XIXPROGRAMA SUPERIOR DE LIDERAZGO Y COACHING EVOLUTIVO ORGANIZATIONAL

Con PNL, Inteligencia Emocional y Sistémica.

Certificación profesional con AECOP (Ciclos 1, 2 y 3)

Madrid | Octubre 2018 – Junio 2019

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1. Visión general: Increscendo Nuria Sáez Escuela

2. Qué es el Coaching y qué aporta como elemento diferencial el “coaching evolutivo” de Increscendo Nuria Sáez Escuela

3. Los 3 pilares de nuestro programa de Coaching Evolutivo

La inteligencia Emocional & Resiliencia

La Programación Neurolingüística (PNL)

La inteligencia sistémica

Objetivos

4. Dirigido a

Opiniones de antiguos alumnos

Titulación

5. Programa

Duración del Programa

Contenidos

6. Estrategias de aprendizaje

7. Dirección y claustro de profesores

8. Información y reservas

Precio programa

Lugar de realización

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Nuestro anhelo al crear Increscendoes acompañar a las personas y a las organizaciones en su evolución.

1.

VISION GENERALINCRESCENDO NURIA SAEZ ESCUELA

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Nuestro anhelo al crear Increscendo Nuria Sáez Escuela (Coaching, Liderazgo yComunicación) es acompañar a las personas y a las organizaciones en suevolución. Somos expertos en impulsar el talento y en abrir espacios desdedónde las personas puedan desplegar su liderazgo personal y profesional yacceder a nuevos recursos para tener vidas personales y profesionales másplenas.

Respiramos innovación, aire fresco, profundidad y maestría. Contamos con losmejores maestros y con una forma de hacer única, diferente, singular, quenos hace ser elegidos por muchas personas y organizaciones comocompañeros en su desarrollo personal y profesional.

Nuestra filosofía ,nuestra forma de trabajar desde Increscendo Nuria SáezEscuela, se apoya en cuatro pilares:

• Generamos un entorno único: Un espacio de aprendizaje dónde lapersona se siente cómoda para identificar y potenciar su talento. Unlugar creativo dónde sentirse a gusto, y a la vez desafiado en elaprendizaje.

• Nuestro equipo: Nos apasiona lo que hacemos, lo vivimos, locontagiamos… Todas las personas que conformamos el equipoIncrescendo Nuria Sáez Escuela, vivimos el cambio con mayúsculas , laevolución personal y profesional, crecemos cada día en el aprendizaje.Además somos pioneros en Coaching y expertos en aplicar e integrardiferentes disciplinas como la programación neurolingüística, lainteligencia emocional , y la inteligencia sistémica al Coaching, alLiderazgo y a la Comunicación y Oratoria (más de 1000 horas deexperiencia).

• Nuestro enfoque: Abierto, universal, integrador de disciplinas:holístico.

• Nuestro estilo: Cuidar, desafiar, acoger, sostener, amar y disfrutar…

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2.

¿QUE ES EL COACHING?

y qué aporta, como elementodiferencial, el “coachingevolutivo” de Increscendo NuriaSáez Escuela.

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El coaching es un proceso de transformación y de acompañamiento querealiza un coach a una persona o grupo de personas, para que elevenconciencia sobre su punto de partida (estado actual) y se marquen unosobjetivos de mejora (estado deseado), un camino de aprendizaje, que lespermita impulsar su talento haciendo palanca en sus fortalezas para superarlos obstáculos o resistencias internas. El proceso de coaching es un métodoeficaz para propiciar crecimiento, cambio y desarrollo en un individuo, grupou organización.

En Increscendo Nuria Sáez Escuela abordamos el Coaching con un estilopropio, el Coaching Evolutivo® que une pensamientos y formas de actuarasociados a Milton Erickson, Virginia Satir, Richard Moss, la PNL, TimothyGallwick, Stephen Gilligan, Carl Jung, la escuela de MRI (Palo Alto) y lasinvestigaciones y avances de la Neurociencia. Tenemos una forma de abordarel coaching desde una transformación integral de la persona, de su parte másprofunda (identidad, transpersonal) más allá de los cambios decomportamientos y creencias. El coaching evolutivo nace como una marcaregistrada para distinguirse del resto de institutos, empresas y escuelas,porque entiende que la metodología y la aplicación de las diversas filosofías,formas de pensar y técnicas difieren en la forma, y sobre todo el en elfondo. Contamos con gran experiencia en formación y desarrollo de coachesy líderes en este país: XVII promociones certificadas por AECOP y más de10.000 horas en formación a profesionales.

El coaching es un proceso de transformación y de acompañamiento a una persona o grupo de personas

Una forma de abordar el coachingdesde una transformación integral de la persona, de su parte más profunda

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3.LOS 3 PILARES DE NUESTRO PROGRAMA DE COACHING EVOLUTIVO

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Inteligencia Emocional

y Resiliencia

Programación Neurolingüística

(PNL)

Inteligencia Sistémica

Coaching

Evolutivo®

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La inteligencia Emocional & Resiliencia

La Inteligencia Emocional podría definirse como la capacidad que tiene una persona de manejar, entender, gestionar ytrabajar sus emociones y las de los demás con eficiencia e influyendo de forma positiva en los demás. Es decir, es lahabilidad para gestionar bien las emociones, las nuestras y las de las demás. Es la inteligencia que va más allá deCI(Cociente Intelectual) y que está relacionada con el saber relacionarnos, hablar, escuchar, comunicar , gestionaremociones, ser asertivo y tomar decisiones… Es decir nos ayuda a relacionarnos con nosotros mismos, los demás y connuestro entorno de la mejor forma posible y a afrontar los obstáculos que nos puedan llegar con resiliencia (capacidad desuperar las adversidades y salir fortalecido).

Para nosotros un coach evolutivo es una persona que trabaja y desarrolla su inteligencia emocional, que aprende amanejar su estado y que conoce el impacto de sus emociones en sí mismo y los demás. Porque ser coach evolutivo es unviaje hacia el autoconocimiento, hacia la conciencia y la autorregulación de las emociones, y desarrollar la inteligencia lainteligencia emocional es un desafío y una competencia clave para ser un buen coach.

hablar, escuchar, comunicar…

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La Programación Neurolingüística (PNL)

La PNL es un modelo coherente, formal y dinámico de cómo funciona lamente humana, cómo procesamos la información y la experiencia y lasdiversas implicaciones que esto tiene para cada uno de nosotros. Elpropósito de la PNL es incrementar las opciones y alternativas de laspersonas, mejorar su calidad de vida y optimizar su rendimiento profesionaly vital.

La PNL aplicada al coaching actúa como soporte y refuerzo de la persona: lepermite ahondar en su autoconocimiento, contrastar sus pensamientos ypotenciar sus recursos y sus capacidades. Para nosotros un Coach evolutivose apoyará en la PNL para cuestionar o abandonar estrategias que leproduzcan desgaste y por también para reafirmar, validar y potenciar susestrategias internas exitosas.

Un coach evolutivo PNL aprenderá a observar y a auto observarse, a sabercómo construye su modelo de mundo y como están almacenadas susexperiencias para poder conectar con sus recursos internos y acercarse a losobjetivos deseados. Un coach evolutivo PNL aprende a acompañar a otros, asortear los obstáculos que le impiden alcanzar su meta y a descubrir ypotenciar sus creencias y su identidad más allá de sus comportamientos yestrategias. Es una mezcla de mentor, maestro, líder, cuidador e inspirador.

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La inteligencia sistémica

Desde el punto de vista sistémico las empresas y las personas son sistemas formados por “elementos” que interactúanentre sí, que están interconectados, de forma que cualquier acción o decisión que tomemos repercute en los demás.Dentro de cada sistema, cada colaborador (o elemento del sistema) tiene una función que cumplir y una tensión quesoportar para poder alcanzar el equilibrio global. Y sus relaciones están basadas en una serie de leyes sistémicas.Conocerlas y llevarlas a la práctica nos facilitará entrar, interactuar y salir de forma eficiente de cada uno de los sistemas enlos que nos movemos, especialmente del organizacional.

Un coach evolutivo sistémico estudia cada situación basándose en las leyes sistémicas, delimitando el sistema principal ylos subsistemas alrededor del mismo con sus diferentes interconexiones. Un coach evolutivo acompaña a sus clientes en laubicación en su sistema para poder generar vínculos y relaciones más sanas y productivas.

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Objetivos

• Experimentar e integrar el arte de ser coach o líder-coach: aprender elmétodo, integrar las herramientas y técnicas fundamentales, para poderser un coach evolutivo o un líder-coach con una alta calidad, humanidady efectividad.

• Hacer consciente el proceso de aprendizaje natural (delinconscientemente incompetente al inconscientemente competente) yel poder del coach evolutivo para elevar conciencia y acompañar a lapersona en su aprendizaje y mejora.

• Comprender cómo funciona nuestro sistema neurológico, desde la PNL(programación neurolingüística) y de la neurociencia, para poder abordarcambios con mayúsculas que les permita a los asistentes desarrollar sutalento individual y organizacional.

• Desarrollar habilidades de inteligencia emocional que permitadesplegar un liderazgo personal y organizacional y generar entornosde trabajo efectivos.

• Forjarse y formar a los asistentes en las nuevas competencias delliderazgo del siglo XXI: competencias que abarquen una escuchaconsciente, una apertura en la forma de pensar, que les permitadesenvolverse en nuevos escenarios: un liderazgo que se orienta aresultados desde las relaciones personales, generando nuevos vínculosdesde una concepción más amplia de servicio y bienestar.

• Dotar a los asistentes de una visión e inteligencia sistémica, hacerlesconscientes de todos los sistemas dónde el individuo interactúa, las leyesque los rigen y cómo el ubicar a la persona en el plano personal yorganizacional le permitirá obtener unas relaciones más saludables yproductivas.

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El Coaching Ejecutivo Evolutivo es un proceso de aprendizaje orientado a lapersona, a su autoconocimiento y a la mejora de su rendimiento en susdistintas fases del liderazgo, que produce transformaciones evolutivas, másallá de sus comportamientos y estrategias, para permitirles alcanzar susmetas personales y profesionales.

Por ello este Programa Superior está diseñado para diferentes perfilesprofesionales:

• Personas que quieran integrar la cultura de coaching en su día a día y ensus relaciones personales y organizacionales.

• Consultores que deseen ampliar sus habilidades de coaching o líder-coach.

• Equipos directivos de organizaciones o líderes de líderes.

• Profesionales de RRHH.

• Titulados medios o superiores que deseen adquirir o mejorar sushabilidades interpersonales y grupales.

• Personas que quieran integrar las competencias del nuevo líder del S.XXI.

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Este programa me ha permitido forjar e integrar nuevas herramientas ycompetencias de liderazgo personal que han repercutido a nivel profesionaly en mi visión organizacional. He adoptado nuevas formas de ver al mundo,me siento mucho más cerca de los demás y percibo que los demás mesienten más cerca suyo. En el trabajo he ido concretando proyectos porcaminos que antes ignoraba, estoy más cerca de las cosas que me gustahacer y de todo lo que me motiva. Es como si la línea que separaba el planopersonal del profesional se hubiera hecho mucho más fina y se diluyera pormomentos.

Increscendo ha marcado un antes y un después en mi vida reciente. Me hafacilitado la búsqueda de mis mejores herramientas y me ha dado otrasnuevas. Me ha iniciado en la toma de conciencia de este viaje que es La Viday que por fin tengo ganas de recorrer.

El alcance de los contenidos es tan útil y eficaz que me cuesta norecomendárselo a alguien. Lo recomiendo a todo el que tenga inquietud porincrementar su liderazgo, por mejorar su calidad de vida y la de su entorno.Recomendado a quienes les apasione la búsqueda y el autodescubrimiento.Y como lo siento lo digo: se lo recomiendo a todo el mundo, sin distingos deedad, procedencia, género, orientación sexual ni religión”.

Adrián V.

El programa de Coaching Organizacional, PNL y Sistemas me ha aportadouna nueva filosofía de vida. Ahora soy capaz de disfrutar más de cadamomento presente, de entender y gestionar mejor mis emociones, dedominar la presión y el stress, de comunicarme más efectivamente conclientes y compañeros. En general, de vivir con más alegría y plenitud tantoen lo personal como en lo profesional.

Increscendo es un lugar que desborda cariño y que te ofrece el ambienteideal para abrirte, desarrollarte y crecer. Sin lugar a duda lo recomendaría atodas las personas para que quieran incrementar sus capacidades yaprenden a vivir de una forma más saludable “.

Fernando S.

El programa me ha aportado un crecimiento en liderazgo personal yorganizacional : muchos cambios. nuevas formas de pensar y alcanzarmuchos retos y objetivos

He mejorado la empatía, entendida como respeto al otro, sin juzgar, miestado de centro, sintiéndome presente una gran parte del tiempo. Esto meha aportado paz y tranquilidad. Estos nuevos estados me han permitidodescubrir que la creatividad es un recurso que tenemos y se puededesarrollar. He trabajado habilidades como la escucha activa consciente, lainteligencia interpersonal y la comunicación.

Para mí la escuela Increscendo es pasión, amor, reflexión, integridad y luz.Las personas que forman parte de ella creen para ver, creen en el serhumano y su esencia. Recomendaría el programa de coaching y PNL, sindudarlo, a quienes quieran aprender a liderar su vida… y también a aquellosincrédulos de la eficacia del coaching, que deciden arriesgar, lesrecomendaría probar con Increscendo”.

Beatriz B.

Entré en el Programa buscando herramientas para mejorar a los demás y mehe visto envuelta en una mejora personal que no buscaba y que pensabaque no necesitaba. El curso me ha aportado autoconocimiento, seguridad,serenidad y fuerza para afrontar nuevos retos tanto en lo personal como enlo profesional. La Escuela es un equipo de personas que comparten con susalumnos una forma de vivir y de sentir que les hace mejorar cada día yayudar a mejorar a los demás. Lo recomendaría a cualquier persona que quequiera incrementar su bienestar y mejorar en su liderazgo personal yprofesional.

Gema M.

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Titulación

Este programa ha recibido el RECONOCIMIENTO de AECOP en laspromociones I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV y XVI, XVII,XVIII (Asociación Española de Coaching y Consultoría de Procesos. Es portanto un programa válido para la Certificación como Coach asociado, coachProfesional y coach Senior en AECOP). AECOP es la Institución de referenciadel coaching empresarial y ejecutivo de España. AECOP acredita aprofesionales que han reflexionado sobre sí mismos y que reconocen lanecesidad de la formación y reflexión continua sobre su trabajo. AECOP seabre también a ejecutivos, directivos y profesionales que, sin ejercer laprofesión de coach, creen en las habilidades y herramientas de desarrollopersonal y grupal que proporciona el Coaching.

El alumno sólo podrá obtener el certificado de asistencia de IncrescendoNuria Sáez Escuela si asiste a un 80% de las clase lectivas, si realiza laprácticas de coaching en el aula, las practicas internas y las practicasexternas y si una vez finalizado el programa entrega los diarios de reflexión,y cumple con todo el trabajo requerido por Increscendo Nuria Sáez Escuela.

Asimismo, también, podrá obtener su carta de homologación, carta queacredita que el programa de Coaching que ha realizado está homologadopor AECOP si asiste al 80% de las clases presenciales, entrega ladocumentación solicitada por AECOP y las cartas de autoevaluación una vezfinalizadas sus 20 horas obligatorias de prácticas externas.

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Este programa incorpora a lo largo de todo el curso la adquisición de las competencias básicas que marca AECOP así como otras competencias complementarias:

Competencias AECOP:

• Compromiso con el desarrollo

• Gestión de las emociones propias

• Gestión de la relación

• Empatía y flexibilidad.

• Orientación a resultados.

• Capacidad de organización.

• Visión de la organización.

Ciclos 4-5 pertenecen al programa de Coaching Avanzado. Más información en nuestra web.

Competencias Complementarias:

• Autoconciencia y responsabilidad

• Escucha activa

• Centramiento y autogestión

• Visión sistémica

• Comprensión del cambio organizacional

• Preguntas poderosas para la conversación inteligente

• Gestión de proceso: establecimiento de objetivos y planes de acción, feedback y evaluación

CICLO 1

EL ARTE DE SER COACH Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

30 horas presenciales

CICLO 2

COACHING Y HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO

60 horas presenciales

CICLO 3

COACHING Y LIDERAZGO ORGANIZACIONAL

50 horas presenciales

Prácticas externas con perfiles directivosCertificación AECOP

CICLO 4

COACHING Y HERRAMIENTAS AVANZADAS DE PNL

60 horas presenciales

Supervisiones grupales de procesos

CICLO 5

COACHING E INTELIGENCIA SISTÉMICA

45 horas presenciales

Supervisiones grupales de procesosCertificación AECOP

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Duración del Programa

CERTIFICACION AECOP: 224 horas repartidas de la siguiente manera:

Además el programa ofrece horas de clases de recuperación para aquellas personas que no pudiesen a asistir a algunos de los módulos con causa justificada.

130 presenciales (Ciclo 1, 2, 3): 65 horas teóricas + 65 horas prácticas dentro de lacuales están incluidas las 15 horas de supervisión de prácticas externas.

20 horas de prácticas externas obligatorias con clientes reales de perfil directivo. (Estasprácticas serán supervisadas por coaches certificados por AECOP y servirán para el procesode certificación en AECOP).

6 horas de coaching individual (3 sesiones) con un coach profesional.

10 de entrenamiento de habilidades de coach (Los alumnos realizarán prácticas decoach-coachee entre ellos desde el comienzo del curso).

38 de horas de aprendizaje reflexivo entre sesiones (Entre módulo y módulo losalumnos realizarán trabajos con el fin de integrar y asimilar lo aprendido en cadamódulo).

20 horas de lectura complementaria, necesaria para la integración del marcoteórico del coaching y la PNL.

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Contenidos

CICLO 1. EL ARTE DEL SER COACH Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.

Ser un coach es un arte, y como tal hay que vivirlo, en este ciclo IncrescendoNuria Sáez Escuela te ofrece la posibilidad de adentrarte en este arte, conherramientas básicas de PNL e inteligencia emocional. Comenzar a saboreareste arte te ayudará a conocerte y a despertar tu liderazgo o tu coach interior.Contiene módulo I y III.

MODULO I. Sumergiéndonos en el mundo del coaching. La relación coach-coachee.

¿Qué es coaching?

• Historia

• Bases

• Principios

Diferencias entre coach personal y coach de empresa. Rol del coach y rol delcoachee Las tres claves del coaching: Conciencia, responsabilidad yautocreencia.

• Retos del coach y del coachee.

• Las competencias del coach.

• Código ético de AECOP.

• Las fases del proceso de coaching: Acogida, acompañamiento y cierre.

• Cómo construimos nuestros “mapas” o modelos mentales. Manejo eficaz

de los sistemas de representación.

• Protocolo para mejorar la comunicación interna y externa del coach:

calibrar, acompasar y cómo obtener rapport.

• La escucha activa en el proceso de coaching.

MODULO III. La Inteligencia Emocional: Aprender a utilizar las herramientasbásicas de PNL e Inteligencia Emocional.

• ¿Qué es la IE? Base biológica.

• El Impacto de las Emociones en el Coaching.

• La generación de estados según la PNL.

• Los cambios de estado y emociones: cambio en la estructura: pensamiento-

emoción y cuerpo.

• Asociación-disociación.

• Las posiciones perceptivas. El arte de ver a través de los ojos de los demás.

• Las anclas. La relación estímulo-respuesta.

• El estado recurso.

• Aprender a desactivar las emociones que nos limitan: los anclajes.

• Condiciones para realizar un anclaje eficaz.

• El arte de reencuadre: reencuadrar el significado y el contexto.

• Algunos ejemplos de reencuadres que puedes utilizar en el coaching.

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CICLO 2. COACHING Y HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO

En este segundo ciclo el alumno seguirá adentrándose en el arte de ser coach ydescubrirá talentos y recursos internos que le permitan desplegar todo suliderazgo interior.

Porque para ser un buen coach o un buen líder de líderes y acompañar aotros en su transformación, es necesario que el alumno experimente primerosu propia evolución. Contiene módulo II, IV y V.

MODULO II. El líder consciente, de la visión a la acción. Aprender a elevarconciencia, a formular objetivos y a establecer planes de acción.

• Del estado actual al estado deseado. Elevar conciencia.

• El arte de preguntar; aprender a formular preguntas.

• La importancia de lenguaje en la comunicación: el metamodelo y laspreguntas poderosas.

• Enmarcar el objetivo: la Gran dirección.

• Explorar el objetivo: Estado actual versus Estado deseado.

• La buena formulación de objetivos.

• Aplicar la ITV a la buena formulación de objetivos.

• Establecer los planes de acción hasta reducir la diferencia ED-EA.

MODULO IV. Transformando nuestro liderazgo interno: recorrido por losnuestros niveles neurológicos.

• Coaching con “c” minúscula y “C” mayúscula.

• La comunicación según los niveles neurológicos.

• Las creencias y su impacto en la persona. Aprender a tomar conciencia de

las creencias del coach y a desvelar las del coachee.

• Creencias potenciadoras vs limitantes. Aclararse y aclarar creencias que nos

dan soporte y las que nos limitan.

• Recorrido por los valores del coach.

• Valores de alejamiento y valores de acercamiento.

• Valores que potencian al coach.

MODULO V. Cómo generar cambios evolutivos: adentrándonos en laestructura profunda.

• Nuestra estructura profunda: la Identidad.

• El impacto de las etiquetas en nuestra identidad.

• Aprender a reconocer nuestras etiquetas.

• Los juicios de valor: nuestros espejos y la aceptación.

• Trabajar con las polaridades.

• Manejar los límites de nuestra identidad.

• Superposiciones y sombras. Aprender a incluir y trascender.

MODULO VI. El líder que inspira: de la esencia a la presencia.

• Los roles del coach en el nivel de identidad y creencias: apadrinar y

empoderar.

• Empowerment. El coach que genera autocreencia.

• El líder que inspira. Apadrinar o patrocinar.

• De la esencia a la presencia.

• Estar más presente en lo que tú ERES: el centro.

• Vivir el coaching desde el centro.

• El mándala del SER.

• Mindfulness.

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CICLO 3. EL COACHING Y EL LIDERAZGO ORGANIZACIONAL

En este tercer ciclo el alumno aplicará e integrará lo aprendido en el ciclo 1 y 2en el marco organizacional, aprenderá a usar las herramientas de diagnóstico ya desplegar las competencias de coaching o liderazgo en la empresa. Tambiénen este tercer ciclo y de cara a la certificación de AECOP el alumno podráintegrar lo aprendido a través de sus “practicas externas” en diferentesorganizaciones con la necesaria supervisión y asesoramiento por parte deIncrescendo Nuria Sáez Escuela. Contiene módulo VII, VIII y IX.

MODULO VII. El coaching como herramienta de cambio organizacional.

• Vivir el proceso de coaching completo de coaching ejecutivo.

• ¿Qué es una empresa? Visión, misión y valores de una organización.

Ejercicio de misión, visión y valores.

• El cambio en la empresa. El coaching como herramienta de cambio en las

empresas.

• El coaching organizacional.

• El coaching y el cambio.

• El coaching y otras disciplinas. Coaching vs consultoría, mentoring y

formación. Cualidades y habilidades del coach de empresa.

• Los actores del coaching de empresa: cliente, coach y coachee.

• Cualidades y habilidades de un buen coach.

• Beneficios del coaching ejecutivo.

• Vivir el proceso completo de coaching ejecutivo.

• Secuencia del proceso de coaching: fase previa, sesión inicial, sesiones

intermedias y sesión final. La doble confidencialidad en un proceso de

coaching.

MODULO VIII. El valor del coaching en la organización: Conocer las principalesherramientas de diagnóstico.

• El coaching y el liderazgo: del antiguo al nuevo paradigma.

• El coaching como herramienta fundamental para el desarrollo de los líderes

en las organizaciones.

• Algunas herramientas de diagnóstico: La evaluación 360ª, cuestionario de

Estilos de aprendizaje, la ventana de JOHARI y el test BIP.

• Aprender a usar las herramientas de diagnóstico en un proceso de

coaching.

• Cómo aplicar el test BIP en el coaching.

MODULO IX. Integrando el arte del coaching en la organización: el enfoquesistémico.

• El coaching y la gestión del tiempo.

• El coaching y la asertividad.

• El coaching y la delegación.

• El pensamiento sistémico en una organización.

• Coaching sistémico.

• Las leyes sistémicas y la ubicación de la persona en el sistema.

• La proyección sistémica al futuro.

Practicas externas y supervisiones finales. Cierre de ciclo 1, 2 ,3

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

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Nuestro método de trabajo es el fruto de años de formación, experimentación y estudio de diferentes formas de actuar y delos resultados que hemos obtenido con las personas y en las organizaciones en las que hemos trabajado.

Nuestra metodología está inspirada en el ciclo de aprendizaje de Piaget y D. Kolb, y recoge toda nuestra experiencia en elfuncionamiento del ser humano y en los aprendizajes experimentados de la mano de expertos en comunicación y de losmejores en PNL (R. Bandler, J. Grindler, R. Dilts) y la Neurociencia. Todo ellos nos aporta una metodología experiencial y dedescubrimiento generadora de experiencias transformadoras, basada en estos 5 pilares:

Inspiradora Práctica Emocional Impactante Innovadora Con amor/humor Con cercanía/frescura Sólida y avalada Deja huella Desafiante Holística Creativa

Durante todo el programa el alumno conocerá y vivirá experiencias concretas de aplicación al programa de coachingreconociendo sus posibilidades y límites. El principio es el respeto por el desarrollo y la individualidad de los participantes. Losparticipantes podrán darse cuenta en todo momento de la evolución de su aprendizaje y la utilización de su potencial: usoinmediato de los conocimientos adquiridos, cambios personales y resultados profesionales.

AplicarElegirIntegrarCompartirExperimentar

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DIRECCIÓN Y CLAUSTRO DE PROFESORES

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DIRECTORA DE PROGRAMA: NURIA SAEZ

Licenciada en Derecho por La Universidad de Zaragoza, postgrado enMarketing y Gestión de Empresas. Es Trainer en Programación Neurolingüística(PNL), y Master-Practitioner certificada por la AEPNL (Asociación Española dePNL). Coach Senior profesional certificada por AECOP (Asociación Española deCoaching y Consultoría de procesos). Coach internacional certificada con elcódigo nuevo de PNL por John Grinder. Formada en “Coaching de Identidad” yen “Coaching con mayúsculas” por Robert Dilts y en “Colaboración generativa”con Dilts y Stephen Gilligam.

Formada en técnicas de Liberación Emocional (EFT). Es máster en HipnosisEricksoniana y en trance generativo con Stephen Gilligam en el curso de TranceCamp. Formada en terapia estratégica sistémica en el MRI, Palo Alto(California). Fellow Member de la IANLP (International Association for Neuro-Linguistic Programming).

Experta en consultoría estratégica de RRHH: proyectos de cambio, cultura yvalores, coaching de equipos, identificación de talento, feedback 360º, talleresde desarrollo (liderazgo, comunicación, pnl, coaching, negociación, gestión detiempo, asertividad, presentaciones de impacto, ventas, orientación ysatisfacción del cliente).

Coach pionera e introductora del coaching, con una sólida experiencia de másde 5.000 horas en la aplicación de la PNL y la Inteligencia Emocional alcoaching, al liderazgo, a la comunicación y a la oratoria.

Actualmente es fundadora de inCRESCENDO y aplica todos sus conocimientosy experiencias como Directora de la Escuela InCrescendo y en los programasque actualmente dirige e imparte: Coaching I, Coaching II, Coaching Experto,Oratoria I, Oratoria II, Practitioner y Master en PNL.

En el año 2009 creó este programa de “Coaching Organizacional, PNL ysistemas” que aúna las maravillas del coaching, de la Inteligencia Emocional ydel pensamiento sistémico, programa que ha formado ya a más de 300coaches en este país y que actualmente está en su XI y XII edición, con un éxitoarrollador avalado año tras año.

Profesora, escritora y conferenciante en varias Escuelas de negocio, formacióny desarrollo. Coautora del libro “Ya eres líder” de LID editorial. Autora de“Cuando vuelves a levantarte” de Mira editores de reciente publicación.

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LAURA GUERRA

Diplomada en psicoterapia por la escuela José Elías. Máster en PsicoterapiaHumanista Integrativa en Inesem Business School. Coach profesionalacreditada por AECOP (Asociación española de coaching y consultoría deprocesos) CP-182 y formada como coach profesional evolutivo en la EscuelaInCRESCENDO donde ha cursado tanto el Programa Superior como elPrograma Avanzado de Coaching Organizacional, PNL y Sistemas homologadopor AECOP (Asociación Española de Coaching Organizacional y Procesos).Además está certificado en el Programa de Practitioner de PNL por la IANLP(Asociación Internacional de PNL) y en el Programa de Oratoria y PNL enInCRESCENDO. Formada en Coaching de Equipos de Alto Rendimiento, en elInstituto internacional Olacoach y en Eneagrama e Inteligencia Relacionalacreditada como profesional de eneagrama por la IEA (AsociaciónInternacional de Eneagrama).

Siempre ligada a la formación y al desarrollo del talento trabajó durante losúltimos 7 años desarrollando a personas y a equipos como directora deformación en CND Madrid. Su labor principal ha sido formar y coordinar apersonas que estaban a su cargo impartiendo talleres y poniendo en marchalas diferentes acciones de desarrollo para los profesionales del sector.

Coach evolutiva profesional especializada en temas de salud y relaciones, supasión por el autoconocimiento y por el bienestar físico y emocional le hallevado a acompañar a muchas personas en su camino de crecimiento personaly profesional y a desplegar su talento, desde su sólida experiencia yaprendizajes. Es miembro del equipo de Increscendo y coordinadora yresponsable de formación en los programas de Coaching, Liderazgo yComunicación de Increscendo Nuria Sáez Escuela.

PATRICIA MARTEARENA

Licenciada en Turismo por la Universidad del Salvador, Buenos Aires,Argentina. Experta en hipnosis clínica y relajación por el Instituto Europeo dePsicoterapias de Tiempo limitado (IEPTL). Relajación y control emocional:biofeedback por la UNED (Universi- dad Nacional a Distancia). Experta enTerapia de Interacción recíproca (IEPTL). Máster en Psicoterapia de TiempoLimitado por el IEPTL. Técnicas de liberación emocional (EFT). Miembro denúmero de IEPTL y de European Association for Psychoterapy. ExpertoUniversitario en Creatividad y Valores por la Escuela de Pensamiento yCreatividad, Universidad Francisco de Vitoria. Formada en el Programa deCoaching Organizacional, PNL y Sistemas reconocido por AECOP enIncrescendo Nuria Sáez Escuela en Madrid. Actualmente se encarga de la partede Recursos Humanos y Administración del Centro Ginecológico Dr. GarcíaPerez-Llantada S.L. Creadora de los talleres de relajación para embarazadas ypacientes oncológicas. En proyecto para realizar talleres de inteligenciaemocional y creatividad para ejecutivos de empresas y colectivos deinmigrantes.

OSCAR MARTINEZ

"Es Licenciado Técnico Especialista en Electrónica de Comunicaciones, TituladoUniversitario Especialista en Dirección, Gestión y Auditoria de Calidad y MasterCRM “Customer Relationship Management”.

Comienza su actividad profesional en 1.989, desarrollando funciones dedirección durante 25 años en empresas de ámbito multinacional en el sectorde las Tecnologías de la Información. Su actividad se desplegó desde el ámbitocomercial hasta la prestación de los servicios, pasando por dirección deproyectos y consultoría de organización de empresa.

Desde el año 1.999, está vinculado al mundo de la formación y la consultoríade gestión empresarial, siendo experto en proyectos de excelenciaempresarial, desarrollo y despliegue de la estrategia, estructuraciónorganizativa y operativa de procesos e innovación entre otros.Compatibiliza sus labores ejecutivas con las de Consultor-Formador Sénior deDirección, Organización y Dirección de Proyectos.Es Practicioner PNL y Coach Profesional Ejecutivo, Organizacional, PNL ySistemas.

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INÉS IRANZO LACAMBRA

Licenciada en Derecho por la Universidad de Zaragoza.

Inés es CEC-P, Coach Ejecutivo Certificado Profesional, por la AsociaciónEspañola de Coaching Ejecutivo-Organizativo y Mentoring (AECOP) y miembrode la Junta directiva de AECOP-Aragón.

Con dos formaciones como Coaching Ejecutivo, en el Programa Superior deCoaching organizacional PNL y sistemas, acreditado por AECOP, y comoExperta superior en Coaching Personal, acreditado por ASESCO.

Master Practitioner en PNL (AEPNL), Coaching Avanzado Nivel II y Coaching deequipos.

Formada en Inteligencia Emocional, Oratoria y Psicología positiva, risa, técnicaspara prevenir y afrontar el estrés, certificada por la UNED, y miembro de laAsociación Española de Psicología Positiva. Desarrolla e impulsa a través de lasfortalezas humanas y el optimismo inteligente, el potencial de las personas yorganizaciones.

Durante más de 17 años contribuye al desarrollo del talento en consultoría deempresas, a través de formación ejecutiva y de postgrado, en herramientas degestión y habilidades directivas. Participó en el equipo de preparadores de lasFuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.

Forma parte del equipo de la Escuela Increscendo, como formadora en elPrograma de Coaching Evolutivo y Organizacional, PNL y Sistemas, y comoCoach Personal y Ejecutivo; lo que le lleva a constatar que cuánto más seapoya el desarrollo de las personas, mejores resultados se obtienen.

FERNANDO SANZ

Ingeniero Superior de Telecomunicaciones por la Universidad Politécnica deMadrid y MBA por el Instituto de Empresa.

Durante más de 15 años ha trabajado tanto en operadoras detelecomunicaciones como en fabricantes internacionales de equipos ysoluciones de telecomunicaciones. Inició su andadura gestionando proyectostecnológicos, pero pronto se dio cuenta de que su vocación era estar máscerca del negocio, por lo que se movió hacia posiciones de responsabilidaddentro de las direcciones de Marketing y Ventas. Como emprendedor creó supropia empresa y participó en la concepción de otros proyectos diversos.Actualmente trabaja como Director de Desarrollo de Negocio en un fabricanteasiático siendo responsable de su expansión en el Sur de Europa yLatinoamérica.

Forma parte del equipo de la Escuela inCRESCENDO donde ha cursado tanto elPrograma Superior como el Programa Avanzado de Coaching Organizacional,PNL y Sistemas certificado por AECOP, el Practitioner de PNL y el Programa deOratoria y PNL. Coach personal y ejecutivo, donde aporta tanto su propiaexperiencia en el desarrollo personal y autoconocimiento como una formaciónadicional extensa en Gestión del tiempo, Gestión de Equipos, Negociación,Presentaciones Efectivas, Inteligencia Emocional, Comunicación y Gestión deProyectos.

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INFORMACIÓN Y RESERVAS

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Precio del programa

PRECIO TOTAL DEL PROGRAMA REALIZANDO CICLOS 1-2-3: 3.999 €

Es necesario realizar los 3 ciclos completos para obtener tu futuro sello como Coach Evolutivo®.

PRECIO POR CICLOS:

CICLO 1 ( MODULO I Y III)………………………………………………………………………..

CICLO 2 ( MODULO II, IV, V, VI)……………………………………………………………….

CICLO 3 ( MODULO VII, VIII, IX)……. …………………………………………………..…...

La realización de dos ciclos también incluye para el alumno 6 horas de coaching (3 sesiones) con un coach profesional.

889 €

1.780 €

1.330 €

DESCUENTOS PARA COLECTIVOS ESPECIALES

¡OPORTUNIDAD!Si quieres conocer nuestros pilares delCoaching Evolutivo, vente a conocernos en elmódulo I con un precio especial de

350 €.

PRECIO ESPECIAL PROGRAMA COMPLETO(CICLOS 1-2-3)Único pago antes del 5 de Octubre de 2018.

3.600 €(10% de descuento).

Para alumnos que tengan formación en PNL,Coaching o sean socios de AECOP ydesempleados

5% de descuento

3.800 €

Descuentos no acumulables. Este curso puede ser subvencionado/pagado por la Fundación Tripartita. Para la inscripción al curso es necesario realizar la reserva deplaza (150€) a descontar del total del curso.

FORMAS DE PAGO:

• Pago íntegro del curso antes del inicio del curso.• 1º pago del 60% del importe antes del inicio del curso y 2º pago del 40% restante del importe antes del 15 de Diciembre.• Posibilidad de financiación del 100 % del curso a través de Caja Laboral, consúltanos y te explicamos el procedimiento

Para alumnos de Increscendo Nuria SáezEscuela.

10% de descuento

3.600 €

Para alumnos que quieran volver a realizar elcurso.

40% de descuento

2.400 €

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Información y reservas

Datos de contacto Increscendo Nuria Sáez Escuela para información y reservas:

En el correo info@escuelaincrescendo.es

o en los teléfonos: 91 708 21 95 / 696 175 145

También puedes consultar nuestra página web: www.escuelaincrescendo.es

• Dado el carácter del grupo reducido, entre 15 - 18 personas, IncrescendoNuria Sáez Escuela se reserva el derecho de admisión. El proceso deselección se realizará en nuestra Escuela y será imprescindible unaentrevista individual.

• Es necesario realizar los 3 ciclos completos para obtener tu futuro sellocomo Coach Evolutivo®.

• Para la inscripción al curso es necesario realizar la reserva de plaza (150€) adescontar del total del curso.

Lugar de realización

Escuela IncrescendoWork and WifiC/ Princesa 22, 28008 Madrid

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Fechas y horarios

Presentación del programa: jueves, 25 de Octubre de 2018 (17,30 a 20,30 h.)

MOD. I 26 y 27 de Octubre Horario: Viernes de 16:00 a 21:00 h. / Sábado de 09:00 a 14:30 y de 16:00 a 19:30 h.

MOD. II 23 y 24 de Noviembre Horario: Viernes de 16:00 a 21:00 h. / Sábado de 09:00 a 15:00 h.

MOD. III 21 y 22 de Diciembre Horario: Viernes de 16:00 a 21:00 h. / Sábado de 09:00 a 15:00 h.

MOD. IV 25 y 26 de Enero Horario: Viernes de 16:00 a 21:00 h. / Sábado de 09:00 a 15:00 h.

MOD. V 22 y 23 de Febrero Horario: Viernes de 16:00 a 21:00 h. / Sábado de 09:00 a 15:00 h.

MOD. VI 22 y 23 de Marzo Horario: Viernes de 16:00 a 21:00 h. / Sábado de 09:00 a 15:00 h.

MOD. VII 26 y 27 de Abril Horario: Viernes de 16:00 a 21:00 h. / Sábado de 09:00 a 15:00 h.

MOD. VIII 24 y 25 de Mayo Horario: Viernes de 16:00 a 21:00 h. / Sábado de 09:00 a 15:00 h..

MOD. IX 7 y 8 de Junio Horario: Viernes de 16:00 a 21:00 h. / Sábado de 09:00 a 14:30 y de 16:00 a 19:30 h.

SUPERVISIÓN de la PRACTICAS:1ª Supervisión 2ª Supervisión 3ª Supervisión

20 de Junio4 de Julio

12 de Septiembre

Horario: Jueves de 17:30 a 21:00 h.

¡Impulsa tu talento!

www.escuelaincrescendo.es

Calle Blasco de Garay nº 9Espacio Coolworking 28015 Madrid