Proposta d’algunes idees clau sobre l’avaluació continuada
3
1 Jornada l’avaluació continuada a la universitat. Funcions i possibilitats a partir de l’anàlisi d’experiències PROPOSTA D’ALGUNES IDEES CLAU SOBRE L’AVALUACIÓ CONTINUADA Artur Parcerisa Aran • Funcions de l’avaluació Aquestes tres funcions es poden donar simultàniament o no. En tot cas, la funció formativa i la funció formadora són les que justifiquen l’avaluació continuada perquè la regulació de l’acció docent i la regulació del procés d’aprenentatge s´han de donar durant el desenvolupament de la seqüència formativa. Tenir en compte una doble mirada vol dir pensar en les funcions i les conseqüències de l’avaluació tant pel docent com per a l’estudiant.
-
Upload
university-of-barcelona -
Category
Education
-
view
165 -
download
0
Transcript of Proposta d’algunes idees clau sobre l’avaluació continuada
1
Jornada l’avaluació continuada a la universitat. Funcions i possibilitats a
partir de l’anàlisi d’experiències
PROPOSTA D’ALGUNES IDEES CLAU
SOBRE L’AVALUACIÓ CONTINUADA
Artur Parcerisa Aran
• Funcions de l’avaluació
Aquestes tres funcions es poden donar simultàniament o no. En tot cas, la funció formativa i la funció formadora són les que justifiquen l’avaluació continuada perquè la regulació de l’acció docent i la regulació del procés d’aprenentatge s´han de donar durant el desenvolupament de la seqüència formativa. Tenir en compte una doble mirada vol dir pensar en les funcions i les conseqüències de l’avaluació tant pel docent com per a l’estudiant.
2
• Competències i avaluació
• Avaluació dels diferents tipus de continguts
3
• Elements afavoridors de l’avaluació continuada
