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PROGRAMA ASIGNATURA : SISTEMAS POLÍTICOS COMPARADOS ESTUDIOS : CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CÓDIGO : PROFESORES : XAVIER BALLART (GRUPO MAÑANA), JOHN ETHERINGTON (GRUPO TARDE) DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Esta asignatura tiene por objetivo principal introducir a los estudiantes en el análisis de la política comparada. Esta concebida y diseñada para dar una visión de los principales temas en este campo y examinar la experiencia individual de diferentes países en lo que concierne a su desarrollo político. La cuestión fundamental que se plantea este curso es pues la de comprender el desarrollo político – y en su caso democrático– de las diferentes regiones del mundo. ¿Por qué algunos países son democracias estables y otros no? Al final del curso, los estudiantes deberían tener los recursos necesarios para obtener información política sobre cualquier país del mundo, además de tener una idea de los factores y de los procesos que ayudan o dificultan el desarrollo de la democracia. La asignatura está diseñada para trabajar las competencias de comunicación escrita y de análisis de la política de países individualmente considerados desde la perspectiva de la política comparada y del análisis periodístico. ORGANIZACIÓN y AVALUACIÓN El programa se estructura en tres tercios: -uno de temas generales para crear una matriz básica de temas de análisis; -uno de estudio de 12 países principales; -uno de discusión de conclusiones en base a aportaciones de los estudiantes sobre un grupo de países no principales de los que se harán responsables. Al final del curso, cada estudiante actualizará la información que aparece en la web de la asignatura sobre la política y economía de tres países ubicados en tres regiones distintas entre las cinco en las que se divide el mundo para este curso: Europa, Oriente Medio, África, Américas y Asia. 1) el trabajo individual y su presentación oral (40%); 2) una prueba final que consistirá en un examen escrito (40%); 3) asistencia y participación en clase (20%) Se espera que los estudiantes asistan a clase y participen en el trabajo previsto para los grupos de discusión de países.

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PROGRAMA

ASIGNATURA : SISTEMAS POLÍTICOS COMPARADOS ESTUDIOS : CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CÓDIGO : PROFESORES : XAVIER BALLART (GRUPO MAÑANA), JOHN ETHERINGTON (GRUPO TARDE)

DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura tiene por objetivo principal introducir a los estudiantes en el análisis de la política comparada. Esta concebida y diseñada para dar una visión de los principales temas en este campo y examinar la experiencia individual de diferentes países en lo que concierne a su desarrollo político.

La cuestión fundamental que se plantea este curso es pues la de comprender el desarrollo político – y en su caso democrático– de las diferentes regiones del mundo. ¿Por qué algunos países son democracias estables y otros no? Al final del curso, los estudiantes deberían tener los recursos necesarios para obtener información política sobre cualquier país del mundo, además de tener una idea de los factores y de los procesos que ayudan o dificultan el desarrollo de la democracia.

La asignatura está diseñada para trabajar las competencias de comunicación escrita y de análisis de la política de países individualmente considerados desde la perspectiva de la política comparada y del análisis periodístico.

ORGANIZACIÓN y AVALUACIÓN

El programa se estructura en tres tercios:

-uno de temas generales para crear una matriz básica de temas de análisis; -uno de estudio de 12 países principales; -uno de discusión de conclusiones en base a aportaciones de los estudiantes sobre un

grupo de países no principales de los que se harán responsables.

Al final del curso, cada estudiante actualizará la información que aparece en la web de la asignatura sobre la política y economía de tres países ubicados en tres regiones distintas entre las cinco en las que se divide el mundo para este curso: Europa, Oriente Medio, África, Américas y Asia.

1) el trabajo individual y su presentación oral (40%); 2) una prueba final que consistirá en un examen escrito (40%); 3) asistencia y participación en clase (20%)

Se espera que los estudiantes asistan a clase y participen en el trabajo previsto para los grupos de discusión de países.

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TEMAS

1 La política como solución y como problema. 2 La clasificación de los sistemas políticos 3 Democracia y evolución de la democratización 4 Modelos Westminster i consensual 5 Modelos populistas 6 Cultura política y capital social. 7 Participación, grupos de interés e influencia política 8 Partidos y sistemas de partidos 9 Distribución geográfica del poder 10 Separación de poderes 11 Tipos de políticas y servicios 12 Estado del bienestar en Europa 13 Gran Bretaña 14 Francia 15 Alemania 16 Rusia 17 Estados Unidos 18 Méjico 19 Brasil 20 Egipto 21 Nigeria 22 Japón 23 China

25. India Alcántara, M. (ed.) 2000 Sistemas Políticos de la Unión Europea. Valencia: Tirant lo Blanc.

Bartolini, S. 1988 “Partidos y Sistemas de Partidos” en G. Pasquino (ed) Manual de Ciencia Política. Madrid: Alianza.

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(ed.) Subnational Democracy in the European Union. Oxford: OUP.

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