Programacion Orientada a Objetos

Informacion generalTema 1: Introduccion - el concepto de objeto

Anders Jonsson & Mart Sa`nchezCurso 2015-16

Sesion 1 de Teora

Informacion general

Tema 1: Introduccion - el concepto de objeto

Programacion orientada a objetos

Datos generales

Profesores de teora (coordenadores)

Anders Jonsson (grupo 1) Email: anders.jonsson@upf.edu Despacho: 55.219 Tutora: por cita

Mart Sa`nchez (grupo 2) Email: marti.sanchez@upf.edu Despacho: 51.100 Tutora: por cita

Datos generales

Organizacion:

9 sesiones de teora

5 sesiones de practicas

4 sesiones de seminarios

Ejercicios individuales de programacion

Comunicacion:

A traves del Aula Global Apuntes de las sesiones de teora Enunciados de seminarios y practicas Avisos en el foro de noticias etc.

Evaluacion

Teora:

Un examen al final del trimestre

Un examen de recuperacion en julio (solo para suspendidos)

Practicas:

Cuatro entregas (con fecha posterior a cada sesion)

Seminarios:

Cuatro entregas (al final de cada sesion)

Evaluacion

La nota final se calcula de la siguiente manera:

Examen final: 40%

Cuatro practicas: 4 10% = 40%

Cuatro seminarios: 4 5% = 20%

Para aprobar la asignatura se tiene que

conseguir una nota final 5

aprobar el examen con una nota 5

aprobar las practicas con una nota promedia 5

aprobar los seminarios con una nota promedia 5

Seminarios

Objetivo: resolver ejercicios de diseno y modelado

Preparacion previa (revisar conceptos, leer enunciado)

Se presenta un problema concreto a resolver

Trabajo conceptual sin ordenadores

La solucion se elabora en la misma sesion

Entrega al final de cada sesion

Trabajo en pareja o individual

Practicas

Objetivo: implementar (en Java) las soluciones de losseminarios

Se entrega la solucion corregida del seminario anterior

Se explican las tecnicas necesarias

La solucion se implementa dentro y fuera de clase

Entrega con fecha posterior a cada sesion

Entrega: codigo + memoria

Trabajo en pareja o individual

Ejercicios de programacion

Objetivo: reforzar la habilidad de programar

Se presenta una serie de ejercicios de programacion

La solucion se implementa fuera de clase

Trabajo individual

Profesorado

Grupo X=1 X=2

TX Anders Jonsson Mart Sa`nchezPX01 Filippos Kominis Damir LotinacPX02 Damir Lotinac Filippos KominisSX01 Anders Jonsson Mart Sa`nchezSX02 Damir Lotinac Damir LotinacSX03 Damir Lotinac Mart Sa`nchezSX04 Filippos Kominis Filippos Kominis

Temario de la asignatura

Tema 1 Introduccion - el concepto de objeto

Tema 2 El paradigma de la programacion orientada a objetos

Tema 3 Modelado de objetos y relaciones entre objetos

Tema 4 Tecnicas fundamentales - herencia y polimorfismo

Tema 5 Conceptos avanzados - interfaces y clases abstractas

Tema 6 Reutilizacion y estudio de problemas resueltos con objetos

Bibliografa

Bertrand Meyer: Object Oriented Software Construction(disponible en castellano)

Cay Horstmann: Object Oriented Design and Patterns

Bruce Eckel: Thinking in Java (disponible en castellano yonline)

Ken Arnold, James Gosling, David Holmes: JavaProgramming Language (disponible en castellano)

Apuntes de las sesiones de teora

Sesion 1 de Teora

Informacion general

Tema 1: Introduccion - el concepto de objeto

Programacion orientada a objetos

Que significa programacion?

Que significa programacion?

De Wikipedia:

La programacion es el proceso de disenar, codificar, depurary mantener el codigo fuente de programas computacionales

El proposito de la programacion es crear programas queexhiban un comportamiento deseado

Incompatibilidad del lenguaje

Evolucion de la programacion

1940 Programa: secuencia de 0s y 1s

1951 Lenguaje asamblador: palabras cortas

1955 FORTRAN: primer lenguaje imperativo

1958 LISP: primer lenguaje funcional

1967 Simula: primer lenguaje orientado a objetos

1972 Prolog: primer lenguaje logico

1973 C: traduccion eficiente a codigo maquina

1980 C++: lenguaje imperativo y orientado a objetos

1995 Java: lenguaje multiplataforma

Ejemplos de codigo

C:

x = 23 + 42;

Asamblador:

LDA #23

ADD #42

STO 34

Codigo maquina:

0001 00010111

0100 00101010

0000 00100010

Motivacion del progreso

Fundamentalmente, facilitar la tarea de escribir programas

Acercar el lenguaje de programacion al lenguaje natural

Fomentar la abstraccion

Fomentar la reutilizacion

Abstraccion

Aislar un elemento de su contexto o del resto de loselementos que lo acompanan

Enfocar en lo esencial

Ignorar lo irrelevante

Herramienta importante para reducir la complejidad

Reutilizacion

La accion de volver a utilizar los bienes o productos

Aprovechar elementos existentes

No duplicar el trabajo necesario para crear un elemento nuevo

Herramienta importante para reducir el esfuerzo

Evolucion hacia objetos

1. Procedimientos y funciones

2. Modulos (libreras, paquetes)

3. Tipos de datos abstractos

4. Objetos

Procedimientos y funciones

Agrupan secuencias de instrucciones en acciones individuales

Implementan tareas concretas

Ejemplo:

int sum( int a, int b ) {

int s;

s = a + b;

return s;

}

Modulos

Agrupan procedimientos y funciones

Implementan conjuntos de tareas relacionadas

Se publica la definicion de los procedimientos y funciones,pero la implementacion queda oculta

Ejemplo:

stdio.h:

int printf( const char * format, ... );

// Print formatted data to stdout

int scanf ( const char * format, ... );

// Read formatted data from stdin

Tipos de datos abstractos

Asocian estructuras de datos con operaciones sobre estasestructuras

Abstractos: descripcion conceptual en vez de implementacionconcreta

Ejemplo: Stack (pila) push(S,e): anadir el elemento e a la pila S pop(S): sacar el elemento superior de la pila S peek(S): acceder al elemento superior de la pila S

Objetos

Tambien asocian entidades con caractersticas ycomportamientos

Sin embargo, incorporan conceptos nuevos

Objetivo: aumentar el nivel de abstraccion y reutilizacion

Aplicaciones de POO

Porque trabajar con objetos?

Porque trabajar con objetos?

Que entendemos por objeto?

Uso de objetos

Los objetos nos ayudan a actuar en el mundo

Herramienta importante de abstraccion

Agrupamos los objetos por tipo

Que informacion proporcionan los objetos?

Que informacion proporcionan los objetos?

Dos categoras fundamentales de informacion: Descriptiva: p.ej. rectangular, ligero, negro, etc. Funcional: p.ej. llamar, escuchar, jugar, ver, etc.

Como representar un objeto en el ordenador?

El ordenador limita nuestra capacidad de representar objetosfsicos

Idea: representar la esencia de un objeto (la informacion queproporciona)

Objeto representado por las dos categoras fundamentales deinformacion:

Atributos (o variables) para describir las caractersticas Metodos (o funciones) para implementar los comportamientos

Ejemplo

Atributos

Atributos: variables que describen las caractersticas del objeto

Metodos

Metodos: funciones que implementan el comportamiento del objeto

Sesion 1 de Teora

Informacion general

Tema 1: Introduccion - el concepto de objeto

Programacion orientada a objetos

Programacion orientada a objetos

Programacion:

La programacion es el proceso de disenar, codificar, depurary mantener el codigo fuente de programas computacionales

El proposito de la programacion es crear programas queexhiban un comportamiento deseado

Programacion orientada a objetos:

Un paradigma de programacion que usa los objetos en susinteracciones, para disenar aplicaciones y programasinformaticos

Delegacion de tareas

Un mecanismo por medio de la cual un objeto delega en otrouna determinada funcionalidad

Principio fundamental en la programacion orientada a objetos

Fomenta la abstraccion y la reutilizacion

Ejemplo

Juan Perez quiere viajar de Barcelona a Pars

Cuales son las posibles soluciones a este problema?

Posibles soluciones

1. Juan Perez va a pie (unica solucion que no delega tareas)

2. Juan Perez va en coche (delega la tarea de transportarse alobjeto coche)

3. Juan Perez va en avion Delega la tarea de buscar vuelos a un buscador en Internet Delega la tarea de transportarse a una aerolnea etc.

Discusion

Diferentes objetos interactuan para llegar a una solucion

Abstraccion: un objeto no necesita saber como otro objetolleva a cabo una tarea, solo que es capaz de hacerlo

Reutilizacion: los objetos se pueden volver a usar

Una vez delegada, otro objeto es responsable de la tarea

Diseno orientado a objetos

1. Identificar los objetos que participaran en la solucion

2. Si un objeto ya esta definido, reutilizar y/o modificar

3. Si un objeto no esta definido, crear una definicion nueva

4. Determinar como interactuaran los objetos en la solucion

Implementacion

Traducir el diseno a codigo

Existe una variedad de lenguajes orientados a objetos

La mayora basada en texto, e.g. C++ y Java

Encapsulamiento: el codigo del objeto inaccesible desde fuera

Ejemplo: Hello World

C program:

#include

int main() {

printf( "Hello World!\n" );

}

Java program:

class HelloWorldApp {

public static void main( String[] args ) {

System.out.println( "Hello World!" );

}

}

Diferencias

Programas no orientados a objetos:

Programa: secuencia de instrucciones

Se puede agrupar codigo por procedimientos o funciones

Comunicacion: llamadas a procedimientos o funciones

Programas orientados a objetos:

Programa: conjunto de definiciones de objetos

Variables y funciones agrupadas por tipo de objeto

Comunicacion: mensajes entre objetos

Resumen

Facilitar la programacion implica acercar el lenguaje a nuestromodo de pensar

Estamos programados de pensar en terminos de objetos

La programacion orientada a objetos fomenta la abstraccion yla reutilizacion

Programar: definir objetos y especificar su interaccion

Informacin generalTema 1: Introduccin - el concepto de objetoProgramacin orientada a objetos