Profesores en Red docentes de educación secundaria ... · especialmente para los docentes de...
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• Libros del alumno • Libros para el profesor • Profesores en red Noroeste Manzanillo Núm. 1 esquina c/ Mazatlán col. Lomas Hipódromo, Tijuana, B.C., c.p. 22030 Tels.: 01 664 608 0971 y 72 / 608 4706 Fax: ext. 102 • Lada: 01 800 027 4115 E-mail: [email protected] Pacífico Calle Catedrático Núm. 588 esq. Juan Escutia, col. Chapultepec Culiacán, Sin., c.p. 80040 Tel.: 01 667 713 4653 • Lada: 01 800 823 0298 E-mail: [email protected] Noreste Panamá Núm. 123, col. Vista Hermosa Monterrey, N.L., c.p. 64620 Tels.: 01 81 8346 3882 / 8333 6775 Fax: 01 81 8346 8249 ext. 110 • Lada: 01 800 719 8518 E-mail: [email protected] Occidente Av. La Paz Núm. 1888, col. Americana sector Juárez, Guadalajara, Jal., c.p. 44190 Tels.: 01 333 826 6300 / 01 y 02 Fax: ext. 203 • Lada: 01 800 711 7664 E-mail: [email protected] Bajío Calzada Tepeyac Núm. 707, locales 5, 6 y 7 col. León Moderno, León Gto., c.p. 37480 Tels.: 01 477 712 1821 / 712 2049 / 712 4658 Lada: 01 800 711 5857 E-mail: [email protected] Oriente Av. Poniente Núm. 3302 local 40 col. El vergel, “ Plaza las ánimas” Puebla,Pue., c.p. 72410 Tels.: 01 222 226 5286 / 231 4653 Fax: ext. 26 • Lada: 01 800 711 7810 E-mail: [email protected] Sur Av. Heróico Colegio Militar Núm. 126, col. Atasta de Serra, Villahermosa, Tab., c.p. 86139 Tels.: 01 993 315 6550 / 352 4358 Lada: 01 800 716 2772 E-mail: [email protected] Sureste Av. Cupules Núm. 115 x 22 y 24 col. Yucatán, Mérida, Yuc., c.p. 97070 Tel. y fax: 01 999 920 3110 / 920 0979 Lada: 01 800 711 7364 E-mail: [email protected] (D.F. • Edo. de México) Av. Universidad Núm. 767, col. Del Valle, México, D.F., c.p. 03100 Tel.: 01 55 5420 7530 / Fax: 01 55 5420 7531 Centro de Atención Telefónica: 01 800 008 1900 • [email protected] Para mayor información póngase en contacto con su Asesor comercial: www.santillana.com.mx Profesores en red aporta, para cada asignatura básica de los tres grados de este nivel educativo, un conjunto de recursos multimedia que tienen la finalidad de auxiliar a los profesores en su labor docente y propiciar la integración de conocimientos. A continuación presentamos una breve descripción de las secciones que conforman Profesores en red: Además, a partir de mayo de 2010, Profesores en Red contará con las siguientes herramientas: Te invitamos a que navegues libremente por tiempo limitado y que conozcas estas útiles herramientas creadas para ti, sólo tienes que entrar a: www.profesoresenred.com.mx e ingresar el password: saca10 Posteriormente tendrás acceso a este servicio si tus alumnos utilizan los libros de texto de Editorial Santillana de cualquier grado y asignatura durante el ciclo escolar 2010-2011, y cuentas con tu contraseña de Profesores en Red. El ingreso a este sitio se realiza a través de una contraseña personal e intransferible, que se le proporciona al docente de secundaria, únicamente si sus alumnos son usuarios de nuestros libros. Proyectos: Guía para que el docente organice actividades grupales, en las cuales los alumnos concreten un producto tangible, a través de una experiencia didáctica. Clase modelo: En esta sección se presentan ejemplos de clases modelos estructuradas con ideas atractivas para el trabajo en el aula. Evaluaciones: Formatos de evaluación imprimibles, que permiten valorar el desempeño del alumno en cada uno de los bimestres del ciclo escolar. Profesores en Red es un espacio creado especialmente para los docentes de educación secundaria, cuyos alumnos utilizan los libros de texto de Editorial Santillana de cualquier grado y asignatura. Temas bimestrales: Artículos de ampliación del contenido y consulta para cada bimestre. • Generador de exámenes: Esta herramienta permitirá elaborar exámenes con rapidez y facilidad, mediante un banco de reactivos en línea. • Dosificaciones interactivas: Elementos para editar las dosificaciones bimestrales y personalizar la planeación de actividades docentes. • Interactivos didácticos: Animaciones, videos, juegos y ejercicios multimedia para complementar y hacer más dinámicas las tareas en el aula. • Presentaciones temáticas: Recursos en Power Point listos para usarse en el salón de clase y facilitar la exposición de temas frente a grupo. • Biblioteca virtual de recursos: Libros digitales de recursos didácticos que pueden imprimirse por secciones específicas.
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• Libros del alumno
• Libros para el profesor
• Profesores en red
NoroesteManzanillo Núm. 1 esquina c/ Mazatláncol. Lomas Hipódromo, Tijuana, B.C., c.p. 22030Tels.: 01 664 608 0971 y 72 / 608 4706Fax: ext. 102 • Lada: 01 800 027 4115 E-mail: [email protected]
PacíficoCalle Catedrático Núm. 588 esq. Juan Escutia, col. ChapultepecCuliacán, Sin., c.p. 80040Tel.: 01 667 713 4653 • Lada: 01 800 823 0298 E-mail: [email protected]
NorestePanamá Núm. 123, col. Vista HermosaMonterrey, N.L., c.p. 64620Tels.: 01 81 8346 3882 / 8333 6775Fax: 01 81 8346 8249 ext. 110 • Lada: 01 800 719 8518E-mail: [email protected]
OccidenteAv. La Paz Núm. 1888, col. Americana sector Juárez, Guadalajara, Jal., c.p. 44190Tels.: 01 333 826 6300 / 01 y 02Fax: ext. 203 • Lada: 01 800 711 7664 E-mail: [email protected]
BajíoCalzada Tepeyac Núm. 707, locales 5, 6 y 7
col. León Moderno, León Gto., c.p. 37480Tels.: 01 477 712 1821 / 712 2049 / 712 4658
Lada: 01 800 711 5857E-mail: [email protected]
OrienteAv. Poniente Núm. 3302 local 40
col. El vergel, “ Plaza las ánimas”Puebla,Pue., c.p. 72410
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SurAv. Heróico Colegio Militar Núm. 126,
col. Atasta de Serra, Villahermosa, Tab., c.p. 86139
Tels.: 01 993 315 6550 / 352 4358Lada: 01 800 716 2772
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SuresteAv. Cupules Núm. 115 x 22 y 24
col. Yucatán, Mérida, Yuc., c.p. 97070Tel. y fax: 01 999 920 3110 / 920 0979
Lada: 01 800 711 7364E-mail: [email protected]
(D.F. • Edo. de México)Av. Universidad Núm. 767, col. Del Valle, México, D.F., c.p. 03100
Tel.: 01 55 5420 7530 / Fax: 01 55 5420 7531Centro de Atención Telefónica: 01 800 008 1900 • [email protected]
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www.santi l lana.com.mx
Profesores en red aporta, para cada asignatura básica de los tres grados de este nivel educativo, un conjunto de recursos multimedia que tienen la finalidad de auxiliar a los profesores en su labor docente y propiciar la integración de conocimientos.
A continuación presentamos una breve descripción de las secciones que conforman Profesores en red:
Además, a partir de mayo de 2010, Profesores en Red contará con las siguientes herramientas:
Te invitamos a que navegues libremente por tiempo limitado y que conozcas estas útiles herramientas creadas para ti, sólo tienes que entrar a:
www.profesoresenred.com.mx e ingresar el password: saca10
Posteriormente tendrás acceso a este servicio si tus alumnos utilizan los libros de texto de Editorial Santillana de cualquier grado y asignatura durante el ciclo escolar 2010-2011,
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El ingreso a este sitio se realiza a través de una contraseña personal e intransferible, que se le proporciona al docente de secundaria, únicamente si sus alumnos son usuarios de nuestros libros.
Proyectos: Guía para que el docente organice
actividades grupales, en las cuales los alumnos
concreten un producto tangible, a través de una
experiencia didáctica.
Clase modelo: En esta sección se presentan
ejemplos de clases modelos estructuradas
con ideas atractivas para el trabajo en el aula.
Evaluaciones: Formatos de evaluación
imprimibles, que permiten valorar el
desempeño del alumno en cada uno de
los bimestres del ciclo escolar.
Profesores en Red es un espacio creado especialmente para los docentes de educación
secundaria, cuyos alumnos utilizan los libros de texto de Editorial Santillana de cualquier grado y asignatura. Temas bimestrales: Artículos de ampliación
del contenido y consulta para cada bimestre.
• Generador de exámenes: Esta herramienta permitirá
elaborar exámenes con rapidez y facilidad, mediante
un banco de reactivos en línea.
• Dosificaciones interactivas: Elementos para editar
las dosificaciones bimestrales y personalizar la
planeación de actividades docentes.
• Interactivos didácticos: Animaciones, videos, juegos
y ejercicios multimedia para complementar y hacer
más dinámicas las tareas en el aula.
• Presentaciones temáticas: Recursos en Power Point
listos para usarse en el salón de clase y facilitar la
exposición de temas frente a grupo.
• Biblioteca virtual de recursos: Libros digitales de
recursos didácticos que pueden imprimirse por
secciones específicas.
www.santillana.com.mxCentro de Atención Telefónica: 01 800 008 1900 • [email protected]
• Organizado en 5 bloques los cuales incluyen 3 secciones. En las dos primeras se encuentran diferentes temas, preguntas, actividades e ilustraciones, repartidas en recuadros y secciones.
• La tercera sección de los primeros cuatro bloques y el bloque 5 contienen sugerencias de proyectos para desarrollar en equipo. Algunos se realizan con todo el grupo, y otros se reparten para que cada equipo investigue sobre diferentes temas.
• En algunas secciones se incluye una autoevaluación con preguntas de opción múltiple para que el alumno reflexione lo que aprendió y aplique sus conocimientos.
• Por medio de un lenguaje claro y sencillo, el contenido de este libro pretende que la Química y la ciencia en general formen parte integral del conocimiento de los estudiantes.
• Incluye actividades y ejemplos que resultan atractivos, representativos y útiles, con el fin de que cada alumno construya su propio conocimiento. Además, se explica la relación e influencia que tienen en el entorno los fenómenos analizados. • La información científica se presenta con claridad y cuidado, se destaca también su relación con otras disciplinas, su papel en la vida cotidiana y su trascendencia en la sociedad.
Para comenzar
Ofrece antecedentes de los temas que se abordan en el bloque.
Lecciones
Cada bloque contiene tres lecciones, en las que se presentan experimentos, actividades prácticas, ejercicios y sugerencias de dinámicas para el aula.
Aplica lo que sabes
Preguntas y ejercicios para poner en práctica lo aprendido.
¡Manos a la obra!
Diversas actividades para realizar en el laboratorio.
Autoevaluación
En algunas lecciones se incluyen preguntas de opción múltiple para valorar los avances que han tenido los estudiantes en su aprendizaje.
Integremos
Al final de la lección se incluyen lecturas, actividades, preguntas y ejercicios de repaso.
Enlace
En esta sección se desarrolla un tema a partir del cual serecuperan las ideas principales que los alumnos han desarrollado en los cursos anteriores de ciencias.
Entrada de bloque
Inicia con una imagen acompañada de fragmentos de poemas de autores de laliteratura hispanoamericana que han resaltado aspectos de la ciencia y lanaturaleza. Proporciona una descripción de lo que se aprenderá y una pequeña reflexión de los temas.
• Diseñado con base en el enfoque de aprendizaje por proyectos, en donde el estudiante desarrolla habilidades para resolver problemas de manera individual y colectiva, con una mayor participación en su comunidad.
• Permite que el alumno integre sus conocimientos de Química con los de otras asignaturas para construir un aprendizaje significativo y compartido. Además busca que los jóvenes identifiquen la importancia de vincular la teoría con la experimentación.
• El libro está organizando en bloques con varias lecciones que a su vez se complementan con una gran riqueza de actividades y recuadros con direcciones de Internet y referencias sobre fuentes de información.
• Al final de cada lección se proponen actividades para recapitular los contenidos; así como proyectos para desarrollar.
Entrada de lección
Propone una actividad parafamiliarizarse con el tema.
En el Ateneo
Sugiere experimentos para realizarse en equipo y en grupo, a fin de compartir conocimientos e intercambiar opiniones para enriquecer el aprendizaje.
¿Sabías…
Proporciona información complementaria, ya que contiene distintos tipos de datos para despertar la curiosidad del alumno en el tema de estudio.
Conéctate
Brinda opciones de fuentes de información para investigación o consulta. En algunos casos, se sugieren actividades relacionadas con tecnologias de la información.
Con ciencia
Ofrece opciones de actividades experimentales, de análisis de gráficas, de investigaciones documentales y lecturas para realizarse en clase ya sea de manera individual o en pequeños grupos.
¿Qué aprendí en esta lección?
Esta sección se localiza al final de cada leción y propone actividades de recapitulación de contenidos.
Entrada de bloque
Inicia con una lectura breve del tema que se estudiará, seguido de tres secciones: ¿Qué sé?, Mi proyecto y ¿Qué lograré aprender?, en las que se repasan los conocimientos previos y se invita a elegir uno de los proyectos sugeridos en las páginas finales del bloque.
Estos libros se dividen en dos secciones:
1.- Guía del docente:
• Incluye la dosificación bimestral de los contenidos del libro del alumno, en la que se especifican los propósitos, temas, subtemas, conceptos, actitudes, habilidades, evidencias de logros y aprendizajes esperados.
• Ofrece dos modelos de exámenes por bimestre con sus respuestas, elaborados a partir de la dosificación de los contenidos del libro del alumno.
• Presenta sugerencias de los momentos más convenientes para llevar a cabo la evaluación del aprendizaje de los alumnos.
2.- Edición anotada:
• Es la reproducción del libro del alumno acompañado de sugerencias didácticas adecuadas al tiempo destinado a cada sesión y al enfoque de la asignatura. • Incluye las respuestas de los ejercicios y las actividades del libro del alumno.
Consulta el e-Book en: www.santillana.com.mx Centro de Atención Telefónica: 01 800 008 1900 [email protected]
Proyectos
Sugerencias de proyectos para desarrollarse en equipo.
Para terminar
Se resalta la importancia de los temas estudiados y de su utilidad.
Una nueva actitud
Sección en la que se reflexiona sobre los conocimientos que se han adquirido,para tener unmejor compor-tamiento con la naturaleza.
