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PROGRAMA DE LA MATERIA

LENGUA FRANCESA 1

Modalidad semipresencial

Mª Isabel González Rey

CURSO 2018-2019

Lengua Francesa I

Código: G5101105B

Objetivos de la asignatura:

Se trata de un nivel de iniciación a la lengua francesa. Se pretende que los alumnos

adquieran conocimientos lingüísticos básicos para poder expresarse en lengua francesa

y entender textos sencillos.

Contenidos:

1.- Pronunciación y entonación: 1.1. El alfabeto y su pronunciación 1.2. La entonación de la frase

2.- La frase simple: sus componentes 2.1. Los determinantes artículos, posesivos y demostrativos 2.2. El género y el número de los sustantivos y adjetivos 2.3. Los pronombres personales átonos (sujeto y objeto) y tónicos 2.4. Las palabras interrogativas y exclamativas 2.5. Los adverbios y preposiciones 2.6. La conjugación de los verbos en imperativo, presente, futuro y pretérito perfecto del indicativo

3. La frase simple: sus modalidades 3.1. La frase afirmativa: el orden de las palabras 3.2. La frase negativa: la negación y sus formas 3.3. La frase interrogativa: total y parcial 3.4. La frase exclamativa: sus formas

4.- El léxico: 4.1. Las palabras simples: campos léxicos y semánticos 4.2. Las palabras derivadas y compuestas: reglas de formación 4.3. Las expresiones fijas: características formales y semánticas.

Manual del curso: FLUMIAN, C. et al. (2011), Nouveau Rond-Point 1, Livre de l’élève + Cahier d’exercices, Ed. Maison des Langues. Se recomendará además algún libro de lectura que el alumno podrá elegir. Bibliografía básica BOULARES Michèle & GRAND-CLEMENT Odile (1999), Conjugaison progressive du français avec 400 exercices. Paris: Clé International.

CAPELLE, Guy et al. (1990), Gramática básica de la lengua francesa. Paris : Hachette, Madrid, SGEL, 3ª ed. GRÉGOIRE, M. (1997), Grammaire progressive du français avec 400 exercices. Niveau débutant. Paris : Clé International (+ livret de corrigés). Le Nouveau Bescherelle (1984), La grammaire pour tous. Paris: Hatier. LIRIA, Ph. (2009), Les Cahiers de Grammaire, Niveau découverte. Barcelone: Difusión FLE. MIQUEL, C. (2001), Vocabulaire progressif du français. Niveau débutant. Paris: Clé International.

Competencias: Las competencias ligadas a esta materia corresponden a las que aparecen en la memoria del Grao, a saber: - Competencias básicas generales: CG1; CG2; CG3; CG4; CG5 - Competencias transversales: CT1; CT2; CT3 - Competencias específicas: CE1; CE2; CE3 De forma más concreta, estas competencias son: -Obtener un buen conocimiento de las normas ortográficas. -Dominar la gramática fundamental. -Ser capaz de mantener una conversación sobre temas cotidianos. -Ser capaz de redactar textos sencillos. -Comprender documentos básicos y sintetizarlos. Como se trata de un curso de iniciación a la lengua francesa, se alcanzarán los niveles A1 et A2 (nivel elemental del MECR) al término de la formación.

Metodología de la enseñanza Utilización del aula virtual en la plataforma Moodle con clases teóricas y prácticas a partir de textos y documentos sonoros y audiovisuales recomendados. En apoyo, habrá 1h de clase presencial una vez a la semana. La asistencia a esa clase no será obligatoria.

Sistema de evaluación

Aunque la asistencia a clase no será obligatoria, puesto que se trata de una formación semipresencial, el uso regular del aula virtual será objeto de calificación. La evaluación será continua mediante ejercicios escritos y orales, con un examen final al término de la formación. 1ª oportunidad:

- Uso regular del aula virtual: 20% - Entrega de los trabajos: 20% - Examen final escrito (40%) y oral (20%): 60%

La nota final será la media de cada una de las 3 partes. 2ª oportunidad: El alumnos tendrá que presentarse a las pruebas que haya suspendido en la 1ª oportunidad (trabajos y/o examen escrito y/u oral). Se mantendrá la nota correspondiente al uso del aula virtual. Para los repetidores: Podrán ser dispensados de usar el aula virtual. Para la 1ª y 2ª oportunidad, se aplicarán los mismos criterios:

- Entrega de trabajos: 40% - Examen final escrito y oral: 60%

Tiempo de estudio y trabajo personal 6 créditos ECTS = 150 h de trabajo personal Una hora y media de trabajo por hora de clase virtual o presencial. Recomendaciones para el estudio de la asignatura Se recomienda al alumno llevar la materia al día para conseguir un buen nivel de lengua, y ver, si es posible, TV5 o bien películas/telediarios en francés. Observaciones Las clases se impartirán en francés.

DESARROLLO Y SECUENCIACIÓN DEL TEMARIO

Tema 1 - SEMANA 1

- El alfabeto y su pronunciación - La entonación de la frase

Objetivos: 1. Saber presentarse, saludar y despedirse. 2. Conocer el alfabeto francés y su pronunciación. 3. Reconocer el tipo de enunciado según su entonación (afirmación,interrogación). 4. Obtener un buen conocimiento de la ortografía francesa.

Material para la preparación del tema: - Manual Nouveau Rond-Point 1 Unidad 1 - CD - Fichas gramaticales

Bibliografía complementaria: Se complementará la bibliografía básica siempre que el alumno lo necesite. Desarrollo del tema: Manual Nouveau Rond-Point 1 Précis de grammaire: pp. 131-135

- L’alphabet :

Les voyelles orales

Les voyelles nasales

Les semi-consonnes - Épeler - Saluer - Prendre congé - Se présenter - Poser des questions - L’intonation de la phrase - Les nombres de 0 à 19

Unité 1: Point de départ Tareas:

1. Hacer los ejercicios de la Unidad 1, escritos y orales, del manual. 2. Entregar Le grand Quiz! (pp. 16-17: 10).

Tema 2 - SEMANA 2

- Los artículos definidos - Los pronombres personales sujeto - Los pronombres tónicos - El genéro y número de los sustantivos - Presente del indicativo de los principales verbos irregulares Objetivos: 1. Saber identificar algo o a algn. 2. Pedir y dar información. 3. Saber contar.



- Les nombres à partir de 20 - Les pronoms personnels

Les pronoms sujets (atones)

Les pronoms toniques - Le genre et le nombre des noms - Les articles définis - Le verbe être - Le verbe avoir - Identifier : c’est/ ce sont

Unité 2: Prise de contact Tareas: 1. Hacer los ejercicios de la Unidad 2, escritos y orales, del manual. 2. Entregar Quelques chiffres (p. 29 : 13 A).

Tema 3 - SEMANA 3

- La negación (I) - Los artículos indefinidos - Los adjetivos posesivos - Los adjetivos calificativos - Presente del indicativo de los verbos de la 1ª, 2ª y 3ª conjugación

Objetivos: 1. Presentar a alguien 2. Hablar de su profesión 3. Hablar de sus gustos 4. Hablar de su familia 5. Caracterizar a una persona



- Le genre et le nombre des adjectifs

La formation du féminin

Former le masculin à partir du féminin

La formation du pluriel - La négation (1): ne … pas - Les adjectifs possessifs - Les articles indéfinis

Unité 3: Points communs Tareas: 1. Hacer los ejercicios de la Unidad 3, escritos y orales, del manual: 2. Entregar Voyage en Méditerrannée (p. 36: 7 A) .

Tema 4 - SEMANA 4

- La frase interrogativa - Las palabras interrogativas - Las palabras simples : campos léxicos y semánticos

Objetivos: 1. Saber tratar de Tú o de Usted 2. Hacer preguntas 3. Buscar información 4. Hablar de sus actividades



- Vouvoyer ou tutoyer

Vouvoyer

Tutoyer

La transition de « vous » à « tu » - Poser des questions

L’inversion

« Est-ce que… »

« Qu’est-ce que… »

Quelques mots interrogatifs - Exprimer différents degrés dans le goût

Unité 4: La vie en Rock Tareas: 1. Hacer los ejercicios de la Unidad 4, escritos y orales, del manual: 2. Entregar Entretien avec (p.46: 9 A).

REPASO - SEMANA 5 1. Se deberá emplear esta semana para realizar tareas de repaso de los principales puntos gramaticales vistos hasta ahora. 2. Se deberán realizar las actividades que se anunciarán en el aula virtual. 3. Estas actividades formarán parte de la evaluación continua y serán calificadas.

Tema 5 - SEMANA 6

- El pronombre personal indefinido on (valor impersonal) - Las preposiciones de lugar - Futuro y condicional de los verbos - Las palabras derivadas y compuestas: reglas de formación (I)

Objetivos: 1. Hablar de las vacaciones 2. Expresar sus preferencias 3. Saber situar en el espacio 4. Indicar el país de destino 5. Expresar la intención 6. Decir el tiempo que hace 7. Comprender un itinerario


Bibliografía complementaria: Se complementará la bibliografía básica siempre que el alumno lo necesite. Desarrollo del tema: Manual Nouveau Rond-Point 1 Précis de grammaire: pp. 146- 150

- Les mois et les saisons de l’année - Les mois - Les saisons - Il y a/Il n’y a pas - Le pronom on (1) - Parler d’activités et de loisirs - Situer dans l’espace - À/EN + Noms de lieu - Exprimer l’intention : vouloir + infinitif

Unité 5: Destination vacances Tareas: 1. Hacer los ejercicios de la Unidad 3, escritos y orales, del manual:

p. 51: 1; 2A, 2B p. 52: 3 A; 4 A, 4 B p. 53: 5A-B; 5C p. 55: 6B, 6C p. 56: 8A, 8D

2. Entregar Paysages fascinants (p.59: 9 C).

Tema 6 - SEMANA 7

- La obligación: il faut - Los artículos partitivos: du, de la, de l’, des, de/d’ - Los artículos indefinidos: de /d’ - Los adjetivos demonstrativos: ce/cet/cette/ces - El pronombre indefinido on (valor nous) - Aller + indefinido - Los adverbios d’abord, après, ensuite, puis, enfin

Objetivos: 1. Hacer compras en un comercio 2. Nombrar y localizar los comercios 3. Dar un itinerario 4. Recibir una invitación y contestar a ella 5. Pedir y dar un precio 6. Dar una cita 7. Comprender un horario



- Les articles partitifs - Les partitifs et les indéfinis à la forme négative - Le pronom on (2) - Les adjectifs démonstratifs - Aller + infinitif - L’obligation : Il faut - Demander et donner un prix - Demander et donner l’heure - Les jours de la semaine - Indiquer la succession des actions : d’abord, après, ensuite, puis, enfin

Unité 6: Soirée à thème Tareas:

1. Hacer los ejercicios de la Unidad 6, escritos y orales, del manual: p. 61: 1A p. 62: 2A, 2B, 2C p. 63: 3A, 4 p. 64: 5A, 5B p. 65: 6A p. 66: 9 A, 9B p. 68: 11 A, 11B, 11C

2. Entregar Invitation (p.65: 8 A, 8 B).

Tema 7 - SEMANA 8

- Los verbos en presente del indicativo - Los verbos pronominales - El imperativo - La cantidad (1) : peu, beaucoup, trop, pas assez - La frecuencia : toujours, souvent, quelquefois… - Comparar (1) - La negación (2) : ne … jamais

Objetivos: 1. Hablar de sus hábitos diarios 2. Dar consejos 3. Hacer sugerencias y recomendaciones 4. Establecer una comparación


Bibliografía complementaria: Se complementará la bibliografía básica siempre que el alumno lo necesite. Desarrollo del tema: Manual Nouveau Rond-Point 1 Précis de grammaire: pp. 155-160.

- Parler de ses habitudes : le présent

Formation du présent - Les verbes pronominaux - La fréquence - La négation: ne … jamais - La quantité: peu, beaucoup, trop, pas assez - L’impératif

Formation de l’impératif

- Donner des conseils, recommander

S’adresser directement à quelqu’un

Donner un conseil de manière impersonnelle

Unité 7: Bien dans notre peau Tareas: 1. Hacer los ejercicios de la Unidad 7, escritos y orales, del manual:

p. 71: 1A; 1B p. 72: 2A p. 73: 2B; 3A p. 74: 5A p. 75: 6A; 6B; 7 p. 76: 8

2. Entregar Contre le stress (p.77 : 9 A).

Tema 8 - SEMANA 9

- El « passé composé » - El participio pasado - La colocación de los adverbios - Las expresiones temporales : pendant, il y a, déjà …

Objetivos: 1. Hablar de su trayectoria vital 2. Evaluar sus aptitudes y competencias 3. Expresar y contrastar sus opiniones 4. Situar un hecho en el pasado

Material para la preparación del tema: - Manual Nouveau Rond-Point 1 Unidad 8 - CD - Fichas gramaticales Bibliografía complementaria: Se complementará la bibliografía básica siempre que el alumno lo necesite. Desarrollo del tema: Manual Nouveau Rond-Point 1 Précis de grammaire: pp. 161- 165.

- Les noms de professions - Parler de ses compétences - Le passé composé

Formation

Le participe passé

L’accord du participe passé

À la forme négative

La place des adverbes - Situer un fait dans le passé

Unité 8: A chacun son métier Tareas: 1. Hacer los ejercicios de la Unidad 8, escritos y orales, del manual:

p. 81: 1A, 1B, 2 p. 82: 3A, 3C p. 83: 4A, 4B p. 84: 5A, 5B p. 85: 8A p. 86: 9A; 9B, 10A p. 87: 10B, 10D

2. Entregar Spécificité française (p.88: 11 A, 11 B).

REPASO - SEMANA 10 1. Se deberá emplear esta semana para realizar tareas de repaso de los principales puntos gramaticales vistos hasta ahora. 2. Se deberán realizar las actividades que se anunciarán en el aula virtual. 3. Estas actividades formarán parte de la evaluación continua y serán calificadas. Tema 9 - SEMANA 11

- Los pronombres complemento objeto directo (COD) : le/l’/la/les - La cantidad (2): un peu de, quelques …

Objetivos: 1. Pedir un menú o un plato de la carta en un restaurante 2. Pedir información acerca de un plato 3. Explicar cómo se prepara un plato 4. Expresar una cantidad

Material para la preparación del tema: - Manual Nouveau Rond-Point 1 Unidad 9 - CD - Fichas gramaticales Bibliografía complementaria: Se complementará la bibliografía básica siempre que el alumno lo necesite. Desarrollo del tema: Manual Nouveau Rond-Point 1

Précis de grammaire: pp. 166-168 - Poids et mesures - La quantité (2)

pas de, peu de, un peu de, beaucoup de, quelques

pas assez de, assez de, trop de - Les pronoms COD

le/l’/la/les

La place des pronoms COD - Au restaurant - Modes de cuisson et de dégustation - Ingrédients et saveurs

Unité 9: Sucré ou salé Tareas: 1. Hacer los ejercicios de la Unidad 9, escritos y orales, del manual:

2. p. 91: 1B

3. p. 92: 2A, 3A

4. p. 93: 4A, 4B

5. p. 94: 5

6. p. 95: 7A, 7B

7. p. 96: 9A

8. p. 97: 9B, 10 A, 10B

9. p. 99: 12A, 12B

2. Entregar Culture gastronomique (p. 98-99: 11 A, 11 C).

Tema 10 - SEMANA 12

- Comparar (2) - El superlativo - Le/la/les même(s) - Los pronombres où e y - Etre en train de + infinitivo

Objetivos:

1) Describir y comparar lugares 2) Situar en el espacio 3) Expresar sus opiniones 4) Evaluar y establecer prioridades 5) Expresar la carencia y el exceso


Bibliografía complementaria: Se complementará la bibliografía básica siempre que el alumno lo necesite. Desarrollo del tema: Manual Nouveau Rond-Point 1

Précis de grammaire: pp. 169-172. - Comparer (2)

Comparer des qualités

Comparer des actions

Le superlatif - Le pronom relatif où - Situer dans l’espace : y - Exprimer des opinions - Être en train de + infinitif - Venir de + infinitif

Unité 10: Bienvenue chez moi ! Tareas: 1. Hacer los ejercicios de la Unidad 10, escritos y orales, del manual.

p. 101: 1A, 1B p. 102: 2A, 2B p. 103: 3A p. 104: 4 A, 4B, 5A p. 105: 7, 8 p. 107: 9B, 10 p. 109: 11A, 11C

2. Entregar Monsieur le Maire… (p. 106: 9 A).

Tema 11 - SEMANA 13

- Los pronombres relativos que y qui - El futuro simple - La causa : grâce à, à cause de - La finalidad : pour/pour ne pas/pour ne plus + infinitivo - Los verbos pronominales pasivos : ça se lave … - Las expresiones temporales: demain, lundi prochain …

Objetivos:

1) Nombrar y presentar objetos 2) Describir y explicar el funcionamiento de un objeto 3) Caracterizar objetos y alabar sus cualidades 4) Convencer 5) Expresar la causa y la finalidad 6) Situar un hecho en el futuro

Material para la preparación del tema: - Manual Nouveau Rond-Point 1 Unidad 11 - CD - Fichas gramaticales Bibliografía complementaria: Se complementará la bibliografía básica siempre que el alumno lo necesite. Desarrollo del tema: Manual Nouveau Rond-Point 1 Précis de grammaire: pp. 173-178

- Décrire un objet - Les verbes pronominaux passifs - Les pronoms relatifs que et qui - Exprimer la cause - Exprimer le but - Le futur simple

Formation - Situer un fait dans l’avenir

Unité 11: À quoi ça sert ? Tareas: 1. Hacer los ejercicios de la Unidad 11, escritos y orales, del manual.

p. 111: 1A, 1B, 1C, 1D p. 112: 2A p. 113: 3B p. 114: 4A, 4B p. 115: 6A, 6B, 7A, 7C p. 116: 8A

2. Entregar Les bons plans pour chiner (pp. 118-119: 9 y 10).

Tema 12 - SEMANA 14

- Resumen de los tiempos verbales: presente, pasado perfecto y futuro simple - Resumen de las expresiones temporales - Los pronombres Complemento Objeto Indirecto (COI): me/m’/te/t’…

Objetivos:

1) Evocar recuerdos/experiencias pasadas 2) Planificar el futuro 3) Expresar la dificultad, la necesidad y el antojo 4) Situarse en su propio proceso de aprendizaje 5) Hacer predicciones 6) Hacer sugerencias y recomendaciones

Material para la preparación del tema: - Manual Nouveau Rond-Point 1 Unidad 12 - CD - Fichas gramaticales Bibliografía complementaria: Se complementará la bibliografía básica siempre que el alumno lo necesite. Desarrollo del tema: Manual Nouveau Rond-Point 1 Précis de grammaire: pp. 179-181.

- Le présent, le passé composé et le futur simple

Le présent

Le passé composé

Le futur simple - Expressions temporelles - Exprimer une difficulté - Exprimer un besoin : avoir besoin + infinitif/nom - Exprimer une envie : avoir envie de + infinitif/nom - Décrire des efforts : essayer de + infinitif - Les pronoms COI

Unité 12: Vacances en français Tareas: 1. Hacer los ejercicios de la Unidad 12, escritos y orales, del manual. 2. Entregar À chacun sa technique (pp. 123: 3 A).

REPASO - SEMANA 15 1. Se deberá emplear esta semana para realizar tareas de repaso de los principales puntos gramaticales vistos hasta ahora. 2. Se deberán realizar las actividades que se anunciarán en el aula virtual. 3. Estas actividades formarán parte de la evaluación continua.

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