Programa de Filosofía Institucional 20131
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Página 1 de 7 UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y FORMACIÓN INTEGRAL DIVISIÓN: Programa General FILOSOFÍA INSTITUCIONAL Créditos: 3 Horas Semanales de T. P. 1 : 4 Horas Semanales de T. I. 2 : 5 Componente: Obligatorio Campo de Formación: Institucional 1 T. P. = Trabajo Presencial. Es el trabajo que se desarrolla en el aula junto con el docente. 2 T. I. = Trabajo Independiente. Es el trabajo que el estudiante desarrolla por su cuenta bajo indicaciones del docente. JUSTIFICACIÓN La Universidad Santo Tomás, heredera de la tradición dominicana y tomasina, propende por la formación integral de las personas, desde los procesos de enseñanza- aprendizaje, investigación y proyección social con aras de la formación de profesionales que respondan de manera ética, creativa y crítica a las exigencias de la vida humana, y estén en condiciones de aportar a las necesidades de la sociedad y el país. (E.O., 2002. Art. 7.). La universidad busca cumplir con estos objetivos a través de la articulación de la formación científica con la formación humanística, modelo de formación integral del profesional, el ciudadano y el cristiano. En este sentido, la Cátedra de Filosofía Institucional pretende introducir al estudiante neotomasino en la historia, influencias y consolidación del pensamiento humanístico de la Universidad Santo Tomás desde los siguientes ámbitos: a. la comprensión de la problemática de las humanidades y cómo se aborda dicha problemática en las diferentes cátedras en humanidades que deberá tomar a lo largo de su vida académica en la universidad; b. el surgimiento de las Universidades en la Edad Media y el papel que desempeño Tomás de Aquino a través de su pensamiento en esta época ; y c. Historia, consolidación y desarrollo de la Universidad en América y Colombia. El estudiante al conocer la historia y tradición de la Universidad podrá formar parte de su identidad como tomasino en su vida profesional.
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UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y FORMACIÓN
INTEGRAL
DIVISIÓN: Programa General
FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
Créditos: 3 Horas Semanales de T. P.1:
4
Horas Semanales de T. I.2: 5
Componente: Obligatorio Campo de Formación: Institucional
1 T. P. = Trabajo Presencial. Es el trabajo que se desarrolla en el aula junto con el docente. 2 T. I. = Trabajo Independiente. Es el trabajo que el estudiante desarrolla por su cuenta bajo
indicaciones del docente.
JUSTIFICACIÓN
La Universidad Santo Tomás, heredera de la tradición dominicana y tomasina,
propende por la formación integral de las personas, desde los procesos de
enseñanza- aprendizaje, investigación y proyección social con aras de la
formación de profesionales que respondan de manera ética, creativa y crítica a
las exigencias de la vida humana, y estén en condiciones de aportar a las
necesidades de la sociedad y el país. (E.O., 2002. Art. 7.). La universidad busca
cumplir con estos objetivos a través de la articulación de la formación científica
con la formación humanística, modelo de formación integral del profesional, el
ciudadano y el cristiano.
En este sentido, la Cátedra de Filosofía Institucional pretende introducir al
estudiante neotomasino en la historia, influencias y consolidación del
pensamiento humanístico de la Universidad Santo Tomás desde los siguientes
ámbitos: a. la comprensión de la problemática de las humanidades y cómo se
aborda dicha problemática en las diferentes cátedras en humanidades que
deberá tomar a lo largo de su vida académica en la universidad; b. el
surgimiento de las Universidades en la Edad Media y el papel que desempeño
Tomás de Aquino a través de su pensamiento en esta época ; y c. Historia,
consolidación y desarrollo de la Universidad en América y Colombia.
El estudiante al conocer la historia y tradición de la Universidad podrá formar
parte de su identidad como tomasino en su vida profesional.
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PROPÓSITOS
Reconocer los principios básicos de la formación humanística, académica e
investigativa de la Universidad Santo Tomás.
Comprender algunos de los puntos centrales del pensamiento de Tomás de
Aquino, su filosofía educativa y su visión integral de la realidad.
Conocer la historia y consolidación de la Universidad Santo Tomás en
Colombia.
COMPETENCIAS DE FORMACIÓN
El estudiante será capaz de reconocer los ejes centrales de la formación
humanística de la Universidad Santo Tomás.
El estudiante estará en la capacidad de enunciar la historia de la universidad
desde sus orígenes medievales, su desarrollo en América y Colombia
El estudiante será capaz de reconocer la aplicación del modelo pedagógico de
la Universidad en diversas áreas del conocimiento.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Uno de los puntos centrales a la hora de abordar el aprendizaje de los
estudiantes es la pedagogía problémica en la que estudiantes y docentes se
deben dejar interpelar por la realidad y pensar los problemas que aquejan a la
misma, por ello la pregunta, la síntesis, el debate, la exposición, salidas de
campo, el trabajo colaborativo y la clase magistral son los ejes que ayudan a
consolidar un aprendizaje crítico, creativo y ético dentro de cada uno de los
espacios de la cátedra.
Este proceso es apoyado por aulas virtuales en Moodle y otras plataformas de
Web, 2,0 como Facebook en la que los estudiantes pueden crear grupos de
discusión y compartir sus intereses sobre la cátedra.
EVALUACIÓN
El proceso de evaluación se realiza en tres cortes en los que los docentes
revisan la capacidad de análisis, argumentación, proposición y comprensión
de los estudiantes sobre las temáticas centrales de la cátedra a través de
evaluaciones, taller(individual-grupal), colaboración, formulación de
problemas, exposiciones y preguntas Tipo ECAES que los preparan para los
exámenes al final de su carrera profesional.
Primer corte: 35%
Segundo corte: 35%
Tercer corte: 30% en el que un 8% es el equivalente a la prueba tipo ECAES
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BIBLIOGRAFÍA
EUDORO RODRÍGUEZ. “Problemática de las humanidades”. En: Revista
Análisis Nº 65-66 julio-diciembre de 2008
The Role of the Humanities H. Northrop Frye. NGO Member of Forum
UNESCO and the United Nations Environment Programme ISSN 1201-4133
Url: http://www.viu.ca/artsandhumanities/pdfs/TheRoleoftheHumanities-
NorthropFrye.pdf
Nussbaum, Martha (2010), Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita
de las humanidades. Katz Editores: Buenos Aires.
Artículo: El último de los humanistas.
http://www.elespectador.com/node/396550
Artículo: Carta a un estudiante.
http://estagira.blogspot.com/2005/06/carta-un-estudiante.html
Mora, Ana. La Universidad de París en el siglo XIII: historia, filosofía y
Métodos. Revista de estudios sociales, ISSN-e 0123-885X, Nº. 31, 2008, págs.
60-71
URL:
http://dialnet.unirioja.es.ezproxy.uniminuto.edu:8000/servlet/articulo?codigo=
2856554
Joaquín Llanos Entrepueblos, O.P. Tomas de Aquino, circunstancia y
biografía. Bogotá: USTA. 2006.
Suma Teológica, I,c.1,a.1. BAC, Madrid, 1947 y ss
Medieval Universities, Legal Institutions, and the Commercial Revolution.
Davide Cantoni and Noam Yuchtman
June 2010
Url:
http://www.stanford.edu/group/SITE/archive/SITE_2010/segment_5/segment_
5_papers/yuchtman.pdf
"La estupidez es pecado". Cien preguntas a Santo Tomás de Aquino. Una
entrevista por Hans Conrad Zander. (2011) BIBLIOTECA DOMINICANA.
Suma contra los gentiles, I, cap. 7. BAC, Madrid, 1967.
Suma Teológica, I,c. 2, a. 3. BAC, Madrid, 1947 y ss
Jacques Legof. “Los intelectuales en la Edad Media”
- Sermón de Antón de Montesinos
- Bartolomé De Las Casas. “Brevísima historia de la destrucción de las Indias”.
(Fragmentos)
-Historia del primer Claustro Universitario de Colombia, revista Realidad
N° 4
- Modelo pedagógico USTA
Url: http://www.ustamed.edu.co/ws/images/pdfs/pei.pdf
- FRANCISCO DE VITORIA. “Las causas de la guerra justa” (Fragmentos)
Página 4 de 7
- Eudoro Rodríguez Albarracín. Teoría y Práctica. Pedagógica en Tomás de
Aquino. Serie Filosofía Institucional 1. USTA. 2005. Bogotá. Pág. 16 – 36.
Recursos a tener en cuenta sobre la Universidad
Historia, símbolos
Url:
http://190.90.57.169/BOA/?q=system/files/027_Fundaci%C3%B3n+y+restauraci
%C3%B3n+USTA.swf
Proyección social en interacción con el medio
http://civil.usta.edu.co/images/stories/dependencia/pregrado/documentos/Ing.
_Civil/Acreditacion/014%20Proyeccion%20Social%20e%20Interaccion%20con%
20el%20medio.pdf
Investigación: http://unidadinvestigacion.usta.edu.co/
Recursos Audiovisuales
Vidas cruzadas Cristóbal Colón y Bartolomé de las Casas
https://www.youtube.com/watch?v=u0mcwhnYvIU
Película: También la Lluvia. (2010)Dominicos en Colombia.
https://www.youtube.com/watch?v=6tmWyuLayV4
Fernando Savater. “La aventura del Pensamiento: Tomás de Aquino”
https://www.youtube.com/watch?v=DbsOuo4eIQ0
CONTENIDOS
UNIDAD
TEMATICA
Horas
T. P.
Trabajo independiente Horas
T. I.
(Tema a tratar) (númer
o)
Lecturas (citar), visitas (especificar),
talleres (identificar) etc.
(númer
o) Las Humanidades y
la formación
humanística
12 Artículo: Carta a un estudiante.
http://estagira.blogspot.com/2005/06/
carta-un-estudiante.html
EUDORO RODRÍGUEZ.
“Problemática de las humanidades”.
En: Revista Análisis Nº 65-66 julio-
diciembre de 2008
The Role of the Humanities H.
Northrop Frye. NGO Member of
Forum UNESCO and the United
Nations Environment Programme
ISSN 1201-4133
Url:
15
Página 5 de 7
http://www.viu.ca/artsandhumanities
/pdfs/TheRoleoftheHumanities-
NorthropFrye.pdf
Nussbaum, Martha (2010), Sin fines
de lucro. Por qué la democracia
necesita de las humanidades. Katz
Editores: Buenos Aires.
Artículo: El último de los humanistas.
http://www.elespectador.com/node/3
96550
Tomás de Aquino y
la Universidad en
la Edad Media
a. Orígenes de la
Universidad
Medieval.
- Las Corporaciones
y gremios.
- Studium Generale.
-Método
Escolástico: Lectio,
Quaestio,
Disputatio.
-Principales
Universidades en la
Edad Media y su
relevancia en la
actualidad.
b. Tomás de Aquino
- Tomás de Aquino
y los frailes
predicadores.
- Tomás y la
Universidad.
- Ideario
pedagógico de
Tomás de Aquino.
- Razón y fe
- El problema de
Dios (Cinco Vías)
- La felicidad
24 Obligatorias(Saber-Pro)
Mora, Ana. La Universidad de París
en el siglo XIII: historia, filosofía y
Métodos. Revista de estudios
sociales, ISSN-e 0123-885X, Nº. 31,
2008, págs. 60-71
URL:
http://dialnet.unirioja.es.ezproxy.uni
minuto.edu:8000/servlet/articulo?codi
go=2856554
JOAQUÍN LLANOS
ENTREPUEBLOS, O.P. Tomas de
Aquino, circunstancia y biografía.
Bogotá: USTA. 2006.
Suma Teológica, I,c.1,a.1. BAC,
Madrid, 1947 y ss
Lecturas Complementarias
Origen de las Universidades. Lectura
- Medieval Universities, Legal
Institutions, and the Commercial
Revolution.
Davide Cantoni and Noam Yuchtman
June 2010
Url:
http://www.stanford.edu/group/SITE
/archive/SITE_2010/segment_5/segme
nt_5_papers/yuchtman.pdf
-"La estupidez es pecado". Cien
preguntas a Santo Tomás de Aquino.
Una entrevista por Hans Conrad
Zander. (2011) BIBLIOTECA
30
Página 6 de 7
- La justicia
DOMINICANA.
Suma contra los gentiles, I, cap. 7.
BAC, Madrid, 1967.
Suma Teológica, I,c. 2, a. 3. BAC,
Madrid, 1947 y ss
JACQUES LEGOF. “Los intelectuales
en la Edad Media”
Recursos Audiovisuales:
-FERNANDO SAVATER. “La
aventura del Pensamiento: Tomás de
Aquino”
https://www.youtube.com/watch?v=
DbsOuo4eIQ0 Historia y
consolidación de la
Universidad en
América y Colombia
a. El humanismo de
los dominicos en la
Conquista y
Colonización de
América.
- El sermon de
Montesinos.
- Fray Bartolomé de
las Casas y la Defensa
de los pueblos
aborígenes
b. Historia de la
Universidad en
Colombia
- Etapa Colonial.
-La universidad
Tomística y la
independencia.
- Supresión y
restauración de la
Universidad.
- la infraestructura de
la Universidad
- la universidad Santo
Tomás en la
24 Obligatorias(Saber-Pro)
- Sermón de Antón de Montesinos
- BARTOLOMÉ DE LAS CASAS.
“Brevísima historia de la destrucción
de las Indias”. (Fragmentos)
-Historia del primer Claustro
Universitario de Colombia, revista
Realidad N° 4
- Modelo pedagógico USTA
Url:
http://www.ustamed.edu.co/ws/imag
es/pdfs/pei.pdf
Complementarias
- Universidad de Salamanca.
Wikipedia. Licencia. Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0
Unported//creativecommons.org/lice
nses/by-sa/3.0/
Url:
- FRANCISCO DE VITORIA. “Las
causas de la guerra justa”
(Fragmentos)
- Historia de la Planta Física de la
Universidad
- Eudoro Rodríguez Albarracín.
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Página 7 de 7
actualidad:
acreditación de Alta
Calidad
- Símbolos de la
Universidad
c. El modelo
pedagógico e
investigativo de la
universidad, catedras
opcionales e
investigación en
Humanidades.
Teoría y Práctica. Pedagógica en
Tomás de Aquino. Serie Filosofía
Institucional 1. USTA. 2005. Bogotá.
Pág. 16 – 36.
Historia, símbolos
Url:
http://190.90.57.169/BOA/?q=system/f
iles/027_Fundaci%C3%B3n+y+restaur
aci%C3%B3n+USTA.swf
Proyección social en interacción con
el medio
http://civil.usta.edu.co/images/stories
/dependencia/pregrado/documentos/I
ng._Civil/Acreditacion/014%20Proyec
cion%20Social%20e%20Interaccion%2
0con%20el%20medio.pdf
Investigación:
http://unidadinvestigacion.usta.edu.c
o/
Recursos electrónicos:
- Vidas cruzadas Cristobal Colón y
Bartolomé de las Casas
https://www.youtube.com/watch?v=u
0mcwhnYvIU
- Pelicula: También la Lluvia. (2010)
- Dominicos en Colombia.
https://www.youtube.com/watch?v=6
tmWyuLayV4
Total Horas T. P. 64 Total Horas T. I. 80
