Universidad Científica del Sur

Integrantes: Rodrigo Arosemena, Renzo Caballero, Hristo Alamo.

Profesor: Franklin.

Curso: Comunicación Para El Desarrollo.

Facultad: Comunicaciones y Publicidad.

2012

Propuesta Comunicativa

1. Análisis de Información.

a) Medios de comunicación que informan sobre Caral.

http://www.caralperu.gob.pe/

http://archaeology.about.com/od/southamerica/a/caral.htm

http://www.philipcoppens.com/caral.html

Plus TV: Programa Tiempo y Viaje.

b) Estudiosos de Caral.

Carlos Williams: Es un arquitecto peruano que hizo un detallado

registro de la mayoría de los sitios arqueológicos en el valle de Supe,

entre los cuales registró a Chupacigarro Grande (denominación con la

que entonces se conocía al actual sitio arqueológico de Caral), a

partir del cual hizo algunas observaciones sobre el desarrollo de la

arquitectura en los Andes.

Paul Kosok: Es un viajero estadounidense que visitó el lugar

juntamente con el arqueólogo estadounidense Richard Schaedel,

en 1949. En su informe, publicado en el libro "Life, Land and Water in

Ancient Peru", en 1965, mencionó que Chupacigarro (como se le

conocía a Caral entonces) debía ser muy antiguo, pero no pudo

mostrar cuánto.

Frederic Engel: Es un arqueólogo francés que visitó el lugar, excavó y

levantó un plano del mismo. En su libro "De las Begonias al Maíz",

publicado en 1987, Engel afirmó que Chupacigarro Grande (Caral)

pudo haber sido construido antes de la aparición de la cerámica en

los Andes (1800 a.C.)

Dra. Rudy Shady: Es una arquéologa peruana que en 1994, recorrió

nuevamente el valle de Supe y reidentificó 18 sitios con las mismas

características arquitectónicas, entre los cuales se encontraban los 4

conocidos como Chupacigarro Grande, Chupacigarro Chico,

Chupacigarro Centro y Chupacigarro Oeste. Para diferenciarlos

Shady los denominó, Caral, Chupacigarro, Miraya y Lurihuasi. Caral,

Miraya y Lurihuasi son los nombres quechua de los poblados más

cercanos a los sitios. Chupacigarro es el nombre español de un ave

del lugar.

K. Kris Hirst: Autor de página de web.

Philip Coppens: Autor de página web.

Estado Peruano: La ZAC, una institución del Ministerio de Cultura, es

responsable de las actividades de investigación, conservación y

difusión, al país y al mundo, de los valores sociales y culturales de

Caral, la civilización más antigua de América; y, asimismo, de

preservar el importante patrimonio arqueológico de esa civilización

para beneficio de las poblaciones actuales y del futuro

c) Público receptor de la información

Las publicaciones se dirigen a ambos públicos, externos y locales.

d) Tipo de comunicación e información ofrecida.

La información se ofrece a través de página web, la información en

folletos por el Ministerio de Cultura, los libros por los investigadores y

artículos científicos de los mismos.

2. Propuesta Comunicativa

El enfoque de nuestra propuesta apunta a atraer turistas para que puedan

acampar en la zona arqueológica.

Público objetivo:

A) Segmento Objetivo:

1) Segmentación Geográfica:

Nuestra propuesta se concentrara en personas del sector A, B, C.

interesadas en realizar turismo interno.

2) Segmentación Demográfica:

- Edad: Jóvenes y adultos de todas las edades.

- Género: Hombres y mujeres.

3) Socioeconómico:

- Ingreso: Personas que tengan una ganancia mensual de 750 soles a

más, en el caso de los jóvenes, motivados económicamente por sus

padres.

- Ocupación: Jóvenes estudiantes y padres trabajadores.

4) Segmentación Psicográfica:

Gente que guste de realizar turismo interno, ruinas, templos y museos; que

tenga un estilo de vida, aventurero. Así mismo una disponibilidad de tiempo

y que gusten por las cosas arquitectónicas peruanas y que le interesa

promover y gozar las culturas peruanas.

Segmentación por Beneficios:

Recibirán una grata experiencia de un lugar arquitectónico peruano.

siendo una de las capitales más antiguas de américa latina.

Con la visita a Caral, los turistas al sentirse sorprendidos y

cautivados por la arquitectura de Caral, podrán recomendarla a sus

allegados, para que de esta forma se incite más el turismo, por los

propios turistas.

Luego de la visita a Caral los turistas se verán beneficiados con un

nuevo conocimiento sobre Caral y se lograría perder ese miedo a que

en Perú no se puede hacer turismo.

La propuesta comunicativa se trabajara con arqueólogos, guías,

profesores universitarios. Con las ayuda de estos profesionales

lograremos que la propuesta sea viable y sostenible

3. Personas y Organizaciones que contribuyen a nuestra propuesta

Para llevar a cabo la propuesta, trabajaremos en apoyo con los profesores,

colegios, universidades, municipalidades, radios y redes sociales.

4. Número de Beneficiarios

Aproximadamente 60,000 personas, especialmente habitantes de Barranca

y Supe.

Concluimos que es un trabajo realmente necesario y gratificante, porque

son miles de personas quiénes se favorecerán y además el Perú en sí

porque podremos dar un reflejo mucho más atractivo.

5. Tipo de medio como propuesta.

Nosotros proponemos una relación interpersonal porque de esta manera,

permitimos una retroalimentación. Creemos que si nuestro público objetivo

se percata de la importancia que le damos a transmitir, sobre lo interesante

y fantástico que puede ser, hacer turismo en Caral, es porque es un tema

relevante y así se sientan atraídos.

La retroalimentación también nos ayudará a saber los factores por los

cuáles, este público no sabe de la existencia o importancia de Caral. Con

esta información, se puede hacer aún más, ya que analizaremos dichos

factores para poder solucionarlos.

6. Guión de Radio

Hola Pamela

Hola Rodrigo

Que tal ¿Qué vas hacer este fin de año?

Voy de viaje a la muralla china

¿Que hablas por qué tan lejos , hasta china?

¿Lejos? Pero si aquí no hay nada

Que hablas pame aquí hay montón de cosas por conocer, no has

visitado Caral seguro pues ese es el problema.

¿Caral qué es eso?

La ciudadela de Caral la más antigua de Latinoamérica y una de las más

grandes maravillas de nuestro Perú.

HAS TURISMO INTERNO

7. Propuesta de Comunicación Interpersonal

Para lograr una fuerte influencia en los jóvenes en lo que concierne a la

importancia que tiene este Patrimonio del Perú. Se propone brindar

conferencias y charlas en los colegios más populosos de Lima, para que la

mayoría de peruanos, en este caso jóvenes estudiantes, tengan presente a

Caral como si se tratase de Cuzco, por ejemplo.

Para abarcar el público universitario, se hará uso de folletos y anuncios de

Caral, que serán pegados en las instalaciones de las universidades limeñas.

Para nuestra propuesta comunicativa emplearemos un medio audiovisual y

otro en la radio. La campaña se realizara por la web, en Facebook en donde

se comunicará todas las actividades arqueológicas, horarios de visitas y de

turismo, con esta propuesta se busca generar más turismo, ya que esto

puede traer más dinero.

Pondremos a disposición del público, videos sobre el viaje y como sería la

ruta que llevarían a cabo los turistas para que se convenzan sobre lo

interesantes que es y así romper el mito sobre que el viaje no será

gratificante al hacer turismo dentro del Perú.