Produciendo con las tic david gaona
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PRODUCIENDO CON LAS TIC
¿QUE HERRAMIENTAS TIC PERMITEN DESARROLLAR LA COMPETENCIA DE
LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO TERCERO?
CARLOS DAVID GAONA REINA
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OBJETIVO GENERAL
MEJORAR LA COMPETENCIA DELECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTESDE TERCER GRADO POR MEDIO DE LOSRECURSOS EDUCATIVOS
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OBJETIVOS ESPECIFICOS
FORTALECER EN EL ESTUDIANTE LACOMPOSICIÓN DE TEXTO POR MEDIO DELPROCESADOR DE TEXTO
MOTIVAR AL ESTUDIANTE ADESARROLLAR SU CREATIVIDAD PORMEDIO DE PAINT
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METODOLOGÍA
SE DESARROLLARON ACTIVIDADES DONDE HUBO AUTO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A PARTIR DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
EN LA ACTIVIDAD SE REALIZÓ LA COMPOSICIÓN DE TEXTO A PARTIR DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS COTIDIANOS CON EL USO DE PROCESADOR DE TEXTO Y PAINT
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TIEMPO
DOS SEMANAS DISTRIBUIDAS ASÍ:
Humanidades: 5 horas semanales
Informática: 2 horas semanales
Artística: 2 horas semanales
Ed. Física: 2 horas semanales
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RECURSOS
Recursos humanos: estudiantes y docente
Recursos físicos: pc, cámara fotográfica, marcadores, tablero, cuadernos, cartulina, papel periódico, temperas, pinceles.
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EVALUACIÓN
HETERO EVALUACION
COEVALUACION
AUTO EVALUACION
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CONCLUSIONES
LOS ESTUDIANTES EXPRESARON SUS IDEAS LIBREMENTE.
LA INTERACIÓN ENTRE UNO Y OTRO SE EVIDENCIO LA AYUDA ENTRE ELLOS .
AL EXPLORAR EL PC, LOS NIÑOS LE TOMARON MÁS CONFIANZA A SU MANEJO.
EL PROCESADOR DE TEXTO FUE UN MEDIO EFECTIVO PARA EL RECONOCIMIENTO DEL TECLADO.
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FELIZ NAVIDAD Y
PROSPERO AÑO
NUEVO
GRACI
AS