BENJAMIN

FERNANDEZ PROGRAMA CANDIDATO CONSEJERO

TERRITORIAL COMUNICACIONES

Mi nombre es Benjamín Fernández, soy estudiante de IV año de Periodismo y me

postulo a Consejero Territorial en comunicaciones por el NAU. Creo firmemente que la

universidad es un espacio de formación académica en que se debe fomentar nuestra

vocación de servicio a la sociedad. Me parece que el NAU es la opción que mejor refleja

este anhelo, buscando una universidad basada en la democracia, la transparencia, la

sustentabilidad y la inclusión.

Durante mis años en la universidad he participado en distintos proyectos

sociales externos a la facultad.

Durante el 2009 trabajé en el Proyecto ARDE, en Puente Alto, que busca dar

apoyo a niños en riesgo social.

En el 2010 me fui a vivir un semestre a Nigeria, en una experiencia de ayuda

humanitaria y misión en la ciudad de Ibadán.

Este año fui parte del Consejo Nacional de Trabajo País, como jefe de medios.

Esta es una institución que durante el invierno congrega a más de 1400

voluntarios que construyen y mejoran espacios sociales a lo largo de todo

Chile.

Estas experiencias me hacen creer que desde la política se puede hacer un aporte real

para que la UC sea una universidad que tenga una vocación profunda por nuestro País. Creo

que como nunca este año se rompió la indiferencia en nuestra facultad, un tema que durante

mucho tiempo nos pesó. Sin embargo, creo que aún nos queda mucho por avanzar en

representación y en crear espacios activos de participación.

EJES PARA EL 2012

PARTICIPACIÓN

Seguir construyendo una facultad más participativa, empoderada y preocupada de los

temas país. Las asambleas abiertas resultan una instancia de trabajo y de contraste de

posturas que nos ayudan a formar comunidad y a crear propuestas atingentes a la sociedad.

INCLUSION

Potenciar la difusión y preparación del Encuentro Triestamental. Este espacio debe

ser el momento del surgimiento de propuestas para afrontar las distintas necesidades que

tienen profesores, administrativos, funcionarios y alumnos.

Apoyar de forma muy cercana al Consejero Académico en su trabajo. Además,

ayudarlo en las inquietudes o dificultades que puedan surgir con la nueva carrera de

Publicidad, que se inicia el próximo año.

INFORMACIÓN

Producir un Ciclo de charlas llamado “Universidad y Sociedad” sobre el poder y

concentración de los medios de comunicación en Chile. Esto, debido a que en las asambleas

a lo largo de este año surgió una fuerte crítica a la situación actual de los medios.

Crear un blog como medio de comunicación entre el consejero territorial y la

facultad. El próximo año también será un año clave en materia de educación. La FEUC tendrá

mucho que decir en este aspecto, por lo que se necesita una comunicación fluida al

momento de continuar con el debate en nuestra Facultad.

TRANSPARENCIA

En las discusiones de política universitaria muchas veces se discute sobre el

financiamiento de la Universidad. Sin embargo estas discusiones muchas veces no logran

profundidad debido a que la universidad, salvo a un grupo reducido de representantes, no

informa sobre el uso que se le da a los fondos que posee. Una mayor información produce un

mejor debate. Una forma de evitar que las propuestas se queden en palabras es hacer una

cuenta pública a final de año, en la cual se muestre lo realizado y se compare con el

programa presentado.

FISCALIZACIÓN Y TRABAJO EN CONJUNTO:

Como Consejero, es clave velar por el correcto funcionamiento del consejo de

delegados. Además, resulta clave el traspasar lo que sucede en el Consejo Ejecutivo y el

Consejo de Presidentes a la Facultad, para un mayor empoderamiento a la hora de tomar

decisiones. Para esto se continuará haciendo uso del diario mural, ubicado en la sala del

CECOM.

El trabajo del Consejero Territorial no se entiende sin el CECOM y el Consejero

Académico. Juntos se pueden lograr metas que en solitario resultan inabarcables.

TODOS COMUNICAMOS:

La integración de los estudiantes del programa especial de Periodismo

para Licenciados es fundamental para conocer y ampliar el espectro de

impresiones respecto al trabajo con nuestra Facultad. Las facilidades,

dificultades, sugerencias y reclamos que han surgido durante años no han

tenido espacio de discusión y debate al interior de Comunicaciones. Por

esto, planteamos generar un ápice obligatorio de discusión sobre este

programa en el Encuentro Triestamental y la evaluación de tal programa por

parte de los mismos estudiantes que forman parte de él.

Sistema de votación electrónico: Creemos que para que haya participación

también es necesario contar con la mayor capacidad de espacios necesarios

para ejercerla. Por esto proponemos un trabajo conjunto con el Centro de

Estudiantes, nuestra Facultad y la ayuda de estudiantes de Ingeniería, para

impulsar la votación electrónica de las diversas mociones que se voten tanto

a nivel de Facultad como de Universidad para facilitar el ejercicio de nuestros

derechos como estudiantes, con un sistema confiable y eficaz de conteo.

COMUNICAR UNA NUEVA SOCIEDAD:

Uno de los grandes apoyos comunicacionales que ha tenido el movimiento

estudiantil es sin duda el aporte que han hecho los estudiantes de Dirección

Audiovisual de la Facultad en conjunto con otros estudiantes y colectivos.

Por eso creemos importante que los diversos registros, tanto escritos, como

audiovisuales, se incorporen a un archivo universal virtual que incorpore no

sólo aportes de las movilizaciones, si no que toda grabación o escritura que

quiera ser compartida por los estudiantes.

El diario Enfoque, creado a comienzos de este año por el Consejero Superior,

es una herramienta eficaz para hacer parte a toda la Comunidad UC de los

cambios y las discusiones insertadas en Chile y en la Universidad.

Proponemos masificar la participación de los estudiantes de Periodismo en

ésta área a través de una convocatoria masiva junto al Consejero Superior,

junto a la gestión de talleres de redacción que complementen el trabajo del

diario universitario, y además tengan una utilidad inclusiva con los ramos de

Introducción a la Narración, Narración Escrita y/u Optativos de

Profundización.

IDEAS COMPLEMENTARIAS PARA LA REPRESENTACIÓN ACADÉMICA

El Aprendizaje y servicio no debiera ser un grupo de ramos aislados

destinados para completar el área social de nuestras carreras. Debiera ser un

principio transversal que configure nuestra programación curricular desde

el Plan Común y que sea complementada con los medios y herramientas que

otorga la Facultad para generar desde nuestras percepciones de la realidad,

una posibilidad de comunicarla para generar en otros una conciencia crítica

y proactiva de nuestra sociedad.

Es por esto, que es necesario junto con el Centro de Estudiantes y la

Representación Académica, -si es que la hay debido a las contingencias

actuales-, fiscalizar, proponer y promover actividades que tiendan a aplicar

este precepto de aprender, servir y contribuir a la misión universitaria una

perspectiva diversa y plural de nuestra sociedad.

Las movilizaciones estudiantiles sin duda que fue al interior de nuestra

Facultad un espacio de divergencias y convergencias, tanto a nivel

estudiantil, como a nivel administrativo. Las inasistencias que no valían, las

pruebas atrasadas, las personas que entraban a clases, las que no entraban,

en fin, la situación en general derivó en incertidumbre y confusión. Es por

esto, que planeamos establecer un protocolo de acuerdo entre los

representantes y la Facultad, a fin de tener una garantía de respaldo y

justificación de inasistencia en caso no sólo de movilizaciones, sino que

además de actividades extracurriculares que aporten a una visión y

aplicación integral de nuestro ejercicio como comunicadores.

EJES PROGRAMA

FEUC 2012

1. Nuevo Universitario

Este año quedó demostrada la necesidad, en la sociedad y en la UC, del nuevo

universitario. El universitario, ya sea académico, funcionario o estudiante

perteneciente a la comunidad universitaria, está llamado a hacerse parte de la

construcción colectiva de su institución, de su sociedad. Se rompió con la dicotomía

universidad – sociedad, hoy solo está presente la necesidad de universitarios que

impulsen las Reformas Estructurales necesarias en la UC, que impulsen las Reformas

Educacionales y Políticas que necesita el país.

Nuestra capacidad de transformar realidades, de redefinir estructuras,

depende de nuestra capacidad de articular nuevas mayorías con voluntades claras

respecto a sus entornos, articular nuevas mayorías de universitarios unidos bajo

objetivos comunes.

2. Foco País

La misión de la UC y el rol que la sociedad le exige a nuestras universidades

es el de ser, no solo un espacio de capacitación técnica para los profesionales de

mañana, sino también ser un motor del desarrollo social del país. Por eso creemos

que el proyecto educativo de la UC debe responder a esta misión, a este rol,

enfocando su proyecto formativo, su ímpetu de investigación y sus espacios de

extensión hacia los grandes desafíos que enfrenta nuestra sociedad hoy.

Creemos en una UC que incorpore los desafíos en sustentabilidad, en

desigualdad, en educación, entre los temas que aprenden los estudiantes, que

enfrentan los profesores, que debate la comunidad.

3. Abrir la UC

Hoy día es necesario abrir de manera real las puertas de nuestra Universidad,

fortaleciendo el acceso e inclusión de esta, para enriquecerse con la diversidad de

opiniones y visiones que hoy día existen en la sociedad, y que por diversos motivos

no son parte hoy día de nuestra comunidad. Esta inclusión debe ser capaz de generar

un verdadero pluralismo al interior de la Universidad, fortaleciendo la libertad de

cátedra y de expresión.

Solo abriendo la Universidad, fortalecemos la diversidad y discusión de ideas, a

través de la interacción de los diferentes estamentos de la comunidad, de modo de

ser capaces de aportar en la construcción de nuestra Universidad.

¡Haciendo comunicaciones

para una nueva sociedad!

Benjamín Fernández / Territorial NAU 2012

www.nau.cl