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Un solo pueblo
Asesoramiento en Concreciones Curriculares y Competencias.
Programas de cualificación profesional
inicial(PCP). Orientaciones generales para su
desarrolloPrograma de Cualificación Profesional
Inicial Adaptado (PCA)
Programa de Cualificación Profesional
Inicial Conducente a Título de Graduado
en ESO (PCE)
Programa de Cualificación Profesional
Inicial (PCP)
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Un solo pueblo
¿Qué enfoques pueden favorecer el desarrollo de las competencias?
INTERDISCIPLINARIEDAD CENTROS DE INTERÉS MÉTODO POR PROYECTOS
• Elaboración colectiva de los
contenidos y un
hermanamiento de las y
materias de modo que
formen un todo coherente.
La interdisciplinariedad, requiere
de la interconexión de las
disciplinas por varios motivos:
• La diversidad de diferentes
puntos de vista.
• El hecho de que ninguna
disciplina alcanza a cubrir
por sí sola todo un problema.
• La existencia de soluciones
diferentes según la
perspectiva de cada
disciplina.
• La posibilidad de que los
campos de aplicación
involucrados se
sobrepongan.
• Organización de un
programa escolar, no tan
fragmentado en las
materias, procurando
atender a las propias
necesidades e intereses
del alumnado.
• Es conveniente la
concepción de una
didáctica fundamentada
en el interés porque
implica métodos activos,
sin someterse a una
jerarquización de temas
partiendo de lo simple
hacia lo más complejo.
• Supone la
preocupación por un
aprendizaje centrado
en los intereses del
alumnado y dirigido a
la solución de
problemas.
• La metodología por
proyectos gira en
torno a un eje
didáctico o un
problema. No se da
la clásica división
disciplinar.
CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
Se otorga una gran importancia al papel del alumnado y a sus necesidades personales.
El proceso de enseñanza y aprendizaje está basado en la resolución de problemas.
Los conocimientos adquiridos son aplicados y puestos en práctica.
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Un solo pueblo¿Qué principios básicos deberían considerarse al programar tareas y
actividades?
El planteamiento metodológico presente
en la Educación Secundaria Obligatoria ha
de ser tenido en cuenta en los PCP, si bien,
atendiendo a las características propias de
estos programas, es necesario realizar un
mayor esfuerzo en las estrategias
didácticas integradoras que aborden el
conjunto de las competencias básicas y
profesionales.
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Un solo pueblo
Principios a tener en cuenta:
• La actividad como núcleo del proceso
educativo.
• El grupo como instrumento educativo.
• La tutoría como eje vertebrador, orientada a
propiciar un ambiente de cordialidad y confianza,
un espacio para el análisis y la reflexión
interpersonal.
• La orientación hacia la vida activa, afrontando la
relación con el mundo de la empresa de forma que
se garantice la integración en el mundo laboral.
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Un solo pueblo Para el desarrollo del PCP, principios a tener en cuenta:
• Tener en cuenta el nivel de desarrollo del
alumnado, sus conocimientos e intereses
previos.
• Las propuestas de trabajo y las actividades
deben constituir pequeños retos y desafíos
para el alumnado.
• Utilizar el propio entorno como fuente de
investigación y experimentación.
• Favorecer la interacción del alumnado.
• Favorecer el uso de las TIC como un medio, no
como un fin en sí mismo.
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La metodología que programe y aplique el profesorado en el
marco del pe y de la
programación de su actividad docente estará orientada a
promover en los alumnos y las alumnas:
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Un solo puebloPara ello debemos concretar lo siguiente:
Necesidades específicas de cada alumno o alumna
acciones llevadas a cabo en los equipos
educativos.
Las necesidades de formación del profesorado del
centro metodología que se pretende desarrollar.
La participación del propio alumno o alumna en su
proceso de aprendizaje autorregulación.
La organización de los contenidos en el currículo
CONCRECIONES CURRICULARES DE LAS
MATERIAS/MÓDULOS
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Un solo pueblo NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR
• PRIMER NIVEL: ENSEÑANZAS MÍNIMAS
Y CURRÍCULO
• SEGUNDO NIVEL: CONCRECIÓN
CURRICULAR DEL PCP
• TERCER NIVEL: PROGRAMACIÓN
DIDÁCTICA
• CUARTO NIVEL: PROGRAMACIÓN DE
AULA
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Un solo pueblo Competencias básicas.
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Un solo pueblo COMPETENCIA GENERAL:
• (PCP)OPERACIONES
AUXILIARES DE
MANTENIMIENTO EN
ELECTROMECÁNICA
DE VEHÍCULOS:
Realizar operaciones
auxiliares de
mantenimiento en el
área de
electromecánica,
cumpliendo
especificaciones
técnicas, en condiciones
de seguridad y bajo la
supervisión de un
técnico de nivel superior.
(PCP)OPERACIONES DE
GRABACIÓN Y TRATAMIENTO
DE DATOS Y DOCUMENTOS
Realizar operaciones de grabación
de datos, así como transcribir,
reproducir y archivar la
información y documentación
requeridas en las tareas
administrativas y de gestión, de
acuerdo con instrucciones,
normativa y procedimientos
establecidos, de forma coordinada
y con criterios de calidad,
productividad, seguridad y respeto
al medioambiente.
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Un solo pueblo
Competencias personales y sociales
• Desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo, creatividad, autoestima, autocrítica e iniciativa para adoptar, individual y colectivamente, diferentes soluciones ante nuevos contextos y necesidades, aceptando la necesidad de aprendizaje constante y durante toda la vida.
• Establecer una eficaz comunicación verbal, escrita y gestual para transmitir y recibir una correcta información y resolver situaciones conflictivas, tanto en las relaciones en el entorno de trabajo como en las relaciones personales, reconociendo su importancia en el logro de objetivos personales, sociales y profesionales.
• Aplicar principios, formas de expresión, procedimientos y razonamientos básicos propios del conocimiento científico-técnico para analizar la información, comprender sucesos y resolver problemas de la vida cotidiana y del entorno profesional, de un modo eficaz y con sentido crítico.
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Un solo pueblo
• Utilizar críticamente los recursos tecnológicos disponibles pararesolver problemas habituales de modo eficaz, desarrollandohabilidades de búsqueda, selección y utilización de informaciónprocedente de diversas fuentes y su transformación enconocimiento, aprovechando las posibilidades que ofrecen lasTIC.
• Desarrollar y consolidar hábitos de trabajo individual y enequipo, respetando el trabajo y las ideas de los demás,aprendiendo a partir de los errores, y cooperando en lasuperación de las dificultades y en la consecución de losobjetivos propuestos
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Un solo pueblo
• Asumir el compromiso de mantener y cuidar las instalaciones y equipos, y obtener el máximo provecho de los medios materiales utilizados en los procesos, evitando costes y desgastes innecesarios.
• Mantener hábitos de orden, puntualidad, responsabilidad y pulcritud en el desarrollo individual y colectivo de las actividades, reconociendo su importancia en el logro de buenos resultados y en la satisfacción propia, de los compañeros y de los usuarios.
• Valorar y cumplir la normativa de seguridad e higiene, calidad y de protección del medioambiente, anticipándose y previniendo los posibles riesgos personales y colectivos, utilizando eficientemente los recursos y actuando según el plan de prevención de riesgos existente.
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• Mostrar interés por adquirir unavisión global y coordinada de losprocesos de producción y/o creaciónde servicios a los que está vinculadala competencia general delprograma, desarrollando el espírituemprendedor y la confianza en símismo así como la capacidad paratomar decisiones y asumirresponsabilidades a su nivel
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Un solo pueblo
Ej: Competencias específicas profesionales:
• Efectuar operaciones de mecanizado básico
cumpliendo las normas de seguridad y los
requisitos de calidad y protección del
medioambiente.
• Desmontar, montar y sustituir elementos
amovibles simples de un vehículo
cumpliendo las normas de seguridad y los
requisitos de calidad y protección del
medioambiente.
• Realizar operaciones auxiliares de
preparación de superficies cumpliendo las
normas de seguridad y los requisitos de
calidad y protección del medioambiente.
• Desmontar, montar y sustituir elementos
mecánicos simples del vehículo, cumpliendo
las normas de seguridad y los requisitos de
calidad y protección del medioambiente.
• Desmontar, montar y sustituir elementos
eléctricos simples del vehículo, cumpliendo
las normas de seguridad y los requisitos de
calidad y protección del medioambiente.
Introducir datos y textos en terminales
informáticos, cumpliendo las normas de seguridad y
los requisitos de calidad y protección del
medioambiente.
Realizar operaciones básicas de tratamiento de
datos y textos, y confección de documentación,
cumpliendo las normas de seguridad y los requisitos
de calidad y protección del medioambiente.
Realizar operaciones auxiliares de reproducción y
archivo en soporte convencional o informático,
cumpliendo las normas de seguridad y los requisitosde calidad y protección del medioambiente
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Un solo pueblo Cómo organizar todo…
• PROPUESTA para realizar la
CONCRECIÓN CURRICULAR de
cada uno de los módulos del
programa de cualificación
profesional inicial(PCP)
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Un solo pueblo
GRACIAS POR SU ATENCIÓN