PROMOTORIA 2 - coin.fao.org · Es un agente de cambio y desarrollo comunitario económico, ......
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Información y redacción:- Edgard Castellón Benavidez(INSFOP)
Revisión Técnica:- Felipe Romero (PESANN)- Equipo técnico de INSFOP
- Edgard Castellón Benavidez(INSFOP)
Fotografía:- Simón López, Alcides Efrén Reyes.- Archivo PESANN /UNICAM.
Coordinacion técnica:- Adolfo Hurtado (PESANN)
Maquetación al cuidado de:- Alcides Efrén Reyes.
Impresión:- Comercial 3H
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www.fao.org.niFAO, Septiembre 2008.
55PROMOTORÍA COMUNITARIA
IndicePresentación............................................................................................................. 5
Reconocimiento ........................................................................................................ 6Introducción .............................................................................................................. 7¿Qué es la Promotoría Comunitaria? ........................................................................ 8¿Qué es un Promotor o Promotora? .......................................................................... 9Principios Básicos de un Promotor o Promotora ......................................................10Algunos críterios para la selección de Promotores o Promotoras.............................11Cualidades Básicas de una o un Promoror...............................................................12Matriz para la selección de Promotores ....................................................................13¿Qué hace el Promotor o Promotora? .......................................................................14¿Cómo determinar roles y funciones?.......................................................................15Matriz de Seguimiento y Evaluación........................................................................16Oportunidades que ofrece la Promotoría ..................................................................17Desventajas de la promotoría....................................................................................18¿Cuál es el papel del técnico en la Promotoría? .......................................................19Elementos que ayudan al trabajo del Promotor o Promotora ...................................20Elementos que limitan el trabajo del Promotor o Promotora....................................21Conclusión ................................................................................................................22
Este folleto, denominado Promotoría Comunitaria, es el tercero de una
serie de folletos sobre la Organización Comunal. Es parte del esfuerzo de
sistematización y documentación de experiencias realizado por el Instituto de
Formación Permanente (INSFOP) y el Programa Especial para la Seguridad
Alimentaria Nutricional Nacional (PESANN/FAO) Nicaragua. Aquí se
comparte información enriquecida durante años de trabajo con las familias
rurales del Municipio de Cusmapa, Departamento de Somoto. También se
comparten herramientas metodológicas y consejos para desarrollar Sistemas
de Intervención, similares a los nuestros, en donde la participación de hombres
y mujeres del campo ha sido clave para el desarrollo comunal y la lucha
contra el hambre y la pobreza.
De manera general, abordaremos lo que entendemos por Promotoría
Comunitaria, ¿qué es un promotor o una promotora? principios básicos,
requisitos, cualidades y las ventajas de la promotoría comunitaria.
Con este material pretendemos apoyar procesos de capacitación y formación
de líderes y promotores (mujeres y hombres) que desde y con su comunidad,
enfrenten los problemas que se les presente.
Presentación
Josefa E. Ruíz LorenteDirectora Ejecutiva INSFOP/UNICAM
Nicaragua
7PROMOTORÍA COMUNITARIA
Representante FAONicaragua
8 PROMOTORÍA COMUNITARIA
Especial reconocimiento a mujeres y hombres que desde sus
comunidades han asumido diversos retos para capacitarse,
compartir conocimiento con sus vecinos y desarrollar experiencias
que han contribuido a identificar los mecanismos adecuados para
lograr el desarrollo organizativo de las comunidades en los diversos
municipios en que trabaja INSFOP/UNICAM; a los promotores y
lideres comunales que han asumido la tarea de multiplicadores; a los
técnicos y especialistas de INSFOP, UNICAM, PESANN/FAO que han
aportado su conocimiento para que estas comunidades alcancen su
seguridad alimentaria y nutricional.
Reconocimiento
9PROMOTORÍA COMUNITARIA
El módulo de Promotoría Rural tienecomo propósito fortalecer capacidades
y habilidades de hombres y mujeres queen la practica están conduciendo procesosde desarrollo desde sus comunidades.
Para el logro de los objetivos se requiere que el personal facilitador tengan ampliodominio del tema y de manejo de métodosparticipativos, ya que el módulo ha sido diseñado para desarrollarlo con unametodología de educación popular queparte de la construcción colectiva delconocimiento con un enfoque de aprender haciendo, es decir; que las personasvayan adquiriendo conocimientos a partir de Acción- reflexión- acción.
Principios pedagógicos rectores:
Los principios pedagógicos que orientan el curso son los siguientes:
Práctica-teoría-práctica o bienacción-reflexión-acción.
La educación como procesoparticipativo y permanente.
Respeto a las capacidades y ritmos de aprendizaje. Reconocimientoa las diferencias individuales y a la diversidad de experienciasencontradas, aún cuando el gruposea homogéneo en términos decultura y niveles educativos.
La programación de contenidos debe ser pertinente al entorno inmediato, o sea la vida y trabajo de los y lasparticipantes, flexible a una realidadcambiante y facilitador de procesos de inserción e incidencia en distintoscontextos.
Mantener el trabajo educativo dentro de una perspectiva pedagógica y científica: de lo sencillo a lo complejo, de lo particular a lo general, de loconcreto a lo abstracto.
El diálogo es condición de losprocesos de aprendizaje. Elintercambio de opiniones, análisis de grupo, la búsqueda colectiva deconsensos a partir de discrepanciasgenera capacidad crítica y reflexiva y estimula la creatividad.El intercambio de experiencias conotros grupos, en procesos similaresde cambio.
Esta metodología se complementa conuna modalidad de formación de adultos campesinos, del Danés Grundtvig, la cual es activo-participativa, con alternancia de clases teóricas, conferencias, exposiciones sobre un tema local, trabajo de grupo,investigación o talleres sobre la base de unproyecto o tema de interés (por ejemplo,base de datos, ditagnóstico, estrategias de desarrollo de cuencas, políticassectoriales, taller micro-regional).
Introducción
10 PROMOTORÍA COMUNITARIA
Es una estrategia de extensiónque se caracteriza por hacer
una transferencia horizontal deconocimientos, donde el promotor y promotora son los principales actores.
¿Qué es la Promotoría Comunitaria?
Es un proceso participativo basado en la metodología de educación popular, vinculado con el saber local y procesos tecnológicos que fortalecen el capital social, mejora la gestión delconocimiento, incrementa lasposibilidades de sostenibilidad de lasinversiones.
11PROMOTORÍA COMUNITARIA
Es un productor(a) colaborador, emprendedor, innovador, investiga-dor, con capacidad para comunicar y enseñar a otros productores; tiene liderazgo en la comunidad y participa de forma voluntaria, sin devengar salario.
Es un agente de cambio y desarrollo comunitario económico, social y humano.
Es la persona hombre o mujer, que da testimonio real de sus cambios, promueve tecnologías, después dehaberlas experimentado, vive y siente los problemas de su comunidad.
Enfrenta como suyos y de maneraresponsable los problemas y necesidades de la comunidad y participa de manera activa en la búsqueda de alternativas de solución.
¿Qué es un promotor o promotora?
12 PROMOTORÍA COMUNITARIA
Mujeres y hombres comprometidos y
dueños de su propio destino.
Saber predicar con el ejemplo.
Ser democrático.
Ser responsables y coherentes.
Velar por el desarrollo de su
comunidad.
Facilitar conocimiento.
Principios Básicos de un Promotor o Promotora
13PROMOTORÍA COMUNITARIA
Tener interés, disposición y motivación
de aportar al desarrollo de su
comunidad.
Que viva en su comunidad.
Ser reconocido por su ejemplo y electo
por su comunidad.
Con experiencia en manejo de grupos.
Con buenas referencias de calidad
humana.
Alto deseo de servir.
Entusiasta y motivador.
Tener deseos de aprender y compartir
las enseñanzas.
Tener credibilidad y aceptación por
parte de la comunidad.
No estar involucrado, ni comprometido
con varias cosas a la vez.
Algunos críterios para la selección de promotores y promotoras
14 PROMOTORÍA COMUNITARIA
Cualidades Básicas de una o un promotor
Motivador y con deseos de superación.
Ser entusiasta y dinámico.
Con deseos de mejorar sus condiciones
de vida.
Gozar de prestigio en la comunidad.
Con ánimo de compartir y ayudar; tiene
espíritu de solidaridad.
Siente simpatía por su gente y se
identifica con ella.
Es respetuoso de su cultura y la de su
gente.
Es la persona que ha demostrado su
vocación de lucha voluntaria por la
comunidad .
15PROMOTORÍA COMUNITARIA
Criterios de selección Nombres y apellidos
Motivación
Tener interés
Disposición
Que viva en la comunidad
Aceptación comunitaria
Referencias personales
Entusiasta
Deseo de superación
Compartir
Credibilidad
Tener experiencia en el tema
No tenga muchos compromisos
Matriz para la selección de promotores
Para el llenado de ésta matriz:distribuya tarjetas entre los participantes, de manera que puedan listar las personasque cumplan con al menos losprimeros 5 criterios básicosestablecidos en la matrizelaborada.
16 PROMOTORÍA COMUNITARIA
¿Qué hace el promotor o promotora?
Aparte de darle buena atención a sufinca y de experimentar mejoras:
Promueve: El diálogo en su comunidad.
Promueve intercambios de experien-cias, capacitan de manera práctica.
Apoya y acompaña el proceso deexperimentación campesina.
Informa, coordina y planifica entrepromotores, la comunidad y los técnicos.
Participa en reuniones de equipos de promotores, participan en giras de intercambios, reciben y brindan capacitaciones metodológicas, técnicas y humanas.
Participan en convivencias.
Cuan mayor experiencia y habilidad adquieren promotores y promotoras,cada vez más realizan sus actividadescon menor dependencia o mínimoapoyo de los técnicos externos.
17PROMOTORÍA COMUNITARIA
¿ C ó m o d e t e r m i n a r r o l e s y f u n c i o n e s ?
Para determinar roles y funciones realice una dinámica de construcción colectiva, con los siguientes pasos:
1- Reflexión personal partiendo del conocimiento de su persona: ¿Quien soy?¿Cuáles son mis habilidades? y ¿Qué capacidades como promotor (a) tengo?
2- Compartir trabajo en parejas.
3- En plenaria se pasa a enriquecer identificando los principales elementos de roles y funciones para su construcción final.
18 PROMOTORÍA COMUNITARIA
Matriz de seguimiento y evaluaciónCada promotor va a aplicar la ficha de acuerdo a las acciones planificadas en los POAS comunitarios.
Plan de acompañamiento y seguimiento técnico de los promotores a los productores.
Ficha de campo.
Fecha Actividad Objetivo Resultados Recomendaciones
Evaluación del proceso de Promotoria.
Partiendo de la experiencia vivida se aplicará un instrumento de evaluación tomando en cuenta los siguientes elementos.
Acciones realizadas Aprendizajes del proceso
Metodología Sugerencias
19PROMOTORÍA COMUNITARIA
Oportunidades que ofrece la promotoría
Empoderamiento local.
Se facilitan los procesos de capacitacióny adopción de tecnologías.
Mejor comunicación (usan el mismo lenguaje).
Mantiene y rescata los valores culturales,espirituales, sociales.
Mayor coherencia en la solución de losproblemas de la comunidad.
Por ser una metodología de transfe-rencia horizontal de conocimientos,facilita los procesos de formación y adopción de tecnologías.
Mejora la vinculación entre técnicos y productores.
Planifican en base a los problemas reales.
Fortalece el tejido social, mejorandola gestión de la información y elconocimiento en las comunidades.
20 PROMOTORÍA COMUNITARIA
Los incentivos en los promotores, pueden crear conflictos.
Generalmente son procesos de largos y mediano plazo.
Cambio de rol. Tiende a abandonar sufinca.
Requiere de sacrificios del personalvoluntario.
Demanda mayor participación y valoreshumanos.
Costos elevados en la formación de promotores.
Algunas veces se dificulta el seguimientode la promotoría.
Desventajas de la promotoría
21PROMOTORÍA COMUNITARIA
Identifica necesidades de cono-cimientos de los agricultores y promotores en sus procesos de innovación tecnológica.
Identifica cuellos de botellas (problemas) y necesidades de los agricultores para potenciar el proceso de integración de la fincas.
Articula propuestas locales y promueve la educación horizontal de Promotor a Productor.
¿Cuál es el papel del Técnico en la promotoría?Facilitador en la AsistenciaTécnica.
Entrelaza y facilita el intercambiode información entre los gruposde agricultores y promotor.
Apoya la planificación y preparación de los eventos de transferencia (intercambios de experiencia, talleres, parcelas etc.)
22 PROMOTORÍA COMUNITARIA
Saber inducir y persuadir (alertar oaclarar).
Saber seleccionar a las personas que está promoviendo.
Ser buen comunicador.
Saber estimular a los demás.
Ser democrático y justo.
Ser ejemplo.
Llevar registros y manejar información.
Saber lo que quiere la gente.
Asumir responsabilidades.
Ser práctico.
Elementos que ayudan al trabajo del promotor o promotora
23PROMOTORÍA COMUNITARIA
Tener una actitud excluyente.
Crear falsas expectativas.
Elementos que limitan el trabajo del promotor o promotora
Afinidad por unos y desafectos por otros.
Las personas que piensan en si mismo(individualismo).
24 PROMOTORÍA COMUNITARIA
El promotor o promotora es el motor principal en el desarrollo comunitario, cuandose apropia de su propio desarrollo y autonomía en las tomas de decisiones parala gestión comunitaria.
El éxito de las acciones de cualquier organización e institución se sustenta en eltrabajo de la promotoría, aseguran resultados que impactan en el mejoramiento de los sistemas de vida.
La experiencia nos ha enseñado que la promotoría colectiva con roles y funcionesdefinidas es la mejor vía de desarrollo, permite masificar o aumentar la atención de familias, distribución de tareas y motivación. Facilita la adopción, gestión y ejecución de diversas tareas que contribuyen al bienestar de la comunidad.
Conclusión
25PROMOTORÍA COMUNITARIA
Pautas metodológicas para la formación de promotores y promotoras
Contenidos Metodología Tiempos1 Construcción de Concepto de Promotoria comunitaria.
2 Cualidades Básicas de un promotor/a.
2. Principios básicos de un promotor/a.
3. Requisitos básicos para selección de un promotor/a.
4. Roll del promotor/a en la comunidad.
5. Elementos que ayudan al trabajo de un promotor/a.
6. Ventajas y desventajas de la promotoria.
7. Papel del técnico y técnica en la promotoria comunitaria.
Los contenidos se desarrollaran a través de la metodología activa participativa, donde se trabajaran técnicas como: trabajo de grupo,
Lluvia de ideas, presentación de Videos testimonios, trabajos individuales, socio dramas, trabajos de parejas, plenarias y tareas en el territorio.
30 minutos
45 minutos
30 minutos
30 minutos
20 Minutos
30 Minutos
30 minutos
20 minutos
Ya para finalizar compartimos la herramienta “pautas metodologicas para la formaciónde promotores y promotoras”, la cual esperamos guíe sus actividades de formacióny capacitación de nuevos procesos de promotoría rural.
