PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

Cristina Cámara Pérez

Tecnología 2º E.S.O.

1. INTRODUCCIÓN2. OBJETIVOS3. CONTENIDOS4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 5. METODOLOGÍA6. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD7. MATERIALES, LIBROS, RECURSOS8. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y

EXTRAESCOLARES9. BIBLIOGRAFÍA

ÍNDICE

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

NORMATIVA DE REFERENCIALEGISLACIÓN ESTATAL:

• LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.• REAL DECRETO 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria.

LEGISLACIÓN AUTONÓMICA:

• LEY 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.• DECRETO 231/2007, de 31 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía.• ORDEN de 10 de agosto de 2007, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía.

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

CONTEXTOI.E.S. ‘LA RÁBIDA’

ENSEÑANZA •Todos los niveles de E.S.O. y Bachillerato.• Ciclos Formativos de Grado Superior en Hostelería y

Turismo.• Secundaria y Bachillerato para adultos (nocturno /

semipresencial).

INSTALACIONES• Aulas TIC 2.0, aulas de dibujo, de tecnología, de

música, laboratorios…

CONTEXTO SOCIAL• Familias que valoran la educación.• Incremento alumnado inmigrante.• Bajo abandono escolar.

OBJETIVOSGENERALES PARA LA E.S.O. :

Son los establecidos en el artículo 3 del Real Decreto 1631/2006.

• Derechos y deberes, tolerancia, solidaridad.• Disciplina, estudio, trabajo individual y en equipo.• Igualdad de género.• Capacidad de relacionarse.• Utilización crítica de las fuentes de información para el aprendizaje.• Desarrollo del conocimiento científico.• Capacidad para aprender a aprender.• Expresión oral y escrita.• Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.• Cultura, historia y patrimonio.• Salud, educación física y deporte.• Apreciar las manifestaciones artísticas.

PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

OBJETIVOS

(Anexo II del R.D. 1631/2006)

1. Abordar problemas tecnológicos.

2. Análisis, intervención, diseño y manipulación segura de materiales, objetos y sistemas tecnológicos.

3. Comprender funcionamiento, diseño y construcción.

4. Expresar ideas y soluciones técnicas. Viabilidad.

5. Actitudes favorables a la resolución de problemas técnicos. Interés.

6. Conocer funcionamiento de ordenadores y aplicaciones informáticas.

7. Asumir de forma crítica las nuevas tecnologías.

8. Actuar de forma dialogante, flexible y responsable.

GENERALES PARA TECNOLOGÍA:

PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

CONTENIDOS

(Artículo 2 del R.D. 1467/2007)

- Bloque 1: Proceso de resolución de problemas tecnológicos.- Bloque 2: Hardware y sistemas operativos.- Bloque 3: Materiales de uso técnico.- Bloque 4: Técnicas de expresión y comunicación.- Bloque 5: Estructuras.- Bloque 6: Mecanismos.- Bloque 7: Electricidad.- Bloque 8: Tecnologías de la comunicación. Internet.

PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

GENERALES PARA LA E.S.O. :

CONTENIDOS

BLOQUE 1: Proceso de resolución de problemas tecnológicos. - Unidad 1: El proceso tecnológico.- Unidad 2: Proyectos escolares.

BLOQUE 2: Informática e internet.- Unidad 3: El ordenador y los periféricos.- Unidad 4: El software. Sistemas operativos. Ofimática.- Unidad 5: Redes de ordenadores.- Unidad 6: Internet.

PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

CONTENIDOS PARA TECNOLOGÍA 2º E.S.O.:

CONTENIDOS

BLOQUE 3: Materiales.- Unidad 7: Materiales de uso técnico.- Unidad 8: La madera y sus derivados.- Unidad 9: Materiales metálicos.

BLOQUE 4: Expresión gráfica.-Unidad 10: El dibujo técnico.- Unidad 11: Elementos de expresión gráfica. Sistema diédrico.

PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

CONTENIDOS PARA TECNOLOGÍA 2º E.S.O.:

CONTENIDOS

BLOQUE 5: Estructuras.- Unidad 12: Introducción a las estructuras.- Unidad 13: Elementos estructurales.

BLOQUE 6: Electricidad.- Unidad 14: Circuitos eléctricos.- Unidad 15: Producción de electricidad.

PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

CONTENIDOS PARA TECNOLOGÍA 2º E.S.O.:

CONTENIDOS

TEMPORALIZACIÓN DE CONTENIDOS

- Bloque 1: Cuatro semanas.- Bloque 2: Ocho semanas.- Bloque 3: Seis semanas.- Bloque 4: Cuatro semanas.- Bloque 5: Cinco semanas.- Bloque 6: Tres semanas.

PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

CONTENIDOS PARA TECNOLOGÍA 2º E.S.O.:

CRITERIOS DE EVALUACIÓNCarácter general: R.D. 1631/2006.En Andalucía: Decreto 231/2007.

PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

OBJETIVOS GENERALES - COMPETENCIAS - EVALUACIÓN

CARACTERÍSTICAS- Flexibilidad.- Aplicación de mecanismos correctores.- Valorar la progresión del alumno.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN- Cuaderno de clase.- Observación sistemática y desarrollo de actividades de

clase.- Exámenes escritos.- Trabajos individuales y en grupo

METODOLOGÍA PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

PRINCIPIOS METODOLÓGICOS

- Metodología activa y participativa.- Adecuación del proceso de enseñanza y aprendizaje a los

conocimientos previos del alumnado.- Presentación y selección de contenidos de forma clara y

ordenada.- Interrelación de contenidos con otras áreas del

conocimiento.- Fomento de la lectura y la escritura.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

- RETO PEDAGÓGICO.- DEBE FAVORECER EL DESARROLLO DE TODAS LAS

POTENCIALIDADES.

MEDIDAS CONCRETAS

- Actividades de ampliación. Alumnos avanzados.- Actividades de refuerzo. Alumnos con alguna dificultad.- Actividades de recuperación. Alumnos que no alcanzan

los objetivos.- Adaptaciones curriculares. Alumnos con N.E.E., Trastorno

del Déficit de Atención, déficit motor.- Programas de refuerzo. Alumnos con la asignatura

pendiente en un curso superior.

MATERIALES, LIBROS, RECURSOS PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

- Ordenadores.- Programas informáticos.- Vídeos educativos.- Laboratorio y aulas de tecnología.- Pizarras tradicionales y digitales.- Libros de texto.- Biblioteca.- Página web de la asignatura.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y extraescolares.

8. Bibliografía.

- VISITA AL PARQUE MINERO DE RIOTINTO EN EL SEGUNDO TRIMESTRE.

- VISITA A LA CATEDRAL DE SEVILLA EN EL TERCER TRIMESTRE.

BIBLIOGRAFÍA PROGRAMACIÓN · TECNOLOGÍA

1. Introducción.

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Criterios de evaluación.

5. Metodología.

6. Atención a la diversidad.

7. Materiales, libros, recursos.

8. Actividades complementarias y

extraescolares.

8. Bibliografía.

www.adideandalucia.es

Programa Averroes. I.E.S. La Rabida

ricardoprieto.es

Gracias por vuestra atención