Projecte experimental d’integració avançada de les TIC a l’aprenentatge

Projecte experimental d’integració avançada de les TIC a l’aprenentatge

1. Propòsit2. Objectius 3. Equip de projecte 4. Implantació 5. Disseny de la intranet 6. Continguts 7. Currículum de les àrees 8. Aspectes metodològics9. Aspectes tècnics10. Avaluació del projecte

Pròposit

Integrar de forma intensiva l’ús de les noves tecnologies en el procés 

d’aprenentatge de l’alumnat d’ESO de manera que algunes matèries iniciïn o 

intensifiquin l’ús de les TIC per desenvolupar el currículum

Objectius

• Relacionats amb l’alumnat

• Relacionats amb el professorat

• Relacionats amb el currículum

• Relacionats amb la comunitat educativa

Objectius relacionats amb l’alumnat

• Fomentar l’autonomia en l’aprenentatge

• Augmentar la motivació i l’interès per aprendre

• Flexibilitzar els diferents ritmes d’aprenenetatge de l’alumnat

• Integrar les noves tecnologies com a eina quotidiana en l’aprenentatge

Objectius relacionats amb el professorat

• Fomentar noves metodologies d’ensenyament

• Incorporar les TIC com a part fonamental del procés d’ensenyament

• Aprofitar els recursos disponibles a la xarxa• Fomentar el rol del professorat com a orientador del procés d’aprenentatge i no com a transmissor de continguts

• Proporcionar la formació didàctica i tècnica per a l’ús habitual de les TIC

Objectius relacionats amb el currículum

• Adaptar el currículum de les àrees a l’ús total o parcial de les TIC

• Conèixer i aprofitar els recursos educatius de la xarxa

• Crear activitats curriculars usant les TIC

Objectius relacionats amb la comunitat educativa

• Fomentar l’ús de les TIC com a mitjà de comunicació entre els membres de la comunitat educativa: alumnat, professorat, pares i mares.

• Usar les TIC en les activitats de gestió acadèmica

Equip de projecteCOORDINADORA GENERAL

Rosa Muxí

COMISSIÓ GESTORAAspectes tècnics   J.M Ramírez

Aspectes organitzatius J.SerarolsAspectes pedagògics M.López

Aspectes comunicatius E.GonzálezGestió de continguts J.Serarols

Implantació

• Temporització:– Inici: 3r trimest re del curs 2004-05

– 30% de l’horari (10 hores lectives setmanals)

– Curs 2005-06: 1r i 3r d’ESO– Curs 2006-07: 2n i 4t d’ESO

• Àrees implicades:(50% de les àrees)

Disseny de la intranet

• Interfície d’usuari:– Definició dels accessos dels membres de la comunitat educativa: qui té accés a què?

• Criteris d’usabilitat:– Estructuració dels continguts de la intranet

Interfície d’usuari

• Definició dels accessos dels membres de la comunitat educativa: qui té accés a què?– Alumnat: activitats, calendari d’exàmens i treballs, lliurament d’activitats, sortides, informacions diverses,... 

– Professorat: notificacions, activitats, calendaris, sortides, agenda de l’alumnat,...

– Pares i mares: agenda personal del fill o filla (notificacions de professorat, sortides,...), registre d’assistència, qualificacions,...

Continguts

• Tipologia d’activitats

• Disseny i creació d’activitats:– Recursos educatius de la xarxa– Producció pròpia

Tipologia d’activitats

• Consulta de continguts

 

• Realització d’exercicis interactius

• Ús de materials multimèdia: combinació de text, so i imatge.

Currículum de les àrees

• Adaptació del continguts

• Atenció de la diversitat

• Avaluació

Aspectes metodològics

El rol del professorat:     En un projecte d’aquest tipus, e-learning, el professorat canvia el seu rol tradicional i passa a ser un guia del procés d’aprenentatge de l’alumnat, potenciant-ne l’autonomia i la flexibilitat en el ritme d’aprenentatge.

Aspectes tècnics

• Requeriments tecnològics:–Maquinari

–Programari

• Distribució d’espais

Requeriments tecnològics

• Maquinari:– 119 ordinadors de sobretaula per a l’alumnat– 31 ordinadors d’ús per al professorat– 48 ordinadors portàtils– Connexions wireless (sense fils)– Altre material: impressores, càmeres, projectors, pdi,... 

• Programari:– Programes d’edició, de disseny web, processadors,...

Distribució d’espais• 2 aules del primer pis amb 30 ordinadors• 1 aula del primer pis amb 24 ordinadors• 1 aula de la planta baixa amb 24 ordinadors• 2 torres mòbils amb 24 ordinadors portàtils cada una

• 1 aula de diversitat amb 5 ordinadors• 1 laboratori de fotografia i vídeo amb 2 ordinadors

• 1 laboratori de ciències amb 4 ordinadors• 4 pissarres digitals interactives• 9 espais amb canó de projecció