Bachilleres:

García Sarith

Garnier Wilainy

González María

Jaramillo Angelys

Ovalles Geraldine

Republica Bolivariana de Venezuela

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Enfermería ‘’Dr. Gladys Román de Cisneros’’

Universidad de Carabobo

Extensión Aragua

Prof.:

Fanny García

1er Año- Sección 1

Higiene Infantil

Es otra de las funciones del fomento de la salud. Seconsidera infante a todo niño cuya edad esta por debajode los 2 años de edad, por lo tanto cubrefundamentalmente al lactante. Se tendrá resultadosefectivos en una consulta de higiene infantil, siempre ycuando se cumplan algunas consideraciones tales como:que la higiene materna sea bien hecha; que los resultadossean suficientes y bien administrados y que la políticaeste bien encaminada y bien evaluado.

Las funciones del equipo de salud en la

consulta:

Personal medico: Historia clínica completa (Anamnesis).Estado general del niño y lafamilia, problemas surgidos desde su último control registrado y su solución y sus hábitosdiarios como la alimentación higiene entre otros.

Características del infante:

Lactante menor:

Lactante mayor:

Higiene Pre-Escolar

Objetivos específicos

• Contribuir a disminuir la mortalidad por diarreas, infecciones respiratorias agudas, yaccidentes de todo tipo en los pre-escolares.

• Vigilar el crecimiento y desarrollo• Establecer los criterios de riesgo• Seguimiento del crecimiento y desarrollo, mediante la aplicación adecuada de las

técnicas de evaluación e instrumento grafico de riesgo.• Promoción y educación para la salud , como un proceso continuo que involucra a la

Madre y al niño en el contexto de su familia así como a la comunidad para que alsolicitar atención en salud de manera oportuna y periódica sean parte del conceptoque tengan internalizado para logro de una mejor calidad de vida.

Normas de atención para el Pre-

Escolar

El crecimiento y desarrollo es el indicador más sensible de la salud del niño, es laactividad primordial en la atención del niño hasta la adultez; la evaluación debe serintegral, tanto de los aspectos físicos y psicológicos, como de los sociales y del ambienteen que se desarrolla el niño.

FINALIDA

D:

1. Realizar acciones preventivas de fomentación, protección especifica, diagnostico precoz ytratamiento oportuno y la rehabilitación en los niños cuyas edades están comprendidasentre los 2 a 6 años de edad.

2. Garantizar el crecimiento y desarrollo del niño preescolar, partiendo de la estrategia de :

Atención Primaria en salud.

Crecimiento:

Es el aumento de la masa corporal, se valora por la medicióndel peso y la talla; se determina por el incremento en el peso yla talla del niño(a) pre-escolar.

Desarrollo:

Atención Primaria en salud.

Desarrollo:

Se determina a través del grado de maduración de losórganos en su anatomía y fisiología, los factores que incidenen el desarrollo son los factores hereditarios, hábitosalimenticios (desnutrición), medio ambiente yneuroendocrino.

-Niño mayor de 2 años y menor de 4 años; controles semestrales (2 al año).-Niño de 4 a 6 años: controles anuales (1 al año)Calculo de peso: edad por 2 mas 8Calculo de la talla: edad por 5 mas 80Desarrollo Físico según Silver:

Controles Periódicos:

-Segundo año de vida:

Durante el segundo año el ritmo de crecimiento se acelera, como promedio elniño(a) aumenta de peso unos 2,8 kgs. Y crece 12 cm aproximadamente.

Desarrollo Neurológico: el niño entra en la edad en la que no cesa de corretear de un lado a otro, puededesplazarse con rapidez de un entorno seguro a otro peligroso y deben ser vigilados.

Desarrollo Cognoscitivo: en el segundo año aparece el sentimiento de individualidad respeto a otros ytoma de decisiones. Cada vez se preocupa más de los adultos y de las conductas de la vida diaria.

Desarrollo Psicosocial: durante el segundo año, la conducta mímica se extiende a personas distintas. A los3 años de edad, la mayoría de los pequeños saben decir que edad tienen y sin niños o niñas.

Desarrollo del Lenguaje: A partir de los 3 años, el lenguaje del niño se enriquece mucho y supronunciación mejora.

Educación para la salud de los padres a sus niños relación

a:

-Alimentación adecuada.-formación de hábitos deseables-Higiene personal-Desarrollo físico del niño-Desarrollo de su psicología individual íntegramente y de laadaptación social del niño y prevención de enfermedades.

Definición

Este programa, tiene como finalidad desarrollar políticas, acciones de promoción desalud de niños, niñas y adolescentes atendiendo a sus competencias en la promociónde la calidad de vida y la salud con énfasis en la educación, prevención de factores deriesgo, enfermedades, protección social, organización y participación social, así comola gestión de servicios de atención integrados funcionalmente a las redes del sistemapúblico de salud, todo ello de acuerdo a los lineamientos nacionales, regionales y lasparticularidades de cada municipio.

Programa de Salud Escolar

El Ministerio del Poder Popular para la Salud entre sus programas incluye la atención del escolar através del Programa de Salud Escolar. Su finalidad es realizar acciones preventivas de fomento,protección específica, diagnóstico, tratamiento oportuno y la rehabilitación en aquellos niños yniñas cuyas edades están comprendidas entre los 7-14 años de edad, así como también, garantizarel crecimiento y desarrollo normal en dichas edades, siendo esta la etapa de adaptación a la escuela.

Misión

Implementar y unificar reglamentos técnicos, criterios y estrategias que garanticen la atención integral para la saludde los niños, niñas y adolescente, enmarcada en la prevención de enfermedades , la promoción de calidad de vida ysalud, satisfaciendo las necesidades en cada etapa del desarrollo, basado en los principios rectores como líneaorientadora del MSDS.

Visión

Al asegurar el derecho a la atención integral de manera oportuna y eficiente de los niños, niñas y adolescentes,preservando la salud su salud y entendiéndola como una unidad bio-psicosocial esperamos que la poblacióninfanto-juvenil tenga un sano y pleno desarrollo de todas sus potencialidades físicas, mentales, espirituales ysociales.

Objetivos generales:

• Garantizar la atención integral y detención temprana de factores de riesgos quecomprometan la salud y calidad de vida de niños, niña y adolecente desde su periodoperinatal.

• Mejorar las condiciones de salud de la población infantil y adolecente del país.

Objetivos

específicos:

• Incrementar la capacidad resolutiva de los establecimientos de salud y casas comunitarias al mejorar lacalidad de atención de los servicios.

• Mejorar el acceso de los servicios de atención hospitalaria.• Fomentar la participación transectorial, comunitaria y familiar para implantar positivamente los

determinantes de calidad de vida y salud en la población.

Marco legal

Internacional:

• Convención internacional sobre los derechos del niño (a) (1990).• Cumbre mundial de la infancia (1990).• Conferencia internacional sobre población y desarrollo (1994).• IV conferencia mundial sobre la mujer (1995).

Nacional:

• Constitución nacional de la república de Venezuela (1999) Art. 75, 76, 77, 78,79, 83,85,103,108.

• Ley orgánica de protección integral del niño (a) y adolecente (1998) Art.2,4,5,6,8,15,26,30,32,33,41,43,44,45,48,50,51 y 124.

• Ley sobre la violencia contra la mujer y la familia (1998) Art.2,4,5,6,7,11,13,,16,17,18,19,20,21,22,23,24.

Resolución 1.762 del ministerio de educación (1996)

La constitución de la república bolivariana de Venezuela

(1999)

• En este marco los niños, niñas y adolecente son sujetos plenos de derecho, reconicidos en los artículostales como:

• Art. 20: derecho al desarrollo de la personalidad.• Art.21: igualdad ante la ley y la no descriminacion.

Personal de Enfermería:• Anamnesis.• controlar y evaluar peso y talla.• Signos vitales:• FC:120-160 lat/min.• FR:50-60 resp/min.• Tención arterial :• TA: 80/40 mmHg.• TALLA: 50+-2 cm *mes.• Registros y controles de datos en las historias clínicas.• Administrar las inmunizaciones.• Indicación alimentaria.• Educación para la salud.• Llevar SISVAN.

Las funciones del equipo de salud en la consulta:

Estrategias:

• Disminuir la tasa de mortalidad infantil. • Prevención de enfermedades infecto-contagiosas

especialmente enfermedades diarreicas, respiratorias. • Educación sanitaria de los padres: Relacionada con la

alimentación del niño. • Enseñar hábitos deseables. • Prevención de Enfermedades. • Garantizar que se continúe el control preescolar.