PROGRAMACION COMUNICACION CEBA.doc
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PROGRAMACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
PERIODO PROMOCIONAL
DATOS GENERALES
DREL : LA LIBERTAD
UGEL : SÁNCHEZ CARRIÓN – HUAMACHUCO
CEBA : SAN NICOLÁS
CICLO : AVANZADO
DIRECTOR : RONAL TOMAS TRUJILLO GUEVARA
GRADO : PRIMERO
SECCIONES : “A”, “B” Y “C”
PROFESOR : PERCY VARGAS
AÑO LECTIVO : 2012
SITUACIONES DE VIDA DE ESTUDIANTES EN LA FAMILIA, TRABAJO Y COMUNIDAD (MATRIZ 1)
MATRIZ NACIONAL
FAMILIA TRABAJO COMUNIDAD
1. Alimentación y nutrición.2. Convivencia familiar3. Educación y crianza de los hijos4. Planificación familiar5. Presupuesto familiar6. Salud e higiene7. Vivencia y salubridad
1. Actividades laborales dependientes2. Actividades laborales independientes3. Educación para el trabajo y el
emprendimiento e innovación.4. Ejercicios de derechos laborales5. Negocio familiar6. Salud y seguridad laboral
1. Expresiones culturales, deportivas y recreativas
2. Desarrollo social3. Desarrollo vecinal/comunitario4. Educación ciudadana5. Educación del consumidor6. Seguridad ciudadana
MATRIZ REGIONAL
FAMILIA TRABAJO COMUNIDAD
8. Formación en valores9. Identidad personal y familiar10.Proyección de vida11.Educación sexual12.Habilidades sociales13.Necesidades educativas especiales
7. Gestión y oportunidades laborales8. Empleo y subempleo9. Habilidades laborales10. Ética laboral11.Trabajos eventuales12.Inclusión laboral
7. Educación ambiental8. Educación en seguridad vial9. Liderazgo transformacional10. Avance tecnológico11. Inclusión social12. Educación en democracia13. Educación en gestión de riesgos14. Formación turística
MATRIZ CEBA LOCAL:
FAMILIA TRABAJO COMUNIDAD
14.Violencia y desintegración familiar.15.Deberes y derechos familiares
13.Responsabilidad laboral14.Proyección empresarial15.La explotación laboral16.Acoso sexual17.Condicionamiento laboral
15. Conflictos estudiantiles16. Participación ciudadana y comunal17. Liderazgo estudiantil y comunal18. Alienación
COMPETENCIAS: ÁREA COMUNICACIÓN (MATRIZ 2)
1. Expresa y comprende mensajes orales en diferentes situaciones comunicativas.2. Lee y comprende diferentes tipos de textos reconociendo su intencionalidad y utilizándolos en situaciones concretas.3. Produce textos con creatividad, coherencia y corrección.4. Asume características, habilidades sociales y actitudes emprendedoras como medio para su realización personal y laboral.5. Aprende con autonomía.6. Aprecia y manifiesta expresiones artísticas deportivas y culturales.
NIVELES DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS POR CICLO
CICLO AVANZADO
a. Argumenta su opinión en diferentes situaciones comunicativasb. Lee, comprende y produce diferentes tipos de textos, con coherencia y corrección.c. Argumenta y valora la importancia de conservar la salud integral para mejorar la calidad de vida.d. Comprende los mecanismos y principios que sustentan y rigen la vida en nuestro planeta evidenciando compromiso con su conservación
y protección.
e. Ejerce con responsabilidad y ética su ciudadanía para la convivencia democrática.f. Elabora e implementa proyectos de microempresa evidenciando emprendimiento y habilidades sociales.g. Aplica estrategias metacognitivas y de investigación en proceso de auto e interaprendizaje.
EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (MATRIZ 3)
SITUACIONES DE VIDA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADESFAMILIA
1. VIOLENCIA Y DESINTEGRACION FAMILIAR
2. DEBERES Y DERECHOS FAMILIARES
3. FORMACION EN VALORES
4. IDENTIDAD PERSONAL Y FAMILIAR
5. HABILIDADES SOCIALES
6. ALIMENTACION Y NUTRICION
7. PLANIFICACION FAMILIAR
8. PRESUPUESTO FAMILIAR
Reconociendo el maltrato físico y sicológico de nuestros niños y jóvenes
Fortaleciendo nuestra familia para evitar la desintegración familiar.
Paternidad y maternidad responsable
Formando jóvenes con actitud positiva-ética
Fortaleciendo la identidad personal y familiar
Formando y practicando habilidades sociales positivas.
Conociendo el valor nutritivo de los productos de la zona.
Orientando sobre planificación familiar
Planificando el ingreso económico
La familia, la sociedad y el Estado
Juntos planificamos nuestra familia
Practicando los valores
Amor a la patria chica Valorando el terruño y a la familia
Expreso mis sentimientos, sentimientos e ideas a través de discursos, pláticas y diálogos
Alimentación saludable
Juntos planificamos nuestro familia
Aprendo a distribuir mi ingreso económico
9. VIVIENDA Y SALUBRIDAD Conservando viviendas saludables Convivencia saludable
TRABAJO
1. RESPONSABILIDAD LABORAL
2. PROYECCION EMPRESARIAL
3. EXPLOTACION LABORAL
4. ACOSO SEXUAL
5. CONDICIONAMIENTO LABORAL
6. GESTION Y OPORTUNIDADES LABORALES
7. ETICA LABORAL
8. EDUCACION PARA EL TRABAJO Y EL EMPRENDIMIENTO E INNOVACION
9. EJERCICIO DE DERECHOS LABORALES
10.NEGOCIO FAMILIAR
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales
Orientando a la conformación de pequeñas y medianas empresas
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales y personales
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales
Emprendimiento para formar una empresa
El respeto al trabajo
Orientando para mejorar nuestros trabajos
Cumpliendo deberes y exigiendo derechos
Emprendiendo un negocio familiar
Deberes y derechos del trabajador
¿Cuento con el capital para formar una empresa?
Casuística laboral
Defendiendo nuestros deberes y derechos laborales y personales con asertividad
Reclamando justicia
Visión empresarial
Decálogo del buen trabajador
¿En qué trabajo y por qué?
En el trabajo todos somos importantes
Emprendedores creando empresa
COMUNIDAD
1. CONFLICTOS ESTUDIANTILES Platicando sobre normas de convivencia estudiantil
Normas de convivencia estudiantil
2. PARTICIPACION CIUDADANA Y COMUNAL
3. LIDERAZGO ESTUDIANTIL Y COMUNAL
4. ALIENACION
5. EDUCACION AMBIENTAL
6. INCLUSION SOCIAL
7. FORMACION TURISTICA
8. EXPRESIONES CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
9. DESARROLLO VECINAL/COMUNITARIA
Involucrando a los jóvenes en la participación ciudadana y comunal.
Involucrando a los jóvenes en el liderazgo estudiantil y comunal.
Valorando y reconociendo nuestra identidad
Cuidando nuestro medio ambiente
Evitando la marginación social
Promocionando el patrimonio turístico de nuestra provincia
Participando en expresiones culturales, deportivas y recreativas
Desarrollo comunal, tarea de todos
Proyección social
Cualidades del liderazgo
La moda
Charlas para conservación del medio ambiente
Erradicamos la discriminación social
Conocemos nuestro patrimonio histórico y cultural
Mente sana en cuerpo sano
Conviviendo unidos todos prosperamos
PROGRAMACION PERIODO PROMOCIONAL (MATRIZ 4)
Situación de vida
Niveles de progreso
Experiencias de aprendizajes Actividades Calendarización M A M J J A S O N D
1. VIOLENCIA Y DESINTEGRACION FAMILIAR
2. DEBERES Y DERECHOS FAMILIARES
3. FORMACION EN
a. Argumenta su opinión en diferentes situaciones comunicativas
b. Lee, comprende y produce diferentes tipos de textos, con coherencia y corrección.
c. Argumenta y valora la
Reconociendo el maltrato físico y sicológico de nuestros niños y jóvenes
Fortaleciendo nuestra familia para evitar la desintegración familiar.
Paternidad y maternidad
La familia, la sociedad y el Estado
Juntos planificamos nuestra familia
Practicando los
X
X
X
VALORES
4. IDENTIDAD PERSONAL Y FAMILIAR
5. HABILIDADES SOCIALES
6. ALIMENTACION Y NUTRICION
7. PLANIFICACION FAMILIAR
8. PRESUPUESTO FAMILIAR
9. VIVIENDA Y SALUBRIDAD
-------------------------
10. RESPONSABILIDAD LABORAL
importancia de conservar la salud integral para mejorar la calidad de vida.
d. Comprende los mecanismos y principios que sustentan y rigen la vida en nuestro planeta evidenciando compromiso con su conservación y protección.
e. Ejerce con responsabilidad y ética su ciudadanía para la convivencia democrática.
f. Elabora e implementa proyectos de microempresa evidenciando emprendimiento y habilidades sociales.
g. Aplica estrategias metacognitivas y de investigación en proceso de auto e interaprendizaje.
responsable
Formando jóvenes con actitud positiva-ética
Fortaleciendo la identidad personal y familiar
Formando y practicando habilidades sociales positivas.
Conociendo el valor nutritivo de los productos de la zona.
Orientando sobre planificación familiar
Planificando el ingreso económico
Conservando viviendas saludables
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales
Orientando a la
valores
Amor a la patria chica
Valorando el terruño y a la familia
Expreso mis sentimientos, e ideas a través de discursos, pláticas y diálogos
Alimentación saludable
Juntos planificamos nuestro familia
Aprendo a distribuir mi ingreso económico
Convivencia saludable
Deberes y derechos del trabajador
¿Cuento con el
X
X
X
X
X
X
X
X
X
11. PROYECCION EMPRESARIAL
12. EXPLOTACION LABORAL
13. ACOSO SEXUAL
14. CONDICIONAMIENTO LABORAL
15. GESTION Y OPORTUNIDADES LABORALES
16. ETICA LABORAL
17. EDUCACION PARA EL TRABAJO Y EL EMPRENDIMIENTO E INNOVACION
18. EJERCICIO DE DERECHOS LABORALES
19. NEGOCIO
conformación de pequeñas y medianas empresas
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales y personales
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales
Emprendimiento para formar una empresa
El respeto al trabajo
Orientando para mejorar nuestros trabajos
Cumpliendo deberes y exigiendo derechos
Emprendiendo un negocio familiar
capital para formar una empresa?
Casuística laboral
Defendiendo nuestros deberes y derechos laborales y personales con asertividad
Reclamando justicia
Visión empresarial
Decálogo del buen trabajador
¿En qué trabajo y por qué?
En el trabajo todos somos importantes
Emprendedores creando empresa
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
FAMILIAR
----------------
20. CONFLICTOS ESTUDIANTILES
21. PARTICIPACION CIUDADANA Y COMUNAL
22. LIDERAZGO ESTUDIANTIL Y COMUNAL
23. ALIENACION
24. EDUCACION AMBIENTAL
25. INCLUSION SOCIAL
26. FORMACION TURISTICA
27. EXPRESIONES CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
Platicando sobre normas de convivencia estudiantil
Involucrando a los jóvenes en la participación ciudadana y comunal.
Involucrando a los jóvenes en el liderazgo estudiantil y comunal.
Valorando y reconociendo nuestra identidad
Cuidando nuestro medio ambiente
Evitando la marginación social
Promocionando el patrimonio turístico de nuestra provincia
Participando en expresiones culturales, deportivas y recreativas
Normas de convivencia estudiantil
Proyección social
Cualidades del liderazgo
La moda
Charlas para conservación del medio ambiente
Erradicamos la discriminación social
Conocemos nuestro patrimonio histórico y cultural
Mente sana en cuerpo sano
X
X
X
X
X
X
28. DESARROLLO VECINAL/COMUNITARIA
Desarrollo comunal, tarea de todos
Conviviendo unidos todos prosperamos
GRUPOS PARA EL AUTO E INTER APRENDIZAJE POR SITUACIONES DE VIDA (MATRIZ 5)
SITUACIONES DE VIDA SELECCIONADASFAMILIA TRABAJO COMUNIDAD
GRUPOS DE AUTO E INTER APRENDIZAJENombre de estudiantes Nombre de estudiantes Nombre de estudiantes
1. 1. 1.2. 2. 2.3. 3. 3.4. 4. 4.5. 5. 5.6. 6. 6.7. 7. 7.8. 8. 8.9. 9. 9.10. 10. 10.
CARTEL DE CONTENIDOS
ESPACIOS DE VIDA
SITUACIONES DE VIDA
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS DISCIPLINARIOS
TRABAJO
13. ACOSO SEXUAL
14. CONDICIONAMIENTO LABORAL
15. GESTION Y OPORTUNIDADES LABORALES
16. ETICA LABORAL
17. EDUCACION PARA EL TRABAJO Y EL EMPRENDIMIENTO E INNOVACION
18. EJERCICIO DE DERECHOS LABORALES
19. NEGOCIO FAMILIAR
----------------
20. CONFLICTOS ESTUDIANTILES
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales y personales
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales
Emprendimiento para formar una empresa
El respeto al trabajo
Orientando para mejorar nuestros trabajos
Cumpliendo deberes y exigiendo derechos
Emprendiendo un negocio familiar
Platicando sobre normas de convivencia estudiantil
EXPRESION Y COMPRENSION ORAL
El diálogo Las variantes lingüísticas
regionales Recursos de apoyo a la
expresión oral Mensajes audiovisuales El discurso: concepto,
estructura Organización de discursos
breves Las tradiciones orales: mitos,
cuentos y leyendas Lectura de textos literarios y
no literarios. La oratoria: cualidades de un
buen orador
COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTOS
Técnicas de compresión lectora
COMUNIDAD 21. PARTICIPACION CIUDADANA Y COMUNAL
22. LIDERAZGO ESTUDIANTIL Y COMUNAL
23. ALIENACION
24. EDUCACION AMBIENTAL
25. INCLUSION SOCIAL
26. FORMACION TURISTICA
27. EXPRESIONES CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
28. DESARROLLO VECINAL/COMUNITARIA
Involucrando a los jóvenes en la participación ciudadana y comunal.
Involucrando a los jóvenes en el liderazgo estudiantil y comunal.
Valorando y reconociendo nuestra identidad
Cuidando nuestro medio ambiente
Evitando la marginación social
Promocionando el patrimonio turístico de nuestra provincia
Participando en expresiones culturales, deportivas y recreativas
Desarrollo comunal, tarea de todos
Técnicas de estudio La coherencia en la
composición de textos literarios y no literarios.
La argumentación Categorías gramaticales:
sustantivo y adjetivo Concurrencias vocálicas:
diptongo, triptongo y hiato. Los conectores lógicos.
AUDIOVISUAL Y ARTISTICO
Los mensajes publicitarios en radio y televisión: opinión
Los contenidos educativos y publicitarios en la web: análisis
Manifestaciones artísticas a través de vivencias, sentimientos e ideas.
PROGRAMACION DE CORTO PLAZO (MATRIZ 6)
MATRIZ 6: PROGRAMACIÓN DE CORTO PLAZO CEBA: San Nicolás Región: La Libertad Ciclo: Avanzado Grado: 1º Periodo Parcial: TERCER BIMESTRE
Experiencia de
aprendizaje:
ActividadesNiveles de Progreso
PROCESO PEDAGÓGICOCALENDARIZACIÓN
AprendizajesJULIO AGOST SET OCT
SABER SABER HACER SEREstrategias
Metodológicas 1 2 3 1 2
3
1
2
3
4
1
2
3
1. VIOLENCIA Y DESINTEGRACION FAMILIAR
2. DEBERES Y DERECHOS FAMILIARES
3. FORMACION EN VALORES
4. IDENTIDAD PERSONAL Y FAMILIAR
5. HABILIDADES SOCIALES
6. ALIMENTACION Y NUTRICION
7. PLANIFICACION FAMILIAR
8. PRESUPUESTO FAMILIAR
9. VIVIENDA Y SALUBRIDAD------------------
10. RESPONSABILIDAD LABORAL
11. PROYECCION
La familia, la sociedad y el Estado
Juntos planificamos nuestra familia
Practicando los valores
Amor a la patria chica
Valorando el terruño y a la familia
Expreso mis sentimientos, e ideas a través de discursos, pláticas y diálogos
Alimentación saludable
Juntos planificamos nuestro familia
Aprendo a distribuir mi ingreso económico
EMPRESARIAL12. EXPLOTACION LABORAL
3ER BIMESTRE
13. ACOSO SEXUAL
14. CONDICIONAMIENTO LABORAL
15. GESTION Y OPORTUNIDADES LABORALES
16. ETICA LABORAL
17. EDUCACION PARA EL TRABAJO Y EL EMPRENDIMIENTO E INNOVACIO
Convivencia saludable
Deberes y derechos del trabajador
¿Cuento con el capital para formar una empresa?
Casuística laboral
Defendiendo nuestros deberes y derechos laborales y personales con asertividad
Reclamando justicia
a. Argumenta su opinión en diferentes situaciones comunicativas
b. Lee, comprende y produce diferentes tipos de textos, con coherencia y corrección.
c. Argumenta y valora la importancia de conservar la salud integral para mejorar la calidad de vida.
d. Comprende los mecanismos
ECO Mensajes
audiovisuales
El discurso: concepto, estructura
Dialoga Sobre el acoso sexual luego de leer un artículo impreso.
ConoceDeberes y derechos laborales y personales en la legislación peruana
Analizan Situaciones de problemáticas sociales sobre el tema propuesto
DeterminaLa intencionalidad de los discursos e identifica la estructura de los discursos
Comenta Casos relacionados con el
Respeta las diversas opiniones de sus compañeros.
Valora su ser como ente sociable
Interactúa asumiendo compromiso frente a la problemática social.
Interactúa asumiendo compromiso frente a la problemática social.
Los estudiantes en los GIA:- Lectura silenciosa y oral
del artículo sobre acoso sexual
- Comentan junto con su docente la ley de hostigamiento y acoso sexual
Talleres vivenciales para recoger y analizar problemática sociales referidas al acoso sexual
- Elaboran pequeños discursos con la temática tratada
- A través de una mesa redonda se exponen experiencias vivenciales sobre condicionamiento
N
18. EJERCICIO DE DERECHOS LABORALES
19. NEGOCIO FAMILIAR
----------------
20. CONFLICTOS ESTUDIANTILES
21. PARTICIPACION CIUDADANA Y COMUNAL
22. LIDERAZGO ESTUDIANTIL Y COMUNAL
Visión empresarial
Decálogo del buen trabajador
¿En qué trabajo y por qué?
En el trabajo todos somos importantes
y principios que sustentan y rigen la vida en nuestro planeta evidenciando compromiso con su conservación y protección.
e. Ejerce con responsabilidad y ética su ciudadanía para la convivencia democrática.
f. Elabora e implementa proyectos de microempresa evidenciando emprendimiento y habilidades sociales.
g. Aplica estrategias metacognitivas y de investigación en proceso de auto e interaprendizaje.
COMPRENS y PRODUC TEXT La coherencia
en la composición de textos literarios y no literarios
Concurrencias vocálicas: el diptongo y el triptongo
La sílaba: concepto clases
El sustantivo
El adjetivo
AUDIOVISUAL Y ARTISTICO Los
contenidos educativos y publicitarios en la Web: análisis
condicionamiento laboral
FormulaPropuestas de visión empresarial a través de textos no literarios.
InvestigaEn la Web contenidos publicitarios relacionados con la ética laboral
Refiere El porqué de su trabajo y hacia adonde se orienta
ComentaLa manera cómo hace respetar sus derechos laborales
ComponeTextos breves relacionados con la importancia que tiene cada trabajador
Valora su desarrollo personal
Asimila el decálogo del buen trabajador
Asume
compromiso de responsabilidad en sus trabajos
Respeta a sus compañeros de estudio y de trabajo
laboral
- Redacciones cortas donde proponen su visión empresarial
- Se realizan por GIA visitas virtuales a páginas web con información sobre Ética Laboral
- En una mesa redonda identifican los roles del trabajador
- Redactan textos partiendo de las experiencias diarias e identifican las categorías gramaticales
- En laminas dadas realizan el análisis de las imágenes
4TO BIMESTRE
23. ALIENACION24. EDUCACION
AMBIENTAL
25. INCLUSION SOCIAL
26. FORMACION TURISTICA
27. EXPRESIONES CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
28. DESARROLLO VECINAL/COMUNITARIA
Emprendedores creando empresa
Normas de convivencia estudiantil
Proyección social
Cualidades del liderazgo
COMPRENS Y PRODUC TEXTEl sustantivo:
clases
Los conectores
El Adjetivo: clases
InvestigaLas condiciones para generar un negocio familiar en la Web
Identificalas clases de sustantivos en un texto impresoProducetextos utilizando las clases de sustantivos señalando conectores lógicos.
DialogaSobre el respeto a las normas de convivencia para contrarrestar los conflictos estudiantiles
CriticaLas conductas contrarias de los alumnos (conflictos estudiantiles)
ExplicaLa importancia de la proyección social en la comunidad y ciudadanía
EmprendeCampañas de proyección social en su comunidad
Identificalas clases de Adjetivos en un texto impresoProducetextos utilizando las
Asume firme compromiso para emprender un negocio familiar
Respeta las normas de convivencia estudiantil
Valoray asume compromisos de proyección social
Asume liderazgo estudiantil y comunal cuando la oportunidad se le presente
- Se realizan por GIA visitas virtuales a páginas web con información sobre Ética Laboral
- Plasman sus ambiciones empresariales en textos identificando sustantivos y conectores
- Con la estrategia de lluvia de ideas proponen sus normas convivencia
- Elaboran propuestas de proyección social y usan adecuados conectores lógicos
- Método de casos
La moda
Charlas para conservación del medio ambiente
Erradicamos la discriminación social
Conocemos nuestro patrimonio histórico y cultural
Mente sana en cuerpo sano
Conviviendo unidos todos prosperamos
La oratoria
clases de Adjetivos y usando conectores lógicos.
InvestigaLas cualidades de un líder
RealizaUn discurso donde reflejes cualidades de liderazgo
Produce discursos vinculados a la vida diaria
Aprecia las cualidades del orador como requisitos de un líder
- En breves discursos identifican las cualidades de un buen orador