TRABAJO FINAL-COMO PROFESIONAL EN CIDBA ¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA

LECTURA EN LOS JÓVENES?-

LAURA MARÍA HERRERA SALAZAR

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA G2

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, LA

DOCUMENTACIÓN, LA ARCHIVÍSTICA Y BIBLIOTECOLOGÍA

NOVIEMBRE, 2012

COMO PROFESIONAL EN CIDBA ¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JÓVENES?

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA G2

LAURA MARÍA HERRERA SALAZAR

MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTINEZTUTORA

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, LA DOCUMENTACIÓN, LA

ARCHIVÍSTICA Y BIBLIOTECOLOGÍA

NOVIEMBRE, 2012

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

OBJETIVOS

MI APORTE CÓMO PROFESIONAL EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, LA DOCUMENTACIÓN, LA ARCHIVÍSTICA Y LA BIBLIOTECOLOGÍA

LOS JÓVENES NO LEEN ¿VERDADERO O FALSO?

¿CÓMO ATRAER A LOS JÓVENES A LA LECTURA?

ALGUNOS MÉTODOS PARA ACERCAR A LA LECTURA

ENSAYO

CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

La única y verdadera riqueza es el conocimiento, por eso el hábito de leer es fundamental para su adquisición, puesto que a través de este el alma humana se enriquece y fija sus ambiciones en cosas de mayor relevancia y profundidad como alcanzar el dominio de una materia, es por ello que sembrar y promover la lectura en los jóvenes es la base para garantizar ciudadanos cultos, con criterio para elegir desde sus gobernantes hasta sus más intimas decisiones.

OBJETIVOS

Poner en práctica los conocimientos adquiridos.Relacionar el tema con la carrera.Producir textos en forma autónoma, utilizando la terminología aprendida.Explorar herramientas de la web para elaborar trabajos y realizar investigaciones.

MI APORTE CÓMO

PROFESIONAL EN CIDBA

Mi papel como profesional, es el de mediar en el acercamiento del lector al libro, pero este solo podrá ser integral, una vez identifique cuáles son las necesidades y gustos de mis usuarios, aquellos que asisten al centro en el que laboro, puesto que solo bajo este conocimiento podré ofrecer los libros adecuados para que el lector tenga un verdadero aprendizaje de la lectura.

http://lecturasparatodos.blogspot.com/2011/07/y-de-la-promocion-de-lectura-en-jovenes.html

LOS JÓVENES NO LEEN

Claro que leen, lo que sucede es que en la mayoría de los casos los mediadores no juegan su roll como es debido, sino que imponen libros a los lectores, que obligados a realizar una lectura determinada, no obtienen un proceso de aprendizaje exitoso.

¡ FALSO¡

¿VERDADERO O FALSO?

¿CÓMO ATRAER A LOS JÓVENES A LA LECTURA?

Es aquí donde podemos utilizar viejas tácticas, como las del Comic o más actualizadas como el Manga; los jóvenes si leen y la mejor manera de atraerlos a la biblioteca es ofreciéndoles el material de su preferencia, pero con la intención de mediar entre nuevos libros que les permitan tener una experiencia más enriquecedora como lectores, para que no se enfrasquen en un genero.

También podemos de manera estratégica, ofrecer entre dos lecturas, una más atractiva culturalmente que la otra, para que así el estudiante elija aunque en un inicio de modo subconsciente, la de mayor atractivo.

ALGUNOS MÉTODOS PARA ACERCAR A LA LECTURA

La creación de talleres literarios, la estimulación de clubes de lectura, la promoción de producción de tipos de textos experimentados en los libros leídos, la utilización de diferentes recursos audiovisuales para crear interés en un tema, libro, autor o genero literario en particular y la explotación de la web 2.0 como la creación de contenidos

http://www.youtube.com/watch?v=gEn3woaapfE

http://www.youtube.com/watch?v=STpnCBx1DZw

ENSAYO -LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA EN LOS

JOVENES-

La promoción de la lectura requiere de estrategias puntuales que apunten a despertar el interés entre determinado grupo de personas, en este caso los jóvenes. Promover la lectura, se basa en la creación de hábitos en los lectores que apunten a que sean personas con criterios para elegir un libro e interesarse por él.

Una de las satisfacciones que me llevo de la investigación para este trabajo, es que desmentí un mito que tenía y que en general es muy popular, en el cual plantea que los jóvenes no leen. Poder desmentir tal prejuicio tan infundado, fue un placer y una grata sorpresa; porque los jóvenes sí leen, el verdadero problema se da en que los mediadores de lecturas, aquellos profesionales que pueden ser sus docentes o bibliotecólogos de instituciones, muchas veces se enfrascan en practicas heredadas de pedagogías que ya ni son actuales, ni eficientes, por ello tampoco funcionales. El mediador, que como se mencionó anteriormente puede ser el bibliotecólogo del colegio o le profesor de español, debe acercar al libro a su lector y viceversa, pero ese acercamiento solo será posible utilizando los caminos adecuados.

Lo primero que se debe tener en cuenta a la hora de es un principio del que debe partir todo mediador y es que lo impuesto, no es atractivo y no sirve sino de respuesta a una necesidad impuesta, y mientras un libro sea impuesto, no será disfrutado. Partiendo de lo anterior, uno de los mejores y primeros caminos que debe tomar un profesional es dar la libertad de elegir a sus usuarios el libro, esto también puede servirle para encaminarlos en un genero o tema determinado, ya que puede ofrecer un libro de suspenso poco conocido y un clásico romántico, así, el usuario, por fines subconscientes en la mayoría de los caso debido a su edad, elegirá el clásico puesto que le ofrecerá más posibilidades de compartir con los demás por su incremento de cultura.

Según este orden de ideas, primero el mediador debe dar libertad, porque la imposición asegura un fracaso rotundo, y lo segundo y lo que podría servir de complemento esta estrategia simplificada para fomentar la lectura en un grupo que es particularmente variado y cambiante, como los jóvenes, es estudiarlos, para entender y captar sus necesidades y así, a través de ellas, podrá ofrecer los libros adecuados y mediar de la manera correcta entre el libro y el lector, para que la relación entre ambos enriquezca la experiencia, así y solo así, el lector, como un cliente se sentirá satisfecho y se acercará quizá al mismo genero o al mismo autor, pero sin duda, se interesará en los libros.

CONCLUSIÓN

Nuestro papel como profesionales en CIDBA, es fundamental para crear una comunidad más culta, más leída, con mayor amor a las artes y las letras, capaz de apreciar esa sensibilidad que solo puede captar quien lee un soneto o estudia una obra, la lectura es la base de la cultura y por ello el roll de mediador del profesional en CIDBA, podrá atraer o alejar, según se desempeñe a lectores que se enamoraran o desencantaran de los espacios en nuestras bibliotecas.

BIBLIOGRAFÍA

http://www.banrepcultural.org/sites/default/files/pagina/76838/estrategias-de-promocion-maleta-jovenes.pdf

http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a27n1/27_01_Echevarria.pdf

http://cilij.fundaciongsr.com/202/Entre-vinetas