Procesos Regionales de Acreditación: Experiencia del CCA.

Lea Azucena Cruz Cruz, M.Sc.

Presidenta del CCA

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30 de Enero, 2017

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I. EL CCA Y SU

ORGANIZACIÓN

El CCA 3

ü  Instancia oficial que crearon en el año 2003 los siete Estados, desde Belice hasta Panamá, dedicada a la acreditación de organismos acreditadores, que a su vez aseguran la calidad de la educación superior en la región.

ü  La Sede del CCA está ubicada en la ciudad de Panamá, Panamá.

ü  Con el apoyo de las agencias y de los socios de interés, se promueve el mejoramiento de la calidad de la educación superior.

ü  Constituye un referente para otros procesos de integración de la educación superior.

Integración del CCA 4

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SOCIOS ACTIVOS:

6.  Universidad Marítima Internacional de Panamá

7.  Universidad de Panamá 8.  Universidad de El

Salvador 9.  Universidad Nacional de

Agricultura Olancho (Honduras)

10. Universidad Nacional Autónoma de Honduras

11. Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Honduras

1.  Universidad Nacional Agraria (Nicaragua)

2.  Universidad Nacional de Ingeniería (Nicaragua)

3.  Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (León)

4.  Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (Managua)

5.  Universidad Tecnológica de Panamá

6.  Universidad de Costa Rica

 

CSUCA:

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SOCIOS ACTIVOS:

UNIVERSIDAD PRIVADAS: 1.  Universidad Don Bosco El Salvador 2.  Universidad José Simeón Cañas El Salvador 3.  Universidad Centroamericana Nicaragua-UCA. 4.  Universidad Santa María La Antigua, Panamá

5.  Universidad Americana, Nicaragua-UAM. 6.  Universidad Politécnica de Nicaragua 7.  Universidad Tecnológica La Salle, Nicaragua 8.  Universidad Agricultura Trópico Húmedo,

EARTH, Costa Rica.

 

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SOCIOS ACTIVOS:

OTRAS INSTITUCIONES: 1.  Ministerio de Educación de Guatemala 2.  Ministerio de Educación de El Salvador 3.  Ministerio de Educación de Costa Rica 4.  Federación de Colegios Profesionales

Universitarios de Costa Rica 5.  Federación de Colegios Profesionales

Universitarios de Honduras

 

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II. Situación de la Acreditación de la

Educación Superior en Centroamérica.

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Agencias Regionales de Acreditación

* Agencia acreditada por el CCA, 2012

Organismo  Regional  

ConstituidoFecha País  Sede Origen Respaldo  

LegalÁmbito Nivel

CCA 2003 Panamá Multi  Sectorial Personería  Jurídica

Agencias  de  Acreditación

2°

AUPRICA    Asociación  de  Universidades

1990  2002-­‐2004

NicaraguaUniversidades  Privadas  de  

Centroamérica

Personería  Jurídica

Instituciones  (Programado  acreditar  carreras)

Grado

ACESAR 2005 Guatemala Multi  Sectorial Personería  Jurídica

Programas  Agroalimentarios

Grado  Postgrado

ACAAI* 2005 Guatemala Multi  SectorialPersonería  Jurídica

Programas  Arquitectura  e  Ingenierías

Grado  Postgrado

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III. Situación de la Acreditación por

Países.

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Agencias Nacionales de Acreditación en Centroamérica

* Acreditado por el CCA, 2008. *** En proceso su funcionamiento

Organismo  Nacional

Fecha  de  Creación

País Origen Respaldo  Legal Ámbito

SINAES* 1999 Costa  RicaRectores  

Universidades  pública  y  privada

Ley  8256  emitida  en  2002  Ley  8798-­‐2010  Fortalecimiento

Carreras  (se  preparan  para  programas  de  

postgrado)

CdA 1995 El  SalvadorMinisterio  de  Educación

Ley  de  Educación  Superior  de  1995  y  2004

Instituciones  (Se  preparan  para  

acreditar  carreras)

CONEAUPA 2006 Panamá Gobierno  Universidades

Ley  30 Instituciones  y  Carreras

CNEA 2006 Nicaragua Gobierno     Ley  582                                                                        Ley  704

Instituciones  Programas  (ES,  Básica,  Media,  

Técnica)

SHACES*** 2010-­‐2011 Honduras

Consejo  de  Educación  Superior  

de  Honduras  Universidades  

públicas  y  privadas

Acuerdo  2304-­‐245-­‐2010  Gaceta  32427-­‐2011

Instituciones,  carreras  y  programas

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IV. Fortalecimiento de la

Cooperación Internacional entre Organismos

Regionales de Educación Superior.

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1.  Temas para Colaboración Mutua,

2.  Actividades 3.  Beneficios 4.  Retos

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ü Asistencia técnica al CCA, a las agencias de Acreditación Nacionales y a las Universidades de la Región Centroamericana en temas de:

v  Capacitación y actualización al personal

académico y administrativo a través de cursos y Talleres en evaluación, acreditación, gestión de la calidad.

1. TEMAS PARA COLABORACIÓN:

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v  Po n e r a d i s p o s i c i ó n d e n u e s t r a s organizaciones, revistas indexadas para que los académicos publiquen.

v  Crear espacios académicos conjuntos orientados

al reconocimiento mutuo de estudios, acreditaciones, equiparaciones y certificaciones conjuntas.

TEMAS PARA COLABORACIÓN:

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ü Actividades que requieren implementarse con apoyo de la cooperación internacional:

v  Capacitación y actualización del personal

académico, especialmente de los evaluadores.

v  Creación de programas de postgrado en evaluación, acreditación y gestión de la calidad de la Educación Superior.

2. ACTIVIDADES:

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v Desarrollo de talleres que permitan armonizar los modelos y manuales de acreditación de las agencias que operan en la región y para lo cual se requiere la identificación o definición de estándares, criterios y pautas similares o equivalentes en todos los modelos de acreditación que se utilizan en Centroamérica.

ACTIVIDADES:

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v  Se dispondrá de espacios de concertación de políticas regionales en materia de calidad y pertinencia de la Educación Superior.

v  Se podrá avanzar en la transferencia de

resultados de investigación para el desarrollo científico y la innovación en Centroamérica.

3. BENEFICIOS:

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v  Un beneficio altamente poderoso que se podrá a l c a n z a r e s e l i m p u l s o , ge s t i ó n e implementación de proyectos estratégicos conjuntos que promuevan y fortalezcan la calidad de la Educación Superior.

BENEFICIOS:

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El reto es seguir trabajando fuertemente con las universidades, con las agencias de acreditación, apostándole al trabajo sostenido en redes y contribuyendo al posicionamiento nacional e internacional de las agencias nacionales y regionales de acreditación, con el firme propósito de fomentar el aseguramiento de la calidad de la Educación Superior en nuestra región, por lo que confiamos plenamente en los mecanismos de cooperación internacional que se generan en estos diálogos.

3. RETO:

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Muchas Gracias..