PROPOSTA DIDÀCTICA - bromera.com · Com s’alimenten els animals: carnívors, herbívors i...
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PROPOSTA DIDÀCTICA text Víctor Raga Un dia a la granja Un dia a la granja Explora el món animal amb el senyor Cantalombardi dibuixos Montse Español
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PROPOSTA DIDÀCTICA
textVíctor RagaRecomanat per al segon cicle de Primària
Un dia a la granja
La cosina Empariues ha caigut un bac i du el braç en cabestrell. Qui s’ocuparà ara de la granja? El senyor Cantalombardi està encantat d’ajudar-la, i també Helena. Però i Martí? Qui li hauria de dir, al pobre, que acabaria vestit com un granger i munyintuna vaca?
Amb el senyor Cantalombardi aprendràs
Què són els animals vertebrats i invertebratsLa relació de les persones amb el món animalAnimals salvatges i domèsticsCom s’alimenten els animals: carnívors, herbívors i omnívorsQuè són els animals ovípars i els vivíparsCom viuen els animals i com s’adapten al mediQuè és la metamorfosi
Inclouun experiment
del senyor Cantalombardi
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EL CLUB D
E LA CIÈN
CIAU
n dia a la granja
Un diaa la granja
Explora el món animal amb el senyor Cantalombardi
dibuixosMontse Español
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FITXA DEL LLIBRE
TÍTOL DE L’OBRA: ................................................................................................................................................................................................................
AUTOR: .........................................................................................................................................................................................................................................................
IL·LUSTRADORA: ...................................................................................................................................................................................................................
EDICIONS BROMERACOL·LECCIÓ: .............................................................................................................................................................. NÚM.: ...................................
ACTIVITATS
1. Com es diu la cosina del senyor Cantalombardi? Creus que s’assemblen físi-cament? En què? .........................................................................................................................................................................................................................................................................................
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2. Martí pensa que al zoo hi ha vaques. Per què no hi ha vaques al zoo? Fes una llista d’almenys deu animals que pots veure en un zoo. .........................................................................................................................................................................................................
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3. Empariues és grangera, treballa en una granja. Escriu on treballaria si tinguera els oficis següents.
metgessa: ..............................................................................................................................................
fustera: .........................................................................................................................................................
jutgessa: ...................................................................................................................................................
llauradora: ............................................................................................................................................
carnissera: .............................................................................................................................................
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4. Al final, ningú no ha ajudat Martí a solucionar el problema de matemàtiques. Ajuda’l tu a resoldre’l:A la festa del meu natalici venen 15 convidats, i tinc 82 pastissos. A quants pastissos toquem?
5. Dels animals que es crien en granges obtenim productes que després con-vertim en aliments per a les persones. De quins animals obtenim els següents productes?llet: ...................................................................................................................
hamburguesa: ..........................................................................
ous: .................................................................................................................
llonganisses: ................................................................................
pernil: .........................................................................................................
formatge: ............................................................................................
6. Escriu a l’apartat corresponent de la taula cinc noms d’animals. Explica per què els classifiquem d’aquesta manera.
Animalsde companyia domèstics salvatges
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7. Martí creu que Helena hauria de ser «actora». Però, com és en realitat el fe-mení d’actor? I el d’aquestes altres paraules?actor: ............................................................................................................
comte: ........................................................................................................
pare: ...............................................................................................................
gall: ..................................................................................................................
cavall: ..........................................................................................................
príncep: ...................................................................................................
8. Explica la diferència entre un animal vertebrat i un d’invertebrat. Posa exem-ples d’animals. I nosaltres, som animals vertebrats o invertebrats?
Un animal vertebrat és ..................................................................................................................................................................................
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Alguns animals vertebrats són ......................................................................................................................................................
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Un animal invertebrat és ......................................................................................
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Alguns animals invertebrats són .............................................................................................................................
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9. Quan arriben a la granja d’Empariues, «la casa quedava a la part de l’esquer-ra, i a la dreta hi havia la quadra».Explica què és una quadra i què sol haver-hi, incloent-hi la d’Empariues.
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10. Quan a Martí el pica una abella, Empariues li diu que si se li unfla aniran al veterinari. Per què creus que Martí se sorprén? Per què no poden anar a un metge? .......................................................................................................................................................................................................
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11. Què vol dir que les abelles i les formigues són animals socials? Posa exem-ples d’altres animals socials i dibuixa’ls. ..........................................................................................................................................
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P O R C H U R I
T I A O N C A L
E G B N R I B A
M I E I J A O N
A V L L P E S R
G A L L I N A Q
U C A T I N C E
L A C O R P A R
12. Recordes què és una cadena tròfica? Fixa’t en la il·lustració i explica-la amb les teues paraules. ................................................................................................................
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13. Sis animals d’Un dia a la granja s’han amagat en aquesta sopa de lletres. Troba’ls.
14. Has estat alguna vegada a la granja o al zoo? Fes una redacció sobre l’expe-riència. .........................................................................................................................................................................................................................................................................................
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15. Ajuda la formiga a arribar fins a la reina a través del formiguer.
16. Explica el que més t’haja agradat del llibre. Hi ha algun fragment que t’haja fet riure? Quin? Per què? .........................................................................................................................................................................................................................................................................................
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17. Puntua Un dia a la granja de l’1 al 5 segons quant t’haja agradat llegir el llibre.
Poc 1 2 3 4 5 Molt
Proposta didàctica referida al llibre Un dia a la granja (ISBN: 978-84-9824-366-6)© Edicions Bromera, SL - Polígon Industrial 1 - 46600 Alzira - www.bromera.com© Josep Gregori Soler© Dibuixos de Montse Español
5é de Primària
Un dia a la granja
La cosina Empariues ha caigut un bac i du el braç en cabestrell. Qui s’ocuparà ara de la granja? El senyor Cantalombardi està encantat d’ajudar-la, i també Helena. Però i Martí? Qui li hauria de dir, al pobre, que acabaria vestit com un granger i munyint una vaca?
Amb el senyor Cantalombardi aprendràs
Què són els animals vertebrats i invertebratsLa relació de les persones amb el món animalAnimals salvatges i domèsticsCom s’alimenten els animals: carnívors, herbívors i omnívorsQuè són els animals ovípars i els vivíparsCom viuen els animals i com s’adapten al mediQuè és la metamorfosi
