Procesos de Investigacion
-
Upload
ctei-putumayo -
Category
Education
-
view
288 -
download
0
Transcript of Procesos de Investigacion
![Page 1: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/1.jpg)
Contenido
PROCESOS DE INVESTIGACIÓNCOMPONENTE
LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICAMS. CRISTHIAN BETANCOURT COORDINADOR
MS. HUGO LASSO PROFESIONAL DE APOYO
![Page 2: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/2.jpg)
Contenido
“Una vez le preguntaron al premio nobel de física, Isidore
Rabi, por qué se convirtió en un científico e investigador. Él
contestó: “mi madre me convirtió en un científico sin saberlo. Todos los niños volvían de la escuela y
sus madres les preguntaban: ¿qué aprendiste hoy? pero mi
madre acostumbraba decir: ‘izzy, ¿hiciste una buena pregunta
hoy?”
![Page 3: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/3.jpg)
Contenido
Problema¿Cómo formular un
problema de investigación?
![Page 4: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/4.jpg)
Contenido
1. ¿Qué quiero investigar?
![Page 5: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/5.jpg)
Contenido
Pasos1
•Ubicar el tema.
2•Generar una idea.
3•Formular un problema.
![Page 6: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/6.jpg)
Contenido
2. El tema
![Page 7: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/7.jpg)
Contenido
Clasificación de las ciencias
Ciencias Sociales
Ciencias económico-administrativas
Ciencias Naturales
![Page 8: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/8.jpg)
Contenido
General
Especializada
El tema requiere de la búsqueda de información…
Fuentes: -Bibliotecas
- Buscadores
Fuentes: -Expertos
-Publicaciones especializadas
-Descriptores precisos (palabras clave)
Búsquedas boleanas
![Page 9: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/9.jpg)
Contenido
General
Especializada
TEMA
PROBLEMA
Información
SUBTEMAS
![Page 10: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/10.jpg)
Contenido
Razones para escoger el tema
Gusto personalAfinidad con
perfil de formación
Pertinencia con agendas del desarrollo
Problemas concretos del
entorno inmediato
![Page 11: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/11.jpg)
Contenido
Fuente: con base en Tamayo y Tamayo (2008, p. 115).
Tomar temas preferidos
Basarse en cierta experiencia personal
Consultar profesores
Revisar bibliografía
Informarse sobre temas afines
Ubicar instituciones relacionadas
Para la elección del tema es conveniente:
![Page 12: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/12.jpg)
Contenido
Ejemplo del temaCiencias Sociales y Humanas
EconomíaEconomía urbana
Economías de aglomeración
Integración empresarial
Modelo cluster empresariales
![Page 13: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/13.jpg)
Factores a tener en cuenta al
escoger un tema
Subjetivos
Interés por el tema
Capacidad para desarrollarlo
Tiempo
Recursos necesarios
Disponibilidad de los recursos
Objetivos
¿Permite un diseño?
¿Es de interés?
¿Es útil? ¿Es pertinente?
¿Presenta nuevo
enfoque?¿Es
innovador?
Fuente: tomado de Tamayo y Tamayo (2008, p. 117).
![Page 14: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/14.jpg)
Contenido
3. Las ideas
Imagen tomada de acá. 24 ago. 2012
![Page 15: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/15.jpg)
Contenido
IdeasAbstractas
Imprevistas
Caóticas
Permanentes
![Page 16: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/16.jpg)
Contenido
La idea tiene que ver con la solución del problema. La mejor idea es la que se
deje investigar.
![Page 17: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/17.jpg)
Contenido
Ejemplo de ideasIdea Modo de plantearla
Analizar si existen realmente cluster en el Putumayo.
Como propósito
¿Qué tan competitivo es el cluster de turismo de Putumayo?
Cómo pregunta
El Putumayo puede internacionalizarse a través de su modelo de clusterización empresarial.
Como hipótesis
![Page 18: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/18.jpg)
Contenido
4. EL PROBLEMA
![Page 19: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/19.jpg)
Contenido
«(…) en el problema está el germen de su solución (…) un
problema correctamente definido contiene en sí la estructura
básica de la investigación (…)»
(Tamayo y Tamayo, 2008, p. 121)
![Page 20: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/20.jpg)
Contenido
El problema determina el resto del diseño de un proyecto
Problema
Objetivos
Metodología
Cronograma
Presupuesto
![Page 21: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/21.jpg)
Contenido
No olvide…!
Escríbalo!Escríbalo!Escríbalo!
15 septiembre, 16:15 http://www.cosassencillas.com/wp-content/uploads/2007/10/escribir.png
![Page 22: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/22.jpg)
Contenido
Tema
Objeto
Problema
![Page 23: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/23.jpg)
Contenido
Objeto de estudioCon el tema y la idea tenemos el
objeto de investigación o la porción de la realidad sobre la
que el investigador pone su atención desde una perspectiva
particular.
![Page 24: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/24.jpg)
Contenido
Mediante el proceso de abstracción es posible observar y manipular en el
pensamiento el objeto de investigación
![Page 25: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/25.jpg)
Contenido
Tengamos en cuenta que la REALIDAD es:
![Page 26: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/26.jpg)
Contenido
El objeto hay que mirarlo en…
![Page 27: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/27.jpg)
Contenido
La perspectiva permite observar el mismo objeto desde enfoques o ángulos
diferentes. Por ejemplo observe el objeto
siguiente:
![Page 28: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/28.jpg)
ContenidoContenido
Obra callejera del artista inglés Julian Beever
![Page 29: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/29.jpg)
ContenidoContenido
http://www.julianbeever.net/
![Page 30: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/30.jpg)
Contenido
En el ejemplo anterior el observador tiene, entre otras,
dos visuales. Cada una le permite entender la misma
realidad desde el punto de vista que adopte.
![Page 31: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/31.jpg)
Contenido
En investigación el
enfoque o punto de vista
es importante porque le
da al: tema, objeto y
proyecto, el matiz
específico, el «ropaje»
particular y el lenguaje
diferenciador desde
determinada ciencia.
Tomado de acá 17 oct, 08:05
![Page 32: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/32.jpg)
Contenido
Ejemplo de tema vs. objeto
Cluster empresariales Cluster empresariales en el Putumayo
Tema Objeto
![Page 33: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/33.jpg)
Contenido
Ejemplo de tema enfocado
Cluster empresariales en Putumayo
Tema-objeto Enfoques (áreas conocimiento)
• Comercio exterior• Urbanismo• Política pública• Finanzas• Geografía económica• Mercado laboral• Innovación• Cultura empresarial
![Page 34: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/34.jpg)
Contenido
¿Qué es un problema de investigación?
Punto de partida de la investigación
Laguna teórica, dentro de un conjunto de datos conocidos.
Hecho no abarcado por una teoría.
Tropiezo o acontecimiento que no encaja dentro de las expectativas en su campo de estudio.
Desacuerdo entre los pensamientos y los hechos o entre los pensamientos entre sí.
![Page 35: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/35.jpg)
Contenido
Problemas
Problemas de investigación
Problemas de la investigación
Problemas del investigador
Problemas a investigar
Distinguir entre…
Tamayo y Tamayo, 2008, p. 125
![Page 36: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/36.jpg)
Contenido
• Ej: Incidencia del diseño de los cuellos de la camisa del Presidente Correa en las relaciones bilaterales con
Colombia
RELEVANCIA
• Ej: Concientizar a la clase política colombiana sobre la inconveniencia moral de la
corrupciónVIABILIDAD
• Ej: Plan exportador de café hacia los mercados de EE.UU.NOVEDAD
Tres características de un buen problema:
![Page 37: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/37.jpg)
Contenido
Etapas del problema
![Page 38: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/38.jpg)
Contenido
PROBLEMA
IDENTIFICACIÓN
TÍTULO
PLANTEAMIENTO Descripción (Diagnóstico)
Elementos(Causas y efectos)
Formulación
Fuente: tomado de Tamayo y Tamayo (2008, p. 121).
![Page 39: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/39.jpg)
¿De dónde desciende el ser humano?
El ser humano desciende del simio.
Demostrar que el ser humano desciende
del simio.
Imagen tomada de acá. 13 ago. 2012
![Page 40: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/40.jpg)
Imagen tomada de acá. 13 ago. 2012
¿Cuál es la causa de la riqueza de las naciones?
La riqueza de las naciones es causada
por la división del trabajo.
Determinar la causa de la riqueza de las
naciones.
![Page 41: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/41.jpg)
Contenido
Requisitos de las preguntas de investigación
Respuesta desconocida.
Respuesta en evidencias empíricas.
Medios y procedimientos éticos.
Aporte al conocimiento.
![Page 42: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/42.jpg)
Contenido
Técnica para formular preguntas de investigación
![Page 43: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/43.jpg)
Contenido
El enunciado del problema y la pregunta es una proposición con sentido completo. Es
decir cumple con la estructura gramatical (orden de las palabras en la
oración).
![Page 44: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/44.jpg)
Imagen tomada de acá.
La gramática hace que nuestros
mensajes a través del
lenguaje sean entendidos por
otros.
![Page 45: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/45.jpg)
Contenido
SUJETO PREDICADOVERBO
+ +
Sustantivo (Qué o quién)
La oración tiene tres elementos:
PERSONA
ANIMAL
COSA
Acción ejecutada por el sujeto
-Lo que se afirma del sujeto.-Contexto en el cual actúa el sujeto.-Se establece con preguntas:
•Cómo?•Dónde?•Cuándo?•Por qué?
![Page 46: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/46.jpg)
Contenido
SUJETO PREDICADOVERBO
+ +
Ejemplo:
Juan Guillermo estudia Negocios Internacionales en la
Universidad de Medellín
![Page 47: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/47.jpg)
Contenido
SUJETOPREDICADO VERBO
+
Ejemplo estructura antigramatical:
Juan Guillermoestudia Negocios Internacionales
en la Universidad de Medellín
![Page 48: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/48.jpg)
La falta de estructura en el lenguaje impide comunicarnos con eficacia.
Imagen tomada de acá.
![Page 49: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/49.jpg)
Contenido
SUJETO PREDICADOVERBO
+ +
Objeto de investigación
Enunciado investigativo:
Acción ejecutada por el sujeto
Contexto del problema
Realidad en el tema escogido
Enfoque investigativo
![Page 50: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/50.jpg)
Contenido
Ejemplo pregunta de investigación
¿EL PROGRAMA CLUSTER ES UNA ESTRATEGIA EFICAZ PARA LA INTERNACIONALIZACION DEL SECTOR SALUD EN EL PUTUMAYO?
![Page 51: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/51.jpg)
Contenido
Contexto internacional
Contexto nacional
Contexto departamental
Contexto local
Problema
![Page 52: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/52.jpg)
Contenido
Cuándo del
problema
Tiempo
Dónde del
problema
Lugar
Delimitación del problema
14 de septiembre 2011, 17:25http://www.ikkaro.com/files/reloj-de-arena.jpg
14 de septiembre 2011, 17:25 http://www.ibcscorp.com/wp-content/uploads/2011/01/google-maps-track.png
![Page 53: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/53.jpg)
Contenido
Razones para delimitar el problema:
Permitir el análisis detallado
Ahorrar tiempo y esfuerzo
Identificar fuentes bibliográficas y de información
Mejorar la defensa del trabajo
![Page 54: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/54.jpg)
Contenido
TRONCO: PROBLEMA
RAÍCES: CAUSAS
RAMAS: EFECTOS
El problema como un árbol
Si
Entonces
Si
Entonces
15 septiembre 2011, 16:25http://tallerarbol.files.wordpress.com/2008/07/arbol-3724.jpg
![Page 55: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/55.jpg)
Contenido
PROBLEMA
CausasÉstas son intuitivas, están en la
percepción y la mente del investigador.
EfectosSon manifestaciones reales y evidentes
del problema.
![Page 56: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/56.jpg)
Contenido
Elementos del problema
![Page 57: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/57.jpg)
Contenido
Dimensiones del problema: empresarial,
local (ciudad), departamental, internacional.
Reunir datos relacionados con el
problema y las posibles soluciones.
Verificar datos: fuentes confiables, reconocidas,
válidas.
Fuente: Con base en Tamayo y Tamayo, 2008, p. 126.
![Page 58: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/58.jpg)
Contenido
El problema documentarse con:1
•Datos
2•Citas
3•Referencias
4•Ejemplos y casos
![Page 59: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/59.jpg)
Contenido
Título
![Page 60: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/60.jpg)
Contenido
1• Presenta una idea clara y precisa del
problema.
2• Forma rápida y sintética.
3• «Mayor extensión menor comprensión».
4• Enunciado de forma tentativa e
interrogativa
Fuente: Tamayo y Tamayo, 2008, p. 124.
![Page 61: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/61.jpg)
Contenido
• Condensa la idea central del proyecto.Por síntesis
• Relaciona la idea con otras en torno al proyecto.
Por asociación
• Presenta lo contrario a lo que va a tratar.Por antítesis
Manera de formular un título
Fuente: Tamayo y Tamayo, 2008, p. 124.
![Page 62: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/62.jpg)
Contenido
• Exportaciones y PIB: Colombia 2005-2010
Por síntesis
• Exportaciones y PIB: un análisis de la productividad laboral en el sector floricultor colombiano en 2009.
Por asociación
• Exportaciones y PIB: del por qué el sector externo fue causa de recesión
en 2008.
Por antítesis
Ejs. de títulos
![Page 63: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/63.jpg)
Contenido
PROCESO DE INVESTIGACION
![Page 64: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/64.jpg)
Contenido
Ah!... No olvide…enamórese de su proyecto!!!
http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-snc4/50233_109059515802758_2064_n.jpg
![Page 65: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/65.jpg)
Contenido
Bibliografía • TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El proceso de la investigación científica. 4
ed. México: Limusa, 2008. 440.
• THORPE, Scott. Cómo pensar como Einstein. Bogotá: Norma. 2001.
• RESTREPO GÓMEZ, Bernardo. Concepciones teóricas de la investigación. Diplomado en formulación de Proyectos de Investigación. Medellín: Institución Universitaria Esumer. 2010.
![Page 66: Procesos de Investigacion](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022070516/5873eadd1a28abd72e8b8059/html5/thumbnails/66.jpg)
Contenido
Gracias!