Profesora pita
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LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR (EBR) ORGANIZACIÓN DE LA EBR LA EBR Y SUS FUNDAMENTOS FINES LOGROS POR CICLOS NIVELES Y CICLOS OBJETIVOS PROPÓSITO PARA LA EDUCACIÓN 2015. PRINCIPIOS CARACTERÍSTICAS DEL CURRICULO -Formar personas capaces de lograr realizarse por en todos los aspectos tanto educativos , religiosos y de labores. - Contribuir -Formar al educando en lo afectivo, físico y cognitivo logrando su identidad personal y social. - Educación Inicial: Niños menores de 6 años. - Educación Primaria: - Evidencia n los propósito s que comparten las áreas curricula res de los tres niveles. - Constituy en aprendiza - Diversifica ble. -Flexible. - La calidad. - La ética. -La inclusión. - La equidad. -Democracia. - Intercultural idad Tener una educación con calidad, mejores estrategias pedagógicas , metas ambicionas
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LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
(EBR)
ORGANIZACIÓN DE LA EBR
LA EBR Y SUS FUNDAMENTOS
FINES LOGROS POR CICLOS
NIVELES Y CICLOS
OBJETIVOSPROPÓSITO
PARA LA EDUCACIÓN
2015.
PRINCIPIOS CARACTERÍSTICAS DEL CURRICULO
-Formar personas capaces de lograr realizarse por en todos los aspectos tanto educativos, religiosos y de labores.
-Contribuir a formar una sociedad que impulse el desarrollo del país y fomente la integración.
-Formar al educando en lo afectivo, físico y cognitivo logrando su identidad personal y social.
-Desarrollar capacidades, valores y actitudes .
- Educación Inicial: Niños menores de 6 años.
-Educación Primaria: Dura 6 años.
-Educación Secundaria: Dura 5 años.
-Evidencian los propósitos que comparten las áreas curriculares de los tres niveles.
-Constituyen aprendizajes que se espera alcancen los estudiantes al término de cada ciclo
-Diversificable.
-Flexible.
-Abierto.
- La calidad.
- La ética.
-La inclusión.
- La equidad.
-Democracia.
-Interculturalidad
- La creatividad y la innovación.
- La conciencia ambiental.
Tener una educación con calidad, mejores estrategias pedagógicas, metas ambicionas en la formación docente.
INSTANCIA RESPONSABLES DOCUMENTOS REFERENCIALES
DOCUMENTOS CURRICULARES
REGIONAL
Direcciones Regionales deEducación
Diseño Curricular Nacional EBR
Lineamientos Proyecto Educativo
Nacional Proyecto Educativo
Regional
Lineamientos para la diversificación curricular
regional
LOCAL
Direcciones de UnidadesDe Gestión Local
Diseño Curricular Nacional- EBR
Proyecto Educativo Regional
Proyecto Educativo Local Lineamientos para la
diversificación curricular regional
Orientaciones para la diversificación curricular
INSTITUCION EDUCATIVAO RED EDUCATIVA A NIVEL
LOCAL
Director de la IIEE o Coordinador de Red
Diseño curricular Nacional-EBR
Lineamiento para la diversificación curricular Regional
Orientaciones para la diversificación curricular
Proyecto Educativo Institucional
Programa curricular anual Unidades didácticas
Proyecto curricular de Institución educativa
