Programación de Griego I...(El alumno) enuncia correctamente distintos tipos de palabras en griego,...

Programacioacuten de

Griego I

Curso 2020 ndash 2021

IES Carmen y Severo Ochoa

Dpto de Latiacuten

IacuteNDICE

1- Organizacioacuten secuenciacioacuten y temporalizacioacuten de los contenidos del

curriacuteculo y los elementos asociados

11- Bloques de contenidos de la materia helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 1 - 2

12- Criterios de evaluacioacuten indicadores de logro y estaacutendares de

aprendizaje asociados helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 3 - 20

13- Concrecioacuten y organizacioacuten de los contenidos en unidades

didaacutecticas Secuenciacioacuten y temporalizacioacuten de las mismas

Elementos curriculares trabajados aplicados en cada unidad 21- 51

2- Objetivos de la materia helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 52

3- Competencias de Bachillerato a cuyo desarrollo contribuye la materia de

Griego helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 53- 55

4- Procedimientos instrumentos de evaluacioacuten y criterios de calificacioacuten

41- Procedimientos de evaluacioacuten e instrumentos evaluadoreshellip 56 - 59

42- Criterios especiacuteficos aplicados en la calificacioacuten de pruebas

escritas y exaacutemenes helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 60 ndash 61

43- Nota de evaluacioacuten y nota final Repescas y recuperacioneshellip 62

5- Metodologiacutea recursos didaacutecticos y materiales curriculares helliphelliphellip 63 - 64

6- Atencioacuten a la diversidad

61- Alumnos con problemas para alcanzar los objetivos

programados o que quieran profundizar en ellos helliphelliphelliphelliphellip 65

62- Alumnos con evaluacioacuten negativa en junio helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 65

63- Alumnos con la materia pendiente helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 66

7- Concrecioacuten del PLEI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 67

8- Actividades complementarias y extraescolares helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 67

9- Indicadores de logro y procedimiento de evaluacioacuten de la aplica-

cioacuten y desarrollo de la programacioacuten docente helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 68 - 69

10- Adaptacioacuten de la programacioacuten a las circunstancias del COVID19 70

Paacutegi

na 1

1 Organizacioacuten secuenciacioacuten y temporalizacioacuten de los

contenidos del curriacuteculo los indicadores de logro y los criterios de evaluacioacuten asociados

11- Bloques de contenidos de la materia

Bloque 1 La lengua griega

a Marco geograacutefico de la lengua b El indoeuropeo

Bloque 2 El sistema de la lengua griega elementos baacutesicos

a Diferentes sistemas de escritura los oriacutegenes de la escritura b Oriacutegenes del alfabeto griego

c Caracteres del alfabeto griego d La pronunciacioacuten e Transcripcioacuten de teacuterminos griegos

Bloque 3 Morfologiacutea

a Formantes de las palabras b Tipos de palabras variables e invariables c Concepto de declinacioacuten las declinaciones

d Flexioacuten nominal y pronominal e El sistema verbal griego Verbos temaacuteticos y atemaacuteticos f Formas verbales personales y no personales

Bloque 4 Sintaxis

a Los casos griegos

b La concordancia c Los elementos de la oracioacuten

Paacutegi

na 2

d La oracioacuten simple oraciones atributivas y predicativas

e Las oraciones compuestas f Construcciones de infinitivo

Bloque 5 Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten

a Periacuteodos de la historia de Grecia b Organizacioacuten poliacutetica y social de Grecia

c La familia d El trabajo y el ocio los oficios la ciencia y la teacutecnica Fiestas y espectaacuteculos

e Mitologiacutea y religioacuten

Bloque 6 Textos

a Iniciacioacuten a las teacutecnicas de traduccioacuten retroversioacuten y comentario de textos b Anaacutelisis morfoloacutegico y sintaacutectico Comparacioacuten de estructuras griegas con las de la

lengua propia

c Lectura comprensiva de textos traducidos d Lectura comparada y comentario de textos en lengua griega y lengua propia

Bloque 7 Leacutexico

a Vocabulario baacutesico griego leacutexico de uso frecuente y principales prefijos y sufijos b Helenismos maacutes frecuentes del vocabulario comuacuten y del leacutexico especializado

c Descomposicioacuten de palabras en sus formantes d Pervivencia de helenismos teacuterminos patrimoniales cultismos y neologismos

e Identificacioacuten de lexemas sufijos y prefijos heleacutenicos usados en la propia lengua

Paacutegi

na 3

12- Criterios de evaluacioacuten indicadores de logro y estaacutendares de aprendizaje asociados


1- Conocer y localizar en mapas el marco geograacutefico de la lengua griega

Son indicadores de logro asociados a este criterio

a Reconocer y nombrar el espacio que ocupa cada regioacuten de la Grecia claacutesica en un mapa mudo delimitado

b Identificar y enumerar las regiones de la Grecia claacutesica relacionaacutendolas con la evolucioacuten y distribucioacuten linguumliacutestica a lo largo de la historia

Estaacutendares de aprendizaje evaluables asociados a este criterio

α (El alumno) localiza en un mapa el marco geograacutefico en el que tiene lugar el nacimiento de la lengua griega y su expansioacuten

2- Explicar el origen de la lengua griega a partir del indoeuropeo y conocer los principales grupos

linguumliacutesticos que componen la familia de las lenguas indoeuropeas


a Definir el concepto de indoeuropeo identificando la nocioacuten de parentesco entre lenguas como parte importante en el proceso de su creacioacuten

b Reconocer y enumerar en un mapa las principales familias linguumliacutesticas indoeuropeas

situando con precisioacuten el grupo griego y el italondashcelta a Situar en un mapa de lenguas indoeuropeas dentro de la familia oportuna las lenguas

manejadas por el alumnado c Valorar las lenguas como sentildeas de identidad de los pueblos y estimar la diversidad

linguumliacutestica como riqueza cultural


α (El alumno) explica y situacutea cronoloacutegicamente el origen del concepto de indoeuropeo explicando a grandes rasgos el proceso que da lugar a la creacioacuten del teacutermino

β (El alumno) enumera y localiza en un mapa las principales ramas de la familia de las lenguas indoeuropeas

Paacutegi

na 4


1- Conocer diferentes sistemas de escritura y distinguirlos del alfabeto


a Descubrir en grupo utilizando las Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten los

distintos tipos de escritura existentes en diferentes momentos histoacutericos y familias linguumliacutesticas

b Enumerar las caracteriacutesticas formales y funcionales que distinguen los distintos sistemas

de escritura a partir de un conjunto de caracteriacutesticas previamente expuestas en clase c Relacionar caracteriacutesticas formales yo funcionales con uno u otro tipo de escritura y

viceversa d Distinguir formalmente a traveacutes del uso de imaacutegenes tablas textos u otros materiales

accesibles a traveacutes de las Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten distintos tipos

de escritura alfabeacutetica y no alfabeacutetica e Localizar geograacuteficamente los sistemas de escritura existentes en la actualidad en las

lenguas mayoritarias distinguiendo su tipologiacutea

f Inventar en grupo uno o varios sistemas de escritura a partir de unas caracteriacutesticas dadas y utilizarlos para construir un texto uacutenico sencillo y predefinido

g Exponer oralmente con el apoyo de las Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten

ante el conjunto de la clase el sistema o sistemas inventados describieacutendolo enumerando sus caracteriacutesticas y comparaacutendolo con un sistema de escritura real y utilizado en la historia de la lengua y analizando y debatiendo su rendimiento funcional


α (El alumno) reconoce diferentes tipos de escritura clasificaacutendolos conforme a su naturaleza y su funcioacuten y describiendo los rasgos que distinguen a unos de otros

2 - Conocer el origen del alfabeto griego su influencia y relacioacuten con otros alfabetos usados en la

actualidad


a Situar cronoloacutegicamente el origen del alfabeto griego relacionaacutendolo con el contexto de la eacutepoca

b Buscar usando las Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten imaacutegenes de la

evolucioacuten del alfabeto fenicio c Exponer de forma oral y con el apoyo de las Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la

Comunicacioacuten la adaptacioacuten de los signos griegos desde los fenicios

d Elaborar un esquema con los distintos alfabetos procedentes del griego e Esbozar por equipos las adaptaciones producidas desde los signos griegos a los del

alfabeto de otras lenguas que lo adoptaron y adaptaron

Paacutegi

na 5

Coacuted

20

15-1

0783


α (El alumno) explica el origen del alfabeto griego describiendo la evolucioacuten de sus signos a partir de la adaptacioacuten del alfabeto fenicio

β (El alumno) explica el origen del alfabeto de diferentes lenguas partiendo del alfabeto griego explicando su evolucioacuten y sentildealando las adaptaciones que se producen en cada una de ellas

3- Conocer los caracteres del alfabeto griego escribirlos y leerlos con la pronunciacioacuten correcta


a Reconocer las letras griegas y asociarlas con sus nombres y sonidos

b Distinguir los signos de puntuacioacuten y emplearlos correctamente c Leer con soltura textos breves ya sean trabajados previamente en clase o no y

reproducirlos por escrito utilizando mayuacutesculas y minuacutesculas


α (El alumno) identifica y nombra correctamente los caracteres que forman el alfabeto griego escribieacutendolos y leyeacutendolos correctamente

4 - Conocer y aplicar las normas de transcripcioacuten para transcribir teacuterminos griegos a la lengua

propia


a Identificar las principales normas de transcripcioacuten del griego al castellano b Transcribir teacuterminos griegos al castellano y en determinados casos a otras lenguas para

relacionar los dos sistemas de escritura sentildealando las semejanzas y diferencias graacuteficas ortograacuteficas y foneacuteticas


α (El alumno) conoce las normas de transcripcioacuten y las aplica con correccioacuten en la transcripcioacuten de teacuterminos griegos en la lengua propia

Paacutegi

na 6


1- Conocer identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras


a Identificar distintos formantes en verbos o nombres derivados por prefijacioacuten o sufijacioacuten

con el fin de reconocer el significado que aportan al lexema base b Identificar a partir del lexema palabras pertenecientes a la misma familia leacutexica c Elaborar listas de familias leacutexicas extrayeacutendolas de listados proporcionados de

vocabulario baacutesico d Subrayar algunos afijos usuales en las palabras usadas e Diferenciar morfemas y lexemas en palabras propuestas del vocabulario miacutenimo

manejado f Diferenciar morfemas y lexemas en las palabras de los textos utilizados para traducir


α (El alumno) identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes sentildealando y diferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros teacuterminos en los que esteacuten presentes

2- Distinguir y clasificar distintos tipos de palabras a partir de su enunciado


a Identificar y explicar los rasgos caracteriacutesticos de las palabras variables e invariables b Identificar adverbios partiacuteculas y conjunciones como palabras no flexivas c Establecer las diferencias de funcioacuten sintaacutectica entre adverbios partiacuteculas y conjunciones

d Extraer de listas de vocabulario palabras invariables


α (El alumno) distingue palabras variables e invariables explicando los rasgos que permiten identificarlas y definiendo criterios para clasificarlas

3- Comprender el concepto de declinacioacutenflexioacuten


a Explicar el concepto de declinacioacuten y de flexioacuten verbal familiarizaacutendose asiacute con el funcionamiento del sistema flexivo

b Reconocer e interpretar la funcioacuten del enunciado a la hora de clasificar las palabras

c Clasificar seguacuten su declinacioacuten sustantivos enunciados con nominativo y genitivo extraiacutedos de paradigmas regulares de la 1ordf 2ordf y temas en consonante de la 3ordf declinacioacuten

Paacutegi

na 7

d Distinguir adjetivos y sustantivos de paradigmas regulares por su enunciado

e Diferenciar los pronombres personales y algunos demostrativos


α (El alumno) enuncia correctamente distintos tipos de palabras en griego distinguieacutendolos a partir de su enunciado y clasificaacutendolos seguacuten su categoriacutea y declinacioacuten

4- Conocer las declinaciones encuadrar las palabras dentro de su declinacioacuten y declinarlas

correctamente


a Reconocer las declinaciones y los casos utilizando para ello palabras paradigma b Ubicar las palabras dentro de la declinacioacuten que le corresponda fijaacutendose para ello en el

enunciado c Identificar el geacutenero de los sustantivos de frecuencia manejados avanzando

progresivamente desde aquellos de la 1ordf y 2ordf declinacioacuten hasta los maacutes trabajados de la

3ordf d Emplear el artiacuteculo adecuado con dichos sustantivos e Combinar sustantivos y adjetivos dados declinaacutendolos correctamente

f Aplicar la concordancia entre artiacuteculo sustantivo y nombre redactando retroversiones simples pero con sentido completo con vocabulario conocido

g Analizar morfoloacutegicamente las palabras que aparezcan en una oracioacuten o texto sencillo


α (El alumno) declina palabras y sintagmas en concordancia aplicando correctamente para cada palabra el paradigma de flexioacuten correspondiente

5- Conjugar correctamente las formas verbales estudiadas


a Reconocer los principales modelos de flexioacuten verbal griega b Clasificar verbos sencillos seguacuten su modelo de flexioacuten c Identificar los nombres de los tiempos verbales griegos del modo Indicativo

d Reconocer y manejar las desinencias verbales griegas aplicaacutendolas en la conjugacioacuten de verbos diferentes de los mismos paradigmas

e Reconocer los procedimientos de aumento y reduplicacioacuten regulares y sencillos

identificaacutendolos y aplicaacutendolos en la formacioacuten de tiempos f Emplear de manera adecuada la equivalencia castellana de los tiempos verbales griegos

del modo indicativo para poder traducirlos acertadamente

g Distinguir morfoloacutegica y semaacutenticamente la voz activa de la mediondashpasiva y conocer su traduccioacuten al castellano

Paacutegi

na 8

h Reconocer en voz activa y mediondashpasiva infinitivos y participios griegos

i Traducir al castellano formas verbales propuestas de forma aislada y en textos de complejidad creciente

j Realizar cambios de persona de nuacutemero o de voz con formas verbales baacutesicas


α (El alumno) clasifica verbos seguacuten su tema describiendo los rasgos por los que se reconocen los distintos modelos de flexioacuten verbal

β (El alumno) explica el uso de los temas verbales griegos identificando correctamente las formas derivadas de cada uno de ellos

γ (El alumno) conjuga los tiempos verbales en voz activa y mediondashpasiva aplicando correctamente los paradigmas correspondientes

δ (El alumno) distingue formas personales y no personales de los verbos explicando los rasgos que permiten identificarlas y definiendo criterios para clasificarlas

ε (El alumno) traduce al castellano diferentes formas verbales griegas comparando su uso en ambas lenguas

ζ (El alumno) cambia de voz las formas verbales identificando y manejando con seguridad los formantes que expresan este accidente verbal

6- Conocer comprender y utilizar los elementos morfoloacutegicos de la lengua griega e iniciarse en la

interpretacioacuten y traduccioacuten de textos de dificultad progresiva


a Reconocer en textos originales sencillos yo adaptados de dificultad creciente las distintas categoriacuteas morfoloacutegicas

b Analizar morfoloacutegicamente las categoriacuteas aisladas en el texto c Aplicar los conocimientos sobre la flexioacuten nominal y verbal precisos para analizar las

funciones sintaacutecticas baacutesicas

d Traducirlos de la forma maacutes fiel posible al castellano e Identificar en los textos traducidos la presencia de rasgos culturales de los estudiados y

demostrar su conocimiento comentaacutendolos y ampliaacutendolos

f Descubrir y enjuiciar la posible pervivencia de esos rasgos en el entorno cercano mostrando actitudes criacuteticas hacia cualquier discriminacioacuten


α (El alumno) identifica y relaciona elementos morfoloacutegicos de la lengua griega para realizar el anaacutelisis y traduccioacuten de textos sencillos

Paacutegi

na 9

Bloque 4 Sintaxis

1- Conocer y analizar las funciones de las palabras en la oracioacuten


a Identificar en frases y luego en textos originales sencillos yo adaptados de dificultad creciente las distintas categoriacuteas morfoloacutegicas

b Relacionar diferentes sintagmas en griego con su funcioacuten sintaacutectica c Explicar las funciones que realizan las palabras en un texto sencillo yo adaptado

teniendo en cuenta el contexto

d Aplicar los conocimientos sobre la flexioacuten nominal y verbal precisos para analizar las funciones sintaacutecticas baacutesicas


α (El alumno) analiza morfoloacutegica y sintaacutecticamente frases y textos sencillos identificando

correctamente las categoriacuteas gramaticales a las que pertenecen las diferentes palabras y explicando las funciones que realizan en el contexto

2- Conocer e identificar los nombres de los casos griegos las funciones que realizan en la oracioacuten

saber traducir los casos a la lengua materna de forma adecuada


a Distinguir los conceptos de caso y declinacioacuten identificando por su nombre los casos de la flexioacuten griega

b Relacionar casos y funciones manejando las nociones baacutesicas de sintaxis de las oraciones

simples coordinadas y yuxtapuestas y las subordinadas con nexos usuales c Manejar el concepto de conjugacioacuten

d Reconocer los paradigmas de la flexioacuten verbal de mayor frecuencia


α (El alumno) declina yo conjuga de forma correcta palabras propuestas seguacuten su

categoriacutea explicando e ilustrando con ejemplos las caracteriacutesticas que diferencian los conceptos de conjugacioacuten y declinacioacuten

β (El alumno) enumera correctamente los nombres de los casos que existen en la flexioacuten

nominal griega explicando las funciones que realizan dentro de la oracioacuten e ilustrando

con ejemplos la forma adecuada de traducirlos

Paacutegi

na 10

3 - Reconocer y clasificar los tipos de oracioacuten simple


a Distinguir diferentes tipos de oraciones simples atributivas y predicativas b Clasificar algunos tipos de oraciones simples distinguiendo sus caracteriacutesticas principales

c Establecer semejanzas y diferencias entre el griego y su lengua materna d Aplicar lo aprendido realizando ejercicios de retroversioacuten


α (El alumno) compara y clasifica diferentes tipos de oraciones simples identificando y

explicando en cada caso sus caracteriacutesticas

4- Distinguir las oraciones simples de las compuestas


a Enumerar algunas de las conjunciones coordinantes maacutes usuales b Distinguir las oraciones simples de las coordinadas y yuxtapuestas

c Identificar por oposicioacuten oraciones subordinadas d Establecer semejanzas y diferencias entre el griego y el castellano e Realizar ejercicios de retroversioacuten aplicando lo aprendido


α (El alumno) compara y clasifica diferentes tipos de oraciones compuestas diferenciaacuten-

dolas con precisioacuten de las oraciones simples y explicando en cada caso sus caracteriacutesticas

5- Conocer las funciones de las formas de infinitivo en las oraciones


a Enumerar las distintas funciones que puede realizar el infinitivo en una oracioacuten b Formular ejemplos muy sencillos con infinitivos construidos con artiacuteculo


α (El alumno) identifica las funciones que realizan las formas de infinitivo dentro de la

oracioacuten comparando distintos ejemplos de su uso

6- Identificar las construcciones de infinitivo concertado y no concertado


a Distinguir en usos muy sencillos el infinitivo concertado del no concertado

b Traducir al castellano con correccioacuten los infinitivos no concertados

Paacutegi

na 11

c Identificar algunos sujetos de infinitivo obvios

d Relacionar las oraciones de infinitivo no concertado con las oraciones sustantivas del castellano


α (El alumno) reconoce analiza y traduce de forma correcta las construcciones de infini-

tivo concertado y no concertado relacionaacutendolas con construcciones anaacutelogas existentes en otras lenguas que conoce

7- Identificar y relacionar elementos sintaacutecticos de la lengua griega que permitan el anaacutelisis y traduccioacuten de textos sencillos


a Distinguir en textos originales sencillos yo adaptados de dificultad creciente que traten

prioritariamente temas trabajados en los contenidos culturales diversos elementos sintaacutecticos propios de la lengua griega

b Aplicar los conocimientos sobre las funciones sintaacutecticas baacutesicas

c Traducirlos de la forma maacutes fiel posible al castellano d Identificar en los textos traducidos la presencia de rasgos culturales de los estudiados y


e Descubrir y enjuiciar la posible pervivencia de esos rasgos en el entorno cercano mostrando actitudes criacuteticas hacia cualquier discriminacioacuten


α (El alumno) identifica en el anaacutelisis de frases y textos de dificultad graduada elementos

sintaacutecticos propios de la lengua griega relacionaacutendolos para traducirlos con sus equivalentes en castellano

Paacutegi

na 12


1- Conocer los hechos histoacutericos de los periodos de la historia de Grecia encuadrarlos en su

periacuteodo correspondiente y realizar ejes cronoloacutegicos


a Investigar usando las Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten las civilizaciones existentes en el mundo en el momento en que surgioacute la griega

b Elaborar y confirmar hipoacutetesis sobre la relacioacuten entre espacio geograacutefico y civilizacioacuten c Elaborar cuadros cronoloacutegicos situando en su eacutepoca y marco geograacutefico tanto los

acontecimientos maacutes importantes que jalonaron la historia de Grecia como sus

manifestaciones culturales maacutes significativas d Dividir cronoloacutegicamente las principales etapas de la historia de Grecia explicando sus

rasgos esenciales y relacionaacutendolas con sus manifestaciones culturales e Reflexionar sobre el proceso de cambio de una etapa a otra y relacionar este proceso con

el propio entorno

f Realizar pequentildeas indagaciones a veces individuales y otras veces en grupo sobre momentos determinados de la historia de Grecia y exponerlas oralmente con una estructuracioacuten loacutegica de las ideas claridad precisioacuten y concisioacuten usando adecuadamente

el lenguaje gestual y la disposicioacuten fiacutesica ante el puacuteblico g Reconocer los elementos de la cultura griega presentes en la actualidad


α (El alumno) describe el marco histoacuterico en el que surge y se desarrolla la civilizacioacuten griega

sentildealando distintos periacuteodos dentro del mismo e identificando en para cada uno de ellos las conexiones maacutes importantes que presentan con otras civilizaciones

β (El alumno) puede elaborar ejes cronoloacutegicos en los que se representan hitos histoacutericos

relevantes consultando o no diferentes fuentes de informacioacuten γ (El alumno) distingue las diferentes etapas de la historia de Grecia explicando sus rasgos

esenciales y las circunstancias que intervienen en el paso de unas a otras δ (El alumno) sabe enmarcar determinados hechos histoacutericos en la civilizacioacuten y periodo

histoacuterico correspondiente ponieacutendolos en contexto y relacionaacutendolos con otras circunstancias contemporaacuteneas

2- Conocer y comparar las principales formas de organizacioacuten poliacutetica y social de la antigua

Grecia


a Ιdentificar la organizacioacuten de la sociedad griega y analizar las clases sociales que la

formaban y el papel asignado b Analizar los datos considerando el momento histoacuterico y las circunstancias en que se

desarrollaron sin dejarse influir por los paraacutemetros actuales

Paacutegi

na 13

c Asumir posturas de rechazo ante toda discriminacioacuten por razoacuten de sexo u origen d Catalogar y definir los distintos sistemas poliacuteticos de la antigua Grecia unieacutendolos a su

eacutepoca e Distinguir las caracteriacutesticas de los diferentes sistemas poliacuteticos griegos y elaborar esquemas

con ellos buscando paralelismos actuales en los casos en que es posible yo preciso

f Valorar la democracia como el mejor de esos sistemas poliacuteticos pero enjuiciando de forma criacutetica las restricciones que presentaba en Grecia

g Analizar las instituciones democraacuteticas de la Atenas claacutesica y establecer paralelismos y

diferencias con las actuales h Analizar y debatir el componente hereditario de ideas y situaciones que aun atentando

contra los derechos humanos se han admitido como normales a lo largo de la historia y

adoptar una postura criacutetica ante ellas i Descubrir otros hechos y actitudes que de alguna manera dieron origen a los valores de la

sociedad actual j Adoptar una actitud tolerante y madura para rechazar situaciones de discriminacioacuten por

razones de sexo de ideologiacutea o de origen


α (El alumno) describe y compara los principales sistemas poliacuteticos de la antigua Grecia

estableciendo semejanzas y diferencias entre ellos β (El alumno) describe la organizacioacuten de la sociedad griega explicando las caracteriacutesticas de

las distintas clases sociales y los papeles asignados a cada una de ellas relacionando estos aspectos con los valores ciacutevicos existentes en la eacutepoca y comparaacutendolos con los actuales

3- Conocer la composicioacuten de la familia y los roles asignados a sus miembros


a Describir y valorar los roles de hombres y mujeres en el mundo claacutesico relacionaacutendolos con

el contexto de la eacutepoca b Analizar la pervivencia de algunos estereotipos sobre la mujer en nuestro entorno c Buscar y presentar textos griegos y actuales en que aparezcan esos estereotipos

d Investigar usando las Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten seleccionar y presentar informacioacuten sobre mujeres de la Grecia antigua que destacaron en campos variados del saber las artes o las letras

e Debatir sobre la evolucioacuten experimentada hasta el momento actual argumentando la postura

f Adoptar posturas criacuteticas maduras y abiertas manifestando actitudes de respeto y defensa activa de la igualdad entre sexos

Paacutegi

na 14


α (El alumno) identifica y explica los diferentes papeles que desempentildean dentro de la familia cada uno de sus miembros analizando a traveacutes de ellos estereotipos culturales de la eacutepoca y comparaacutendolos con los actuales



esenciales y las circunstancias que intervienen en el paso de unas a otras

4- Identificar las principales formas de trabajo y de ocio existentes en la antiguumledad


a Identificar las principales actividades econoacutemicas y trabajos del mundo antiguo como producto de una sociedad clasista

b Comparar las condiciones laborales de algunos de esos oficios con las actuales extrayendo

consecuencias de forma criacutetica c Relacionar algunas profesiones y conocimientos teacutecnicos y cientiacuteficos examinando el

legado transmitido hasta hoy y enjuiciando de forma criacutetica ese legado d Identificar las principales formas de ocio de la sociedad griega ligando las distintas

festividades anuales con los grupos a que iban dirigidas y entendieacutendolas como un disfrute

del ocio ligado a la comunidad e Entender la conexioacuten de algunas formas de ocio con las creencias f Investigar en el entorno asturiano posibles vestigios de esas fiestas de origen griego

elaborando pequentildeos informes con semejanzas y diferencias y aportando imaacutegenes de las actuales

g Discutir en gran grupo pervivencias puntuales que puedan ser detectadas en las formas

actuales de ocio h Enjuiciar de forma madura las formas maacutes comunes de ocio en la edad del alumnado


α (El alumno) identifica y describe formas de trabajo y las relaciona con los conocimientos cientiacuteficos y teacutecnicos de la eacutepoca explicando su influencia en el progreso de la cultura occidental

β (El alumno) describe las principales formas de ocio de la sociedad griega analizando su

finalidad los grupos a los que van dirigidas y su funcioacuten en el desarrollo de la identidad social

5- Conocer las principales deidades de la mitologiacutea


a Nombrar los principales dioses y diosas del panteoacuten oliacutempico

b Reconocer el parentesco o relacioacuten entre los dioses y diosas del panteoacuten oliacutempico y la

Paacutegi

na 15

funcioacuten de cada uno c Identificar los siacutembolos de dioses y diosas y sus principales atributos

d Relatar algunos de los episodios miacuteticos maacutes destacados e Seleccionar textos posteriores en que aparezcan dioses y diosas claacutesicas y discutir la posible

interpretacioacuten posterior

f Usar las Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten para buscar imaacutegenes de todos ellos tanto claacutesicas como elaboraciones artiacutesticas posteriores


α (El alumno) puede nombrar con su denominacioacuten griega y latina los principales dioses y heacuteroes de la mitologiacutea grecolatina sentildealando los rasgos que los caracterizan sus atributos y su aacutembito de influencia

6- Conocer las deidades mitos heroiacutenas y heacuteroes griegos y establecer semejanzas y diferencias

entre los mitos heroiacutenas y heacuteroes antiguos y los actuales


a Distinguir a las deidades de los semidioses heroiacutenas y heacuteroes maacutes conocidos b Inferir a la vista de sus caracteriacutesticas si determinado personaje pertenece a una u otra

categoriacutea c Buscar correlatos de los heacuteroes y heroiacutenas claacutesicos en la actualidad analizando semejanzas

y diferencias

d Extraer conclusiones sobre la vigencia de los heacuteroes y las heroiacutenas asiacute como de las posibles necesidades sociales que marcan su evolucioacuten

e Buscar y analizar diferentes representaciones de deidades heacuteroes y heroiacutenas en variadas

manifestaciones artiacutesticas analizando la interpretacioacuten que se hace del mito o el momento que pretende representar

f Proponer ejemplos de la pervivencia del universo miacutetico griego en vocabulario o

expresiones de las lenguas manejadas por el alumnado g Elaborar listados de nombres propios castellanizados donde pervivan referencias miacuteticas


α (El alumno) identifica dentro del imaginario miacutetico a dioses semidioses y heacuteroes explicando los principales aspectos que diferencian a unos de otros

β (El alumno) reconoce e ilustra con ejemplos la pervivencia de lo miacutetico y de la figura del

heacuteroe en nuestra cultura analizando la influencia de la tradicioacuten claacutesica en este fenoacutemeno y sentildealando las semejanzas y las principales diferencias que se observan entre ambos

tratamientos asociaacutendolas a otros rasgos culturales propios de cada eacutepoca γ (El alumno) reconoce referencias mitoloacutegicas directas o indirectas en las diferentes

manifestaciones artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que se hace de las mismas los aspectos baacutesicos que en cada caso se asocian a la tradicioacuten grecolatina

Paacutegi

na 16

7- Conocer y comparar las caracteriacutesticas de la religiosidad y religioacuten griega con las actuales


a Identificar las principales caracteriacutesticas de la religioacuten helena conectaacutendolas con algunas festividades y espectaacuteculos

b Esbozar y confirmar hipoacutetesis trabajando en equipo y usando las Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten sobre la pervivencia de algunos de los ritos maacutes usuales en la liturgia de religiones actuales

c Elaborar pequentildeos glosarios con teacuterminos griegos que perviven en religiones actuales


α (El alumno) enumera y explica las principales caracteriacutesticas de la religioacuten griega ponieacutendolas en relacioacuten con otros aspectos baacutesicos de la cultura heleacutenica y estableciendo comparaciones con manifestaciones religiosas propias de otras culturas

8- Relacionar y establecer semejanzas y diferencias entre las manifestaciones deportivas de la Grecia Claacutesica y las actuales


a Enumerar y situar geograacuteficamente los distintos tipos de competiciones deportivas existentes

en la antigua Grecia b Distinguir el componente religioso ciacutevico y cultural que subyace en ellos c Identificar las pervivencias formales en los JJOO actuales

d Enjuiciar de forma criacutetica los aspectos que cambiaron en la actualidad y discutir su sentido actual


α (El alumno) describe y analiza los aspectos religiosos y culturales que sustentan los certaacutemenes deportivos de la antigua Grecia y la presencia o ausencia de estos en sus correlatos actuales

Paacutegi

na 17

Bloque 6 Textos

1- Conocer y aplicar los conocimientos fonoloacutegicos1 morfoloacutegicos sintaacutecticos y leacutexicos de la lengua griega para la interpretacioacuten y traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultad progresiva

Nota La aplicacioacuten de ldquoconocimientos fonoloacutegicosrdquo a los que alude este criterio evaluador implica el estudio previo de ciertas nociones de foneacutetica griega aunque no se aluda a ella en ninguna parte del curriacuteculo


a Aplicar sus conocimientos morfosintaacutecticos y leacutexicos para comprender el sentido global de

un texto y expresarlo de forma correcta en castellano de la manera maacutes fiel al original b Inferir el significado de algunos teacuterminos de uso frecuente pero desconocidos por el

alumnado intercalados en el texto trabajado

c Indagar en diccionario o glosarios facilitados el significado de algunos teacuterminos seleccionando la acepcioacuten maacutes adecuada


α (El alumno) utiliza adecuadamente el anaacutelisis morfoloacutegico y sintaacutectico de textos de dificultad graduada para efectuar correctamente su traduccioacuten

β (El alumno) utiliza mecanismos de inferencia para comprender textos de forma global γ (El alumno) utiliza correctamente el diccionario para localizar el significado de palabras que

entrantildeen dificultad identificando entre varias acepciones el sentido maacutes adecuado para la traduccioacuten del texto

2- Comparar las estructuras griegas con las de la propia lengua estableciendo semejanzas y

diferencias


a Establecer paralelismos entre estructuras sintaacutecticas griegas sencillas y castellanas

seleccionando ejemplos b Explicar el parecido entre dos estructuras sintaacutecticas sencillas en griego y castellano

c Crear textos en castellano utilizando estructuras correctas y semejantes a las griegas d Catalogar las estructuras griegas que conoce diferentes a las castellanas explicando las

diferencias


α (El alumno) compara estructuras griegas con las de la propia lengua estableciendo semejanzas y diferencias

Paacutegi

na 18

Coacuted

20

15-1

0783

3- Realizar a traveacutes de una lectura comprensiva anaacutelisis y comentario del contenido y estructura de textos claacutesicos originales o traducidos


a Comprender y formular el contenido esencial de un texto ya sea claacutesico o directamente relacionado con el mundo claacutesico pero que contenga referencias relativas a los aspectos maacutes relevantes de la historia la cultura y la vida cotidiana en Grecia

b Establecer el tema central las ideas principales y las secundarias y la estructura c Identificar los aspectos histoacutericos y culturales del mundo claacutesico reflejados en el texto

contrastaacutendolos con obras literarias o fragmentos de otras eacutepocas

d Buscar seleccionar y exponer textos que redunden en las mismas ideas e Debatir argumentando razonadamente la vigencia de esa idea en la actualidad f Juzgar criacuteticamente las ideas aisladas del texto demostrando actitudes tolerantes y no

discriminatorias g Valorar la lectura como fuente de conocimiento y placer en siacute misma


α (El alumno) elabora mapas conceptuales y estructurales de los textos propuestos localizando el tema principal y distinguiendo sus partes


1- Conocer identificar y traducir el leacutexico griego las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos


a Identificar y traducir al castellano los principales prefijos griegos

b Recordar los prefijos y sufijos griegos maacutes rentables c Memorizar y traducir unos trescientos teacuterminos de uso frecuente a traveacutes de un glosario

organizado en familias de palabras de las que el alumnado deberaacute conocer en torno a

ciento cincuenta de manera activa y otras tantas de manera pasiva d Deducir el significado de palabras griegas no estudiadas a partir del contexto o de

palabras de su propia lengua

e Reunir trabajando en equipo y utilizando diccionarios etimoloacutegicos o las Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten pequentildeos listados de vocabulario castellano con etimologiacutea griega

f Proponer organizaacutendose en equipos palabras castellanas de etimologiacutea griega para deducir su significado con loacutegica y espontaneidad


α (El alumno) deduce el significado de palabras griegas no estudiadas a partir de palabras de su propia lengua o del contexto

Paacutegi

na 19

2- Identificar y conocer los elementos leacutexicos y los procedimientos de formacioacuten del leacutexico griego derivacioacuten y composicioacuten para entender mejor los procedimientos de formacioacuten de palabras en

las lenguas actuales


a Reconocer los procedimientos de derivacioacuten y composicioacuten del griego b Utilizar procedimientos de derivacioacuten y composicioacuten para enriquecer el vocabulario de la

lengua propia c Establecer analogiacuteas entre el leacutexico griego el castellano y en la medida de lo posible el

asturiano y el de otras lenguas manejadas por el alumnado


α (El alumno) identifica y explica las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos traducieacutendolos a la propia lengua

3 - Descomponer una palabra en sus distintos formantes conocer su significado en griego para aumentar el caudal leacutexico y el conocimiento de la propia lengua


a Separar en una palabra propuesta lexemas y afijos

b Catalogar palabras de la lengua propia seguacuten su etimologiacutea griega c Deducir el significado de palabras del castellano y en la medida de lo posible del

asturiano o de otras lenguas conocidas por el alumno a partir de su etimologiacutea griega

d Producir textos correctos en castellano usando palabras de procedencia griega



β (El alumno) identifica la etimologiacutea y conoce el significado de las palabras de leacutexico comuacuten de la lengua propia

4- Reconocer los helenismos maacutes frecuentes del vocabulario comuacuten y remontarlos a los eacutetimos griegos originales


a Relacionar teacuterminos de uso habitual del castellano o del asturiano y otras lenguas

conocidas por el alumnado con el correspondiente eacutetimo griego b Descubrir la presencia de helenismos en textos de caraacutecter especiacutefico de las materias

cursadas en el Bachillerato y explicar su significado

c Redactar breves composiciones en castellano utilizando adecuadamente dichos teacuterminos

Paacutegi

na 20


α (El alumno) identifica los helenismos maacutes frecuentes del vocabulario comuacuten y explica su significado remitieacutendose a los eacutetimos griegos originales

5- Relacionar distintas palabras de la misma familia etimoloacutegica o semaacutentica


a Elaborar listados de palabras de la misma familia etimoloacutegica o semaacutentica de algunos de los teacuterminos griegos conocidos

b Reconocer en listados de palabras propuestos las que pertenecen a la misma familia

semaacutentica o etimoloacutegica


α (El alumno) relaciona distintas palabras de la misma familia etimoloacutegica o semaacutentica

Paacutegi

na 21

13- Concrecioacuten y organizacioacuten de los contenidos en unidades didaacutecticas Secuenciacioacuten y temporalizacioacuten de las mismas Elementos curriculares trabajados aplicados en cada unidad

Primera evaluacioacuten

Unidad 1ordf El alfabeto griego Pronunciacioacuten y acento

Sistema de la lengua griega elementos baacutesicos

11- El alfabeto griego

Nociones conceptuales- Distintos sistemas de escritura El origen del alfabeto griego y su

historia Grafiacutea mayuacutescula minuacutescula sonido y transcripcioacuten de las diferentes letras griegas

Contenidos praacutecticos- Distinguir y clasificar distintos sistemas de escritura Comparar el alfabeto griego con el alefato fenicio y el abecedario latino Reconocer la forma de letras

griegas en objetos cotidianos (ldquola mirada griegardquo) Cambiar de mayuacutesculas a minuacutesculas y viceversa palabras griegas que han dejado huella en nuestra lengua Usar el alfabeto griego para escribir palabras castellanas Lectura de teacuterminos y expresiones tanto del griego claacutesico

como del griego moderno Buacutesqueda en Internet de titulares noticias o cualquier otro documento redactados en griego moderno

Contenidos actitudinales- Intereacutes por descubrir nuevos sistemas de escritura y alfabetos

12- Diptongos y signos diacriacuteticos del griego

Nociones conceptuales- Diptongos propios e impropios La silabacioacuten del griego Espiacuteritus

y acentos

Contenidos praacutecticos- Identificar los diptongos griegos y aplicar esta nocioacuten a la divisioacuten

silaacutebica Reconocer leer y transcribir adecuadamente los espiacuteritus Poner correctamente el acento en distintas palabras griegas aplicando las normas baacutesicas que condicionan su

naturaleza y posicioacuten (ley de la limitacioacuten ley σωτῆρα)

Contenidos actitudinales- Intereacutes por conocer el funcionamiento del acento griego

13- Signos de puntuacioacuten del griego

Nociones conceptuales- Particularidades de la escritura en el mundo claacutesico Signos de puntuacioacuten del griego que no coinciden con los de nuestra lengua (punto alto y punto y coma)

Contenidos praacutecticos- Lectura de inscripciones y textos griegos identificando en ellos los

signos de puntuacioacuten estudiados

Contenidos actitudinales- Curiosidad por descubrir el origen de nuestros signos de

puntuacioacuten

Paacutegi

na 22

Sistema de la lengua griega elementos baacutesicos Leacutexico

14- Leacutexico

Nociones conceptuales- Reglas baacutesicas de transcripcioacuten

Contenidos praacutecticos- Transcribir al latiacuten teacuterminos griegos identificar palabras castellanas

derivadas de ellos y explicar su significado

Contenidos actitudinales- Intereacutes por establecer las relaciones foneacuteticas y semaacutenticas entre

teacuterminos griegos y sus derivados castellanos

Bloques de contenidos criterios evaluadores indicadores estaacutendares competencias clave e instrumentos evaluadores aplicadostrabajados en la unidad

Bloques de contenidos

Criterios evaluadores Indicadores Estaacutendares Competencias

clave Instrumentos evaluadores

2 (a b c d e) Sistema de la lengua griega

elementos baacutesicos

1 b c d e α

CCL CMCT CD CPAA SIE CEC

TC PE Ex

AAV

2 a b c d e α β

3 a b c α

4 a b α

7 (b d e) Leacutexico 4 a b c α CCL CMCT CD

CPAA SIE TC

PE Ex AAV

Leyenda de competencias clave

CCL (Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica) CMCT (Competencia matemaacutetica y competencias baacutesicas en ciencia y tecnologiacutea) CD (Competencia digital) CPAA (Competencia para aprender a aprender) SIE (Sentido

de la iniciativa y espiacuteritu emprendedor) CEC (Conciencia y expresiones culturales) CSC (Competencias sociales y ciacutevicas)

Ley de instr evaluadores

TC (Trabajo en clase) PE (Pruebas escritas) Ex (Exaacutemenes) ETI (Elaboracioacuten de un trabajo individual) AAV (Actividades del aula virtual)

Unidad 2ordf La primera declinacioacuten El verbo εἰμί

Sistema de la lengua griega elementos baacutesicos Morfologiacutea Sintaxis Textos

21- Conceptos previos

Nociones conceptuales- Distintos mecanismos linguumliacutesticos para caracterizar las funciones

sintaacutecticas Concepto de radical y terminaciones Casos y funciones sintaacutecticas Enunciado de un sustantivo Concepto y nordm de declinaciones

Paacutegi

na 23

Contenidos praacutecticos- Establecer correspondencias entre funcioacuten sintaacutectica caso griego y

preposicioacuten de nuestra lengua Analizar oraciones castellanas indicando la funcioacuten de cada sintagma y el caso que habriacutea que utilizar en griego Deducir a partir del enunciado el radical y la declinacioacuten de un sustantivo

Contenidos actitudinales- Deseo de conocer procedimientos linguumliacutesticos diferentes a los que emplea el castellano

22- La primera declinacioacuten de sustantivos y adjetivos

Nociones conceptuales- Tipologiacutea de los sustantivos femeninos de la 1ordf sustantivos en -α

en -η y en ndashα mixta o impura Terminaciones empleadas por cada uno de estos tipos El

artiacuteculo en geacutenero femenino El adjetivo de la 1ordf clase en femenino

Contenidos praacutecticos- Clasificar sustantivos de la 1ordf dentro del tipo que les corresponda

Comparar las terminaciones nominales griegas con las latinas estableciendo semejanzas y diferencias Declinar sustantivos de los tres tipos estudiados

Leer analizar y traducir sintagmas integrados por formas nominales de la 1ordf y

eventualmente por el artiacuteculo

Contenidos actitudinales- Intereacutes por conocer la flexioacuten nominal griega 23- El verbo εἰμί

Nociones conceptuales- Clasificacioacuten de los verbos griegos regulares e irregulares Presente del verbo irregular εἰμί El verbo εἰμί en oraciones copulativas y predicativas

Contenidos praacutecticos- Identificar a partir del enunciado el tipo a que pertenece un verbo

Reconocer la construccioacuten copulativa o predicativa del verbo εἰμί en frases sencillas Leer

analizar y traducir aforismos y textos simples aplicando los conocimientos de flexioacuten

nominal y verbal vistos

Contenidos actitudinales- Deseo de adentrarse en el conocimiento de la lengua griega y desarrollar una teacutecnica traductiva racional

Sistema de la lengua griega elementos baacutesicos Morfologiacutea Leacutexico

24- Leacutexico

Nociones conceptuales- Estudio de las palabras griegas de mayor uso aparecidas


derivadas de ellos y explicar su significado Formar familias semaacutenticas yo parejas de

antoacutenimos con los sustantivos griegos de la unidad



Paacutegi

na 24

Textos

Contenidos praacutecticos y actitudinales- Comentario literario histoacuterico y cultural de los textos traducidos Intereacutes por conocer el legado de Grecia



Criterios evaluadore

s Indicadores Estaacutendares Competencias


2 (d e) Sistema de la lengua griega


3 a b c α CCL CMCT CD CPAA SIE CEC

TC PE Ex AAV 4 a b α

3 (a b c d e) Morfologiacutea

1 a b c d e f α

CCL CMCT CD CPAA SIE

TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d e f g

α

5 i ε

6 a b c d e f α

4 (a b c d) Sintaxis

1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a c d α

7 a b c d e α

6 (a b) Textos

1 a b c α β γ CCL CMCT CD CPAA SIE CEC

CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α

7 (a b c d e) Leacutexico

1 c d e f α


TC PE Ex AAV

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α


CCL (Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica) CMCT (Competencia matemaacutetica y competencias baacutesicas en ciencia y tecnologiacutea) CD (Competencia digital) CPAA (Competencia para aprender a aprender) SIE

(Sentido de la iniciativa y espiacuteritu emprendedor) CEC (Conciencia y expresiones culturales) CSC (Competencias sociales y ciacutevicas)

Ley de instr evaluadores TC (Trabajo en clase) PE (Pruebas escritas) Ex (Exaacutemenes) ETI (Elaboracioacuten de un trabajo individual) AAV (Actividades del aula virtual)

Paacutegi

na 25

Unidad 3ordf Segunda declinacioacuten El verbo griego en presente Sistema de la lengua griega elementos baacutesicos Morfologiacutea Sintaxis Textos

31- La segunda declinacioacuten

Nociones conceptuales- Sustantivos masculinos de la 1ordf El sufijo deverbativo -τής Sustantivos de la 2ordf El artiacuteculo en masculino y neutro

Contenidos praacutecticos- Relacionar terminaciones de las declinaciones estudiadas con todas

sus posibilidades morfoloacutegicas Declinar sustantivos de los paradigmas vistos Leer analizar y traducir al castellano o al griego sintagmas nominales integrados por

sustantivos de la 1ordf y 2ordf Identificar nombres de agente formados mediante el sufijo -τής Declinar conjuntamente el artiacuteculo con alguno de esos sustantivos

Contenidos actitudinales- Intereacutes por ampliar el dominio de la flexioacuten nominal griega

32- El verbo griego Presente

Nociones conceptuales- Tipologiacutea de los verbos regulares griegos temaacuteticos y atemaacuteticos

El presente de indicativo de los verbos temaacuteticos

Contenidos praacutecticos- Extraer el tema de pte de un verbo regular Identificar el tipo al que pertenece Asociar desinencias verbales con la persona y nordm que representan Conjugar el presente de los verbos temaacuteticos Analizar y traducir al castellano formas pertenecientes al

paradigma de pte del verbo temaacutetico griego Leer analizar y traducir frases y textos griegos sencillos cuya dificultad morfosintaacutectica remita a los contenidos vistos

Contenidos actitudinales- Intereacutes por conocer la flexioacuten verbal griega


33- Leacutexico

Nociones conceptuales- Estudio de las palabras griegas de mayor uso aparecidas Transcripcioacuten al latiacuten y al castellano del diptongo griego ndashαι


derivadas de ellos y explicar su significado Listar los teacuterminos griegos vistos hasta ahora que

pertenezcan al campo semaacutentico de la guerra y el ejeacutercito

Contenidos actitudinales- Intereacutes por establecer las relaciones foneacuteticas y semaacutenticas entre teacuterminos griegos y sus derivados castellanos

Paacutegi

na 26

Textos La lengua griega Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten


34- Marco geograacutefico e histoacuterico de Grecia Historia de la lengua griega

Nociones conceptuales- Zonas geograacuteficas en que se divide la Grecia claacutesica Principales

accidentes geograacuteficos islas mares polis y regiones maacutes importantes de la Heacutelade Periodos de la historia de Grecia (hechos y personajes maacutes relevantes de cada uno y aspectos culturales que los caracterizan) El origen indoeuropeo de la lengua griega Dialectos del periodo claacutesico

La koineacute del periodo heleniacutestico El griego moderno

Contenidos praacutecticos- Localizar en un mapa los principales referentes geograacuteficos de la Grecia claacutesica Organizar en un eje cronoloacutegico los periodos de la historia de Grecia situando en eacutel los

acontecimientos y personajes histoacutericos maacutes relevantes Identificar determinadas manifestaciones culturales y artiacutesticas (edificios estatuas hellip) y vincularlas al periodo histoacuterico de Grecia en que surgieron Agrupar por familias las lenguas indoeuropeas y situarlas en un

mapa Localizar en el aacutembito griego los distintos dialectos heleacutenicos

Contenidos actitudinales- Reconocer la huella cultural dejada por los griegos en el Mundo

Occidental del que formamos parte





1 (a b) La lengua griega

1 a b α CCL CD CPAA SIE CEC

TC Ex AAV

2 a b c d α β




TC PE Ex AAV

4 a b α


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d f i j

α ε

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 27


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

7 a b c d e α

5 (a b) Grecia historia cultura arte y

civilizacioacuten

1 a b c d e f g

α β γ δ CD CPAA SIE

CEC CSC TC

Ex ETI AAV 2 a b c d e

f g h i j α β

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α




Ley de instr evaluadores TC (Trabajo en clase) PE (Pruebas escritas) Ex (Exaacutemenes)

ETI (Elaboracioacuten de un trabajo individual) AAV (Actividades del aula virtual)

Unidad 4ordf Adjetivos de la 1ordf clase Funciones del adjetivo El preteacuterito imperfecto


41- Los adjetivos de la 1ordf clase

Nociones conceptuales- Tipos de adjetivos griegos Paradigma de los adjetivos de la primera clase

Contenidos praacutecticos- Identificar la clase y el nordm de terminaciones de un adjetivo a partir de

su enunciado Extraer su radical Declinar adjetivos de la 1ordf clase Analizar y traducir al castellano oy griego sintagmas integrados por sustantivos y adjetivos de los tipos estudiados Declinar conjuntamente sustantivos con adjetivos que los determinan

Paacutegi

na 28

Contenidos actitudinales- Intereacutes por conocer la flexioacuten adjetiva griega

42- Funciones de los adjetivos

Nociones conceptuales- El adjetivo adyacente El adjetivo sustantivado

Contenidos praacutecticos- Complecioacuten de un organigrama que compare las dos funciones del adjetivo Reconocer la funcioacuten desempentildeada por un adjetivo en aforismos y textos sencillos Leer analizar y traducir el conjunto

43- El preteacuterito imperfecto

Nociones conceptuales- El aumento y sus tipos Formacioacuten del pto imperfecto activo de los

verbos temaacuteticos El imperfecto del verbo εἰμί

Contenidos praacutecticos- Clasificar verbos griegos en funcioacuten del tipo de aumento que utilizan Reconocer los cambios foneacuteticos que provoca en el tema de pte el aumento temporal Asociar desinencias secundarias con sus correspondientes primarias Analizar y

traducir formas del pte y pret imp de verbos temaacuteticos Leer analizar y traducir aforismos y textos simples que empleen los tiempos verbales estudiados

Contenidos actitudinales- Intereacutes por ampliar los conocimientos de la conjugacioacuten verbal

griega


44- Leacutexico

Nociones conceptuales- Estudio del vocabulario griego de mayor uso aparecido en la unidad Transcripcioacuten al latiacuten y al castellano del diptongo griego ndashει Uso de la alfa privativa como

prefijo


derivadas de ellos y explicar su significado Confeccionar una lista de palabras griegas o

derivados castellanos de ellas que presenten alfa privativa


Textos Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten


Paacutegi

na 29

45- Organizacioacuten social y poliacutetica de la Grecia claacutesica Atenas

Nociones conceptuales- Clases sociales en Atenas Instituciones poliacuteticas de la democracia ateniense

Contenidos praacutecticos- Confeccionar esquemas que reflejen la organizacioacuten social y poliacutetica de la Grecia claacutesica Leer textos claacutesicos traducidos identificando en ellos las clases sociales e instituciones poliacuteticas atenienses Comparar la democracia ateniense con la actual

estableciendo semejanzas y diferencias

Contenidos actitudinales- Valorar el legado griego en el campo de la poliacutetica










1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α 3 a b c d α 4 a b c d f g α 5 a b c d e f i j α β γ ε 6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β 3 a b c d α 4 a b c d e α 7 a b c d e α

5 (b) Grecia historia cultura arte y

civilizacioacuten

2 a b c d e f g h i j

α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC

Ex ETI AAV 3 a b c d e f α β γ

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex 2 a b c d α

3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α 3 a b c d α β 4 a b c α 5 a b α


CCL (Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica) CMCT (Competencia matemaacutetica y competencias baacutesicas en ciencia y tecnologiacutea) CD (Competencia digital) CPAA (Competencia para aprender a aprender) SIE (Sentido de la iniciativa y espiacuteritu emprendedor) CEC (Conciencia y expresiones culturales) CSC (Competencias sociales y

ciacutevicas)


Paacutegi

na 30

Segunda evaluacioacuten

Unidad 5ordf La tercera declinacioacuten sustantivos en oclusiva Sistema de la lengua griega elementos baacutesicos Morfologiacutea Sintaxis Textos

51- La tercera declinacioacuten

Nociones conceptuales- Clasificacioacuten foneacutetica de las consonantes griegas en funcioacuten de su sonoridad modo y punto de articulacioacuten Tipos de sustantivos de la 3ordf atendiendo a la uacuteltima consonante de su radical Terminaciones de la 3ordf declinacioacuten

Contenidos praacutecticos- Extraer el radical de sustantivos de la 3ordf declinacioacuten e identificar el tipo al que pertenecen Elaborar un esquema con las terminaciones de la 3ordf declinacioacuten


52- Sustantivos en oclusiva

Nociones conceptuales- Sustantivos en labial Sustantivos en dental Sustantivos en

guturalvelar

Contenidos praacutecticos- Inducir por comparacioacuten las leyes foneacuteticas que provocan cambios en

el Ns y Dp de los sustantivos en oclusiva Declinar sustantivos en labial dental y gutural Declinar conjuntamente artiacuteculo yo adjetivos de la 1ordf clase con sustantivos en oclusiva Leer analizar y traducir sintagmas aforismos y textos sencillos que remitan gramaticalmente a los

contenidos vistos

Contenidos actitudinales- Intereacutes por ir adentraacutendose en la gramaacutetica griega


53- Leacutexico

Nociones conceptuales- Estudio de las palabras griegas de mayor uso aparecidas en la unidad Transcripcioacuten al latiacuten y al castellano del diptongo griego ndashοι El sufijo griego ndashμαματ


derivadas de ellos y explicar su significado Localizar en el vocabulario de la unidad sustantivos

formados con el sufijo ndashμαματ y relacionarlos con los verbos de que derivan


Paacutegi

na 31



54- Organizacioacuten social y poliacutetica de la Grecia claacutesica Esparta

Nociones conceptuales- La sociedad espartana Organizacioacuten poliacutetica de Esparta

Contenidos praacutecticos- Confeccionar esquemas que reflejen la organizacioacuten social y poliacutetica de la Grecia claacutesica Leer textos claacutesicos traducidos identificando en ellos las clases sociales e instituciones poliacuteticas lacedemonias Comparar la sociedad espartana y su reacutegimen poliacutetico con

otros pasados oy actuales estableciendo semejanzas y diferencias




Criterios evaluadores Indicadores Estaacutendares

Competencias clave

Instrumentos evaluadores

2 (d e) Sistema de la lengua

griega elementos baacutesicos




1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (b) Grecia hordf cultura arte y civilizacioacuten

2 a b c d e f g h i j α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV



CCL (Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica) CMCT (Competencia matemaacutetica y competencias baacutesicas en ciencia y tecnologiacutea) CD (Competencia digital) CPAA (Competencia para aprender a aprender) SIE (Sentido de la iniciativa

y espiacuteritu emprendedor) CEC (Conciencia y expresiones culturales) CSC (Competencias sociales y ciacutevicas)


Paacutegi

na 32

Unidad 6ordf Sustantivos y adjetivos en nasal y ndashντ

Sintaxis del artiacuteculo Sistema de la lengua griega elementos baacutesicos Morfologiacutea Sintaxis Textos

61- Sustantivos en nasal y -ντ

Nociones conceptuales- Alargamiento compensatorio y alargamiento morfoloacutegico Declinacioacuten

de sustantivos en nasal y ndashντ

Contenidos praacutecticos- Examinar la declinacioacuten de una serie de sustantivos en -ν y ndashντ

comparaacutendola con la de los sustantivos en oclusiva Inducir las leyes foneacuteticas que provocan cambios en su paradigma flexivo Deducir el enunciado de sustantivos en oclusiva nasal y ndashντ partiendo de su radical y geacutenero Declinar sustantivos de los tipos objeto de estudio en esta

unidad Lectura anaacutelisis y traduccioacuten de sintagmas aforismos y textos sencillos que remitan gramaticalmente a los contenidos vistos en esta y anteriores unidades

Contenidos actitudinales- Intereacutes por ampliar los conocimientos de la flexioacuten nominal griega

62- Adjetivos en nasal y -ντ

Nociones conceptuales- Adjetivos en nasal de la 2ordf clase y adjetivos de la 3ordf clase cuyo radical MN acaba en ndashντ

Contenidos praacutecticos- Identificar estos adjetivos y declinarlos siguiendo el modelo de los sustantivos estudiados en el apartado anterior Lectura anaacutelisis y traduccioacuten de sintagmas aforismos y textos sencillos integrados por los adjetivos objeto de estudio en la unidad

Contenidos actitudinales- Intereacutes por dominar la morfologiacutea nominal griega Afaacuten por desarrollar una teacutecnica traductiva apropiada

63- Sintaxis del artiacuteculo

Nociones conceptuales- Funciones del artiacuteculo griego determinante y sustantivador Traduccioacuten

del artiacuteculo sustantivador

Contenidos praacutecticos- Reconocer la funcioacuten del artiacuteculo en sintagmas frases y textos griegos

sencillos Leer estos documentos analizarlos y traducirlos adecuadamente

Contenidos actitudinales- Afaacuten por desarrollar una teacutecnica traductiva apropiada

Paacutegi

na 33


64- Leacutexico

Nociones conceptuales- Estudio de las palabras griegas de mayor uso aparecidas en la unidad Transcripcioacuten al latiacuten y al castellano de la ndashυ cuando integra diptongos (uv)





Textos






2 (d e) Sistema de la

lengua griega elementos baacutesicos




1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

7 a b c d e α

Paacutegi

na 34

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Unidad 7ordf Sustantivos en liacutequida y silbante El futuro Sistema de la lengua griega elementos baacutesicos Morfologiacutea Sintaxis Textos

71- Sustantivos en liacutequida

Nociones conceptuales- Paradigma flexivo regular de los sustantivos en -λ y en -ρ Sustantivos

tipo πατήρ πατρός El caso especial de ἀνήρ ἀνδρός

Contenidos praacutecticos- Identificar y declinar sustantivos en liacutequida Justificar el alargamiento del radical que presenta el Ns de los sustantivos MF Leer analizar y traducir sintagmas

aforismos y textos sencillos en los que aparezcan sustantivos en liacutequida

72- El futuro

Nociones conceptuales- Futuro de la voz activa de los verbos temaacuteticos Futuro del verbo εἰμί

Contenidos praacutecticos- Formar el tema de fro de los verbos temaacuteticos aplicando las leyes foneacuteticas ya estudiadas en la declinacioacuten Conjugar el futuro activo de distintos verbos en -ω

Analizar y traducir formas verbales que correspondan a los tiempos estudiados hasta el momento (pte imperfecto y fro)

Paacutegi

na 35

73- Sustantivos en silbante

Nociones conceptuales- Sustantivos en silbante Cambios foneacuteticos que registran en su

declinacioacuten simplificacioacuten de la sigma doble desaparicioacuten de la sigma intervocaacutelica y contraccioacuten de vocales

Contenidos praacutecticos- Extraer correctamente el radical de los sustantivos en sigma Identificar

los sustantivos neutros con radical alternante Complecioacuten del paradigma flexivo de sustantivos en silbante explicando las formas resultantes como consecuencia de los cambios foneacuteticos estudiados Lectura anaacutelisis y traduccioacuten de sintagmas aforismos y textos griegos

sencillos que remitan en su aspecto gramatical a los contenidos estudiados en este apartado

Contenidos actitudinales- Intereacutes por conocer las leyes foneacuteticas del griego claacutesico como medio para comprender mejor su morfologiacutea

74- Adjetivos en silbante

Nociones conceptuales- Adjetivos de la 2ordf clase con tema en silbante (ἀληθής ἀληθές)

Contenidos praacutecticos- Declinar adjetivos en sigma aplicando las leyes foneacuteticas vistas en el

apartado anterior Determinar sustantivos con adjetivos en silbante Declinar sintagmas nominales

integrados por sustantivos y adjetivos Lectura anaacutelisis y traduccioacuten de sintagmas aforismos y

textos griegos sencillos que remitan en su aspecto gramatical a los contenidos estudiados

hasta el momento

Contenidos actitudinales- Intereacutes por la morfologiacutea nominal griega


75- Leacutexico

Nociones conceptuales- Estudio de las palabras griegas de mayor uso aparecidas en la unidad Transcripcioacuten al latiacuten y al castellano de la ndashξ (xj)

Contenidos praacutecticos- Transcribir al latiacuten teacuterminos griegos identificar palabras castellanas derivadas de ellos y explicar su significado



Contenidos praacutecticos y actitudinales- Comentario literario histoacuterico y cultural de los textos

traducidos Intereacutes por conocer el legado de Grecia

Paacutegi

na 36

76- El origen del mundo y de los dioses

Nociones conceptuales- Caracteriacutesticas de la religioacuten griega Origen del mundo seguacuten la mitologiacutea Los dioses oliacutempicos El origen del hombre Pandora

Contenidos praacutecticos- Elaborar un aacuterbol genealoacutegico que refleje el origen del mundo y de los dioses Identificar a los dioses maacutes importantes de la mitologiacutea griega en distintas manifestaciones artiacutesticas y literarias

Contenidos actitudinales- Valorar la huella de la mitologiacutea griega en la cultura occidental

Bloques de contenidos criterios evaluadores indicadores estaacutendares competencias clave e

instrumentos evaluadores aplicadostrabajados en la unidad









1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (e) Grecia hordf

cultura arte y civilizacioacuten

5 a b c d e f α CD CPAA SIE

CEC CSC TC

Ex ETI AAV 6 a b c d e f g α β γ

6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV







Paacutegi

na 37

Unidad 8ordf Sustantivos en vocal y diptongo El aoristo Sistema de la lengua griega elementos baacutesicos Morfologiacutea Sintaxis Textos

81- Sustantivos en vocal

Nociones conceptuales- Sustantivos en ndashι y en -υ Terminaciones especiacuteficas utilizadas por

estos sustantivos

Contenidos praacutecticos- Identificar los sustantivos en vocal y extraer de su enunciado el radical Diferenciar entre sustantivos de radical invariable y sustantivos de radical alternante Declinar

sustantivos en ndashι y en -υ subrayando las terminaciones y caracteriacutesticas morfoloacutegicas que les

son especiacuteficas Leer analizar y traducir sintagmas aforismos y textos sencillos en que

aparezcan los sustantivos objeto de estudio en este apartado

82- Adjetivos en vocal

Nociones conceptuales- Adjetivos de la 3ordf clase con radical en vocal (ἡδύς ἡδεῖα ἡδύ)

Contenidos praacutecticos- Comparar la declinacioacuten de estos adjetivos con la de los sustantivos en vocal y determinar las semejanzas y diferencias flexivas existentes entre ellos Declinar

adjetivos de este tipo aislados o juntamente con un sustantivo al que determinan Leer analizar y traducir sintagmas aforismos y textos sencillos en que aparezcan los adjetivos objeto de estudio en este apartado

83- Aoristo

Nociones conceptuales- Tipos de aoristo activo (sigmaacutetico y radical temaacutetico) Tema y desinencias de aoristo Traduccioacuten de este tiempo

Contenidos praacutecticos- Identificar el tipo de aoristo que emplea un verbo Formar el tema de

aoristo sobre el tema de presente en el caso de aoristos sigmaacuteticos y extraerlo del enunciado verbal en el caso de aoristos temaacuteticos Aplicar las leyes foneacuteticas estudiadas en la morfologiacutea nominal para formar los aoristos sigmaacuteticos Conjugar aoristos de distintos tipos

Analizar y traducir formas verbales correspondientes mayoritariamente al aoristo pero tambieacuten al resto de tiempos estudiados a lo largo del curso (presente imperfecto y futuro)

Contenidos actitudinales- Intereacutes por dominar la conjugacioacuten griega

84- Sustantivos en diptongo

Nociones conceptuales- Sustantivos con radical en -ευ -αυ -ου

Contenidos praacutecticos- Deducir a partir de una serie de ejemplos los cambios foneacuteticos que

experimenta el radical de estos sustantivos en su declinacioacuten Comparar las terminaciones que

emplear los sustantivos en vocal y los sustantivos en diptongo estableciendo las semejanzas y

Paacutegi

na 38

diferencias Completar el paradigma flexivo de sustantivos en diptongo Lectura anaacutelisis y

traduccioacuten de sintagmas aforismos y textos griegos sencillos que remitan en su aspecto

gramatical a los contenidos estudiados hasta el momento



85- Leacutexico

Nociones conceptuales- Estudio de las palabras griegas de mayor uso aparecidas en la unidad Transcripcioacuten al latiacuten de los diptongos impropios




Textos


traducidos Cotejar un texto con su traduccioacuten Intereacutes por conocer el legado de Grecia











1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α 3 a b c d α 4 a b c d f g α

5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


Paacutegi

na 39

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV







Tercera evaluacioacuten

Unidad 9ordf Sustantivos y adjetivos irregulares El infinitivo El perfecto


91- Sustantivos y adjetivos irregulares

Nociones conceptuales- Sustantivos de la 3ordf declinacioacuten con NV(Ac)s irregular Los

adjetivos irregulares πολύς πολλή πολύ y μέγας μεγάλη μέγα

Contenidos praacutecticos- Identificar sustantivos irregulares de la 3ordf diferenciaacutendolos de los

regulares por su enunciado Deducir su declinacioacuten Declinar πολύς πολλή πολύ y μέγας μεγάλη μέγα subrayando sus formas irregulares Lectura anaacutelisis y traduccioacuten de

sintagmas aforismos y textos griegos sencillos que remitan en su aspecto gramatical a los

contenidos estudiados

92- El infinitivo formacioacuten y funciones

Nociones conceptuales- Formas no personales del verbo griego y castellano el infinitivo sustantivo verbal Sufijos empleados por los verbos temaacuteticos griegos para formar los

infinitivos de pte y aoristo activos Sintaxis del infinitivo el infinitivo precedido de artiacuteculo y el infinitivo concertado

Paacutegi

na 40

Contenidos praacutecticos- Comparar los tipos y funciones de las formas no personales del griego y castellano Formar infinitivos de pte y de aoristo activos de verbos temaacuteticos

Leer analizar y traducir sintagmas aforismos y textos sencillos en que aparezcan infinitivos desempentildeando distintas funciones

93- El perfecto

Nociones conceptuales- El preteacuterito pto de indicativo de la voz activa de los verbos

temaacuteticos perfecto radical perfecto en kappa y perfecto aspirado La reduplicacioacuten

Desinencias de este tiempo

Contenidos praacutecticos- Formar el tema de perfecto de verbos temaacuteticos y en los perfectos radicales extraerlo del enunciado verbal Explicar los cambios foneacuteticos provocados por la reduplicacioacuten en verbos cuyo tema de presente empieza por una aspirada Analizar y

traducir formas verbales pertenecientes al preteacuterito perfecto y otros tiempos estudiados



94- Leacutexico

Nociones conceptuales- Estudio de las palabras griegas de mayor uso aparecidas en la

unidad Transcripcioacuten al latiacuten y castellano de las consonantes geminadas griegas Preposicionesprefijos griegos maacutes frecuentes

Contenidos praacutecticos- Transcribir al latiacuten teacuterminos griegos identificar palabras castellanas derivadas de ellos y explicar su significado Representar graacuteficamente el significado de las preposiciones estudiadas e identificarlas en compuestos





95- Trabajo y ocio en Grecia

Nociones conceptuales- Oficios y ocupaciones en Atenas Una jornada de trabajo La cena Ocio y espectaacuteculos fiestas religiosas deporte y teatro

Contenidos praacutecticos- Describir la agenda de un ateniense en un diacutea laborable Comparar la situacioacuten laboral de un trabajador de la Grecia claacutesica con la de un trabajador actual

Confeccionar el calendario festivo de Atenas Identificar los edificios griegos de ocio sentildealando

Paacutegi

na 41

sus partes y funcioacuten Lectura y comentario de fragmentos de obras dramaacuteticas griegas

Contenidos actitudinales- Mostrar intereacutes por las costumbres manifestaciones artiacutesticas y

literarias griegas y su huella en la cultura occidental









3 (a b c d e f) Morfologiacutea

1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ δ ε

6 a b c d e f α

4 (a b c d e f) Sintaxis

1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β 3 a b c d α 4 a b c d e α 5 a b α 6 a α 7 a b c d e α

5 (d) Grecia hordf


4 a b c d e f g h

α β CD CPAA SIE CEC CSC

TC Ex ETI AAV

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)



Paacutegi

na 42

Unidad 10ordf Grados del adjetivo Formacioacuten de adverbios

Verbos contractos Presente y preteacuterito imperfecto de la voz medio-pasiva


101- Comparativo y superlativo

Nociones conceptuales- Procedimientos empleados por el griego para formar los grados del adjetivo Los sufijos -τερος -α -ον y -τατος -η -ον Los sufijos -ιων -ιον e -ιστος -η -ον Formacioacuten del comparativo y superlativo de ἀγαθός κακός μικρός μέγας πολύς y ὀλίγος Declinacioacuten del adjetivo en los grados estudiados El segundo teacutermino de comparativo y superlativo

Contenidos praacutecticos- Formar el grado requerido de una serie de adjetivos positivos griegos Declinar adjetivos en cualquier grado Identificar el grado de un adjetivo y analizarlo morfoloacutegicamente Lectura anaacutelisis y traduccioacuten de sintagmas aforismos y


Contenidos actitudinales- Intereacutes por conocer la formacioacuten y construccioacuten del comparativo y superlativo griegos

Nota

Los grados del adjetivo no aparecen mencionados como tal ni en el curriacuteculo oficial de Griego I ni en el de Griego II A pesar de ello debe entenderse que estas nociones forman parte de la morfologiacutea nominal y por tanto han estudiarse en ambos niveles Si no se hiciera asiacute un alumno no podriacutea enfrentarse a textos como el de la opcioacuten A de la prueba EBAU de Griego II de la convocatoria ordinaria de 2018 (Asturias)

102- Adverbios de modo

Nociones conceptuales- Formacioacuten de adverbios de modo denominativos

Contenidos praacutecticos- Formar adverbios a partir de adjetivos Localizar adverbios

denominativos en frases refranes y textos griegos breves Analizar y traducir el conjunto

103- Verbos contractos

Nociones conceptuales- Caracteriacutesticas de los verbos contractos Formacioacuten de los tiempos del tema de presente activo Cambios foneacuteticos que se registran en su conjugacioacuten

Contenidos praacutecticos- Confeccionar un esquema con las contracciones vocaacutelicas que

presentan los verbos contractos en la conjugacioacuten de pte y pret imperfecto Conjugar estos tiempos explicando morfoloacutegica y foneacuteticamente sus formas Identificar formas

pertenecientes a verbos contractos en sintagmas aforismos y textos sencillos Analizar y traducir el conjunto

Paacutegi

na 43

Contenidos actitudinales- Intereacutes por ampliar el conocimiento de la conjugacioacuten griega

104- La voz medio-pasiva

Nociones conceptuales- Las voces del verbo griego y su significado Desinencias medio-

pasivas primarias y secundarias Presente y preteacuterito imperfecto de la voz medio-pasiva de los verbos temaacuteticos

Contenidos praacutecticos- Confeccionar un esquema asociando desinencias activas y medio-

pasivas Identificar los verbos ldquomedia tantumrdquo Conjugar el pte y preteacuterito imperfecto medio-pasivo de verbos temaacuteticos Identificar formas verbales pertenecientes a los tiempos estudiados en sintagmas frases y textos analizando morfosintaacutecticamente y traduciendo el

conjunto



105- Leacutexico


unidad La expresioacuten del diminutivo en griego


derivadas de ellos y explicar su significado Formar yo reconocer el diminutivo de determinados nombres griegos de uso frecuente



Textos

Contenidos praacutecticos y actitudinales- Comentario literario histoacuterico y cultural de los textos traducidos Cotejar un texto con su traduccioacuten Intereacutes por conocer el legado de Grecia




clave

Instrumentos

evaluadores




TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 44


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f g i j

α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Paacutegi

na 45


111- Pronombres personales y adjetivos posesivos

Nociones conceptuales- Declinacioacuten de los pronombres personales Procedimientos que

emplea el griego para expresar posesioacuten Adjetivos posesivos

Contenidos praacutecticos- Declinar pronombres personales Analizar y traducir sintagmas

integrados por pronombres personales y adjetivos posesivos Lectura anaacutelisis y traduccioacuten de sintagmas aforismos y textos griegos sencillos que remitan en su aspecto gramatical a

los contenidos estudiados

112- Demostrativos El pronombre αὐτός -ή -όν

Nociones conceptuales- Los demostrativos ὅδεἥδετόδε οὗτοςαὕτητοῦτο y ἐκεῖνος-η-ο Declinacioacuten y uso del pronombre αὐτός -ή -ό

Contenidos praacutecticos- Completar el paradigma flexivo de los demostrativos resaltando aquellas formas que no se ajusten a la declinacioacuten de adjetivos de la 1ordf clase Reconocer

en diferentes contextos los usos del pronombre αὐτός -ή -ό Lectura anaacutelisis y traduccioacuten

de sintagmas aforismos y textos griegos o castellanos que remitan en su aspecto gramatical a los contenidos estudiados

113- El infinitivo de pte medio-pasivo Infinitivo no concertado

Nociones conceptuales- Formacioacuten del infinitivo de presente de la voz medio-pasiva

(verbos temaacuteticos) Construccioacuten de infinitivo no concertado la oracioacuten de infinitivo

Contenidos praacutecticos- Identificar en distintos contextos los infinitivos estudiados ndash inf de pte activo inf de pte medio-pasivo e inf de aoristo activo - Reconocer y acotar en frases aisladas y textos las distintas construcciones de infinitivo Analizar morfosintaacutecticamente y

traducir dichas construcciones

Contenidos actitudinales- Intereacutes por conocer la formacioacuten y funcioacuten de las formas verbales

no personales del verbo griego

Unidad 11ordf Pronombres personales y demostrativos Infinitivo no concertado la oracioacuten de infinitivo

Paacutegi

na 46


114- Leacutexico

Nociones conceptuales- Estudio de las palabras griegas de mayor uso aparecidas en la unidad El campo semaacutentico del cuerpo humano

Contenidos praacutecticos- Transcribir al latiacuten teacuterminos griegos identificar palabras castellanas derivadas de ellos y explicar su significado Listar las palabras del campo semaacutentico estudiado





115- Religiosidad en Grecia Los JJOO

Nociones conceptuales- Caracteriacutesticas de la religioacuten griega Principales fiestas religiosas Los JJOO

Contenidos praacutecticos- Comparar la religiosidad griega con la actual Elaborar un esquema que recoja las principales fiestas religiosas griegas fecha de celebracioacuten y ritos Establecer queacute pruebas y costumbres mantienen los JJOO actuales con respecto a los JJOO griegos

Contenidos actitudinales- Valorar la influencia griega en distintas manifestaciones religiosas y deportivas



Criterios evaluadores Indicadores Estaacutendares Competencia

s clave Instrumentos evaluadores






1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 47


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

5 (e) Grecia historia cultura arte y

civilizacioacuten

7 a b c α CD CPAA SIE

CEC CSC TC

Ex ETI AAV 8 a b c d α

6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



y espiacuteritu emprendedor) CEC (Conciencia y expresiones culturales) CSC (Competencias sociales y ciacutevicas) Ley de instr evaluadores


Unidad 12ordf El pronombre relativo y la oracioacuten adjetiva Pronombre interrogativo-indefinido


121- Pronombre relativo Oracioacuten adjetiva

Nociones conceptuales- Declinacioacuten y traduccioacuten del relativo ὅς ἥ ὅ Funcioacuten de una oracioacuten adjetiva El antecedente

Paacutegi

na 48

Contenidos praacutecticos- Comparar la declinacioacuten del relativo con la del artiacuteculo estableciendo semejanzas y diferencias Localizar y acotar las oraciones de relativo en

textos sencillos identificar su antecedente y traducir el conjunto

Contenidos actitudinales- Intereacutes por conocer las construcciones hipotaacutecticas griegas

122- El pronombre τις τινός τίς τίνος

Nociones conceptuales- Paradigma flexivo de este pronombre

Contenidos praacutecticos- Atendiendo al acento distinguir las formas interrogativas (τιςτινός) de

las indefinidas (τίς τίνος) Comparar la polivalencia de este pronombre con la del

pronombre latino QUIS Sistema de la lengua griega elementos baacutesicos Morfologiacutea Leacutexico

123- Leacutexico


unidad
















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α 3 a b c d e α 4 a b c d f g α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 49


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α





Unidad 13ordf El participio griego Sistema de la lengua griega elementos baacutesicos Morfologiacutea Sintaxis Textos

131- El participio adjetivo verbal

Nociones conceptuales- Caracteriacutesticas morfoloacutegicas y sintaacutecticas del participio Funciones del participio castellano y griego (integrar una forma verbal adyacente de un sustantivo participio sustantivado) Construccioacuten concertada y absoluta del participio adyacente

Contenidos praacutecticos- Identificar en textos castellanos los participios existentes precisar su funcioacuten y en el caso de participio adyacente su construccioacuten

Contenidos actitudinales- Deseo de profundizar en el conocimiento de la propia lengua

estableciendo similitudes y diferencias con el funcionamiento de otras como el griego

Paacutegi

na 50

132- Formacioacuten del participio de presente griego

Nociones conceptuales- Sufijos empleados para formar el participio de presente griego en voz activa y medio-pasiva Declinacioacuten de este participio

Contenidos praacutecticos- Formar el participio de presente de una relacioacuten de verbos incluidos los ldquomedia tantumrdquo Completar el paradigma flexivo de diferentes participios de pte

indicando cuaacutel es su radical y queacute terminaciones emplean

133- Participio en posicioacuten atributiva y en posicioacuten predicativa

Nociones conceptuales- Principales caracteriacutesticas traduccioacuten baacutesica y traducciones

alternativas de estas construcciones

Contenidos praacutecticos- Reconocer en aforismos y textos breves griegos las construcciones

estudiadas y traducirlas al castellano

Contenidos actitudinales- Intereacutes por conocer la sintaxis verbal griega


134- Leacutexico

Nociones conceptuales- Estudio de las palabras griegas de mayor uso aparecidas en la unidad




Textos









3 a b c α


TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 51


1 a b c d e f

α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g

α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



ciacutevicas)



Paacutegi

na 52

La ensentildeanza de Griego contribuye al desarrollo de las siguientes capacidades a lo largo de

la etapa de Bachillerato

a Conocer y utilizar correctamente los fundamentos morfoloacutegicos sintaacutecticos y leacutexicos de la

lengua griega e iniciarse en la interpretacioacuten el anaacutelisis y traduccioacuten de textos de dificultad

progresiva

b Comentar textos griegos de distintos geacuteneros y temaacutetica originales adaptados yo

traducidos mediante una lectura comprensiva y distinguir su estructura caracteriacutesticas

esenciales geacutenero literario e ideas que reflejan relacionaacutendolas con la actualidad y

adoptando ante ellas una actitud criacutetica

c Reflexionar sobre los elementos sustanciales que conforman las lenguas interesarse y

profundizar en aquellos aspectos de la lengua griega que permitan al alumnado una mejor

comprensioacuten y dominio de la lengua propia y un maacutes faacutecil acercamiento a las lenguas

conocidas

d Distinguir en el lenguaje cotidiano y en la terminologiacutea cientiacutefica del castellano y de otras

lenguas modernas el leacutexico especiacutefico de origen griego identificando eacutetimos prefijos y

sufijos y utilizarlos adecuadamente

e Desarrollar el gusto por la lectura a partir del conocimiento y estudio criacutetico de obras

claacutesicas o de temaacutetica claacutesica de distintos geacuteneros

f Conocer las etapas de la historia de Grecia e identificar y apreciar la pervivencia de su

legado en nuestra sociedad desde una perspectiva criacutetica tolerante y respetuosa

g Buscar manejar y analizar criacuteticamente documentos y fuentes de informacioacuten variados

(bibliografiacutea medios audiovisuales inscripciones elementos arqueoloacutegicos Tecnologiacuteas de

la Informacioacuten y la Comunicacioacuten) con el fin de obtener datos pertinentes sobre distintos

aspectos de la civilizacioacuten griega y constatar su presencia a lo largo de la historia

h Reconocer las principales aportaciones artiacutesticas culturales y sociales de la Grecia antigua

a lo largo de la historia y valorar criacuteticamente la contribucioacuten del mundo griego como

modelo de diferentes corrientes de pensamiento y de actitudes eacuteticas y esteacuteticas que

perviven en el mundo actual

2 Objetivos de la materia

Paacutegi

na 53

La materia Griego contribuiraacute al desarrollo de las competencias del curriacuteculo de Bachillerato

entendidas como capacidades que ha de desarrollar el alumnado para aplicar de forma

integrada los contenidos de la materia con el fin de realizar satisfactoriamente las diferentes

actividades y tareas propuestas

La contribucioacuten de la materia al desarrollo de la competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica

(CCL) se establece desde todos sus contenidos no soacutelo por el conocimiento del componente

linguumliacutestico del griego sino por la interaccioacuten de destrezas como la oralidad la lectura

comprensiva de textos la escritura y la profundizacioacuten en sus sistemas o la utilizacioacuten de soportes

variados La comprensioacuten y enjuiciamiento de los valores claacutesicos potenciaraacute ademaacutes actitudes de

curiosidad intereacutes y anaacutelisis criacutetico del legado griego

De este modo el conocimiento de la estructura morfosintaacutectica de la lengua griega hace

posible una comprensioacuten profunda de la gramaacutetica funcional de las lenguas de caraacutecter flexivo

La interpretacioacuten de los elementos morfosintaacutecticos y leacutexicos asiacute como la praacutectica de la

traduccioacuten y de la retroversioacuten suponen la adquisicioacuten de la habilidad para recoger y procesar la

informacioacuten dada y utilizarla apropiadamente

Asimismo el anaacutelisis de los procedimientos para la formacioacuten de las palabras y los fenoacutemenos

de evolucioacuten foneacutetica colabora eficazmente a la ampliacioacuten del vocabulario baacutesico y potencia la

habilidad para utilizar el lenguaje como instrumento de comunicacioacuten La identificacioacuten de las

etimologiacuteas griegas proporciona la comprensioacuten e incorporacioacuten de un vocabulario culto y

explica el vocabulario especiacutefico de teacuterminos cientiacuteficos y teacutecnicos A partir del conocimiento de la

evolucioacuten de la lengua griega desde el indoeuropeo se fomenta el ser consciente de la

variabilidad de las lenguas a traveacutes del tiempo y de los diferentes aacutembitos geograacuteficos y sociales

asiacute como de la comunicacioacuten intercultural y riqueza que supone

El contacto con textos variados fomenta igualmente el intereacutes y el respeto por todas las

lenguas incluyendo las antiguas y las minoritarias y el rechazo de los estereotipos basados en

diferencias culturales y linguumliacutesticas A traveacutes de ellos se accederaacute ademaacutes a valores claacutesicos que

propician la concepcioacuten del diaacutelogo como herramienta primordial para la convivencia y la

resolucioacuten paciacutefica de conflictos el ejercicio de ciudadaniacutea o el desarrollo del espiacuteritu criacutetico El

conocimiento de la literatura griega a traveacutes de sus textos contribuiraacute a despertar la curiosidad y

el intereacutes por la lectura concebida como fuente originaria de saber y de disfrute

La metodologiacutea didaacutectica de la materia basada en el meacutetodo cientiacutefico contribuye al

3 Competencias de Bachillerato a cuyo desarrollo contribuye la materia de Griego

Paacutegi

na 54

Coacuted

20

15-1

0783

desarrollo de la competencia matemaacutetica y las competencias baacutesicas en ciencia y tecnologiacutea

(CMCT) a traveacutes de la propuesta de preguntas la formulacioacuten de hipoacutetesis y la buacutesqueda de

soluciones que cumplan los criterios de rigor respeto a los datos y veracidad

Asimismo desde los contenidos se aborda igualmente esta competencia dado que el bloque

leacutexico de Griego I y II incide en un uso correcto del lenguaje cientiacutefico analizando sus formantes

de origen griego e identificando los eacutetimos griegos en la nomenclatura de las ciencias Dentro del

bloque de Historia cultura arte y civilizacioacuten se trabajan igualmente los conocimientos cientiacuteficos

y teacutecnicos como base del progreso de la cultura occidental Ello contribuye a la capacitacioacuten de

ciudadaniacutea responsable que desarrolla juicios criacuteticos sobre los hechos cientiacuteficos y tecnoloacutegicos

que se suceden en el tiempo

Desde esta materia se contribuye a la adquisicioacuten de la competencia digital (CD) ya que

requiere de la buacutesqueda seleccioacuten y tratamiento de la informacioacuten Ademaacutes la aplicacioacuten de

teacutecnicas de siacutentesis la identificacioacuten de palabras clave y la distincioacuten entre ideas principales y

secundarias aportan instrumentos baacutesicos para la adquisicioacuten de esta competencia tan

relacionada con destrezas para la continua formacioacuten personal De la misma manera se

utilizaraacuten de forma creativa responsable y criacutetica las Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la

Comunicacioacuten como un instrumento que universaliza la informacioacuten y como una herramienta

para la comunicacioacuten del conocimiento adquirido y se propiciaraacute la propia reflexioacuten sobre un uso

eacutetico de las mismas

El estudio del Griego contribuye al desarrollo de la competencia de aprender a aprender

(CPAA) en la medida en que la base de su metodologiacutea didaacutectica es que el alumnado se

constituya en protagonista del proceso y del resultado de su aprendizaje Incide en la adquisicioacuten

de las destrezas de autonomiacutea planificacioacuten disciplina y reflexioacuten consciente ejercita la

recuperacioacuten de datos mediante la memorizacioacuten y situacutea el proceso formativo en un contexto de

rigor loacutegico

La contribucioacuten de la materia a las competencias sociales y ciacutevicas (CSC) se establece desde el

conocimiento de las formas poliacuteticas instituciones y modo de vida de la antiguumledad griega como

referente histoacuterico de organizacioacuten social participacioacuten de la ciudadaniacutea en la vida puacuteblica y

delimitacioacuten de los derechos y deberes de individuos y de colectividades Paralelamente el

anaacutelisis de las desigualdades existentes en esa sociedad favorece una reaccioacuten criacutetica ante la

discriminacioacuten por la pertenencia a un grupo social o eacutetnico determinado o por la diferencia de

sexos Se fomenta asiacute en el alumnado una actitud de valoracioacuten positiva de la participacioacuten

ciudadana la negociacioacuten y la aplicacioacuten de normas iguales para todos y todas como

instrumentos vaacutelidos en la resolucioacuten de conflictos a la vez que se analizan y contrastan valores

como la integridad y honestidad

Paacutegi

na 55

Asimismo esta materia contribuye al sentido de iniciativa y espiacuteritu emprendedor (SIE) en la

medida en que trabaja con destrezas que exigen analizar planificar evaluar distintas

posibilidades y tomar decisiones El trabajo cooperativo y la puesta en comuacuten de los resultados

implican valorar las aportaciones de sus compantildeeros y compantildeeras aceptar posibles errores

comprender la forma de corregirlos y no rendirse ante un resultado inadecuado En definitiva

aporta posibilidades de mejora y fomenta el afaacuten de superacioacuten desde la creatividad el sentido

criacutetico y la responsabilidad

Finalmente la contribucioacuten de la materia a la competencia en conciencia y expresiones

culturales (CEC) se logra mediante el conocimiento del importante patrimonio arqueoloacutegico

cultural y artiacutestico legado a la civilizacioacuten occidental por los griegos que potencia el aprecio y el

reconocimiento de la herencia cultural (artes fiestas y espectaacuteculos filosofiacutea etc) y el disfrute del

arte como producto de la creacioacuten humana y como testimonio de la historia a la vez que

fomenta el intereacutes por la conservacioacuten del patrimonio Asimismo proporciona referencias para

hacer una valoracioacuten criacutetica de creaciones artiacutesticas posteriores inspiradas en la cultura y la

mitologiacutea griegas o de los mensajes difundidos por los medios de comunicacioacuten que en muchos

casos toman su base icoacutenica del repertorio claacutesico A su vez con el conocimiento del mundo

claacutesico y su pervivencia se favorece la interpretacioacuten de la literatura posterior en la que perduran

temas arquetipos mitos y toacutepicos a la vez que se desarrolla el intereacutes por la lectura la

valoracioacuten del caraacutecter esteacutetico de los textos y el amor por la literatura

Paacutegi

na 56

4 1- Procedimientos de evaluacioacuten e instrumentos evaluadores

Para evaluar a los alumnos se utilizaraacuten los siguientes procedimientos

bull Observacioacuten diaria del trabajo y la actitud en clase

bull Realizacioacuten de controles escritos

bull Elaboracioacuten de un trabajo de investigacioacuten lectura o exposicioacuten

bull Realizacioacuten de actividades en el aula virtual

4 1 1- Observacioacuten diaria del trabajo y la actitud en clase

Este procedimiento que daraacute el 20 de la nota de evaluacioacuten tendraacute un caraacutecter

evaluador geneacuterico - serviraacute para evaluar el dominio en cualquier contenido de la materia ndash

y utilizaraacute como instrumentos evaluadores el trabajo en clase en sus diferentes formas -

intervenciones orales exposiciones utilizando la pizarra o el cantildeoacuten cuaderno de actividades

hellip -

a) Trabajo en clase (TC)

El profesor llevaraacute un registro personal donde se recogeraacuten las calificaciones

derivadas del trabajo en clase del alumno Las claves a utilizar en este registro personal y su

equivalencia numeacuterica seraacuten las siguientes

MB= Muy Bien (2) B= Bien (15) R= Regular (1)

M= Mal (05) NT= No trabaja (0)

Para hallar la nota correspondiente a este instrumento evaluador se haraacute la media del valor

numeacuterico de las claves registradas durante el periodo evaluable

Supongamos que un alumno tiene las siguientes notas de clase en una evaluacioacuten cualquiera MB R NT B B R La nota correspondiente a este instrumento evaluador seriacutea (2+1+0+15+15+1)6 o sea 116 (sobre 2)

En la calificacioacuten de este instrumento evaluador se tendraacute en cuenta no solo la

correccioacuten y propiedad de los contenidos aportados por el alumno sino tambieacuten la

claridad y asertividad con que los presenta

4 Procedimientos de evaluacioacuten instrumentos evaluadores y criterios de calificacioacuten

Paacutegi

na 57

412- Realizacioacuten de controles escritos

Los controles escritos tendraacuten la forma de pruebas y exaacutemenes

a) Pruebas escritas (PE)

Las pruebas escritas evaluaraacuten los conocimientos de gramaacutetica griega la capacidad para

relacionar leacutexico griego y castellano y la teacutecnica traductiva del alumno contenidos a los que

remiten la mayor parte de los criterios evaluadores estaacutendares de aprendizaje e indicadores

de la materia

Estas pruebas se realizaraacuten por escrito en horario lectivo y en una fecha previamente

anunciada Los ejercicios que las integren exigiraacuten dominar todos los contenidos gramaticales

vistos hasta la fecha aunque insistiraacuten especialmente en los estudiados desde la uacuteltima

prueba gramatical

Se haraacuten 2 pruebas por evaluacioacuten y se baremaraacuten sobre 1 punto La suma de la nota

obtenida en ambas nos daraacute ya el 20 de la nota de evaluacioacuten

b) Exaacutemenes (Ex)

Con este instrumento se evaluaraacuten el dominio de los conocimientos de cultura la habilidad

para relacionar el vocabulario griego con el de la lengua propia el dominio de la gramaacutetica

griega y la teacutecnica traductiva capacidades que son el eje vertebrador de la praacutectica totalidad

de los criterios evaluadores estaacutendares de aprendizaje e indicadores asociados de la materia

Se haraacute un examen escrito al final de cada periodo evaluador y en una fecha previamente

anunciada

El examen daraacute el 50 de la nota de evaluacioacuten y por esta razoacuten se puntuaraacute sobre 5

-------------------

A continuacioacuten detallamos la composicioacuten de pruebas y examen y la ponderacioacuten de los

ejercicios que los integran

Paacutegi

na 58

Bloques Tipo de ejercicio 1ordf y 2ordf prueba Examen Morfologiacutea

---- Sintaxis

Ejercicios gramaticales teoacuterico-praacutecticos 02 ndash 06 puntos 1 - 15 puntos

El sistema de la lengua griega elementos

baacutesicos ---

Leacutexico

Ejercicios teoacuterico-praacutecticos de transcripcioacuten y leacutexico 01 ndash 02 puntos 1 punto

La lengua griega ----

Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten

Cuestiones teoacuterico-praacutecticas de cultura Oslash 1 punto

Textos Anaacutelisis morfosintaacutectico y

traduccioacuten de textos (frases o textos breves)

04 ndash 08 puntos 15 - 2 puntos

Total 1 punto (cada una) 5 puntos

413- Elaboracioacuten de un trabajo individual de investigacioacuten lectura o exposicioacuten (ETI)

En cada evaluacioacuten se realizaraacute una actividad dirigida especiacuteficamente a aquilatar las

habilidades del alumno en el campo investigador la comprensioacuten lectora y la asertividad

Concretamente en la 1ordf evaluacioacuten el alumno manejando diferentes fuentes realizaraacute una

pequentildea investigacioacuten sobre uno de los temas culturales propios de la asignatura En la

valoracioacuten de este trabajo se tendraacute en cuenta la seleccioacuten apropiada de fuentes y contenidos

la redaccioacuten y presentacioacuten del mismo y la originalidad

En la 2ordf evaluacioacuten la actividad consistiraacute en la lectura de una obra ambientada en la

Grecia claacutesica por lo general una adaptacioacuten libre de alguna obra griega de la que el

alumno deberaacute elaborar una ficha lectora (personajes que intervienen argumento y opinioacuten

personal) En la calificacioacuten de esta actividad se tendraacute en cuenta la comprensioacuten lectora que

demuestre la claridad expositiva y la correcta presentacioacuten (ortografiacutea justificacioacuten de liacuteneas

sangriacutea de paacuterrafos hellip)

En la 3ordf evaluacioacuten el alumno tendraacute que realizar una presentacioacuten sobre un tema de

cultura de la materia En este caso aparte de la correccioacuten del asunto se valoraraacute muy

especialmente la asertividad del alumno su capacidad expositiva y comunicativa y la

solvencia para responder a las preguntas que se le planteen

Estas actividades daraacuten el 10 de la nota por lo que se calificaraacuten sobre 1 -M (025) R

(05) B (075) o MB (1)-

Paacutegi

na 59

414- Realizacioacuten de actividades en el aula virtual (AAV)

A la nota de evaluacioacuten que resulte de la aplicacioacuten de los procedimientos e instrumentos

evaluadores anteriores se sumaraacute la calificacioacuten derivada del trabajo que el alumno realice en

el aula virtual que gestiona el Dpto Esta nota seraacute como maacuteximo de 1 punto y procederaacute de la

media de las calificaciones registradas en los ejercicios y actividades asignados a las unidades

didaacutecticas de la evaluacioacuten

Para garantizar la validez y variedad de los materiales empleados cada unidad del aula

virtual contaraacute con al menos 10 actividades distintas que estaraacuten orientadas a evaluar los

diferentes estaacutendares de aprendizaje de la materia ndash gramaticales linguumliacutesticos leacutexicos y

culturales - Conviene aclarar que la participacioacuten del alumno en el aula virtual se haraacute

habitualmente fuera de las horas lectivas y a traveacutes de medios particulares De ahiacute que su uso

tenga un caraacutecter voluntario y la nota derivada no sea necesaria para obtener la maacutexima

calificacioacuten

Cuando un alumno falte a una clase en la que se aplique alguno de los instrumentos

evaluadores descritos (TC PE Ex) esa actividad seraacute califica con 0 a no ser que el

alumno justifique en tiempo y forma su ausencia (entrega al profesor de fotocopia del

justificante de la falta en un plazo maacuteximo de 3 diacuteas lectivos tras la reincorporacioacuten)

La mayor parte de los instrumentos descritos permiten evaluar conjuntamente varias competencias clave Las cuestiones linguumliacutesticas planteadas en pruebas escritas exaacutemenes e

intervenciones en clase aquilatan principalmente la competencia linguumliacutestica pero tambieacuten la competencia matemaacutetica - dominio de la teacutecnica traductiva - la competencia digital y el tratamiento de la informacioacuten - interpretacioacuten de textos - y la iniciativa personal y las

habilidades para aprender - resolucioacuten de las dificultades gramaticales - Las cuestiones culturales de los exaacutemenes y los comentarios de textos realizados en clase evaluados como trabajo e intervenciones en el aula determinan la competencia social y la conciencia cultural

Las actividades del aula virtual estaacuten dirigidas sobre todo a valorar la competencia digital del alumno su capacidad para aprender y gestionar errores y su competencia linguumliacutestica Las

actividades de investigacioacutenlecturaexposicioacuten determinan la competencia linguumliacutestica la capacidad para aprender a aprender la competencia social la conciencia cultural y la competencia digital Por uacuteltimo el registro del trabajo en clase seraacute un iacutendice del grado en

que el alumno organiza de manera responsable su trabajo tiene haacutebitos de estudio correctos y demuestra competencia para aprender

Paacutegi

na 60

4 2- Criterios especiacuteficos aplicados en la calificacioacuten de pruebas escritas y exaacutemenes

En la calificacioacuten de las pruebas gramaticales y exaacutemenes se valoraraacute aparte de los puntos

especiacuteficos que detallamos abajo la presentacioacuten cuidada y la propiedad en el uso de la lengua De

acuerdo con esto una letra difiacutecilmente legible la comisioacuten de faltas de ortografiacutea y las continuas

tachaduras con independencia del dominio de los contenidos especiacuteficos conllevaraacuten una gradual

peacuterdida en la puntuacioacuten del ejercicio en tanto que lo invalidaraacute completamente la presentacioacuten a

lapicero

Como es loacutegico seraacute calificada con un cero aquella prueba o examen en que el alumno haya

sido sorprendido copiando o intentando copiar

Criterios de calificacioacuten aplicados en la correccioacuten de ejercicios gramaticales teoacuterico-praacutecticos

La calificacioacuten de estos ejercicios se ajustaraacute a las siguientes pautas

Se calificaraacute con un 50 de su valor la declinacioacuten de una forma nominal o pronominal

que presente un error de concepto se calificaraacute con un cero si presenta maacutes

En la conjugacioacuten de un tiempo verbal no se permitiraacuten fallos

El anaacutelisis yo traduccioacuten de una forma nominal pronominal o verbal con alguacuten error de

concepto se calificaraacute con 0

A estos efectos se entiende como error de concepto aqueacutel que deriva del deficiente dominio de los

contenidos no el que es consecuencia de un despiste puntual

Criterios de calificacioacuten aplicados en la correccioacuten de ejercicios de teacutecnica traductiva

Los ejercicios de teacutecnica traductiva pretenden determinar el grado en que el alumno ha

desarrollado una teacutecnica de traduccioacuten racional y metoacutedica que parta del anaacutelisis morfosintaacutectico

de una frase o texto para llegar a la traduccioacuten como conclusioacuten loacutegica del proceso Por esta razoacuten

la calificacioacuten de estos ejercicios se fijaraacute muy especialmente en la propiedad del meacutetodo de

traduccioacuten y se exigiraacute que se adecue al empleado en clase

Como se explica en el apartado de Metologiacutea el anaacutelisis morfosintaacutectico debe

bull Reflejar todas las posibilidades morfoloacutegicas de los sustantivos adjetivos

pronombres y formas verbales para luego seleccionar la apropiada al

Paacutegi

na 61

contexto sintaacutectico-semaacutentico

bull Recoger todos los valores que admiten los nexos subordinantes polivalentes en

funcioacuten del modo del verbo de la proposicioacuten que introducen y sentildealar el

adecuado al contexto

bull Acotar entre pareacutentesis las proposiciones subordinadas e indicar el tipo al

que pertenecen

bull Identificar las formas no personales del verbo y la construccioacuten en que

aparecen

Asimismo la traduccioacuten de acuerdo tambieacuten con el meacutetodo aplicado en clase ha de

bull Ser lo maacutes literal posible evidenciando de esta manera que no soacutelo se

reconoce la construccioacuten sintaacutectica griega sino su equivalencia en castellano

bull Mantener una congruencia con el anaacutelisis sintaacutectico del que deriva aunque

este tenga errores

Teniendo presente todo lo dicho las pautas que vamos a seguir en la calificacioacuten de estos

ejercicios seraacuten

bull Un anaacutelisis morfosintaacutectico correcto y ajustado al meacutetodo descrito arriba

tendraacute por siacute mismo una validez de un 25 del total con independencia de si

hay o no traduccioacuten

bull Los errores u omisiones en el anaacutelisis yo la traduccioacuten que no cuestionen

contenidos baacutesicos o que sean meros lapsus supondraacuten una peacuterdida

gradual de calificacioacuten que dependeraacute de la cantidad e importancia de los

mismos

bull En la calificacioacuten de una cuestioacuten nunca se admitiraacuten maacutes de dos errores de

concepto que evidencien la falta de dominio de los contenidos baacutesicos

Paacutegi

na 62

4 3- Nota de evaluacioacuten y nota final Repescas y recuperaciones

La nota de evaluacioacuten seraacute resultado de la aplicacioacuten de los procedimientos e instrumentos

descritos al cabo del periodo evaluador Como ya se ha dicho el trabajo en clase daraacute el 20 de la

nota de evaluacioacuten la suma de la calificacioacuten de las pruebas escritas realizadas durante la

evaluacioacuten otro 20 el examen un 50 y el trabajo de investigacioacuten lectura o exposicioacuten el 10

restante

En caso de que la nota resultante sea un diacutegito decimal se redondearaacute al alza uacutenicamente en los

siguientes supuestos

Cuando el primer decimal de la nota sea igual o superior a 5

La nota final de la materia coincidiraacute con la nota de la tercera evaluacioacuten

Conviene aclarar que en esta materia no hay examen final ni repesca para alumnos suspensos al

igual que no hay exaacutemenes de recuperacioacuten a lo largo del curso los instrumentos evaluadores estaacuten

disentildeados de manera que los contenidos que no se dominan en un determinado momento se

puedan recuperar con intervenciones en clase y pruebas o exaacutemenes posteriores De hecho la 2ordf

prueba escrita de una evaluacioacuten que supone un 10 de la nota conlleva de facto una recuperacioacuten

de la 1ordf prueba y el examen de evaluacioacuten que aporta el 50 de la nota permite demostrar la

suficiencia en los contenidos no dominados en pruebas anteriores

Paacutegi

na 63

Los criterios metodoloacutegicos que vamos a aplicar en Griego I coinciden baacutesicamente con los que

aplicamos en Latiacuten I y persiguen los mismos fines ie facilitar el aprendizaje de la materia despertar

el intereacutes del alumno por la lengua y cultura griegas y evitar la monotoniacutea y rutina en el proceso

discente Con esta intencioacuten

bull Se buscaraacute la variedad en la forma y contenido de las clases alternando teoriacutea y praacutectica

gramaacutetica y cultura explicacioacuten del profesor y participacioacuten del alumno

bull En las exposiciones gramaticales se buscaraacute brevedad y orientacioacuten a la praacutectica bull Se relacionaraacute el griego con el latiacuten y las lenguas romances de manera que formas y construc-

ciones latinas castellanas o francesas que son familiares al alumno le permitan explicar y

comprender leacutexico y usos griegos nuevos

La ensentildeanza de la gramaacutetica se basaraacute en explicaciones del profesor Tras el estudio de una serie

de temas se haraacute un breve resumen sistemaacutetico que deacute coherencia e interrelacione los conocimientos

consolidando su asimilacioacuten

Los ejercicios acompantildearaacuten a la teoriacutea gramatical de modo que el alumno pueda poner en

praacutectica los conocimientos recientemente adquiridos y el profesor disponga de un iacutendice vaacutelido del

grado en que han sido asimilados Estos ejercicios consistiraacuten en anaacutelisis morfoloacutegicos retroversiones y

pequentildeas traducciones Se procuraraacute que los textos a traducir sean simples y relacionados con el

contenido cultural ya estudiado

Una de las actividades fundamentales seraacuten los ejercicios de anaacutelisis morfosintaacutectico y traduccioacuten

puesto que a traveacutes de ellos el alumno afianza los contenidos gramaticales y desarrolla el razonamiento

linguumliacutestico y la teacutecnica traductiva

El anaacutelisis morfosintaacutectico deberaacute

+ Reflejar todas las posibilidades morfoloacutegicas de los sustantivos adjetivos pronombres y

formas verbales para luego seleccionar la apropiada al contexto sintaacutectico-semaacutentico

+ Recoger todos los valores que admiten los nexos subordinantes y sentildealar el adecuado al

contexto

+ Acotar entre pareacutentesis las proposiciones subordinadas e indicar el tipo al que pertenecen

+ Identificar las formas no personales del verbo

5 Metodologiacutea recursos didaacutecticos y materiales curriculares

Paacutegi

na 64

Asimismo la traduccioacuten habraacute de

+ Ser lo maacutes literal posible evidenciando de esta manera que no soacutelo se reconoce la

construccioacuten sintaacutectica griega sino su equivalencia en castellano

+ Mantener una congruencia con el anaacutelisis sintaacutectico del que deriva

Finalmente como libro de texto se utilizaraacute Griego I de la editorial Anaya

Paacutegi

na 65

61- Alumnos con problemas para alcanzar los objetivos programados o que quieran profundizar en ellos

A los alumnos que por diversas razones tengan problemas para alcanzar los objetivos programados

o que esteacuten interesados en profundizar en ellos se les propondraacuten actividades de apoyo o

complementarias a realizar dentro yo fuera de la clase Entre esas actividades se encuentran los

ejercicios de repaso y apoyo trabajos de refuerzo lecturas actividades del aula virtualhellip

En el caso de que haya alguacuten alumno con NEE siguiendo las indicaciones del Dpto de

Orientacioacuten se elaboraraacute una adaptacioacuten curricular significativa que responda a las necesidades y

capacidades concretas del alumno en cuestioacuten

62- Alumnos con evaluacioacuten negativa en junio

Todo alumno con evaluacioacuten negativa en junio recibiraacute del departamento un informe individual

destinado a orientar su recuperacioacuten en el periodo estival Este documento contendraacute al menos las

siguientes informaciones

bull Principales deficiencias del alumno en el dominio de los contenidos de la materia bull Actividades a realizar para subsanarlas bull Composicioacuten del examen de septiembre bull Instrumentos y procedimientos de evaluacioacuten aplicables en la convocatoria extraordinaria

de septiembre

El uacutenico instrumento evaluador que utilizaremos en septiembre seraacute el examen de esta convocatoria

extraordinaria La composicioacuten de esta prueba seraacute similar a la del examen de la 3ordf evaluacioacuten pero

limitando las cuestiones a los contenidos no superados y ponderando el conjunto sobre 10 no sobre

5

Los criterios de calificacioacuten aplicables en este examen coinciden con los ya descritos para las

pruebas ordinarias y la obtencioacuten en eacutel de una calificacioacuten de al menos 5 sobre 10 supondraacute la

evaluacioacuten positiva

6 Atencioacuten a la diversidad

Paacutegi

na 66

63- Alumnos con la materia pendiente

El Dpto de Latiacuten organizaraacute un programa de recuperacioacuten para el alumnado que

promocione a segundo curso con Griego I pendiente En eacutel figuraraacuten

a) El plan de trabajo y las actividades de recuperacioacuten que deba realizar el

alumnado

b) El sistema de evaluacioacuten con expresioacuten de los contenidos exigibles y la

programacioacuten de las pruebas parciales que se organicen para verificar la

recuperacioacuten de las dificultades que motivaron la no superacioacuten de la materia

c) El profesorado responsable del seguimiento aplicacioacuten evaluacioacuten y

calificacioacuten de la materia no superada Este profesor seraacute el que imparta en el

presente curso la materia suspensa

d) Las sesiones lectivas especiacuteficas que se destinen a la aplicacioacuten del programa

de recuperacioacuten si la organizacioacuten del centro lo permite

Al comienzo del curso escolar el Dpto con la colaboracioacuten del tutor informaraacute sobre el

contenido del programa de recuperacioacuten a cada alumno y a su padre madre o a quienes ejerzan

su tutoriacutea legal

Paacutegi

na 67

Aunque la investigacioacuten la lectura y la expresioacuten oral son elementos constantemente presentes en las

actividades de la materia tal como se ha sentildealado con anterioridad se realizaraacuten a lo largo del curso tres

actividades puntuales orientadas al fomento de cada una de las competencias mencionadas todas ellas con

una repercusioacuten acadeacutemica

Asiacute durante la primera evaluacioacuten los alumnos realizaraacuten de manera individual un trabajo de

investigacioacuten acerca de un tema literario histoacuterico y cultural que deberaacuten entregar antes de la finalizacioacuten de

noviembre Cada alumno elegiraacute durante el mes de septiembre un tema diferente de entre varios propuestos

por el profesor siendo factible incluso la posibilidad de admitir un tema sentildealado por los alumnos

El profesor supervisaraacute perioacutedicamente la evolucioacuten de dicho trabajo de tal manera que pueda orientarles en

su elaboracioacuten en especial cuando las pautas que estaacuten siguiendo no parezcan ser las adecuadas para

poder conseguir una valoracioacuten final positiva

Durante la segunda evaluacioacuten los alumnos deberaacuten leer un libro cuya comprensioacuten global seraacute

comprobada por el profesor mediante alguacuten procedimiento tales como resuacutemenes valoraciones fichas de

lectura preguntas de comprensioacuten etc

Por uacuteltimo corresponde a la tercera evaluacioacuten el fomento de la expresioacuten oral Para ello cada

alumno haraacute una exposicioacuten acerca de algunos de los temas culturales correspondientes a la 3ordf evaluacioacuten

o si lo prefiere podraacute asumir el papel de un ciudadano ateniense que expone alguna propuesta delante de

la Asamblea enmarcaacutendola en un contexto histoacuterico o circunstancia real o no que remita al mundo griego

El departamento no tiene previsto realizar este curso ninguna actividad extraescolar en la materia de

Griego I

7 Concrecioacuten del PLEI

8 Actividades complementarias y extraescolares

Paacutegi

na 68

La evaluacioacuten del desarrollo y aplicacioacuten de la programacioacuten se haraacute en distintos momentos del

curso -mensualmente a final de evaluacioacuten y a final de curso- en reuniones de Dpto

Evaluacioacuten mensual- Al menos una vez al mes en las reuniones semanales del

Dpto se evaluaraacute el funcionamiento de la programacioacuten en cada grupo que

curse la materia incidiendo especialmente en la temporalizacioacuten de los

contenidos y cuando sea necesario indicando los reajustes necesarios

Evaluacioacuten trimestral- A final de evaluacioacuten se analizaraacuten en el seno del Dpto

los resultados de la materia en cada grupo asiacute como las medidas a adoptar

para su mejora

Evaluacioacuten final- Al acabar el curso el Dpto realizaraacute una evaluacioacuten global

de la programacioacuten didaacutectica centraacutendose muy especialmente en el grado de

cumplimiento y adecuacioacuten de lo programado y en los resultados

acadeacutemicos

La evaluacioacuten en cada uno de los momentos descritos seraacute realizada por el profesor que ha

aplicado la programacioacuten docente y se ajustaraacute a un modelo geneacuterico que es comuacuten a todos los

departamentos ndash se adjunta este modelo como anexo -

El Jefe de Departamento recogeraacute en actas las conclusiones maacutes importantes de esta evaluacioacuten

9 Indicadores de logro y procedimiento de evaluacioacuten de la aplicacioacuten y desarrollo de la programacioacuten docente

Paacutegi

na 69

Anexo

EVALUACIOacuteN DE LA APLICACIOacuteN Y DESARROLLO DE LA PROGRAMACIOacuteN DOCENTE

Profesor______________________________________________ Curso ________ Grupo__________

Departamento____________________________________ Materia _____________________________

1- Grado de cumplimiento y adecuacioacuten de lo programado

Aspectos a valorar - Valoracioacuten +

1 2 3 4

Organizacioacuten de los contenidos del curriacuteculo

Secuenciacioacuten de los contenidos del curriacuteculo

Procedimiento de evaluacioacuten

Criterio de calificacioacuten

Metodologiacutea

Recursos didaacutecticos

Medidas de refuerzo y atencioacuten a la diversidad

Plan de lectura

Actividades complementarias y extraescolares 2- Propuesta de mejora de los aspectos valorados negativamente (con 1 oacute 2)

3- Anaacutelisis de los resultados acadeacutemicos y su relacioacuten con la programacioacuten docente

Fecha _____________ Firmado

Paacutegi

na 70

Dadas las circunstancias sanitarias actuales cabe la posibilidad de que en alguacuten momento

del curso haya que suspender temporalmente la ensentildeanza presencial y sustituirla por ensentildeanza

online

En este supuesto tanto para el desarrollo de la materia como para la evaluacioacuten del grado

en que se han adquirido las nociones programadas el departamento emplearaacute alguno de los

recursos institucionales que recomienda la Consejeriacutea de Educacioacuten grupo de correos de la

suite Office 365 grupocanal en Teams aula virtual hellip

El curso pasado el Dpto utilizoacute con buenos resultados la formacioacuten de grupos de correo

institucional y seguramente seraacute la opcioacuten por la que nos decantemos tambieacuten este curso

Evidentemente durante el periodo de ensentildeanza no presencial el instrumento de Trabajo en

clase que supone dos puntos en la nota de evaluacioacuten seraacute sustituido por los trabajos y tareas

online que el alumno realice siguiendo las indicaciones del profesor

Se intentaraacute eso siacute que las pruebas escritas y exaacutemenes se realicen presencialmente Si no es

posible se recurriraacute a la plataforma Teams

Con las precisiones sentildealadas en la ensentildeanza online la valoracioacuten y ponderacioacuten de los

instrumentos evaluadores seraacute la misma que en la ensentildeanza presencial

En cuanto a contenidos criterios evaluadores estaacutendares de aprendizaje y competencias el

Dpto ha decidido mantener todos los establecidos en caso de ensentildeanza presencial

entendiendo que para evitar desequilibrios y desigualdades estas decisiones deben tomarse a

nivel de Comunidad autoacutenoma y por tanto compete a otros adoptarlas

10 Adaptacioacuten de la programacioacuten a las circunstancias del COVID19

IacuteNDICE

1- Organizacioacuten secuenciacioacuten y temporalizacioacuten de los contenidos del

curriacuteculo y los elementos asociados

11- Bloques de contenidos de la materia helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 1 - 2

12- Criterios de evaluacioacuten indicadores de logro y estaacutendares de

aprendizaje asociados helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 3 - 20

13- Concrecioacuten y organizacioacuten de los contenidos en unidades

didaacutecticas Secuenciacioacuten y temporalizacioacuten de las mismas

Elementos curriculares trabajados aplicados en cada unidad 21- 51

2- Objetivos de la materia helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 52

3- Competencias de Bachillerato a cuyo desarrollo contribuye la materia de

Griego helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 53- 55

4- Procedimientos instrumentos de evaluacioacuten y criterios de calificacioacuten

41- Procedimientos de evaluacioacuten e instrumentos evaluadoreshellip 56 - 59

42- Criterios especiacuteficos aplicados en la calificacioacuten de pruebas

escritas y exaacutemenes helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 60 ndash 61

43- Nota de evaluacioacuten y nota final Repescas y recuperacioneshellip 62

5- Metodologiacutea recursos didaacutecticos y materiales curriculares helliphelliphellip 63 - 64

6- Atencioacuten a la diversidad

61- Alumnos con problemas para alcanzar los objetivos

programados o que quieran profundizar en ellos helliphelliphelliphelliphellip 65








Paacutegi

na 1












Bloque 4 Sintaxis

a Los casos griegos


Paacutegi

na 2







Bloque 6 Textos


lengua propia






Paacutegi

na 3




















Paacutegi

na 4


















actualidad








Paacutegi

na 5

Coacuted

20

15-1

0783












propia






Paacutegi

na 6





















Paacutegi

na 7






correctamente


















Paacutegi

na 8






















Paacutegi

na 9

Bloque 4 Sintaxis























Paacutegi

na 10

























Paacutegi

na 11

















Paacutegi

na 12










el propio entorno











Grecia





Paacutegi

na 13






















Paacutegi

na 14

























Paacutegi

na 15












y diferencias












Paacutegi

na 16















Paacutegi

na 17

Bloque 6 Textos













diferencias





diferencias



Paacutegi

na 18

Coacuted

20

15-1

0783






















Paacutegi

na 19
























Paacutegi

na 20










Paacutegi

na 21














y acentos










puntuacioacuten

Paacutegi

na 22


14- Leacutexico












1 b c d e α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d e α β

3 a b c α

4 a b α


CPAA SIE TC

PE Ex AAV











Paacutegi

na 23




















24- Leacutexico







Paacutegi

na 24

Textos












1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d e f g

α

5 i ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a c d α

7 a b c d e α

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 c d e f α


TC PE Ex AAV

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α





Paacutegi

na 25















33- Leacutexico






Paacutegi

na 26


















TC Ex AAV

2 a b c d α β




TC PE Ex AAV

4 a b α


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d f i j

α ε

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 27


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten

1 a b c d e f g


CEC CSC TC


f g h i j α β

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












Paacutegi

na 28











griega


44- Leacutexico


prefijo







Paacutegi

na 29















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV



civilizacioacuten


α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)


Paacutegi

na 30









guturalvelar



contenidos vistos



53- Leacutexico






Paacutegi

na 31











Competencias clave







1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV




CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV






Paacutegi

na 32




















Paacutegi

na 33


64- Leacutexico






Textos











1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

7 a b c d e α

Paacutegi

na 34

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












72- El futuro




Paacutegi

na 35














hasta el momento



75- Leacutexico







Paacutegi

na 36















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (e) Grecia hordf



CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV







Paacutegi

na 37




estos sustantivos









83- Aoristo











Paacutegi

na 38






85- Leacutexico





Textos













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


Paacutegi

na 39

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV




















Paacutegi

na 40



93- El perfecto








94- Leacutexico












Paacutegi

na 41













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ δ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (d) Grecia hordf


4 a b c d e f g h


TC Ex ETI AAV

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)



Paacutegi

na 42









Nota











Paacutegi

na 43







conjunto



105- Leacutexico







Textos





clave

Instrumentos

evaluadores




TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 44


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f g i j

α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Paacutegi

na 45





















Paacutegi

na 46


114- Leacutexico




















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 47


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten


CEC CSC TC


6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α









Paacutegi

na 48









123- Leacutexico


unidad
















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 49


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α











Paacutegi

na 50












134- Leacutexico





Textos









3 a b c α


TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 51


1 a b c d e f

α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g

α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



ciacutevicas)



Paacutegi

na 52





progresiva








conocidas

















Paacutegi

na 53

































Paacutegi

na 54

Coacuted

20

15-1

0783

























rigor loacutegico











Paacutegi

na 55




















Paacutegi

na 56












hellip -














Paacutegi

na 57







de la materia




prueba gramatical









anunciada


-------------------



Paacutegi

na 58


---- Sintaxis



baacutesicos ---

Leacutexico



























(05) B (075) o MB (1)-

Paacutegi

na 59













calificacioacuten











Paacutegi

na 60







lapicero





















Paacutegi

na 61






que pertenecen


aparecen





este tenga errores









mismos



Paacutegi

na 62






restante












Paacutegi

na 63

























contexto




Paacutegi

na 64






Paacutegi

na 65














de septiembre




5





Paacutegi

na 66





alumnado












Paacutegi

na 67




















Griego I



Paacutegi

na 68









para su mejora




acadeacutemicos






Paacutegi

na 69

Anexo






1 2 3 4





Metodologiacutea



Plan de lectura




Paacutegi

na 70



online


























Paacutegi

na 1












Bloque 4 Sintaxis

a Los casos griegos


Paacutegi

na 2







Bloque 6 Textos


lengua propia






Paacutegi

na 3




















Paacutegi

na 4


















actualidad








Paacutegi

na 5

Coacuted

20

15-1

0783












propia






Paacutegi

na 6





















Paacutegi

na 7






correctamente


















Paacutegi

na 8






















Paacutegi

na 9

Bloque 4 Sintaxis























Paacutegi

na 10

























Paacutegi

na 11

















Paacutegi

na 12










el propio entorno











Grecia





Paacutegi

na 13






















Paacutegi

na 14

























Paacutegi

na 15












y diferencias












Paacutegi

na 16















Paacutegi

na 17

Bloque 6 Textos













diferencias





diferencias



Paacutegi

na 18

Coacuted

20

15-1

0783






















Paacutegi

na 19
























Paacutegi

na 20










Paacutegi

na 21














y acentos










puntuacioacuten

Paacutegi

na 22


14- Leacutexico












1 b c d e α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d e α β

3 a b c α

4 a b α


CPAA SIE TC

PE Ex AAV











Paacutegi

na 23




















24- Leacutexico







Paacutegi

na 24

Textos












1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d e f g

α

5 i ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a c d α

7 a b c d e α

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 c d e f α


TC PE Ex AAV

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α





Paacutegi

na 25















33- Leacutexico






Paacutegi

na 26


















TC Ex AAV

2 a b c d α β




TC PE Ex AAV

4 a b α


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d f i j

α ε

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 27


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten

1 a b c d e f g


CEC CSC TC


f g h i j α β

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












Paacutegi

na 28











griega


44- Leacutexico


prefijo







Paacutegi

na 29















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV



civilizacioacuten


α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)


Paacutegi

na 30









guturalvelar



contenidos vistos



53- Leacutexico






Paacutegi

na 31











Competencias clave







1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV




CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV






Paacutegi

na 32




















Paacutegi

na 33


64- Leacutexico






Textos











1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

7 a b c d e α

Paacutegi

na 34

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












72- El futuro




Paacutegi

na 35














hasta el momento



75- Leacutexico







Paacutegi

na 36















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (e) Grecia hordf



CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV







Paacutegi

na 37




estos sustantivos









83- Aoristo











Paacutegi

na 38






85- Leacutexico





Textos













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


Paacutegi

na 39

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV




















Paacutegi

na 40



93- El perfecto








94- Leacutexico












Paacutegi

na 41













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ δ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (d) Grecia hordf


4 a b c d e f g h


TC Ex ETI AAV

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)



Paacutegi

na 42









Nota











Paacutegi

na 43







conjunto



105- Leacutexico







Textos





clave

Instrumentos

evaluadores




TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 44


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f g i j

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6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Paacutegi

na 45





















Paacutegi

na 46


114- Leacutexico




















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 47


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten


CEC CSC TC


6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α









Paacutegi

na 48









123- Leacutexico


unidad
















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 49


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α











Paacutegi

na 50












134- Leacutexico





Textos









3 a b c α


TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 51


1 a b c d e f

α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g

α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



ciacutevicas)



Paacutegi

na 52





progresiva








conocidas

















Paacutegi

na 53

































Paacutegi

na 54

Coacuted

20

15-1

0783

























rigor loacutegico











Paacutegi

na 55




















Paacutegi

na 56












hellip -














Paacutegi

na 57







de la materia




prueba gramatical









anunciada


-------------------



Paacutegi

na 58


---- Sintaxis



baacutesicos ---

Leacutexico



























(05) B (075) o MB (1)-

Paacutegi

na 59













calificacioacuten











Paacutegi

na 60







lapicero





















Paacutegi

na 61






que pertenecen


aparecen





este tenga errores









mismos



Paacutegi

na 62






restante












Paacutegi

na 63

























contexto




Paacutegi

na 64






Paacutegi

na 65














de septiembre




5





Paacutegi

na 66





alumnado












Paacutegi

na 67




















Griego I



Paacutegi

na 68









para su mejora




acadeacutemicos






Paacutegi

na 69

Anexo






1 2 3 4





Metodologiacutea



Plan de lectura




Paacutegi

na 70



online



















Paacutegi

na 2







Bloque 6 Textos


lengua propia






Paacutegi

na 3




















Paacutegi

na 4


















actualidad








Paacutegi

na 5

Coacuted

20

15-1

0783












propia






Paacutegi

na 6





















Paacutegi

na 7






correctamente


















Paacutegi

na 8






















Paacutegi

na 9

Bloque 4 Sintaxis























Paacutegi

na 10

























Paacutegi

na 11

















Paacutegi

na 12










el propio entorno











Grecia





Paacutegi

na 13






















Paacutegi

na 14

























Paacutegi

na 15












y diferencias












Paacutegi

na 16















Paacutegi

na 17

Bloque 6 Textos













diferencias





diferencias



Paacutegi

na 18

Coacuted

20

15-1

0783






















Paacutegi

na 19
























Paacutegi

na 20










Paacutegi

na 21














y acentos










puntuacioacuten

Paacutegi

na 22


14- Leacutexico












1 b c d e α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d e α β

3 a b c α

4 a b α


CPAA SIE TC

PE Ex AAV











Paacutegi

na 23




















24- Leacutexico







Paacutegi

na 24

Textos












1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d e f g

α

5 i ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a c d α

7 a b c d e α

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 c d e f α


TC PE Ex AAV

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α





Paacutegi

na 25















33- Leacutexico






Paacutegi

na 26


















TC Ex AAV

2 a b c d α β




TC PE Ex AAV

4 a b α


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d f i j

α ε

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 27


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten

1 a b c d e f g


CEC CSC TC


f g h i j α β

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












Paacutegi

na 28











griega


44- Leacutexico


prefijo







Paacutegi

na 29















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV



civilizacioacuten


α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)


Paacutegi

na 30









guturalvelar



contenidos vistos



53- Leacutexico






Paacutegi

na 31











Competencias clave







1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV




CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV






Paacutegi

na 32




















Paacutegi

na 33


64- Leacutexico






Textos











1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

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6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

7 a b c d e α

Paacutegi

na 34

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












72- El futuro




Paacutegi

na 35














hasta el momento



75- Leacutexico







Paacutegi

na 36















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (e) Grecia hordf



CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV







Paacutegi

na 37




estos sustantivos









83- Aoristo











Paacutegi

na 38






85- Leacutexico





Textos













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


Paacutegi

na 39

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV




















Paacutegi

na 40



93- El perfecto








94- Leacutexico












Paacutegi

na 41













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ δ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (d) Grecia hordf


4 a b c d e f g h


TC Ex ETI AAV

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)



Paacutegi

na 42









Nota











Paacutegi

na 43







conjunto



105- Leacutexico







Textos





clave

Instrumentos

evaluadores




TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 44


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f g i j

α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Paacutegi

na 45





















Paacutegi

na 46


114- Leacutexico




















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 47


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten


CEC CSC TC


6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α









Paacutegi

na 48









123- Leacutexico


unidad
















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 49


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α











Paacutegi

na 50












134- Leacutexico





Textos









3 a b c α


TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 51


1 a b c d e f

α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g

α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



ciacutevicas)



Paacutegi

na 52





progresiva








conocidas

















Paacutegi

na 53

































Paacutegi

na 54

Coacuted

20

15-1

0783

























rigor loacutegico











Paacutegi

na 55




















Paacutegi

na 56












hellip -














Paacutegi

na 57







de la materia




prueba gramatical









anunciada


-------------------



Paacutegi

na 58


---- Sintaxis



baacutesicos ---

Leacutexico



























(05) B (075) o MB (1)-

Paacutegi

na 59













calificacioacuten











Paacutegi

na 60







lapicero





















Paacutegi

na 61






que pertenecen


aparecen





este tenga errores









mismos



Paacutegi

na 62






restante












Paacutegi

na 63

























contexto




Paacutegi

na 64






Paacutegi

na 65














de septiembre




5





Paacutegi

na 66





alumnado












Paacutegi

na 67




















Griego I



Paacutegi

na 68









para su mejora




acadeacutemicos






Paacutegi

na 69

Anexo






1 2 3 4





Metodologiacutea



Plan de lectura




Paacutegi

na 70



online



















Paacutegi

na 3




















Paacutegi

na 4


















actualidad








Paacutegi

na 5

Coacuted

20

15-1

0783












propia






Paacutegi

na 6





















Paacutegi

na 7






correctamente


















Paacutegi

na 8






















Paacutegi

na 9

Bloque 4 Sintaxis























Paacutegi

na 10

























Paacutegi

na 11

















Paacutegi

na 12










el propio entorno











Grecia





Paacutegi

na 13






















Paacutegi

na 14

























Paacutegi

na 15












y diferencias












Paacutegi

na 16















Paacutegi

na 17

Bloque 6 Textos













diferencias





diferencias



Paacutegi

na 18

Coacuted

20

15-1

0783






















Paacutegi

na 19
























Paacutegi

na 20










Paacutegi

na 21














y acentos










puntuacioacuten

Paacutegi

na 22


14- Leacutexico












1 b c d e α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d e α β

3 a b c α

4 a b α


CPAA SIE TC

PE Ex AAV











Paacutegi

na 23




















24- Leacutexico







Paacutegi

na 24

Textos












1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d e f g

α

5 i ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a c d α

7 a b c d e α

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 c d e f α


TC PE Ex AAV

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α





Paacutegi

na 25















33- Leacutexico






Paacutegi

na 26


















TC Ex AAV

2 a b c d α β




TC PE Ex AAV

4 a b α


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d f i j

α ε

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 27


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten

1 a b c d e f g


CEC CSC TC


f g h i j α β

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












Paacutegi

na 28











griega


44- Leacutexico


prefijo







Paacutegi

na 29















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV



civilizacioacuten


α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)


Paacutegi

na 30









guturalvelar



contenidos vistos



53- Leacutexico






Paacutegi

na 31











Competencias clave







1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV




CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV






Paacutegi

na 32




















Paacutegi

na 33


64- Leacutexico






Textos











1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

7 a b c d e α

Paacutegi

na 34

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












72- El futuro




Paacutegi

na 35














hasta el momento



75- Leacutexico







Paacutegi

na 36















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (e) Grecia hordf



CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV







Paacutegi

na 37




estos sustantivos









83- Aoristo











Paacutegi

na 38






85- Leacutexico





Textos













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


Paacutegi

na 39

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV




















Paacutegi

na 40



93- El perfecto








94- Leacutexico












Paacutegi

na 41













1 a b c d e f α


TC PE Ex

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5 a b c d e f i j

α β γ δ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

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5 (d) Grecia hordf


4 a b c d e f g h


TC Ex ETI AAV

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)



Paacutegi

na 42









Nota











Paacutegi

na 43







conjunto



105- Leacutexico







Textos





clave

Instrumentos

evaluadores




TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 44


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f g i j

α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Paacutegi

na 45





















Paacutegi

na 46


114- Leacutexico




















1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 47


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten


CEC CSC TC


6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α









Paacutegi

na 48









123- Leacutexico


unidad
















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 49


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α











Paacutegi

na 50












134- Leacutexico





Textos









3 a b c α


TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 51


1 a b c d e f

α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g

α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



ciacutevicas)



Paacutegi

na 52





progresiva








conocidas

















Paacutegi

na 53

































Paacutegi

na 54

Coacuted

20

15-1

0783

























rigor loacutegico











Paacutegi

na 55




















Paacutegi

na 56












hellip -














Paacutegi

na 57







de la materia




prueba gramatical









anunciada


-------------------



Paacutegi

na 58


---- Sintaxis



baacutesicos ---

Leacutexico



























(05) B (075) o MB (1)-

Paacutegi

na 59













calificacioacuten











Paacutegi

na 60







lapicero





















Paacutegi

na 61






que pertenecen


aparecen





este tenga errores









mismos



Paacutegi

na 62






restante












Paacutegi

na 63

























contexto




Paacutegi

na 64






Paacutegi

na 65














de septiembre




5





Paacutegi

na 66





alumnado












Paacutegi

na 67




















Griego I



Paacutegi

na 68









para su mejora




acadeacutemicos






Paacutegi

na 69

Anexo






1 2 3 4





Metodologiacutea



Plan de lectura




Paacutegi

na 70



online



















Paacutegi

na 4


















actualidad








Paacutegi

na 5

Coacuted

20

15-1

0783












propia






Paacutegi

na 6





















Paacutegi

na 7






correctamente


















Paacutegi

na 8






















Paacutegi

na 9

Bloque 4 Sintaxis























Paacutegi

na 10

























Paacutegi

na 11

















Paacutegi

na 12










el propio entorno











Grecia





Paacutegi

na 13






















Paacutegi

na 14

























Paacutegi

na 15












y diferencias












Paacutegi

na 16















Paacutegi

na 17

Bloque 6 Textos













diferencias





diferencias



Paacutegi

na 18

Coacuted

20

15-1

0783






















Paacutegi

na 19
























Paacutegi

na 20










Paacutegi

na 21














y acentos










puntuacioacuten

Paacutegi

na 22


14- Leacutexico












1 b c d e α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d e α β

3 a b c α

4 a b α


CPAA SIE TC

PE Ex AAV











Paacutegi

na 23




















24- Leacutexico







Paacutegi

na 24

Textos












1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d e f g

α

5 i ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a c d α

7 a b c d e α

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 c d e f α


TC PE Ex AAV

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α





Paacutegi

na 25















33- Leacutexico






Paacutegi

na 26


















TC Ex AAV

2 a b c d α β




TC PE Ex AAV

4 a b α


1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d f i j

α ε

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 27


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten

1 a b c d e f g


CEC CSC TC


f g h i j α β

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












Paacutegi

na 28











griega


44- Leacutexico


prefijo







Paacutegi

na 29















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

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civilizacioacuten


α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)


Paacutegi

na 30









guturalvelar



contenidos vistos



53- Leacutexico






Paacutegi

na 31











Competencias clave







1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV




CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV






Paacutegi

na 32




















Paacutegi

na 33


64- Leacutexico






Textos











1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

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5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

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7 a b c d e α

Paacutegi

na 34

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












72- El futuro




Paacutegi

na 35














hasta el momento



75- Leacutexico







Paacutegi

na 36















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (e) Grecia hordf



CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV







Paacutegi

na 37




estos sustantivos









83- Aoristo











Paacutegi

na 38






85- Leacutexico





Textos













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


Paacutegi

na 39

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV




















Paacutegi

na 40



93- El perfecto








94- Leacutexico












Paacutegi

na 41













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ δ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (d) Grecia hordf


4 a b c d e f g h


TC Ex ETI AAV

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)



Paacutegi

na 42









Nota











Paacutegi

na 43







conjunto



105- Leacutexico







Textos





clave

Instrumentos

evaluadores




TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 44


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f g i j

α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a α

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6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Paacutegi

na 45





















Paacutegi

na 46


114- Leacutexico




















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 47


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten


CEC CSC TC


6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α









Paacutegi

na 48









123- Leacutexico


unidad
















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 49


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

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3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α











Paacutegi

na 50












134- Leacutexico





Textos









3 a b c α


TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 51


1 a b c d e f

α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g

α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



ciacutevicas)



Paacutegi

na 52





progresiva








conocidas

















Paacutegi

na 53

































Paacutegi

na 54

Coacuted

20

15-1

0783

























rigor loacutegico











Paacutegi

na 55




















Paacutegi

na 56












hellip -














Paacutegi

na 57







de la materia




prueba gramatical









anunciada


-------------------



Paacutegi

na 58


---- Sintaxis



baacutesicos ---

Leacutexico



























(05) B (075) o MB (1)-

Paacutegi

na 59













calificacioacuten











Paacutegi

na 60







lapicero





















Paacutegi

na 61






que pertenecen


aparecen





este tenga errores









mismos



Paacutegi

na 62






restante












Paacutegi

na 63

























contexto




Paacutegi

na 64






Paacutegi

na 65














de septiembre




5





Paacutegi

na 66





alumnado












Paacutegi

na 67




















Griego I



Paacutegi

na 68









para su mejora




acadeacutemicos






Paacutegi

na 69

Anexo






1 2 3 4





Metodologiacutea



Plan de lectura




Paacutegi

na 70



online



















Paacutegi

na 5

Coacuted

20

15-1

0783












propia






Paacutegi

na 6





















Paacutegi

na 7






correctamente


















Paacutegi

na 8






















Paacutegi

na 9

Bloque 4 Sintaxis























Paacutegi

na 10

























Paacutegi

na 11

















Paacutegi

na 12










el propio entorno











Grecia





Paacutegi

na 13






















Paacutegi

na 14

























Paacutegi

na 15












y diferencias












Paacutegi

na 16















Paacutegi

na 17

Bloque 6 Textos













diferencias





diferencias



Paacutegi

na 18

Coacuted

20

15-1

0783






















Paacutegi

na 19
























Paacutegi

na 20










Paacutegi

na 21














y acentos










puntuacioacuten

Paacutegi

na 22


14- Leacutexico












1 b c d e α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d e α β

3 a b c α

4 a b α


CPAA SIE TC

PE Ex AAV











Paacutegi

na 23




















24- Leacutexico







Paacutegi

na 24

Textos












1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d e f g

α

5 i ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a c d α

7 a b c d e α

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 c d e f α


TC PE Ex AAV

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α





Paacutegi

na 25















33- Leacutexico






Paacutegi

na 26


















TC Ex AAV

2 a b c d α β




TC PE Ex AAV

4 a b α


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d f i j

α ε

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 27


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten

1 a b c d e f g


CEC CSC TC


f g h i j α β

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












Paacutegi

na 28











griega


44- Leacutexico


prefijo







Paacutegi

na 29















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV



civilizacioacuten


α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)


Paacutegi

na 30









guturalvelar



contenidos vistos



53- Leacutexico






Paacutegi

na 31











Competencias clave







1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV




CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV






Paacutegi

na 32




















Paacutegi

na 33


64- Leacutexico






Textos











1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

7 a b c d e α

Paacutegi

na 34

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












72- El futuro




Paacutegi

na 35














hasta el momento



75- Leacutexico







Paacutegi

na 36















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (e) Grecia hordf



CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV







Paacutegi

na 37




estos sustantivos









83- Aoristo











Paacutegi

na 38






85- Leacutexico





Textos













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


Paacutegi

na 39

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV




















Paacutegi

na 40



93- El perfecto








94- Leacutexico












Paacutegi

na 41













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ δ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (d) Grecia hordf


4 a b c d e f g h


TC Ex ETI AAV

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)



Paacutegi

na 42









Nota











Paacutegi

na 43







conjunto



105- Leacutexico







Textos





clave

Instrumentos

evaluadores




TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 44


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f g i j

α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Paacutegi

na 45





















Paacutegi

na 46


114- Leacutexico




















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 47


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten


CEC CSC TC


6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α









Paacutegi

na 48









123- Leacutexico


unidad
















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 49


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α











Paacutegi

na 50












134- Leacutexico





Textos









3 a b c α


TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 51


1 a b c d e f

α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g

α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



ciacutevicas)



Paacutegi

na 52





progresiva








conocidas

















Paacutegi

na 53

































Paacutegi

na 54

Coacuted

20

15-1

0783

























rigor loacutegico











Paacutegi

na 55




















Paacutegi

na 56












hellip -














Paacutegi

na 57







de la materia




prueba gramatical









anunciada


-------------------



Paacutegi

na 58


---- Sintaxis



baacutesicos ---

Leacutexico



























(05) B (075) o MB (1)-

Paacutegi

na 59













calificacioacuten











Paacutegi

na 60







lapicero





















Paacutegi

na 61






que pertenecen


aparecen





este tenga errores









mismos



Paacutegi

na 62






restante












Paacutegi

na 63

























contexto




Paacutegi

na 64






Paacutegi

na 65














de septiembre




5





Paacutegi

na 66





alumnado












Paacutegi

na 67




















Griego I



Paacutegi

na 68









para su mejora




acadeacutemicos






Paacutegi

na 69

Anexo






1 2 3 4





Metodologiacutea



Plan de lectura




Paacutegi

na 70



online



















Paacutegi

na 6





















Paacutegi

na 7






correctamente


















Paacutegi

na 8






















Paacutegi

na 9

Bloque 4 Sintaxis























Paacutegi

na 10

























Paacutegi

na 11

















Paacutegi

na 12










el propio entorno











Grecia





Paacutegi

na 13






















Paacutegi

na 14

























Paacutegi

na 15












y diferencias












Paacutegi

na 16















Paacutegi

na 17

Bloque 6 Textos













diferencias





diferencias



Paacutegi

na 18

Coacuted

20

15-1

0783






















Paacutegi

na 19
























Paacutegi

na 20










Paacutegi

na 21














y acentos










puntuacioacuten

Paacutegi

na 22


14- Leacutexico












1 b c d e α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d e α β

3 a b c α

4 a b α


CPAA SIE TC

PE Ex AAV











Paacutegi

na 23




















24- Leacutexico







Paacutegi

na 24

Textos












1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d e f g

α

5 i ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a c d α

7 a b c d e α

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 c d e f α


TC PE Ex AAV

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α





Paacutegi

na 25















33- Leacutexico






Paacutegi

na 26


















TC Ex AAV

2 a b c d α β




TC PE Ex AAV

4 a b α


1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d f i j

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6 a b c d e f α

Paacutegi

na 27


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten

1 a b c d e f g


CEC CSC TC


f g h i j α β

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












Paacutegi

na 28











griega


44- Leacutexico


prefijo







Paacutegi

na 29















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV



civilizacioacuten


α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)


Paacutegi

na 30









guturalvelar



contenidos vistos



53- Leacutexico






Paacutegi

na 31











Competencias clave







1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV




CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV






Paacutegi

na 32




















Paacutegi

na 33


64- Leacutexico






Textos











1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

7 a b c d e α

Paacutegi

na 34

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












72- El futuro




Paacutegi

na 35














hasta el momento



75- Leacutexico







Paacutegi

na 36















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (e) Grecia hordf



CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV







Paacutegi

na 37




estos sustantivos









83- Aoristo











Paacutegi

na 38






85- Leacutexico





Textos













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


Paacutegi

na 39

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV




















Paacutegi

na 40



93- El perfecto








94- Leacutexico












Paacutegi

na 41













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ δ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

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5 (d) Grecia hordf


4 a b c d e f g h


TC Ex ETI AAV

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)



Paacutegi

na 42









Nota











Paacutegi

na 43







conjunto



105- Leacutexico







Textos





clave

Instrumentos

evaluadores




TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 44


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f g i j

α β γ δ ε ζ

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1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Paacutegi

na 45





















Paacutegi

na 46


114- Leacutexico




















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 47


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

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civilizacioacuten


CEC CSC TC


6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α









Paacutegi

na 48









123- Leacutexico


unidad
















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 49


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α











Paacutegi

na 50












134- Leacutexico





Textos









3 a b c α


TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 51


1 a b c d e f

α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g

α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



ciacutevicas)



Paacutegi

na 52





progresiva








conocidas

















Paacutegi

na 53

































Paacutegi

na 54

Coacuted

20

15-1

0783

























rigor loacutegico











Paacutegi

na 55




















Paacutegi

na 56












hellip -














Paacutegi

na 57







de la materia




prueba gramatical









anunciada


-------------------



Paacutegi

na 58


---- Sintaxis



baacutesicos ---

Leacutexico



























(05) B (075) o MB (1)-

Paacutegi

na 59













calificacioacuten











Paacutegi

na 60







lapicero





















Paacutegi

na 61






que pertenecen


aparecen





este tenga errores









mismos



Paacutegi

na 62






restante












Paacutegi

na 63

























contexto




Paacutegi

na 64






Paacutegi

na 65














de septiembre




5





Paacutegi

na 66





alumnado












Paacutegi

na 67




















Griego I



Paacutegi

na 68









para su mejora




acadeacutemicos






Paacutegi

na 69

Anexo






1 2 3 4





Metodologiacutea



Plan de lectura




Paacutegi

na 70



online



















Paacutegi

na 7






correctamente


















Paacutegi

na 8






















Paacutegi

na 9

Bloque 4 Sintaxis























Paacutegi

na 10

























Paacutegi

na 11

















Paacutegi

na 12










el propio entorno











Grecia





Paacutegi

na 13






















Paacutegi

na 14

























Paacutegi

na 15












y diferencias












Paacutegi

na 16















Paacutegi

na 17

Bloque 6 Textos













diferencias





diferencias



Paacutegi

na 18

Coacuted

20

15-1

0783






















Paacutegi

na 19
























Paacutegi

na 20










Paacutegi

na 21














y acentos










puntuacioacuten

Paacutegi

na 22


14- Leacutexico












1 b c d e α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d e α β

3 a b c α

4 a b α


CPAA SIE TC

PE Ex AAV











Paacutegi

na 23




















24- Leacutexico







Paacutegi

na 24

Textos












1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d e f g

α

5 i ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a c d α

7 a b c d e α

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 c d e f α


TC PE Ex AAV

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α





Paacutegi

na 25















33- Leacutexico






Paacutegi

na 26


















TC Ex AAV

2 a b c d α β




TC PE Ex AAV

4 a b α


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d f i j

α ε

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 27


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten

1 a b c d e f g


CEC CSC TC


f g h i j α β

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












Paacutegi

na 28











griega


44- Leacutexico


prefijo







Paacutegi

na 29















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV



civilizacioacuten


α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)


Paacutegi

na 30









guturalvelar



contenidos vistos



53- Leacutexico






Paacutegi

na 31











Competencias clave







1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV




CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV






Paacutegi

na 32




















Paacutegi

na 33


64- Leacutexico






Textos











1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

7 a b c d e α

Paacutegi

na 34

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












72- El futuro




Paacutegi

na 35














hasta el momento



75- Leacutexico







Paacutegi

na 36















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (e) Grecia hordf



CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV







Paacutegi

na 37




estos sustantivos









83- Aoristo











Paacutegi

na 38






85- Leacutexico





Textos













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


Paacutegi

na 39

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV




















Paacutegi

na 40



93- El perfecto








94- Leacutexico












Paacutegi

na 41













1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV


5 a b c d e f i j

α β γ δ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (d) Grecia hordf


4 a b c d e f g h


TC Ex ETI AAV

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)



Paacutegi

na 42









Nota











Paacutegi

na 43







conjunto



105- Leacutexico







Textos





clave

Instrumentos

evaluadores




TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 44


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f g i j

α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Paacutegi

na 45





















Paacutegi

na 46


114- Leacutexico




















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 47


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten


CEC CSC TC


6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α









Paacutegi

na 48









123- Leacutexico


unidad
















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 49


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α











Paacutegi

na 50












134- Leacutexico





Textos









3 a b c α


TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 51


1 a b c d e f

α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g

α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



ciacutevicas)



Paacutegi

na 52





progresiva








conocidas

















Paacutegi

na 53

































Paacutegi

na 54

Coacuted

20

15-1

0783

























rigor loacutegico











Paacutegi

na 55




















Paacutegi

na 56












hellip -














Paacutegi

na 57







de la materia




prueba gramatical









anunciada


-------------------



Paacutegi

na 58


---- Sintaxis



baacutesicos ---

Leacutexico



























(05) B (075) o MB (1)-

Paacutegi

na 59













calificacioacuten











Paacutegi

na 60







lapicero





















Paacutegi

na 61






que pertenecen


aparecen





este tenga errores









mismos



Paacutegi

na 62






restante












Paacutegi

na 63

























contexto




Paacutegi

na 64






Paacutegi

na 65














de septiembre




5





Paacutegi

na 66





alumnado












Paacutegi

na 67




















Griego I



Paacutegi

na 68









para su mejora




acadeacutemicos






Paacutegi

na 69

Anexo






1 2 3 4





Metodologiacutea



Plan de lectura




Paacutegi

na 70



online



















Paacutegi

na 8






















Paacutegi

na 9

Bloque 4 Sintaxis























Paacutegi

na 10

























Paacutegi

na 11

















Paacutegi

na 12










el propio entorno











Grecia





Paacutegi

na 13






















Paacutegi

na 14

























Paacutegi

na 15












y diferencias












Paacutegi

na 16















Paacutegi

na 17

Bloque 6 Textos













diferencias





diferencias



Paacutegi

na 18

Coacuted

20

15-1

0783






















Paacutegi

na 19
























Paacutegi

na 20










Paacutegi

na 21














y acentos










puntuacioacuten

Paacutegi

na 22


14- Leacutexico












1 b c d e α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d e α β

3 a b c α

4 a b α


CPAA SIE TC

PE Ex AAV











Paacutegi

na 23




















24- Leacutexico







Paacutegi

na 24

Textos












1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d e f g

α

5 i ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a c d α

7 a b c d e α

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 c d e f α


TC PE Ex AAV

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α





Paacutegi

na 25















33- Leacutexico






Paacutegi

na 26


















TC Ex AAV

2 a b c d α β




TC PE Ex AAV

4 a b α


1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d f i j

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6 a b c d e f α

Paacutegi

na 27


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten

1 a b c d e f g


CEC CSC TC


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6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

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α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












Paacutegi

na 28











griega


44- Leacutexico


prefijo







Paacutegi

na 29















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

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civilizacioacuten


α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)


Paacutegi

na 30









guturalvelar



contenidos vistos



53- Leacutexico






Paacutegi

na 31











Competencias clave







1 a b c d e f α


TC PE Ex

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1 a b c d α


TC PE Ex

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CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV






Paacutegi

na 32




















Paacutegi

na 33


64- Leacutexico






Textos











1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f i j

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1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

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Paacutegi

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6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












72- El futuro




Paacutegi

na 35














hasta el momento



75- Leacutexico







Paacutegi

na 36















1 a b c d e f α


TC PE Ex

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1 a b c d α


TC PE Ex

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5 (e) Grecia hordf



CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV







Paacutegi

na 37




estos sustantivos









83- Aoristo











Paacutegi

na 38






85- Leacutexico





Textos













1 a b c d e f α


TC PE Ex

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1 a b c d α


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Paacutegi

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6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

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1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV




















Paacutegi

na 40



93- El perfecto








94- Leacutexico












Paacutegi

na 41













1 a b c d e f α


TC PE Ex

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5 a b c d e f i j

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1 a b c d α


TC PE Ex

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5 (d) Grecia hordf


4 a b c d e f g h


TC Ex ETI AAV

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)



Paacutegi

na 42









Nota











Paacutegi

na 43







conjunto



105- Leacutexico







Textos





clave

Instrumentos

evaluadores




TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 44


1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

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1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a α

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6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Paacutegi

na 45





















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na 46


114- Leacutexico




















1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g α


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Paacutegi

na 47


1 a b c d α


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2 a b c d α β

3 a b c d α

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6 a b c d α

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civilizacioacuten


CEC CSC TC


6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α









Paacutegi

na 48









123- Leacutexico


unidad
















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

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1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

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1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

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na 50












134- Leacutexico





Textos









3 a b c α


TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 51


1 a b c d e f

α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g

α


α β γ δ ε ζ

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1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



ciacutevicas)



Paacutegi

na 52





progresiva








conocidas

















Paacutegi

na 53

































Paacutegi

na 54

Coacuted

20

15-1

0783

























rigor loacutegico











Paacutegi

na 55




















Paacutegi

na 56












hellip -














Paacutegi

na 57







de la materia




prueba gramatical









anunciada


-------------------



Paacutegi

na 58


---- Sintaxis



baacutesicos ---

Leacutexico



























(05) B (075) o MB (1)-

Paacutegi

na 59













calificacioacuten











Paacutegi

na 60







lapicero





















Paacutegi

na 61






que pertenecen


aparecen





este tenga errores









mismos



Paacutegi

na 62






restante












Paacutegi

na 63

























contexto




Paacutegi

na 64






Paacutegi

na 65














de septiembre




5





Paacutegi

na 66





alumnado












Paacutegi

na 67




















Griego I



Paacutegi

na 68









para su mejora




acadeacutemicos






Paacutegi

na 69

Anexo






1 2 3 4





Metodologiacutea



Plan de lectura




Paacutegi

na 70



online



















Paacutegi

na 9

Bloque 4 Sintaxis























Paacutegi

na 10

























Paacutegi

na 11

















Paacutegi

na 12










el propio entorno











Grecia





Paacutegi

na 13






















Paacutegi

na 14

























Paacutegi

na 15












y diferencias












Paacutegi

na 16















Paacutegi

na 17

Bloque 6 Textos













diferencias





diferencias



Paacutegi

na 18

Coacuted

20

15-1

0783






















Paacutegi

na 19
























Paacutegi

na 20










Paacutegi

na 21














y acentos










puntuacioacuten

Paacutegi

na 22


14- Leacutexico












1 b c d e α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d e α β

3 a b c α

4 a b α


CPAA SIE TC

PE Ex AAV











Paacutegi

na 23




















24- Leacutexico







Paacutegi

na 24

Textos












1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

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6 (a b) Textos


CSC

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2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 c d e f α


TC PE Ex AAV

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α





Paacutegi

na 25















33- Leacutexico






Paacutegi

na 26


















TC Ex AAV

2 a b c d α β




TC PE Ex AAV

4 a b α


1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d f i j

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6 a b c d e f α

Paacutegi

na 27


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten

1 a b c d e f g


CEC CSC TC


f g h i j α β

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

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1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












Paacutegi

na 28











griega


44- Leacutexico


prefijo







Paacutegi

na 29















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV



civilizacioacuten


α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)


Paacutegi

na 30









guturalvelar



contenidos vistos



53- Leacutexico






Paacutegi

na 31











Competencias clave







1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV




CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV






Paacutegi

na 32




















Paacutegi

na 33


64- Leacutexico






Textos











1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f i j

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6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

7 a b c d e α

Paacutegi

na 34

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

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α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












72- El futuro




Paacutegi

na 35














hasta el momento



75- Leacutexico







Paacutegi

na 36















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

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5 (e) Grecia hordf



CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV







Paacutegi

na 37




estos sustantivos









83- Aoristo











Paacutegi

na 38






85- Leacutexico





Textos













1 a b c d e f α


TC PE Ex

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1 a b c d α


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6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

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TC PE Ex AAV




















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na 40



93- El perfecto








94- Leacutexico












Paacutegi

na 41













1 a b c d e f α


TC PE Ex

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5 a b c d e f i j

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6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (d) Grecia hordf


4 a b c d e f g h


TC Ex ETI AAV

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)



Paacutegi

na 42









Nota











Paacutegi

na 43







conjunto



105- Leacutexico







Textos





clave

Instrumentos

evaluadores




TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 44


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f g i j

α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Paacutegi

na 45





















Paacutegi

na 46


114- Leacutexico




















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 47


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten


CEC CSC TC


6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α









Paacutegi

na 48









123- Leacutexico


unidad
















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 49


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α











Paacutegi

na 50












134- Leacutexico





Textos









3 a b c α


TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 51


1 a b c d e f

α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g

α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



ciacutevicas)



Paacutegi

na 52





progresiva








conocidas

















Paacutegi

na 53

































Paacutegi

na 54

Coacuted

20

15-1

0783

























rigor loacutegico











Paacutegi

na 55




















Paacutegi

na 56












hellip -














Paacutegi

na 57







de la materia




prueba gramatical









anunciada


-------------------



Paacutegi

na 58


---- Sintaxis



baacutesicos ---

Leacutexico



























(05) B (075) o MB (1)-

Paacutegi

na 59













calificacioacuten











Paacutegi

na 60







lapicero





















Paacutegi

na 61






que pertenecen


aparecen





este tenga errores









mismos



Paacutegi

na 62






restante












Paacutegi

na 63

























contexto




Paacutegi

na 64






Paacutegi

na 65














de septiembre




5





Paacutegi

na 66





alumnado












Paacutegi

na 67




















Griego I



Paacutegi

na 68









para su mejora




acadeacutemicos






Paacutegi

na 69

Anexo






1 2 3 4





Metodologiacutea



Plan de lectura




Paacutegi

na 70



online



















Paacutegi

na 10

























Paacutegi

na 11

















Paacutegi

na 12










el propio entorno











Grecia





Paacutegi

na 13






















Paacutegi

na 14

























Paacutegi

na 15












y diferencias












Paacutegi

na 16















Paacutegi

na 17

Bloque 6 Textos













diferencias





diferencias



Paacutegi

na 18

Coacuted

20

15-1

0783






















Paacutegi

na 19
























Paacutegi

na 20










Paacutegi

na 21














y acentos










puntuacioacuten

Paacutegi

na 22


14- Leacutexico












1 b c d e α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d e α β

3 a b c α

4 a b α


CPAA SIE TC

PE Ex AAV











Paacutegi

na 23




















24- Leacutexico







Paacutegi

na 24

Textos












1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d e f g

α

5 i ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a c d α

7 a b c d e α

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 c d e f α


TC PE Ex AAV

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α





Paacutegi

na 25















33- Leacutexico






Paacutegi

na 26


















TC Ex AAV

2 a b c d α β




TC PE Ex AAV

4 a b α


1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d f i j

α ε

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 27


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten

1 a b c d e f g


CEC CSC TC


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6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












Paacutegi

na 28











griega


44- Leacutexico


prefijo







Paacutegi

na 29















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV



civilizacioacuten


α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)


Paacutegi

na 30









guturalvelar



contenidos vistos



53- Leacutexico






Paacutegi

na 31











Competencias clave







1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV




CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV






Paacutegi

na 32




















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na 33


64- Leacutexico






Textos











1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f i j

α β γ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

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Paacutegi

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6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












72- El futuro




Paacutegi

na 35














hasta el momento



75- Leacutexico







Paacutegi

na 36















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV


5 (e) Grecia hordf



CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV







Paacutegi

na 37




estos sustantivos









83- Aoristo











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na 38






85- Leacutexico





Textos













1 a b c d e f α


TC PE Ex

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5 a b c d e f i j

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1 a b c d α


TC PE Ex

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Paacutegi

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6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV




















Paacutegi

na 40



93- El perfecto








94- Leacutexico












Paacutegi

na 41













1 a b c d e f α


TC PE Ex

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5 a b c d e f i j

α β γ δ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

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5 (d) Grecia hordf


4 a b c d e f g h


TC Ex ETI AAV

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)



Paacutegi

na 42









Nota











Paacutegi

na 43







conjunto



105- Leacutexico







Textos





clave

Instrumentos

evaluadores




TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 44


1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f g i j

α β γ δ ε ζ

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1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Paacutegi

na 45





















Paacutegi

na 46


114- Leacutexico




















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g α


α β γ δ ε ζ

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Paacutegi

na 47


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten


CEC CSC TC


6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α









Paacutegi

na 48









123- Leacutexico


unidad
















1 a b c d e f α


TC PE Ex

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α β γ δ ε ζ

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Paacutegi

na 49


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α











Paacutegi

na 50












134- Leacutexico





Textos









3 a b c α


TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 51


1 a b c d e f

α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g

α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



ciacutevicas)



Paacutegi

na 52





progresiva








conocidas

















Paacutegi

na 53

































Paacutegi

na 54

Coacuted

20

15-1

0783

























rigor loacutegico











Paacutegi

na 55




















Paacutegi

na 56












hellip -














Paacutegi

na 57







de la materia




prueba gramatical









anunciada


-------------------



Paacutegi

na 58


---- Sintaxis



baacutesicos ---

Leacutexico



























(05) B (075) o MB (1)-

Paacutegi

na 59













calificacioacuten











Paacutegi

na 60







lapicero





















Paacutegi

na 61






que pertenecen


aparecen





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mismos



Paacutegi

na 62






restante












Paacutegi

na 63

























contexto




Paacutegi

na 64






Paacutegi

na 65














de septiembre




5





Paacutegi

na 66





alumnado












Paacutegi

na 67




















Griego I



Paacutegi

na 68









para su mejora




acadeacutemicos






Paacutegi

na 69

Anexo






1 2 3 4





Metodologiacutea



Plan de lectura




Paacutegi

na 70



online



















Paacutegi

na 11

















Paacutegi

na 12










el propio entorno











Grecia





Paacutegi

na 13






















Paacutegi

na 14

























Paacutegi

na 15












y diferencias












Paacutegi

na 16















Paacutegi

na 17

Bloque 6 Textos













diferencias





diferencias



Paacutegi

na 18

Coacuted

20

15-1

0783






















Paacutegi

na 19
























Paacutegi

na 20










Paacutegi

na 21














y acentos










puntuacioacuten

Paacutegi

na 22


14- Leacutexico












1 b c d e α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d e α β

3 a b c α

4 a b α


CPAA SIE TC

PE Ex AAV











Paacutegi

na 23




















24- Leacutexico







Paacutegi

na 24

Textos












1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d e f g

α

5 i ε

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1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a c d α

7 a b c d e α

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 c d e f α


TC PE Ex AAV

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α





Paacutegi

na 25















33- Leacutexico






Paacutegi

na 26


















TC Ex AAV

2 a b c d α β




TC PE Ex AAV

4 a b α


1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d f i j

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6 a b c d e f α

Paacutegi

na 27


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten

1 a b c d e f g


CEC CSC TC


f g h i j α β

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












Paacutegi

na 28











griega


44- Leacutexico


prefijo







Paacutegi

na 29















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV



civilizacioacuten


α β CD CPAA SIE

CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)


Paacutegi

na 30









guturalvelar



contenidos vistos



53- Leacutexico






Paacutegi

na 31











Competencias clave







1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

AAV




CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV






Paacutegi

na 32




















Paacutegi

na 33


64- Leacutexico






Textos











1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f i j

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1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

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Paacutegi

na 34

6 (a b) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α












72- El futuro




Paacutegi

na 35














hasta el momento



75- Leacutexico







Paacutegi

na 36















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



1 a b c d α


TC PE Ex

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5 (e) Grecia hordf



CEC CSC TC


6 (a b) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV







Paacutegi

na 37




estos sustantivos









83- Aoristo











Paacutegi

na 38






85- Leacutexico





Textos













1 a b c d e f α


TC PE Ex

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5 a b c d e f i j

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1 a b c d α


TC PE Ex

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Paacutegi

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6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

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TC PE Ex AAV




















Paacutegi

na 40



93- El perfecto








94- Leacutexico












Paacutegi

na 41













1 a b c d e f α


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5 a b c d e f i j

α β γ δ ε

6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

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5 (d) Grecia hordf


4 a b c d e f g h


TC Ex ETI AAV

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV




ciacutevicas)



Paacutegi

na 42









Nota











Paacutegi

na 43







conjunto



105- Leacutexico







Textos





clave

Instrumentos

evaluadores




TC PE Ex AAV

4 a b α

Paacutegi

na 44


1 a b c d e f α


TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d α

4 a b c d f g α

5 a b c d e f g i j

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6 a b c d e f α


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α






Paacutegi

na 45





















Paacutegi

na 46


114- Leacutexico




















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α

3 a b c d e α

4 a b c d f g α


α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 47


1 a b c d α


TC PE Ex

AAV

2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α


civilizacioacuten


CEC CSC TC


6 (a b c d) Textos


CSC


3 a b c d e f g α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α









Paacutegi

na 48









123- Leacutexico


unidad
















1 a b c d e f α


TC PE Ex

AAV



α β γ δ ε ζ

6 a b c d e f α

Paacutegi

na 49


1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

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5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

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4 a b c α

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Paacutegi

na 50












134- Leacutexico





Textos









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TC PE Ex AAV

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Paacutegi

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1 a b c d e f

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TC PE Ex

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2 a b c d α

3 a b c d e α

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α


α β γ δ ε ζ

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1 a b c d α


TC PE Ex

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2 a b c d α β

3 a b c d α

4 a b c d e α

5 a b α

6 a b c d α

7 a b c d e α

6 (a b c d) Textos


CSC

TC PE Ex

2 a b c d α

3 a b c d e f g

α


1 a b c d e f

α


TC PE Ex AAV

2 a b c α

3 a b c d α β

4 a b c α

5 a b α



ciacutevicas)



Paacutegi

na 52





progresiva








conocidas

















Paacutegi

na 53

































Paacutegi

na 54

Coacuted

20

15-1

0783

























rigor loacutegico











Paacutegi

na 55




















Paacutegi

na 56












hellip -














Paacutegi

na 57







de la materia




prueba gramatical









anunciada


-------------------



Paacutegi

na 58


---- Sintaxis



baacutesicos ---

Leacutexico



























(05) B (075) o MB (1)-

Paacutegi

na 59













calificacioacuten











Paacutegi

na 60







lapicero





















Paacutegi

na 61






que pertenecen


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mismos



Paacutegi

na 62






restante












Paacutegi

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contexto




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de septiembre




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alumnado












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Griego I



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para su mejora




acadeacutemicos






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Anexo






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Metodologiacutea



Plan de lectura




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Programación de Griego I...(El alumno) enuncia correctamente distintos tipos de palabras en griego,...

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