Programa de Capacitación Virtual: Aprendizaje Basado en Proyectos para el estudio de los Recursos Naturales

Acompañamiento pedagógico ¡Así son los suelos de mi país!

Estimados docentes,

En el marco del Proyecto Educativo “Así son los suelos de mi país”, les ofrecemos participar del Programa de Capacitación Virtual: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para el estudio de los Recursos Naturales.

En este espacio se trabajará sobre los conceptos de la estrategia Didáctica ABP y el cuidado de los recursos naturales Suelo, Aire, Agua y Biodiversidad, con el objetivo de acompañarlos a desarrollar sus proyectos de investigación.

El Programa tiene una duración de 2 meses y comienza el 5 de agosto. La estructura de la capacitación está organizada en:• 4 clases virtuales en plataforma educativa (Google Classroom)• 2 encuentros Webinars por Zoom en tiempo real.

Esperamos que este espacio sea de utilidad para:• Complementar su conocimiento sobre la estrategia didáctica STEAM ABP;• Incentivar el uso de herramientas (TICs) Tecnologías de Información y Comunicación en las prácticas educativas

y en trabajos de investigación.• Concientizar sobre la importancia del cuidado de los recursos naturales, aire, suelo, agua y biodiversidad.• Canalizar consultas para la revisión y/o elaboración de las ideas proyecto de cada institución.

Cuerpo docente:Este curso estará coordinado por:• Carlo Noseda: Docente especialista en didáctica de la ciencia y ABP.• Mónica De Muria: Docente especialista en cursos virtuales y tecnología.• Ing. Agr. Federico Fritz (Equipo Coordinador “Así son los suelos de mi país”)• Lic. Gabriela Lippi (Equipo Coordinador “Así son los suelos de mi país”)

Los invitamos por favor a inscribirse, es importante que se registre cada docente que realizará el Programa de Capacitación.

Los invitamos a inscribirse hasta el viernes 24 de julio a través del siguiente link: https://forms.gle/Z2UrZ3QUYAWuwaip8

Es muy importante para la organización del curso que cada docente que realizará el Programa de Capacitación se registre individualmente aunque pertenezcan a la misma institución educativa.

En las próximas semanas estarán recibiendo un instructivo de acceso al aula virtual.

Esperamos contar con su participación. Cualquier duda, quedamos a disposición.Saludos cordiales,

Equipo “Así son los suelos de mi país”lossuelosdemipais@crea.org.ar

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Principales características del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

La estrategia educativa, aprendizaje basado en proyectos, está centrada en el estudiante, busca el desarrollo de habilidades y competencias del siglo XXI (aprender a aprender, resolución de problemas, compromiso y responsabilidad, trabajo con otros, pensamiento crítico y comunicación), mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real.

Entre los aportes de esta estrategia educativa se pueden destacar los siguientes:

• Enfrenta a los estudiantes ante una problemática relevante que requiere una solución real.

• El problema a resolver se aborda en forma integral. No se divide en disciplinas para su estudio.

• Se requiere que los estudiantes desarrollen una solución concreta.

• Se enfoca en una situación real, en un ambiente auténtico y se generan productos o prototipos concretos.

• Se propone a los estudiantes aprovechar la tecnología disponible para resolver problemas del mundo real.

• Los profesores se transforman en colaboradores de aprendizaje, buscan nuevo conocimiento junto con los estudiantes, al mismo tiempo que moldean hábitos y nuevas formas de pensamiento.

• Aprovecha el interés de los estudiantes por darle un significado práctico a la educación.

• Es el propio proyecto lo que motiva la obtención de nuevo conocimiento y los recursos o herramientas necesarios.

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Hoja de Ruta

Clase 1 - Los desafíos al enseñar Ciencia y Tecnología Duración: 1.5 hs

• Formato: conferencia sincrónica vía Zoom/Microsoft Teams• Bienvenida al curso y presentación del curso• Documento central: Presentación de la problemática educativa de la región (Latinoamérica) • Introducción al ABP

Clase 2 - ¿Cuál es mi desafío? Duración: 2 semanas

• Formato: clase virtual asincrónica• Actividad de presentación de los docentes participantes• Presentación de la plataforma• Evaluación diagnóstica• Documento central: Enseñar a partir de la resolución de problemas reales• Actividad: ¿Cuál es mi desafío?

Clase 3 - Estrategias y formatos para realizar ABP Duración: 2 semanas

• Formato: clase virtual asincrónica• Documento Central: Estrategias didácticas ABP y modelos de inmersión• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Problemas que busca resolver.• Actividad: ¿Que estrategia didáctica estoy pensando para mi proyecto?

Clase 4 - Los nuevos desafíos de la enseñanza STEAM Duración: 1.5 hs

• Formato: conferencia virtual sincrónica vía Zoom• Conferencia sincrónica con expertos educativos que presentarán los nuevos desafíos de la educación STEAM

Clase 5 - Ambientes de aprendizaje y uso de TICs Duración: 2 semanas

• Formato: clase virtual asincrónico• Documento central: Nuevos ambientes de aprendizaje y uso de TICs para el ABP.• Actividad: Descripción de los ambientes de aprendizaje y TICs para su proyecto.

Clase 6 - Comunicación Duración: 2 semanas

• Formato: clase asincrónica virtual• Documento central: La importancia de la comunicación en el ABP. Herramientas y formatos de comunicación.