proed 2012

5/13/2018 proed 2012 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/proed-2012 1/6

Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente 2012

Página 1

Guía de Criterios Académicospara la Evaluación Docente.

PROGRAMA DE ESTÍMULOS A

DESEMPEÑO DEL PERSONADOCENTE. 2012

PARA EL SUBSISTEMA DEBACHILLERATO GENERAL

CENTROS DE ESTUDIOS DBACHILLERATO



I. CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DE LA DOCENCIA(60% - 480 puntos)

1. Participación en programas de formación y certificación docente 290 puntos

ACTIVIDADPUNTAJE

DOCUMENTOS COMPROBATORIOSMAX. OBT.

1.1. Certificación en Competencias Docentes para laEducación Media Superior, en el marco delPROFORDEMS

200

Constancia de acreditación expedida por elComité Académico de Certificación (CACE), o ensu caso, dictamen de resultado FAVORABLE delProceso de Certificación expedido por elSubcomité Académico de EvaluaciónCERTIDEMS

1.2. Especialización y/o diplomado cursadas en elmarco del PROFORDEMS. 90 Diploma o constancia de la institución de

educación superior.

TOTAL DE PUNTAJE OBTENIDO

2. Actividad docente frente a grupo 70 puntos

ACTIVIDADPUNTAJE


2.1. Evaluación del Desempeño Docente.

• Muy bien (40 puntos)

• Bien (20 puntos)

40 Constancia emitida por la COSDAC

2.2. Índice de aprovechamiento logrado en los gruposque atiende en el año a evaluar.

• Análisis y detección (10 puntos)

• Diseño e implementación (10 puntos)

• Informe de seguimiento (10 puntos)

30

Constancia emitida por el Director del plantelanexando las siguientes evidencias:• Análisis y detección de los índices de

aprovechamiento y reprobación escolar (gráficas).

• Diseño e implementación de propuestas paraelevar el índice de aprovechamiento escolar.

• Informe de seguimiento sobre las estrategiasimplementadas para elevar el índice deaprovechamiento escolar.



Página 1



3. Investigación y Divulgación 65 puntos

ACTIVIDADPUNTAJE

DOCUMENTOS COMPROBATORIOS

MAX. OBT.

3.1. Investigación y divulgación Académica.Proyecto concluido en el año a evaluar 20 puntos por proyecto

20

Oficio de aprobación del proyecto deinvestigación emitido por la Dirección deCoordinación Académica de la DGB, anexandoel reporte de investigación, así como la memoriade la presentación de la investigación.

3.2. Libros de texto publicado en apoyo a planes yprogramas de estudio.Autoría (25 puntos)Coautoría (20 puntos)

El libro de texto se contabilizará por dos añosconsecutivos a partir de la fecha de publicación. Laspublicaciones deben estar relacionadas con el modeloeducativo de la educación media superior o con lasasignaturas o módulos que imparta el profesor.

25

Constancia del Departamento correspondiente.Registro del ISBN (derechos de autor). Copia dela obra publicada, avalada por el ConsejoTécnico Académico (Academia).

3.3. Artículos de ensayos o divulgación producto de lainvestigación relacionados con las asignaturas queimparte y en el marco RIEMS a nivel nacional.

Autor 20

Coautor 15

20

• Oficio de validación del artículo o ensayo,emitido por la Dirección General delBachillerato

• Impresión del artículo o ensayo.


4. Participación en comisiones y eventos académicos. 55 puntos

ACTIVIDADPUNTAJE


4.1. Organización de eventos académicos incluidos losrelacionados con el Programa Síguele.

Local Regional Nacional

Responsable

10 15 20

Colaborador 5 10 15

35

Constancia(s) validada(s) por el Director Plantel.Para los siguientes proyectos y eventos lasconstancias deberán contar con las siguientescaracterísticas:• Proyectos del Programa Construye T, (como

componente del programa Síguele) sedeberá presentar dicha constanciaexpedida conjuntamente con la de la OSC.

• Eventos regionales: Constancia expedidapor el Comité estatal con la firma delRESEMS y el Coordinador de OSC.

• Eventos nacionales: Constancia expedidapor la SEMS.

4.2. Participar en la organización de ActividadesAcadémicas y Culturales durante el año a evaluar

tales como: conferencias, debates escolares,exposiciones, obras de teatro, cine debate, entreotras.

20

Constancia emitida por el Director del

plantel.


SUMA DE PUNTAJES RUBRO: CALIDADEN EL DESEMPEÑO DE LA DOCENCIA.


Página 1



II. DEDICACIÓN A LA DOCENCIA(30%-240 puntos)

5. Horas de labor docente. 20 puntos

ACTIVIDADPUNTAJE


5.1. Horas impartidas frente a grupo.0.5 puntos por hora-semana-mes 20 Constancia de Tiempo Asignado Frente a

Grupo expedida por el Director del plantel.


6. Preparación profesional. 45 puntos

ACTIVIDADPUNTAJE

DOCUMENTOS COMPROBATORIOS

MAX. OBT.

6.1. Doctorado 45Grado expedido por la institución y validado por la SEP, en caso de instituciones extranjeras oparticulares.

6.2. Maestría 40Grado expedido por la institución y validadopor la SEP, en caso de instituciones extranjeraso particulares.

6.3. Especialización, en el nivel de posgrado15 puntos por cada una, máximo 3. (exceptoPROFORDEMS)

45 Diploma o constancia de la institución deeducación superior formadora.

6.4. Diplomados de más de 120 horas. (exceptoPROFORDEMS)15 puntos por diplomado

15 Diploma o constancia de la institución deeducación superior formadora.


7. Formación, actualización y apoyo a la docencia. 75 puntos

ACTIVIDADPUNTAJE


7.1. Participar en el Curso – Taller de Formadoresde Tutores. 30 Constancia emitida por la autoridad

correspondiente

7.2. Elaboración de programas de estudio. 20 Constancia emitida por la Dirección deCoordinación Académica de la DGB.

7.3. Asesoría disciplinaria para la elaboración deprogramas de estudio. 15 Constancia emitida por la autoridad

correspondiente.

7.4. Participación en reuniones de validación deprogramas de estudios. 10 Constancia emitida por la autoridad

correspondiente.



Página 1



8. Tutorías a estudiantes. 100 puntos

ACTIVIDADPUNTAJE


8.1. Tutorías individuales de la(s) asignatura(s)que impartió el docente, en los semestresa evaluar.20 puntos por tutoría (de 10 a 15estudiantes), por semestre

40

Constancia del Departamento correspondiente.Plan de trabajoInforme de resultados que refleje mejora deíndices de desempeño académico de losalumnos.En el caso del programa Construye T comocomponente del programa Síguele, deberánanexar constancia firmada por el Director delPlantel y el Coordinador de la Organización de laSociedad Civil.

8.2. Tutorías a estudiantes en esquema grupalde la(s) asignatura(s) a grupos diferentes alos asignados, incluyendo temas dentrodel programa Síguele.15 puntos por grupo

30

8.3. Impartición de cursos propedéuticos aestudiantes, de más de 30 horas.15 puntos por curso, máximo 2 cursos.

30 Constancia emitida por el Director del Plantel


SUMA DE PUNTAJES RUBRO:DEDICACIÓN A LA DOCENCIA

III. PERMANENCIA EN LAS ACTIVIDADES DE LA DOCENCIA(10%-80 puntos)

9. Participación en PROED y desarrollo de cargos académicos. 50 puntos

ACTIVIDADPUNTAJE

DOCUMENTOS COMPROBATORIOSMAX OBT

9.1. Participación en el programa de estímulos aldesempeño docente.10 o más años consecutivos 20 puntos7 a 9 años consecutivos 15 puntos4 a 6 años consecutivos 10 puntos1 a 3 años consecutivos 5 puntos

20 Constancia emitida por el director del plantel.

9.2. Presidente de Academia 15Constancia emitida por el director del plantel.Para el caso de docentes participantes en lasreuniones de academia deberán demostrar suasistencia de entre un 90 a 100 de asistencia alas mismas mediante copias de las actas deacademia firmadas por los participantes.

9.3. Secretario de Academia 10

9.4. Participante en Reuniones de Academias 5



Página 1



10. Distinciones académicas. 30 puntos

ACTIVIDADPUNTAJE

DOCUMENTOS COMPROBATORIOSMAX OBT

10.1. Distinciones académicas de relevancia fuera delplantelRelevancia Local 3 puntosRelevancia Estatal 5 puntosRelevancia Nacional 10 puntosRelevancia Internacional 20 puntos

20 Constancias emitidas por la autoridadcorrespondiente.

10.2. Miembro activo de asociaciones, comités ocolegios académicos fuera del platel, que esténrelacionados con su labor docente.5 puntos por asociación

10 Constancia de la Asociación y/o Comité, y delplantel de adscripción


SUMA DE PUNTAJES RUBRO:PERMANENCIA EN ACTIVIDADES DE LA

DOCENCIA

PUNTAJE TOTAL OBTENIDO EN LOS TRESRUBROS DE LA EVALUACIÓN

NIVEL DE ESTÍMULO ALCANZADO


Página 1

proed 2012

Documents

Transcript of proed 2012