Profesor Saberes Alumnos (Psicología) Planificación ...

No críticas (igualdad)

Tradicional (ignorancia) Escuela nueva (biológicas) Tecnicismo (eficiencia producto)

Profesor Saberes Alumnos (Psicología) Planificación Objetivos Proyectos Parrillas Activismo

Instrumentosmedición( )

Nueva Pedagogía Críticas

Pedagogía crítica

Esperanza Posibilidad Liberación

Formar individuos capaces de actuar y modificar con libertala realidad que les toque vivir.

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LAURA B. LOPEZ

Preparado por:

1ra Sección1.1

Ciencias sociales y C. Naturales

Espacios comunes y propios La sala Grupos sociales Los pares y docentes Funciones que cumplen sus espacios Elementos y materiales -- Características El resto del jardín Edificio - distintas dependencias, usos y funciones Grupos sociales Directivos Datos de filiación Prof. Especiales ( Nombres ) Personal auxiliar

Comunicación

Lengua Expresión oral El lenguaje oral en las relaciones sociales Conversación: iniciación en el diálogo Discurso de la lengua oral

Mi Jardín

Experiencia Corporal, Plástica y Música

Cualidades de los materiales yobjetos del entorno -- Tamaño, color.

Expresión y comunicación

Educación Física Posibilidades de los objetos

Matemática

Relaciones espaciales en el niño

Relaciones de las partes entre sí para

Formar un todo significativo

Relaciones espaciales en los desplazamientos

Orientación en el patio

Propiedad de los objetos

Tamaño: -Grande -Chico Color

}


LAURA B. LOPEZ

Preparado por:

1ra Sección1.2

Ciencias sociales y Cs. Naturales

El cuerpo: -Diferentes partes externas -Diferencias corporales -Características -Crecimiento

Necesidades corporales

Salud y cuidado

HigieneVestimentaPeligrosAlimentación

Datos de filiación ( propios del niño )

Lengua

El lenguaje en las relaciones socialesDiscurso de la lengua oralConversación: Iniciación el diálogoIniciación en los cambios de turnos en el uso de la palabra

Expresión comunicativa

Yo y mi cuerpo

Matemática

Relaciones espaciales en el objetoRelaciones de las partes para formarun todo significativo.(Rompecabezas tri-dimencionales,rompecabezas con cortescorrectores, modelados, construcciones)Propiedades de los objetos

Agrupaciones

Expresión corporal, Plástica y Música

-Movimiento de las distintas partes del cuerpo-Control progresivo del cuerpo-Producción sonora con el propio cuerpo-Cualidades de materiales y objetos del entorno-Representación en el plano tridimensional

Modelado: Arena húmeda, maíz, plastilinaArmados: “Collages”, material de desechoConstrucciones: Bloques de goma espumaConstrucciones por superposiciónConstrucciones por encastre


LAURA B. LOPEZ

Preparado por:

1ra Sección1.3

Lengua

Conversación: iniciación en el diálogoIntercambio oralIniciación en el cambio de turnos en uso de palabraEl lenguaje y la ampliación de conceptosDescripción global de objetos y situacionesIniciación en el conocimiento de la funciónde la lengua oral y escritaDiferencias entre la escritura y la representación gráfica

Lazos familiares


-Dibujo-Pintura-Collage

Formas y espacios bidimensionales

Representación y expreción

Distintas cualidades de elementos materiales

-Música: conocimientos de canciones Los diferentes modos de acción para producir sonidos-Exploración de las posibilidades del movimiento y la comunicación a partir de objetos de uso cotidiano

Ciencias Sociales y Naturales

Los integrantes de la familia

Roles distintas actividades

Habitat de la familia

Distintas dependencias

El pasado inmediato y el presente--cambios

Su propia historia en el núcleo familiar

Matemáticas

ClasificaciónCuantificadores--CorrespondenciaRelaciones--de orden--seriación


LAURA B. LOPEZ

Preparado por:

2da Sección2.1

Matemática

-Relaciones espaciales entre los objetos-Ubicación y posición en el espacio del niño en relación a los objetos-Relaciones espaciales en los desplazamientos-Localización de puntos de referencias-Clasificación--( establecimiento de relaciones )

ColorTamañoForma

Trabajados en lasección anterior


Cualidades de materiales y objetos,presentes en el entornocolorestexturas del entornoFormasSonidos producidos con objetos del entornoEl movimiento en el espacio

El Jardín


Ubicación en el espacio geográfico cercano

Espacios comunes y propios dependencias del jardín----funciones

La cuadra ymanzana del jardín

Ubicación

Grupos sociales

ParesDocentesPersonal auxiliar

Su actividad en la institución

Datos de filiación (Nombres)

Su edificio Arquitectura (formas)

Características y cualidadesde objetos y materiales que la forman

Identificación del material

Lengua

-Conversación, diálogo-Intercambio oral-Iniciación en la escuela comprensiva-Cambios de turno-Registro de la información-Códigos gráficos y orales

( )}

( )

}


LAURA B. LOPEZ

Preparado por:

2da Sección2.2

Matemática



Lengua

Iniciación en la ubicación temporalRelaciones temporalesClasificación Correspondencia

-Gráficos-Modelados-Construcciones

Registro de la información

Exploración de las posibilidades de expresarse y comunicarse medianteelementos del entorno

Conversación DiálogoNarraciónEl lenguaje y la ampliación de conceptosDescripción por atributosRegistro de la informaciónIniciación en la función de la lengua oraly escrita

Los integrantes del la familia distintas actividades

Tiempos: comunes y propios

Los abuelosTíosPrimosPadrinos

Datos de filiación

Grupos sociales cercanos a la familia Amigos

Vecinos

Historia personal y familiar

Cambios

Familia

}


LAURA B. LOPEZ

Preparado por:

Matemática



Lengua

2da Sección2.3

SeriaciónSerie numéricaDesignación oral en situaciones de conteoEl número natural: funciones y usos en la vida cotidianaIniciación en el uso social de la mediday de unidades no convencionales

Control del cuerpo y sus posibilidadesPosibilidades sonoras del cuerpoRegistro de información

Representación en el plano bidimensionaly tridimensional

Intercambio oralConversación, diálogo, narraciónBúsqueda y selección de la informaciónIdentificación de secuencias cronológicasAnticipación del contenido de un texto a partir del portador

Diferentes partes externas y sus funcionesSentidos corporales: Auditivo

TactoGustativoOlfativoVisual

Crecimiento y desarrollo

Necesidades corporales

La salud y el cuidado del cuerpo

Alimentos Hábitos alimenticios

Tipos de alimentos

Higiene física y hambiental (el entorno diario)

Detección de peligros y cuidados ante el entorno que rodea al niño

Medios de comunicación

El cuerpo


LAURA B. LOPEZ

Preparado por:

2da Sección2.4

Matemática



Lengua


Relaciones entre las

personas. El mundo

que nos rodea

-Relaciones espaciales en los objetos-Reconocimientos de las propiedades geométricas en los cuerpos-Relaciones espaciales entre objetos: El número natural, funciones y usos en la vida cotidiana-Cardinalidad (hasta 5)-Ordinalidad (hasta 4)-Transformaciones que afectan a la cardinalidad de una colección

Representación en el plano bidimensional y tridimensionalLectura de imágenes, reconocimientos de formas, colores en elementos y objetos del entorno comunitarioSonidos del entorno social y natural Intercambio oral

Descripción de objetos y situacionesRegistro de la informaciónProducción de textos para ser dictadas al adulto

Aspecto morfosintáctico (organización de la oración)Aspecto sintáctico (nuevas palabras)

Ubicación en el espacio cercano: el barrioEspacios comunesEspacios de diversión y paseos (plaza)La arquitectura del barrio distintas construccionesNegociosMedios de transportes utilizados en el barrio Otros medios

Los trabajos en el barrio Servidores públicos

Sus trabajos en la relación con la comunidad

Componentes naturales

Variaciones climáticasMejoramiento y conservación del medio


LAURA B. LOPEZ

Preparado por:

3ra Sección3.1

Matemática



Lengua


El Jardín

Clasificación

Relaciones de

Pertenencia y no pertenencia

Relaciones espaciales

Relaciones temporales

En sus actividadesy juegos diarios

Medios de expresión y comunicaciónPosibilidades y limitaciones deobjetos y materiales

Estos contenidos son más concretos que los trabajados en la segunda sección

Intercambio oralDescripción de objetos y situacionesIntercambio y transmisión de información

Oral y gráfica

HistoriaUbicación en el espacio geográfico el barrioEspacios comunes y propios funcionesArquitectura su construcción (formas, diseños)

Materiales y objetos empleados en su construcción (propiedades, cualidades, transformaciones)

Relaciones entre la construcción y la geografía del lugarRelaciones entre las formas y el uso del lugar

Prevención de accidentes

Reglas y normas de convivencias

Grupos sociales cercanos

Grupos de pares y docentes


LAURA B. LOPEZ

Preparado por:

3ra Sección3.2

Matemática



Lengua


El barrio propio

y el jardín

ClasificaciónEstablecimientos de relaciones(consideración de distancias)Correspondencia--Cuantificadores SeriaciónSerie numéricaEl número y su uso en la vida cotidiana

Cardinalidad (hasta 10)Ordinalidad (hasta 10)Relacione de igualdad y desigualdad en coleccionesde 5 y hasta 10 elementosTrasformaciones que afectan la cardinalidad de una colección, agregar, quitar, reunir, repartir, separarTransformaciones que afectan la posición de un elementoen una serie ordenada

Registro de la información Medios de expresión y comunicación

AfichesCuadrosGráficosColores del entornoRepresentación en el planoBidimensionalSonidos del entorno

Música Ed. Física

Expresión de cualidades y posibilidades Intercambio oral

Interpretación de textosBúsqueda y selección de la informaciónProducción escritaTransmisión de la información

OralGráficaEscrita

Ubicación en el espacio geográficosLímitesDistribución del mismo FormasSu origen

Historia

Su población Tradiciones y costumbres

Grupos sociales

AmigosVecinosFamilia (su ubicación en el plano del barrio)

Espacios comunes y propiosCaracterísticas y componentesCambios que se registran en el ambiente

Por el hombre

y la naturaleza

Tipos de instituciones Organizaciones

Funciones

{


LAURA B. LOPEZ

Preparado por:

3ra Sección3.3

Matemática



Lengua

La familia

Intercambio oralInterpretación de textosBúsqueda y selección de la informaciónProducción de textos para ser dictadas al adultoTransmisión de la información

Cualidades de materiales y objetos del entorno

ColoresFormasLineas

Análisis de los distintos modos derepresentación

Relaciones entre las personasIntegrantes de las familias distintos tipos de familias

Roles

Ocupaciones Los distintos trabajos y actividadespara cubrir las distintas necesidadese intereses

Tiempos de trabajo y descanso

Ciclo de vida Historia familiarUsos y costumbres Cambios corporalesHábitos de crianza

Habitad

Arquitectura (sus construcciones)

Materiales y objetos propiedades

Intervención delos integrantesde la familia en las distintasinstituciones

Mediosde comunicación

Clasificación--SeriaciónCardinalidad--OrdinalidadCorrespondenciaEl número y sus funciones en la vida cotidianaRelaciones espacialesReconocimiento de propiedades geométricasUbicación y posición en el espacioRelaciones temporales

}


LAURA B. LOPEZ

Preparado por:

3ra Sección3.4

Matemática



Lengua

El cuerpo y la salud

Serie numéricaConteoReconocimiento de números escritosRepresentación de cantidadesAntecesor y sucesorEl número natural, funciones y usos diarios Relaciones: temporales espaciales

Iniciación en el uso social de la mediday de los instrumentos de medición

Medios de expresión y comunicaciónManipulación y exploración de las posibilidades que brindan los distintoselementos y materialesGráficosModeladosRegistro de la información

Códigos gráficos

Cuadros de registros (lineas y formas)

Exploración de las posibilidades corporalespara expresarse y comunicarse

Intercambio oralBúsqueda y selección de informaciónTextos informativoInterpretación de la informaciónRegistro de la informaciónProducción de textos informativos:

La escritura como medios de comunicaciónFormas convencionales de escrituraTransmisión

Ciclo de vida (a partir de los integrantes de la familia)

El cuerpo salud e higiene

Diferencias corporales--crecimientoCaracterísticas corporalesFunciones corporales

Internas

Cuidados y necesidades

Cuidados y prevenciones

Agentes sanitariosCampañas de saludInstituciones

Salud física

Alimentos Distintos orígenesProducción y conservación

Propiedades de los alimentosdieta alimenticiadesequilibrio de la alimentación

Higiene Física Ambiental desperdicios

Ecología

Educación ambientalcontaminantes del

Agua propiedades y característicasSuelos componentes, características y necesidadesAire importancia y características

Mantención y cuidadodel medio

Reglas y normas de convivencias sociales


Asp. MorfosintácticoAsp semántico

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