INSTITUCIÓN EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS

PROPUESTA PARA EL PLAN CURRICULAR DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES: GRADO: NOVENO

PROPOSITO GENERAL DEL AREA Formar personas autónomas, críticas y reflexivas, capaces de utilizar adecuadamente sus potencialidades para saber, saber hacer, saber ser y saber estar.

ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIAS CIENCIAS NATURALES

Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de estrategias de reproducción, cambios genéticos y selección natural.

Explico condiciones de cambio y conservación en diversos sistemas, teniendo en cuenta transferencia y transporte de energía y su interacción con la materia.

PERIODO:.

ESQUEMAS O PATRONES DE RAZONAMIENTO

Cualitativos: Comparativos, descriptivos, explicativos, representacionales, clasificatorios, proporcionalidad.

Niveles de representación de las Ciencias: Macroscópico, submicroscópico y simbólico. Organización del currículo en Biología a partir del modelo cognitivo de Giere (1988) y su aplicación a la actividad

científica escolar (Izquierdo y al.1999). Problema de Investigación Educativa

Pregunta Problema

SITUACIONES PROBLEMATIZANTES

ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCION CONCRETA

Conocimiento Procedimental Conocimiento Conceptual Conocimiento Actitudinal

Entorno Vivo Entorno Físico CTSA

CRITERIOS DE EVALUACION GENERALES y DE CONTENIDOS CIENTIFICOS ESPECIFICOS