PROJECTE LINGÜÍSTIC

DE

CENTRE

SISTEMA EDUCATIU VALENCIÀ

SISTEMA EDUCATIU PROPI

SOCIETAT BILINGÜE/PLURILINGÜE

SISTEMA EDUCATIU BILINGÜE/PLURILINGÜE

ALUMNES BILINGÜES/PLURILINGÜES

Partim del DECRET 9/2017, de 27 de gener Consell, pel qual s’estableix el model lingüístic educatiu valencià i se’n regula l’aplicació als ensenyaments no universitaris de la Comunitat Valenciana.

APRENENTATGE ÒPTIM DE LES

LLENGÜES

Exposició: CONTACTE AMB LA LLENGUA

Interacció: TINDRE MODELS

Motivació: VOLER APRENDRE

Possibilitat d’ús: USAR LA LLENGUA

Totes les investigacions realitzades en qüestions

educatives i de rendiment escolar coincideixen en

afirmar que la participació activa i positiva de la

família influeix de manera determinant sobre l’èxit

de l’alumne en l’aprenentatge escolar.

EN L’APRENENTATGE DE LLENGÜES EIXA

INFLUÈNCIA ÉS DETERMINANT

EL PAPER DECISIU DE LA

FAMÍLIA

EL PAPER DECISIU DE LA FAMÍLIA

Informar-se i conèixer el procés d’aprenentatge.

Col·laborar i participar.

Seguir utilitzant la llengua o llengües de la família.

Mostrar actituds positives cap a totes les llengües.

Motivar.

No patir, innecessàriament, pels errors.

Possibilitar els mitjans en general.

PROJECTE LINGÜÍSTIC DE CENTRE

P.P.D. – A 2:

Programa Plurilingüe

Dinàmic

Nivell Avançat 2

OBJECTIU

L’objectiu bàsic i necessari que cal aconseguir és que l’alumnat en

acabar la seua escolarització obligatòria, domine per igual el castellà i

el valencià, i estiga iniciat en la primera llengua estrangera, en aquest

cas l’anglés.

PROJECTE LINGÜÍSTIC DE CENTRE (PLC)

CRONOGRAMA EDUCACIÓ INFANTIL

INFANTIL ENFOCAMENT GLOBALITZAT

VALENCIÀ CASTELLÀ ANGLÉS

3 anys LA RESTA 4 h

4 anys LA RESTA 4 h 4h*

5 anys LA RESTA 4 h 4 h*

PROJECTE LINGÜÍSTIC DE CENTRE (PLC)

CRONOGRAMA EDUCACIÓ PRIMÀRIA

PRIMÀRIAÀREES LINGÜÍSTIQUES ÀREES NO LINGÜÍSTIQUES

VAL CAST ANG VAL CAST*3 ANG*2

1r V C A LA RESTAMAT., MÚS, CN I CS

RELIGIÓ/ VALORS SOCIALS

PLÀSTICA

2n V C A LA RESTAMAT., MÚS, CN I CS

RELIGIÓ/ VALORS SOCIALS

PLÀSTICA

3r V CA

1 h CCO*1

LA RESTAMAT., MÚS, CN I CS

RELIGIÓ/ VALORS SOCIALS

PLÀSTICA

4t V CA

1 h CCO*1

LA RESTAMAT., MÚS, CN I CS

RELIGIÓ/ VALORS SOCIALS

PLÀSTICA

5è V CA

1 h CCO*1

LA RESTAMAT., MÚS, CN I CS

RELIGIÓ/ VALORS SOCIALS

PLÀSTICAED. FÍSICA

6è V CA

1 h CCO*1

LA RESTAMAT., MÚS, CN I CS

RELIGIÓ/ VALORS SOCIALS

PLÀSTICAED. FÍSICA

*1 1 h de lliure disposició destinada a la Competència Comunicativa Oral en anglès.*2 Àrea a elegir entre Educació Física o Artística.*3 Àrea a elegir entre Matemàtiques, Religió/Valors Socials, Educació Física o Artística.

MESURES ORGANITZATIVES

DE CENTRE

CEIP Sant Vicent FerrerTeulada

ACTUACIONS D’ÈXIT AL CEIP SANT

VICENT FERRER

1. Reestructuració del agrupament tradicional: Mescla de l’alumnat

dels dos programes lingüístics en les àrees en que coincideix la llengua

vehicular (sols a primària), agrupaments flexibles, desdobles i

recolzaments.

2. Optimització de recursos: Recolzaments a l’aula. Es prioritza a les

aules on hi haja major concentració d’alumnat a necessitats de

compensació educativa i NEE.

ME

SU

RE

S O

RG

AN

ITZ

AT

IVE

S

3. Distribució de l’aula segons necessitats: En Educació Infantil

s’organitza l’aula realitzant assemblees, fent treballs per racons, per

projectes, activitats manipulatives, teatres, rotllana o activitats en grup ...

L'organització de l'aula en primer i segon de primària haurà de tindre en

compte el pla de transició d'infantil primària per tal que el canvi a

primària resulte el més fàcil possible i done continuïtat a la línia

metodològica d’infantil.

El mateix al passar a nivells superiors, el procés ha de ser escalonat i

sempre tenint en compte el que s’ha treballat en cursos anteriors.

ACTUACIONS D’ÈXIT AL CEIP SANT

VICENT FERRER

Modificació metodològica del centre basada en la

filosofia de l’escola inclusiva, les comunitats

d’aprenentatge, les “Actuacions d’èxit en els escoles

europees” i en els nostres plans de millora:

1. Grups interactius interdisciplinaris.

2. Lectures tutoritzades.

3. Biblioteca tutoritzada.

4. Treball per projectes.

5. Treball per UDIs.

6. Tutors de lectura.

7. Grups cooperatius.

8. Tertúlies literàries.

ME

SU

RE

S M

ET

OD

OL

ÒG

IQU

ES

HORARI

CEIP Sant Vicent FerrerTeulada

PLA ESPECÍFIC D’ORGANITZACIÓ DE LA

JORNADA ESCOLAR

En setembre de 2016 en han aprovat el Pla Específic d’Organització de la Jornada Escolar

SESSIONS

HORARI

GENERAL DEL

CENTRE

9:00-17:00 H

PERÍODE

LECTIU

9:00-14:00 H

9:00-9:45 1ª Hora d’entrada: 9:00 h

Hora d’eixida: (Diverses opcions, a elegir segonsnecessitats):

14:00 h: Alumnes que NO es queden al menjador. 15:30 h: Alumnes que SI es queden al menjador. 17:00 h: Alumnes que vulguen realitzar alguna

activitat extraescolar.

9:45-10:30 2ª

10:30-11:15 3ª

11:15-11:45 ESPLAI

11:45-12:30 4ª

12:30-13:10 5ª

13:10-13:20 FRUITA

13:20-14:00 6ª

PERÍODE NO

LECTIU

14:00-15:30 MENJADOR

15:30-17:00ACTIVITATS I

TALLERS

MENJADOR ESCOLAR TRANSPORT ESCOLAR

L'horari de dinar serà de 14:00 a 15:30. Els alumnes de menjador tindran una sortida esglaonada, és a dir,

podran sortir a les 15:30 o 17:00 acabades ja les activitatsextraescolars.

Arribada al centre: 9:00 h

Eixida: per al vesprada, a l’acabar la jornada escolar

(17:00h)

DIFERENTS POSSIBILITATS D’ORGANITZAR LA JORNADA

ESCOLAR DELS VOSTRES FILLS

De

9:00 h

a

14:00 h

HORES LECTIVES HORES LECTIVES HORES LECTIVES HORES LECTIVES

De

14:00 h a

15:30 hCASA

DINAR A CASA MENJADOR ESCOLAR MENJADOR ESCOLAR

De

15:30 h a

17:00 hACTIVITATS I TALLERS CASA ACTIVITATS I TALLERS

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS DE CARÀCTER VOLUNTARI I GRATUÏTES

S’ofereixen per a tots els alumnes del centre, tant per als de menjador com per a aquells/es alumnes que dinen a casa i vulguen

tornar al centre a partir a les 15:30 h.

Una vegada triades aquestes activitats, ha d'existir un compromís per part dels pares/mares en relació amb l'assistència, establint-se

un criteri de nombre de faltes per prendre les mesures oportunes.

Es poden triar les activitats i els dies que vulgau (Tant tots els dies com dies solts).

APLICACIÓ DE LA JORNADA CONTÍNUA

En Setembre i Juny l’horari serà de 9:00 h a 13:00 h, com sempre

L’horari de jornada contínua s’aplicarà d’Octubre a Maig.

SISTEMA DE MATERIAL SOCIALITZAT

SISTEMA DE MATERIAL SOCIALITZAT

Objectius

Foment de l’educació en valors.

Foment de la igualtat d’oportunitats.

Compromís amb el medi ambient.

Foment de l’escola pública compensadora de

diferències.

Eficiència en l’aprofitament dels recursos.

Estalvi considerable per a les famílies.

MATERIAL D’ÚS GENERAL:

LLIBRES DE TEXT I MATERIAL ESCOLAR

És una decisió presa el curs escolar 81/82 pels pares i

mares de l’alumnat i pel professorat del centre.

El material escolar d’infantil són d’ús comú i propietat de la

comunitat escolar.

Entenem el centre com un conjunt global, on els alumnes

passen any rere any per tots els nivells:

I 3 I 4 I 5 P1 P6P2 P3 P4 P5

QUÈ INCLOU? Material socialitzat del centre:

Infantil: fitxes, fotocòpies, folis de tot tipus, cartolines, llibres de bibliotecad’aula, jocs, plastilines, tisores, pegament, punxons, coixinets, ensartables,plastilina, gomes, fils, llanes, agulles, gomets, paper de qualsevol tipus (xarol,seda, metàl·lic...), llapis, retoladors, pintura de dits, temperes, etc, etc, etc,etc, etc…

Primària: Llibres de consulta, diccionaris, atles, material fungible, fotocòpies,llibres de biblioteca d’aula, etc, etc, etc.

Infantil i primària:

Agendes.

Segur d’accidents.

Excursions (6 € per xiquet/a).

Berenars.

Música carnestoltes.

Línia ADSL.

Orles.

Subvenció viatge fi de primària.

Descompte activitats extraescolars.

Dotació equipament informàtic, de reprografia i TICS.

CALENDARI D’ADMISSIÓ

D’ALUMNAT EN CENTRES PÚBLICS

PER AL CURS 2017/2018

CALENDARI D’ADMISSIÓ D’ALUMNAT EN

CENTRES PÚBLICS PER AL CURS 2017/2018

Publicació de vacants existents en el centre per al procés d’admissió 22 de maig

Presentació de sol·licituds d’admissió i de la documentació corresponent Del 22 al 29 de maig

Publicació llistes provisionals d’admesos 8 de juny

Presentació de reclamacions davant la Direcció del Centre Fins el 12 de juny

Publicació llistes definitives d’admesos 20 de juny

Matriculació d’alumnes Del 20 al 29 de juny

SOL·LICITUD

MODEL DE SOL.LICITUD

On s’obté?

a) En la web de la Conselleria: www.ceice.gva.es, en la icona “Admissió d’Alumnat”.

b) En qualsevol centre docent.

c) En l’Ordre que regula l'admissió: Annex III- Bis

Es recomana omplir la sol·licitud telemàticament, a través de laConselleria; després ha d’imprimir-se i entregar-se en centre que s’hatriat en la primera opció.També poden ser impresos i ser omplerts a mà.

Horari d’atenció: De dilluns a divendres de 12:30 h a 14:00 h

A. DADES D’IDENTIFICACIÓ DE L’ALUMNE/A

B. SOL.LICITA

C. DECLARA

CRITERI RENDA DE LA UNITAT FAMILIAR

CRITERIS DE BAREMACIÓ

DOCUMENTACIÓ A APORTAR

1.Imprés de la sol·licitud d’admissió degudament complimentat i signat.

2.Acreditació de les circumstàncies al·legades:

1.Germans matriculats en el centre: Acreditat per la direcció del centre. Si els cognoms no

són coincidents s’acreditarà amb el llibre de família, certificat, sentència tutela, etc.

2.Domicili (A triar un dels dos):

Opció 1. Domicili familiar: DNI del pare, mare o tutor i rebut recent d’aigua, llum o telèfon o

contracte de lloguer (corresponent al model d’hisenda).

Si hi ha discrepància entre els domicilis, es requerirà certificat de residència (certificat de

convivència) expedit per l’ajuntament.

Opció 2. Domicili laboral: DNI del pare, mare o tutor i certificat emés per l’empresa. Els treballadors

per compte propi ho acreditaran aportant la declaració censal d’alta d’activitats econòmiques (Md.

036 o 037).

3. Pares treballadors del centre docent: Acreditat per la direcció del centre.

4. Renda de la unitat familiar: Annex VI degudament complimentat i signat.

5. Discapacitat: Certificació emesa per la Conselleria de Benestar Social o targeta

acreditativa.

6. Família nombrosa: Títol oficial de família nombrosa.

7. Família monoparental: Acreditat pel títol de família monoparental expedit per la

conselleria competent en matèria de família.

8. Acreditació de les següents situacions: acolliment familiar (certificat Conselleria de

Benestar Social), víctima de violència de gènere (resolució judicial), condició d’esportista

(fotocòpia BOE o DOCV, o certificat d’alt rendiment).

MATRICULACIÓ

MATRICULACIÓ D’ALUMNES: DEL 20 AL 29 DE JUNY.

1. Full de matriculació degudament complimentat.

2. Fotocòpia del llibre de família (de tots els membres de la unitat familiar).

3. Informe de salut escolar.

4. 2 fotografies tamany carnet.

5. Volant o certificat d’empadronament. Si sol·licita transport, amb expressió

de la distància.