PROGRAMA DE GEOLOGÍA I - Ministerio de Educación y … · 4.1.1 Ciclos geológicos externos 4.1.2...

Programa de Geología I - II ___________________________________________________ _________________________________________________________________________

___________________________________________________ _________________________________________________________________________Ela borado por la Lic. Amb. Norma Elizabeth Verón Caballero

PROGRAMA DE GEOLOGÍA I

IDENTIFICACIÓN:

Nombre de la Asignatura : GEOLOGÍA I

Curso : 4to. Curso

Carga Horaria : 2 hs. Semanales

Duración : 30 semanas

Catedrática : Lic. Norma Elizabeth Verón C.

Institución : Colegio Nacional Mcal. López

Pre-requisito : Admisión de cursillo.



FUNDAMENTACIÓN:

El medio ambiente a sufrido grandes cambios, como consecuencia de la

explotación demográfica, la revolución de la tecnología y el avance de las

fronteras agrícolas, ha causado un paulatino deterioro ambiental de los

Recursos Naturales, dentro de estos recursos existen los recursos

geológicos que de alguna manera han sido alterados, por acción antro

pica consecuentemente alterando su ciclos de evolución natural de

formación; y a ello se suman alteraciones que están por efectos

naturales.

Los conceptos teóricos y científicos de la evolución y formación de la

tierras, conllevaría a adquirir conocimientos prácticos para el/la alumno/a,

capacitarlo para determinar a ciencias ciertas las causas, origen y

formación de los suelos y por ende de sus características propicias para

su conservación, utilización de manera sostenible y ambientalmente

viable.

El propósito de la Ciencias Ambiental, es la formación de técnicos

profesionales capaces de actuar con eficiencia en una sociedad en

donde los avances de la ciencia y la tecnología imponen cambios

permanentes.



OBJETIVOS GENERALES:

Proporcionar al estudiante destrezas propicias del que hacer intelectual, y

utilizarlas como herramientas esenciales para comprender las

peculiaridades del comportamientos de los recursos geológicos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Al termino de curso se espera que el/la alumno/a sea capaz de:

� Aplicar adecuadamente los conceptos teóricos – científicos de los recursos geológicos en la aplicación del trabajo intelectual.

� Utilizar correctamente los conceptos básicos apropiada en el

campo de la investigación y trabajo.

� Demostrar aptitud positiva para reconocer la importancia de los recursos geológicos como parte del medio que lo rodea.



METODOLOGÍA:

Para que la enseñanza y aprendizaje alcance el porcentaje satisfactorio

entre los alumnos del curso, se utilizaran las siguientes estrategias o

métodos de enseñanza:

� Clases teóricas

� Control diario de asistencia

� Métodos expositivos: exposición del catedrático/a; exposición de

alumno/a (oral e ilustrada - técnicas de preguntas y respuestas,

estudio dirigido), discusiones en grupos sobre temas específicos

(debate y otros)

� Método Investigativo: consultas bibliográficas, entrevistas,

encuestas y otros.

� Método Experimental: observación natural de los conocimientos

adquiridos (teóricos), llevadas en áreas físico designada según la

contenido y objetivo por unidad.

� Método Práctico: realización de trabajo individual y/o grupal.

� Técnicas Audiovisuales: proyección de cintas, referentes a temas

específicos del área geológicos.

� Visitas a Instituciones pertinentes al área (SENASA, IAN,

FACULTAD DE CIENCAS AGRARIAS y otros).

� Examen según las reglamentaciones exigidas por la institución



CONTENIDO PROGRAMATICO

UNIDAD I: CONCEPTOS BÁSICOS Y CIENTÍFICOS DE

LOS RECURSOS GEOLÓGICOS.

Clases Teóricas:

1. Conceptos y definición de la geología

2. División de la Geología

3. Historia de la geología

3.1 Tiempos geológicos

3.1.1 Métodos de datación

3.1.2 Sistema del carbono

3.1.3 Sistema del radio

3.2 Características generales de la tierra:

3.2.1 Densidad y gravedad

3.2.2 Calor interno

4. Procesos geológicos:

4.1 Ciclos Geológicos:

4.1.1 Ciclos geológicos externos

4.1.2 Ciclos geológicos internos

5. Componentes del ciclo geológico:

5.1 Atmósfera

5.2 Agua



5.3 Hielo

5.4 Seres vivos

UNIDAD II: LA TIERRA. Clases Teóricas:

1. Conceptos y definición de la tierra

2. Historia geológica de la Tierra

3. Formas y estructura de la tierra

4. Edades de la historia de la tierra

4.1 Agnostozoica:

4.1.1 Arcaico

4.1.2 Precámbrico

4.2 Paleozoica o primaria

4.2.1 Cámbrico

4.2.2 Silúrico

4.2.3 Devónico

4.2.4 Carbonífero

4.2.5 Pérmico

4.3 Mesozoica o Secundaria

4.3.1 Triásico

4.3.2 Jurásico

4.3.3 Cretásico

4.4 Neozoica o Terciaria

4.4.1 Paleógeno

4.4.2 Neógeno

4.5 Antropozoica o Cuaternaria



4.5.1 Pleistoceno o glacial - actual

5. Conceptos sobre la estructura de la tierra:

UNIDAD III: LA ATMÓSFERA Clases Teóricas:

1. Conceptos y definición de la atmósfera

2. Componentes atmosférico

2.1 Oxígeno

2.2 Nitrógeno

2.3 Argón

2.4 Ozonosfera y sodiosfera

2.5 Otros componentes

3. Clasificación de las capas atmosféricas:

3.1 Troposfera

3.2 Tropopausa

3.3 Estratosfera

3.4 Estratopausa

3.5 Mesosfera

3.6 Mesopausa

3.7 Ionosfera o termosfera

3.8 Termopausa

3.9 Exosfera

3.10 Vestigios atmosféricos



UNIDAD IV: ESTRUCTURA DEL GLOBO TERRESTRE Clases Teóricas:

1. Introducción

2. Núcleo o nife

3. El manto

4. Corteza Terrestre

5. Concepciones sobre la estructura de la tierra

4.1 Teoría de la contracción

4.1.1 Crotones

4.1.2 Orones

6. Movimientos de la Tierra

5.1 Traslasión

5.2 Rotación.

7. Tectónica

6.1 Fallas

6.2 Orogénesis

UNIDAD V: PETROGRAFÍA Clases Teóricas:

1. Definición y conceptos

2. Materiales que forman la tierra



3. Rocas :

3.1 Ignéas

3.1.1 Origen y formación

3.1.2 Proceso

3.1.2 Estructura

3.1.3 Clasificación:

3.1.3.1 Granito

3.1.3.2 Basalto

3.2 Metamorficas:

3.2.1 Gneis

3.2.2 Micasquitos

3.2.3 Pizarras

3.2.4 Leptita

3.2.5 Helleflinta

3.2.6 Filitas

3.2.7 Esquitos

3.3 Sedimentarias

3.3.1 Estructura

3.3.2 Clasificación:

3.3.2.1 Conglomerados

3.3.2.2 Areniscas

3.3.2.3 Arcillas

2.2.1.1 Calizas

3.4 Localización de las principales formaciones

4. Ambiente geológicos:

4.1 Formación de los depósitos minerales y de

combustibles



4.2 Materiales y energía

4.3 Primera ley de la Termodinámica

4.4 Motores térmicos y segunda ley de la termodinámica

4.5 Reserva de combustible fósil

4.6 Combustibles nucleares

4.7 Recursos renovables de energía

4.8 Minerales y fertilizantes

Clases Prácticas:

1. Investigación de materiales de información

2. Interpretación del mapa geológico del Paraguay

3. Elaboración de un terrario geológico del Dpto. de la

Cordillera

4. Visitas a áreas de interés “Zonas de Serranías – Tobatí”

UNIDAD VI: CRISTALOGRAFÍA Clases Teóricas:

1.Definición y conceptos de cristal

2. Mineralogía

2.1 Tipos de difusión mineral

2.1.1 Yacimientos

2.1.2 Asociaciones

2.1.3 Depósitos

2.1.4 Filones



2.1.5 Combustibles fósiles

2.1.5.1 Petróleo

2.1.5.2 Resinas

2.1.5.3 Carbones

2.1.5.4 Nucleares

UNIDAD VII: GEOMORFOLOGÍA Clases Teóricas:

1. Definición y conceptos

2.Fenómenos hipogénicos

3. Fenómenos Epigénicos

4. Acción de la intemperie: Interperismo físico y químico

4.1 El rayo

4.2 Corrosión química

4.3 Cambios térmicos

5. Acción del viento:

5.1 Dunas

6.2 Loess

6. Acción Torrencial:

7. Acción fluvial

8. Aguas subterráneas:

9. Glaciales

10. Vulcanismo

11. Sismología



PROGRAMA DE GEOLOGÍA II

IDENTIFICACIÓN:

Nombre de la Asignatura : GEOLOGÍA II

Curso : 5to. Curso

Carga Horaria : 3 hs. Semanales

Duración : 30 semanas

Catedrática : Lic. Norma Elizabeth Verón C.

Institución : Colegio Nacional Mcal. López

Pre- requisito : Haber aprobado del 4to curso.



FUNDAMENTACIÓN :

La función de la planificación del uso de los suelos es orientar las

decisiones al respecto de cómo utilizarlos de tal manera que permitan el

uso más adecuado para el hombre, conservando al mismo tiempo dichos

recursos para el futuro; dicha planificación debe estar dada en base a los

estudios de clima, vegetación, zonas ecológicas, es decir la interrelación

de las diversas disciplinas como la biología, geología, meteorología,

conjeturadas en una sola la ciencia, la EDAFOLOGÍA.

El curso pretende que los alumnos adquieran los conceptos básicos

científicos y prácticos y la comprensión de los conocimientos

ambientales factibles de aplicar en su entorno en cuanto a la elaboración

y ejecución de proyectos vistos dentro de los cuales la interacción de las

factores ambientales clima, vegetación, suelo y otros aspectos a tener en

cuenta en función a los requisitos para la conservación, mayor y mejor

aprovechamiento considerando su capacidad y aptitud de uso del suelo.

El propósito de la Ciencias Ambiental, es la formación de técnicos

profesionales capaces de actuar con eficiencia en una sociedad en

donde los avances de la ciencia y la tecnología imponen cambios

permanentes.



OBJETIVOS GENERALES:

Impulsar al alumno a la investigación pura y aplicada en la obtención de

estrategias tecnológicas sustentables y productivas en cuanto a la

utilización de los suelos en bases a los estudios edafológicos y llegar

formar profesionales de mando medio capaces de promover a su

comunidad a la incorporación de la temática ambiental en cuanto al uso

de los mismos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Al término de curso se espera que el alumno sea capaz de:

� Aplicar adecuadamente los conceptos teóricos – científicos de los

recursos edafológicos y geológicos en la aplicación del trabajo

intelectual.

� Utilizar correctamente los conceptos básicos apropiada en el

campo de la investigación y trabajo.



METODOLOGÍA:

Para que el aprendizaje alcance el porcentaje satisfactorio entre los

alumnos/as del curso, se utilizaran las siguientes estrategias o métodos

de enseñanza:

� Clases teóricas

� Control diario de asistencia

� Métodos expositivos: exposición del catedrático/a; exposición de

alumno/a (oral e ilustrada - técnicas de preguntas y respuestas,

estudio dirigido), discusiones en grupo sobre temas específicos

(debate y otros)

� Método Investigativo: consultas bibliográficas, entrevistas,

encuestas y otros.

� Método Experimental: observación natural de los conocimientos

adquiridos (teóricos), llevadas en áreas físico designada según la

contenido y objetivo por unidad.

� Método Práctico: realización de trabajo individual y/o grupal.

� Técnicas Audiovisuales: proyección de cintas, referentes a temas

específicos de recursos edafológicos, suelos y erosión.

� Visitas a Instituciones pertinentes al área (SENASA, IAN,

FACULTAD DE CIENCAS AGRARIAS y otros).

� Examen según las reglamentaciones exigidas por la institución



CONTENIDO PROGRAMATICO

UNIDAD I: EDAFOLOGÍA

Clases Teóricas:

1. Conceptos y definición de la edafología

2. Edafología y otras ciencias

3. Procesos Edafológicos:

3.1 Factores edafológicos

3.2 Factores litológicos

3.3 Factores biológicos

3.3.1 Los organismos del suelo

3.3.2 La fauna del suelo

3.3.3 Humus

3.4 Factores topográficos

3.5 Factores climáticos

3.5.1 Edafoclima

3.5.2 Tipos de edafoclima

Clase Prácticas :

1. Identificación de un sistema ecológico natural la acción de los

factores de los procesos edafológicos observables.

2. Reconocimientos de los factores en el proceso edafológico en la

zona de Serranías de la Cordillera.



3. Elaboración del informe del estudio respondiendo a un Plan de

acción definido (Ver anexo)

4. Presentación expositiva del estudio

5. Evaluación de los resultados obtenidos

UNIDAD II: AMBIENTE GEOLÓGICO

Clases Teóricas:

1. Introducción

2. Formación de los depósitos minerales y de combustibles

3. Minerales y energía

4. Primera Ley de la Termodinámica

5. Reserva de combustible fósil

6. Combustibles nucleares

7. Minerales y fertilizantes

UNIDAD III: HIDROGEOLOGÍA

Clases Teóricas:

8. Definición

9. Ciclo del agua

10. Agua subterránea

11. Zonas de agua en el suelo

4.1 Zona no saturada

4.2 Zona de saturación intermitente



4.3 Zona de saturación permanente

5. Porosidad del suelo

6. Permeabilidad del suelo

7. Acuíferos

7.1 Acuíferos existentes en el Paraguay

8. Manantiales

9. Pozos

UNIDAD IV: SUELOS

Clase Teórica:

1. Introducción

2. Suelo:

2.1 Definición

2.1. Composición del suelo

2.2. Horizontes o perfil del suelo

2.2.1 Horizonte O

2.2.2 Horizonte A

2.2.3 Horizonte B

2.2.4 Horizonte R

3. Criterios de clasificación

3.1 Rusa : genetica

3.2 FAO : utilitaria.

3.3 Soil Taxonomy: genetica

3.4 Brasilera: utilitaria

4. Propiedades físicas del suelo

4.1. Textura del suelo



4.2. Estructura del suelo

4.3. Densidad del suelo

4.4. Porosidad del suelo

4.5. Temperatura del suelo

4.6. Color del suelo

5. Propiedades químicas del suelo

5.1 Capacidad de intercambio catiónico

5.2 Nutrientes

6.El agua en el suelo:

6.1 Localización del agua en el suelo

6.2 Puntos de referencia de la capacidad hídrica del suelo.

6.3 Movimiento del agua en el suelo.

7. Principales tipos de suelos y sus correspondientes Zonas ecológica: 7.1 Turbales

7.2 Salinos

7.3 Ranker

7.4 Chernosen

7.5 Rendsinas

7.6 Limosos

7.7 Lateritas

7.8 Tierras pardas

7.9 Podsoles.

Clase Prácticas :

1. Identificación de los horizontes del suelo.

2. Reconocimientos de los componentes del suelo (biótico – abiótico).




acción definido (Ver anexo).

4. Presentación expositiva del estudio.

5. Exposición oral e ilustradas del estudio.

6. Evaluación de los resultados obtenidos.

UNIDAD V: SUELOS DE LA REGIÓN DEL PARAGUAY Clase Teórica:

1. Suelos de la Región Oriental:

1.1 Suelos de los terrenos altos

1.1.1 Ignéas

1.1.2 Areniscas

1.1.3 Caliza

1.1.4 Derivados de material granítico

1.2 Suelos de los terrenos bajos

1.2.1 Suelos de Aluvión reciente

1.2.2 Suelos Hidromorficos

2. Suelos de la Región Occidental:

2.1 Suelos del Alto Chaco.

2.2 Suelos de Bajo Chaco.

2.3 Hidromorficos

Clases Prácticas:

1.Investigación de materiales de información

2.Interpretación del mapa suelos del Paraguay



3.Elaboración de un mapa de suelos de su comunidad Atyrá.

UNIDAD VI: EROSIÓN Clase Teórica:

1. Conceptos

2. Erosión del suelo:

2.1 Agentes causantes de la erosión de los suelos

2.1.1 Procesos que intervienen en la erosión de

los suelos

2.1.2 Acción erosiva humana

3. Erosión Eólica:

3.1 Causas o factores.

3.2 Daños ocasionados

4. Erosión Hídrica:

4.1 Causas o factores

4.2 Daños ocasionados.

5. Medidas para preventivas de erosión.

Clase Prácticas :

1. Identificar en un sistema ecológico natural y artificial los efectos de

la erosión y las causas posibles de su ocurrencia.



2. Reconocimientos de los daños ocasionados


acción definido (Ver anexo)

4. Presentación expositiva del estudio

5. Exposición de una maqueta representado en ella la erosión de los

suelos causas, factores y daños ocasionados.

6. Evaluación de los resultados obtenidos.

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