Programa de Formación MANTENIMIENTO MECÁNICO INDUSTRIAL VERSION 1

Modelo deMejora

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMAPRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN

RED TECNOLÓGICATECNOLOGÍAS DE MANTENIMIENTO PREDICTIVO, PREVENTIVO Y CORRECTIVO

INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN TITULADA

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMACÓDIGO:

VERSIÓN: ESTADO:

DURACIÓNMÁXIMA

ESTIMADA DELAPRENDIZAJE

Total

6 meses

18 meses

24 meses

1 EN EJECUCIÓN

NIVEL DEFORMACIÓN:

MANTENIMIENTO MECÁNICO INDUSTRIAL821609

TECNÓLOGO

Lectiva

Práctica

JUSTIFICACIÓN:

El programa Tecnólogo en Mantenimiento Mecánico Industrial se creó para brindar a las empresascolombianas, la posibilidad de incorporar personal con competencias en operación, gestión ycontrol del mantenimiento con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan aldesarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país.Sin dejar de lado el carácter transversal e indispensable del mantenimiento en cualquier tipo deempresa, inclusive las del sector servicios, algunos ejemplos de las industrias que requieren de lafunción del mantenimiento son: Química Farmacéutica Petrolera Plásticos Alimentos y bebidas Metalmecánica Textil y del calzado Autopartista Naval Editorial Del mueble Cementera

En todas ellas el mantenimiento industrial es un factor que incide sobre la productividad de losprocesos en planta, la calidad del producto o servicio que la empresa ofrece y finalmente sobre lacompetitividad de la empresa en el mercado.

Por lo anterior, se requiere que el SENA forme a los aprendices en las tecnologías mecánicas,hidráulicas, neumáticas y eléctricas que componen las herramientas, equipos e instalaciones conque cuenta las empresas para realizar sus actividades.Es necesaria la formación de recurso humano cualificado y calificado en mantenimiento industrialcapaz de responder integralmente a la dinámica de los diversos sectores económicos. Formar enmantenimiento es una medida útil y necesaria para el fortalecimiento y crecimiento socioeconómicotanto a nivel regional como nacional. El SENA como institución educativa está en capacidad deofrecer el programa de Tecnólogo en Mantenimiento Mecánico Industrial con todos los elementosde formación profesionales, sociales, tecnológicos y culturales requeridos por la sociedadcolombiana. Para lograr este objetivo hace uso de metodologías de aprendizaje innovadoras,equipos con tecnologías de última generación y formando en métodos más que en contenidos, loque potencia la formación de ciudadanos librepensadores,

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JUSTIFICACIÓN:

con capacidad crítica, solidaria y emprendedora.Es muy importante enfatizar que los recursos físicos, el talento humano y la metodología didácticacon que cuentan los Centros de Formación del SENA lo acreditan para ofrecer este programa deFormación Profesional Integral; siendo pertinente y coherente con su misión, innovandopermanentemente de acuerdo con las tendencias tecnológicas y las necesidades del sectorempresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, laequidad y el desarrollo del país.

REQUISITOS DEINGRESO:

Académicos: 11º. de educación básica Superar prueba de aptitud, motivación, interés y competencias mínimas de ingreso

DESCRIPCIÓN:

El Tecnologo mantenimiento mecánico industrial, es un profesional experto en establecer lasactividades operativas y gestionar su ejecución para el diagnostico y realización del mantenimientomecánico preventivo y correctivo de los equipos y sistemas en la Industria. Monitorea variableseléctricas y mecánicas de funcionamiento de los sistemas y equipos con el fin de anticipar yprevenir la posibilidad de falla. Mejora un bien o proceso mediante la alteración de parámetrosmecánicos.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

CÓDIGO DENOMINACIÓN

ESTABLECER LOS REQUERIMIENTOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADESDE LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO CON PLAN DE MANTENIMIENTO.

280501001

EJECUTAR LOS BIENES ACCIONES PREVENTIVAS QUE CONSERVEN LAS CONDICIONESFUNDAMENTALES EN INTERVALOS PREDETERMINADOS DE OPERACIÓN, (TIEMPO,RECORRIDO, NÚMERO DE OPERACIONES).

280501002

PREDECIR LAS FALLAS DE LOS EQUIPOS VERIFICANDO CONTINUAMENTE EL ESTADO DELBIEN FRENTE A LOS PARÁMETROS ESTABLECIDOS POR EL FABRICANTE O NORMASINTERNACIONALES.

280501003

CORREGIR FALLAS Y AVERÍAS MECÁNICAS DE LOS BIENES MEDIANTE LAS TÉCNICAS PARAREESTABLECER UNA FUNCIÓN ESPECIFICA

280501004

MEJORAR UN BIEN O PROCESO MEDIANTE LA MODIFICACIÓN DE UN PARÁMETRO TÉCNICOSEGÚN NECESIDADES ESPECIFICADAS.

280501005

ESTABLECER LAS ACTIVIDADES TÁCTICAS EN EL ÁREA DE MANTENIMIENTO DE ACUERDO ALAS ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS DE LA EMPRESA.

280501006

ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES DEL ÁREA DE MANTENIMIENTO ASIGNANDORESPONSABILIDADES DE ACUERDO A POLÍTICAS DE LA EMPRESA.

280501007

ORIENTAR EL TALENTO HUMANO HACIA LA EJECUCIÓN DE LOS PLANES DE MANTENIMIENTODE ACUERDO A LAS RESPONSABILIDADES ASIGNADAS.

280501008

CONTROLAR LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO EJECUTADAS FRENTE A LOS PLANESESTABLECIDOS.

280501009

PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LANATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

240201500

COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA240201501

PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.240201502

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APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOSCONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DELPROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN

RESULTADOSDE

APRENDIZAJEETAPA

PRACTICA

CONTRATISTAS Y SUPERVISORES, MECÁNICAOCUPACIONES

QUE PODRÁDESEMPEÑAR

PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos, conformado por:Tecnólogo en mantenimiento mecánico, electromecánico o afines

RequisitosAcedémicos

mínimos

Mínimo 24 meses de los cuales certifique experiencia laboral o expecializacion relacionada con elobjeto de la formacion

Experiencialaboral y/o

especializaciónen...

Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación

Competenciasmínimas

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de laformación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas queestimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en elutilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos ypluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidadcotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre elque hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatrofuentes de información para la construcción de conocimiento:El instructor - TutorEl entornoLas TICEl trabajo colaborativo

ESTRATEGIAMETODOLÓGICA

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

DENOMINACIÓNCÓDIGO:

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VERSIÓN DELA NCL

1

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ESTABLECER LOS REQUERIMIENTOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR LASACTIVIDADES DE LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO CON PLAN DEMANTENIMIENTO.

DURACIÓN ESTIMADAPARA EL LOGRO DEL

APRENDIZAJE (en horas)200 horas

DENOMINACIÓN

IDENTIFICAR RECURSOS PARA EL MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON LA ORDEN DE TRABAJO.

IDENTIFICAR Y ANALIZAR EL TIPO DE MANTENIMIENTO A REALIZAR, DE ACUERDO CON LA ORDEN DETRABAJO

IDENTIFICAR LOS PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO DE LA EMPRESA.

DEFINIR LOS RIESGOS TÉCNICOS Y FÍSICOS EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE MANTENIMIENTO

3. CONOCIMIENTOS

3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

- CONCEPTOS BÁSICOS DE UN PLAN ESTRATÉGICO.- CONCEPTOS Y APLICACIONES DE LOS MODELOS DE MANTENIMIENTO, RCM, MCC, TPM, KAIZEN, 5S, CDM YOTROS. - TIPOS DE ORGANIGRAMA DE LAS DIFERENTES EMPRESAS U ORGANIZACIONES. - POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS DE MANTENIMIENTO DE LAS EMPRESAS. - PLAN DE MANTENIMIENTO, DEFINICIÓN Y APLICACIÓN - MANEJO DE SOFTWARE DE MANTENIMIENTO - CONCEPTO Y APLICACIÓN DE LA ORDEN DE TRABAJO. - TIPOS DE ORDEN DE TRABAJO: INTERNA, EXTERNA. - CONCEPTO Y APLICACIÓN DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO, PREDICTIVO, PROACTIVO, PROGRAMADO. - FUNCIONES DEL PERSONAL DEL DEPARTAMENTO DE MANTENIMIENTO. - RIESGOS QUE AFECTAN EL FUNCIONAMIENTO DE LA MÁQUINA - CAUSALES DE DAÑOS OPERATIVOS ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS, MECÁNICOS, HIDRÁULICOS, YNEUMÁTICOS - HERRAMIENTAS ESTADÍSTICAS 5W LLUVIA DE IDEAS, ANÁLISIS DE PARETO, DIAGRAMA CAUSA EFECTO,ANÁLISIS DE CORRELACIÓN Y OTRAS. - ANÁLISIS DE HOJAS DE VIDA E HISTORIAL DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOS. - CONCEPTO DE TIEMPO MEDIO ENTRE FALLAS, TIEMPO MEDIO DE REPARACIONES, EL PROMEDIO DEFALLAS, DAÑOS CRÍTICOS Y DAÑOS ESPORÁDICOS EN LAS HOJAS DE VIDA E HISTORIAL DE LA MÁQUINA. - PROCEDIMIENTOS PARA EL MANEJO DE MANUALES DE MAQUINARIA Y EQUIPOS (PLANOS ELÉCTRICOS,MECÁNICOS, ELECTRÓNICOS, HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS9.

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- DILIGENCIAR UNA ORDEN DE TRABAJO O REPORTE DE FALLA (HORA DE FALLA, HORA DE ARRANQUE),MANEJADO EL CICLO PEBA PARA IMPLEMENTAR SOLUCIÓN Y EVITAR REPETICIÓN DE FALLAS - COMPONENTES DE LOS SISTEMAS MECÁNICOS, ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS, NEUMÁTICOS EHIDRÁULICOS, NORMAS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOS REPUESTOS. - INTERPRETACIÓN DE PLANOS. - CATÁLOGOS PARA PEDIDO DE HERRAMIENTAS Y REPUESTOS. . - PROCEDIMIENTOS PARA EL MANEJO Y CUIDADOS DE LAS HERRAMIENTAS CONVENCIONALES,HERRAMIENTAS DE CORTE MANUAL Y OTRAS UTILIZADAS EN MANTENIMIENTO Y LUBRICACIÓN. - PROCEDIMIENTOS PARA EL MANEJO, CUIDADOS Y FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS DEMEDICIÓN. . - INSTRUMENTOS PARA MEDIR: PESO LONGITUD TEMPERATURA, PRESIÓN FLUJO, ETC. - INFORMÁTICA BÁSICA, INTERNET, BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN. - RELACIÓN CLIENTE TÉCNICO INTERNO EXTERNO. - BUENAS RELACIONES INTERPERSONALES CON SUS COMPAÑEROS DE TRABAJO. - NORMAS PARA: SEGURIDAD E HIGIENE OCUPACIONAL PARA LOS PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO,HIGIENE REQUERIDA EN LA ZONA DE TRABAJO SEGÚN EL PROCESO DE PRODUCCIÓN, TRABAJO DE ALTORIESGO, TRABAJO EN CALIENTE SOLDADURA Y OXICORTE, TRABAJO EN ALTURAS, TRABAJO EN ESPACIOSCONFINADOS, TRABAJO EN SITIOS DE ALTO RIESGO DE EXPLOSIÓN.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- INTERPRETAR EL PLAN ESTRATÉGICO DE LA COMPAÑÍA PARA QUE LAS LABORES EN EL ÁREA DEMANTENIMIENTO CONCUERDEN CON LAS DIRECTRICES DE LA COMPAÑÍA. - IDENTIFICAR LOS MODELOS DE MANTENIMIENTO RCM, TPM, 5S, KAIZEN, CDM, PARA SU APLICACIÓN EN ELDESEMPEÑO LABORAL. - IDENTIFICAR LA ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA. - IDENTIFICAR LAS POLÍTICAS DE LA COMPAÑÍA PARA EL ÁREA DE MANTENIMIENTO. - INTERPRETAR LA INFORMACIÓN EN LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO AL PLAN DE MANTENIMIENTOPREVENTIVO, PREDICTIVO, PROACTIVO, PROGRAMADO. - IDENTIFICAR TIPOS DE ORDEN DE TRABAJO. - DEFINIR LOS RECURSOS DE APOYO DE ACUERDO CON LA DIFICULTAD DEL TRABAJO O PROCESO. - IDENTIFICAR EL PERSONAL PARA LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO - IDENTIFICAR Y PREVER LAS POSIBLES CAUSAS DE DAÑO ANTES DE LA EJECUCIÓN DEL MANTENIMIENTO. - ANÁLIZAR ESTADÍSTICAMENTE LAS POSIBLES CAUSAS DE LOS DAÑOS DE LAS MAQUINAS Y EQUIPOS. - DETERMINAR EL TIEMPO MEDIO ENTRE FALLAS, TIEMPO MEDIO DE REPARACIONES, EL PROMEDIO DEFALLAS, DAÑOS CRÍTICOS Y DAÑOS ESPORÁDICOS EN LAS HOJAS DE VIDA E HISTORIAL DE LA MAQUINA. - ANALIZAR PLANOS BITÁCORAS, HOJAS DE VIDA, MANUALES Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LASMAQUINAS Y EQUIPOS. - CONSULTAR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS (CAPACIDAD, POTENCIA, VOLTAJE, AMPERAJE,PROCEDIMIENTOS DE OPERACIÓN ETC.) EN LOS MANUALES, BITÁCORA DE LOS EQUIPOS, PLACAS,ETIQUETAS DEFINIDAS POR EL FABRICANTE. - INTERPRETAR Y ANALIZAR PLANOS ELÉCTRICOS, MECÁNICOS, ELECTRÓNICOS, HIDRÁULICOS, YNEUMÁTICOS - INTERPRETAR CATÁLOGOS, MANUALES EN INGLÉS - OPERAR SOFTWARE DE MANTENIMIENTO PARA MANEJAR INVENTARIO DE REPUESTOS, FICHA TÉCNICA,MANEJO DE PERSONAL DE MANTENIMIENTO, HOJAS DE VIDA DE MAQUINAS, PLANES DE MANTENIMIENTO, EINFORMES.

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- IDENTIFICAR LOS COMPONENTES DE LOS EQUIPOS EN LOS PLANOS QUE APARECEN EN LOS MANUALES DELOS EQUIPOS. - DEFINIR LOS REPUESTOS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE MANTENIMIENTO, TENIENDO ENCUENTA LOS MANUALES, LAS HOJAS DE VIDA DE LOS EQUIPOS. - SOLICITAR LOS INSUMOS, LAS HERRAMIENTAS Y LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN PARA LA ADECUACIÓNDE LAS PIEZAS Y EQUIPOS DE ACUERDO CON LA ORDEN DE TRABAJO. - IDENTIFICA LOS INSUMOS DE LIMPIEZA, HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, DE ACUERDOCON LA ORDEN DE TRABAJO. - COORDINAR LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO CON LOS COMPAÑEROS DE OTRAS DISCIPLINASTÉCNICAS Y LA PARTE OPERATIVA PARA EVITAR ACCIDENTES DE TRABAJO Y PÉRDIDAS DE RENDIMIENTO ENLOS EQUIPOS. - SOLICITAR LAS ASESORÍAS TÉCNICAS CON LOS PROVEEDORES DEL EQUIPO DE ACUERDO CON LOSLINEAMIENTOS DE LA JEFATURA, DIRECCIÓN DEL ÁREA, O GERENCIA DE LA ORGANIZACIÓN. - IDENTIFICAR LOS RIESGOS TÉCNICOS Y FÍSICOS PARA ELABORAR LA ACTIVIDAD DE MANTENIMIENTOSEGÚN LA ORDEN DE TRABAJO IMPLEMENTANDO LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL. - DILIGENCIAR LA INFORMACIÓN EN LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO CON EL ALISTAMIENTOREQUERIDO.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- INTERPRETA CON COHERENCIA EL PLAN ESTRATÉGICO DE LA COMPAÑÍA PARA QUE LAS LABORES EN ELÁREA DE MANTENIMIENTO CONCUERDEN CON LAS DIRECTRICES DE LA COMPAÑÍA. - IDENTIFICA LOS MODELOS DE MANTENIMIENTO RCM, TPM, 5S, KAIZEN, CDM, DE ACUERDO CONAPLICACIÓN EN EL DESEMPEÑO LABORAL. - IDENTIFICA LAS POLÍTICAS DE LA COMPAÑÍA PARA EL ÁREA DE MANTENIMIENTO. - INTERPRETA LA INFORMACIÓN EN LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO AL PLAN DE MANTENIMIENTOPREVENTIVO, PREDICTIVO, PROACTIVO, PROGRAMADO. - DEFINE LOS RECURSOS DE APOYO DE ACUERDO CON LA DIFICULTAD DEL TRABAJO O PROCESO. - CONSULTA CON RESPONSABILIDAD LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS (CAPACIDAD, POTENCIA, VOLTAJE,AMPERAJE, PROCEDIMIENTOS DE OPERACIÓN ETC.) DE ACUERDO A LOS MANUALES DEL FABRICANTE,BITÁCORA DE LOS EQUIPOS, PLACAS, ETIQUETAS DEFINIDAS POR EL FABRICANTE. - INTERPRETA ANALÍTICAMENTE PLANOS ELÉCTRICOS, MECÁNICOS, ÓLEO-NEUMÁTICOS DE ACUERDO CONLOS MANUALES DEL FABRICANTE - TRADUCE DEL INGLES MANUALES DE LAS MÁQUINAS. - DILIGENCIA CON VERACIDAD LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS DEMANTENIMIENTO ESTABLECIDOS Y CON EL ALISTAMIENTO REQUERIDO PARA LA ACTIVIDAD DEMANTENIMIENTO. - OPERA CON RESPONSABILIDAD SOFTWARE DE MANTENIMIENTO PARA MANEJAR INVENTARIO DEREPUESTOS, FICHA TÉCNICA, MANEJO DE PERSONAL DE MANTENIMIENTO, HOJAS DE VIDA DE MAQUINAS,PLANES DE MANTENIMIENTO, E INFORMES, DE ACUERDO A LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO - DEFINE METICULOSAMENTE LOS REPUESTOS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE MANTENIMIENTO,TENIENDO EN CUENTA LOS MANUALES, LAS HOJAS DE VIDA DE LOS EQUIPOS - IDENTIFICA CON RESPONSABILIDAD LOS INSUMOS DE LIMPIEZA DE ACUERDO CON LA ORDEN DE TRABAJO. - IDENTIFICA CON RESPONSABILIDAD INSUMOS, HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN A UTILIZAREN LA ACTIVIDAD DE MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON LA ORDEN DE TRABAJO. - COORDINA CON RESPONSABILIDAD LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO CON LOS COMPAÑEROS DEOTRAS DISCIPLINAS TÉCNICAS Y LA PARTE OPERATIVA PARA EVITAR ACCIDENTES DE TRABAJO Y PÉRDIDAS

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DE RENDIMIENTO EN LOS EQUIPOS. - IDENTIFICA RESPONSABLEMENTE LOS RIESGOS TÉCNICOS Y FÍSICOS PARA ELABORAR LA ACTIVIDAD DEMANTENIMIENTO SEGÚN LA ORDEN DE TRABAJO IMPLEMENTANDO LAS MEDIDAS DE SEGURIDADINDUSTRIAL.



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EJECUTAR LOS BIENES ACCIONES PREVENTIVAS QUE CONSERVEN LASCONDICIONES FUNDAMENTALES EN INTERVALOS PREDETERMINADOS DEOPERACIÓN, (TIEMPO, RECORRIDO, NÚMERO DE OPERACIONES).



DENOMINACIÓNLUBRICAR MAQUINARIA Y EQUIPOS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS, ACTUANDORESPONSABLEMENTE CON EL MEDIO AMBIENTE.

PROTEGER LAS DIFERENTES PARTES DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOS, DE ACUERDO CON LOSPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y APLICANDO NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.

REALIZAR INSPECCIONES A LOS ELEMENTOS DE CONTROL, MAQUINARIA, EQUIPO E INSTALACIONES, DEACUERDO CON LOS CONCEPTOS TÉCNICOS Y MANUALES DEL FABRICANTE.

ANALIZAR FALLAS DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO DE ACUERDO CON LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS,MANUALES DEL FABRICANTE, APLICANDO LA NORMATIVA DE SALUD OCUPACIONAL Y CONCEPTOS DELMANEJO RESPONSABLE CON EL MEDIO AMBIENTE

RECOLECTAR INFORMACIÓN DE LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA MAQUINARIA, DE ACUERDO CONLOS MANUALES DEL FABRICANTE.

REALIZAR ACCIONES PREVENTIVAS EN ELEMENTOS MECÁNICOS DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO DE ACUERDOCON LOS CONCEPTOS TÉCNICOS Y POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN.

3. CONOCIMIENTOS


- FUNCIONAMIENTO Y ESPECIFICACIONES DE MAQUINARIA, EQUIPOS Y SUS ELEMENTOS SEGÚNESPECIFICACIONES DE LOS FABRICANTES. - RUTAS DE INSPECCIÓN DE LA MAQUINARIA, EQUIPOS E INSTALACIONES. - LISTAS DE INSPECCIÓN DE LA MAQUINARIA, EQUIPOS E INSTALACIONES - HERRAMIENTAS ESTADÍSTICAS, RESULTADOS DE ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE FALLAS EN ELMANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO. - MÉTODOS DE ANÁLISIS DE FALLAS, TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE FALLAS, FALLAS QUE INTERRUMPEN LASFUNCIONES. - TEORÍA DE FALLAS QUE SE PUEDEN PRESENTAR EN LA MAQUINARIA Y EQUIPOS.

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- FALLAS OCULTAS, FALLAS OPERACIONALES, FALLAS NO OPERACIONALES - LECTURA DE INSTRUMENTOS DE CONTROL PARA GARANTIZAR LA CALIDAD DEL FUNCIONAMIENTO SEGÚN ESPECIFICACIONES; MANÓMETROS, TERMÓMETROS, VIBRACIONES, ROZAMIENTO, NIVEL DE LUBRICACIÓN, HERRAMIENTAS DE MEDIDA, PATRONES. - TÉCNICAS DE LIMPIEZA, INSPECCIÓN, AJUSTES, TENSIÓN DE CORREAS, CADENAS, CAJAS DEVELOCIDADES, REDUCTORES, VARIADORES DE VELOCIDAD, MECANISMO BIELA MANIVELA. - PROCEDIMIENTOS PARA DETERMINAR DESGASTE. - CONCEPTOS DE: DESGASTE, FRICCIÓN, PRESIÓN, TEMPERATURA, CAUDAL. FUERZA, TENSIÓN,TOLERANCIA, VELOCIDAD, FUERZA, TENSIÓN, TOLERANCIA, VELOCIDAD - TÉCNICAS DE AJUSTES Y TOLERANCIAS. - TÉCNICAS DE AJUSTE DE PERNOS Y TORNILLOS. - PROCEDIMIENTO PARA CALIBRACIÓN Y AJUSTE DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS: POLEAS, CORREAS,BIELAS, COJINETES, ENGRANAJES, MECANISMOS DE 4 BARRAS, MECANISMOS DE BARRAS ABIERTOS, TAPAS.PROTECTORES DE CORREAS, UTILIZADOS EN LOS SISTEMAS INDUSTRIALES. - PARÁMETROS DE CALIBRACIÓN DE ACUERDO A CADA SISTEMA DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL. - HERRAMIENTAS DE ACUERDO AL TIPO DE MAQUINA O EQUIPO. - CONCEPTO DE RIESGO FÍSICO, TÉCNICO. - NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL EN LA EJECUCIÓN DE ACCIONESPREVENTIVAS. - PROCESOS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL METALMECÁNICO, TEXTIL, ALIMENTOS Y OTROS - DIBUJO TÉCNICO: VISTAS DE ACUERDO A LAS NORMAS ISO Y NORMAS ANSI. ACOTADO, DIBUJO A MANOALZADA, PROGRAMAS DE CAD. - CONCEPTOS DE LUBRICACIÓN Y TRIBOLOGÍA: -ROZAMIENTO, CALOR Y LUBRICANTE. - LUBRICACIÓN CENTRALIZADA, LUBRICACIÓN DESCENTRALIZADA, LUBRICACIÓN ABIERTA, LUBRICACIÓNCERRADA, LUBRICACIÓN POR VACÍO, LUBRICACIÓN POR MECHA, LUBRICACIÓN POR GOTA, LUBRICACIÓNFORZADA, TUBERÍA, RACORES, ACEITERAS, GRASERAS, CARTER Y OTROS. - TIPOS DE FALLAS DEBIDAS A LA LUBRICACIÓN. - LUBRICANTES (ACEITE Y GRASAS) DEFINICIÓN, TIPOS, CLASIFICACIÓN, CLASES, CARACTERÍSTICAS. - SISTEMAS DE LUBRICACIÓN CARACTERÍSTICA Y APLICACIÓN SEGÚN EL CASO. - CAMBIOS DE ACEITES Y GRASAS, TIEMPOS DE HORAS DE TRABAJO DE ACEITE Y GRASA. - MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE LUBRICACIÓN. - IMPACTO AMBIENTAL Y MANEJO ECOLÓGICO DE LOS DESECHOS DE LUBRICACIÓN. - MEDIDAS QUE EVITEN LA CONTAMINACIÓN TENIENDO EN CUENTA AGENTES COMO EL VAPOR, HUMOS,ÁCIDOS, TIERRA, AGUA, ETC. - TÉCNICAS PARA LA APLICACIÓN DE LUBRICANTES DE ACUERDO A LAS CONDICIONES DE TRABAJO DECADA COMPONENTE O ELEMENTO. - TIPOS DE LUBRICANTES: MINERALES Y SINTÉTICOS, LUBRICANTES ORGÁNICOS. - DAÑOS POR: CORROSIÓN, POR ÁCIDOS, OXIDACIÓN, POR EFECTOS DEL AIRE, POR EFECTOS DE LAHUMEDAD Y DESGASTES POR ABRASIÓN. - SISTEMAS DE RECUBRIMIENTOS ANTICORROSIVOS Y ANTIOXIDANTES - PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL EN LA MANIPULACIÓN DE LOS INSUMOS. - CLASE DE INSUMOS DE LIMPIEZA Y SU USO. - PROCEDIMIENTO PARA LIMPIAR Y PROTEGER LOS ELEMENTOS DE CADA EQUIPO


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- DEFINIR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA MAQUINARIA Y SUS PARTES (CAPACIDAD, POTENCIA,VOLTAJES, AMPERAJES, CONSUMOS, NORMAS, ETC.) EN LOS MANUALES, BITÁCORAS DE LOS EQUIPOS,PLACAS ETIQUETAS ELABORADAS POR LOS FABRICANTES - ANALIZAR LOS PLANOS DE LOS EQUIPOS PARA DEFINIR LOS COMPONENTES Y FUNCIONAMIENTO - OBTENER LA INFORMACIÓN SOBRE EL ESTADO DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOS A PARTIR DE LAELABORACIÓN DE RUTAS DE INSPECCIÓN. - ANALIZAR LA HOJA DE VIDA DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO PARA ESTIMAR LOS DAÑOS - ANALIZAR LAS ESPECIFICACIONES DE LAS MAQUINAS Y EQUIPOS PARA NO SOMETERLOS ASOBRECARGAS EN EL FUNCIONAMIENTO. - ANALIZAR RESULTADOS ESTADÍSTICOS DE FALLAS PARA ESTABLECER LOS MAS REPETITIVAS. - ANALIZAR LA CAUSA RAÍZ DE LA FALLA EN LOS EQUIPOS DE ACUERDO CON LOS MODOS DE FALLA DECADA ELEMENTO - IDENTIFICAR LOS RIESGOS FÍSICOS Y TÉCNICOS EN LOS EQUIPOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS DESEGURIDAD INDUSTRIAL Y EL TIPO DE PROCESO DE PRODUCCIÓN. - ANALIZAR LOS PLANOS DE LOS EQUIPOS PARA DETERMINAR LOS SISTEMAS DE LUBRICACIÓN - INSPECCIONAR LOS INSTRUMENTOS DE CONTROL PARA GARANTIZAR LA CALIDAD DEL FUNCIONAMIENTOSEGÚN ESPECIFICACIONES. - INSPECCIONAR LA MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL (RUIDO, OLOR, PRESIÓN, TEMPERATURA,VIBRACIÓN, COLOR, FUGAS, DESGASTE EN ELEMENTOS, ETC.), PARA DETECTAR FALLAS O AVERÍAS ATIEMPO EVITANDO DAÑOS. - APLICAR PROCEDIMIENTOS PARA DETERMINAR DESGASTES DE ACUERDO CON EL FUNCIONAMIENTO DE LAMAQUINA Y PRODUCTO TERMINADO. - AJUSTAR LA TORTILLERÍA EN ELEMENTOS MECÁNICOS, DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONESTÉCNICAS DE LOS EQUIPOS. - REALIZAR LA CALIBRACIÓN DE MAQUINARIA Y EQUIPOS DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS TÉCNICOSDE OPERACIÓN. - MANEJAR LAS HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS PARA LA CALIBRACIÓN AJUSTES Y CONTROL DE LOSEQUIPOS DEL PROCESO DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS A EJECUTAR. - REVISAR LAS INSTALACIONES LOCATIVAS DONDE SE ENCUENTRA LOS EQUIPOS DE ACUERDO A SUSESPECIFICACIONES TÉCNICAS. - CLASIFICAR LOS ELEMENTOS O COMPONENTES QUE LLEVAN LUBRICACIÓN SEGÚN SUSESPECIFICACIONES TÉCNICAS - APLICAR LOS LUBRICANTES (MINERALES VEGETALES, ANIMALES) DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES DEDIFERENTES PROCESOS DE PRODUCCIÓN. (ALIMENTICIOS, FARMACÉUTICOS, TEXTILES, BEBIDAS ETC.) - ELABORAR LAS CARTAS DE LUBRICACIÓN DE CADA MÁQUINA Y EQUIPO DETERMINANDO LOS PUNTOS DELUBRICACIÓN, LAS FRECUENCIAS, DIARIA, SEMANAL, MENSUAL, TRIMESTRAL, SEMESTRAL, ANUAL HORAS DEOPERACIÓN, OPERACIONES ETC. EL TIPO DE LUBRICANTE (ACEITE, GRASA) Y EL SISTEMA DE LUBRICACIÓN. - DEFINIR LAS RUTAS DE LUBRICACIÓN EN LA PLANTA DE ACUERDO A LAS CARTAS DE LUBRICACIÓN DECADA MAQUINA Y EQUIPO. - MANEJAR LAS HERRAMIENTAS PARA EJECUCIÓN DE LA LUBRICACIÓN. - COMPARAR LOS LUBRICANTES DE LAS DIFERENTES MARCAS PARA DETERMINAR EQUIVALENCIAS YDISMINUIR EL NÚMERO DE MARCAS Y ACEITES UTILIZADOS. - APLICAR LAS NORMAS MEDIOAMBIENTALES EN EL MANEJO DE DESECHOS DE LUBRICACIÓN. - APLICAR LOS DIFERENTES MÉTODOS DE PROTECCIÓN DE ACUERDO CON EL DAÑO: CORROSIÓN, PORÁCIDOS, OXIDACIÓN, POR EFECTOS DEL AIRE, POR EFECTOS DE LA HUMEDAD Y DESGASTES POR ABRASIÓN.

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- REALIZAR LA LIMPIEZA DE LA MAQUINARIA, SEGÚN RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE. - IDENTIFICAR LOS DIFERENTES TIPOS DE INSUMOS PARA LIMPIEZA Y PROTECCIÓN DE ACUERDO CON ELPROCESO DE MANUFACTURA. - INTERPRETAR CATÁLOGOS DE MAQUINARIA Y DE LUBRICANTES EN INGLÉS


- DEFINE COHERENTEMENTE LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA MAQUINARIA DE ACUERDO CON LOSMANUALES DEL FABRICANTE. - OBTIENE CON RIGUROSIDAD LA INFORMACIÓN SOBRE EL ESTADO DE LA MAQUINARIA FRENTE ALPRODUCTO TERMINADO. - ANALIZA CRÍTICAMENTE LA HOJA DE VIDA DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO PARA ESTIMAR LOS DAÑOS DEACUERDO CON ESTADO DE LA MAQUINARIA FRENTE AL PRODUCTO TERMINADO - ANALIZA CON RIGUROSIDAD LOS RESULTADOS ESTADÍSTICOS DE FALLAS EN EL MANTENIMIENTO DEMAQUINARIA Y EQUIPO PARA ESTABLECER LOS CORRECTIVOS DEL CASO. - DETERMINA CON RIGUROSIDAD ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LAS MÁQUINAS Y EQUIPOS PARAESTABLECER LAS CAUSALES DE DAÑO. - INSPECCIONA CON RIGUROSIDAD LA MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL PARA DETECTAR FALLAS OAVERÍAS DE ACUERDO AL PRODUCTO MANUFACTURADO - INSPECCIÓN, AJUSTES, TENSIÓN DE CORREAS, CADENAS, CAJAS DE VELOCIDADES, REDUCTORES,VARIADORES DE VELOCIDAD, MECANISMO BIELA MANIVELA Y OTROS. - REVISA MINUCIOSAMENTE LAS INSTALACIONES LOCATIVAS DONDE SE ENCUENTRA LA MAQUINARIA YEQUIPO RECONOCIENDO RIESGOS FÍSICOS Y TÉCNICOS DE ACUERDO CON LAS ACCIONES DE SEGURIDADINDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL DE LA EMPRESA. - UTILIZA CON PRECISIÓN INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y CONTROL (MANÓMETROS, TERMÓMETROS, NIVELDE LUBRICACIÓN, HERRAMIENTAS DE MEDIDA, PATRONES, ETC), PARA REALIZAR ACTIVIDADESPREVENTIVAS. - DETERMINA CON RIGUROSIDAD DESGASTES DE LOS ELEMENTOS EN LA MAQUINARIA DE CUERDO CONLOS MANUALES DE LA MÁQUINA. - AJUSTA CUIDADOSAMENTE LA TORTILLERÍA EN ELEMENTOS MECÁNICOS, DE ACUERDO CON LOSPROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS. - REALIZA CON PRECISIÓN LA CALIBRACIÓN DE MAQUINARIA Y EQUIPOS DE ACUERDO CON LOSPARÁMETROS TÉCNICOS DE OPERACIÓN. - EJECUTA CON PRECISIÓN AJUSTE DE PERNOS Y TORNILLOS DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONESTÉCNICAS. - VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE ACUERDO AL MANUAL. - CLASIFICA LOS ELEMENTOS O COMPONENTES QUE LLEVAN LUBRICACIÓN SEGÚN SUS ESPECIFICACIONESTÉCNICAS - APLICA LOS LUBRICANTES (MINERALES VEGETALES, ANIMALES) DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES DEDIFERENTES PROCESOS DE PRODUCCIÓN. (ALIMENTICIOS, FARMACÉUTICOS, TEXTILES, BEBIDAS ETC.),TENIENDO EN CUENTA EL IMPACTO AMBIENTAL Y MANEJO ECOLÓGICO DE LOS DESECHOS DE LUBRICACIÓN - ELABORA LAS CARTAS DE LUBRICACIÓN DE CADA MÁQUINA Y EQUIPO DETERMINANDO LOS PUNTOS DELUBRICACIÓN, LAS FRECUENCIAS, DIARIA, SEMANAL, MENSUAL, TRIMESTRAL, SEMESTRAL, ANUAL HORAS DEOPERACIÓN, OPERACIONES ETC. - DEFINE LAS RUTAS DE LUBRICACIÓN EN LA PLANTA DE ACUERDO A LAS CARTAS DE LUBRICACIÓN DECADA MAQUINA Y EQUIPO. - REALIZA LA LIMPIEZA DE LA MAQUINARIA SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS Y LASINSTRUCCIONES DEL FABRICA

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- PRESENTA INFORMES DE MANERA OPORTUNA, APLICANDO LAS NORMAS DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA.



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VERSIÓN DELA NCL

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PREDECIR LAS FALLAS DE LOS EQUIPOS VERIFICANDO CONTINUAMENTE ELESTADO DEL BIEN FRENTE A LOS PARÁMETROS ESTABLECIDOS POR ELFABRICANTE O NORMAS INTERNACIONALES.



DENOMINACIÓNDEFINIR LOS PARÁMETROS NOMINALES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE ACUERDO CON LASESPECIFICACIONES TÉCNICAS ESTABLECIDAS POR EL FABRICANTE EN LOS MANUALES DE OPERACIÓN YMANTENIMIENTO DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOS.

CONTROL DEL ESTADO DE LOS BIENES POR MEDIO DE ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS PARA ESTABLECER ELFUNCIONAMIENTO DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOS.

ESTABLECER LA CAUSA RAÍZ DE LA FALLA EN LOS EQUIPOS PARA DEFINIR EL PLAN DE MANTENIMIENTOPERTINENTE.

ESTABLECER ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO A PARTIR DEL ANÁLISIS DEL MANTENIMIENTOPREDICTIVO DE LOS EQUIPOS

3. CONOCIMIENTOS


- MÉTODOS PARA DETERMINAR EQUIPOS CRÍTICOS Y PUNTOS CRÍTICOS. - CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE LA MAQUINARIA INDUSTRIAL, GENERADORES, MOTORES, ETC. - MANTENIMIENTO PREDICTIVO, PREVENTIVO, PROGRAMADO, CORRECTIVO, MEJORATIVO, TPM Y RCM. - CONCEPTOS DE RENTABILIDAD, PRODUCTIVIDAD, MANTENIBILIDAD DE EQUIPOS Y DISMINUCIÓN DETIEMPOS EN LOS PROCESOS INDUSTRIALES - VIDA ÚTIL DE LOS ELEMENTOS ELECTROMECÁNICOS - COMPARACIONES DE FUNCIONAMIENTO ENTRE LOS EQUIPOS - HOJAS DE VIDA DE LOS EQUIPOS CON LOS REGISTROS HISTÓRICOS. - DETERMINAR CON LOS REGISTROS HISTÓRICOS LOS DAÑOS CRÓNICOS. - TIPOS DE FALLAS QUE SE PUEDEN PRESENTAR EN LOS SISTEMAS REDES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES,MOTORES, TRANSFORMADORES Y SISTEMAS MECÁNICOS ETC. - OBJETIVO DE LA PRODUCTIVIDAD, RENTABILIDAD, DISMINUCIÓN DE TIEMPOS EN LOS PROCESOSINDUSTRIALES COMO MANTENERLA E INCREMENTARLA. - LIMITES DE DISEÑO PARA CONTROL DEL RENDIMIENTO DE LA MAQUINA.

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- CARACTERÍSTICAS DETERMINADAS POR EL FABRICANTE DEL EQUIPO Y SUS PARÁMETROS NOMINALES YCONDICIONES DE OPERACIÓN. - REGISTROS DE VARIABLES ELECTROMECÁNICAS PARA LLEGAR A CONCLUSIONES - PROCEDIMIENTO DE ANÁLISIS DE FALLA - MANEJO DE TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE FALLAS: 5W, LLUVIA DE IDEAS, ANÁLISIS DE PARETO, DIAGRAMACAUSA-EFECTO ANÁLISIS DE CORRELACIÓN Y OTROS. - TIPOS DE FALLAS MÁS COMUNES EN LOS ELEMENTOS DE LOS SISTEMAS DE LOS EQUIPOS INDUSTRIALES. - METODOLOGÍA PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS. - CONCEPTO DEL TIEMPO MEDIO ENTRE FALLAS Y EL TIEMPO MEDIO DE REPARACIONES. - CONCEPTOS ÍNDICES DE GESTIÓN DE MANTENIMIENTO CLASE MUNDIAL - ANÁLISIS A PARTIR DE LA HOJA DE VIDA DE LOS EQUIPOS Y ARCHIVO DE ORDENES DE TRABAJO - INTERPRETACIÓN DE DATOS ENTREGADOS POR EL LABORATORIO EN EL ANÁLISIS PREDICTIVO. - PROCEDIMIENTOS DE MONITOREO POR VARIABLES ELÉCTRICAS. - PRUEBAS DE VACÍO, CORTOCIRCUITO, Y ROTOR BLOQUEADO PARA MOTORES Y TRANSFORMADORES. - PRUEBAS DE AISLAMIENTO - COMPARACIONES DE OPERACIÓN DEL EQUIPO CON LOS DATOS DE PLACA Y PARÁMETROS NOMINALES DEOPERACIÓN ESTABLECIDAS POR EL FABRICANTE. - APLICACIONES DEL ENSAYO DE TINTAS PENETRANTES. - TEORÍA DE VIBRACIONES Y SU APLICACIÓN AL MONITOREO DE MAQUINAS. - MANEJO DE LOS EQUIPOS DE VIBRACIONES, TERMOGRAFÍA, ANÁLISIS DE RESULTADOS. - REGISTROS DEL ANÁLISIS DE: VIBRACIONES, TERMOGRAFÍA, INSPECCIÓN DE VARIABLESELECTROMECÁNICAS Y ANÁLISIS DE ACEITES. - TEORÍA Y PRÁCTICA DE ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS. - TEORÍA Y APLICACIÓN DE LOS CONCEPTOS DE ULTRASONIDO. - LOS CONCEPTOS DE MANTENIMIENTO PREDICTIVO EN LOS SISTEMAS. - VARIABLES DE DIAGNÓSTICO. - MÉTODOS DE ANÁLISIS DE ACEITES COMO INSTRUMENTO PREDICTIVO, ANÁLISIS DE RIGIDEZ DIELÉCTRICA - ESTRATEGIAS PARA LA APLICACIÓN DE LOS CONCEPTOS SOBRE EL RCM. - HERRAMIENTAS PARA ANÁLISIS DE CAUSAS DE FALLAS: AMEF. - PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN DE UN INFORME DETALLADO CON LOS REGISTROS ACTUALES EHISTÓRICOS DE LA MAQUINARIA.


- LISTAR MAQUINAS QUE PUEDEN SER SOMETIDAS A LOS PROCESOS DE MONITOREO SEGÚN CRITICIDAD ENEL PROCESO. - DETERMINAR LOS PARÁMETROS DE FUNCIONAMIENTO UN EQUIPO PARA VER SI SE ENCUENTRATRABAJANDO FUERA DE NORMA. - INTERPRETAR HOJAS DE VIDA DE LOS EQUIPOS CON REGISTROS HISTÓRICOS. - IDENTIFICAR LOS TIPOS DE FALLAS QUE SE PUEDEN PRESENTAR EN LOS SISTEMAS REDES ELÉCTRICASINDUSTRIALES, MOTORES, TRANSFORMADORES Y SISTEMAS MECÁNICOS - IDENTIFICAR LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN DEL EQUIPO PARA EVALUAR SU RENDIMIENTO DENTRO DELOS LÍMITES DE DISEÑO DE ACUERDO CON EL MANUAL DE FABRICACIÓN Y OPERACIÓN DE LA MÁQUINA. - VERIFICAR QUE LA MÁQUINA CUMPLE LAS VARIABLES DE PROCESO, TEMPERATURA, PRESIÓN,VELOCIDAD, CONCENTRACIÓN, PH TIEMPO, ETC - COMPARAR LAS VARIABLES ELECTROMECÁNICAS DE OPERACIÓN CON LOS REGISTROS HISTÓRICOS PARA

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OBSERVAR LAS VARIACIONES Y SUS CAUSAS, DE ACUERDO CON LOS VALORES DE DISEÑO DE LA MAQUINA. - ANALIZAR LOS REGISTROS VARIABLES ELECTROMECÁNICAS PARA LLEGAR A CONCLUSIONES - UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS DE FALLAS TALES COMO DIAGRAMA PARETO, CAUSA-EFECTO,ESPINA DE PESCADO, LLUVIA DE IDEAS, PORQUE (ANÁLISIS CAUSA-RAÍZ), 5M, 5W SON S PARA ENCONTRARLAS CAUSAS DE LAS FALLAS QUE SE PRESENTAN EN UN EQUIPO. - LISTAR ACCIONES A PONER EN PRÁCTICA PARA EVITAR QUE LA FALLA SE PRESENTE O SE REPITA. - DETERMINAR MONITOREO DE VARIABLES PARA VER EL ESTADO DE LOS BIENES FRENTE A LOSPARÁMETROS TÉCNICOS DE DISEÑO. - LAS TINTAS PENETRANTES SON UTILIZADAS DE ACUERDO CON LAS APLICACIONES PERTINENTES - TOMAR GRÁFICOS DE VIBRACIONES PARA DIFERENTES ELEMENTOS EN LAS MAQUINAS ROTATIVAS, COMOHERRAMIENTA DE DIAGNOSTICO EN LAS MAQUINAS Y EQUIPOS - REALIZAR MONITOREOS DE TERMOGRAFÍA PARA MÁQUINAS, REDES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES,AUTOMATISMOS ELÉCTRICOS Y EQUIPOS QUE ESTÁN SOMETIDOS A CAMBIOS DE TEMPERATURA DURANTESU FUNCIONAMIENTO. - INTERPRETAR GRÁFICOS DE TERMOGRAFÍA PARA UBICAR EN LA MAQUINA EL SITIO DONDE HAY UNAPOSIBLE FALLA. - RECOGER MUESTRAS DE ACEITE A LOS EQUIPOS QUE USAN ACEITE DE ACUERDO CON LOSPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. - DIAGNOSTICAR EL DESGASTE DE LOS ELEMENTOS SEGÚN LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO,BASADOS EN EL MANUAL DE LOS EQUIPOS. - UTILIZAR LOS MODOS DE FALLA DE CADA ELEMENTO PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO DE CADA EQUIPO. - ANALIZAR LA CAUSA-EFECTO PARA EVITAR DAÑOS IMPREVISTOS DE LOS EQUIPOS Y MAQUINARIA CONHERRAMIENTAS. (AMEF), TENIENDO EN CUENTA LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE - LISTAR ACTIVIDADES PARA PROGRAMAR LOS MANTENIMIENTOS PREVENTIVOS DE ACUERDO CON LASINSPECCIONES REALIZADAS. - REALIZAR LOS AJUSTES AL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO ACUERDO A LOS RESULTADOSDE LA INSPECCIÓN PREDICTIVA. - EVALUAR RESULTADOS DE LA VERIFICACIÓN DE PROCESOS Y DE PRODUCTO. ELABORAR LISTADOS DEACCIONES PREVENTIVAS Y CORRECTIVAS. - ELABORAR DE MANERA TÉCNICA LISTAS DE CHEQUEO PARA LA VERIFICACIÓN DE PROCESOS DEPRODUCCIÓN. ELABORAR DIAGNÓSTICOS DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS.


- DETERMINA OBJETIVAMENTE LOS PARÁMETROS DE FUNCIONAMIENTO DE UN EQUIPO PARA VER SI SEENCUENTRA TRABAJANDO FUERA DE NORMA DE ACUERDO AL MANUAL DE FUNCIONAMIENTO - ANALIZA COHERENTEMENTE LAS HOJAS DE VIDA DE LOS EQUIPOS CON REGISTROS HISTÓRICOS PARADETERMINAR PERIODICIDAD DE LAS FALLAS. - IDENTIFICA ADECUADAMENTE LOS TIPOS DE FALLAS QUE SE PUEDEN PRESENTAR EN LOS SISTEMASREDES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES, MOTORES, TRANSFORMADORES Y SISTEMAS MECÁNICOS PARAENCONTRAR LA POSIBLE CAUSA DE FALLA - VERIFICA RESPONSABLEMENTE LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN DEL EQUIPO PARA EVALUAR SURENDIMIENTO DENTRO DE LOS LÍMITES DE DISEÑO. - VERIFICA QUE LA MÁQUINA CUMPLE LAS VARIABLES DE PROCESO, TEMPERATURA, PRESIÓN, VELOCIDAD,CONCENTRACIÓN, PH TIEMPO, ETC. - APLICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL, SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTALES - COMPARA RESPONSABLEMENTE LOS REGISTROS DE LAS VARIABLES ELECTROMECÁNICAS DE OPERACIÓN

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CON LOS REGISTROS HISTÓRICOS PARA OBSERVAR LAS VARIACIONES Y SUS CAUSAS. - UTILIZA LAS HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS DE FALLAS TALES COMO DIAGRAMA PARETO, CAUSA-EFECTO,ESPINA DE PESCADO, LLUVIA DE IDEAS, PORQUE PORQUE _(ANÁLISIS CAUSA-RAIZ), 5M, 5W SON S PARAENCONTRAR LAS CAUSAS DE LAS FALLAS QUE SE PRESENTAN EN UN EQUIPO. . - ENCUENTRA RESPONSABLEMENTE LA CAUSA- RAÍZ DE LA FALLA APLICANDO TÉCNICAS DE ANÁLISIS DEFALLAS AL DIAGNOSTICO DEL EQUIPO PARA TOMAR DECISIONES SOBRE MANTENIMIENTOS FUTUROS - LISTA COHERENTEMENTE ACCIONES A PONER EN PRÁCTICA PARA EVITAR QUE LA FALLA SE PRESENTE OSE REPITA. - DETERMINA RESPONSABLEMENTE EL MONITOREO DE VARIABLES PARA VER EL ESTADO DE LOS BIENESFRENTE A LOS PARÁMETROS TÉCNICOS DE DISEÑO. - UTILIZA ADECUADAMENTE LAS TINTAS PENETRANTES DE ACUERDO CON LAS APLICACIONESPERTINENTES PARA LOS DIFERENTES USOS PARTICULARES - ESTABLECE PROCEDIMIENTOS PARA UTILIZAR RESPONSABLEMENTE EL ULTRASONIDO ACTIVOS YPASIVOS DE ACUERDO AL USO PARTICULAR PARA LA DETECCIÓN DE DEFECTOS, MEDICIÓN DE ESPESORESY DETECCIÓN DE FUGAS - ESTABLECE CON PRECISIÓN PROCEDIMIENTOS PARA TOMAR GRÁFICOS DE VIBRACIONES PARADIFERENTES ELEMENTOS EN LAS MAQUINAS ROTATIVAS PARA ESTABLECER CONDICIONES DE OPERACIÓNDE LA MAQUINA - ESTABLECE ADECUADAMENTE PROCEDIMIENTOS DE ANÁLISIS DE VIBRACIONES COMO HERRAMIENTA DEDIAGNOSTICO EN LAS MAQUINAS Y EQUIPOS PARA REALIZAR MONITOREO DE CONDICIÓN A LOS EQUIPOS - REALIZA MONITOREOS DE TERMOGRAFÍA PARA MÁQUINAS, REDES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES,AUTOMATISMOS ELÉCTRICOS Y EQUIPOS QUE ESTÁN SOMETIDOS A CAMBIOS DE TEMPERATURA DURANTESU FUNCIONAMIENTO PARA DETERMINAR LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN DE LOS MISMOS - INTERPRETA GRÁFICOS DE TERMOGRAFÍA PARA UBICAR EN LA MAQUINA EL SITIO DONDE HAY UNAPOSIBLE FALLA PARA TOMAR ACCIONES CORRECTIVAS O PREVENTIVAS Y EVITAR QUE LA FALLA SE SUCEDA. - INSPECCIONA RESPONSABLEMENTE LAS VARIABLES ELECTROMECÁNICAS DE OPERACIÓN Y LASCOMPARA CON LOS VALORES DE DISEÑO DE LA MAQUINA PARA TOMAR ACCIONES - RECOGE ADECUADAMENTE MUESTRAS DE ACEITE A LOS EQUIPOS QUE USAN ACEITE DE ACUERDO CONLOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. - INTERPRETA ASERTIVAMENTE EL ANÁLISIS DE ACEITE PARA DIAGNOSTICAR DESGASTE EN ELEMENTOSDE MÁQUINAS. - DIAGNÓSTICA RESPONSABLEMENTE EL DESGASTE DE LOS ELEMENTOS SEGÚN LAS CONDICIONES DEFUNCIONAMIENTO, BASADOS EN EL MANUAL DE LOS EQUIPOS. - ANALIZA ADECUADAMENTE LA CAUSA-EFECTO PARA EVITAR DAÑOS IMPREVISTOS DE LOS EQUIPOS YMAQUINARIA CON HERRAMIENTAS. - ATIENDE RESPONSABLEMENTE LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE SOBRE EL MANTENIMIENTO YOPERABILIDAD DE LOS EQUIPOS DE ACUERDO CON LOS MANUALES - LISTA RESPONSABLEMENTE ACTIVIDADES PARA PROGRAMAR LOS MANTENIMIENTOS PREVENTIVOS DEACUERDO CON LAS INSPECCIONES REALIZADAS. - REALIZA COHERENTEMENTE LOS AJUSTES AL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO ACUERDO ALOS RESULTADOS DE LA INSPECCIÓN PREDICTIVA

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280501004

VERSIÓN DELA NCL

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CORREGIR FALLAS Y AVERÍAS MECÁNICAS DE LOS BIENES MEDIANTE LASTÉCNICAS PARA REESTABLECER UNA FUNCIÓN ESPECIFICA



DENOMINACIÓN

DIAGNOSTICAR TÉCNICAMENTE FALLAS HIDRÁULICAS EN LA MÁQUINA.

ENTREGAR LA MÁQUINA FUNCIONANDO EN SU SISTEMA NEUMÁTICO, DE ACUERDO CON LOSREQUERIMIENTOS DEL PROCESO.

ENTREGAR LA MÁQUINA ASEGURANDO SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO MECÁNICO, DE ACUERDO CON LOSREQUERIMIENTOS DEL PROCESO.

DIAGNOSTICAR TÉCNICAMENTE FALLAS ELECTRÓNICAS BÁSICAS EN LA MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL.

EJECUTAR PROCEDIMIENTO PARA DESMONTAJE O MONTAJE DE ELEMENTOS MECÁNICOS, APLICANDOPROCEDIMIENTOS TÉCNICOS Y NORMAS MEDIO AMBIENTALES Y DE SALUD OCUPACIONAL.

ENTREGAR LA MÁQUINA FUNCIONANDO EN SU SISTEMA ELÉCTRICO BÁSICO DE ACUERDO CON LOSREQUERIMIENTOS DEL PROCESO.

ENTREGAR LA MÁQUINA FUNCIONANDO EN SU SISTEMA ELECTRÓNICO BÁSICO, DE ACUERDO CON LOSREQUERIMIENTOS DEL PROCESO.

DIAGNOSTICAR TÉCNICAMENTE FALLAS ELÉCTRICAS BÁSICAS EN LA MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL.

DIAGNOSTICAR TÉCNICAMENTE FALLAS Y AVERÍAS MECÁNICAS EN LAS MÁQUINAS Y EQUIPOS.

FABRICAR Y RECONSTRUIR EL ELEMENTO MECÁNICO DE LA MAQUINARIA O EQUIPO DE ACUERDO CON LASESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

DIAGNOSTICAR TÉCNICAMENTE FALLAS NEUMÁTICAS EN LA MÁQUINA.

ENTREGAR LA MÁQUINA FUNCIONANDO EN SU SISTEMA HIDRÁULICO, DE ACUERDO CON LOSREQUERIMIENTOS DEL PROCESO.

3. CONOCIMIENTOS


ORDEN DE TRABAJO, COMPONENTES PRINCIPALES, Y SU FUNCIÓN EN EL CONTROL DE LOS PLANES DEMANTENIMIENTO.SISTEMAS MECÁNICOS, ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS BÁSICOS Y ÓLEO-NEUMÁTICO.PROCEDIMIENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LOS MANUALES DE LA MAQUINARIA.DIBUJO TÉCNICO, ELABORAR E INTERPRETAR PLANOS CON VISTAS DE LAS PIEZAS A FABRICAR,

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NORMALIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS HIDRÁULICOS, NEUMÁTICOS, ELECTRÓNICOS, MECÁNICOS,ELECTRÓNICOS BÁSICOS, SIMBOLOGÍA INTERPRETACIÓN EN PLANOS. AJUSTES Y TOLERANCIAS.MANEJO DE CATÁLOGOS DE PRODUCTOS DE MANTENIMIENTO EN LOS SISTEMAS MECÁNICOS, ELÉCTRICOS,ELECTRÓNICOS BÁSICOS Y ÓLEO-NEUMÁTICO.PROCEDIMIENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LOS MANUALES DE LA MAQUINARIA, CRITERIOS PARA REALIZAR YACTUALIZAR MANUALES DE PROCEDIMIENTO PARA EL MANTENIMIENTO.DEFINICIÓN DE MECÁNICA TEÓRICA: ESTÁTICA, DINÁMICA, CINEMÁTICA BÁSICO.MAGNITUDES ELÉCTRICAS: INTENSIDAD, VOLTAJE, RESISTENCIA, POTENCIA, CORRIENTE ALTERNA ,CORRIENTE CONTINUAGENERACIÓN Y TRANSPORTE DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA.SISTEMAS DE CONTROL ELECTRÓNICO: PLC (DEFINICIÓN, APLICACIONES, EJEMPLO DE CONTROL CON PLC)PRODUCCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y PREPARACIÓN DE LA ENERGÍA ÓLEO NEUMÁTICACONSTRUCCIÓN INTERNA DE ELEMENTOS ÓLEO NEUMÁTICOSLUBRICACIÓN EN NEUMÁTICA: PROCEDIMIENTOSFUNCIONAMIENTO Y MODOS DE FALLA DE LOS ELEMENTOS EN LOS SISTEMAS MECÁNICOS, ELÉCTRICOS,ELECTRÓNICOS BÁSICOS Y ÓLEO-NEUMÁTICO.PROCEDIMIENTO PARA IDENTIFICAR LOS REPUESTOS DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOSCOMPONENTES ÓLEO NEUMÁTICOSCAPACIDAD DE ANÁLISIS PARA DESCIFRAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN SISTEMA DEL CUAL NO HAYMANUALES.SEGUIMIENTO DE CADA UNA DE LAS PARTES PARA DETECTAR EL DAÑO TOMANDO LAS CORRESPONDIENTESMEDICIONES, CADENA CINEMÁTICAMÉTODOS DE ANÁLISIS DE VIBRACIONES DE LAS PARTES DE LOS EQUIPOS EN FUNCIONAMIENTO..TÉCNICAS DE MANEJO DE INSTRUMENTOS O HERRAMIENTAS DE DIAGNOSTICO PARA LOS SISTEMASMECÁNICO, ELÉCTRICO, ELECTRÓNICO BÁSICO Y ÓLEO-NEUMÁTICO.CAUSAS DE LOS DAÑOS, TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE FALLAS. (CONOCIMIENTO DE TÉCNICAS DE ANÁLISIS DEFALLAS), EN LOS SISTEMAS MECÁNICO, ELÉCTRICO, ELECTRÓNICO BÁSICO Y ÓLEO-NEUMÁTICO.PROCEDIMIENTO DE DIAGNOSTICO DE SISTEMAS DE CONTROL Y POTENCIA.PROCEDIMIENTOS PARA EL CUIDADO DE PUNTOS CRÍTICOS EN LA MAQUINARIA Y EQUIPO.DIAGNOSTICO DE FALLAS DE LOS EQUIPOS A PARTIR DE LAS VARIABLES (PRESIÓN, TEMPERATURA,VOLTAJE, AMPERAJE, ETC.).NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL E HIGIENE OCUPACIONAL PARA LOS PROCEDIMIENTOS DEMANTENIMIENTO. NORMAS DE HIGIENE REQUERIDA EN LA ZONA DE TRABAJO SEGÚN EL PROCESO DEPRODUCCIÓN. NORMAS PARA TRABAJO DE ALTO RIESGO, NORMAS PARA TRABAJO EN CALIENTESOLDADURA Y OXICORTE, NORMAS PARA TRABAJO EN ALTURAS, NORMAS PARA TRABAJO EN ESPACIOSCONFINADOS, NORMAS DE TRABAJO EN SITIOS DE ALTO RIESGO DE EXPLOSIÓN, PROCEDIMIENTOS PARAPERMISO DE TRABAJO DE ALTO RIESGO, BLOQUEO, CIERRE Y ELIMINACIÓN DE ENERGÍAS PELIGROSAS,DOTACIÓN ADECUADA PARA DESEMPEÑO DE LABORES DE MANTENIMIENTO, NORMAS DE SEGURIDADINDUSTRIAL EN EL MONTAJE Y DESMONTAJE DE COMPONENTES DE MÁQUINAS, MANEJO DE EQUIPOPESADO, GRÚAS, POLIPASTOS ETC.FUENTES DE ENERGÍA QUE INTERVIENEN EN LAS MÁQUINAS, ELIMINACIÓN DE ENERGÍAS ALMACENADAS YFORMA DE BLOQUEO CIERRE CON CANDADOS Y CADENAS SEGÚN NORMATÉCNICAS DE MANEJO DE HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, DISPOSITIVOS, UTILIZADOS EN ELMONTAJE Y DESMONTAJE DE LOS COMPONENTES DE MÁQUINA, EN LOS SISTEMAS MECÁNICOS,ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS BÁSICOS Y ÓLEO-NEUMÁTICO.PROCEDIMIENTOS PARA EL DESMONTAJE Y MONTAJE Y CUIDADOS DE LOS ELEMENTOS EN LOS SISTEMASMECÁNICOS, ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS BÁSICOS Y ÓLEO-NEUMÁTICO, DE LAS MÁQUINAS DE

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PRODUCCIÓN INDUSTRIAL.TÉCNICAS DE ALINEACIÓN Y BALANCEO DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOSNORMAS DE AJUSTE Y TOLERANCIAS EN LOS ELEMENTOS MECÁNICOS (COJINETES DE FRICCIÓN YANTIFRICCIÓN, POLEAS, ENGRANAJES, EJES ETC).TÉCNICAS DE MANEJO DE HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS, DISPOSITIVOS, UTILIZADOS EN EL MONTAJE YDESMONTAJE DE LOS COMPONENTES DE MAQUINAS.TÉCNICAS DE MANEJO DE STOCK DE REPUESTOS EN EL ALMACÉN.MATERIALES UTILIZADOS EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL, LA MADERA COMO MATERIAL DEMANTENIMIENTO.TÉCNICAS DE MANEJO DE HERRAMIENTAS DE CORTE MANUAL (MACHOS DE ROSCADO, EXTRACTORES DETORNILLOS ROTOS, SEGUETAS, LIMAS DE AJUSTE MANUAL.TÉCNICAS DE MANEJO DE MAQUINAS HERRAMIENTAS (TORNO, FRESADORA, LIMADORA, TALADRADORECTIFICADORA PLANA, RECTIFICADO CILÍNDRICO ETC).TIPOS Y APLICACIONES DE TRATAMIENTOS TÉRMICOS.PROCEDIMIENTO DE APLICACIÓN DE SOLDADURA DE ARCO ELÉCTRICO, OXIACETILENO, TIG MIG EN LOSDIFERENTES TIPOS DE MATERIALES, CÓDIGO DE COLORES DE LOS GASES INDUSTRIALES Y MEDICINALES.RECUBRIMIENTOS: DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO Y APLICACIONES. (METÁLICOS, CARBUROS,PORCELANA, BRONCEADO, COBRIZADO, CROMADO, VULCANIZADO).PRODUCTOS QUÍMICOS PARA RECONSTRUCCIÓN DE PIEZASCONSTITUCIÓN DE ELEMENTOS ÓLEO NEUMÁTICOSCONSTRUCCIÓN INTERNA DE ELEMENTOS ÓLEO NEUMÁTICOS: VÁLVULAS DE: PRESIÓN, CAUDAL YDIRECCIONALES, BOMBAS, CILINDROS, MOTORES, ETC.PROCEDIMIENTO DE PUESTA A PUNTO DE MAQUINARIA.PROCEDIMIENTO DE CALIBRACIÓN DE LOS DISPOSITIVOS DE PROTECCIÓN ELÉCTRICA .PROCESO DE AJUSTE Y PUESTA A PUNTO DE UN EQUIPO INDUSTRIAL DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROSDE CALIDAD EN LA PRODUCCIÓN.FUNCIONAMIENTO NORMAL DE ELEMENTOS MECÁNICOS, HIDRÁULICOS, NEUMÁTICOS, ELÉCTRICOS,ELECTRÓNICOS, LAS TEMPERATURAS, PRESIÓN, NIVELES DE LUBRICANTES, FLUJOS, VOLTAJES YAMPERAJES PARA ÉL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LOS ELEMENTOS DE MAQUINARIA. ETC.PROCEDIMIENTO DE CALIBRACIÓN DE LOS DISPOSITIVOS DE PROTECCIÓN (VÁLVULAS DE PRESIÓN,TERMOSTATOS, PRESÓSTATOS, DETECTORES DE FUGAS, PROTECCIÓN ELÉCTRICA, PROTECCIÓNMECÁNICA, AISLAMIENTO TÉRMICO.MANEJO, CALIBRACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS APARATOS DE MEDICIÓN UTILIZADOS EN ELDIAGNÓSTICO DE LOS SISTEMAS MECÁNICOS, ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS BÁSICOS Y ÓLEO-NEUMÁTICO.PROCEDIMIENTO PARA ESTABLECER LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOS SISTEMAS MECÁNICOS,ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS BÁSICOS Y ÓLEO-NEUMÁTICO, EN LA MAQUINARIA Y EQUIPOS.CONCEPTO DE GARANTÍA, FALLAS QUE PUEDE CUBRIR LA GARANTÍA, PROCEDIMIENTOS PARA HACEREFECTIVAS LAS GARANTÍAS.LA GARANTÍA DE SERVICIO DEBE SER DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROCESOLA CALIDAD DE PRODUCCIÓN REQUERIDA DE ACUERDO CON LOS ESTÁNDARES DEL PRODUCTO.CUIDADO Y CONSERVACIÓN DE LOS SISTEMAS MECÁNICOS, ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS BÁSICOS Y ÓLEO-NEUMÁTICO, DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOSFUNCIONAMIENTO DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOS EN LA PRODUCCIÓN INDUSTRIAL, ESPECIFICACIONESTÉCNICAS DE LA MÁQUINA, CONDICIONES DE OPERACIÓN.NORMAS DE SEGURIDAD PARA EVITAR ACCIDENTES DE TRABAJO EN EL MOMENTO DE VERIFICACIÓN DEFUNCIONAMIENTO DE LAS MAQUINAS.MANEJO AMBIENTAL: ANÁLISIS DE PROCESO Y RESIDUOS QUE GENERA, PROCEDIMIENTOS PARA EL

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MANEJO DE RESIDUOS DE MECANIZADO, DE EMBALAJE, DE PROCESOS QUÍMICOS GASES INDUSTRIALES,RESIDUOS SÓLIDOS, LUBRICANTES Y REPUESTOS (BATERÍAS, LÁMPARAS FLUORESCENTES), NORMASAMBIENTALES PARA EL MANEJO DE LOS RESIDUOS, NORMAS Y SANCIONES DEL DAMA PARA LAS EMPRESASQUE OCASIONAN IMPACTO AMBIENTAL


INTERPRETAR Y DOCUMENTAR LA ORDEN DE TRABAJO CONFORME A LOS PLANES DE MANTENIMIENTO YLOS REQUERIMIENTOS DE LA EMPRESA.CONSULTAR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS (PLANOS, REPUESTOS, CAPACIDAD DE OPERACIÓN,POTENCIA, VOLTAJES, AMPERAJE, CONSUMOS, LUBRICANTES, ETC.). DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOS EN LOSMANUALES DE FABRICACIÓN O CASA MATRIZ .DEFINIR LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS: MECÁNICO, ELÉCTRICO, ELECTRÓNICO BÁSICO Y ÓLEO-NEUMÁTICO, DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO, DE.ACUERDO A ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOSCOMPONENTES, PARA CONOCER SU COMPORTAMIENTO DENTRO DE LA MAQUINA.IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE CONTROL ELECTRÓNICOS (SENSORES, PLC ETC.) PARA TENER PRECAUCIÓNAL REALIZAR EL MANTENIMIENTO.DEFINIR EL DAÑO REALIZANDO EL SEGUIMIENTO DE CADA UNA DE LAS PARTES Y SUS COMPONENTESCONFORME AL SÍNTOMA QUE PRESENTA.ESTABLECER LAS CAUSAS DE LA FALLA O AVERÍA DE ACUERDO CON LAS FALLAS OPERACIONALES, FALLASDE FABRICACIÓN, FALLAS DE DISEÑO.RECONOCER EL PROCESO DE PRODUCCIÓN (ALIMENTOS, PETROQUÍMICA, FARMACÉUTICA, QUÍMICAS, ETC.)PARA DETERMINAR EL IMPACTO DE LA FALLA Y COORDINAR EL MANTENIMIENTO CON LOS ENCARGADOSHACER EFECTIVAS LAS GARANTÍAS CUANDO LAS FALLAS EXCEDEN LAS RESPONSABILIDADES DELTRABAJADOR SEGÚN LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA COMPAÑÍA.VERIFICAR LAS MEDICIONES DE LAS FUENTES DE ENERGÍA DEL EQUIPO Y SUS COMPONENTES CONFORMEA SUS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.MANEJAR MANUALES DE PROCEDIMIENTO EN EL DESMONTAJE Y MONTAJE DE LOS ELEMENTOS.REALIZAR LA SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE ACUERDO CON ELTRABAJO A REALIZAR.REALIZAR LA ELIMINACIÓN DE ENERGÍAS ALMACENADAS (ELÉCTRICA, NEUMÁTICA, HIDRÁULICA,TERMODINÁMICA, MECÁNICA) EN EL EQUIPO DE ACUERDO CON LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.REALIZAR EL CIERRE Y BLOQUEO DE LAS FUENTES DE ENERGÍA (ELÉCTRICA, NEUMÁTICA, HIDRÁULICA,TERMODINÁMICA, MECÁNICA) DE ACUERDO CON LAS NORMAS DE SEGURIDAD ANTES DE REALIZARCUALQUIER TRABAJO.IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE CONTROL ELÉCTRICOS (MICROS, TEMPORIZADORES, CONTACTORES ETC.),ELECTRÓNICOS (SENSORES, PLC ETC.) PARA TENER PRECAUCIÓN AL REALIZAR EL MANTENIMIENTO.DESMONTAR, MONTAR CUIDADOSAMENTE CADA ELEMENTO DE LOS DIFERENTES SISTEMAS TECNOLÓGICOSMECÁNICOS, ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS BÁSICOS Y ÓLEO-NEUMÁTICOS, DE ACUERDO CON LOSPROCEDIMIENTOS.RECONOCER LOS REPUESTOS DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE MANUALES YCATÁLOGOS.ACTUALIZAR LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTO Y FICHAS ESTÁNDAR DE ACUERDO CON LOS NUEVOSPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN LA EMPRESA.REALIZAR LOS PLANOS DE LAS PIEZAS A RECONSTRUIR O FABRICAR DE ACUERDO A LAS NECESIDADESTÉCNICAS DEL REPUESTO.

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REALIZAR LA SELECCIÓN DE LOS MATERIALES PARA LA FABRICACIÓN DE LOS REPUESTOS DE ACUERDOCON SUS ESPECIFICACIONES DE DISEÑO.DETERMINAR LAS PIEZAS QUE SE PUEDEN RECONSTRUIR O FABRICAR EN LA PLANTA O POR CONTRATO DEACUERDO A LAS NECESIDADES DE MANTENIMIENTO.REALIZAR LA FABRICACIÓN DE REPUESTOS UTILIZANDO LAS MAQUINAS HERRAMIENTAS CONVENCIONALES(TORNO, FRESADORA, RECTIFICADORA, ESMERILES, SEGUETAS ETC.) O C.N.C. DANDO LAS DIMENSIONES ALOS REPUESTOS QUE SE NECESITAN.IDENTIFICAR LOS TRATAMIENTOS TÉRMICOS DE LAS PIEZAS DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES DE LOSREPUESTOS.DEFINIR EN PROCESOS DE SOLDADURA, EL MATERIAL, EL TIPO DE PROCESO DE SOLDADURA, (ARCOELÉCTRICO, OXIACETILENO, TIG MIG ETC.), EL ELECTRODO, Y EL PROCEDIMIENTO (PRECALENTAMIENTO,TIPO DE JUNTA, TIPO DE ENFRIAMIENTO, TRATAMIENTO POSTERIOR).DEFINIR EN PROCESOS DE RECUBRIMIENTOS, QUÍMICOS, METÁLICOS EL MATERIAL, EL TIPO DERECUBRIMIENTO (ACERO, BRONCE, COBRE, CROMADO, ZINC, CAUCHOS, RESINAS, ETC.) Y PROCEDIMIENTO(PRECALENTAMIENTO, APLICACIÓN, TRATAMIENTO POSTERIOR).RECUPERAR DIFERENTES ELEMENTOS ÓLEO-NEUMÁTICOS (VÁLVULAS, BOMBAS, MOTORES, ETC.)APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL, PARA PREVENIR ACCIDENTES EN LA REPARACIÓN DELOS REPUESTOS DE LA MAQUINARIA.REALIZAR A LA MÁQUINA LA PUESTA A PUNTO VERIFICANDO: FUNCIONES DE LA MÁQUINA, FUNCIONES DE LAMÁQUINA SIN CARGA. FUNCIONES DE LA MÁQUINA CON CARGA, SEGUIMIENTO EN PERIODOS DELASENTAMIENTO DEL EQUIPO REPARADO, ANALIZANDO LAS POSIBLES FALLAS QUE SE GENEREN ALMANTENER LA MAQUINA.ANALIZAR EL DESEMPEÑO DE LAS FUNCIONES DE LA MÁQUINA REALIZANDO INSPECCIONES CON LOSINSTRUMENTOS DE MEDICIÓN (PRESIÓN, TEMPERATURA, POTENCIA, VOLTAJES, AMPERAJE, FUGAS ETC.).REVISAR Y AJUSTAR LOS DISPOSITIVOS DE PROTECCIÓN (VÁLVULAS DE PRESIÓN, TERMOSTATOS,PRESÓSTATOS, DETECTORES DE FUGAS, PROTECCIÓN ELÉCTRICA, PROTECCIÓN MECÁNICA, AISLAMIENTOTÉRMICO, ETC.) SEGÚN LA NORMATIVIDAD VIGENTE.REALIZAR LA CALIBRACIÓN DE LOS EQUIPOS DE CONTROL PARA DAR CONFIABILIDAD EN LOS PROCESOSREVISAR Y AJUSTAR LOS SISTEMAS DE TRANSFERENCIA DE CALOR Y FLUIDOS DE ACUERDO CONVERIFICAR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO PARA QUE NO SE HAYANALTERADO SUS PARÁMETROS DE FUNCIONAMIENTO DESPUÉS DE REALIZAR SU MANTENIMIENTO.TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS Y LÍQUIDOS, REPUESTOS, EMBALAJES QUE SE REEMPLAZARON DEACUERDO CON LA NORMA MEDIOAMBIENTAL VIGENTE, DISMINUYENDO EL IMPACTO AMBIENTAL.APLICAR LAS MEDIDAS O NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL E HIGIENE OCUPACIONAL EN TODOS LOSPROCESOS DE MANTENIMIENTO.


INTERPRETA Y DOCUMENTA CUIDADOSAMENTE Y CON PRECISIÓN LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDOCON LOS PLANES DE MANTENIMIENTO Y REQUERIMIENTOS DE LA EMPRESA.DEFINE Y ANALIZA ORDENADAMENTE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS MECÁNICO, ELÉCTRICO,ELECTRÓNICO BÁSICO Y ÓLEO-NEUMÁTICO, DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS DE FUNCIONAMIENTOY OPERACIÓN DE LA MÁQUINA O EQUIPO INDUSTRIAL PARA CONOCER SU COMPORTAMIENTO DENTRO DE LAMAQUINA.DEFINE CUIDADOSAMENTE Y CON PRECISIÓN EL DAÑO REALIZANDO EL SEGUIMIENTO DE CADA UNA DE LASPARTES Y SUS COMPONENTES DE ACUERDO AL SÍNTOMA QUE PRESENTA PARA PODER ESTABLECER ELPROCEDIMIENTO DE MANTENIMIENTO A EFECTUAR.ESTABLECE ANALIZANDO LAS CAUSAS DE LA FALLA O AVERÍA DE ACUERDO CON LAS FALLAS

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OPERACIONALES, FALLAS DE FABRICACIÓN, FALLAS DE DISEÑO PARA TOMAR LAS ACCIONES CORRECTIVASDENTRO DEL PLAN DE MANTENIMIENTORECONOCE RESPONSABLEMENTE EL PROCESO DE PRODUCCIÓN (ALIMENTOS, PETROQUÍMICA,FARMACÉUTICA, QUÍMICAS ETC.) PARA DETERMINAR EL IMPACTO DE LA FALLA Y COORDINAR ELMANTENIMIENTO CON LOS ENCARGADOSVERIFICA EN FORMA ORDENADA Y PRUDENTEMENTE LAS MEDICIONES DE LAS FUENTES DE ENERGÍA DELEQUIPO Y SUS COMPONENTES CONFORME A SUS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS PARA DIAGNOSTICAR LAMÁQUINA O EQUIPO INDUSTRIALAPLICA RESPONSABLE Y DISCIPLINADAMENTE LAS MEDIDAS O NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL EHIGIENE OCUPACIONAL EN TODOS LOS PROCESOS DE MANTENIMIENTO PARA DESARROLLARACERTADAMENTE Y CON SEGURIDAD LOS PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO.SELECCIONA CON RESPONSABILIDAD EL MANEJO DE MANUALES DE PROCEDIMIENTO EN EL DESMONTAJE YMONTAJE DE LOS ELEMENTOS, PARA GARANTIZAR EL CORRECTO DESARROLLO DE ACTIVIDADES DEMANTENIMIENTO.REALIZA, RESPONSABLE Y CUIDADOSAMENTE LA SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DEMEDICIÓN DE ACUERDO CON EL TRABAJO A REALIZAR, PARA ELABORAR CORRECTAMENTE LOS PLANOS DELOS ELEMENTOS MECÁNICOS.REALIZA EN FORMA DISCIPLINADA Y RESPONSABLEMENTE EL CIERRE Y BLOQUEO DE LAS FUENTES DEENERGÍA (ELÉCTRICA, NEUMÁTICA, HIDRÁULICA, TERMODINÁMICA, MECÁNICA) DE ACUERDO CON LASNORMAS DE SEGURIDAD ANTES DE REALIZAR CUALQUIER TRABAJO, PARA GARANTIZAR LA SEGURIDAD DELPERSONAL INVOLUCRADO EN ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO.IDENTIFICA, CUIDADOSAMENTE LOS SISTEMAS DE CONTROL ELÉCTRICOS (MICROS, TEMPORIZADORES,CONTACTORES ETC.), ELECTRÓNICOS (SENSORES, PLC ETC.) PARA TENER PRECAUCIÓN AL REALIZAR ELMANTENIMIENTO.DESMONTA, MONTA CUIDADOSAMENTE, ORDENADA Y RESPONSABLEMENTE CADA ELEMENTO DE LOSDIFERENTES SISTEMAS TECNOLÓGICOS: MECÁNICO, ELÉCTRICO, ELECTRÓNICO BÁSICO Y ÓLEO-NEUMÁTICODE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS, PARA ASEGURAR EL CORRECTODESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO.RECONOCE ACERTADAMENTE LOS REPUESTOS DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEMANUALES Y CATÁLOGOS, PARA PERMITIR EL CORRECTO DESARROLLO DEL MANTENIMIENTO A TRAVÉS DELA SELECCIÓN DE ELEMENTOS CON CALIDAD.ACTUALIZA ORDENADA Y DISCIPLINADAMENTE LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTO Y FICHAS ESTÁNDAR DEACUERDO CON LOS NUEVOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN LA EMPRESA, PARA GARANTIZAR ELCONTROL SOBRE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS EN EL PLAN DE MANTENIMIENTO.MANTIENE, RESPETUOSA Y TOLERANTEMENTE BUENAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL DESEMPEÑOLABORAL ESTIMULANDO EL TRABAJO EN EQUIPO, PARA GARANTIZAR LA EFECTIVA COORDINACIÓN YEJECUCIÓN DE LOS TRABAJOS DE MANTENIMIENTOREALIZA, RESPONSABLE, CUIDADOSA Y ORDENADAMENTE LOS PLANOS DE LAS PIEZAS A RECONSTRUIR OFABRICAR DE ACUERDO A LAS NECESIDADES TÉCNICAS DEL REPUESTO, PARA PERMITIR LA FABRICACIÓNCORRECTA DE LOS MISMOS.REALIZA, RESPONSABLEMENTE LA SELECCIÓN DE LOS MATERIALES PARA LA FABRICACIÓN DE LOSREPUESTOS DE ACUERDO CON SUS ESPECIFICACIONES DE DISEÑO, DETERMINADO LA CALIDAD YDURABILIDAD DE LOS REPUESTOS.REALIZA CON RESPONSABILIDAD Y CUIDADO LA FABRICACIÓN O RECONSTRUCCIÓN DE REPUESTOSUTILIZANDO: MAQUINAS HERRAMIENTAS CONVENCIONALES (TORNO, FRESADORA, RECTIFICADORA,ESMERILES, SEGUETAS ETC.) O C.N.C., PROCESOS DE SOLDADURA, TRATAMIENTOS TÉRMICOS, PROCESOSDE RECUBRIMIENTOS, PARA CONTRIBUIR AL EFECTIVO CUMPLIMIENTO DEL PLAN DE MANTENIMIENTO.

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Modelo deMejora



RECUPERA RESPONSABLEMENTE LOS DIFERENTES ELEMENTOS (VÁLVULAS, BOMBAS, MOTORES, ETC.), DEACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD.IDENTIFICAR PROCEDIMIENTO PARA CALIBRACIÓN Y AJUSTE DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS SEGÚNNORMAS.REALIZA LA PUESTA A PUNTO DE UN EQUIPO INDUSTRIAL DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS DE CALIDADEN LA PRODUCCIÓNVERIFICAR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO PARA QUE NO SE HAYANALTERADO SUS PARÁMETROS DE FUNCIONAMIENTO DESPUÉS DE REALIZAR SU MANTENIMIENTOAPLICA, CON RESPONSABILIDAD Y DISCIPLINA LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL, PARA PREVENIRACCIDENTES EN LA REPARACIÓN DE LOS REPUESTOS DE LA MAQUINARIACLASIFICA Y ALMACENA ORDENADAMENTE LOS REPUESTOS DE ACUERDO A LA CLASE DE MATERIALALMACENA RESPONSABLEMENTE LOS RESIDUOS DE ACUERDO A SUS ESPECIFICACIONES DE USOIDENTIFICA LOS PELIGROS DEL ENTORNO QUE PODRÍAN AFECTAR LA INTEGRIDAD FÍSICA Y PSICOLÓGICA.PRESENTA INFORMES DE MANERA OPORTUNA, APLICANDO LAS NORMAS DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA.



280501005

VERSIÓN DELA NCL

1


MEJORAR UN BIEN O PROCESO MEDIANTE LA MODIFICACIÓN DE UNPARÁMETRO TÉCNICO SEGÚN NECESIDADES ESPECIFICADAS.



DENOMINACIÓN

ANALIZAR TÉCNICAMENTE PRODUCTIVIDAD EN EL PROCESO DE PRODUCCIÓN

ANALIZAR TÉCNICAMENTE LA CALIDAD EN EL PROCESO DE PRODUCCIÓN

PROLONGAR LA VIDA ÚTIL DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO ACORDE A LAS NECESIDADES DE PRODUCCIÓN DELA EMPRESA

REALIZAR MEJORAS O ADAPTACIONES POR REEMPLAZO DE REPUESTOS DE ACUERDO A LOSPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS

3. CONOCIMIENTOS


- PROCEDIMIENTOS PARA MANEJO DE INFORMACIÓN TÉCNICA EN MANUALES DE MAQUINARIA - MANUALES TÉCNICOS: PLANOS MECÁNICOS, ELÉCTRICOS, NEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS - INGLES TÉCNICO: TRADUCCIÓN DE MANUALES - CADENA CINEMÁTICA. - PROCESOS DE PRODUCCIÓN POR SERIE Y POR LOTES. - CONCEPTOS DE PRODUCTIVIDAD - TÉCNICAS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE PRODUCCIÓN

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Modelo deMejora



- MÉTODOS PARA MEJORAR LA RENTABILIDAD DE LA MAQUINARIA. - TIEMPOS DE PRODUCCIÓN: TIEMPOS Y MOVIMIENTOS. - CAPACIDAD INSTALADA. - CUELLOS DE BOTELLA. - VOLUMEN DE PRODUCCIÓN. - EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS DE CONTROL, REDES PARA LA GESTIÓN DE PRODUCCIÓN. - CONFIABILIDAD Y DISPONIBILIDAD DE MAQUINARIA. - TECNOLOGÍA DE CONTROL DE MAQUINARIA - CONCEPTOS DE CALIDAD EN PARÁMETROS DE RENDIMIENTO DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO. - PARÁMETROS DE RENDIMIENTO DE LA MAQUINARIA Y EQUIPO. - PARÁMETROS DE CALIDAD DE LA EMPRESA. - CONCEPTO E INCIDENCIA DE LOS FACTORES QUE AFECTAN LA CALIDAD, TIEMPOS DE PRODUCCIÓN,MATERIA PRIMA E INCIDEN EN EL RENDIMIENTO Y CALIDAD DEL PROCESO. - HERRAMIENTAS ESTADÍSTICAS: LLUVIA DE IDEAS, ANÁLISIS DE PARETO, 5W, DIAGRAMA CAUSA EFECTO,ESTRATIFICACIÓN Y OTROS. - MÉTODOS DE ANÁLISIS COSTO /¿ BENEFICIOS AL MEJORAR UN PROCESO. - TRATAMIENTO PARA LOS DAÑOS CRÓNICOS Y ESPORÁDICOS, FALLAS OCULTAS. - CONCEPTO DE INNOVACIÓN. - REPRESENTANTES COMERCIALES DE LAS MÁQUINAS - MODULARIDAD DE LAS PARTES DE LOS EQUIPOS PARA FACILITAR LA REPARACIÓN O CAMBIO - MATERIALES NUEVOS. (PLÁSTICOS, CERÁMICAS, MADERAS) - NUEVAS FORMAS DE ENERGÍA. - REDES DE GESTIÓN DE PRODUCCIÓN. - ESTRATEGIAS DE ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LOS EQUIPOS. - CRITERIOS DE RENOVACIÓN DE EQUIPOS POR OBSOLESCENCIA. - NORMALIZACIÓN Y ESPECIFICACIÓN TÉCNICA DE REPUESTOS. - MÉTODOS DE ANÁLISIS DE COSTO DE IMPORTACIÓN O ADAPTACIÓN. - MÉTODOS DE REDUCCIÓN DE LOS TIEMPOS DE INTERVENCIÓN POR MANTENIMIENTO - VALORES Y CONDICIONES DE DISEÑO PARA NO EXCEDER DESPUÉS DE REACONDICIONAR EL SISTEMA. - CONCEPTO DE VIDA ÚTIL, TIEMPO REAL DE TRABAJO. - MÉTODO DE CÁLCULO APROXIMADO DE LA VIDA ÚTIL DE LAS MÁQUINAS - DESARROLLOS TECNOLÓGICOS EN EL ÁREA DE MANTENIMIENTO INDUSTRIAL. - ELECTRÓNICA BÁSICA EN EL MEJORAMIENTO DE LOS EQUIPOS. - P.L.C, SENSÓRICA. - ESTRATEGIAS PARA PROLONGAR LA VIDA ÚTIL DE LAS MAQUINAS CON SISTEMAS ELÉCTRICOS,ELECTRÓNICOS, LUBRICACIÓN, NEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS. - MÉTODOS DE ANÁLISIS COSTO ¿ BENEFICIOS AL MEJORAR UN PROCESO. - TÉCNICAS DE REPOTENCIACIÓN DE EQUIPOS - COMPETITIVIDAD. - MÉTODOS DE ANÁLISIS COSTO ¿ BENEFICIOS AL MEJORAR UN PROCESO. - ESPECIFICACIÓN TÉCNICA DE REPUESTOS


- CONSULTAR ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, PLANOS MECÁNICOS, ELÉCTRICOS, NEUMÁTICOS,HIDRÁULICOS DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOS. - IDENTIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS.

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Modelo deMejora



- ANALIZAR LA CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD DEL PROCESO PARA OBSERVAR SI EL DESEMPEÑO DE LOSRECURSOS ES EL REQUERIDO. - IDENTIFICAR PROCESOS DE PRODUCCIÓN. - MEJORAR LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN Y CONTROL EN LA MAQUINARIA ACUERDO CON LASNECESIDADES DE LA COMPAÑÍA. - ANALIZAR CALIDAD DE LOS PARÁMETROS DE RENDIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO SEGÚNESPECIFICACIONES TÉCNICAS. - ANALIZAR LOS FACTORES QUE AFECTAN LA CALIDAD DEL PROCESO, TIEMPOS DE PRODUCCIÓN, TIEMPOSDE MANTENIMIENTO, MATERIA PRIMA. - ANALIZAR ESTADÍSTICAMENTE LOS PROBLEMAS DE MÁQUINAS Y EQUIPOS. - ESTABLECER DAÑOS CRÓNICOS PARA FORMULAR REDISEÑOS UTILIZANDO ANÁLISIS ESTADÍSTICO DEFALLA. - IDENTIFICAR REPRESENTANTE COMERCIAL DE LAS MÁQUINAS PARA CONSULTAR SU CONCEPTO PARA QUELA MEJORA DEL EQUIPO SE MANTENGA DENTRO DE LOS CRITERIOS DE DISEÑO. - ADAPTAR LOS BIENES PARA MAYOR RENTABILIDAD DE ACUERDO CON LOS DESARROLLOSTECNOLÓGICOS. - ADAPTAR LOS REPUESTOS CUANDO ESTÁN DESCONTINUADOS, CUANDO NO ESTÁN NORMALIZADOS,CUANDO ES MUY COSTOSA SU IMPORTACIÓN, PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL BIEN - MEJORAR LOS EQUIPOS PARA FACILITAR LAS CONDICIONES DE MANTENIMIENTO. - ANALIZAR EN LA MAQUINA LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN, LIMPIEZA, SEGURIDAD Y ERGONOMÍA. - EVALUAR LA VIDA ÚTIL DEL DISEÑO DE LA PIEZA Y LA MAQUINA CONTRA EL TIEMPO REAL DE TRABAJO - PROLONGAR EL TIEMPO DE VIDA ÚTIL DE LA MAQUINARIA REPOTENCIANDO SUS SISTEMASTECNOLÓGICOS. - PRESENTAR PROPUESTA DE MEJORA DE UN PROCESO O DE UN BIEN, TENIENDO EN CUENTA LANORMATIVIDAD PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS.


- ANALIZA CRÍTICAMENTE LOS FACTORES QUE AFECTAN LA CALIDAD DEL PROCESO, TIEMPOS DEPRODUCCIÓN, TIEMPOS DE MANTENIMIENTO, MATERIA PRIMA DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONESTÉCNICAS - CONSULTA RESPONSABLEMENTE LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOS DEACUERDO CON LO ESTABLECIDO POR EL FABRICANTE. - TRADUCE RESPONSABLEMENTE MANUALES TÉCNICOS EN INGLÉS DE ACUERDO CON LA MAQUINA - ANALIZA CRÍTICAMENTE CALIDAD DE LOS PARÁMETROS DE RENDIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPOSEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS. - UTILIZA CON RESPONSABILIDAD LAS HERRAMIENTAS ESTADÍSTICAS NECESARIAS SEGÚN TIPO DE ANÁLISISDE LOS PROBLEMAS DE MAQUINAS. - ANALIZA CRÍTICAMENTE LA CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD DEL PROCESO PARA OBSERVAR SI EL DESEMPEÑODE LOS RECURSOS ES EL REQUERIDO. - MEJORA ASERTIVAMENTE LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN, CONTROL Y MANTENIMIENTO EN LAMAQUINARIA ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA COMPAÑÍA. - ESTABLECE CUIDADOSAMENTE DAÑOS CRÓNICOS PARA FORMULAR REDISEÑOS SEGÚN ANÁLISIS DEFALLA. - ANALIZA CRÍTICAMENTE LAS FALLAS DE ACUERDO CON EL ANÁLISIS ESTADISTISTICO - CONSULTA CUIDADOSAMENTE EL CONCEPTO DEL FABRICANTE PARA QUE LA MEJORA DEL EQUIPO SEMANTENGA SEGÚN CRITERIOS DE DISEÑO. - ADAPTA LOS REPUESTOS CUANDO ESTÁN DESCONTINUADOS, CUANDO NO ESTÁN NORMALIZADOS,

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Modelo deMejora



CUANDO ES MUY COSTOSA SU IMPORTACIÓN, PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL BIEN - ANALIZA CUIDADOSAMENTE EN LA MAQUINA LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN, LIMPIEZA, SEGURIDAD YERGONOMÍA DE ACUERDO CON LAS INSTRUCCIONES DEL FABRICANTE. - EVALÚA ANALÍTICAMENTE LA VIDA ÚTIL DEL DISEÑO DE LA PIEZA Y LA MAQUINA CONTRA EL TIEMPO REALDE TRABAJO - PROLONGA COHERENTEMENTE EL TIEMPO DE VIDA ÚTIL DE LA MAQUINARIA REPOTENCIANDO SUSSISTEMAS TECNOLÓGICOS. - EVALÚA LOS AVANCES TECNOLÓGICOS EN CONCEPTO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD. - PRESENTA PROPUESTA DE MEJORA DE UN PROCESO O DE UN BIEN, TENIENDO EN CUENTA LANORMATIVIDAD PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS.



280501006

VERSIÓN DELA NCL

1


ESTABLECER LAS ACTIVIDADES TÁCTICAS EN EL ÁREA DE MANTENIMIENTO DEACUERDO A LAS ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS DE LA EMPRESA.



DENOMINACIÓN

ORGANIZAR LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA PARA LA MAQUINARIA.

ELABORAR EL MANUAL DE FUNCIONAMIENTO DEL DEPARTAMENTO DE MANTENIMIENTO DE ACUERDO CONLAS ACTIVIDADES REALIZAR Y SU PROYECCIÓN.

REALIZAR REQUERIMIENTOS DE REPUESTOS CONFORME A LAS POLÍTICAS DEL DEPARTAMENTO DEMANTENIMIENTO.

REALIZAR LA PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO REQUERIDAS POR LA MAQUINARIA.

ELABORAR EL PLAN DE MANTENIMIENTO CUMPLIENDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA EMPRESA.

REALIZAR EL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LAS MAQUINAS CON BASE EN EL ANÁLISIS DEL TIEMPOMEDIO ENTRE FALLAS.

3. CONOCIMIENTOS


CONCEPTOS SOBRE POLÍTICAS, OBJETIVOS, PROCEDIMIENTOS, MÉTODOS Y PROGRAMAS.TIPOS DE MANTENIMIENTO: PREVENTIVO, CORRECTIVO, MEJORATIVO Y PREDICTIVO.TEORÍA DE LAS 5 S.CONCEPTOS SOBRE DISPONIBILIDAD, EFICIENCIA Y EFICACIA.MANTENIMIENTO BASADO EN CONFIABILIDAD (RCM).TÉCNICA DE MANTENIMIENTO MCC.NORMA ISO SERIE 9000 VERSIÓN 2000, MILITAR STANDARD, MANUAL OREDA

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Modelo deMejora



LEGISLACIÓN LABORAL BÁSICA Y AMBIENTAL.SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.FILOSOFÍA DEL MANTENIMIENTO.ETAPAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO: PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN, EJECUCIÓN Y CONTROL.VOCABULARIO TÉCNICO DE INGLES O FRANCÉS.CODIFICACIÓN DE EQUIPOS, MAQUINARIA, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES A LOS QUE SE LES VA AREALIZAR EL MANTENIMIENTO.IDENTIFICACIÓN DE EQUIPOS, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES CRÍTICOS EN EL PROCESO DEPRODUCCIÓN.MANEJO DE SOFTWARE DE MANTENIMIENTO Y DE PROYECTOS (PROJECT)SISTEMAS DE REGISTRO Y ALMACENAMIENTO DE DATOS.MANTENIMIENTO TOTAL PRODUCTIVO.PROCESOS, INSTALACIONES, EQUIPOS, INFRAESTRUCTURA Y PERSONAL DE LA EMPRESA.POLÍTICAS DE MANTENIMIENTO SEGÚN LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN.RUTAS DE LUBRICACIÓN.METODOLOGÍA O PROCEDIMIENTO PARA ESTABLECER LAS MAQUINAS CRITICAS EN EL PROCESO DEPRODUCCIÓN.TÉCNICA ESTADÍSTICA 5W-1H PARA ANÁLISIS DE REGISTROS Y REPORTES.ESTADÍSTICA APLICADA AL CONTROL DE CONFIABILIDAD, DISPONIBILIDAD EFICACIA Y EFICIENCIA DE LAGESTIÓN DE MANTENIMIENTO.DOCUMENTOS: TIPOS Y UNIFICACIÓN, FICHAS TÉCNICAS, TARJETAS MAESTRAS, TARJETAS DEPROGRAMACIÓN, LISTAS DE CHEQUEO, LISTAS DE MONITOREO PREDICTIVO, CARTAS DE LUBRICACIÓN.REPORTES DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO, PREVENTIVO Y MEJORATIVO.REPORTES DE LUBRICACIÓN Y AJUSTESTARJETAS DE INSPECCIÓN DE SISTEMAS DE LUBRICACIÓN Y DE ELEMENTOS ELÉCTRICOS, MECÁNICOS,HIDRÁULICOS, NEUMÁTICOS Y ELECTRÓNICOS.HOJAS DE VIDA DE MAQUINARIA Y EQUIPO.CONSERVACIÓN DE REGISTROS.ESTRUCTURA DEL CONTROL DE MANTENIMIENTO.PROCESAMIENTO DE ORDENES DE TRABAJO.RETROALIMENTACIÓN DE INFORMACIÓN Y ACCIÓN CORRECTIVA.ESTÁNDARES DE TIEMPOS DE EJECUCIÓN EN ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO.INDICADORES DE GESTIÓN O ESTÁNDARES DE MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA, INSTALACIONES,MAQUINARIA Y EQUIPOS.ESTÁNDARES DE:OCONTROL: MEDICIÓN DE DEGRADACIONES.OMANTENIMIENTO: PREVENCIÓN DE DEGRADACIONES.OREPARACIÓN: REPARACIÓN DE DEGRADACIONES.OTRABAJOS DE MANTENIMIENTO: MÉTODOS Y DURACIÓN DE LOS TRABAJOS.REGISTROS DE INSPECCIÓN PREDICTIVA Y PREVENTIVA.CONCEPTOS RELACIONADOS CON INDICADORES DE GESTIÓN: TIEMPO MEDIO ENTRE FALLAS (TMEF), TIEMPOMEDIO PARA LA FALLA (TMPF), TIEMPO MEDIO PARA LA REPARACIÓN (TMPR), Y OTROS.ANÁLISIS DE FALLAS (RCFA).CONCEPTO DE PLANEACIÓN.PASOS PARA UNA PLANEACIÓN EFICAZ.MANTENIMIENTO CON PARO DE PLANTA.INTERPRETACIÓN DE MANUALES Y CATÁLOGOS DE ELEMENTOS EN SISTEMAS MECÁNICOS, ELÉCTRICOS,

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Modelo deMejora



ELECTRÓNICOS, HIDRÁULICOS, NEUMÁTICOS.HOJA DE VIDA DE LOS EQUIPOS, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES.PRINCIPIOS Y OBJETIVOS DEL BENCHMARKING EN EL MANTENIMIENTO.ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS.NORMALIZACIÓN DE REPUESTOS Y MATERIALES PARA MANTENIMIENTO.CRITERIOS DE SELECCIÓN DE REPUESTOS PARA STOCK EN EL ALMACÉN:OEXISTENCIA DE EQUIPOS SIMILARES.OESPECIFICACIONES DE FABRICACIÓN.ODIFICULTAD DE ADQUISICIÓN LOCAL.ONIVEL DE CONSUMO (ROTACIÓN).OCRITICIDAD DEL REPUESTO.OVENTAS MÍNIMAS.OCOSTOS DE TRANSPORTE.OSTOCK MÍNIMO O DE REORDEN.OCASAS FABRICANTES AFINES.COSTOS DE PARADA DE EQUIPO, COSTOS TOTALES DE MANTENIMIENTO.INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y UNIDADES DE CONTROL DE PROCESOS.SELECCIÓN ADECUADA DE EQUIPOS, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES PRIORITARIOS PARA ELMANTENIMIENTO.TÉRMINOS DE REFERENCIA DE CONTRATACIÓN, PLIEGOS DE CONDICIONES PARA TRABAJOS DECONTRATACIÓN DE MANTENIMIENTO.EVALUACIÓN PREVIA DE TALLERES ADECUADOS PARA CADA ACTIVIDAD DE MANTENIMIENTO CONTRATADO,GARANTÍAS Y PÓLIZAS DE CUMPLIMIENTO.CÓDIGO DE COMERCIO (ART. 1- ART. 180).


INTERPRETAR LAS POLÍTICAS DE LA EMPRESA CON RESPECTO AL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS,INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES.ENMARCAR PARÁMETROS DE MANTENIMIENTO BAJO EL ESQUEMA DE LAS NORMAS ISO 9000.ESTABLECER OBJETIVOS EN UN DETERMINADO PERIODO DE OPERACIÓN DE LA PLANTA.CUMPLIR LAS EXPECTATIVAS, DEL PLAN DE MANTENIMIENTO MEDIANTE LOS OBJETIVOS DE PLANEACIÓN.DISEÑAR PROCEDIMIENTOS QUE DEFINAN ALTERNATIVAS Y MÉTODOS EN LA ORGANIZACIÓN DELDEPARTAMENTO DE MANTENIMIENTO, PARA DAR RESPUESTA A LAS POLÍTICAS Y OBJETIVOS DE LAEMPRESA.RECIBIR Y CODIFICAR NECESIDADES DE MANTENIMIENTO DE LAS SECCIONES DE LA EMPRESA, SEGÚN SUPRIORIDAD.ESTABLECER CÓDIGOS Y NORMAS APLICABLES AL MANTENIMIENTO, DE ACUERDO AL TIPO DE PROCESO.ELABORAR ESTÁNDARES DE TIEMPO DE EJECUCIÓN PARA LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO.ESTABLECER SISTEMAS DE REGISTRO DE LOS TRABAJOS EJECUTADOS EN EL ÁREA DE MANTENIMIENTO.MANEJAR Y CENTRALIZAR PARA SU CUIDADO Y FÁCIL CONSULTA, LOS MANUALES Y CATÁLOGOS DE:CORREAS, RODAMIENTOS, SELLOS MECÁNICOS, ANILLOS ZEGER, ORING, ELEMENTOS ELÉCTRICOS,ELECTRÓNICOS, HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS.ESTABLECER EQUIPOS, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES CRÍTICOS DEL PROCESO, PARA ATENDER SUSNECESIDADES PRIORITARIAS DE MANTENIMIENTO.PROGRAMAR MONTAJES, PREVIA CONCERTACIÓN CON LOS DEPARTAMENTOS DE PRODUCCIÓN, VENTAS,LOGÍSTICA Y COMPRAS, PARA EL SUMINISTRO DE MATERIALES Y MANO DE OBRA DISPONIBLE.

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Modelo deMejora



PROGRAMAR REPARACIONES MAYORES, PREVIA CONCERTACIÓN CON LOS DEPARTAMENTOS DEPRODUCCIÓN, VENTAS, LOGÍSTICA, COMPRAS Y LOS FABRICANTES DE EQUIPOS PARA EL SUMINISTRO DEMATERIALES Y MANO DE OBRA DISPONIBLE.PROGRAMAR INSPECCIONES PREDICTIVAS, DE ACUERDO CON LA EXPERIENCIA Y ESPECIFICACIONESTÉCNICAS DE LOS EQUIPOS, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES DE LA PLANTA DE PRODUCCIÓN.PROGRAMAR INSPECCIONES E INTERVENCIONES PREVENTIVAS PARA IDENTIFICAR EL ESTADO DE LAMAQUINARIA, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES Y EVITAR FALLAS O AVERÍAS INESPERADAS.ELABORAR FICHAS TÉCNICAS DE LAS MAQUINAS, TENIENDO EN CUENTA SUS CARACTERÍSTICAS YESPECIFICACIONES TÉCNICAS.CONTROLAR REGISTROS DE INSPECCIÓN Y REPORTES DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO Y MEJORATIVO.CONTROLAR REGISTROS Y ANÁLISIS DE TIEMPO PROMEDIO ENTRE FALLAS TPEF Y TIEMPO PROMEDIO DEREPARACIONES.CONSULTAR LAS HOJAS DE VIDA E HISTORIAL DE LA MAQUINA, ANALIZANDO TIEMPO MEDIO ENTRE FALLAS(TMEF), TIEMPO MEDIO PARA LA FALLA (TMPF) Y TIEMPO MEDIO PARA LA REPARACIÓN (TMPR).- DISEÑAR PROGRAMAS QUE INDIQUEN QUIEN, QUE, CUANDO, DONDE, PORQUE, COMO, CONQUE Y ELTIEMPO DE LOS PROCESOS DE MANTENIMIENTO (5W-IH).CALCULAR LA EFICIENCIA GLOBAL DE PRODUCCIÓN PARA REALIZAR SEGUIMIENTO PERIÓDICO Y ASÍ DEFINIRACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO (ACCIONES PREVENTIVAS Y CORRECTIVAS).CONTRATAR EL RECURSO HUMANO DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES TÉCNICAS Y EL NUMERO DEHORAS - HOMBRE EMPLEADAS EN LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO.ELABORAR PRESUPUESTOS TENIENDO EN CUENTA LOS REQUERIMIENTOS DEL PROCESO.CUMPLIR CON LAS ESPECIFICACIONES DE PEDIDOS DE INSUMOS, REPUESTOS Y MANO DE OBRA.ANALIZAR LOS REPUESTOS REQUERIDOS PARA MANTENER EN EL ALMACÉN, TENIENDO EN CUENTACRITERIOS DE SELECCIÓN.SOLICITAR MATERIALES, REPUESTOS, HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN E INSUMOS, CON BASEEN LAS ORDENES DE TRABAJO PREVENTIVAS Y CORRECTIVAS A REALIZAR.GENERAR LAS ÓRDENES DE FABRICACIÓN DE REPUESTOS, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LASORDENES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVAS, CORRECTIVAS Y DE MEJORAMIENTO.CONTROLAR LAS EXISTENCIAS DE INVENTARIOS EN EL ALMACÉN DE REPUESTOS Y SUMINISTROS PARA ELMANTENIMIENTO.CONTROLAR EL LISTADO DE INSUMOS, REPUESTOS, HORAS, HOMBRES DE ACUERDO A LA PLANEACIÓN.SOLICITAR LOS REPUESTOS QUE REQUIERAN SER IMPORTADOS CON ANTERIORIDAD DE ACUERDO AL PLANDE MANTENIMIENTO PREVENTIVO.CONTRATAR LOS PROVEEDORES EXTERNOS DEPENDIENDO DE LAS ORDENES PREVENTIVAS, CORRECTIVASY NECESIDADES DE ESPECIALISTAS EN TRABAJOS DE MANTENIMIENTO.REALIZAR LAS REPARACIONES MAYORES QUE SE NECESITAN EN MANTENIMIENTO, DE ACUERDO CON LOSPLIEGOS DE CONTRATACIÓN.REALIZAR TRABAJOS POR CONTRATO CON TIEMPOS DE ANTICIPACIÓN PARA QUE SEAN REALIZADOS EN LASFECHAS PREVISTAS.REALIZAR SEGUIMIENTO A LAS GARANTÍAS PREVISTAS EN LA CONTRATACIÓN.ESTABLECER LOS PLANES DE MANTENIMIENTO, TENIENDO EN CUENTA LOS CRITERIOS DE CONFIABILIDAD OANÁLISIS DE CONFIABILIDAD.ELABORAR VARIABLES DE CONTROL DEL PLAN DE MANTENIMIENTO Y SEGUIMIENTO PERIÓDICO, PARACOMPARARLO CON LAS POLÍTICAS DADAS POR LA COMPAÑÍA Y PARA DEFINIR ACCIONES PREVENTIVASCORRECTIVAS Y DE MEJORA.REALIZAR LOS PLANES DE MANTENIMIENTO, TENIENDO EN CUENTA LA EXPERIENCIA E INSTRUCCIONESDADAS POR EL FABRICANTE DE LOS EQUIPOS, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES.

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Modelo deMejora



ACTUALIZAR LOS PLANES DE MANTENIMIENTO, DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS DE MEJORAMIENTOCONTINUO Y ESTUDIO DE VIDA ÚTIL DE COMPONENTES.ENMARCAR LA PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DENTRO DE LAS POLÍTICAS DE MANTENIMIENTO DE LAEMPRESA.


INTERPRETA Y APLICA LAS POLÍTICAS, PARÁMETROS NORMATIVOS Y OBJETIVOS DE PLANEACIÓN DE LAEMPRESA CON RESPECTO AL MANTENIMIENTO.DISEÑA LOS PROCEDIMIENTOS PARA DAR RESPUESTA A LAS POLÍTICAS Y OBJETIVOS DE LA EMPRESA.SELECCIONA LAS NECESIDADES DE MANTENIMIENTO SEGÚN SU PRIORIDAD Y ESTABLECE CÓDIGOS YNORMAS APLICABLES AL MANTENIMIENTO, DE ACUERDO CON TIPO DE PROCESO.EMPLEA EL SOFTWARE DE MANTENIMIENTO CON INICIATIVA Y ORGANIZACIÓN.ORGANIZA LA INFORMACIÓN PARA ELABORAR LA PROGRAMACIÓN DEL MANTENIMIENTO.DILIGENCIA Y ORGANIZA TÉCNICAMENTE LOS DOCUMENTOS DEL DEPARTAMENTO DE MANTENIMIENTO.OBSERVA Y CUMPLE LAS NORMAS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS DOCUMENTOS DEL DEPARTAMENTO DEMANTENIMIENTOACTÚA CON AUTONOMÍA Y COHERENCIA EN LOS PROCESOS DE CONTRATACIÓN DEL RECURSO HUMANO.REGISTRA LOS INVENTARIOS EN FORMA ORGANIZADA, DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.ES RESPONSABLE Y CUIDADOSO EN EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN.ELABORA PRESUPUESTO, DE ACUERDO CON EL PLAN DE MANTENIMIENTOREALIZA EL PLAN DE MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA EMPRESA..DISEÑA LOS PLIEGOS PARA LA CONTRATACIÓN DE LOS TRABAJOS DE MANTENIMIENTO, DE ACUERDO CONLOS PARÁMETROS TÉCNICOS.REALIZA OBJETIVAMENTE EL ANÁLISIS DE COSTOS DE MANTENIMIENTO, DE ACUERDO CON LOSREQUERIMIENTOS DEL PROCESO.



280501007

VERSIÓN DELA NCL

1


ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES DEL ÁREA DE MANTENIMIENTO ASIGNANDORESPONSABILIDADES DE ACUERDO A POLÍTICAS DE LA EMPRESA.



DENOMINACIÓN

ESTABLECER PARÁMETROS PARA LA ASIGNACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LOS TRABAJOS DE MANTENIMIENTO.

ALIMENTAR LAS BASES DE DATOS SOBRE MAQUINARIA, REPUESTOS, HERRAMIENTAS, E INSUMOSREQUERIDOS POR EL DEPARTAMENTO DE MANTENIMIENTO.

ELABORAR LAS ÓRDENES DE TRABAJO A EJECUTAR DE ACUERDO CON LA PROGRAMACIÓN DE LASACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO REQUERIDAS POR LA MAQUINARIA.

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EMPLEAR EL SOFTWARE DE MANTENIMIENTO PARA GENERAR LA ORDEN DE TRABAJO ACORDE A LASNECESIDADES DE MANTENIMIENTO DE LA EMPRESA.

3. CONOCIMIENTOS


MERCADEO Y COMPETENCIA EMPRESARIAL.COMPONENTES DEL ALMACÉN DE MANTENIMIENTO Y PROCEDIMIENTO PARA SU CONTROLSISTEMAS DE INVENTARIOS: CRITERIOS PARA ESTABLECER EL STOCK MÍNIMO DE REPUESTOS, MATERIALES,INSUMOS, HERRAMIENTAS Y SU CONTROL.POLÍTICAS DE ORDENAMIENTO PARA REPARACIONES.TIPOS DE REPUESTOS Y HERRAMIENTASSELECCIÓN DE MATERIALES.ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Y PLAN MAESTRO DE PRODUCCIÓN.PERT, CPM, PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN Y CONTROL.ELEMENTOS DE UNA PROGRAMACIÓN ACERTADA.SISTEMAS DE PRIORIDADES PARA LOS TRABAJOS DE MANTENIMIENTO.TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN.COMPONENTES DE SISTEMAS MECÁNICOS, ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS, HIDRÁULICOS, NEUMÁTICOS,TERMODINÁMICOS, LUBRICACIÓN Y CONTROL AUTOMÁTICO.FUNCIONES Y ALCANCE DE CADA DEPARTAMENTO: GERENCIA, PRODUCCIÓN, CONTABILIDAD, SISTEMAS,RELACIONES, INDUSTRIALES, DISEÑO, SERVICIOS, ALMACÉN, PROYECTOS, MERCADEO Y COMPRAS.MECANISMOS DE COMUNICACIÓN: INTERNET, INTRANET, REDES DE COMUNICACIÓN, PROFIBUS, ETERNET,CAMBUS ETC.PLANES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO, CORRECTIVO Y PREDICTIVO.FUNCIONES EN INGENIERÍA: PRESUPUESTOS, DISEÑO, MONTAJES Y PROYECTOS.FUNCIONES DE TÉCNICOS ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICOS, MECÁNICOS, DE CONSTRUCCIÓN, PLOMEROS,AYUDANTES, ETC.MANEJO DE MANUALES DE MAQUINARIA Y EQUIPOS, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES.FUNCIONES AUXILIARES: JARDINERÍA Y PINTURA.ORDENES DE TRABAJO.


ANALIZAR LA ORGANIZACIÓN ENUNCIANDO CADA UNA DE LAS FUNCIONES.INTERPRETAR LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN PARA ACUDIR SEGÚN LA NECESIDAD.LOGRAR LA COLABORACIÓN, COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN ENTRE LOS DIFERENTES DEPARTAMENTOSMEDIANTE REPORTES, SOLICITUDES Y REUNIONES.ELABORAR REPORTES DE EXISTENCIA DE LOS INSUMOS, REPUESTOS DE ACUERDO A LASESPECIFICACIONES TÉCNICAS, MATERIALES Y HERRAMIENTAS ESPECIALES DEL ALMACÉN GENERAL O DEMANTENIMIENTO, DE ACUERDO CON LAS ORDENES DE MANTENIMIENTO A PROGRAMAR.REALIZAR LAS SOLICITUDES DE REPUESTOS, MATERIALES, INSUMOS Y HERRAMIENTAS, AL ALMACÉNGENERAL O DE MANTENIMIENTO, PARA COMPROBAR EXISTENCIAS DE ACUERDO CON LAS ÓRDENES APROGRAMAR.ASIGNAR LOS REPUESTOS, MATERIALES, INSUMOS Y HERRAMIENTAS PARA CADA ORDEN DE TRABAJO AEJECUTAR.INCORPORAR LAS BASES DE DATOS AL SOFTWARE QUE GENERA LA ORDEN DE TRABAJO AUTOMÁTICA, CONBASE EN LA PROGRAMACIÓN PREVENTIVA Y CORRECTIVA.

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Modelo deMejora



AGRUPAR LAS ORDENES DE MANTENIMIENTO TENIENDO EN CUENTA LOS RESULTADOS DE INSPECCIONESPREDICTIVAS Y PREVENTIVAS, NECESIDADES DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO, TARJETAS MAESTRAS DEMANTENIMIENTO, TARJETAS DE PROGRAMACIÓN DE MANTENIMIENTO, ORDENES GENERADAS POR LOSOPERADORES DE LAS MAQUINAS Y SOLICITUDES DE MEJORAMIENTO, DE ACUERDO CON CADA DISCIPLINATÉCNICA.CONCERTAR LA DISPONIBILIDAD DE MAQUINARIA PARA LA EJECUCIÓN DE LA ORDEN DE TRABAJO, CON LOSDEPARTAMENTOS DE VENTAS, LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN.PROGRAMAR MONTAJES, PREVIA CONCERTACIÓN CON LOS DEPARTAMENTOS DE VENTAS, LOGÍSTICA,PRODUCCIÓN Y COMPRAS, PARA EL SUMINISTRO DE MATERIALES Y MANO DE OBRA DISPONIBLE EN LASDIFERENTES DISCIPLINAS TÉCNICAS.PROGRAMAR ORDENES DE TRABAJO PARA EL MANTENIMIENTO CORRECTIVO, DE ACUERDO CON LAPRIORIDAD DE SERVICIO.PROGRAMAR REPARACIONES MAYORES, PREVIA CONCERTACIÓN CON LOS DEPARTAMENTOS DE VENTAS,LOGÍSTICA, PRODUCCIÓN, MANTENIMIENTO Y COMPRAS, PARA EL SUMINISTRO DE MATERIALES Y MANO DEOBRA DISPONIBLE.PROGRAMAR MONTAJES Y REPARACIONES MAYORES CONTRATADAS, PREVIA CONCERTACIÓN CON LOSDEPARTAMENTOS DE VENTAS, LOGÍSTICA, PRODUCCIÓN Y COMPRAS, PARA LA ASIGNACIÓN DE LOSRECURSOS NECESARIOS EN LA EJECUCIÓN.PROGRAMAR ORDENES DE MANTENIMIENTO, CONSIDERANDO LOS RESULTADOS DE INSPECCIONESPREDICTIVAS Y PREVENTIVAS, NECESIDADES DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO, TARJETAS MAESTRAS DEMANTENIMIENTO, TARJETAS DE PROGRAMACIÓN DE MANTENIMIENTO, ORDENES GENERADAS POR LOSOPERADORES DE LAS MAQUINAS Y SOLICITUDES DE MEJORAMIENTO DEL PROCESO, DE ACUERDO CON LADISCIPLINA TÉCNICA.APLICAR SISTEMAS DE COMUNICACIÓN APROPIADOS EN LA ENTREGA Y CONTROL DE LAS ORDENES DETRABAJO A CADA MIEMBRO DE LA ORGANIZACIÓN.DISTRIBUIR EL TRABAJO SEGÚN LA COMPETENCIA DE CADA MIEMBRO DEL EQUIPO.ASIGNAR LAS ORDENES DE TRABAJO DE ACUERDO CON LAS COMPETENCIAS DE CADA EMPLEADO.


OBTIENE Y ANALIZA LAS FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO DE MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON LAORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA.IDENTIFICA Y ANALIZA LOS ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA EMPRESA.ELABORA EL MANUAL DE PROCEDIMIENTO DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE MANTENIMIENTO DE LAEMPRESA.DILIGENCIA Y ELABORA LOS REPORTES DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y LASORDENES DE MANTENIMIENTO A PROGRAMAR.GENERA LAS ÓRDENES DE TRABAJO CON BASE EN LA PROGRAMACIÓN PREVENTIVA Y CORRECTIVA.CLASIFICA LAS ÓRDENES DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS DE INSPECCIONES Y DOCUMENTOS DEMANTENIMIENTO.ASOCIA LA DISPONIBILIDAD DE MAQUINARIA CON LAS NECESIDADES DE LOS DEPARTAMENTOS DE LAEMPRESA PARA LA EJECUCIÓN DE LA ORDEN DE TRABAJO.ORGANIZA LOS MONTAJES EN COORDINACIÓN CON OTROS DEPARTAMENTOS PARA EL SUMINISTRO DEMATERIALES Y MANO DE OBRA DISPONIBLE EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS TÉCNICAS.REALIZA LA PROGRAMACIÓN DE REPARACIONES MAYORES Y MENORES DE ACUERDO CON LA PRIORIDAD DESERVICIO.UTILIZA SISTEMAS DE COMUNICACIÓN PARA LA ENTREGA Y CONTROL DE LAS ÓRDENES DE TRABAJO.ELABORA LAS ÓRDENES DE TRABAJO DE ACUERDO CON LAS COMPETENCIAS DE CADA EMPLEADO.

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Modelo deMejora





280501008

VERSIÓN DELA NCL

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ORIENTAR EL TALENTO HUMANO HACIA LA EJECUCIÓN DE LOS PLANES DEMANTENIMIENTO DE ACUERDO A LAS RESPONSABILIDADES ASIGNADAS.



DENOMINACIÓN

APLICAR TÉCNICAMENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AL PLAN DE FORMACIÓN.

APLICAR TÉCNICAS PARA SELECCIÓN DE PERSONAL DE ACUERDO A LAS TAREAS A REALIZAR EN ELDEPARTAMENTO.

ESTABLECER POLÍTICAS DE CAPACITACIÓN DEL TALENTO HUMANO MEDIANTE UN PLAN DE FORMACIÓN.

ESTRUCTURAR TÉCNICAMENTE EL CONTROL PARA EL CUMPLIMIENTO DE PARÁMETROS NORMATIVOS.

ESTABLECER TÉCNICAMENTE EL PLAN DE INCENTIVOS PARA MOTIVAR EL TALENTO HUMANO.

ESTABLECER TÉCNICAMENTE PROCESOS PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DEL TALENTO HUMANO.

ELABORAR TÉCNICAMENTE ESTRATEGIAS PARA UN MEJOR DESEMPEÑO DEL TALENTO HUMANO.

CAPACITAR EL TALENTO HUMANO SEGÚN EL PLAN DE FORMACIÓN.

3. CONOCIMIENTOS


DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA ORGANIZACIÓN, POLÍTICA ORGANIZACIONAL.TIPOS DE POLÍTICAS DE MANTENIMIENTO EN LAS EMPRESAS.REGLAMENTO DE LA EMPRESA.PROCEDIMIENTOS Y NORMAS ORGANIZACIONALES.CULTURA ORGANIZACIONAL.MODELOS DE ADMINISTRACIÓN EN MANTENIMIENTO.FUNCIONAMIENTO DEL ÁREA DE MANTENIMIENTONORMAS TÉCNICAS SOBRE PRESENTACIÓN DE INFORMES.NORMAS LEGALES DE CONTRATACIÓN.CONCEPTO DE DESEMPEÑO, CRITERIOS DE EVALUACIÓN, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y TÉCNICAS DEAPLICACIÓN.TÉCNICAS PARA APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

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Modelo deMejora



CAUSAS DE DEFICIENCIAS EN EL DESEMPEÑOMANEJO DE SOFTWARE APLICATIVO, EVALUACIÓN DE CANDIDATOS Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO.CONCEPTO DE COMPETENCIA.LAS COMPETENCIAS DE LOS ROLES DE TRABAJO DE LOS CARGOS PARA LOS CUALES SE VAN ASELECCIONAR CANDIDATOS.TEORÍA DE TOMA DE DECISIONES.TÉCNICAS ESTADÍSTICAS DE ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS.DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN, HERRAMIENTAS PARA ELABORARLOS SEGÚNREQUERIMIENTOS DE PRODUCCIÓN.POLÍTICA DE CAPACITACIÓN: VISIÓN, OBJETIVOS, PRIORIDADES.INFORMACIÓN SOBRE PROGRAMAS EN ENTIDADES EDUCATIVAS Y EMPRESARIALES.PLAN DE DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO, TÉCNICAS PARA IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES PARAEL DESARROLLO DEL TALENTO HUMANOPLANES DE FORMACIÓN: FORMACIÓN AUTODIDÁCTA, CAPACITACIÓN EN EL TRABAJO, CAPACITACIÓN FUERADEL TRABAJO.ESTÁNDARES DE MANTENIMIENTO RUTINARIOCONOCIMIENTO DE APRENDIZAJE EN ADULTOS, TÉCNICAS PARA TRANSMITIR CONOCIMIENTO YMETODOLOGÍA DE ENSEÑANZA.TRABAJO EN EQUIPO, MOTIVACIÓN, PROVIDAD Y FORMACIÓN EN RELACIONES INTERPERSONALES.ESTRATEGIAS DEL MANTENIMIENTO: NDT, TPM, RCA, RCM.TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓNEVALUACIÓN DE IMPACTO.PLAN DE INCENTIVOS: CONCEPTO, TIPOSLIDERAZGO, COMPROMISO, LEALTAD, HONRADEZ, CREATIVIDAD, INICIATIVA, CAPACIDAD CRITICA,PUNTUALIDAD RESPONSABILIDAD, COMPROMISO, RESPETO.PLANES DE ROTACIÓN: CONCEPTO, TIPOS.INSTRUCTIVOS: CONCEPTO, ELABORACIÓN Y APLICACIÓN.PLAN DE MANTENIMIENTO.METODOLOGÍA PARA ELABORAR CHARLAS EMPRESARIALESMANEJO DE GRUPOSPARADIGMAS: CONCEPTO, CAMBIO.CRONOGRAMA Y PLANES DE MANTENIMIENTOMANTENIMIENTO AUTÓNOMOPRINCIPIOS BÁSICOS DE LA SUPERVISIÓN EMPRESARIAL.NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL EN MANTENIMIENTO.IDENTIFICACIÓN DE NORMAS OSHAS 18000 E ISO 14000


COMPRENDER LA CULTURA ORGANIZACIONAL, LAS POLÍTICAS, REGLAMENTOS, PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS Y LAS NORMAS VIGENTES EN LA ORGANIZACIÓN.COMPRENDER LAS POLÍTICAS DE LA EMPRESA ORIENTADAS HACIA EL ÁREA DE MANTENIMIENTO.ANALIZAR EL FUNCIONAMIENTO DEL ÁREA DE MANTENIMIENTO DE LA EMPRESAAPLICAR LAS NORMAS PARA LA ELABORACIÓN DE INFORMESINTERPRETAR INSTRUMENTOS DE MEDICIÓNAPLICAR INSTRUMENTOS DE MEDICIÓNEVALUAR LOS CANDIDATOS DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DE LOS ROLES DE TRABAJO, LAS

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Modelo deMejora



POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓNANALIZAR LOS CANDIDATOS DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DE LOS ROLES DE TRABAJO, LASPOLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN OBSERVANDO LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN.TOMAR DECISIONES DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.IDENTIFICAR PROCESOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOCONCERTAR ENTREVISTA PARA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOREALIZAR ENTREVISTA PARA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOAPLICAR INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LAORGANIZACIÓN.ANALIZAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN.TOMAR DECISIONES DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.ADMINISTRAR EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS,PROCEDIMIENTOS Y VALORES ÉTICOS DE LA ORGANIZACIÓN.IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO DEL TALENTO HUMANO CON BASE EN LASEVALUACIONES DEL DESEMPEÑO LABORAL, LOS INFORMES DE IMPACTO DE LAS ACCIONES DEL PLAN DEDESARROLLO DEL TALENTO HUMANO Y LOS REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.ELABORAR PLAN DE DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON LAS EVALUACIONES YREQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.ESTABLECER PLANES DE FORMACIÓN EN CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE MANTENIMIENTO DIRIGIDOS AOPERADORES DE MAQUINARIA, EQUIPOS, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES.FORMAR Y ASISTIR TÉCNICAMENTE A LOS OPERADORES DE MAQUINARIA BUSCANDO ESTÁNDARES DEMANTENIMIENTO RUTINARIO.COMBINAR PERSONAL RECIÉN INGRESADO CON PERSONAL EXPERIMENTADO PARA ENTRENAMIENTO.FORMAR AL PERSONAL SOBRE EL TERRENO MEDIANTE EL TRABAJO EN EQUIPO.OBTENER INFORMACIÓN DE IMPACTO DE LAS ACCIONES DEL PLAN DE DESARROLLO DEL TALENTO HUMANOTENIENDO EN CUENTA LOS PRINCIPIOS Y VALORES DE LA ORGANIZACIÓN.ANALIZAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE IMPACTO.TOMAR DECISIONES DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.PLANEAR INCENTIVOS DE ACUERDO AL GRADO DE COMPROMISO Y LIDERAZGO DEMOSTRADO EN LOSRESULTADOS DE MANTENIMIENTO.REALIZAR PLANES DE ROTACIÓN EN LAS DIFERENTES SECCIONES DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN.ESTABLECER INSTRUCTIVOS QUE FACILITEN LA REALIZACIÓN DE TAREAS ESPECIFICAS EN LOS PLANES DEMANTENIMIENTO.REALIZAR REUNIONES PARA COORDINAR TAREAS Y OBJETIVOS.REALIZAR EL CONTROL DE TIEMPOS DE TRABAJO SEGÚN CRONOGRAMA Y PLANES.REALIZAR EL CONTROL DISCIPLINARIO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.VERIFICAR LA APLICACIÓN DE PARÁMETROS DE SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA LAPREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN EL MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA, CON BASE EN LAS NORMAS OSHAS18000 Y LAS NORMAS DE LA ORGANIZACIÓN.VERIFICAR LA APLICACIÓN DE PARÁMETROS DE CONTROL AMBIENTAL, CON BASE EN LAS NORMAS ISO 14000Y LAS NORMAS DE LA ORGANIZACIÓN.


INTERPRETA LAS POLÍTICAS, PARÁMETROS NORMATIVOS Y OBJETIVOS DE PLANEACIÓN DE LA EMPRESACON RESPECTO AL MANTENIMIENTO.EVALÚA LOS CANDIDATOS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LOS ROLES DE TRABAJO, LASPOLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.

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Modelo deMejora



TOMA CON RESPONSABILIDAD DECISIONES DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN Y LOSREQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.REALIZA COHERENTEMENTE LAS ENTREVISTAS DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO DE LA EMPRESA. APLICA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LAORGANIZACIÓN.ADMINISTRA EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS,PROCEDIMIENTOS Y VALORES ÉTICOS DE LA ORGANIZACIÓN.IDENTIFICA LAS OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO DEL TALENTO HUMANO CON BASE EN LASEVALUACIONES DEL DESEMPEÑO LABORAL, LOS INFORMES DE IMPACTO DE LAS ACCIONES DEL PLAN DEDESARROLLO DEL TALENTO HUMANO Y LOS REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.ELABORA EL PLAN DE DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON LAS EVALUACIONES YREQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.ESTABLECE PLANES DE FORMACIÓN EN CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE MANTENIMIENTO DIRIGIDOS AOPERADORES DE MAQUINARIA, EQUIPOS, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES.ORIENTA Y ASISTE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN TÉCNICA A LOS OPERADORES DE MAQUINARIABUSCANDO ESTÁNDARES DE MANTENIMIENTO RUTINARIO.ORIENTA AL PERSONAL EN EL TERRENO SOBRE EL TRABAJO EN EQUIPO.ORIENTA Y ASISTE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN TÉCNICA A LOS OPERADORES DE MAQUINARIABUSCANDO ESTÁNDARES DE MANTENIMIENTO RUTINARIO.OBTIENE Y ANALIZA LA INFORMACIÓN DE IMPACTO DEL PLAN DE FORMACIÓN DE ACUERDO CON LOSPRINCIPIOS DE LA ORGANIZACIÓN.TOMA CON AUTONOMÍA DECISIONES DE ACUERDO CON EL ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAEVALUACIÓN DE IMPACTO.PLANEA LOS INCENTIVOS DE ACUERDO AL GRADO DE COMPROMISO Y LIDERAZGO DEMOSTRADO EN LOSRESULTADOS DE MANTENIMIENTO.REALIZA ROTACIÓN DEL PERSONAL EN LAS DIFERENTES SECCIONES DE PRODUCCIÓN.ESTABLECE INSTRUCTIVOS QUE FACILITEN LA REALIZACIÓN DE TAREAS ESPECÍFICAS EN LOS PLANES DEMANTENIMIENTO.REALIZA REUNIONES PARA COORDINAR TAREAS Y OBJETIVOS DE ACUERDO CON LAS TÉCNICASPERTINENTES.REALIZA EL CONTROL DE TIEMPOS DE TRABAJO SEGÚN CRONOGRAMA Y PLANES.REALIZA EL CONTROL DISCIPLINARIO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.VERIFICA LA APLICACIÓN DE PARÁMETROS DE SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA LAPREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN EL MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA, CON BASE EN LAS NORMAS OSHAS18000 Y LAS NORMAS DE LA ORGANIZACIÓN.VERIFICA LA APLICACIÓN DE PARÁMETROS DE CONTROL AMBIENTAL, CON BASE EN LAS NORMAS ISO 14000Y LAS NORMAS DE LA ORGANIZACIÓN.

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Modelo deMejora





280501009

VERSIÓN DELA NCL

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CONTROLAR LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO EJECUTADAS FRENTE ALOS PLANES ESTABLECIDOS.



DENOMINACIÓNELABORAR DOCUMENTOS DE CONTROL DE TIEMPOS PARA LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO DEACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

CALCULAR TÉCNICAMENTE LOS COSTOS DE INVERSIÓN EN MANTENIMIENTO.

ESTABLECER TÉCNICAMENTE LAS VARIABLES DE CONTROL DE MANTENIMIENTO.

ESTABLECER TÉCNICAMENTE MÉTODOS Y TIEMPOS DE REPARACIÓN.

REALIZAR REPORTES DE CONTROL DE LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO, DE ACUERDO A LOSPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

REALIZAR ESTRATEGIAS PARA OPTIMIZAR LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON LASPOLÍTICAS DE LA EMPRESA.

ELABORAR BASES DE DATOS PARA EL ANÁLISIS Y CONTROL DE FALLAS, DE ACUERDO CON LAS TÉCNICASESTABLECIDAS.

APLICAR CONTROLES DE INVERSIÓN EN MANTENIMIENTO DE ACUERDO A LAS POLÍTICAS DE LA EMPRESA.

3. CONOCIMIENTOS


TIPOS DE FALLAS. HERRAMIENTAS ESTADÍSTICAS: DIAGRAMA DE CAUSA - EFECTO (ESPINA DE PESCADO) Y DIAGRAMA DEPARETO. APLICACIÓN DE ANÁLISIS DE FALLAS RCA. ANÁLISIS DE CAUSAS RAÍZ Y EJECUCIÓN DE TAREAS PARA EVITAR LA OCURRENCIA DEL EVENTO. ANÁLISIS DEL TIEMPO MEDIO DE REPARACIÓN, PARA ENCONTRAR MÉTODOS RÁPIDOS Y EFICACES. TIEMPO MEDIO ENTRE FALLAS. VIDA REAL DE LOS REPUESTOS Y VIDA ÚTIL SEGÚN ESPECIFICACIONES. EQUIPOS, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES CRÍTICOS DE PRODUCCIÓN. REPORTES DE MANTENIMIENTO PREDICTIVOS, PREVENTIVOS, CORRECTIVOS. INDICADORES DE PRODUCCIÓN. FUNCIONAMIENTO DE LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN EN PLANTA. APLICACIÓN DE CONCEPTOS SOBRE MANTENIMIENTO TOTAL PRODUCTIVO, TPM.

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Modelo deMejora



CICLO Y ESTRUCTURA DE CONTROL DEL MANTENIMIENTO. CONSERVACIÓN DE REGISTROS. DISEÑO EFICAZ DE UN PROGRAMA DE MANTENIMIENTO. ELABORACIÓN DE ESTÁNDARES DE MANTENIMIENTO. RETROALIMENTACIÓN DE INFORMACIÓN Y ACCIÓN CORRECTIVA. PROGRAMAS DE PRODUCCIÓN Y PROGRAMACIÓN DEL MANTENIMIENTO. METODOLOGÍA Y HERRAMIENTAS ESTADÍSTICAS PARA EL PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS Y CONTROL DELOS RESULTADOS. NORMAS RELEVANTES DE CADA PROCESO DE PRODUCCIÓN O NEGOCIO INDUSTRIAL. IDENTIFICACIÓN DE NORMAS AMBIENTALES, SANITARIAS, DE CALIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDADINDUSTRIAL. SOFTWARE DE MANTENIMIENTO. TÉCNICAS DE MEDICIÓN DEL TRABAJO, MUESTREO DEL TRABAJO, GRÁFICAS DE CONTROL. SISTEMAS DE TIEMPOS PREDETERMINADOS DE PROCEDIMIENTOS. ESTÁNDARES DE TIEMPOS, ESTIMACIÓN DE TIEMPOS. HOJA DE VIDA E HISTORIAL DE LA MAQUINA. ORDEN DE TRABAJO. CONTROL DEL TRABAJO. SEGUIMIENTO DE REGISTROS. APLICACIÓN DEL CONCEPTO DE MANTENIMIENTO POR CONFIABILIDAD, RCM. ESTADÍSTICA APLICADA A LA CONFIABILIDAD. CONCEPTO Y APLICACIÓN DEL BENCHMARKING EN MANTENIMIENTO. APLICACIÓN DE ÍNDICES PARCIALES DE PRODUCTIVIDAD, COSTOS, TRABAJOS Y PLANEACIÓN EN ELCONTROL Y AJUSTE. APLICACIÓN DE ÍNDICES TOTALES DE PRODUCTIVIDAD, COSTOS, TRABAJOS Y PLANEACIÓN EN EL CONTROLY AJUSTE. NECESIDADES DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN. ESTRATEGIAS DE MANTENIMIENTO PARA AJUSTAR LA GESTIÓN. CICLO DE RECUPERACIÓN DE LA INVERSIÓN EN MANTENIMIENTO. COSTOS Y PRESUPUESTOS DE MANTENIMIENTO. GESTIÓN DE COSTOS, INDICADORES DE GESTIÓN EN PRODUCTIVIDAD, PLANEACIÓN, COSTOS Y TRABAJOSDE MANTENIMIENTO. ORDENES PLANEADAS VS. ORDENES TOTALES. TIEMPOS PERDIDOS POR MANTENIMIENTO VS. TOTAL DE TIEMPOS PERDIDOS. TIEMPOS PERDIDOS POR MANTENIMIENTO VS. TIEMPO DISPONIBLE PARA LA PRODUCCIÓN. TIEMPO MEDIO ENTRE FALLAS, TIEMPO MEDIO PARA LA FALLA, TIEMPO MEDIO PARA LA REPARACIÓN.


ANALIZAR LAS CAUSAS DE LAS FALLAS QUE SE PRESENTAN EN UN EQUIPO (RCA), HACIENDO USO DELDIAGRAMA DE CAUSA EFECTO (ESPINA DE PESCADO). ANALIZAR LAS FALLAS Y LOS MECANISMOS AFECTADOS POR ÉSTAS, MEDIANTE UNA MATRIZ DECORRELACIÓN. ANALIZAR EL TIEMPO MEDIO ENTRE FALLAS PARA ESTABLECER LA VIDA ÚTIL DE UN EQUIPO Y COMPARARLACON LA DE DISEÑO. ESTABLECER LAS PRINCIPALES CAUSAS DE PARADA DE MÁQUINAS, MEDIANTE UN DIAGRAMA DE PARETOPARA ANÁLISIS DE FALLAS

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Modelo deMejora



ESTABLECER FALLAS FRECUENTES Y APLICAR LOS CORRECTIVOS. CONTROLAR LAS PARADAS DE EQUIPOS, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES, DEBIDAS ALMANTENIMIENTO. (CONFIABILIDAD, DISPONIBILIDAD) TOMAR DECISIONES EN LOS AJUSTES DE LAS ACTIVIDADES, TENIENDO EN CUENTA LOS INDICADORESPARCIALES DE PRODUCTIVIDAD, COSTOS, TRABAJOS Y PLANEACIÓN. CAPACITAR OPERADORES DE MAQUINARIA EN EL MANTENIMIENTO BÁSICO Y EN LA CORRECCIÓN DEAVERÍAS Y FALLAS MENORES. CORREGIR PARADA DE EQUIPOS, INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN POR FALLASMENORES, MEJORANDO MATERIALES PROCEDIMIENTOS Y AMBIENTES DE TRABAJO. ANALIZAR LOS PARÁMETROS DE CONTROL. INVESTIGAR LA CAUSA RAÍZ DE LA DESVIACIÓN. CONTROLAR LAS ÓRDENES DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO. PRESENTAR CONSTANCIAS DE LA EJECUCIÓN DEL MANTENIMIENTO CORRECTIVO, CON LAS FIRMAS DE LOSRESPONSABLES. DESCARGAR DE LA BASE DE DATOS DEL SOFTWARE, LAS ORDENES DE TRABAJO EJECUTADAS. CONTROLAR (EN VEZ DE ANULAR) PÉRDIDAS EN LAS FUENTES DE ENERGÍA COMO FUGAS, DE ACEITE, AIRECOMPRIMIDO, VAPOR, AGUA, ILUMINACIÓN INÚTIL, CALENTAMIENTO Y TRABAJO EN VACÍO. (CONTROLAR) APLICAR NORMAS Y PROCEDIMIENTOS EN CADA PROCESO DE PRODUCCIÓN. ANALIZAR EL TIEMPO MEDIO DE REPARACIÓN. ENCONTRAR MÉTODOS RÁPIDOS Y EFICACES DE REPARACIÓN ANALIZANDO EL TIEMPO MEDIO ENTREFALLAS. ESTABLECER LA VIDA ÚTIL REAL DE LOS REPUESTOS. CONFRONTAR LA VIDA ÚTIL REAL DE LOS REPUESTOS CON LA DE DISEÑO. ANALIZAR EL TIEMPO MEDIO ENTRE FALLAS Y EL PROMEDIO DE FALLAS, MEDIANTE CONSULTA DE LA HOJADE VIDA E HISTORIAL DE LA MAQUINA. ANALIZAR LAS HORAS HOMBRE REQUERIDAS PARA CADA ORDEN DE TRABAJO. CONTROLAR LAS ORDENES SEGÚN SU PRIORIDAD Y STATUS. CONTROLAR EN UN LAPSO DE TIEMPO LAS ORDENES DE TRABAJO DE MANTENIMIENTO PREVENTIVOFRENTE A LAS ÓRDENES POR EJECUTAR. PRESENTAR LAS CONSTANCIAS DE CULMINACIÓN DEL TRABAJO DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO, CON LASFIRMAS DE LOS RESPONSABLES ANALIZAR EL CICLO DE VIDA ÚTIL Y EL COSTO DE LOS REPUESTOS. ANALIZAR LOS CICLOS DE RECUPERACIÓN DE LA INVERSIÓN EN EL MANTENIMIENTO, VERIFICANDO SUSPERIODOS. ANALIZAR EL CICLO DE RECUPERACIÓN DE LA INVERSIÓN EN MANTENIMIENTO, PARA PROLONGARLO. ANALIZAR LAS DESVIACIONES ENTRE LOS RESULTADOS DE LA EJECUCIÓN DE LOS PLANES DEMANTENIMIENTO Y EL ESTÁNDAR DE LAS VARIABLES DE CONTROL DEFINIDAS. AJUSTAR LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO, REASIGNANDO RECURSOS DE ACUERDO CON LOSREQUERIMIENTOS DEL PLAN. CONTROLAR EL CICLO DE RECUPERACIÓN DE LA INVERSIÓN DE LOS REPUESTOS. CONTROLAR LOS COSTOS DE LA OPERACIÓN DE MANTENIMIENTO, INCLUYENDO MANO DE OBRA,REPUESTOS Y SUMINISTROS, MATERIALES, COSTO DE PARADA DE PRODUCCIÓN POR SECCIÓN, MAQUINAS OCENTRO DE COSTO. DETERMINAR INDICADORES ADECUADOS AL DESEMPEÑO EN COSTOS, TRABAJOS, PRODUCTIVIDAD YPLANEACIÓN DEL PROCESO DE MANTENIMIENTO, QUE SIRVAN PARA COMPARACIÓN.


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Modelo deMejora



OBTIENE Y ANALIZA LAS CAUSAS DE LAS FALLAS QUE SE PRESENTAN EN UN EQUIPO (RCA) POR MEDIO DELAS HERRAMIENTAS ESTADÍSTICAS. OBTIENE Y ANALIZA TÉCNICAMENTE EL TIEMPO MEDIO ENTRE FALLAS PARA ESTABLECER LA VIDA ÚTIL DEUN EQUIPO Y COMPARARLA CON LA DE DISEÑO. CONTROLA LAS PARADAS DE LOS EQUIPOS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. AJUSTA LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO TENIENDO EN CUENTA LOS INDICADORES PARCIALES DEPRODUCTIVIDAD, COSTOS, TRABAJOS Y PLANEACIÓN. ANALIZA TÉCNICAMENTE LOS PARÁMETROS DE CONTROL. ESTABLECE TÉCNICAMENTE LA CAUSA RAÍZ DE LA DESVIACIÓN. CONTROLA LAS ÓRDENES DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOESTABLECIDO POR LA EMPRESA. PRESENTA CONSTANCIAS DE LA EJECUCIÓN DEL MANTENIMIENTO CORRECTIVO, CON LAS FIRMAS DE LOSRESPONSABLES. DESCARGA DE LA BASE DE DATOS DEL SOFTWARE LAS ORDENES DE TRABAJO EJECUTADO. APLICA LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS EN CADA PROCESO DE PRODUCCIÓN. ANALIZA EL TIEMPO MEDIO DE REPARACIÓN. ESTABLECE MÉTODOS RÁPIDOS Y EFICACES DE REPARACIÓN ANALIZANDO EL TIEMPO MEDIO ENTREFALLAS. ANALIZA LAS HORAS HOMBRE REQUERIDAS PARA CADA ORDEN DE TRABAJO. ELABORA Y CONTROLA EN UN LAPSO DE TIEMPO LAS ÓRDENES DE TRABAJO DE MANTENIMIENTO.PREVENTIVO FRENTE A LAS ÓRDENES POR EJECUTAR. PRESENTA LAS CONSTANCIAS DE CULMINACIÓN DEL TRABAJO DE MANTENIMIENTO. PREVENTIVO, CON LASFIRMAS DE LOS RESPONSABLES. ANALIZA EL CICLO DE RECUPERACIÓN DE LA INVERSIÓN EN MANTENIMIENTO CON BASE EN EL CICLO DEVIDA ÚTIL, EL COSTO DE LOS REPUESTOS VERIFICANDO LOS PERIODOS DE RECUPERACIÓN. AJUSTA LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO, REASIGNANDO RECURSOS DE ACUERDO CON LOSREQUERIMIENTOS DEL PLAN. CONTROLA EL CICLO DE RECUPERACIÓN DE LA INVERSIÓN DE LOS REPUESTOS CON BASE EN CRITERIOSTÉCNICOS. DETERMINA LOS INDICADORES ADECUADOS AL DESEMPEÑO EN COSTOS, TRABAJOS, PRODUCTIVIDAD YPLANEACIÓN DEL PROCESO DE MANTENIMIENTO, QUE SIRVAN PARA COMPARACIÓN.



240201500

VERSIÓN DELA NCL

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PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CONLA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL



DENOMINACIÓN

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Modelo deMejora



GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LASTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.

RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DEAPRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DELSENA

APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.

GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOSOCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LANATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.

REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DELCONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.

ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DEPROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN ELMARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DERACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓNCOLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONALDE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.

GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO ELEQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLOHUMANO INTEGRAL.

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE YDE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.

DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LAEJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORESUNIVERSALES.

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DELPROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.

3. CONOCIMIENTOS


· Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.

· Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

· Conceptos de:

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Modelo deMejora



· Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

· Alteridad

· Dignidad humana

· Derechos Humanos

· Principios y Valores éticos universales

· Normas de convivencia

· Constitución Política de Colombia

· Criticidad

· Pensamiento creativo

· Inteligencias múltiples

· Formulación y Resolución de problemas

· Procesos de Interpretación, Argumentación y Proposición.

· Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

· Toma de decisiones

· Asertividad

· Lógica

· Coherencia

· Autonomía

· Desarrollo Humano Integral

· Motivación y Auto aprendizaje

· Trabajo en Equipo

· Racionalidad

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Modelo deMejora



· Inteligencia Emocional

· Entorno y Contexto

· Conocimiento de sí mismo

· Proyecto de Vida

· Resiliencia

· Comunicación: Concepto, proceso, componentes y funciones

· Comunicación Verbal

· Comunicación No Verbal Kinésica

· Comunicación No Verbal Proxémica

· Comunicación No Verbal Paralinguística

· Convivencia

· Empatía

· Resolución de Conflictos

· Conocimiento: Concepto, tipologías

· Conocimiento Científico

· Recurso renovables y no renovables

· Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.

· Desarrollo Sostenible

· Normatividad Ambiental

· Utilización de Tecnologías más Limpias

· Problemáticas Urbanas

· Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de público y privado

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Modelo deMejora



Ficha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos.Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índicesTest: Definición, clases, características, aplicaciones.· Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento.

Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación.Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación.Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación.Series: Definición, Aplicación, ClasesRepetición: Definición y aplicaciónEjercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios.Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación.Manejo.Ergonomía: Definición, Función, Clasificación, Limitantes, Beneficios, Estándares.Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisisRiesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis.Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación.Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.Actividad física: definición ,características, componentes, ventajasBiopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo.Beneficios: definición, características, clases, ventajas.Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos.Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo.Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,ventajas y desventajas.Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características.Integrar: definición, métodos, beneficios, características.Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimientos.Reacción Mental: definición, características, desarrollo, técnicas, métodos, teorías, características.Destreza motora: definición, características, desarrollo, técnicas, ventajas, aplicaciones.Entorno laboral: definición, descripción, función, características, procedimientos, requerimientos.Psicomotricidad: definición, clases, técnicas y procedimientos.Productividad laboral: definición, características, indicadores, test de valoración, ventajas, desventajas.


Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad.Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemasProponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemasDesarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personalAbordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.

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Modelo deMejora



Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivoResolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia laresolución de problemas.Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimientoOptimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivasDiligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración.Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos.Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test.Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento.Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboralDeterminar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno.Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo con las políticas debienestar.Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidasen su perfil ocupacional.Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motorassegún la naturaleza propia del entorno laboral.Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el áreaocupacional.Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral.


Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad según principios y valores universales.Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según losrequerimientos de los contextos productivos y sociales.Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos delproceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y

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sociales.Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda delcontexto social y productivo.Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del procesoformativo.Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de loscontextos sociales y productivos.Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normasde convivencia.Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas.Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivenciainstitucional.Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdocon las competencias ciudadanas.Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia laresolución de problemas según normas y protocolos institucionales.Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema.Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normasinstitucionales.Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionales.Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares deprotección ambiental.Aplica los test de condición física según técnicas de medición.Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físicoDiagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional.Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza ycomplejidad del desempeño laboral.Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en cuenta lanaturaleza y complejidad del desempeño laboral.Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social yproductivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivoteniendo en cuenta las competencias ciudadanas.Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuentala naturaleza y complejidad del desempeño laboral.Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de sudesempeño laboral.

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5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Académicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados aperfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos, así:

· Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos orelacionadas.

Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas.

· Profesional educación física, recreación y deportes.

· Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humanocon el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos.Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos.Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz, un estilo de vidasaludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

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VERSIÓN DELA NCL

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COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA



DENOMINACIÓNCOMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉSTÉCNICO

COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMASTÉCNICOS

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB,ETC

ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARAHACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTODE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA

3. CONOCIMIENTOS


*About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarsepresentarse y responder preguntas personales.-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.*My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un SúperMercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverseen una ciudad.-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.

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*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenaro sugerir un plato, pedir la cuenta.-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.*Permission and request. Talking about ability.-Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.


-Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.-Reconocer vocabulario técnico básico.-Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar unvocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.-Llenar formularios o registros con datos personales.-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.-Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.-Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.-Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana ytécnica.- Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,-Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frasesen inglés general y técnico.-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de unvocabulario básico de inglés general y técnico.


-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma-Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.-Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.-Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.-Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.-Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.


Requisitos Académicos:Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés.Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER.

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Experiencia laboral:

Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en uninstituto de enseñanza de lenguas.

Competencias:-Formular y desarrollar proyectos-Capacidad para trabajar en equipo-Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios deconocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.



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VERSIÓN DELA NCL

1


PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.



DENOMINACIÓNCOMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLÉS SOBRE TEMAS DE INTERÉSPERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS

REPRODUCIR EN INGLÉS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTAIDEAS O CONCEPTOS

RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODOQUE LA COMUNICACIÓN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES

LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MÁS ESPECÍFICO, EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO

COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLÉS QUE TRATAN DE TEMAS TANTOCONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARÁCTER TÉCNICO, SIEMPRE QUE ESTÉN DENTRODE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIÓN

IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BÁSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS ENINGLÉS

ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ARTÍCULOSDE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PÁGINAS WEB, ETC

BUSCAR DE MANERA SISTEMÁTICA INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLÉS, MASESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TÉCNICO

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3. CONOCIMIENTOS


*Expresiones: de cortesía, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del día*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo*Gramática: sustantivos, adjetivos, artículos, demostrativos, pronombres*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo

*Vocabulario técnico o temas indispensables:-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones-Descripción de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo-Medios de comunicación aplicados a su ocupación-La prensa-Como expresarse sobre temas técnicos de actualidad.*Contenidos:-Used to, en todas las formas-Perfect present tense: Simple y continuoFuture: Perfecto, simple y continuo-Simple past tense: modos pasivo y activo-Simple present tense: modos pasivo y activo-Modal verbs: Utilizados en suposiciones.-Adjectives y prepositions: Ubicación-Ubicacion de Verbos y preposiciones.-Superlatives: adjetivos y adverbios-Adverbs conjuntives-Mixed conditional.-Expresions: para indicar posesión.-Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propósito.-Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.-Adquisición de multi-word verbs


-Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado-interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en inglés-Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y cortés-Relatar en inglés historias breves en tiempo pasado-Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir líneas argumentales complejas.-Identificar y extraer información relevante de un discurso o argumentación.-Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentación.-Reconocer vocabulario técnico intermedio-Comprender programas de televisión, documentales y películas relacionadas con temas de la especialidad y quecontengan vocabulario especializado o técnico.-Participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobretemas especializados

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Modelo deMejora



-Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad.-Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.-Analizar y extraer temas importantes de un escrito, así este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto.-Comprender e identificar los contenidos generales y específicos de un texto.-Identificar significados que no están explícitos en el texto.-Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle,-Presentar a otros y hacer comparaciones.-Especular sobre eventos, personas y situaciones, así como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado.-Expresar con claridad puntos de vista-Describir procesos-Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.-Hacer recomendaciones.-Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.


-Saluda en inglés utilizando expresiones de cortesía de acuerdo con el momento del día-Dramatiza en inglés una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares-Ubica al interlocutor en un punto geográfico específico empleando preposiciones en inglés.-Traduce del inglés documentos técnicos sencillos en tiempo presente y pasado-Explica y defiende sus opiniones técnicas en un debate, utilizando expresiones en inglés.-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lógicas sobre aspectos técnicos de su profesión en un debate.-Explica claramente su punto de vista sobre un tema técnico de actualidad en su profesión.-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisión en lo técnico.-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.-Plantea, explica y contesta hipótesis técnicas.-Sostiene una conversación con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesión.-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversación técnica de su profesión.-Puede interactuar fácil y espontáneamente con hablantes nativos.-Puede extraer información adecuada y precisa y tomar nota de una conversación, programa, clase, etc.; referido a suprofesión.-Puede completar frases basado en información leída previamente en un texto.-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversación que ha escuchado o en un texto que haleído.-Realiza resúmenes de la información relevante y detallada de un texto técnico en inglés.-Puede relacionar textos en inglés con imágenes o con títulos que le sean adecuados.-Puede responder cuestionarios de selección múltiple, escritos en inglés.-Puede inferir el significado de una palabra u oración dentro de un texto en inglés, así este no esté explicito.


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Requisitos Académicos:Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés.Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER.

Experiencia laboral:

Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en uninstituto de enseñanza de lenguas.

Competencias:-Formular y desarrollar proyectos-Capacidad para trabajar en equipo-Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios deconocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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Programa de Formación MANTENIMIENTO MECÁNICO INDUSTRIAL VERSION 1

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