Prospecto 2011

Unidad Educativa Militar “Abdón Calderón” 1

UNIDAD EDUCATIVA MILITAR EXPERIMENTAL

“ABDÓN CALDERÓN”

CERTIFICACIÓN DE CALIDAD EDUCATIVA ISO 9001-2008

DE ADMISIÓN DE CADETESPROSPECTO

“La perfección no es un fin, es un camino que se llama excelencia”

Cuenca- Ecuador

HIMNO AL CADETE DEL COMIL

Se adelanta orgulloso el CadeteSiempre listo a morir o a triunfar

Y al forjarTradiciones de gloria

Es ejemplo de honor militar

En las ciencias templamos las armasQue deciden la lucha mental

Y en la fuerte armonía del cuerpoCompendiamos el griego ideal.

El colegio es emblema de triunfos,De la gran democrática fe,

Y por eso sus pechos entonanEste canto de amor a la lid.

Orgullosos así sostendremosQue amazónico es el Ecuador

Y en jornadas heroicas daremosA la Patria un futuro mejor

Dir.: Avenida Abdón Calderón y Ezequiel Padilla, interior del Fuerte Militar “Calderón” Sector Ricaurte. Prospectos de Admisión: Colecturía del Plantel. Mayor información en la Secretaría General de la Institución a los teléfonos: 2890-728 2890-950 2890-176 ext. 112 y 119

www.comilcue.edu.ec

Prospecto de Admisión de Cadetes2

“Sólo quien obre con Honor, Disciplina y

Lealtad será digno de llamarse Cadete”

“Sólo quien obre con Honor, Disciplina y

Lealtad será digno de llamarse Cadete”


El conocimiento es la base por la cual la civilización humana ha evolucionado y logrado los cambios y transformaciones sorprendentes que la historia es testigo. El siglo pasado y el que estamos viviendo son las cimas de ese progreso, generoso en el desarrollo científico y capacidad cognoscitiva, creci-

miento que solo en el período del año 2010 al 2015 se prevé superará con creces todos aquellos milenios desde que el hombre es considerado un sujeto histórico; sin embargo -y lo más sorprendente- tal hambre de saber sigue vigente y veremos en el futuro mediato cambios todavía más audaces e innovadores.

Que importante por tanto es el conocimiento; el futuro de las naciones está en hombres y mujeres totalmen-te equipados en las ciencias modernas. Un pueblo que no está listo para enfrentar los retos de los tiempos modernos, la globalización y el uso de las tecnologías que nos enfrentan y son ineludibles, son pueblos que jamás podrán emerger del subdesarrollo y lamentablemente se quedarán inmersos como testigos inertes en las páginas del pasado.

Dentro de esta corriente, y como no podía ser de otra manera, el Colegio Militar No 4 “Abdón Calderón”, como estamento de la sociedad y el Estado, está impulsándose a nuevos horizontes del aprendizaje y pros-peridad, con el uso de las nuevas TICs, no queriendo segregarse a las transformaciones de estos tiempos, consciente de que minimizar el reto tecnológico sería como perder el bus del progreso y, por tanto, aislarse a un submundo de oscuridad e ineficiencia cognoscitiva y laboral. La visión se la ha comprendido a cabali-dad y está poniéndosela en práctica.

Hoy por hoy, quienes hacemos el ámbito educativo del Comil-4 “Abdón Calderón”, estamos dedicados a cumplir con el proyecto educativo dentro del contexto de la ciencia, la tecnología y la cultura, con sólida formación en valores, basados en principios institucionales, para entregar a la sociedad bachilleres críticos, creativos, emprendedores e investigadores de excelencia.

“Solo Venciéndote Vencerás” es el lema donde los cadetes aprenden a potenciar sus capacidades, para que la niñez y juventud cultive la mente, el cuerpo y el alma.

El objetivo principal de nuestro sistema educativo, es preparar al hombre para la vida; es encaminar a cada uno de ellos a desarrollar sus habilidades, destrezas y capacidades, guiándolos hacia una ruta que les mo-tive a cada instante a “aprender a aprender” de modo que puedan hacer frente a los desafíos de la vida.

Los procesos educativos de nuestro colegio se fundamentan en los siguientes principios:

• Desarrollo del talento individual• Educación para la vida• Formación consciente y crítica

Niñez y juventud Azuaya, que la trilogía: Honor, Disciplina y Lealtad como premisas de la cultura cívica del individuo, y que son parte del fortalecimiento de los valores de su espíritu; te invita a ser parte de nosotros,

a incorporarte a nuestras aulas, donde compartas un conjunto común de conocimientos, principios y que puedas seguir una misma orientación disciplinaria.

Felicitamos su acertada decisión de otorgarles la mejor herencia que puede un Padre conceder a sus hijos, como lo es una Educación de Calidad; Al mismo tiempo le exten-demos nuestra mano leal y sincera para juntos caminar por el sendero de la Excelencia Educativa y construir un futuro mejor para sus hijos y para la Patria toda.

Bienvenidos…….

EDITORIAL

• Creatividad• Coeducación• Equidad• Auto realización


HISTORIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA MILITAR EXPERIMENTAL“ABDÓN CALDERÓN DE LA CIUDAD DE CUENCA”

La educación constituye la base del desa-rrollo y progreso de los pueblos, ella irradia un futuro promisorio a las comuni-

dades. Ciudadanos íntegramente formados, con claros conocimientos y vivencias reales, conducen a los países a gozar de un destino con historia, con leyenda, con tradición, con identidad. La Fuerza Terrestre, en particular el Ejército Ecuatoriano, avizoró estos fundamen-tos y puso su contingente en función del pueblo, asignándose un reto: tomar bajo su responsabili-dad la educación de los primeros y niveles medios en las diversas provincias del país con la creación de los Colegios Militares. El Colegio Militar “Abdón Calderón” de la ciudad de Cuenca, es fruto de esta inspiración renova-dora.

La Fuerza Terrestre crea el Colegio Militar “Abdón Cal-derón”, con Acuerdo Ministerial No. 140 de fecha 29 de julio de 1992.

Del 14 de octubre de 1992 fecha en que iniciaron las labores educativas con un total de 116 cadetes, al cabo de 18 años de fructífera labor, el Instituto ha entregado trece promociones de bachilleres los mismos que se han desempeñado con éxito en el nivel superior y en su vida profesional.

A partir del 7 de octubre de 1996, se inicia el funcio-namiento de pre-básica, primero y segundo año de Bási-ca y que, mediante Acuerdo No. 077 de 10-nov-1997, la Subsecretaría Regional de Educación y Cultura del Austro, adquiere la característica de Unidad Educativa según el art. 62 del Reglamento de la Ley de Educación.

Para una administración eficiente, el Instituto dispone de las diferentes secciones y departamen-

tos necesarios para entregar todo el soporte requerido en el ámbito académico y adminis-trativo, una fortaleza especial es la de que contamos con personal docente a tiempo completo, lo que garantiza la continuidad del proyecto educativo.

Los seminarios y talleres realizados para tratar sobre el sistema de evaluación, la Reforma

Curricular para la Educación Básica y del Bachille-rato y los distintos Congresos, han permitido preparar

y proponer ponencias concebidas por profesores del plan-tel, para con los resultados consensuados, aplicarlos en el Colegio y con nuevas guías continuar la labor docente con mejor criterio didáctico.

A partir del mes de Agosto del 2005, la Institución mantuvo y mejoró permanentemente la Certificación de Calidad en educación ISO 9001-2000 y actualmente lo-gró obtener la nueva versión en Certificación de Calidad ISO 9001-2008 además se encuentra migrando al Siste-ma Integrado de Gestión dispuesto por el CEDFT, apoyan-do así al desarrollo del país con una política consciente que permite brindar a la Comunidad Azuaya un servicio de calidad basado en una educación integral a través de un modelo pedagógico alternativo, dentro de un marco de lealtad, disciplina y práctica permanente de valores.

Hasta la actualidad La Unidad Educativa Militar “Ab-dón Calderón” cuenta con un promedio de 1050 Cadetes distribuidos en los niveles de Educación General Básica y Bachillerato con la especialización de Ciencias Genera-les.


UBICACIÓN GEOGRÁFICA

VISIÓN

PERFIL DEL BACHILLER

MISIÓN

POLÍTICA DE CALIDAD

La Unidad Educativa Militar Experimental Abdón Calderón” de la ciudad de Cuenca está ubicada en la Panamericana Norte Km. 3 1/2 dentro de Fuerte Militar “Calderón” en la Parroquia Ricaurte, con fácil acceso y a tan solo pocos minutos del centro de la ciudad. Su vía principal de ingreso se la realiza por la Av. Abdón Calderón y Ezequiel Padilla. sus modernas y amplias instalaciones educativas compren-dida por 13.5 hectáreas de terreno, ofrecen a sus Cadetes, la tran-quilidad y concentración necesaria que requiere su normal formación académica, los estudiantes disponen de una ambiente acogedor com-puesto de extensas áreas verdes, modernas y amplias aulas, laborato-rios, variedad de canchas deportivas de uso múltiple, pistas militares, comedores, áreas administrativas y otros servicios de calidad que ha-cen a esta Institución única en su género.

“Ser una Institución educativa de calidad, líder en el país, con reconocimiento internacional, responsable y profundamente com-prometida con el cambio social y, orgullosa de su identidad nacional, basada en la ética profesional, solidaridad, honestidad, y sentimiento de nacionalidad con convicción de servicio a la comunidad, dando prioridad al honor, disciplina y lealtad encaminados hacia la excelen-cia educativa”

La Unidad Educativa Militar “ABDÓN CALDERÓN”, entrega el título de Bachiller en Ciencias Generales, distintivo que le permitirá a ingre-sar a cualquier carrera en la Universidad de su elección, con basto conocimiento en el campo académico, militar, moral y democrático; con el orgullo de ser ecuatoriano y comprometido con el desarrollo socio-económico de la Patria.

“Impartir educación integral a la niñez y juventud, en los niveles inicial, básico y bachillerato, para formar bachilleres en ciencias de carácter general y/o técnico, que contribuyan al desarrollo de la so-ciedad, a través de un modelo pedagógico alternativo, dentro de un marco de lealtad a la institución, disciplina consciente y práctica per-manente de valores.”

Brindar un servicio de calidad basado en una educación integral, involucrando a toda la Comunidad Educativa, buscando satisfacer las necesidades de una educación competente y productiva para modi-ficar positivamente el entorno natural y social con el mejoramiento continuo de los procesos, del personal y de los recursos con una Cer-tificación de Calidad.


DE LOS FINES Y OBJETIVOSF I N E S O B J E T I V O S

Son fines de los Colegios Militares:

Contribuir con el Estado al desarrollo nacional a través a. de la educación Colaborar con el Ministerio de Educa-ción, en la formación del hombre, su promoción cultural y el fortalecimiento de los valores del pueblo ecuatoria-no.

Proporcionar a la niñez y juventud ecuatoriana educa-b. ción integral que permita a los cadetes cumplir con su responsabilidad como personas y como miembros de la sociedad

Ofrecer una educación científica y dinámica que prepare c. a los cadetes para la vida, la defensa y el aprovecha-miento óptimo de todos los recursos del país.

Desarrollar las capacidades: intelectuales, creativas d. y físicas del cadete, respetando su identidad personal para que así contribuya activamente a la transformación moral, política, social, cultural, económica y deportiva del país.

Propender al desarrollo armónico de la personalidad, e. estimulando la práctica permanente de valores, el espí-ritu de solidaridad humana y el sentido de cooperación social.

Aplicar métodos y técnicas activas de ínter aprendizaje e f. investigación que generen una educación de calidad.

Proporcionar una orientación psicopedagógica que per-g. mita brindar una educación integral a nuestros educan-dos, fortaleciendo la disciplina el carácter y espíritu mi-litar para su continuidad en los estudios superiores y en las escuelas de formación militar.

Fortalecer la equidad de género, ejerciendo los deberes h. y derechos ciudadanos.

Son objetivos del Sistema Educativo de los Cole-gios Militares, a más de las especificadas en la Ley Orgánica de Educación Intercultural.

Coadyuvar al desarrollo nacional a través de a. la educación regular, promoviendo el mejo-ramiento de la calidad educativa nacional, constituyéndose en el pilar fundamental de la formación integral, fomentando la práctica constante de la formación valorativa de la ni-ñez, juventud y sociedad en general.

Formar Bachilleres creativos, con iniciativa, b. decisión, adaptabilidad, cooperación, flexibi-lidad, civismo y liderazgo; útiles para la socie-dad y con una sólida preparación científica, tecnológica y humanística que les facilite aca-démicamente ingresar con éxito en la educa-ción superior, y para los bachilleres técnicos constituirse en mano de obra calificada para la inserción laboral, dentro de los mandos medios.

Proporcionar a los cadetes una orientación c. que permitirá que estos descubran su voca-ción y opten voluntariamente por la carrera militar.

Crear en los cadetes una conciencia crítica d. para valorar y conservar el ecosistema

Desarrollar en los cadetes la capacidad de e. autogestión, versatilidad para enfrentar con éxito las dificultades y desempeñarse exitosa-mente en el campo laboral.

Aplicar los procesos y procedimientos de ges-f. tión de calidad en los COMIL, con eficiencia y eficacia.


ASPIRANTES A PRE-BÁSICO:

DOCUMENTACIÓN Y TRÁMITEPARA LAS INSCRIPCIONES DE ESTUDIANTES NUEVOS

REQUISITOS POR NIVELES

Retirar de Secretaría General los anexos los mismos 1. que contienen:

Solicitud de ingreso del Aspirantea) Datos Personales y Familiaresb)

Copia de Partida de Nacimiento y fotocopia de la cé-2. dula de identidad del Aspirante.

Tres fotos tamaño carné con camisa blanca y blusa 3. blanca en el caso de la escuela. Para los jóvenes camisa blanca y blusa blanca con corbata negra.

En el caso de ser hijo de Personal Militar deberán 4. presentar copia de la tarjeta de identificación militar personal y de su padre.

Copia del carné de vacunas y Certificado Médico ac-5.

tualizado, otorgado por el Ministerio de Salud (Cen-tros de Salud, Hospital Regional, Hospital Militar).

Certificado de trabajo de los padres otorgado por la 6. empresa donde laboran o documentos que acredi-ten la actividad que realizan (copia del RUC-copia de la Cédula de Identidad) caso contrario presentara una información sumaria realizada por un profesio-nal de derecho.

Certificado de asistencia a clases actualizado a la 7. fecha de inscripción.

Certificado de Conducta y Aprovechamiento de los 8. dos últimos años.

Certificado de Instrucción Militar (en el caso de venir 9. de otro Colegio Militar)

Los aspirantes luego de haber entregado los documentos en la Secretaría General deberán cumplir con los siguien-tes requisitos de acuerdo al nivel que ingresan:

Edad: 4 años cumplidos o por cumplir hasta la •terminación del II Trimestre.

Rendir las pruebas de diagnóstico estableci-•das.

Ser considerado idóneo en las evaluaciones •médicas y psicológicas (psicomotricidad y socia-bilidad)

Contar con el criterio favorable en la entrevista •con las autoridades.


ASPIRANTES A PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA:

ASPIRANTES DE SEGUNDO A SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA:

ASPIRANTES A OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA:

ASPIRANTES DE NOVENO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y DÉCIMO DE EDUCACIÓN BÁSICA:

Edad: 5 años cumplidos o por cumplir hasta la termi-•nación del II Trimestre.

En lo posible haber cursado el PRE-BÁSICO de ser •así

Rendir las pruebas de diagnóstico establecidas.•

Libreta de calificaciones (Certificado de Promoción) debidamente legalizado del año que actual-•mente está.

Libretas de los dos últimos años.•


Ser considerado idóneo en las evaluaciones académicas, médicas y psicológicas (personali-•dad, inteligencia y adaptación).

Contar con el criterio favorable en la entrevista con las autoridades.•

Libreta de calificaciones (certificado de promoción) debidamente legalizado del 7mo. Año •de E.B.

No haber tenido problemas de conducta o expulsión en algún establecimiento educa-•tivo.


Ser considerado idóneo en las evaluaciones académicas, físicas, médicas y psicológi-•cas (personalidad, inteligencia y adaptación).


Certificados de Promoción debidamente legalizados de 8vo. Año de E.B.•

Certificados de Matrícula legalizadas•

No haber tenido problemas de conducta o expulsión en algún establecimiento •educativo.


Ser considerado idóneo en las evaluaciones académicas, físicas, médicas y •psicológicas (personalidad, inteligencia y adaptación).


Ser considerado idóneo en las evaluaciones médi-•cas y psicológicas (psicomotricidad y sociabilidad)

Contar con el criterio favorable en la entrevista con •las autoridades.


ASPIRANTES A PRIMER AÑO DE BACHILLERATO:

ASPIRANTES A SEGUNDO Y TERCERO DE BACHILLERATO:

LOS ASPIRANTES ESTRANJEROS O NACIONALES CON ESTUDIOS EN EL EXTERIOR CUMPLIRAN LOS SIGUENTES REQUISITOS:

Certificados de Promoción debidamente legalizados •de 8vo. a 10mo. año de Educación Básica.

Certificados de Matrícula legalizadas•

Certificado de Terminación de Ciclo Básico•

No haber tenido problemas de Conducta o expulsión en •algún establecimiento Educativo.

Partida de Nacimiento y Pasaporte actualizado.•

Los estudios realizados en el exterior deben estar le-•galizados por el Ministerio de Educación del País de procedencia y autentificados por el Cónsul de Ecua-dor en este país.

Los estudios realizados en el exterior deben ser reco-•nocidos por la oficina de Régimen Escolar Regional del Ministerio de Educación.


Ser considerado idóneo en las evaluaciones acadé-•micas, físicas, médicas y psicológicas (personalidad, inteligencia y adaptación).


Nota: En el caso de no ser aceptado, el Aspirante podrá retirar su documentación una vez publicada la lista definitiva de Aspirantes Idóneos.

Certificados de Promoción debidamente legalizados de 8vo. a Primero de Bachillerato.•

Certificados de Matrícula legalizadas.•

Certificado de Participación Estudiantil otorgado por la DPEA•

Certificado de Instrucción Militar (en el caso de venir de Colegio Militar)•

No haber tenido problemas de conducta o expulsión en algún establecimiento educati-•vo.


Ser considerado idóneo en las evaluaciones académicas, físicas, médicas y psicológicas •(personalidad, inteligencia y adaptación).

Contar con el criterio favorable en la entrevista con las • autoridades.

Presentar un certificado que acredite su residencia •legal en el Ecuador.


Ser considerado idóneo en las evaluaciones acadé-•micas, físicas, médicas y psicológicas (personalidad, inteligencia y adaptación).



DE LOS PASES DE ESTUDIANTESDE OTROS CENTROS EDUCATIVOS AL COMIL-4

DE LAS EVALUACIONES

Acorde a la ley, se recibirán alumnos con el pase o cambio de colegio hasta el II trimestre, previo cumplimiento de los requisitos establecidos; sólo en el cambio de domicilio a otra ciudad se concederá el pase en el transcurso del tercer periodo siempre que fuere para el mismo grado/curso previa la aceptación del Rector del plantel.

Los niños y jóvenes Aspirantes a Cadetes Estudiantes del COMIL-4 deberán rendir las siguientes evaluaciones:

A continuación requisitos para la transferencia de otros Centros Educativos al COMIL-4

REQUISITOS:

EVALUACIONES ACADÉMICAS DE DIAGNÓSTICO:

Solicitud de Admisión dirigida al Señor Rector.•

Certificados originales de promoción y matrículas le-•galizados de grados/cursos anteriores.

Certificado de Disciplina otorgado por inspección ge-•neral.

Informe del SOBE del colegio de procedencia.•

Certificado de la fecha en la cual se retiró del Colegio, •para verificar que no haya transcurrido más de 10 días hábiles desde su separación del Centro Educati-vo de origen, además los siguientes documentos que respalden su transferencia: Solicitud de desglose di-rigida al Señor Rector, aceptación escrita por parte del Rector del Colegio de destino.

Cumplir con los requisitos puntualizados en el pros-•pecto de Admisión de Cadetes.

• Se receptarán pruebas escritas en las materias básicas: Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales, Matemáticas, Ciencias Naturales e Inglés.

• Los exámenes se desarrollarán durante 5 días consecuti-vos.

• Las notas de estas evaluaciones servirán para la ubicación, análisis académico y toma de decisio-nes.

• Los temas a ser evaluados están especificados en el anexo entregado en la Secretaria General al Padre de Familia y/o representante.


EVALUACIONES PSICOLÓGICAS: DISPOSICIONES ADMINISTRATIVAS

PRUEBAS MÉDICAS YODONTOLÓGICAS.

Pre- Básico:

Evaluación de áreas básicas: Motricidad Gruesa. Motrici-dad Fina Adaptativa. Audición y Lenguaje. Personal So-cial.

Primero de Básica:

Evaluación de Funciones Básicas.

Segundo a Décimo de Básica y Bachillerato:

Pruebas de Adaptación, hábitos de estudió, inteligencia y/o personalidad.

a.- Se realizaran en el Dispensario Médico - Odontoló-gico del Plantel.

b.- Para presentarse a estas pruebas, el Aspirante de-berá traer un Certificado Médico otorgado por el Ministerio de Salud Pública.

Los Aspirantes cumplirán con las siguientes Disposicio-nes Administrativas:

Los Cadetes de 8vo. a 10mo. Año de Educación •Básica reciben Instrucción formal y los Cadetes de Bachillerato Instrucción Militar correspondiente a lo reglamentado de acuerdo a los Planes y Programas aprobados por la Comandancia General de la Fuerza Terrestre.

Los Cadetes a Graduarse de Bachilleres y cumplien-•do con los requisitos reglamentarios están en condi-ciones de optar por el ingreso a las Escuelas Superio-res Militares de las Fuerzas Armadas.

La Secretaría General, se reserva el derecho de veri-•ficar la documentación presentada por el aspirante y de considerar necesario, solicitará información adi-cional.

Los aspirantes que no se presenten en la fecha y •hora señalada para las evaluaciones y entrevistas realizadas por el Plantel quedarán fuera del proceso de selección.

Los estudios académicos en el Colegio se sujetan a •los Planes y Programas de estudio del Ministerio de Educación y Cultura y a los Planes y Programas por el Comando General de la Fuerza Terrestre.


DEBERES Y OBLIGACIONES

Asistir puntualmente a clases, a la Instrucción Mili-tar y a los diversos actos cívicos, culturales, depor-tivos y sociales organizados por el COMIL dentro y fuera del mismo.

Guardar la debida consideración y respeto a los di-rectivos, profesores y compañeros e instructores mi-litares dentro y fuera del COMIL.

Cumplir con las Normas Disciplinaria, Código de Convivencia y Normas Administrativas del COMIL.

Rendir las pruebas de evaluación con honestidad y con sujeción al horario determinado por el Departa-mento Académico.

Obrar con lealtad a la institución, autoridades y com-pañeros.

Tramitar sus solicitudes observando el respectivo órgano regular.

Asumir la responsabilidad económica por el deterio-ro o destrucción de cualquier activo fijo.

Mantener respeto y consideración al género dentro y fuera de la Institución.

Son deberes y obligaciones de los cadetes a más de los contemplados en el artículo141 del Reglamento General de la Ley de Educación.

Representar con responsabilidad y decoro al CO-MIL-4 en los diferentes actos cívicos, culturales, de-portivos y sociales, dentro y fuera de la Institución.

Portar con gallardía y respeto los uniformes de la institución dentro y fuera de la misma.

Dar buen uso de los diferentes sistemas de comuni-cación personal y de entretenimiento, prohibiéndo-se la utilización del celular dentro del aula en horas laborables

Asistir a clases y a los actos dis-puestos por el Colegio, correc-tamente uniformados, demos-trando formas militares que se identifiquen con la filosofía institucional.

Cumplir las normas disci-plinarias con el Personal Directivo, Docentes, Ad-ministrativos y compa-ñeros, en cualquier situación o actividad interna o externa.


DE LOS REPRESENTANTESTodo cadete debe tener un representante.1

Si la familia reside en Cuenca, el representante debe-2 rá ser uno de los Padres del Cadete.

Si la familia del Cadete no reside en esta ciudad, el 3 representante deberá ser la persona con quién va a vivir el Cadete en Cuenca.

Para los Cadetes extranjeros, su representante pue-4 de ser extranjero, pero de su mismo país y residir en Cuenca.

No pueden ser representantes de los Cadetes, Perso-5 nal que labora en la Unidad Educativa Militar.

SON RESPONSABILIDADES DEL REPRESENTANTE:

Responder personal y económicamente en todos los a) aspectos que se relacionen con su representado.

Mantener el control directo del cumplimiento de las b) obligaciones académicas y disciplinarias de su repre-sentado.

Asistir a las convocatorias realizadas por las autori-c) dades de la Unidad Educativa Militar, el día y hora señalada.

Justificar personalmente, las inasistencias y atrasos d) de su representado.

Cancelar los valores económicos por pensiones y e) otros, hasta el día 15 de cada mes. Caso contrario la Institución se verá obligada a privarle de las labores escolares a su representado.

Controlar el tiempo libre, las amistades y lugares que f) frecuente su representado.

Preocuparse de la presentación y el uso adecuado g) del uniforme del Cadete, el mismo que deberá estar de acuerdo con el prestigio de la Unidad Educativa.

Cooperar con la Unidad Educativa en sus exigencias h) de lealtad, patriotismo, abnegación, amor a la ver-dad, honradez, consagración a sus labores y actua-ciones correctas a fin de lograr la formación integral de su representado.

Tomar contacto frecuente con los Directivos de la i) Unidad Educativa a fin de conocer la situación de su representado.

En vista de que el proceso educativo exige una cons-j) tante preocupación en el cumplimiento de trabajos y tareas en el domicilio, el representante será el co-rresponsable del cumplimiento de esas actividades.

Informar de inmediato en la Secretaría de la Unidad k) Educativa, el cambio de domicilio, número telefónico o cualquier otro dato personal.


INFORMACIÓN GENERAL TRÁMITES A SEGUIR PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN

TRÁMITE PARA EL DESGLOSE DE DOCUMENTOS:

1. ADQUISICIÓN DEL PROSPECTO. En Colecturía

2. INSCRIPCIÓN En la Secretaría General se debe presentar la Carpe-

ta de Inscripción con anexos.

3. ENTREVISTA – PSICOLÓGICA Y REVISIÓN MÉDI-CA

Debe estar presente el aspirante con sus represen-tantes conforme a la fecha establecida por el CO-MIL-4

4. CURSO DE NIVELACIÓN Conforme a la fecha establecida por el COMIL-4

5. COMPRA DE UNIFORMES De acuerdo al año de Educación Básica o Bachillera-

to al que va a ingresar el aspirante.

6. MATRÍCULA

Solicitar en Secretaría General la Hoja de Salida•

Estar al día en sus obligaciones académicas y econó-•micas del Plantel.

Las Inscripciones para los estudiantes nuevos ten-•drán lugar durante el mes de Enero de cada año, la verificación de los documentos se realizará en la Se-cretaría General del Plantel y los pagos respectivos en la Colecturía.

El período de Matrículas Ordinarias, tanto para Ca-•detes antiguos como para los Aspirantes nuevos, se realizará durante el mes de julio de cada año, en don-de se podrá asegurar el cupo de matrícula de su re-presentado; mientras que las matrículas extraordina-rias se realizará en el mes de Agosto. (en el caso de que el Aspirante no se haya matriculado en el plazo señalado, la Secretaría General dispondrá del cupo respectivo.

Para la concesión de Matrículas Extraordinarias y •Excepcionales se regirá a lo previsto en el Art. 224 literal b) y Art. 225 del Reglamento General de la Ley de Educación.

Los Aspirantes a cualquier Nivel Educativo que sean •hijos de Militares tiene derecho a ingresar al COMIL-4 previo cumplimiento de los requisitos de ley.

Para los efectos legales pertinentes, la Secretaría de •la Unidad, llevará registros actualizados en los que consten las Matrículas Provisionales, Extraordinarias y Excepcionales.

Cuando un Cadete que ha cancelado su Matrícula en •un COMIL y por Pases Administrativos de sus Padres o Representantes a otro Reparto Militar, en el Colegio de Destino, no cancelará Matrícula, además cance-lará las pensiones a partir del mes que reinicia los estudios.


DISTINCIONES QUE SE ENTREGAN A LOS CADETESCon el fin de motivar la superación del Cadete la Unidad Educativa Militar Experimental “Abdón Calderón” a través de las Normas de Gestión Administrativas de los Colegios Militares considera estímulos materiales y personales para los Cadetes que realicen actuaciones meritorias en Beneficio del prestigio Institucional, por lo tanto el Cadete puede hacerse acreedor a los siguientes estímulos o galardones:

Constar en el Cuadro de Honor Trimestral para los Ca-•detes que obtuvieren las dos primeras antigüedades en sus respectivos cursos.

Participar en Comisiones de representación del Plan-•tel en el país o en el exterior para los Cadetes que hayan obtenido las diez primeras antigüedades en sus cursos.

Conformar el Cuerpo de Cadetes Brigadieres y Su-•brigadieres (Estudiantes de Tercer Año de Bachille-rato)

Ser designado Comandante de Curso los Cadetes •que tengan su Primera Antigüedad en su respectivo paralelo.

Recibir Beca completa de Estudio para los Cadetes •que hayan logrado la Primera Antigüedad en cada curso.

Recibir Media Beca de Estudio para los Cadetes que •hayan alcanzado la Segunda antigüedad en su cur-so

Recibir en Ceremonias Cívicas, Diplomas, Medallas •y Esquelas de honor para los Cadetes que se hayan distinguido en eventos, académicos, Culturales, De-portivos y sociales.

Conformar el Pelotón Comando del Plantel.•

Las Becas serán administradas según estas instrucciones:

Se refiere solo a pensiones, no a servicios.•

Las Becas y Medias Becas se otorgan trimestralmen-•te.

Los Cadetes que percibiendo este beneficio, incurren •en faltas atentatorias, perderán automáticamente el estímulo económico y cualquier otra distinción, además perderá las exoneraciones económicas del trimestre.


INSTRUCCIÓN MILITAR CADETES DEL BACHILLERATO

FINALIDAD.

Fortalecer el carácter de los estudiantes orientando el esfuerzo hacia la instrucción militar, capacitán-doles física y psicológicamente en las destrezas militares, acordes con la formación de un cadete, de tal manera que al cumplir con los tres años de Bachillerato puedan obtener el documento de haber cumplido con el Servicio Militar (Exento Instruido)

LA UNIDAD EDUCATIVA MILITAR EXPERIMENTAL “ABDÓN CALDERÓN “EN SU FORMACIÓN ACADÉMICA Y DISCIPLINARIA ENTREGA A SUS ESTUDIANTES.

Una Enseñanza impartida bajo las Normas de Cali-•dad ISO 9001-2008 en Educación.

Educación concedida por una Planta Docente califi-•cada mediante Concursos de Merecimiento y Oposi-ción.

Tutorías y guías de estudio para nuestros estudian-•tes

Horario de atención a Padres de Familia•

Estimulación intelectual al Cadete.•

Refuerzos positivos por Internet.•

Aulas con un promedio de 25 estudiantes por •curso.

Desarrollo de la creatividad a través de Talleres •y Clubes.

Planes y Programas Educativos en Ingles y Es-•pañol (Bilingüismo)

Becas de estudio por desempeño Académico. •

Fomento de la Disciplina apegada a los valores •éticos, morales y cívicos.

Convenios Educativos con otras Institucio-•nes de la Ciudad y El País

Marchas Militares, Convivencias y Pasan-•tías

Información académica y disciplinaria vía Internet •

Oportunidad de los Cadetes para participar en el Mo-•delo de las Naciones Unidas, Nacional e internacio-nalmente

Los Cadetes del Tercer año de Bachillerato al culmi-•nar sus estudios secundarios y haber aprobado la Instrucción Militar, reciben el Certificado de Exento Instruido.


PARA COMPLEMENTAR LA EDUCACIÓN DE CALIDAD IMPARTIDA EN EL PLANTEL A NUESTROS ESTUDIANTES ESTA UNIDAD EDUCATIVA ESTA ACONDICIONADA CON :

DE LOS VALORES INSTITUCIONALES

Modernas Aulas y Laboratorios de Ingles, Computa-•ción, Química, Biología y Ciencias Naturales.Aulas Multimedia.•Aula de Rincones para la Escuela.•Juego infantiles y Recreativos•Salas de Audiovisuales.•Estadio, Canchas de básquet, fútbol para niños y jó-•venes, vóley, vóley de arena, pista atlética, canchas de Indor, pistas militares Gimnasio•

♣ Respeto a la libertad de pensamiento.♣ Honestidad.♣ Orden y disciplina.♣ Competitividad♣ Igualdad de Derechos.

Servicio de Bar y Comedor de Cadetes.•Internet con servicio de Banda Ancha•Sala de fotocopiado•Transporte de estudiantes (Buses para Colegio y Bu-•setas para la Escuela)

Peluquería con servicio de sastrería. •Biblioteca •Extensos espacios verdes •Amplio sector de parqueo.•Modernas y funcionales instalaciones Administrati-•vas.Amplio Auditorio.•Tres patios de formación de Cadetes.•Centro Médico y Odontológico.•

ADEMÁS CONTAMOS CON LOS SERVICIOS DE:

Seguro Estudiantil.•Cabina Telefónica •Papelería•Pago de pensiones y servicios a través de entidades •bancarias y tarjetas de Crédito.

Los miembros de la Unidad Educativa Militar “Abdón Calderón” se mantienen siempre bajo los principios morales, de respeto, solidaridad y disciplina, que serán evaluados en forma permanente:

♣ Respeto a los Derechos Humanos.♣ Solidaridad.♣ Lealtad.♣ Patriotismo♣ Compromiso con la institución y la sociedad.


UNIFORMES DE LOS CADETES

Descripción:

2 Uniformes deportivos del COMIL-4 con sus respectivos parches

2 Camisetas amarillas del COMIL

2 Pantalonetas negras

2 Polines amarillos

1 Jockey negro (con apellidos)

1 Mochila negra( con nombre)

1 Malla para cabello (niñas)

1 Par de zapatos deportivos blancos

UNIFORMES PRE-BÁSICO Y PRIMERO DE BÁSICA

NOTA: adicional para pre-básica se utilizará el mandil establecido

Juego de apellido uniforme de deportes

EJEMPLO:

AGUIRRE J. - COMIL


Descripción:1 Terno caqui falda pantalón (niñas) 1 Terno caqui pantalón (niños)1 Chompa ploma con respectivos parches1 Cristina caqui1 Par de zapatos con correa (niñas)1 Par de botas P.V.C. (niños)1 Cinturon de nylon negro2 Camisetas blancas del COMIL-41 Pañoleta azul

Descripción:

1 Terno caqui falda pantalón (niñas) 1 Terno caqui pantalón(niños)1 Par de botas P.V.C. (niños)1 Par de zapatos con correa (niñas)1 Chompa ploma 2 Camisetas blancas1 Pañoleta amarilla1 Cinturón nylon negro

UNIFORMES DE SEGUNDO DE BÁSICA a SEXTO DE BÁSICA

UNIFORMES DE SÉPTIMO DE BÁSICA

1 Uniforme deportivo del COMIL-4 con parches1 Par de zapatos deportivos blancos2 Camisetas amarillas del COMIL-41 Jockey negro (con apellido)2 Pantalonetas negras2 Pañuelos blancos1 Mochila negraMedias blanca niñas Polines amarillosMalla para cabello niñas

Parche redondo azul •

Parche de curso dependiendo del año II, III, IV, V, VI, VII• II

Juegos apellidos:

Uniforme de Deportes•

EJEMPLO:

AGUIRRE J. - COMIL

Uniforme Caqui•

EJEMPLO:

AGUIRRE J. - COMIL

Chompa Ploma•

EJEMPLO:

AGUIRRE J. - COMIL

Nota: Los parches redondos irán ubicados en el brazo derecho 4 dedos bajo el hombro y el parche de curso a lado izquierdo a la misma altura que el derecho

El juego COMIL al lado derecho y el juego de APELLIDO a lado izquierdo encima del bolsillo del Caqui.

1 Terno deportivo del COMIL2 Camisetas amarillas2 Pantalonetas negras1 Par de zapatos deportivos blancos1 Jockey negro ( con apellidos )Polines amarillosMedias blancas 1 Mochila negra con nombres2 Pañuelos blancosMalla para cabello niñas


Descripción:

1 Terno lanilla falda con sus respectivas palas, 2 de-dos sobre la rodilla (mujeres)1 terno de lanilla pantalón con sus respectivas palas (varones)1 Camisa ploma1 Camisa blanca1 Par de botines charol (varones)1 Par de zapato charol punta redonda (mujeres)1 Corbata negra reglamentaria1 Kepy con su respectivo penacho blanco1 Par de guantes blancosJuegos de monogramas de metal reglamentarios1 Cristina ploma1 Par de espolines para botines de charol varonesMedias nylon color brandy (mujeres)Medias color negro (varones)1 Terno caqui pantalón(varones)1 Terno caqui falda pantalón (mujeres)1 Chompa ploma con parches1 Par de botas P.V.C. (varones)1 Par de zapatos correa (mujeres)2 Camisetas blancas del COMIL1 Pañoleta amarilla1 Cinturón nylon negro1 Cristina caqui Medias blancas 1 Terno deportivo del COMIL1 Par de zapatos deportivos estrictamente blancos2 Pantalonetas negras

UNIFORMES DE OCTAVO DE BÁSICA A TERCERO DE BACHILLERATO

Parche redondo amarillo •

Parche de curso dependiendo del año VII • VII


EJEMPLO:

AGUIRRE J. - COMIL

Uniforme Caqui•

EJEMPLO:

AGUIRRE J. - COMIL

Chompa Ploma•

EJEMPLO:

AGUIRRE J. - COMIL

2 Camisetas amarillasPolines amarillos del COMIL1 Jockey negro con apellidos1 Mochila negra2 Pañuelos blancosMalla negra para cabello señoritasMandil (solo bachillerato)


UNIFORME UNICAMENTE PARA I, II y III AÑO DE BACHILLERATO:

1 Uniforme camuflage1 Camiseta camuflage1 Jocky camuflage con nombre1 Suspenders de lona verde

1 Cinturón de nylon verdeJuegos de monogramas de tela verde1 Par de botas P.V.C.


EJEMPLO:

AGUIRRE J. - COMIL

Uniforme Caqui•

EJEMPLO:

AGUIRRE J. - COMIL

Chompa Ploma•

EJEMPLO:

AGUIRRE J. - COMIL

Uniforme Camuflaje para Bachillerato•

EJEMPLO:

AGUIRRE J. - COMIL

PARCHES REDONDOS: COLEGIO

Ubicados en el Terno Caqui

8VOS. CELESTE

9NOS. ANARANJADO

10MOS. VERDE LIMON

I BACH. ROJO

II BACH. AZUL

III BACH. AMARILLO

CHOMPA PLOMA

UNIFORME DE CAMUFLAJE

Los parches redondos estarán ubicados en el brazo derecho 4 dedos bajo el hombro y el de curso a lado izquierdo.El juego COMIL al lado derecho y el juego de APELLIDO a lado izquierdo.

Todos los Jockey deberán tener bordado en la parte de atrás el apellido del Cadete con color de hilo amarillo


UNIDAD EDUCATIVA MILITAR EXPERIMENTAL

“ABDÓN CALDERÓN”

CERTIFICACIÓN DE CALIDAD EDUCATIVA ISO 9001-2008

DE ADMISIÓN DE CADETESPROSPECTO

“La perfección no es un fin, es un camino que se llama excelencia”

Cuenca- Ecuador

HIMNO AL CADETE DEL COMIL

Se adelanta orgulloso el CadeteSiempre listo a morir o a triunfar

Y al forjarTradiciones de gloria

Es ejemplo de honor militar

En las ciencias templamos las armasQue deciden la lucha mental

Y en la fuerte armonía del cuerpoCompendiamos el griego ideal.

El colegio es emblema de triunfos,De la gran democrática fe,

Y por eso sus pechos entonanEste canto de amor a la lid.

Orgullosos así sostendremosQue amazónico es el Ecuador

Y en jornadas heroicas daremosA la Patria un futuro mejor

Dir.: Avenida Abdón Calderón y Ezequiel Padilla, interior del Fuerte Militar “Calderón” Sector Ricaurte. Prospectos de Admisión: Colecturía del Plantel. Mayor información en la Secretaría General de la Institución a los teléfonos: 2890-728 2890-950 2890-176 ext. 112 y 119

www.comilcue.edu.ec

Prospecto 2011

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