Propuesta De InvestigacióN

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Adaptación L.C.R. Propuesta de Investigación Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Aguadilla Centro de Acceso a la Información

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Adaptación L.C.R.

Propuesta de Investigación

Universidad Interamericana de Puerto Rico

Recinto de Aguadilla

Centro de Acceso a la Información

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Propuesta de investigación

Una propuesta de investigación se compone de las siguientes parte: Introducción Revisión de Literatura Metodología Referencias Apéndice

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Componentes de la Introducción

Introducción al tema Antecedentes del estudio Planteamiento del problema Justificación del estudio Marco teórico o conceptual Pregunta e hipótesis Definiciones operacionales Concluya con un breve resumen del expuesto

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Introducción Introduces lo que vas hacer y las razones

por las cuales se va a realizar el estudio Breve exposición de los antecedentes del

estudio Investigaciones previas Artículos que apoyen el estudio Teorías que apoyen la investigación

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Planteamiento del problema

El problema debe tener una muestra accesible

Debe estar dentro de los recursos y el tiempo disponible para el investigador. Muestra

participantes, comunidad sobre los cuales se habrán de recolectar los datos El método de selección de la muestra

Probabilístico, aleatorio Tamaño de la muestra

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El problema de investigación

Identifica las variables Cada uno de los atributos o fenómenos

susceptibles de ser estudiados en cada individuo de la muestra.

Dependiente Independiente

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El problema de investigación

Valor El problema debe contribuir al avance del

campo de la enfermería Debe generar soluciones que mejoren la

práctica de la profesión

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Planteamiento del problema

Tipo de estudio a realizar: Experimental- El investigador manipula una o

más variables con el fin de observar un cambio en la variable dependiente debido a la manipulación de la variables independientes

Ex post facto- las observaciones se registran luego de que ha ocurrido el evento.

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Tipos de estudios Cont.

Cuasiexperimental- se aproxima a las condiciones de un experimento verdadero en un ambiente que no permite el control o la manipulación total de las variables.

Exploratoria/ Descriptiva- se preocupa por las condiciones o relaciones existentes; los puntos de vista; las percepciones referentes a diferentes fenómenos del diario vivir.

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Tipos de estudios Cont.

Historiográfico- consiste en un proceso de análisis del pasado a través del cual el investigador plantea un problema y busca observaciones realizadas por otros para resolver el mismo.

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Justificación del problema

Debe mostrar importancia y relevancia del estudio

Debe indicar la aportación a la práctica de la enfermería.

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Marco conceptual

Presenta un teórico que apoya la investigación Muestra la relación que guarda con el

problema de investigación

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Formulación de preguntas e hipótesis

Hipótesis- es una explicación tentativa al problema que mediante la investigación se acepta o rechaza.

Preguntas – surgen del problema a las cuales se intentará dar contestación.

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Definición de términos

Definición factual- aquella que se obtiene de un diccionario

Definición operacional- especifican las instrucciones y operaciones necesarias para poder medir la variable. Ejemplo: Hambre consiste en estar sin comer

por 15 horas

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Revisión de literatura

Se presenta toda aquella literatura pertinente al estudio con mayor detalle.

Está área se puede subdividir en: Trasfondo histórico Marco conceptual Estudios realizados

Cada área debe exponer datos que sustentan su problema, hipótesis y pregunta de investigación.

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Revisión de literatura Cont.

Debe reflejar todo lo que se ha hecho hasta el momento en torno al tema de su investigación

Es recomendable presentar los datos en orden cronológico comenzando por el pasado.

Escriba en tercera persona

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Preguntas guías para presentar la revisión

¿Quién es el autor? año del estudio ¿Qué estudió? ¿Dónde se llevó a cabo el estudio? ¿Quiénes y cuántos participaron en el

estudio? ¿Cómo se seleccionó la población y/o

muestra? ¿Qué tipo de estudio es o diseño

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Preguntas guías

¿Cómo se recopilaron los datos? ¿Qué métodos estadísticos se utilizaron para

el análisis de datos? ¿Cuáles fueron los hallazgos y/o resultados

más importante del estudio? ¿A qué conclusiones llegó el autor y qué

recomendaciones hace si alguna?

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Metodología

Introducción – debe presentar de qué tratará el trabajo. Recopila brevemente el propósito principal del

estudio Expone sus preguntas de investigación y/o

hipótesis Descripción de la población y muestra

Describe la población Quiénes, cuántos, de dónde son los participantes

del estudio. Porqué se selecciono la población el criterio de selección

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Metodología Cont.

Descripción del instrumento de investigación Deberá explicar en qué consiste el instrumento de

investigación Cuestionario, entrevista, los test, las escalas de

actitudes y opiniones, la recopilación documental. Quién lo desarrollo De cuántas partes consta Cuantas preguntas contiene Qué escala de medición utilizará En el apéndice debe presentarse el instrumento

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Metodología Cont.

Procedimientos Explica detalladamente la forma y manera

cómo se procederá1. A quién y cómo, solicitará permisos2. A quién y cómo extenderá la invitación a

participar en el estudio3. Cómo llevará a cabo el estudio4. Cómo administrará y recogerá el instrumento

de investigación5. Qué medidas de control investigativo

establecerá, de ser necesario.

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Metodología Cont.

Análisis estadístico Cómo va a analizar los datos Importancia de los resultados para el estudio. Presentación visual de los resultados

Tablas gráficas

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Referencias

Lista de recurso que utilizo para realizar el trabajo Siga un manual de estilo

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Apéndices

Colocar al final del trabajo Cartas Cuestionarios entre otras cosas

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Referencias

Hernández Sampieri, R. , Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P. (2006). Metodología de la investigación. (4ta ed.)

México: Mc Graw Hill.

Villeneuve, M. & Burgos, W. (1992). Guía práctica para la redacción de propuestas y documentos de tesis. Hato Rey, Puerto Rico: Publicaciones Puertorriqueñas.

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Adaptación

Este trabajo es una adaptación del material expuesto por los autores que se presenta en la referencias.