Instituto Tecnológico de Chetumal

Anteproyecto de titulación:

“PROVO”

(Programa de Apoyo para la Orientación Vocacional)

Lugar:

Chetumal, Quintana Roo

Fecha:

28 de mayo de 2007

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Contenido

Contenido................................................................................................................................2

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TITULO TENTATIVO

“PROVO”

(Programa de Apoyo para la Orientación Vocacional)

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En México, durante los últimos años, las diversas administraciones han

hecho repetidos esfuerzos por crear un marco nuevo de educación de calidad,

centrado en la globalización y la competitividad, estas reformas se han quedado

cortas. Hoy se transcurre por caminos escasos, artificiosos, que llevan al individuo

a la desesperanza y a la frustración, orillando a la deserción escolar, pérdida de

metas y objetivos.

Pese a los importantes avances logrados en la educación, se mantienen

graves deficiencias, uno de los ejemplos más claros es el nivel académico de los

jóvenes que egresan de la secundaria y la preparatoria. La calidad es el problema

más fuerte y el que más críticas recibe por parte de la sociedad, pese a que se

cuenta con un sistema más amplio y complejo, existe insatisfacción social por la

notoria falta de calidad en los planteles; se producen millones de textos, sin

embargo existen opiniones que denotan que los contenidos educativos son

obsoletos e irrelevantes para la sociedad actual y futura. La educación ha caído y

en ocasiones los profesores no apoyan al alumnado, sin embargo con todo y

revisiones los planteles milagrosamente salen con buen desempeño, pero el

desempeño es medido en base cantidad de alumnos graduados y no la calidad de

estos. Se postula que la educación es el instrumento para preparar los recursos

humanos que el desarrollo de México demanda, pero, los diferentes niveles

educativos no reproducen valores que exalten el trabajo. Aunque se ha logrado

una importante cobertura en la educación básica, aún existen rezagos dramáticos

en las zonas rurales.

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El mayor índice de reprobación se da en quinto y sexto de primaria, y en

segundo y tercero de secundaria, el preparatoria desde los primeros cuatro

semestres y en la universidad se originan desde los primeros tres semestres por lo

general. Este índice refleja diversas complicaciones, como por ejemplo la falta de

valores éticos por parte de los docentes, el escaso recurso económico por parte

de los jóvenes, confusión de la rama de estudio a elegir, problemas familiares etc.

El proyecto se enfocará en la transición del nivel medio superior al nivel superior.

De todos los problemas mencionados, uno de los más importantes incluidos

dentro del 58% del índice global de deserción escolar se le adjunta a la falta de

vocación hacia la carrera escogida; esto se debe más que nada por falta de

personal capacitado para orientar al alumno hacia su verdadera pasión laboral

conocida como vocación. Pero ¿qué significa vocación?

La vocación es el deseo de emprender una carrera, profesión o cualquier

otra actividad cuando todavía no se han adquirido todas las aptitudes o

conocimientos necesarios. Pero la definición más acertada es el amor, deseo,

gusto etc. que te guía a tomar una profesión. Existen especialistas en el área de la

educación, cuya función es el encaminar a los pupilos que se encuentran

extraviados, entre el querer y hacer. Desgraciadamente por diversas

circunstancias las escuelas de nuestro país, estado e incluso ciudad carecen de

las atenciones de dichos especialistas o personas falsas que se toman el papel de

especialistas dejan más confuso el camino a seguir.

Generalmente los estudiantes escogen carrera por seguir a los amigos,

porque sus padres les obligan o porque un familiar se los ha sugerido, sin

embargo no es la forma adecuada para la elección de la misma. Este tipo de

soluciones parciales a la elección de la profesión ocasiona la reprobación de

materias, y con el paso del tiempo deserción del colegio. Por ello es necesario

otorgar una guía a aquellos muchachos que egresan del nivel medio superior, para

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que formulen una idea de la carrera que ellos hayan escogido, o encaminarlos a la

carrera dependiendo a sus actitudes y destrezas.

La educación ha sido afectada por la informática que se ha incorporado

para los estudiantes y docentes con la finalidad de apoyar y mejorar los procesos

de enseñanza y el aprendizaje a la cual le ha denominado informática educativa.

Es tal su influencia que en muchos sistemas educativos de otros países, incluso

en el nuestro propio, están firmemente sustentados en una plataforma tecnológica

que amplía la posibilidad de enseñar y aprender por parte del profesor y el alumno

respectivamente. Es decir que los avances científicos y tecnológicos tienen una

influencia notable en la formación de los individuos.

La informática educativa puede emplearse como un apoyo para la

enseñanza con la finalidad de estimular varios sentidos del sujeto que posibilite le

aprendizaje. También puede ser el medio que permita la comunicación inmediata

con el alumno. Es el vehículo a través del cual puede acercarse la acción docente

a los estudiantes sin importar, fronteras, distancias o barrera. Nunca se sustituirá

la labor del profesor porque la informática es una herramienta con la cual se puede

operar el proceso educativo pero el diseño previo, la planificación y la estrategia a

utilizar estará a cargo del experto educativo y del profesional (en ocasiones son la

misma persona aunque no siempre es así).

Con la informática educativa se pretende orientar a los alumnos recién

egresados del nivel medio superior a escoger una carrera que los jóvenes crean

conveniente o les agrade según el perfil de la misma. La pregunta es la siguiente

¿Cómo se puede construir una página web que contenga pruebas e información

acerca de las carreras que los jóvenes quieran elegir, y así encaminarlos hacia

una profesión?; la respuesta es muy simple, a través de un programa informático

que contengan información básica y características acerca de las carreras, al igual

que proporcionar pruebas de intereses y habilidades, este programa podría ser

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montado en la web, para el acceso a cualquier joven con dudas. Con este

programa se pretende disminuir el índice de reprobación y deserción del nivel

superior.

JUSTIFICACIÓN

El país cuenta con 1,800 instituciones de educación superior. En 2006, la

matrícula se estimó en 2’384,858 estudiantes, lo que representa una cobertura del

24.6%. a tasa de deserción se estimó en un 53%. Para las universidades públicas

fue del 58%, mientras que para la universidad privada fue del 39%. Entre los

factores asociadas con la deserción se mencionan: la ausencia de información

sobre la diversidad de programas ofrecidos por las instituciones, las

responsabilidades familiares, el bajo rendimiento académico, la mala elección de

la carrera, los cambios de carrera y la discriminación en el entorno de estudio.

Algunas de las propuestas para enfrentar la deserción son: fortalecer los planes de

becas para estudios superiores, consolidar la planeación curricular y realizar

acciones de orientación vocacional.

La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de

la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por

desintegración familiar. Por ello se pretende que nuestros beneficiarios al usar la

pagina web sean los alumnos, para que optimicen su tiempo y minimicen gastos,

así los jóvenes no tendrán la necesidad de abandonar el sistema educativo.

El programa servirá tanto a alumnos recién egresados de preparatoria como

para los alumnos en formación en secundaria, el programa contribuye en el ahorro

familiar e incluso a la institución educativa donde se hallen. ¿Cómo es posible que

una página web contribuya al ahorro familiar? Cuando el adolescente tenga duda

a cerca de tomar una decisión correspondiente a la elección de una carrera, por

medio de la página web conocerá las características de la misma, así como su

plan de estudios, que perfiles tiene, y comprobar por medio de test o pruebas, si

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se es apto para dicha profesión o no; esto tiende a formar una decisión exacta y

precisa en el joven, para que no entre con inseguridad en la misma y en un futuro

no ocasione deserción en la misma.

La utilidad del proyecto es orientar a los jóvenes para que escojan la

profesión que más le ajusten según su perfil. Así como para servir de apoyo al

personal docente especializado en el área de orientación educativa. En diversas

ocasiones no se le toman importancia a ciertos puntos, por lo tanto pasan

desapercibidos, cuando se habla de deserción escolar rápidamente se tiene la

idea de falta de recursos económicos, y cuando hablamos de calidad

generalmente los culpables son los alumnos. El proyecto no se encargará de

saber que es el culpable o no de los altos índices de reprobación y deserción, sino

se encargará de un aspecto que no es tomado con mucha importancia que es la

orientación vocacional. Una beca sirve cuando los recursos económicos no

alcanzan, pero ¿Cómo se resuelve la falta de motivación y/o vocación? La

solución que ofrece mi software es uno de los recursos más poderos, y este

recurso es la información.

Teniendo en cuenta las características, perfiles, la misión, visión, plan de

estudios y la disponibilidad de pruebas concernientes a la especialidad de una

profesión, proporciona las bases sustentables de nuestro criterio para decidir

abiertamente que carrera elegir, dependiendo a nuestras habilidades,

conocimientos, gustos etc.

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OBJETIVOS

General

La creación de una página web que ayude a fortalecer y ampliar las

actividades de orientación vocacional, las nuevas opciones de estudio y las

condiciones del medio escolar y laboral; reduciendo así los índices de

reprobación y deserción escolar en el Instituto Tecnológico de Chetumal.

Específicos

La página web minimiza el índice de reprobación y deserción de los

recién ingresados del Instituto Tecnológico de Chetumal, en los primeros

semestres.

La página web con diversa información acerca de las carreras

actuales, pretende que el alumnado aproveche sus recursos escogiendo la

carrera de su preferencia, orientándola con características propias de la

misma.

Los test situados en la página web tiene la meta de coadyuvar a la

preparación de gente capacitada, con deseos de estudiar y más que nada

que disfruten la carrera que hayan escogido.

También la página web tiende a apoyar a los planteles de nivel medio

superior, con el software para que sus egresados escojan óptimamente su

profesión y den un adelanto en lo que consiste la misma.

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VIALIDAD Y FACTIBILIDAD

En la actualidad el conflicto de intereses entre países, se debe

generalmente al conocimiento y su utilidad, la ciencia y tecnología de punta es lo

más codiciados por los países; sin embargo como hacer posible esto, si en países

como México los índices de deserción son tan altos, tal parece que una profesión

es como una pista de obstáculos donde muy pocos llegan al final, ¿Cómo

remediar esta situación con la ayuda informática? Como lo hemos comentando

anteriormente con un programa informático o con una página web.

En los últimos años el crecimiento de la tecnología ha sido exponencial, y

esto es una ventaja que debemos tomar. Los programas informáticos no

ocasionan impacto alguno a la naturaleza, por el contrario provoca un interés

social sobre el mismo, los jóvenes de hoy en día, debieran llamarse cibernautas,

pues la mayor parte del tiempo la pasan en línea, o sea, Internet; esto aunque

parezca una desventaja la podemos aprovechar, imagínese que hubiera un

programa informático que se encuentre en una página web que ayude a los

jóvenes, de todas la edades a escoger una carrera aplicando los criterios de

orientación vocacional.

La informática es tan dinámica y noble a la vez, que podemos crear

programas que lo único que cobra es el tiempo para programar, el proyecto

coadyuvado con alguna institución puede proporcionar los medios necesarios para

montarlo en una página web de la misma trayéndole beneficios como saciar el

interés de los alumnos que pretendan ingresar al nivel superior, al igual que

disminuir su índice de deserción y reprobación del plantel.

El programa no necesitará más de tres meses, lo programará un técnico

con la ayuda de un especialista académico en el área de orientación vocacional,

para la creación de perfiles con los cuales se podrán hacer comparaciones con las

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carreras correspondientes. El montaje del programa se hará en una sección de la

página web de la institución académica a la vista de todos los interesados.

- Social

o La página disminuirá el índice de reprobación en los estudiantes del

ITCH, ayudando a los alumnos.

- Tecnológico

o Su facilidad de actualización y el medio web donde se desarrolla.

- Económico

o No tendrá costo adicional, puesto que ya tienen las máquinas una

dirección y dominio en la web.

IDENTIFICAR Y DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN

El tipo de investigación es exploratorio, documental en su primera fase y

una vez hecho el prototipado será de tipo experimental. Se dice que es de tipo

documental ya que hay escritos que hablan de la informática y la estrecha relación

que tiene con la educación, se han hecho un sin número, de programas que

apoyen la labor docente, estos escritos sirven de referencia en el presente

proyecto; también hablamos que la investigación es experimental, puesto que la

página web tendrá que ser puesta a prueba para validad su funcionalidad con

respecto a los objetivos antes propuestos.

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HIPÓTESIS

El tecnológico cuenta con 2,445 alumnos en el ciclo escolar 2005-2006, y

se tiene que el anexo 5 desertaron 108 alumnos, reprobados en materias diversas

1,091 y se dieron de baja temporal 137. Formándose un porcentaje ocioso del

5.46% tiene problemas ya sea por deserción o reprobación de materias por lo

tanto:

“La implementación de una página web, programas y pruebas con

contenido académico, en función de las carreras; minimizará el índice de

reprobación y deserción del Instituto Tecnológico de Chetumal”

Hipótesis nula

“La implementación de una página web, con programas y pruebas de

contenido vocacional y académico, en función de las carreras; no afectará el

índice de reprobación y deserción del Instituto Tecnológico de Chetumal”

Hipótesis alternativas

H1 “La implementación de una página web con contenido

académico tiende a disminuir únicamente en índice de deserción del

Instituto Tecnológico de Chetumal”

H2 “La implementación de una página web con contenido

académico, proporcionará a un 80% de los alumnos que ingresen tengan

una carrera bien definida en el Instituto Tecnológico de Chetumal”

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MÉTODO

Las fases que se llevarán a cabo para el desarrollo del proyecto son las

siguientes:

Estudio del estado actual de estudiantes. Se estudiarán las principales

técnicas y herramientas de la orientación vocacional. También se estudiarán las

nuevas propuestas de modelado de alto nivel, cuya misión es facilitar la tarea de

modelado libre haciéndola más intuitiva y rápida para el usuario final.

Estudio de viabilidad. Se estudiará la posibilidad de desarrollar esta

herramienta como parte de la institución, para ello se analizará con especialistas

pruebas de orientación vocacional y los módulos que lo componen.

Análisis de requisitos del sistema y del software. Se llevará a cabo una

adquisición y análisis de los requisitos del sistema y software, dependiendo al

lenguaje de programación que utilicemos.

Diseño de la arquitectura del software. Se definirán las principales

relaciones entre los elementos estructurales del software, componentes

procedimentales y la estructura de los datos.

Diseño detallado del software. Se hará un estudio y diseño de los

módulos del sistema y de los datos. Se realizarán diagramas empleando alguna

notación estándar como UML.

Codificación e integración. Se realizará la codificación del sistema en el

lenguaje elegido.

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Prueba del software y documentación. Se someterá a una fase de

pruebas por la comunidad de usuarios (alumnos) y se documentará la parte

técnica del desarrollo.

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CRONOGRAMA

Periodo g

Actividades

Enero-Junio

2007

Julio-

Diciembre

2007

Enero-Junio

2008

Julio-

Diciembre

2008

Enero-Junio

2009

Recopilación de información.

Elaboración de anteproyecto.

Elaboración del marco teórico.

Desarrollo del software.

Pruebas.Entrega de tesis y software

terminado

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BIBLIOGRAFÍA

1. MASLOW, Abraham. (1954). "Motivación y personalidad".

Harper & Row.

2. McGREGOR, Douglas. (1960). "El lado humano de la

empresa" . McGraw-hill.

3. ROBBINS, Stephen. (1999). "Comportamiento

Organizacional". Prentice Hall. 8° Edición.

4. es.wikibooks.org/wiki/Informática_Educacional

5. ciberhabitat.gob.mx/universidad/ui/eadei/eadei.htm

6. www.clarin.com/diario/2005/11/17/opinion/o-03002.htm

7. www.fmmeducacion.com.ar/Informatica/infoeduc.htm

8. www.orientacionvocacional.cl/

9. www.monografias.com/trabajos14/orienvocac/orienvocac.shtml

10. www.rie.cl/orientacion_vocacional.php

11. www.luventicus.org/articulos/02A013/index.html

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ANEXOS

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