PRODUCCIÓN Y EDICIÓN DE MEDIOS IMPRESOS.doc
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U.C. PRODUCCIÓN Y EDICIÓN DE MEDIOS IMPRESOS Y ELECTRÓNICOS
DESCRIPCIÓN:
Los medios Impresos y Electrónicos son esenciales para la transmisión de diversas
informaciones, por ende el conocimiento de su correcta utilización permite al comunicador
social informar de manera clara, objetiva y creativa los diferentes acontecimientos que se
suscitan en el día a día. Cabe destacar que los periódicos, revistas y otros medios
impresos son publicaciones complejas; por ello, esta unidad busca familiarizar al
estudiante con los diversos sistemas y rutinas de trabajo a través de conocimientos
teóricos prácticos que le permitan crear medios impresos y electrónicos de manera
efectiva responsables y ética.
Esta U.C. busca brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para la creación de
productos Web y su publicación en la Red. Asimismo coadyuvará en el aprendizaje y la
práctica para el diseño y edición de órganos informativos y/o divulgativos, periódicos y
una Revista impresa y/o digital como producto final.
Finalmente se propone abordar los cambios que introducen los medios electrónicos en la
comunicación social, al mismo tiempo que se profundizará en el aporte de técnicas
instrumentales para la producción de estos medios.
JUSTIFICACIÓN:
Los avances tecnológicos de los últimos tiempos han presentado al Comunicador Social
un nuevo escenario de trabajo en donde la noticia viaja a la velocidad de la luz en forma
de bits y a través de la pantalla de un ordenador. La nueva era informativa también
presenta ante el periodista postmoderno un usuario más exigente y participativo, por ello
el estudiante de Comunicación Social debe poseer conocimientos tecnológicos que le
permitan manejar los soportes electrónicos mediáticos y crear publicaciones digitales. El
nuevo comunicador social debe conocer la importancia de los medios impresos dentro de
la sociedad (periódicos, revistas, boletines, folletos, entre otros), pues esto le permitirá
utilizar este canal de forma efectiva. Conjuntamente con los medios impresos se hace
necesario el conocimiento de los medios electrónicos como fuente de información, pues
en estos días donde la tecnología avanza vertiginosamente, el conocimiento de estos
medios, como por ejemplo internet, permitirá formar un comunicador integral.
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Es necesario entender que el manejo de los medios impresos va desde la escritura
manuscrita a los programas de tratamiento de textos y gráficos en el computador, por ello
el análisis de diversos formatos concederá un mayor entendimiento de su utilización.
Asimismo, los estudiantes podrán desarrollar sus habilidades en la creación y
diagramación de boletines, despegables, páginas periodísticas, weblogs; así como los
conocimientos básicos de softwares privativos como: Photoshop, como herramienta
para edición y arreglo de imágenes, In-Desing para el desarrollo de publicaciones
impresas, y softwares libres como: Gimp, competencia de Photoshop y Scribus,
competencia de In-Desing.
OBJETIVO GENERAL:
Brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para el diseño y edición de
productos Impresos y Electrónicos, brindando conocimientos que permitan trabajar las
noticias dentro de diversos medios, a través de la comprensión teórica y práctica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Capacitar a los estudiantes en el uso de los medios impresos y electrónicos como
medios de transmisión informativa dentro de la sociedad.
Conocer y manejar adecuadamente los usos y las posibilidades de los medios
impresos y electrónicos.
Facilitar los procesos para que los estudiantes adquieran un dominio básico en el
uso de las herramientas que facilitan la creación de los medios.
Concienciar a los estudiantes en el uso objetivo, ético y creativo de los diversos
medios.
Sensibilizar a los estudiantes en el análisis crítico de medios impresos y
electrónicos.
Cumplir con los parámetros básicos para la producción de un medio impreso.
TEMARIO:
UNIDAD I: PERIODISMO ELECTRÓNICO Origen del periodismo electrónico
Tendencias, efectos e importancia del periodismo electrónico
Teoría básica para el diseño, construcción y edición de productos
impresos y/o electrónicos
Características de la publicación Web
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U NIDAD II: DISEÑO PARA MEDIOS IMPRESOS Aspectos funcionales, estéticos y de jerarquización del diseño
para medios impresos
Diagramación, confección o maquetación de un periódico o revista
Diferencias de diseño y jerarquización entre los periódicos
regionales, nacionales y mundiales
Elementos gráficos en medios impresos- La fotografía
- La ilustración
- Los gráficos
- Equilibrio en la información, columnas y titulación
Diagramación de páginas- Diseño y diagramaciones de primera plana
- Diseño y diagramaciones de páginas interiores
- Diagramación elaborada a través del computador con los
programas de diseño
UNIDAD III: ESCAPE O NVU Teoría básica para la construcción de páginas Web
Software de edición de páginas Web, (Dream Weaver, NVU, entre
otros)
Diseño y diagramación de páginas Web
UNIDAD IV: EDICIÓN Y CORRECCIÓN DE IMÁGENES DE FORMA DIGITAL
Aprendizaje del programa Adobe Photoshop y The Gimp
Retocar imágenes digitalmente
Photoshop y The Gimp como herramienta para la edición y
corrección de imágenes
UNIDAD V. PRODUCCIÓN DE MEDIOS ELECTRÓNICOS WEBLOGS Weblogs como alternativa comunicacional
Montaje electrónico del medio impreso, a través de los weblogs
Aplicación de las Tecnologías de la información y la Comunicación
a través de weblogs, como reforzamiento de la unidad curricular
TIC, y su aplicación periodistica
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Para una correcta interpretación de la U.C. se hace necesaria la discusión de diversos
puntos: por ejemplo, mediante exposiciones teóricas del profesor y debates orientados en
clase se repasarán los sistemas de producción habituales en los medios informativos y las
tecnologías empleadas para la creación de los mismos; además, se realizarán diversas
prácticas en donde los alumnos podrán implementar los conocimientos adquiridos para la
creación de medios impresos y electrónicos, logrando así un recorrido que conducirá a un
trabajo final (tanto impreso como electrónico) el cual será posteriormente exhibido. La
evaluación de los alumnos se hará teniendo en cuenta la participación en clase, los
trabajos presentados y la nota del trabajo final.
Por otra parte, los alumnos deberán asistir constantemente a las clases, puesto que la
U.C. es un laboratorio en donde muchas de las evaluaciones serán realizadas en los
diferentes encuentros.
Teniendo en cuenta los planteamientos pedagógicos establecidos por la Universidad
Bolivariana de Venezuela, se utilizarán las siguientes estrategias:
. Dinámicas expositivas del docente, trabajo de reflexión y desarrollo de ejercicios en
clase.
. Desarrollo de experiencias de planificación y creación de medios impresos y
electrónicos, con vinculación al proyecto u otras U.C. (por ejemplo Discurso Periodístico).
. Técnicas de dinámicas de grupo, que permitan desarrollar el conjunto de temas
programados.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:La evaluación será continua. Se harán prácticas constantes sobre el diseño y
diagramación del medio impreso así como del medio electrónico, también la redacción de
cada uno de los artículos, atendiendo a criterios de corrección ortográfica, gramatical y
sintáctica, de acuerdo con la dinámica que establezcan los/las estudiantes con las
comunidades y con los temas trabajados en las otras unidades curriculares.
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
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Manuales de los programas gráficos que serán utilizados en la edición.
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