Prospecto unheval admisión 2015

Universidad Nacional

“Hermilio Valdizán”N

IVER

SID

AD

NA

CIO

NA

LU

HE

RM

ILIO VA

LDIZA

N

DE HUANUCO

6491LEY 14 1509

ADMISIÓN 2015 - I

UNHEVALUNHEVAL

PROSPECTO

Este insigne médico, psiquiatra, educador y maestro, nació en Huánuco el 20 de noviembre de 1885, hijo de don Hermilio Valdizán y de doña Juana Medrano. Por la prematura muerte de su padre, la familia se vio precisada a viajar a Lima, cuando Hermilio contaba con 8 años de edad. Había iniciado sus estudios de Primaria en la Escuela de Huallayco, que ahora lleva su nombre. En Lima fue acogido por el maestro don Pedro Labarthe, director del Colegio de Lima, donde, además de ser alumno, inicia sus primeros trabajos como periodista escolar publicando sus artículos con el seudónimo de Juan Serrano. Al concluir sus estudios secundarios ingresa a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos para estudiar Medicina, donde se graduó como Médico Cirujano en 1914. Un año después el gobierno de don Augusto B. Leguía le otorga una beca para especializarse en Medicina de las enfermedades mentales, en Italia y Francia. Regresa de Europa en 1917 e instala el primer consultorio de Psiquiatría en el Hospital Dos de Mayo de Lima; luego, en 1920, inaugura por primera vez en América la cátedra de Psiquiatría, en la Escuela de Medicina de San Fernando. Un año después es nombrado director del Hospital Colonia Víctor Larco Herrera, de Magdalena, para la atención de enfermos mentales. En este nosocomio revoluciona el tratamiento cruel que se daba a los enfermos, por una atención más humana y cariñosa, logrando un gran aprecio de la colectividad científica y del pueblo peruano. Luego de dedicar sus mejores años a la docencia universitaria, al ejercicio de la psiquiatría, a la investigación científica, a la arqueología médica del antiguo Perú, a la medicina popular, a la farmacología popular y, sobre todo, a la mística en la enseñanza de la medicina, editando importantes libros, tratados y revistas médicas, muchos de las cuales no han sido todavía valorados. Fue secretario de la Facultad de Medicina de San Fernando hasta su muerte, así como director del Hospital Larco Herrera, en donde fallece el 25 de diciembre de 1929, a la temprana edad de 44 años, en medio del dolor de sus pacientes y de sus colegas, cuando todavía la Patria esperaba de él mayores aportes en la investigación científica y humanística. Su ejemplo, digno de admiración, servirá imperecederamente para guiar y orientar a todos los estudiantes del Perú, instándolos a seguir los caminos de la investigación, el trabajo, el sacrificio y la superación personal, que son los únicos y verdaderos eventos de la vida del hombre.

HERMILIO VALDIZÁN MEDRANO

Aporte del Dr. Virgilio López Calderón,profesor de la Facultad de Medicina de la UNHEVAL.

Prospecto de Admisión

2015 - I


“Hermilio Valdizán”

NIV

ERSI

DA

D N

AC

ION

AL

U

HE

RM

ILIO VA

LDIZA

N

DE HUANUCO

6491LEY 14 1509

contenido

2

Mensaje del Vicerrector Académico 3

Autoridades de la UNHEVAL 5

Decanos de Facultades y Director de Postgrado, Comisión Central de Admisión 6

Carreras Profesionales 7

Reglamento General de Admisión 39

Contenido Temático 68

Instrucciones y sugerencias para el postulante 95

Cronograma de Admisión 100

Tasas del Proceso de Admisión 2015 - I 101

Áreas según Escuelas Académico Profesionales 102

Cuadro General de Vacantes 2015 - I 103

Ponderación de Preguntas del Examen Selección General 2015 - I 104

Ponderación de Preguntas del Examen Preferencial 2015 - I 105

Declaración Jurada 106

CONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDO

3

a universidad, como persona jurídica y parte integrante de la sociedad,

Ltiene claros propósitos que se enmarcan en el cumplimiento de la formación académica de los estudiantes, en la investigación científico-

tecnológica, proyección social y extensión, esta última función conocida con el nuevo paradigma de la responsabilidad social universitaria. La Universidad Nacional Hermilio Valdizán abre sus puertas a nuevos estudiantes para formarlos en el camino de la excelencia académica, para beneficio de su propio desarrollo y para el engrandecimiento de esta primera Casa de Estudios Superiores, que a partir de su ingreso será su Alma Máter. La grandeza de una universidad no se mide exclusivamente a partir de elegantes edificios y sofisticados equipos que dispone, tampoco por la limpieza de sus paredes y aulas, pues todo ello que es necesario no expresa necesariamente la certeza de calidad en una institución educativa superior. La fortaleza de nuestra UNHEVAL está en las personas que la integran. Ser estudiante de la UNHEVAL implica participar activamente en una universidad pública que tiene más de 50 años de historia, que orienta su esfuerzo formativo hacia las necesidades de la población local, regional y del país y, desde esa perspectiva, el reconocimiento que goza la universidad radica en esta emblemática adhesión por el Perú. La UNHEVAL patrimonio de Huánuco entiende que formar profesionales, investigadores e intelectuales que el desarrollo del país necesita no implica que el estudiante se encierre exclusivamente entre sus paredes y libros, sino que, con el mismo empeño que pone en la búsqueda de conocimiento y de su capacitación, asuma con responsabilidad la necesaria participación en la vida de la institución.La fortaleza de sus más de 50 años de vida institucional es muy rica en experiencias de servicio a la comunidad, en actividades culturales y deportivas. Los estudiantes destacados y académicamente sobresalientes deben entender que integrar los órganos de gobierno y las instancias de

PALABRAS DEL VICERRECTOR ACADÉMICO

Dr. Lorenzo Pasquel Loarte

unheval

representación de la vida universitaria puede servir para completar su formación profesional.Comprender, también, que la incorporación a una comunidad académica universitaria conlleva, para el flamante estudiante que ingresa con orgullo a estas sacrosantas aulas, nuevas vivencias y compromisos diferentes. Lo que integra a los individuos en una universidad no es el afán de lucro ni el deseo de poder, sino la búsqueda del conocimiento, la investigación científico-tecnológica y la responsabilidad de servir a la comunidad. Ello significa una identificación con la ciencia y el debate democrático de ideas. Asimismo, el respeto irrestricto de la libertad de pensamiento y del derecho a la vida de todo ser humano, principios esenciales para la vida académica, que fundamentan en la praxis de la Universidad el rechazo a toda forma de violencia y autoritarismo. Las universidades que destacan en el mundo son aquellas en las que la comunidad universitaria ha privilegiado el conocimiento como horizonte y ese es un consenso que en la UNHEVAL aún está por construirse; para el logro de esa meta resulta indispensable el impulso de los nuevos estudiantes. Sólo así la UNHEVAL podrá sostener sus posibilidades de desarrollo en la sociedad peruana y en el contexto del mundo globalizado actual.Cuando asumimos la gestión nos comprometimos frente a la comunidad universitaria a redoblar nuestros esfuerzos para avanzar en el diseño e implementación de una Política de Equidad e Inclusión en la UNHEVAL, que fuese capaz de ofrecer igual oportunidad a estudiantes meritorios que provienen de diferentes circunstancias sociales. Aspiramos, por lo mismo, a formar profesionales íntegros e integrales, marcados por el sello de la UNHEVAL y con un robusto compromiso ético acorde a las responsabilidades enormes de las cuales son depositarios.En esta oportunidad convocamos a la juventud estudiosa de la región y del país a seguir estudios superiores, a participar en el Examen de Admisión del presente año e integrarse a la familia unhevalina, institución que se encuentra comprometida con la sociedad a trabajar denodadamente por su acreditación, excelencia académica y el desarrollo de la región y del país.

4

Dr. Lorenzo Pasquel LoarteVicerrector Académico

admisión 2015- i

AUTORIDADES - UNHEVAL

5

Dr. Guillermo A. Bocangel WeydertRECTOR

Dr. Lorenzo Pasquel LoarteVICERRECTOR ACADÉMICO

Dr. Hernán López y RojasVICERRECTOR ADMINISTRATIVO

DECANOS DE FACULTADES

Y DIRECTOR DE LA ESCUELA DE POST GRADO

CIENCIAS AGRARIAS: DR. RUBÉN LIMAYLLA JURADO

MEDICINA: MG. ERWIN JOEL BAUER ORMAECHEA

PSICOLOGÍA: MG. FLOR MARÍA AYALA ALBITES

ENFERMERIA: DRA. ROSALINDA RAMÍREZ MONTALDO

OBSTETRICIA: MG. DIGNA MANRIQUE DE LARA SUÁREZ

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y TURISMO: DR. DAVID MARTEL ZEVALLOS

CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS: DR. HERMILIO ASIS TRUJILLO MARTÍNEZ

CIENCIAS ECONÓMICAS: DR. JUAN ESTELA Y NALVARTE

CIENCIAS SOCIALES: DRA. DENESY PALACIOS JIMENEZ

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: DR. EWER PORTOCARRERO MERINO

DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS: MG. LEONCIO ENRIQUE VÁSQUEZ SOLÍS

INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA: ING. JORGE ZEVALLOS HUARANGA

INGENIERÍA INDUSTRIAL Y SISTEMAS: M.SC. GUADALUPE RAMÍREZ REYES

MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA: MG. MARCE PEREZ SAAVEDRA

ESCUELA DE POST GRADO: DR. REYNALDO MARCIAL OSTOS MIRAVAL

COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN

PRESIDENTE: DR. LORENZO PASQUEL LOARTE

DIRECTOR DE ADMISIÓN: DR. JAVIER GONZALO LÓPEZ Y MORALES

MIEMBROS: MG. HELI MARIANO SANTIAGO

CPC. TEODOMIRO ARIAS FLORES

MG. CLARA FERNÁNDEZ PICÓN

LIC. LUIS H. MOZOMBITE CAMPOVERDE

ADMISIÓN 2015 - I

6

Carreras Profesionales

2015 - I



NIV

ERSI

DA

D N

AC

ION

AL

U

HE

RM

ILIO VA

LDIZA

N

DE HUANUCO

6491LEY 14 1509

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

ÁREA I

CIENCIAS DE LA SALUD

MEDICINA HUMANA

ODONTOLOGÍA

OBSTETRICIA

ENFERMERIA

MEDICINA VETERINARIA

ADMISIÓN 2015 - I

8

Duración de estudios: 7 años Bachiller en: Medicina Humana Título Profesional de: Médico Cirujano

VISIÓN Al 2018 ser una Escuela Académico Profesional de Medicina Humana acreditada y lider a nivel de la región centro, en la formación de profesionales médicos cirujanos de calidad, con alto nivel científico, humanista y ético que contribuya a la solución de problemas de la salud de la región y del país; y con una mejora continua en sus procesos académicos y administrativos. MISIÓN Somos formadores de profesionales médicos cirujanos, con un óptimo nivel científico, tecnológico, ético y humanista; con capacidad de investigación, innovación y de proyección a la comunidad para contribuir en la solución de problemas de la región y del país; orientados a la mejora continua de los procesos académicos y administrativos. PERFIL PROFESIONAL El aspirante a esta carrera profesional debe poseer disposición para el estudio de la Biología, Anatomía Humana, Química, Fisiología y Ciencias Sociales. Interés por el estudio, capacidad mental (madurez psicológica, emocional y cognoscitiva), capacidad de análisis y decisión, interés por la investigación científica, cualidades humanísticas, éticas, morales y solidarias, vocación de servicio al prójimo, capacidad de observación y destreza lógica. MERCADO LABORAL Área asistencial: Presta servicios en el Sector Salud, Organismos Estatales y Privados, Clínicas, Consultorios Particulares, e Instituciones Educativas. Área de Prevención, Rehabilitación y Tratamiento: Presta sus servicios aplicando métodos de prevención, supervisión y evaluación. Área de Investigación: Hace uso de la investigación pura y aplicada, para desarrollar nuevas tecnologías en el campo de la salud, además de laborar en el Centro de Investigación. Área de Docencia: Desempeña la actividad académica en instituciones de nivel superior.

unheval

9

ESCUELA ACADÉMICO-PROFESIONAL

Medicina Humana

Duración de estudios: 6 años Bachiller en: Odontología Título Profesional de: Cirujano Dentista

VISIÓN Ser la Escuela Académico Profesional de Odontología líder en la formación de profesionales con excelencia académica, desarrollo integral y humanista, para lograr un posicionamiento nacional e internacional.

MISIÓN Somos la Escuela Académico Profesional de Odontología formadores de profesionales con una vasta formación cultural, y ética, con dominio de las competencias necesarias para un desempeño profesional óptimo, tanto en el sector público como en el privado; que sea emprendedor y líder con capacidad de aprendizaje continuo, lo que le permitirá enfrentar los vertiginosos cambios en el conocimiento científico y tecnológico.

PERFIL PROFESIONAL El ingresante a la EAP de Odontología debe tener la actitud, disciplina, dedicación y motivación necesarias para el estudio de las Ciencias Médicas (Odontológica) en un nivel superior. Tener vocación de servicio a la comunidad para comprender y alinear las necesidades de salud bucal a la población. Debe identificarse y cumplir con los principios éticos y morales de la universidad y de la Escuela especificados en su Reglamento Interno. Debe mantener un estado emocional estable y equilibrado que le permita tomar decisiones de una manera objetiva.

MERCADO LABORAL Área Asistencial: Presta servicios en actividades de diagnóstico, prevención, promoción y rehabilitación de la salud buco-dental. Área de Investigación: Elabora y ejecuta proyectos que aportan conocimientos a la Odontología, a la ciencia y a la sociedad. Área de Docencia: Ejerce la docencia y participa en la elaboración de planes curriculares y programas académicos a nivel de pre y postgrado. Área de Gerencia y Administración: Resuelve y realiza con eficacia gestión general del consultorio odontológico y de servicios de salud, buscando calidad y competitividad.

ADMISIÓN 2015 - I

10


Odontología

Duración de estudios: 6 años Bachiller en: Obstetricia Título Profesional de: Obstetriz u Obstetra

VISIÓN Ser una Facultad líder, altamente competitiva en la formación de profesionales obstetras de calidad, reconocidos a nivel nacional e internacional por su pluralismo ideológico, rigor científico, compromiso social y fortalecimiento institucional. MISIÓN Somos una Facultad comprometida en la formación académica y científica de profesionales obstetras con valores éticos, humanísticos y sentido de responsabilidad, para contribuir a mejorar la salud sexual y reproductiva de la población, gerenciando políticas públicas de salud.

PERFIL DEL INGRESANTE

Las/los alumnas/os ingresantes a la carrera de Obstetricia deben poseer características indispensables, entre las que destacan:

Dimensión personal: alta sensibilidad social y humana, amor a los niños y a las gestantes, positivismo para afrontar situaciones de morbilidad, mortalidad, desastres y otros, buena salud física y mental.

Dimensión académica: ser una persona consciente de que la esencia de la práctica de Obstetricia es primariamente el servicio y tenga vocación para ello.

Dimensión Profesional: capacidad emprendedora, capacidad para el trabajo en equipo, ser una persona observadora y con curiosidad por el conocimiento y la práctica.

Dimensión socio-cultural: poseer habilidades sociales, ser creativa/o. Dimensión axiológica: tener una educación sólida en valores éticos y morales, ser

respetuosa/o con sus semejantes, practicar la responsabilidad, honestidad, justicia y discreción.

MERCADO LABORAL Los profesionales egresados de nuestra facultad pueden incorporarse al mercado

laboral como obstetras en puestos de salud, centros de salud y hospitales del Ministerio de Salud, Essalud, Fuerzas Armadas y Policiales, en consultorios y clínicas particulares,

en policlínicos municipales, en ONGs, etc. Su formación también le

permite desempeñarse en la docencia a nivel básico y superior. Asimismo, en la administración y gestión de servicios y programas de Obstetricia del sector público y privado, como coordinadores de programas especializados, consultores de proyectos sociales, entre otros.

MAESTRÍAS

Salud Pública.

Administración y Gerencia en Salud

Epidemiología

Salud Sexual y Reproductiva

Investigación y Docencia en Ciencias de la Salud

DOCTORADO

Ciencias de la Salud.

unheval

11


Obstetricia

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Enfermería Título Profesional de: Licenciado en Enfermería

VISIÓN Ser una Facultad líder y acreditada en la formación de profesionales de enfermería con excelencia académica a nivel regional, nacional e internacional, asimilando los nuevos paradigmas en la formación de la ciencia del cuidado humano, investigación y responsabilidad social. MISIÓN Somos una Facultad formadora de profesionales competitivos, caracterizada en el cuidado humano de la persona, familia y comunidad. Con docentes idóneos, infraestructura y equipamiento apropiados. Basada en la investigación científica, tecnológica, y ética, con responsabilidad social; hacia la calidad de vida y desarrollo de la región y del país. PERFIL DEL INGRESANTE El ingresante a la Escuela Académico Profesional de Enfermería debe poseer el siguiente perfil: A. Actitudes Vocación de servicio. Compromiso social. Innovación y creatividad. Pensamiento crítico y reflexivo. Valores ét icos y morales. B. Conocimientos Saberes básicos del humanismo Saberes básicos de ciencia, tecnología y ambiente. C. Habilidades Comprensión Lectora. Aprendizaje autónomo. Aprendizaje colaborativo/cooperativo. Manejo de herramientas básicas de TIC’s (email, internet, procesador de texto). MERCADO LABORAL Hospitales: MINSA—ESSALUD. Hospitales Militares. Municipalidades. Instituciones privadas. Colegios. Fábricas. Consultorios particulares. Clínicas. Albergues: Niños, Ancianos. Universidades. Institutos Superiores. Centros Mineros. ONG. Organizaciones de investigación. MAESTRÍAS Docencia e Investigación en Salud

En Salud Pública Enfermería: Mención en Docencia en Enfermería

Gestión en Enfermería

Epidemiología Gerencia en Gestión en Salud Salud ocupacional y Ambiental

DOCTORADOS Ciencias de la Salud Enfermería Ética y Bioética.

ADMISIÓN 2015 - I

12


Enfermería

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Medicina Veterinaria Título Profesional de: Médico Veterinario VISIÓN Ser una Facultad líder en ciencias veterinarias mediante la cultura de la excelencia académica, la investigación científica y la responsabilidad social para el desarrollo nacional e internacional. MISIÓN Formar profesionales competitivos, con principios y valores humanísticos, conscientes de su rol de agentes de cambio social, quienes a través de la investigación científica transmiten ciencia y tecnología que contribuye al desarrollo pecuario, la protección del medio ambiente y a mejorar la calidad de vida de la población. PERFIL DEL INGRESANTE El ingresante a la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia es una persona con sensibilidad y afecto hacia los animales; posee aptitudes para la observación, análisis y síntesis. Debe disponer de destrezas y habilidades para el manejo de instrumentos e inclinación para la experimentación, siendo permanente con la labor de investigación. También debe contar con capacidades para relacionarse e integrarse con sus compañeros de estudios y con los trabajadores del área de Clínicas Veter inarias y la comunidad. MERCADO LABORAL Área Asistencial: Presta servicios en organismos estatales y privados, clínicas, consultorios particulares, Ministerio de Agricultura, municipalidades, Ministerio de Salud, ONG, asimilaciones en las Fuerzas Armadas y Policiales. Área de Investigación: Por su preparación, desarrolla y ejecuta proyectos de investigación en Ciencias Veterinarias y áreas afines. Área de Docencia: Está preparado para ejercer la docencia en el nivel superior, universitario y no universitario. Consultoría y Asesoría: Diferentes empresas y entidades como: zoológicos, centros de producción, camales, frigoríficos, reservas naturales, centros piscícolas. MAESTRÍAS Ciencia Animal

Ciencias Veterinarias

Salud Pública

Microbiología

Epidemiología y S. P. Vet.

Fisiología

Inmunología

Producción Animal

Acuicultura

DOCTORADOS Medicina Veterinaria

Ciencias

Salud Pública

Ciencia Animal

unheval

13


Medicina Veterinaria


ÁREA IICIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANIDADES Y SOCIALES

EDUCACIÓN BÁSICA

Educación Inicial

Educación Primaria

Educación Física EDUCACIÓN SECUNDARIA

Biología, Química y Cs. Del Ambiente

Cs. Histórico Sociales y Geográficas

Filosofía, Psicología y Cs. Sociales

Lengua y Literatura

Matemática Física CS. DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL DERECHO SOCIOLOGÍA PSICOLOGÍA

ADMISIÓN 2015 - I

14

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Ciencias de la Educación Título Profesional de: Licenciado en Educación

Investigación y Docencia Superior.

VISION Ser una Facultad acreditada, líder en la generación de conocimientos y la formación de profesionales de la educación, altamente especializados, con responsabilidad social, valores y principios democráticos, comprometida con el desarrollo sostenible de la región y del país MISIÓN

Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educación, generadora y difusora de conocimientos científicos y tecnológicos con sentido humanista e integración social, inspirada en valores éticos, la búsqueda de la verdad y responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la región y del país.

PERFIL DEL INGRESANTE El postulante debe poseer una elevada autoestima y virtudes como la solidaridad,

tolerancia, empatía y asertividad. Capacidad de comunicación y expresión adecuada a la edad de los niños. Facilidad para relacionarse positivamente con las personas, poseer un gran respecto por la vida y un profundo amor por los niños. Alta vocación de servicio para trabajar con niños, padres de familia y comunidad.

MERCADO LABORAL El(la) Licenciado(a) en Educación Inicial puede desempeñarse en cargos de alta

dirección en Instituciones y/o Programas Educativos, Institutos Superiores Pedagógicos.

Docente de aula en Instituciones Educativas particulares, públicos, municipales y organizaciones comunitarias para niños de 0 a 2 años y 3 a 5 años.

Docente Coordinadora en Programas de Atención No Escolarizada como Programa Integral de Educación Temprana—P.I.E.T., Salas de Educación temprana S.E.T., Programa No Escolarizado de Educación Inicial PRONOEI, entre otros.

Promotora de desarrollo comunitario. Coordinadora Académica de Instituciones Educativas Privadas. Diseñar, dirigir, ejecutar planes, programas, proyectos educativos y culturales vinculados con la infancia.

Docencia en la Educación Superior: Institutos Pedagógicos y Universidades.

Trabajar en programas que requieran los aportes de la educación inicial, ya sea que se desarrollen en el ámbito formal y/o no formales.

Diseño y elaboración de materiales didácticos y productos para niños que permita instituir PYMES en la rama y otros según sus potencialidades innovadoras y creativas.

MAESTRÍAS

Investigación e Innovación Pedagógica.

Gestión y Planeamiento Educativo.

DOCTORADO

Ciencias de la Educación

unheval

15


Educación BásicaEDUCACIÓN INICIAL


VISION Ser una Facultad acreditada, líder en la generación de conocimientos y la formación de profesionales de la educación altamente especializados, con responsabilidad social, valores y principios democráticos, comprometidos con el desarrollo sostenible de la región y del país MISIÓN Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educación, generadora y difusora de conocimientos científicos y tecnológicos con sentido humanista e integración social, inspirada en valores éticos, la búsqueda de la verdad y responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la región y del país. PERFIL DEL INGRESANTE Amar la vida, a los niños y a los jóvenes. Tener equilibrio emocional. Ser creativo y dinámico. Ser sensible frente a los problemas de los otros. Ser solidario, con buen trato. Poseer disposición al cambio. Tener facilidad para comunicarse. Sentirse comprometido con la educación. Poseer iniciativa de liderazgo. Comprometerse con la práctica de valores. Estar identificado con su realidad local, regional y nacional. Tener aptitudes de razonamiento lógico-matemática. Cultivar su autonomía. MERCADO LABORAL Puede desempeñarse en: Instituciones educativas; asesoramiento en tareas escolares, promoción y gestión de servicios educativos; capacitación, docencia universitaria y en institutos superiores; asesoramiento en tutoría, entre otros. MAESTRÍAS Investigación e Innovación Pedagógica, Gestión y Planeamiento Educativo. Investigación y Docencia Superior.

DOCTORADO Ciencias de la Educación.

ADMISIÓN 2015 - I

16


Educación BásicaEDUCACIÓN PRIMARIA


VISIÓN Ser una Facultad acreditada, líder en la generación de conocimientos y la formación de profesionales de la educación altamente especializados, con responsabilidad social, valores y principios democráticos, comprometidos con el desarrollo sostenible de la región y del país MISIÓN Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educación, generadora y difusora de conocimientos científicos y tecnológicos con sentido humanista e integración social, inspirada en valores éticos, la búsqueda de la verdad y responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la región y del país. PERFIL DEL INGRESANTE Demostrar amplio sentido humano y moral así como equilibrio emocional. Practicar las relaciones interpersonales en el quehacer diario. Poseer buena salud física, mental, amplia vocación de servicio, aptitud física para la práctica deportiva; valorar su identidad personal social y cultural. MERCADO LABORAL Instituciones educativas públicas y privadas: docencia, dirección y gerencia. Docencia en instituciones superiores universitarias y no universitarias. Dirección de proyectos educativos. Empresas de servicios: academias deportivas, recreativas, clubes deportivos, promotores deportivos, centros de rehabilitación física, arbitrajes, técnico deportivo, etc. Asesoría en programas de actualización e implementación pedagógica. MAESTRÍAS Investigación e Innovación Pedagógica, Investigación y Docencia Superior, Gestión y Planeamiento Educativo.

unheval

17


Educación BásicaEDUCACIÓN FÍSICA

Duración de estudios: 5 años

Bachiller en: Ciencias de la Educación

Título Profesional de: Licenciado en Educación

ADMISIÓN 2015 - I

18

VISIÓN Ser una Facultad acreditada, líder en la generación de conocimientos y la formación de profesionales de la educación altamente especializados, con responsabilidad social, valores y principios democráticos, comprometidos con el desarrollo sostenible de la región y del país MISIÓN Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educación, generadora y difusora de conocimientos científicos y tecnológicos con sentido humanista e integración social, inspirada en valores éticos, la búsqueda de la verdad y responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la región y del país.

PERFIL DEL INGRESANTE Tiene nociones sobre la importancia de la integración personal, social en su contexto. Posee nociones básicas sobre las ciencias biológicas, químicas, físicas, ciencias del ambiente, ecológicas y afines a la carrera. Evidencia una alfabetización y curiosidad científica. Muestra habilidades y destrezas para mantenerse actualizado. Tiene información sobre los medios y materiales educativos. Valora el uso adecuado de los materiales y equipos laboratorio para la experimentación. Posee información sobre las estrategias para el aprendizaje de las ciencias. Identifica y respeta el medio ambiente, mediante sus nociones de desarrollo sostenible. Muestra evidencias sobre el conocimiento de la naturaleza interdisciplinaria del campo de acción de la carrera. Posee nociones sobre el sistema de evaluación en la especialidad. MERCADO LABORAL El profesional en la carrera de Biología y Química mantienen alto nivel de preparación para el ingreso directo a la Carrera Publica Magisterial. Ocupan los primeros puestos en los concursos para cubrir plazas docentes de nombramiento y contrato. Desde su etapa estudiantil son solicitados y contratados por las instituciones educativas particulares de los niveles: primario, secundario y preuniversitario. Tienen posibilidades de laborar en instituciones educativas públicas y privadas del nivel básico y superior. En municipios, como profesionales en Ciencias Ambientales. En convenios locales, regionales, nacionales e internacionales ligados a educación ambiental. En organizaciones no gubernamentales (ONG) que promueven y luchan por el cuidado del medio ambiente, cuyos presupuestos son asignados por el Banco Mundial, (BID), la Comunidad Europea. Laborar como capacitadores y elaborar proyectos de diversa índole en los diferentes programas que ofrece el Ministerio de Educación. Pues la mención que lleva le permite desarrollar capacidades fundamentales del área de C.T.A. Investigadores en los problemas ambientales, apoyo en los proyectos ambientales y de salud. MAESTRÍA

Biología, Química, Educación y Medio Ambiente

DOCTORADOS Biología, Química, Educación y Medio Ambiente


Educación SecundariaBIOLOGÍA, QUÍMICA Y CIENCIAS DEL AMBIENTE

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Ciencias de la Educación Título Profesional de: Licenciado en Educación VISIÓN Ser una Facultad acreditada, líder en la generación de conocimientos y la formación de profesionales de la educación altamente especializados, con responsabilidad social, valores y principios democráticos, comprometida con el desarrollo sostenible de la región y del país MISIÓN Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educación, generadora y difusora de conocimientos científicos y tecnológicos con sentido humanista e integración social, inspirada en valores éticos, la búsqueda de la verdad y responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la región y del país. PERFIL DEL INGRESANTE Posee predisposición para integrarse a su contexto natural, social y cultural. Evidencia actitudes de civismo, patriotismo e identidad con su contexto histórico, social, cultural y geográfico. Evidencia conocimiento y valoración de las manifestaciones folklóricas de su región. Posee conocimientos básicos acerca de la geografía política y geopolítica de la región y del país. Tiene conocimientos básicos sobre los recursos naturales, ecoturismo y desarrollo sostenible. Evidencia conocimientos básicos sobre los vestigios arqueológicos y antropológicos de su región. Posee nociones básicas sobre los partidos políticos y sus ideologías en el país. Posee nociones básicas sobre la realidad histórica, geográfica y social de la región y el país. Conoce fuentes de información básica sobre las ciencias históricas y sociales geográficas de la región, país y del mundo. Tiene nociones sobre las costumbres, tradiciones y modos de vida de su localidad y región. Tiene información básica sobre los recursos naturales y hechos históricos de su comunidad para preservación. Evidencia reconocimiento y valoración de los hechos históricos personajes y héroes de su región y país. Tiene información básica sobre teorías de historia y la geografía. Tiene nociones sobre el uso de los medios y materiales educativos. Muestra actitudes de valoración sobre los recursos naturales de su región y el país. Posee nociones sobre el manejo de técnicas de investigación. Tiene nociones de producción de textos escritos relacionadas a su realidad. MERCADO LABORAL El egresado se desempeña como docente en: Instituciones educativas de Educación Secundaria en todas sus modalidades. Como guía en los museos y centros históricos. Como gestor de instituciones educativas privadas. Además elabora y ejecuta proyectos productivos y de conservación del medio ambiente. MAESTRÍA Historia y Ciencias Geográficas

DOCTORADO Historia y Ciencias Geográficas

unheval

19


Educación SecundariaCIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y GEOGRÁFICAS


VISIÓN Ser una Facultad acreditada, líder en la generación de conocimientos y la formación de profesionales de la educación altamente especializados, con responsabilidad social, valores y principios democráticos, comprometida con el desarrollo sostenible de la región y del país MISIÓN Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educación, generadora y difusora de conocimientos científicos y tecnológicos con sentido humanista e integración social, inspirada en valores éticos, la búsqueda de la verdad y responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la región y del país. PERFIL DEL INGRESANTE Manifiesta tener condiciones para desarrollar habilidades comunicativas mediante diversos idiomas, dialectos de la región y el país. Evidencia actitud ética y efectiva. Evidencia tener una inclinación y una motivación especial por la carrera docente. Evidencia habilidades y destrezas para usar procedimientos técnicos en el proceso de aprendizajes pedagógicos. Manifiesta poseer métodos pertinentes para la solución de tareas académicas y para realizar investigación educativa. Manifiesta poseer métodos para el aprendizaje reflexivo y critico de las ciencias y la tecnología. Muestra vocación para realizar acciones comunitarias orientadas al conocimiento, valoración, protección y conservación del patrimonio cultural, histórico y natural. Evidencia habilidad para hacer una interpretación filosófica del entorno sociocultural. MERCADO LABORAL Docentes de Educación Secundaria e institutos superiores pedagógicos públicos y privados. Docencia Universitaria en distintas facultades. Gestión y administración en el campo educativo. Promotor de investigación en ONG y otras instituciones. MAESTRÍAS Historia de la Filosofía. Epistemología. Filosofía.

DOCTORADO Filosofía.

ADMISIÓN 2015 - I

20


Educación SecundariaFILOSOFÍA, PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES


VISIÓN Ser una Facultad acreditada, líder en la generación de conocimientos y la formación de profesionales de la educación altamente especializados, con responsabilidad social, valores y principios democráticos, comprometida con el desarrollo sostenible de la región y del país MISIÓN Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educación, generadora y difusora de conocimientos científicos y tecnológicos con sentido humanista e integración social, inspirada en valores éticos, la búsqueda de la verdad y responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la región y del país. PERFIL DEL INGRESANTE Muestra predisposición a aprender los conocimientos de la carrera de Lengua y Literatura. Posee manejo básico de normas ortofónicas de la lengua española. Comprende textos literarios y no literarios demostrando inclinación hacia la lectura. Se comunica adecuadamente en forma oral, escrita y simbólica. Muestra respeto por las distintas realidades psicolingüísticas. Usa las tecnologías de la comunicación e información en los diversos aprendizajes. Reconoce la importancia de las investigaciones sobre los fenómenos sociolingüísticos y literarios. Reconoce la importancia de los materiales didácticos relacionados con la carrera. Muestra predisposición para la interpretación y producción de textos. MERCADO LABORAL El licenciado en educación de la Especialidad de Lengua y Literatura tiene como opción laboral desempeñarse como profesor o especialista en Educación Inicial, Primaria o Secundaria en las instituciones educativas públicas y privadas. Así mismo, puede desenvolverse como docente de Educación Superior pedagógica, tecnológica o universitaria. El contexto actual permite al docente desempeñarse como consultor y gestor en los diversos programas de investigación y capacitación en áreas de Educación y Desarrollo Social, tanto a nivel de los ministerios del Estado como también en los organismos no gubernamentales (ONGs) nacionales e internacionales. MAESTRÍAS Investigación e Innovación Pedagógica, Gestión y Planeamiento Educativo. Investigación y Docencia Superior. Literatura Peruana y Latinoamericana. Lingüística.

DOCTORADOS Literatura Peruana y Latinoamericana. Lingüística. Investigación y Docencia Superior

unheval

21


Educación SecundariaLENGUA Y LITERATURA


VISIÓN Ser una Facultad acreditada, líder en la generación de conocimientos y la formación de profesionales de la educación altamente especializados, con responsabilidad social, valores y principios democráticos, comprometida con el desarrollo sostenible de la región y del país MISION Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educación, generadora y difusora de conocimientos científicos y tecnológicos con sentido humanista e integración social, inspirada en valores éticos, la búsqueda de la verdad y responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la región y del país. PERFIL DEL INGRESANTE En lo personal gestiona su autorrealización, cultivando una escala de valores, utilizando el pensamiento crítico, creativo y solución de problemas, para comprender y transformar la realidad; se comunica con asertividad. En lo profesional busca el conocimiento del campo de la Educación, de la pedagogía, de las ciencias naturales, sociales, humanas y matemáticas; para demostrar capacidad en la gestión educativa y la investigación. Manejar con solvencia académica la base epistemológica y didáctica del proceso educativo integral y de las áreas de Matemática y Física (CTA). En lo social se identifica con los problemas y aspiraciones de la comunidad, genera y promueve proyectos comunitarios de desarrollo mediante alianzas estratégicas con diferentes Instituciones gubernamentales y no gubernamentales. MERCADO LABORAL El licenciado en educación y en la Especialidad de Matemática y Física está formado para desempeñarse como profesor o director en Educación Inicial, Primaria o Secundaria, tanto en Instituciones educativas públicas y privadas, como docente en la Educación Superior Pedagógica y Tecnológica, como en las universidades del país. Puede desempeñarse como consultor y gestor en los diversos programas de investigación y capacitación en áreas de educación y desarrollo social, tanto a nivel de los ministerios del Estado como en los organismos no gubernamentales nacionales e internacionales. MAESTRIAS Matemática Didáctica de la matemática Física

DOCTORADOS Matemática, Didáctica de la Matemática.

ADMISIÓN 2015 - I

22


Educación SecundariaMATEMÁTICA Y FÍSICA

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Comunicación Social Título Profesional de: Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social

VISIÓN Ser una Escuela líder en la enseñanza y desarrollo comunicacional de la región centro-oriental del país. MISIÓN Formar científicos de la comunicación capaces de afrontar los nuevos retos del milenio dentro del escenario de la globalización y hacia una sociedad del conocimiento. PERFIL DEL INGRESANTE Identidad nacional y cultural. Sensibilidad social. Habilidades comunicativas: verbales y no verbales, literarias, quinésicas y audiovisuales. Habilidades artísticas: dibujo, música, danza y teatro. Habilidades tecnológicas: computación, equipos digitales y audiovisuales. Conocimiento de idiomas MERCADO LABORAL Investigación en comunicación Consultorios en comunicación. Comunicación audiovisual: cine, radiotelevisión, internet. Comunicación impresa: libros, periódicos, diarios y revistas; webs, blogs. Comunicación periodística: programas periodísticos, periódicos, web, blogs. Comunicación educativa: proyectos de comunicación para colegios e institutos. Comunicación organizacional y corporativa. Comunicación publicitaria y marketing empresarial, institucional y político. Comunicación escénica y organización de eventos. Comunicación para el desarrollo, proyectos de comunicación, ONG, empresas. MAESTRÍA Comunicación social

unheval

23


Ciencias de laComunicación

Duración de estudios: 6 años Bachiller en: Derecho y Ciencias Políticas Título Profesional de: Abogado VISIÓN Formar egresados competentes en el campo del Derecho constituyéndose en los mejores profesionales de la localidad, la región y el país. MISIÓN Desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje en la especialidad de Derecho, acorde con las modernas concepciones técnico pedagógicas, proporcionando a los estudiantes una sólida formación humanista, científico social y moral. PERFIL DEL INGRESANTE Vocación de servicio a la sociedad. Permanente afán de superación. Búsqueda de la verdad a través de la justicia y la cultura. Gran tendencia a la lectura y comprensión de textos. Admirador y eventual defensor del Estado Constitucional de Derecho y forma democrática de gobierno. MERCADO LABORAL El abogado está capacitado para brindar sus servicios como profesional independiente a personas naturales y jurídicas, en distintas áreas de su especialización, tales como: Constitucional, Civil, Penal, Administrativa, Laboral, Tributaria, etc.; Asimismo, puede acceder a puestos laborales en cargos de confianza o nombramiento en la administración pública, especialmente como director, gerente o asesoría judicial; acceder a puestos laborales en el sistema judicial peruano, conformado por el Poder Judicial, Ministerio Publico, Defensoría Pública, Consejo Nacional de la Magistratura. MAESTRÍAS Derecho Civil Derecho Penal Derecho Laboral Derecho Comercial Derecho Tributario DOCTORADO Derecho y Ciencias Políticas

ADMISIÓN 2015 - I

24


Derecho yCcss. Políticas

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Sociología Título Profesional de: Licenciado en Sociología

VISIÓN Ser líder en la formación de Sociólogos competentes, productores de conocimiento y tecnologías sociales, comprometidos con el desarrollo humano integral sostenible. MISIÓN Somos una unidad académica sociológica formadora de científicos y gerentes sociales con creatividad y ética, con manejo teórico metodológico para la investigación e intervención social, acorde a las demandas de la sociedad local, regional y nacional. PERFIL DEL INGRESANTE Tener vocación de servicio, sensibilidad social y solidaridad con la población. Predisposición para adquirir nuevos conocimientos. Capacidad de observación, análisis y síntesis. Disposición para desarrollar el liderazgo en entidades sociales, culturales y empresariales. Facilidad para comunicarse y desarrollar relaciones interpersonales. Ser tolerante, comprensivo, responsable en las relaciones con los demás. Tener espíritu democrático. Disposición para realizar labores en equipo. MERCADO LABORAL En los Organismos No Gubernamentales (ONG), diseñando, ejecutando, evaluando y monitoreando proyectos de desarrollo social, realizando acciones de promoción y capacitación de la población en situación de pobreza o extrema pobreza. En empresas e instituciones dedicadas a estudiar la opinión pública, desarrollando investigaciones de marcado interés para la sociedad. En las cooperativas, desarrollando acciones de planificación y capacitación. En las instituciones educativas públicas y privadas de nivel superior, desarrollando labores de docencia en cursos de ciencias sociales. En las instituciones religiosas, desarrollando actividades de bienestar social. En los municipios provinciales y distritales del departamento y de la región centro- oriental, realizando diagnósticos socioeconómicos y proyectos de desarrollo social. En los ministerios del Estado, diseñando, formulando, monitoreando y evaluando programas sociales. En las regiones y microrregiones, en el INEI, en los institutos armados, en el sector Salud, desarrollando funciones de planificación y programación, en la ejecución de proyectos sociales, así como en la capacitación de recursos humanos.

MAESTRÍAS Sociología Política, Gestión de Proyectos Sociales, Política Social, Sociología Organizacional. Metodología de la Investigación Sociológica.

DOCTORADO Ciencias Sociales

unheval

25


Sociología

Duración de estudios: 6 años Bachiller en: Psicología Título Profesional de: Licenciado en Psicología

VISIÓN Ser líderes en la formación de Psicólogos con competencias, según estándares internacionales.

MISIÓN Formar profesionales con nivel académico, científico y humanístico acorde a estándares internacionales, capaces de planificar, ejecutar y evaluar acciones que promuevan la salud psicológica con pertinencia social.

PERFIL DEL INGRESANTE Los aspirantes a esta profesión deben poseer coeficiente intelectual de normal a superior; capacidad de análisis y síntesis; capacidad de comprensión y juicio crítico; asertividad: facilidad para expresar lo que piensa y siente; tolerancia a la frustración; habilidades sociales; toma de decisiones y sensibilidad social.

MERCADO LABORAL El licenciado en Psicología tiene ámbitos de trabajo en diversas organizaciones y empresas, hospitales, clínicas, policlínicos, colegios, consultorías, centros educativos (inicial, primaria, secundaria, superior, educación especial), instituciones de reeducación social, centros penales, instituciones de rehabilitación, agencias de publicidad, centros de investigación social, asesoría técnica y docencia.

MAESTRÍAS Salud Mental y Desarrollo Humano Psicología Clínica y de la Salud Psicología Social y Comunitaria Psicología Educativa Psicología Organizacional Salud Pública y Gestión Sanitaria DOCTORADOS Psicología Ciencias de la Salud

ADMISIÓN 2015 - IADMISIÓN 2015 - I

26


Psicología

ÁREA III

INGENIERÍAS

ARQUITECTURA INGENIERIA CIVIL INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA DE SISTEMAS AGRONOMÍA ING. AGROINDUSTRIAL


27

unheval

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Arquitectura Título Profesional de: Arquitecto

VISION Ser una Escuela en permanente búsqueda de la excelencia académica, sobre la base de una planta docentes de altos méritos académicos y gran calidad intelectual, que potencialice el liderazgo de nuestros estudiantes y egresados en la solución de necesidades urbano arquitectónicas, generando la integración a través de la investigación científica, tecnológica y de la ética profesional, que contribuyan, mediante un profundo compromiso, al desarrollo social regional y nacional. MISIÓN Formar profesionales líderes en la sociedad, con un espíritu emprendedor, de superación personal y profesional tendiente al éxito, basándose en principios éticos y humanistas, con sólidos conocimientos teóricos y técnicos, capaces de comprender las constantes transformaciones de la disciplina arquitectónica, empleando los recursos más avanzados de la civilización actual, reconociendo la validez de las tecnologías para la conservación del ambiente y la diversidad geográfica; impulsando el desarrollo sostenible del país, desde la arquitectura y el urbanismo, comprometidos con nuestra sociedad y con las exigencias competitivas que plantea un contexto globalizado. PERFIL DEL INGRESANTE El postulante a la carrera de arquitectura, debe demostrar el siguiente perfil: Observación frecuente de lo estético. Imaginación creativa de las formas, color, textura, etc. Visión del espacio tridimensional y facultad para expresarse gráficamente. Marcado sentido estético. Habilidad manual. Capacidad para apreciar los volúmenes y los espacios y el tema de las proporciones. Sentido de perfección y cuidado con el trabajo manual. Sensibilidad artística y estética. Significa la capacidad de percibir, captar aspectos que no pueden pasar desapercibidos. Un interés innato por la estética y por la técnica. Captar la identidad de la población y valorar lo propio. MERCADO LABORAL Diseñador proyectista. Urbanista Gestor/administrador Ilustrador gráfico Investigador académico MAESTRÍAS Arquitectura, Urbanismo y Artes

Arquitectura

Urbanismos y Gestión inmobiliaria

Renovación Urbana

Conservación del Patrimonio Edificado Planificación y Gestión Urbana Regional

DOCTORADOS Gestión y Conservación del Medio Ambiente. Arquitectura y Urbanismo.

ADMISIÓN 2015 - I

28


Arquitectura

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Ingeniería Civil Título Profesional de:

Ingeniero Civil

VISION Escuela acreditada, reconocida en el ámbito nacional e internacional por su formación integral y su compromiso con el desarrollo sostenible. MISIÓN Satisfacer demandas de la sociedad peruana formando profesionales competentes e integrales, mediante la educación, investigación y servicio a la comunidad y con capacidad para participar en el desarrollo social, tecnológico y científico del país con el uso de tecnologías apropiadas en Ingeniería Civil. PERFIL DEL INGRESANTE Ingenioso, conocimiento de matemática y física, base fundamental de la ingeniería civil. Capacidad de análisis. Perseverante, ordenado y metódico. Vocación de servicio. Capacidad de expresarse coherentemente. Capacidad de observar, modelar e interpretar los fenómenos físicos de la naturaleza. Liderazgo. Capacidad para procurar el uso racional de los recursos materiales y equipos. MERCADO LABORAL El campo ocupacional del Ingeniero Civil es diverso. Está presente en las instituciones estatales y empresas privadas dedicadas al desarrollo de proyectos y construcción de obras civiles en general como edificaciones, carreteras, puentes, puertos aéreos y marítimos, irrigaciones, sistemas de agua y desagüe. MAESTRÍAS Ingeniería Civil Diseño de Construcción de Obras Viales

unheval

29


Ingeniería Civil

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Ingeniería Industrial Título Profesional de: Ingeniero Industrial VISION Ser la Facultad líder en ingeniería industrial, gestora del conocimiento, formadora de profesionales íntegros con excelencia académica y responsabilidad social, para lograr un posicionamiento nacional e internacional. MISIÓN Somos una Facultad de ingeniería industrial, formadora de profesionales competitivos especializados en la enseñanza aprendizaje con docentes capacitados, valores éticos y humanísticos, infraestructura y equipamiento adecuado, investigación, extensión y proyección social, para contribuir en el desarrollo sostenible, innovación y emprendedorismo de la región y el país. PERFIL DEL INGRESANTE El postulante a la carrera de ingeniería industrial deberá: Contar con los conocimientos necesarios en matemática, física, química, computación e idiomas. Además de practicar los valores siguientes: responsabilidad, perseverante, solidario y creativo. Aptitud: analítico y reflexivo en ciencias básicas de la ingeniería y su realidad social (Avanzado) MERCADO LABORAL Conocer, analizar y evaluar metodologías en el campo del mantenimiento, seguridad industrial, procesos industriales, gestión de proyectos, gestión de operaciones, gestión de recursos humanos, administración, finanzas, automatización industrial, aseguramiento de la calidad y consultorio empresariales, siendo el facilitador principal en todo procesos que emprenda la organización en busca de satisfacción de sus grupos de interés. Desarrollar conocimientos en el campo de las tecnologías de información, investigación científica, sistèmica y efectivista. Gestionar el conocimiento de las organizaciones a través de la gestión de los intangibles de los mismos. Poder iniciar su propio negocio y gestionarlo con efectividad. Emprender procesos de innovación tecnológica en todos los campos de ingeniería y los servicios. MAESTRÍAS Ingeniería Industrial. Gestión Empresarial DOCTORADOS Ingeniería Industrial. Gestión Empresarial

ADMISIÓN 2015 - I

30


Ingeniería Industrial

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Ingeniería de Sistemas Título Profesional de: Ingeniero de Sistemas VISION Ser la carrera líder en la formación de profesionales reconocidos a nivel nacional e internacional comprometidos con el desarrollo sostenible de la sociedad, orientándola a la transmisión de sus conocimientos, habilidades, creatividad, innovación y tecnología; a través de la investigación científica y la formación de valores, habilidades, perfeccionamiento continuo que posibiliten la interacción social para el apoyo de su medio. MISIÓN Formar profesionales de calidad en el desempeño de su profesión tanto en el ámbito académico, científico, tecnológico, humanista y cultural, con sólidos valores éticos y morales, capaces de aprender, de comprometerse con el desarrollo social. PERFIL DEL INGRESANTE Para ingresar a la carrera profesional de Ingeniería de Sistemas, el aspirante debe reunir las siguientes características: Capacidad de investigación y análisis. Capacidad de análisis crítico y razonamiento lógico. Creatividad e innovación. Disposición para trabajar en los ámbitos del ejercicio profesional de la Ingeniería de Sistemas. Disposición para trabajar en grupos y equipos multidisciplinarios. Alta disciplina de trabajo. Habilidad para comunicarse con claridad. MERCADO LABORAL Son varias las áreas potenciales de empleo del Ingeniero de Sistemas, de acuerdo a su formación en las áreas del conocimiento de ingeniería aplicada o conjunto de conocimientos propios de un campo específico deberán, por tanto, incorporarse sin problemas en: Consultorio en análisis, diseño, implementación y evaluación de sistemas informáticos. Consultorio en ingeniería de sistemas. Investigación aplicada. Desarrollo de aplicaciones informáticas. Implementación de tecnologías de información y comunicaciones. Auditoría de sistemas de información. Administración y mejora de sistemas organizacionales. Planeación y control para los sistemas de gestión de la información. Empresas de consultoría. Instituciones educativas. Empresas públicas y privadas del sector transformación, comercio y de servicio. Empresas dedicadas al comercio internacional. Educación. Sector servicios. Instituciones bancarias.

unheval

31


Ingeniería de Sistemas

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Ciencias Agrarias Título Profesional de: Ingeniero Agrónomo VISION Ser una Escuela Académico Profesional de excelencia académica y eficiente en la producción de bienes y servicios profesionales. MISIÓN Ejercer liderazgo en cumplimiento de la responsabilidad social de formar profesionales de excelencia en Ciencias Agrarias, que contribuyan eficientemente al desarrollo integral de la región y del país. PERFIL DEL INGRESANTE El alumno ingresante a la EAP de Agronomía, debe poseer las siguientes características: Vocación de servicio e identidad con el campo Agropecuario. Conocimientos de las ciencias naturales: Biología, Química, Ecología y Botánica. Aptitudes agropecuarias: Expresadas en habilidades y capacidades. Comportamiento ético, poseedor de valores sociales, personales y ambientales. Iniciativa emprendedora. MERCADO LABORAL En instituciones nacionales e internacionales de naturaleza agropecuaria: FAO, Ministerio de Agricultura, INRENA, SENASA, PRONAMACH, etc. (asistencia técnica, consultorio). Universidades, Institutos Superiores Tecnológicos, (docencia) Administración de empresas Agropecuarias, (administración, proyectos) institutos de investigación agrícola, pecuaria y forestal en estaciones experimentales, (investigación) Desarrollo libre de la profesión, (empresario independiente) MAESTRÍAS Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible Agricultura Sustentable Entomología Fitopatología Innovación Agraria para el Desarrollo Rural Manejo Integrado de Plagas Mejoramiento Genético de plantas Producción Agrícola y Animal Suelos DOCTORADOS Ingeniería Ambiental, Agricultura Sustentable.

ADMISIÓN 2015 - I

32


Agronomía

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Ingeniería Agroindustrial Título Profesional de: Ingeniero Agroindustrial VISIÓN Ser una Escuela Académico Profesional con acreditación internacional, que garantice a la sociedad profesionales de calidad, practicando los valores y principios de la convivencia humana. MISIÓN Somos una Escuela formadora de Ingenieros Agroindustriales, calificados y competitivos, dedicados a la conservación y transformación de recursos agroindustriales, que contribuyen al desarrollo regional y nacional. PERFIL DEL INGRESANTE El alumno ingresante a la EAP de Ingeniería Agroindustrial debe poseer las siguientes características: Buena aptitud y formación en ciencias naturales, matemáticas, habilidades y preferencias por la investigación, un buen manejo del lenguaje, habilidades de comunicación. Tener interés por forjar su personalidad en forma integral. Ser capaz de asumir liderazgo para solucionar problemas. Practicar adecuadamente los valores éticos y morales, como norma de su vivencia en la sociedad. Inclinación a las labores agroindustriales con creatividad para proponer soluciones a problemas del sector. Ser creativo e innovador al momento de identificar un problema. MERCADO LABORAL El Ingeniero Agroindustrial titulado se desempeñará profesionalmente en empresas públicas y privadas, más aún, tiene la capacidad de generar su propia empresa, en las áreas de producción, transformación, envasado, almacenaje, control de calidad, distribución y comercialización de productos alimenticios y no alimenticios de origen agrario y pecuario, convirtiéndose en promotor de la actividad agroindustrial. ESPECIALIZACIONES Y POSTGRADO En la especialización de ingeniería Agroindustrial se puede optar mayores grados académicos como M. Se. Mg. Dr. Phd. Ingeniería Agroindustrial (MSc. Dr.) Tecnología de Alimentos (MSc.) Ingenieros de los Alimentos (MSc. PhD.) Ciencia de los Alimentos (MSc. PhD.) Sistemas de Gestión de Calidad (Mg. Dr.) Biotecnología (MSc. PhD.) Nutrición (MSc. PhD.) Agronegocios (Mg.) Comercio Internacional (Mg.)

unheval

33


IngenieríaAgroindustrial

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIOVALDIZAN

ÁREA IVECONÓMICO EMPRESARIAL

CS. ADMINISTRATIVAS CS. CONTABLES Y FINANCIERAS ECONOMÍA TURISMO Y HOTELERÍA

ADMISIÓN 2015 - I

34

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Ciencias Administrativas Título Profesional de: Licenciado en Administración

VISION Ser la carrera profesional competitiva a nivel nacional e internacional, con dominio científico y tecnológico en el campo empresarial y con responsabilidad social.

MISION Somos una carrera académico profesional que brinda servicios en Ciencias de la Administración, formando profesionales competentes, con conocimientos científicos, teóricos, prácticos y éticos a través de métodos interactivos e innovadores que garanticen el proceso de enseñanza-aprendizaje y que respondan a las expectativas profesionales con responsabilidad social a nivel global.

PERFIL DEL INGRESANTE El postulante a la carrera profesional de Ciencias Administrativas debe contar con una preparación adecuada basada en la ética, capaz de apoyar al desarrollo de la sociedad; además debe tener un espíritu de creatividad y de innovación.

MERCADO LABORAL El Licenciado en Administración que egresa de la Escuela Académico profesional de Ciencias Administrativas de la UNHEVAL se desempeña profesionalmente en : organismos públicos y privados, instituciones multinacionales, pequeñas y microempresas y empresas propias, docencia universitaria, etc.

MAESTRÍAS Administración Gestión y Negocios

DOCTORADO Administración


CienciasAdministrativas

unheval

35

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Ciencias Contables y Financieras. Título Profesional de: Contador Público VISION Ser una Facultad acreditada y certificada, líder en las Ciencias Contables y Financieras de la región centro oriental del país, formando profesionales con valores ético-morales sobre la base de la ciencia y la técnica, coadyuvando a tener una sociedad con bienestar y desarrollo socioeconómico. MISION Formar profesionales competentes, innovadores, con responsabilidad empresarial para la región y el país, desde la perspectiva académica, la investigación formativa y la proyección y extensión universitaria, practicando los valores que permitan una sociedad más justa en la realidad local, regional y nacional. PERFIL DEL INGRESANTE El postulante a la carrera profesional de Contabilidad debe tener una vocación y conocimientos básicos en las matemáticas básicas, la legislación general y especializada, en las finanzas y en los negocios en general; además, capacidad de análisis y síntesis, práctica de los valores y actitud ética. MERCADO LABORAL El Contador se desempeña en las empresas privadas e instituciones públicas, como asesor económico y financiero, auditor interno o externo, ejecutivo de las entidades económicas y financieras, perito contable, contador independiente y/o asociado, docente universitario e investigador contable. MAESTRIAS Gestión y Negocios Contabilidad Tributación Auditoría DOCTORADO Contabilidad

ADMISIÓN 2015 - I

36


Ciencias Contablesy Financieras

COS NA TI AC B

N LE

E

I S

C

Y

E

F

D

IN

D A

A N

TL

C

U

IE

C R

A A

F S

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Economía Título Profesional de: Economista

VISION Somos una Facultad con liderazgo, responsabilidad social y de calidad. MISIÓN Comunidad académica dedicada a la formación profesional y a la generación, gestión y difusión de conocimientos científicos de la economía, en el contexto de los retos y desafíos de la sociedad contemporánea. PERFIL DEL INGRESANTE Conocimiento y capacidades de gestión de los sistemas productivos y sociales. Aptitud general y de liderazgo en organizaciones y unidades empresariales. Conocimiento de los procesos tecnológicos para la toma de decisiones que permitan alcanzar resultados eficientes y de calidad. Capacidad para formar y desarrollar unidades empresariales. Conocer las formas de funcionamiento y organización de los sistemas económicos. Formular, ejecutar y evaluar proyectos de investigación, inversión y desarrollo. Capacidad de formular propuestas de modelos de desarrollo y de política económica. MERCADO LABORAL Gobiernos Central, Regional y Local. Direcciones Regionales. Bancos y Financieras. Gerentes de sus propias empresas. Instituciones Públicas y Privadas. ESPECIALIZACIONES EN: Identificación, formulación y evaluación de proyectos de inversión pública Gestión Pública. MAESTRÍAS Gestión de proyectos Gestión del Desarrollo Social DOCTORADOS Ciencias Económicas y Sociales

unheval

37


Economía

Duración de estudios: 5 años Bachiller en: Turismo y Hotelería Título Profesional de: Licenciado(a) en Administración

Turística y Hotelera

VISION Ser una institución especializada y reconocida como líder en la formación de profesionales y empresarios de la actividad turística, que orienta promueve e impulsa el desarrollo del turismo sostenible de la región Huánuco y del país. MISIÓN Formar profesionales altamente competitivos de acuerdo a las nuevas tendencias profesionales y empresariales, en un marco de crecimiento del sector turismo. Dotarlos de conocimientos teóricos y prácticos, con sentido humanista y sólida identidad local, regional y nacional que impulsen el desarrollo sostenible de la población. Promover la participación de los estudiantes, egresados y profesionales en los planes, programas y proyectos turísticos e insertarlos al mercado laboral. Asesorar empresas, autoridades, instituciones públicas y privadas, gobiernos locales regionales y organizaciones comunales en el desarrollo y la eficiente gestión del turismo. Impulsar a través de estudios de investigación, elaboración de planes, programas y proyectos de desarrollo sostenible del turismo con responsabilidad social. PERFIL DEL INGRESANTE El postulante interesado en estudiar la carrera profesional de Turismo y Hotelería debe reunir las siguientes características: Comprender la importancia de la actividad turística para la sociedad. Habilidad y capacidad en las operaciones y cálculos numéricos. Habilidad en el manejo de herramientas de computación. Conocer la historia, cultura y realidad peruana. Facilidad para la comunicación oral y escrita en español. Habilidad e interés para la comunicación en inglés y otros idiomas. MERCADO LABORAL Sector empresarial: Establecimientos de hospedaje, establecimientos de alimentación, empresas de transporte comercial y turístico, agencias de viajes, centros de esparcimientos y recreación, centros comerciales, museos y exposiciones, organizadores de reuniones, congresos y eventos, manejo y conducción de grupos turísticos. Sector Público: Como funcionarios públicos en los gobiernos locales y regionales, organismos oficiales de turismo, formuladores y elaboradores de planes, programas y proyectos en turismo. Sector educativo: Como docentes en las instituciones de nivel básico, institutos superiores y catedráticos en aquellas universidades que brindan las profesiones en la especialidad de turismo y hotelería. MAESTRÍAS Gestión cultural, Patrimonio y Turismo Ciencias Gastronómicas Marketing Turístico y Hotelero

DOCTORADOS Turismo Gestión Patrimonial

ADMISIÓN 2015 - I

38


Turismoy Hotelería

Reglamento General de Admisión

2015 - I



NIV

ERSI

DA

D N

AC

ION

AL

U

HE

RM

ILIO VA

LDIZA

N

DE HUANUCO

6491LEY 14 1509

PREGRADO POSTGRADO PROCECLI SEGUNDA ESPECIALIZACION OTRAS MODALIDADES

TITULO I

DE LA SELECCIÓN GENERAL DE ADMISION A LA UNHEVAL PREGRADO

CAPÍTULO I

BASE LEGAL

Art. 1

o El presente Reglamento norma el Proceso de Admisión para el ingreso a las

Escuelas Académicos Profesionales (EAP) de la Universidad Nacional

Hermilio Valdizán (UNHEVAL); y las Secciones Descentralizadas: Obas,

Panao, Huacrachuco, La Unión, Chaglla, Monzón y Chavinillo, Postgrado,

Segunda Especialización u otras modalidades El Proceso de Admisión tiene como objetivo la selección de postulantes a las

EAP que se imparten en las facultades de la UNHEVAL, en concordancia con

los siguientes dispositivos legales: a) Ley Universitaria N° 23733 y sus modificatorias. b) Estatuto de la UNHEVAL, aprobado con Resolución N° 006-2008-

UNHEVAL-AU. c) Ley General de la Persona con Discapacidad N° 27050, y su

modificatoria Ley N° 28164. d) D.S. Nº 003-2000-PROMUDEM, Reglamento de la Ley General de

Personas con Discapacidad. e) Ley Nº 29392, que establece infracciones y sanciones por

incumplimiento de la Ley No. 27050 y su reglamento. f) Ley de Vacantes de Ingreso a la Universidad a las Víc timas del

Terrorismo N° 27277. g) Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte N° 28036 y Resolución N°

077-2005-P/IPD. h) Ley Nº 28592, Ley que crea el Programa Integral de Reparaciones. i) D.S. Nº 015-2006-JUS, Reglamento de la Ley 28592, que crea el

Programa Integral de Reparaciones y sus modificatorias. j) Ley Nº 29248, Ley del Servicio Militar. k) Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General. l) Resoluciones de Convenios con Instituciones u organizaciones, m) Decreto Supremo para Hijos de Campesinos y Comunidades Nativas. n) Resolución Suprema Nº 034-2009-ED, Creación de la Institución

Educativa Pública Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú. Art. 2

o El Proceso de Admisión comprende dos etapas. La primera se denomina

Proceso de Admisión I y se llevará a cabo al finalizar el primer semestre del

año en curso; la segunda se denomina Proceso de Admisión II, se llevará a

cabo en el mes de marzo del año en curso, de acuerdo al cronograma

establecido por la Dirección de Admisión (D.A.). Los ingresantes de cada

proceso iniciarán sus clases en el primer período académico en curso.

Art. 3° La Dirección de Admisión será quien conduce y administra los procesos de

ADMISIÓN 2015 - I

40

selección de los postulantes de pre grado, post grado, segunda

especialización u otra modalidad de ingreso que

ofrece la Universidad

CAPÍTULO II

GENERALIDADES

Art. 4°

La Dirección de Admisión (D.A.) elaborará su Plan de Trabajo y Presupuesto,

los mismos que serán aprobados por el Consejo Universitario. Su ejecución

está a cargo de la Dirección de Admisión, previa autorización expresa del

Vicerrector Académico

y en coordinación con las dependencias

correspondientes.

Para el cumplimiento de las funciones de la D.A., las facultades y demás

dependencias deberán brindar oportunamente los recursos necesarios, así

como

el apoyo académico y administrativo que se requiera.

Art. 5°

El Proceso de Admisión comprende las siguientes etapas: planificación,

organización, difusión, inscripción e identificación de postulantes;

elaboración, control y calificación de la prueba; publicación de resultados y

entrega de constancias de ingreso.

Art. 6o

Anualmente, la Universidad convoca a dos exámenes de Admisión, que

comprenden el Proceso de Admisión I (conformado por la modalidad de

examen de selección general, para los egresados de Educación Secundaria y

la modalidad de examen preferencial para alumnos que cursan el 5º grado de

Educación Secundaria); y el Proceso de Admisión II, que se da en dos

formas:

a)

Examen de Selección General para los egresados de Educación

Secundaria

b)

Examen de exonerados a la selección general para los postulantes a las modalidades detalladas en el artículo 11°.

Art. 7°

Las vacantes de las escuelas académico-profesionales son presentadas por las Facultades, aprobadas por su respectivo Consejo de Facultad y ratificadas por el Consejo Universitario mediante resolución. El Cuadro de Vacantes para el Proceso de Admisión figura en el Anexo 04 del presente Reglamento.

Art. 8° La única dependencia autorizada y responsable de acreditar el ingreso a la

Universidad, bajo cualquier modalidad, es la Dirección de Admisión, mediante

el otorgamiento de la respectiva Constancia de Ingreso.

CAPÍTULO III

DEL PROCESO DE ADMISIÓN

Art. 9° Según los artículos 190° y 191° del Estatuto de la UNHEVAL, el Proceso de

Admisión tiene como finalidad la selección de postulantes para ser admitidos

como alumnos de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, siempre que

alcancen vacantes en las diversas modalidades y en estricto orden de

unheval

41

méritos. Para tal efecto, es requisito Indispensable obtener la nota aprobatoria

de 10,50 o más (redondeo a dos decimales) en el Examen de Selección

General y en las diversas modalidades especiales.

Art. 10° Según los artículos 190° y 195° del Estatuto de la UNHEVAL, el Proceso de

Admisión es de responsabilidad de la Dirección de Admisión, nombrada por el

Consejo Universitario por el lapso de un año y disposiciones adicionales del

mismo.

Art. 11° El Proceso de Admisión a nivel de pregrado comprende las siguientes

modalidades, en concordancia con el Art 56° de la Ley Universitaria N° 23733

y el Art. 192° del Estatuto de la UNHEVAL y otras normas descritas en los

ítems siguientes: a) Primeros Puestos. Para los egresados de las Instituciones Educativas

de la Región Huánuco en el primer y segundo puestos. b) Deportistas Calificados de Alto Nivel (Ley N° 28036), o Deportistas

Destacados de la Región. c) Titulados o graduados en universidades del país o extranjeras que

deseen seguir otra carrera profesional. Ley No. 23733. d) Estudiantes del Centro Preuniversitario de la UNHEVAL (CEPREVAL)

que obtengan promedio aprobatorio y alcancen vacantes en las

diferentes Escuelas Académico-Profesionales e) Traslado Externo para los postulantes de otras universidades del país y

del extranjero que hayan aprobado por lo menos dos períodos lectivos

semestrales o uno anual, o treinta y seis créditos en la universidad de

origen (Ley N°. 26988). Ley Nº 23733 f) Traslado Interno para los alumnos regulares de la UNHEVAL, que

hayan aprobados por lo menos dos períodos lectivos semestrales, uno

anual o treinta y seis créditos. Ley No. 23733. g) Víctimas del Terrorismo (Violencia Política). Estos postulantes deben

figurar en los padrones o ser declarados como tales por el Consejo

Nacional de Calificación. Ley N° 27277 y sus modificatorias. h) Personas con Discapacidad. Los postulantes por esta modalidad

deberán, según la Ley N° 27050 y su modificatoria Ley N° 28164, ser

declarados por el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables

como persona con discapacidad. i) Postulantes nacidos en país extranjero que hayan concluido los

estudios secundarios o su equivalente. j) Hijos de Comunidades Campesinas o Nativas. k) Egresados del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú. l) Licenciados en las Fuerzas Armadas. Ley Nº 29248. m) Egresados del Colegio Nacional de Aplicación, que hayan egresado los

dos últimos años, contando desde el año en curso y estudiado

mínimamente los últimos 3 años en el Colegio Nacional de Aplicación.

ADMISIÓN 2015 - I

42

CAPÍTULO IV

DE LAS ÁREAS

Art. 12°

El presente Reglamento norma el Proceso de Admisión a las EAP, que se

imparten en las Facultades de la Universidad y se agrupan en cuatro (4)

áreas. Anexo Nº 03

CAPÍTULO V

DE LA INSCRIPCIÓN

Art. 13°

Para su Inscripción el postulante deberá realizar lo siguiente:

a)

Abonar en Caja de la UNHEVAL o en el Banco de la Nación a nivel

nacional (Transacción 9135, Código 0000024) el monto de la Inscripción

de acuerdo al Anexo Nº 02

(Tasas de Admisión).

b)

Preinscribirse en forma virtual (de cualquier cabina de Internet a nivel

nacional) en la siguiente dirección www.unheval.edu.pe link Dirección

de Admisión preinscripción admisión. Al término de su preinscripción

deberá imprimir la constancia respectiva. Obligatoriamente el postulante

deberá rellenar los datos requeridos en la ficha web, el mismo que tiene

carácter de declaración jurada. Estos son los datos que se considerarán

durante sus estudios de pregrado.

c)

El postulante preinscrito debe apersonarse a la Unidad de Inscripción y

Registro del Postulante portando los requisitos exigidos conforme al

Cronograma de Admisión (Anexo Nº 01).

Art. 14°

Los requisitos generales que el postulante debe presentar son:

a)

Recibo de pago por Derecho de Admisión, según la tasa

correspondiente (Anexo 02),

efectuado en Caja de Tesorería de la

UNHEVAL; o el comprobante de depósito efectuado en el Banco de la

Nación

b)

Declaración jurada de acuerdo al formato que forma parte del presente

Reglamento (Anexo No.6-A).

c)

Para el caso de Modalidades Especiales, la declaración jurada (Anexo

Nº 06-B

-

Modalidades Especiales) será recibida, previa revisión de los

documentos

que exige el presente Reglamento, por los trabajadores de

la Unidad de Inscripción y Registro del postulante.

Art. 15°

Si el postulante que procede de una Institución educativa de gestión privada

pagase su derecho para el Examen de Admisión como si fuera de una

institución educativa de gestión estatal, y se inscribiese como tal, se inhabilita

su inscripción hasta regularizar el pago que le corresponde.

Art. 16° Si el postulante realiza el pago correspondiente y por algún motivo no puede

inscribirse, la devolución del dinero lo solicitará al Vicerrectorado

Administrativo, que dispondrá, en coordinación con las oficinas respectivas,

las acciones subsiguientes.

Art. 17° Para el caso de la Especialidad de Educación Física, perteneciente a la EAP

unheval

43

de Educación Básica

de la Facultad de Ciencias de la Educación:

a)

Los postulantes se preinscribirán en la Unidad de Registro de

Postulantes y pasarán un examen en el Centro Médico de la UNHEVAL,

y los que resulten aptos recibirán una constancia oficializando su

inscripción.

b)

Los que resulten no aptos en este examen podrán postular a otra EAP.

Art. 18°

Si el postulante inscrito en una Escuela Académico Profesional o

especialidad decidiera cambiarse de

Escuela o especialidad, deberá

realizarlo

pagando un adicional del 25% de los

derechos correspondientes.

Art. 19°

Una vez inscrito el postulante recabará su Boleta de Inscripción donde se

consignará los siguientes datos: Código del Postulante, Apellidos y Nombres,

Carrera a la que postula, Modalidad de postulación. Sólo en casos

excepcionales, que sustente las razones por las que no cuente con

Documento Nacional de Identidad, se procederá a expedir el Carné de

Postulante con el código de la Partida de Nacimiento, incluyendo 0 hasta

completar

los 8 dígitos.

Art. 20°

Para rendir el Examen de Selección General y el Examen de Exonerados por

modalidades al Examen de Selección General, el postulante se identificará

obligatoriamente con el Documento Nacional de Identidad y se sujetará a las

normas de seguridad establecidas por la Dirección y Comisión de Admisión.

Sólo en casos excepcionales, al no portar Documento Nacional de Identidad

se identificará con el Carné de Postulante.

CAPÍTULO VI

MODALIDAD DE INGRESO

VI.1

EGRESADOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Art. 21°

Los postulantes por esta modalidad deberán ser egresados de Educación

Secundaria y deberán ser sometidos al Examen de Selección General,

presentando los requisitos del Art.14° del presente Reglamento.

VI.2

MODALIDADES PARA EXONERACIÓN DEL EXAMEN DE SELECCIÓN GENERAL

Art. 22°

Los postulantes a las diversas modalidades de Admisión, contempladas en el

Art. 11°, y que sobrepasaron al número de vacantes establecidos por cada

EAP rendirán el Examen por Modalidades Especiales de aptitud académica.

Art. 23° El examen por Modalidades Especiales, que rendirán los postulantes que

refiere el Art. 22° del presente Reglamento, consistirá en una prueba de

Aptitud Académica que comprende 20 preguntas de Razonamiento

Matemático y 20 preguntas de Razonamiento Verbal. En dicha prueba se

considerarán los criterios de calificación estipulados en el Art.9° del presente

Reglamento, de acuerdo a lo siguiente:

a) En un primer momento, se considerará el calificativo vigesimal

ponderado (Anexo Nº 5) obtenido sólo de las 40 respuestas de la

ADMISIÓN 2015 - I

44

Prueba de Aptitud Académica, consistente en Aptitud Matemática (20) y

Aptitud Verbal (20). Si con la calificación de estas respuestas obtiene

nota aprobatoria y logra cubrir vacante teniendo en cuenta el orden de

mérito, procede el ingreso.

b)

Si al calificar la Prueba de Aptitud Académica se produjera un eventual

empate en el último lugar en la vacante asignada por cada Escuela

Académico Profesional, se les asignarán las vacantes a todos los

empatados.

c)

Los postulantes por modalidades especiales que no logren ingreso en

dicho proceso tienen la oportunidad de rendir el Examen de Selección

General adecuándose al proceso

mediante un pago adicional de

acuerdo a la tasa vigente. Si decidiese cambiar de carrera debe abonar

el derecho

correspondiente más el duplicado de carné.

VI.2.1

MODALIDAD PRIMEROS PUESTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Art. 24°

Tienen derecho a postular por esta modalidad los alumnos egresados de

Educación Secundaria, Región Huánuco, que hayan concluido sus estudios

secundarios en una institución educativa desde el año 2014

y hayan ocupado

uno de los dos primeros puestos en dicha institución, según el cuadro de

méritos, cumpliendo los requisitos exigidos en el Art. 13° del presente

Reglamento.

VI.2.2

MODALIDAD DE DEPORTISTAS CALIFICADOS O DESTACADOS

Art. 25° Podrán postular por esta modalidad los egresados de nivel secundario con

actividad deportiva que se encuentren comprometidos en los alcances de la

Ley Nº 28036 de Promoción y Desarrollo del Deporte, para el caso de

deportistas calificados de alto nivel, cuyo título o marca no tenga una

antigüedad mayor de dos (02) años.

Art. 26° El Deportista Calificado es el deportista afiliado, reconocido por el Comité

Olímpico Peruano, Dirección Nacional de Deporte Afiliado integrante del

Instituto Peruano del Deporte, que representa a la región y departamento en

eventos nacionales (1°, 2° y 3° puestos) e internacionales oficiales, en las

diferentes disciplinas deportivas. Se precisa los siguientes aspectos:

a) El título o marca no debe tener una antigüedad mayor de dos (02) años

contados a la fecha de la postulación.

b) Haber sido declarado apto por la Comisión Especial de Evaluación

Deportiva (CEED).

c) Los deportistas calificados a nivel nacional e internacional se encuentran

exonerados del examen físico Art. 27

0 Se considera Deportista Destacado de la Región Huánuco a los deportistas

que hayan obtenido como mínimo el tercer puesto en cualquiera de las

disciplinas deportivas a nivel regional, lo cual deben acreditar con

documentos originales (diplomas, certificados y resoluciones) y deben cumplir con los requisitos que les corresponde indicados en el artículo anterior.

unheval

45

Así también, por acuerdo del Consejo Universitario de la UNHEVAL, son

considerados Deportista Destacados los jugadores del Club UNHEVAL

reconocido en el Estatuto de la UNHEVAL, siempre y cuando hayan obtenido

u ocupado como mínimo los 2 primeros lugares en una Etapa Distrital o

Provincial, de los últimos dos (2) años.

Art. 28°

La Comisión Especial de Evaluación Deportiva (CEED) es propuesta por la

Comisión de Admisión y ratificada por el Vicerrector Académico, y estará

integrada por:

a)

Un miembro permanente de la Comisión de Admisión.

b)

Un docente de la EAP de Educación Física

ó de Bienestar Universitario.

c)

Un especialista de cada disciplina, invitado por la Comisión de

Admisión.

d)

Un veedor del Instituto Peruano del Deporte.

Art. 29°

Los postulantes por la modalidad de Deportistas Calificados y Destacados de

la región Huánuco se someterán a las evaluaciones respectivas ante la

CEED, la que fijará fecha y hora. Los que no asisten o llegan tarde a dichas

evaluaciones serán descalificados, sin lugar a reclamo alguno, por ser

pruebas consecutivas. Los deportistas asistentes, luego de cada evaluación,

deberán realizar cualquier reclamo que creyeren conveniente ante la

Comisión Especial de Evaluación Deportiva, por cuanto los resultados de

aptos y no aptos son irrevocables (sin reclamo alguno). Las evaluaciones son

las siguientes:

a)

Examen Médico realizado por el médico de la UNHEVAL, con el fin de

evaluar las condiciones de salud para practicar el deporte de su interés.

b)

Prueba Psicológica realizada por los psicólogos de la UNHEVAL,

mediante una entrevista preliminar y la aplicación de un test, para

determinar el estado de salud mental del deportista.

c)

Prueba de Esfuerzo Físico. Están exceptuados los deportistas que

practican juegos de mesa o tablero, como ajedrez y tenis de mesa.

d)

Prueba Técnica de la disciplina que practica. Se aplicará la Prueba

Técnica siempre y cuando el número de postulantes sea superior a uno

por cada disciplina.

e) Así mismo, deberán presentar el currículo vitae medallero y el currículo

vitae documentado con medallas, diplomas o resoluciones en el

siguiente orden: regional, nacional e internacional. Las medallas deben

ser adheridas en hojas indicando en la parte inferior la competencia y

puesto que ocupó.

Art. 30° En caso de existir más postulantes que las vacantes ofrecidas por una

carrera profesional, se dará preferencia al deportista calificado antes que al

deportista destacado. VI.3 MODALIDAD CENTRO PREUNIVERSITARIO UNHEVAL (CEPREVAL) Art. 31° Los postulantes por esta modalidad deberán haber alcanzado vacante en el

ADMISIÓN 2015 - I

46

cuadro de méritos del CEPREVAL A, B, C, aprobado por resolución rectoral.

Deberán adquirir su prospecto y pagar sus derechos de inscripción al

Proceso de Admisión.

Art. 32°

Los ingresantes por esta modalidad deberán recoger su Constancia de

Ingreso en la Dirección de Admisión, realizando los pagos correspondientes

por Derecho de Admisión.

VI.4

MODALIDAD VÍCTIMAS DEL TERRORISMO (LEY N° 27277)

Art. 33°

Están considerados dentro de esta modalidad todos los postulantes que

hayan sido víctimas directas o hijos de víctimas de la violencia terrorista

desencadenada en nuestra patria en años anteriores

y

ser declarados como

tales por el Consejo Nacional de Calificación (Ley N° 27277). Este derecho es

válido sólo por única vez, es decir, siempre y cuando no se haya hecho uso

de él anteriormente.

VI.5

MODALIDAD PERSONA CON DISCAPACIDAD (LEY N° 27050) Y SU MODIFICATORIA LEY N° 28164

Art. 34°

Para ser considerado postulante por esta modalidad, según la Ley N° 27050

y su modificatoria Ley N° 28164, deben ser declarados personas con

discapacidad por el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.

Art. 35°

Los postulantes por esta modalidad, previo al inicio de la evaluación, deberán

cumplir:

a)

Examen Médico y Psicológico en el Centro Médico de la UNHEVAL,

para ser declarados aptos a la Carrera Profesional a la que postulan

b)

Los que resulten aptos recibirán una constancia y continuarán con el

proceso

c) Los que resulten no aptos en este examen podrán postulara otra EAP o

especialidad.

d) El postulante deberá presentarse obligatoriamente al Examen Médico y

a la Prueba Psicológica a la hora citada; en caso contrario se encontrará

descalificado, no habiendo lugar a reclamo alguno por ser prueba

primordial a petición de las EAP. VI.6 MODALIDAD EXTRANJEROS Art. 36° Están considerados dentro de esta modalidad todos los postulantes nacidos

en el extranjero. VI.7 MODALIDAD GRADUADOS O TITULADOS Art. 37° Corresponde a los graduados o titulados en una universidad peruana o

extranjera. También podrán postular los titulados en los centros de nivel

superior señalados por la Ley Universitaria.

VI.8

MODALIDAD TRASLADO EXTERNO NACIONAL E INTERNACIONAL

Art. 38°

La admisión en la modalidad

de traslado externo podrá ser solicitado por los

alumnos de otra universidad del país o del extranjero que deseen seguir

unheval

47

estudios en igual carrera ofrecida por una Escuela Académico Profesional de

la UNHEVAL.

VI.9

MODALIDAD TRASLADO INTERNO

Art. 39°

El Traslado Interno es la transferencia de matrícula de una Escuela

Académico Profesional, carrera y/o especialidad (Facultad de Ciencias de la

Educación) a otra de la UNHEVAL. Procede únicamente entre las EAP que

funcionan en la Sede Central.

Art. 40°

Procede el Traslado Interno para todos los alumnos de la UNHEVAL que

hayan ingresado por cualquier modalidad. Una vez aceptado su ingreso por

Traslado Interno a la EAP o especialidad que postuló, no podrá solicitar su

reincorporación a la EA de origen.

Art. 41°

Los postulantes por las modalidades de: Traslado Interno, Traslado Externo,

Graduados y titulados, que logren ingresar a las EAP convalidarán las

asignaturas aprobadas en su escuela o especialidad de origen, efectuando

los pagos por convalidación correspondientes

VI.10

MODALIDAD HIJOS DE CAMPESINOS Y/O NATIVOS DE LA REGIÓN

AMAZÓNICA, REGIÓN DE HUÁNUCO.

Art. 42° Los postulantes por esta modalidad deberán ser provenientes de una

comunidad campesina o nativa registrada en el Padrón de Comunidades

Campesinas o Nativas, o Pueblo Indígena

de la Región Huánuco; haber

realizado sus estudios secundarios en Instituciones educativas ubicadas en

comunidades campesinas o nativas y encontrarse con domicilio actual en

dicha comunidad campesina.

Art. 43°

La UNHEVAL verificará la membrecía de la comunidad campesina o nativa

con el Registro de Comunidades recibidas por la Dirección Regional de

Agricultura de la Reglón Huánuco.

Art. 44° Para efectos de transparencia en el proceso, la Comisión de Admisión

informa que no cuenta con convenio u otro documento similar con

determinadas comunidades, a fin de realizar un proceso sin discriminaciones

en forma total.

VI.11 MODALIDAD DE COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL

PERÚ

Art. 45° La admisión por esta modalidad podrá ser solicitada por los alumnos que

culminaron sus estudios en el Colegio Mayor Secundario Presidente del

Perú.

VI.12 MODALIDAD EGRESADOS DEL COLEGIO NACIONAL DE APLICACIÓN

DE LA UNHEVAL

ADMISIÓN 2015 - I

48

Art. 46°

La admisión por la modalidad de Egresados del Colegio Nacional de

Aplicación podrá ser solicitada por los alumnos que culminaron sus estudios

secundarios en el Colegio Nacional de Aplicación de la UNHEVAL, que

hayan cursado mínimamente los tres

últimos años de Educación Secundaria

y hayan egresado los últimos dos

años, a partir del año en curso.

VI. 13

MODALIDAD DE LICENCIADOS DE LAS FUERZAS

ARMADAS

Art° 47° La admisión por la modalidad de Licenciados de las Fuerzas Armadas, corresponde a los licenciados y los que están en servicio en las Fuerzas Armadas.

CAPÍTULO VII

DEL EXAMEN DE ADMISIÓN

Art. 48°

El proceso de formulación, administración, calificación y publicación de los

resultados del Examen de Selección General y de las distintas Modalidades

es de responsabilidad de la Dirección de Admisión y de la Comisión

respectiva.

Art. 49° La elaboración de los Exámenes de Selección General de Admisión y de

Modalidades estará a cargo de docentes especialistas de las facultades

propuestos por la Comisión de Admisión y designados por la misma en

coordinación con la Alta Dirección.

Art. 50°

Para rendir el Examen de Selección General y el Examen de Exonerados por

Modalidades al Examen de Selección General, el postulante se identificará

obligatoriamente con su Documento Nacional de Identidad. Solo en casos

excepcionales se identificará con el Carné de Postulante, expedido por la

Unidad de Inscripción y Registro de Postulantes, y se sujetará a las normas

de seguridad establecidas por la Dirección y la Comisión de Admisión.

Art. 51°

Los postulantes que no llegaran a tiempo al Examen de Selección General y

al de Exonerados del Examen de Selección General perderán todos sus

derechos, sin opción a reclamo ni devolución del pago efectuado. La

Comisión de Admisión se ve imposibilitada de contemplar cualquier reclamo

por cuanto el proceso culmina el mismo día.

Art. 52° La prueba del Examen de Selección General constará de dos partes: la

primera, de Aptitud Académica, equivalente al 40% del total de preguntas; la

segunda, de Aptitud Cognitiva, con el 60% del total de preguntas.

Art. 53° La estructura de la prueba del Examen de Selección General por Áreas es la

que se encuentra en el Anexo Nº 5 del presente Reglamento.

Art. 54° La prueba del Examen de Selección General de Admisión constará de 100

preguntas, será de carácter anónimo, de tipo objetivo y selección múltiple;

tendrá una duración de tres horas. Su procesamiento y calificación, así como

unheval

49

la formulación del cuadro de méritos, se efectuará mediante el sistema

computarizado.

Art. 55°

En caso de que el postulante marque mal el código de postulante, tipo de

prueba,

efectué borrones, manche o deteriore la Ficha Óptica para

calificación de exámenes, tanto en el Examen de Selección General como en

el de las otras modalidades, será de su absoluta responsabilidad y

corresponde automáticamente la autoeliminación en el proceso de

calificación.

Art. 56°

La ponderación de las respuestas correctas se indica en el Anexo N° 5

del

presente Reglamento. Las respuestas incorrectas o no contestadas tendrán

el calificativo de cero (00).

Art. 57°

Luego de concluido el proceso de calificación, el puntaje obtenido por los

postulantes a las respectivas EAP será publicado en la Ciudad Universitaria

de la UNHEVAL y en la página web: www.unheval.edu.pe/admision. En dicha

publicación se indicará, además, la condición del postulante: ―INGRESÓǁ,

―NO INGRESÓǁ.

Art. 58°

Los resultados del Concurso de Admisión son irrevisables, en ningún caso

procede reclamo, reconsideración o apelación de los resultados.

Art. 59°

Una vez publicados los resultados del Proceso de Admisión, la Dirección de

Admisión expedirá las Constancias de Ingreso autorizando la incorporación

de los ingresantes como alumnos de la UNHEVAL.

CAPÍTULO VIII

DE LA ADMISIÓN EN LAS SECCIONES DESCENTRALIZADAS

Art. 60°

Los postulantes de las Secciones Descentralizadas de las diferentes EAP,

cumplirán con lo establecido en el Art. 11° del presente Reglamento,

realizando su inscripción de manera personal.

Art. 61°

La responsabilidad de la inscripción en cada Sede Descentralizada es del

Coordinador de Sede, acreditado mediante Resolución del Consejo de

Facultad a la que pertenece la Escuela Académico Profesional, aprobada por

el Alcalde del distrito o provincia. La Comisión de Admisión establecerá una

directiva interna para mejor ordenamiento de las acciones con las Secciones

Descentralizadas.

Art. 62° Para establecer un Examen de Selección General y de Modalidades

Especiales en las Secciones Descentralizadas se requiere de 40 postulantes

como mínimo.

Art. 63° El funcionamiento de una Sección Descentralizada requiere de 25

ingresantes como mínimo. El traslado interno no procede de una Sección

Descentralizada a la Sede Central.

Art. 64° El examen de Selección General y las Modalidades Especiales para las

Secciones Descentralizadas, se realizará en la respectiva sección, según

cronograma (Anexo Nº 01).

CAPÍTULO IX

DE LAS VACANTES

Art. 65°

A propuesta de las Escuelas y previa aprobación por el respectivo Consejo de

Facultad, el Consejo Universitario aprueba anualmente el número de

vacantes para el Proceso de Admisión en sus diversas modalidades para

cada Escuela Académico Profesional (EAP), tanto a nivel de la Sede Central

como de las Secciones Descentralizadas. El número de vacantes, una vez

aprobado y publicado por el Consejo Universitario, es inmodificable, conforme

lo establece el Estatuto de la UNHEVAL.

Art. 66° La cobertura de vacantes en cada Escuela Académico Profesional se realiza

en orden de mérito, según el Cuadro General de Vacantes del Proceso de

Admisión 2015

(Anexo 04),

aprobado por el Consejo Universitario con

resolución.

Art. 67° La asignación de vacantes para los postulantes por las Modalidades

especiales se encuentra establecida en los Arts. 23° y

24° del presente

Reglamento.

Art. 68°

Si en la asignación de la última vacante a una Escuela Académico

Profesional, en las modalidades de CEPREVAL y Examen de Selección

General, se presentara un empate en la nota y en la misma opción de

ingreso, se les asignará vacante en esta carrera profesional, creando para

tales efectos vacantes adicionales.

Art. 69°

Las vacantes no cubiertas en los diversos ciclos del CEPREVAL, Admisión I

(Preferencial y Selección General) pasan a incrementar las vacantes de las

respectivas EAP en la Modalidad de Examen de Selección General Admisión

II, salvo disposición contraria del Consejo Universitario.

Art. 70° Para el caso de los postulantes en la Modalidad de Exonerados del Examen

de Selección General por ser deportistas calificados de alto nivel de la Región

Huánuco, la asignación de vacantes será de acuerdo a Ley.

CAPÍTULO X

DE LOS INGRESANTES

Art. 71° Los postulantes que alcancen a cubrir vacantes en las diferentes EAP por la

Modalidad de Admisión Preferencial, Selección General, Modalidades

Especiales y CEPREVAL, deberán recabar las constancias de ingreso (previa

presentación del recibo de pago (Anexo 02), como de los documentos que

unheval

51

señala la Dirección de Admisión en el Art. 74° del presente Reglamento),

según cronograma.

Art. 72°

La entrega de constancias de ingreso tiene vigencia conforme al cronograma

establecido por la Dirección de Admisión, contabilizado a partir de la fecha de

publicación de resultados. Pasado el tiempo establecido, el ingresante

perderá automáticamente la vacante, salvo en caso de enfermedad,

debidamente justificado, antes de la culminación del proceso de matrícula.

Art. 73°

Los ingresantes a la UNHEVAL se someterán a un Examen Médico antes de

matricularse, según cronograma establecido por el Centro Médico de la

UNHEVAL, previo pago. También es válido el Certificado Médico de buena

salud de cualquier Centro de Salud a nivel nacional.

Art. 74°

Para ser admitidos como alumnos de la UNHEVAL, los ingresantes a las

diferentes EAP deberán cumplir con los trámites y el proceso de matrícula en

las respectivas oficinas (Procesos Académicos e Informática), según el

Reglamento de Estudios vigente (2010)

de la UNHEVAL.

Art. 75°

Los ingresantes, para efectuar su matrícula, además de cumplir con lo exigido

en el Reglamento de Estudios vigente, deberán entregar a la Dirección de

Admisión, antes de recibir la Constancia de Ingreso, los siguientes

documentos:

a)

Certificados originales de estudios.

b)

Partida de Nacimiento original.

c)

Recibo de pago por derecho de Examen de Admisión 2015 (original).

d)

Recibo de pago por derecho de Constancia de Ingreso (original).

e)

Recibo de pago por derecho de Examen Médico (copia)

f)

Certificado de Salud expedido por el médico de la UNHEVAL.

g)

Es válido también el Certificado de Salud expedido por cualquier Centro

de Salud del país.

h) Copia del Documento Nacional de Identidad.

i) Los extranjeros adjuntarán además copia autenticada del Carné de

Extranjería, certificados de estudios originales visados por el fedatario

de la universidad de origen, copia autenticada del certificado consular

que indique su permanencia regularan en el país.

Art. 76° Adicionalmente, los ingresantes por modalidades especiales deberán

presentar los documentos originales presentados en la postulación para

validación, que se indican en los artículos que van del 77° al 88° del presente

Reglamento.

Art. 77° MODALIDAD DE PRIMEROS PUESTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Certificado de Estudios visado por la UGEL o DRE, en el que conste el orden

de mérito. Adicionalmente presentará, al reverso del Certificado de Estudios,

el resumen del cuadro de méritos visado por la UGEL o DRE.

ADMISIÓN 2015 - I

52

Art.

78°

MODALIDAD GRADUADOS O TITULADOS

a)

Los ingresantes

que procedan de universidades peruanas presentarán

fotocopia del diploma del título profesional o grado académico de

bachiller autentificados por el

fedatario de la universidad de origen o

notario público.

b)

Los ingresantes

que procedan de universidades extranjeras presentarán

fotocopia del diploma del título profesional o del grado académico de

bachiller,

incluyendo los certificados de estudios

autentificados por el

fedatario de la universidad de origen, debidamente revalidado o

reconocido por la universidad de origen y legalizado por el Ministerio de

Relaciones Exteriores y por la Asamblea Nacional de Rectores.

c)

Copia legalizada del Certificado de Estudios originales, con

calificaciones aprobatorias y sin enmendaduras.

Art.

79°

MODALIDAD TRASLADO EXTERNO NACIONAL O INTERNACIONAL

I.

POSTULANTES DE UNIVERSIDADES NACIONALES

a) Copia legalizada del certificado original de estudios universitarios, sin borrones ni enmendaduras y con calificaciones aprobadas de un mínimo de dos semestres, un ciclo anual o 36 créditos, según el régimen de estudios de la universidad de procedencia (Ley Nº 26988). Los nombres y apellidos deben ser los mismos que aparecen en la Partida de Nacimiento y en el documento de identidad.

b)

Certificado expedido por el decano de la Facultad u oficina correspondiente de la universidad de origen de no haber sido sancionado por medida disciplinarla.

II. POSTULANTES DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

Los estudiantes procedentes de universidades del exterior acreditarán su

condición de postulantes extranjeros con la partida de nacimiento o

pasaporte de extranjería y presentarán los siguientes documentos:

a)

Certificados originales de estudios universitarios, sin borrones ni

enmendaduras y con calificaciones aprobatorias de un mínimo de

dos semestres, un ciclo anual o 36 créditos, según el régimen de

estudios de la universidad de procedencia (Ley No. 26988).

b)

Certificado de no haber sido sancionado por medida disciplinaria

expedido por la Universidad de origen.

Art. 80° MODALIDAD TRASLADO INTERNO

a) Cumplir con haber aprobado por lo menos dos periodos lectivos

semestrales, un ciclo anual o treinta y seis (36) créditos- verificación en

el sistema.

b) No haber sido sancionado por la Facultad o Vicerrector Académico

verificación en el sistema.

Art. 81° MODALIDAD DEPORTISTA CALIFICADO O DESTACADO

a) Constancia de ser deportista calificado de alto nivel expedida por el

unheval

53

Comité Olímpico Peruano, integrante del Instituto Peruano del

Deporte.

En caso de ser deportista destacado, debe presentar la constancia

expedida por el Instituto Peruano del Deporte y la resolución de la

Dirección Regional de Educación. Los deportistas destacados

pertenecientes al CLUB UNHEVAL deben presentar certificaciones que

acrediten haber participado en eventos distritales o provinciales

ocupando los 2 primeros lugares.

b)

Currículum vitae documentado con diplomas o resoluciones en el

siguiente orden: regional, nacional e internacional.

c)

Constancia expedida por el

Instituto Peruano del Deporte a nivel

nacional de no haber sido sancionado por falta grave o actitud

antideportiva. Compromiso notarial de representar a la UNHEVAL en

todas las competencias deportivas de su especialidad, en las que la

universidad intervenga durante el tiempo que dure su permanencia. En

caso de incumplimiento el ingresante será separado de la UNHEVAL.

d)

En caso de ingresar, para entregarle la Constancia de Ingreso, el

postulante que se encuentra inscrito en algún club en las ligas

respectivas deberá presentar su carta pase del club de origen a favor

del CLUB UNHEVAL, en todas las disciplinas respectivas. Los que no

estuviesen inscritos deberán inscribirse en la Liga de Huánuco como

jugadores de la UNHEVAL en todas las disciplinas, comprometiéndose a

representar a la UNHEVAL durante el tiempo de permanencia en la

misma.

Art. 82°

MODALIDAD VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA POLÍTICA

(PIR)

Resolución que acredite ser víctima de terrorismo emitida por las entidades

que considera el Programa Integral de Reparaciones.

Art. 83°

MODALIDAD PERSONA CON DISCAPACIDAD (LEY Nº 27050) Y SU

MODIFICATORIA (LEY Nº 28164).

a)

Copia legalizada del Certificado Médico de discapacidad debidamente

visado por el Director Regional de Salud, correspondiente.

b)

Copia legalizada de la Resolución de inscripción en el Registro Nacional

de Personal con Discapacidad otorgada por el CONADIS -Ministerio de

la Mujer y Poblaciones Vulnerables-.

Art. 84° MODALIDAD EXTRANJEROS

Certificado de estudios secundarios o equivalentes originales, visados por el director o autoridad del colegio o escuela y la embajada respectiva.

Art. 85° MODALIDAD HIJOS DE CAMPESINOS Y/O NATIVOS

a) Partida de nacimiento original, sin deterioro ni enmendaduras, visado u

otorgado por el Registro Civil al que pertenece la comunidad.

b) Copia del DNI, en el que debe sustentar su dirección actual en la

comunidad campesina y/o nativa.

c) Certificado original de estudios secundarios completos y sin

ADMISIÓN 2015 - I

54

enmendaduras, con las calificaciones aprobatorias de todos los cursos

de secundaria de la

I.E. de la comunidad o de zonas aledañas, en caso

de no impartirse secundaria en la comunidad de origen, con nombres y

apellidos conforme a la partida de nacimiento y el Documento Nacional

de identidad.

d)

Carta de presentación del presidente o jefe de la comunidad o de la

organización campesina o nativa, en la cual se especifique su

membrecía del pueblo

campesino o nativo respectivo,

adjuntando copia

del acta de elección del presidente y copia del padrón de comuneros.

Art.

86°

MODALIDAD DE LICENCIADOS DE LAS FUERZAS ARMADAS

a)

Certificado de estudios secundarios.

b)

Constancia de haber pertenecido, o pertenecer a las Fuerzas Armadas

encontrándose en plena actividad.

Art.

87°

MODALIDAD EGRESADOS DEL COLEGIO MAYOR SECUNDARIO

Certificado estudios secundarios que acredite haberlos culminado en el

Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú.

Art. 88°

MODALIDAD EGRESADOS DEL COLEGIO NACIONAL DE APLICACIÓN

Certificado de estudios secundarios que acredite haber estudiado en el Colegio de Aplicación los últimos 3

años consecutivos y egresados

en los

últimos 2 años, contados a partir del año en curso.

Art. 89°

La Dirección de Admisión publicará en la página web de la universidad la lista

oficial de ingresantes. Sucesivamente puede observar el ingreso cuando se

haya verificado el incumplimiento de todos los requisitos establecidos en el

presente Reglamento.

Art.90°

El postulante que alcance vacante y formalice su matrícula en el año en

curso

es considerado como alumno de la UNHEVAL. Si por razones

justificadas no puede estudiar, podrá solicitar reserva de matrícula o licencia

de estudios.

Art.91°

La UNHEVAL se reserva el derecho de verificar la autenticidad de los

documentos de los postulantes e ingresantes. En caso de detectar, en el

momento de la matrícula, documentos falsos del ingresante, se anulará su

ingreso, sin perjuicio de las acciones legales correspondientes, conforme a lo

previsto en la Ley N° 27444 y otras normas.

Art.92° En el caso de que los postulantes ingresantes a la UNHEVAL en el Proceso

de Admisión en el año en curso renuncien a la vacante obtenida o no se

matriculen, la vacante será cubierta en orden de mérito de postulantes con

notas aprobatorias. Previa aprobación del Consejo Universitario

Art.93° Los postulantes que ingresaron por la modalidad de CEPREVAL Ciclos A, B,

C pueden postular a otra Escuela Académico Profesional en el Proceso de

unheval

55

Examen de Selección General Admisión II. Si

logran alcanzar una vacante,

presentarán su renuncia irrevocable a la vacante obtenida en el CEPREVAL.

Art.94°

El postulante que haya alcanzado vacante en el Proceso de Admisión I y,

alcance otra vacante en el Proceso de Admisión II, procederá a matricularse

solo a una carrera profesional, anulándose luego el ingreso a la otra carrera

profesional.

Art.95°

El postulante que alcance una vacante en cualquier modalidad y no recabe su

Constancia en la fecha fijada por la Dirección de Admisión, perderá su

derecho de ingreso al inicio del año académico en el año en curso, según

cronograma.

Art.960

La entrega de las

Constancias de Ingreso se realizará de acuerdo al

cronograma establecido por la Dirección de Admisión. Pasado el tiempo

establecido el ingresante perderá automáticamente la vacante, salvo en caso

de enfermedad debidamente justificada antes de la culminación del proceso

de matrícula y autorizada por el Vicerrectorado Académico.

Art.97°

A los estudiantes de la UNHEVAL que postulan a otra EAP a través del

Proceso de Examen de Selección General Admisión y logran Ingresar, solo

podrá matricularse en una sola EAP.

CAPÍTULO XI

DE LAS SANCIONES

Art.98°

Cualquier irregularidad en que incurra el postulante durante la inscripción en

el Proceso del Examen de Selección Admisión (datos personales falsos,

pagos irregulares, falsificación de documentos, suplantaciones u otros actos

dolosos) dará lugar a la anulación del expediente respectivo para todos sus

efectos, sin perjuicio de las acciones legales correspondientes, conforme a lo

previsto en los artículos 6o y 7

o de la Ley N° 27444 y otras normas.

Art.99° Cuando el postulante se encuentre en estado etílico o con signos de haber

ingerido sustancias tóxicas o drogas, no se le dejará ingresar a dar el examen

y, en el caso de que haya ingresado, se le retirará del aula, sin derecho a

reclamo posterior, bastando para ello la constatación por los miembros de la

Comisión de Admisión, junto con Asesoría Legal, previo Informe del Docente

Responsable de Aula.

Art. 100° Al postulante que se le sorprenda contraviniendo las normas e instrucciones

impartidas durante el Examen de Selección General y Modalidades Admisión

le será anulada la prueba sin derecho a reclamo alguno.

Art.101° Son causales de nulidad del examen las siguientes acciones:

a)

Contravenir las normas e instrucciones impartidas durante el Proceso

de Examen de Selección General y Modalidades

Admisión.

ADMISIÓN 2015 - I

56

b)

Copiar, conversar o pasar respuestas durante el desarrollo de la

prueba, dentro o fuera del aula.

c)

Portar celulares u otros equipos de comunicación electrónica, aunque

no los hubiera usado.

d)

Intercambio de hojas de respuestas o, premeditadamente, cambiar el

tipo de prueba en la Hoja de Respuestas.

Art.102° Además de ser causales de nulidad del examen, la UNHEVAL se reserva el

derecho de iniciar acción judicial contra quienes incurran en cualquiera de los

siguientes actos dolosos:

a)

Hacerse suplantar por otra persona o suplantar al postulante en el

Proceso de Admisión.

b)

Participar en la sustracción total o parcial de la prueba.

c)

Presentar en la Inscripción o en cualquier acto posterior documentación

falsa o adulterada.

d)

Perturbar el proceso en cualquiera de sus fases mediante toma de

locales, boicot y cualquier otra actividad que atente contra el normal

desarrollo del proceso.

Art.103° La Universidad se reserva iniciar la acción judicial contra quienes incurran en

los actos de nulidad, u otros actos dolosos, la universidad se reserva el

derecho de inhabilitarlos para postular nuevamente. Si el implicado fuese

miembro de la comunidad universitaria (estudiante, docente o administrativo)

será separado de la universidad, previo proceso administrativo.

Art.104° En caso de que un miembro de la comunidad universitaria (docente,

estudiante o trabajador no docente), se encuentre implicado en los ilícitos

señalados en el art. 113° incisos c) y d) y el art. 114° inciso d), la Comisión

Central de Admisión efectuará la denuncia ante el Rector de la UNHEVAL, a

efectos de que remita lo actuado a la Comisión Permanente de Procesos

Administrativos correspondiente, así como ordene realizar las acciones

legales pertinentes.

CAPÍTULO XII

DE LAS EXONERACIONES Y BECAS

Art.105° Los hijos de los trabajadores docentes y administrativos de la UNHEVAL se

encuentran exonerados, por única vez, del pago por derecho de inscripción al

Examen de Admisión, en cualquiera de sus modalidades (Art. 1°, inc. 1.1 del

numeral 1 de la Resolución N° 094-2004-UNHEVAL-R).

Art.106° Para acogerse al beneficio señalado en el artículo anterior el trabajador

deberá presentar los siguientes requisitos en Secretaría de la Dirección de

Admisión:

a) Solicitud en formato único dirigido al Director de Admisión

b) Copia simple de la partida de nacimiento del postulante.

c) Copia simple del Certificado de Estudios de los cinco años de Educación

Secundaría.

unheval

57

d)

Copia del DNI del trabajador y del (la) hijo (a).

e)

Declaración Jurada de no haber hecho uso de este beneficio.

Con la ficha de recepción y Resolución correspondiente puede inscribir a su

hijo en la Unidad de Inscripción y Registro del Postulante.

Art.107° Se considera beca al beneficio de descuento del 25%, 50%, 75% y 100%, en

pago por derecho de Admisión que reciben los postulantes por apoyo social,

los cuales se otorgan por única vez en los siguientes casos:

a)

A petición personal del postulante.

b)

Por convenio.

c)

En caso de postulación simultánea de dos o más hermanos.

Art.108° El beneficio de beca por apoyo social se otorga únicamente a quienes

postulan en la modalidad de Examen de Selección General. No alcanza este

beneficio a los postulantes por las modalidades especiales.

Art.109° para acogerse al beneficio señalado en el Art. 106, inc. c), del presente Reglamento, el interesado deberá presentar a la Dirección de Admisión lo siguiente:

a)

Partida de nacimiento de los hermanos

b)

Certificado de estudios de los hermanos

c)

DNI de los hermanos y padres.

Art.110° En caso de tratarse de beca por ser hermanos, el beneficio que corresponde

es del 25% a partir del segundo hermano.

Art.111° Para acogerse al beneficio señalado en el Art. 106°, incs. a) y b) del presente

Reglamento, el interesado presentará los siguientes requisitos en la Dirección

de Admisión:

a)

Solicitud en formato único dirigida al Director de Admisión indicando el

motivo de su petición.

b)

Documento que sustente su petición.

c)

Copia simple de la Partida de Nacimiento del postulante.

d)

Copla simple del Certificado de Estudios de los cinco años de

secundarla.

e) Declaración Jurada indicando no haber hecho uso de este beneficio

anteriormente.

Art.112° La documentación será procesada por la Comisión de Admisión y, según el

caso, se realizará el estudio y verificación socioeconómica a cargo de la

Dirección de Bienestar Universitario, culminando con resolución rectoral del

descuento respectivo. Art.113° En caso de ser aceptada la exoneración o beca, el beneficiario regularizará

su expediente, mediante la presentación de la resolución correspondiente que oficializa dicho beneficio, solo para casos referentes al Art. 106, inc. c).

Art.114° La denegatoria del beneficio de beca no implica reconsideración de la

ADMISIÓN 2015 - I

58

determinación adoptada

CAPÍTULO XIII

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Art.115° El postulante con discapacidad a la Facultad de Ciencias Médicas (Medicina

Humana, Odontología y Psicología), como también a las facultades de

Enfermería, Obstetricia y de la EAP. de Educación Física deberá contar con

las potencialidades básicas de integridad y funcionalidad de los órganos de

los sentidos y completa salud mental, para su desenvolvimiento en el cuidado

integral y enseñanza de las personas, familia y comunidad, (Oficio Nº 024-

DIR-FENF-07).

Art.116° Todo postulante con algún problema de discapacidad debe ser evaluado

física y psicológicamente y determinar al área que postula.

CAPÍTULO XIV

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Art.117° Los postulantes que contravengan las normas del presente Reglamento y las

instrucciones de la Dirección de Admisión, perderán el derecho como

postulantes.

Art.118° La Dirección de Admisión se reserva el derecho de verificar la documentación

y la identidad personal del postulante en el momento que lo considere

necesario. Para el proceso de verificación de documentos, por ningún motivo

se aceptará documentación incompleta o con cargo a su posterior

presentación.

CAPÍTULO XV

DISPOSICIONES FINALES PRIMERA: Las renuncias de ingresos a las diversas EAP se tramitarán por medio

de la Dirección de Admisión ante la que se presentará la renuncia con

firma legalizada ante notario público, indicando el declarante el motivo

de la renuncia y presentando el original de la Constancia de ingreso.

Este último es válido también para los ingresantes del Proceso de

Admisión I, CEPREVAL A, B y C , Proceso de Admisión II.

SEGUNDA: Los casos no previstos en el presente Reglamento serán resueltos por

la Dirección de Admisión en el marco de la Ley Universitaria y el

Estatuto de la UNHEVAL.

TERCERA: El presente Reglamento entra en vigencia a partir de su aprobación

mediante resolución emitida por el Consejo Universitario. CUARTA:

La Universidad anulará el examen e inhabilitará para postular, según la

gravedad de la falta, a quienes suplanten a un postulante, así como a

los que se hagan suplantar, utilicen aparatos electrónicos (celulares,

calculadoras u otros), o realicen actos que impidan el normal desarrollo

unheval

59

de la prueba de Admisión, independientemente de las acciones legales

a que hubiera lugar.

QUINTA:

Los documentos del Proceso de Admisión serán custodiados y

administrados por la Dirección de Admisión.

SEXTA:

Quedan derogados en todas sus partes los Reglamentos de Admisión

anteriores.

TITULO II

DE LA SELECCIÓN GENERAL DE POST GRADO

CAPITULO I

DE LA COMISIÓN DE ADMISIÓN

Art.119° La Comisión de Admisión Organiza y Ejecuta el

proceso de admisión

en

coordinación con la Escuela de Post Grado a los estudios de Maestría y Doctorado que ofrece la Universidad

Nacional "Hermilio Valdizán"

(UNHEVAL).

Art. 120° La Escuela de post Grado, designará una sub comisión de Admisión que estará conformada por docentes con grado de Doctor y/o

Magister,

nombrados por el Consejo Universitario a propuesta del Consejo Directivo de la EPG.

CAPÍTULO II

DEL PROCESO DE ADMISIÓN A MAESTRÍAS Y DOCTORADOS

Art. 121° El ingreso a la EPG de la UNHEVAL se realiza por dos modalidades: Admisión ordinaria

y traslado. El número de vacantes es aprobado por el

Consejo Universitario a propuesta del Consejo Directivo de la EPG.

Art. 122° Para la inscripción como postulante a las Maestrías que ofrece la EPG, en la modalidad

de Admisión Ordinaria, el interesado debe presentar la

Carpeta de Postulante conteniendo:

a)

Solicitud de postulación en formato oficial.

b)

Ficha de Inscripción en formato oficial.

c)

Recibo de pago por derecho de Admisión.

d) Certificado de Estudios Superiores originales.

e) Copia fotostática del Grado Académico de Bachiller, autenticada por el

f) Secretario General de la Universidad que lo expide.

g) Curriculum Vitae, en fotocopia simple.

h) Copia legalizada de su Partida de Nacimiento.

i) Copia fotostática simple de su Documento de Identidad Nacional.

j) Dos fotografías tamaño carné a colores (sin anteojos de luna oscura).

Art. 123° Para la inscripción como postulante a los Doctorados que ofrece la EPG, en la modalidad de Admisión Ordinaria, el interesado debe presentar la Carpeta de Postulante conteniendo:

a) Solicitud de postulación en formato oficial.

b) Ficha de Inscripción en formato oficial. c) Recibo de pago por derecho de admisión d) Copia fotostática simple de su DNI e) Dos fotografías tamaño carné a colores (sin anteojos de luna oscura)

ADMISIÓN 2015 - I

60

f)

Curriculum Vitae documentado en fotocopia simple.

g)

Copia fotostática del Grado Académico de

Magister o de Maestro autenticada por la

universidad de origen.

h)

Certificado de Estudios original, o Constancia de Egresado de Maestría.

i)

Un ejemplar del Proyecto de Investigación original y de alto nivel académico.

j)

Copia legalizada de su Partida de Nacimiento.

Art.

124°

El ingreso a la EPG por la modalidad de traslado puede efectuarse por Traslado externo

o por Traslado interno.

Art. 125°

Para la Admisión por Traslado externo o interno el postulante debe haber cursado y

aprobado un (01) semestre académico

completo o su equivalente en créditos.

La convalidación de las asignaturas aprobadas se realizará hasta un máximo de 28 créditos.

Art. 126°

Los maestritas

o doctorandos de la EPG de la UNHEVAL pueden postular,

respectivamente, a otra Maestría o Doctorado

por la modalidad de admisión ordinaria,

cumpliendo los requisitos mencionados en el Art. 4 y 5 y

adjuntando la Declaración Jurada de

no Adeudar a la EPG por ningún

concepto. En cualquier etapa del proceso de admisión o de matrícula, de

detectarse falsedad

o no presentación de la Declaración Jurada se declarará nulo todo lo logrado hasta ese momento por el postulante.

Art. 127° El expediente que presentará el postulante por Traslado Externo o Traslado Interno debe contener:

a)

Solicitud de traslado en formato

oficial.

b)

Certificado de estudios originales que acredite haber cursado y aprobado los créditos del semestre de estudios.

c)

Copia del Diploma de Bachiller (para la Maestría); ó Copia del Diploma de Grado de Magíster (para el Doctorado) autenticada por el Secretario General de la Universidad de origen

d)

Comprobante de pago de los derechos respectivos.

e)

Copia de los sílabos de las asignaturas aprobadas, convenientemente refrendados por las autoridades correspondientes.

f)

Original o copia autenticada del Plan de Estudios cursado.

g)

Copia simple de DNI.

Art. 128° La Sub Comisión de Admisión resuelve las solicitudes de Traslado Externo o Interno e informa al Director de Admisión, para su reconocimiento a través de la resolución correspondiente

por la Escuela de Post Grado. También

resuelve sobre el caso mencionado en el Art. 126

Art. 129° Las vacantes aprobadas serán cubiertas por estricto orden de méritos, siempre que superen el puntaje mínimo: 33(Maestría) y 44(Doctorado).

Art. 130° En caso de empate en la última vacante según el orden de méritos, dará lugar a su ampliación.

Art.131° El derecho de ingreso puede postergarse una sola vez, previa matrícula con solicitud debidamente justificada, hasta el proceso de Admisión siguiente. Se pierde el derecho de ingreso al no registrar su matrícula. La vacante que se crea en este caso será cubierta por el siguiente postulante que ostenta nota aprobatoria

Art.132° Realizada la inscripción de postulantes los derechos abonados no serán devueltos.

Art.133° En el proceso de Admisión por ningún motivo se aceptará la presentación

unheval

61

ADMISIÓN 2015 - I

62

del expediente incompleto.Art.134°

Para el inicio de las clases de los ingresantes se requiere un número mínimo de 20. De no existir esta cantidad de ingresantes, los que obtuvieron nota aprobatoria pueden

incorporarse a una mención a

fin o reservar su matrícula hasta completar la cantidad mínima, en

el siguiente concurso de admisión.

TITULO III

DE LA SELECCIÓN GENERAL DEL

PROGRAMA DEL CICLO DE ESTUDIOS

COMPLEMENTARIOS Y LICENCIATURA

CAPITULO I

DE LOS

ASPECTOS GENERALES

Art.135° El presente Reglamento norma el funcionamiento del Programa del Ciclo de

Estudios Complementarios y Licenciatura. Tiene como siglas las letras

PROCECLI.

Art.136° Constituye base legal del presente reglamento:

La Ley Universitaria N° 23733

La Ley del Profesorado N° 24029 y su modificatoria con la Ley N°

25212

Resolución 122-94-ANR, de fecha 04 de noviembre de 1994

Estatuto de la UNHEVAL; aprobado con Resolución N° 004-2004-

UNHEVAL-AU de fecha 03 de junio de 2004

Resolución N° 011-R-1999(28.01.1991)

Resolución N° 295-2006-UNHEVAL-FCE-D (25.01.2006) ratificado

con Resolución N° 0202-2006-UNHEVAL-CU(08.02.2008)

Art.137° EL PROCECLI es una unidad académica y administrativa de la Facultad de

Ciencias de la Educación, donde se desarrollan los programas del Ciclo de

Estudios Complementarios (PROCEC) y el Programa de Licenciatura

(PROLI).

Art.138° El Programa del Ciclo de Estudios Complementarios (PROCEC) es una

unidad académica del PROCECLI, tiene como objetivo atender la demanda

de profesionales egresados de los Institutos Superiores Pedagógicos. Sus

estudios son conducentes a la obtención del Grado Académico de Bachiller

en Ciencias de la Educación.

Art.139° El Programa de Licenciatura (PROLI) es una unidad académica del

PROCECLI; tiene como objetivo atender la demanda de profesionales

egresados de los Institutos Superiores Pedagógicos que hayan optado el

Grado Académico de Bachiller a través del PROCEC de la Universidad

Nacional ―Hermilio Valdizánǁ de Huánuco o en programas similares de otras

universidades. Sus estudios conducen a la obtención del Título Profesional

de Licenciado en Educación en las especialidades que brinda la Facultad

de Ciencias de la Educación de la UNHEVAL los procedimiento y las

modalidades para la titulación los establece el Reglamento de Grados y

Títulos, correspondiente.

Art.140° El PROCEC y el PROLI, se rigen cada uno en base a su Reglamento de

Estudios respectivos, en el marco del Reglamento General de Grados y

Títulos, del Estatuto de la UNHEVAL y de la Ley Universitaria N° 23733.

Art.141° Las Vacantes de los programas PROCEC y PROLI serán propuestas por

las Unidades Académicas a la Dirección de Admisión, para su

programación y difusión respectiva.

Art.142° Las evaluaciones de selección serán efectuadas por las sub comisiones de

las Unidades Académicas, y los miembros de Admisión previa coordinación

del cronograma de actividades a establecerse.

Art.143° Los costos de selección de los programas PROCEC y PROLI serán

determinados por las Unidades Académicas, centralizadas en la Dirección

de Admisión para la elaboración del presupuesto respectivo, si así lo

demande.

CAPITULO II

INGRESO Y MATRICULA AL PROLI

Art.144° Ingresan y acceden al Programa de Licenciatura (PROLI) los docentes

egresados del Programa del Ciclo de Estudios Complementarios (PRCEC)

de la UNHEVAL, Bachillerato o de programas similares que ostentan el

grado académico de Bachiller conferido por las Facultades de Educación de

las Universidades públicas y privadas del país.

Art.145° Ingresaran al Programa de Licenciatura (PROLI) los estudiantes, siempre

que cumplan con los requisitos señalados en el presente Reglamento.

Art.146° . Son requisitos para ingresar y realizar los estudios del Programa de

Licenciatura (PROLI) de la UNHEVAL:

a) Solicitud dirigida al Coordinador del PROLI (Formato de la

UNHEVAL)

b) Recibo de pago por derecho de inscripción

c) Recibo de pago por derecho de matricula

d) Recibo de pago por derecho de pensión de enseñanza 1° cuota

e) Copia legalizada del Grado Académico de Bachiller en Ciencias de

la Educación o Resolución de expedito para optar el Grado de Bachiller.

f) Copia legalizada del Título Pedagógico para egresados de Institutos

Pedagógicos

g) Copia legalizada de la Partida de Nacimiento

h) Copia legalizada del DNI

i) Ficha de inscripción (Formato del PROLI)

j) Ficha de matricula (Formato del PROLI)

k) Compromiso de pago (Formato del PROLI)

*Los documentos deberán presentarse en un folder especial (POLI)

unheval

63

CAPITULO III

INGRESO Y MATRICULA AL PROCEC

Art.147°

Ingresan y acceden al Programa del Ciclo de Estudios Complementarios

(PROCEC) los docentes egresados de los Institutos Superiores

Pedagógicos y Centros Superiores con Categoría Universitaria quienes

están exonerados del procedimiento ordinario del concurso de admisión, de

acuerdo al Artículo 56 de la Ley Universitaria.

Art.148°

Ingresaran al Programa del Ciclo de Estudios Complementarios (PROCEC)

los estudiantes siempre que cumplan con los requisitos señalados en el


a)

Solicitud dirigida al Coordinador del PROLI (Formato de la

UNHEVAL)

b)

Recibo de pago por derecho de inscripción

c)

Recibo de pago por derecho de matricula

d)

Recibo de pago por derecho de pensión de enseñanza 1° cuota

e)

Copia legalizada del Certificado de estudios del Instituto Superior

Pedagógico (10 semestres académicos).

f)

Copia legalizada de la Partida de Nacimiento

g) Copia legalizada del DNI

h) Dos fotografías tamaño carnet a color

i)

Ficha de inscripción, matricula, compromiso de pago (formato de

PROCEC)

*Los documentos deberán presentarse en un folder especial (PROCEC)

Art.149° Las matriculas a los programas es un acto formal, personal y voluntario

que creadita la condición de estudiante como tal y lo obliga al cumplimiento

de la Ley, el Estatuto y de los reglamentos de la UNHEVAL

TITULO IV

DE LA SELECCIÓN GENERAL DEL PROGRAMA SEGUNDA

ESPECIALIZACION

CAPITULO I

DE LOS ASPECTOS GENERALES

DE SEGUNDA ESPECIALIZACION EN EDUCACION

Art. 150º Definición. El programa de Segunda Especialidad se sustenta en el Art. 23733 de la Ley Universitaria donde se accede previo a la obtención del título profesional de Licenciatura y/o profesor. Es decir es una especialización con cursos de alto nivel académico conducente a un título de especialista en las menciones que elige el interesado. La Universidad Nacional Hermilio Va ldizan a través de la Facultad de Ciencias de la Educación como parte de su política de extensión universitaria ofrece diversas menciones a los interesados de la Región y el país.

ADMISIÓN 2015 - I

64

.

unheval

65

Art.151º

Del Marco Legal:

Resolución Nº 1424-03-FCE-D, de creación y funcionamiento del Programa de

Segunda Especialización.

Resolución Nº 1297-2003-UNHEVAL-CU

Reglamento de Estudios de la Escuela de Post Grado.

Art. 152º

De los Objetivos:

El Programa de Segunda Especialización es una unidad de servicio académico, de

naturaleza autofinanciado cuyo propósito es formar especialistas en las distintas áreas

pedagógicas para elevar la calidad de la educación en la Región y el país.

Art.153º

Los estudios de Segunda Especialización se coordinan

con la Escuela de Post Grado en el

aspecto académico y en la ejecución y administración depende de la Facultad de Ciencias

de la Educación de acuerdo al Art. 373 del Estatuto de la UNHEVAL.

CAPÍTULO II

DE LOS ALUMNOS

Art.154°

Del Ingreso

El postulante al Programa de Segunda Especialización para ser admitido al

examen de admisión, deberá presentar los siguientes requisitos:

Solicitud dirigida al Coordinador, precisando la mención a la que se presenta.

Un fólder adquirido en Tesorería donde contenga la Ficha Óptica de Matricula.

Copia fotostática legalizada del Título de licenciado en Educación o título de profesor de los Institutos Superiores Pedagógicos u otro título profesional equivalente a educación (Art. 23 de la Ley 23733 2do. Párrafo). Opcionalmente podrá presenta el Grado Académico de Bachiller.

Copia legalizada de su Documento Nacional de Identidad.

Copia fotostática del Certificado de Estudios

Partida de Nacimiento.

Una fotografía tamaño carné a colores

Recibo de pago por derecho de Inscripción

Recibo de pago por derecho de matrícula.

Art.155º La modalidad de ingreso será a través de un Examen de Admisión.

Art.157° Las Vacantes de la Segunda Especialización propuestas por las Unidades

Académicas a la Dirección de Admisión, para su programación y difusión

respectiva.

Art.158° Las evaluaciones de selección serán efectuadas por las sub comisiones de

las Unidades Académicas, y los miembros de Admisión previa coordinación

del cronograma de actividades a establecerse.

CAPÍTULO III

DE LAS DISPOSICIONES FINALES

Art.159° El Directorio está integrado por el Coordinador General y el Asistente Académico.

ADMISIÓN 2015 - I

66

Art.160°

Cualquier aspecto no contemplado en el presente Reglamento será resuelto por el

Directorio, con la aprobación del Consejo de Facultad de Ciencias de la Educación.

CAPITULO IV

DE LOS ASPECTOS GENERALES

SEGUNDA ESPECIALIZACION EN ENFERMERIA

Art.161° La Segunda especialización se fundamenta bajo el marco legal de la Ley

Universitaria N° 23733 en el Estatuto de la UNHEVAL, en la Ley de

Educación, Ley del Trabajo del Enfermero (a) N°27666, su reglamento con

DS N°004 –

2002 –

SA.

Art.162°

El presente Reglamento establece la modalidad de ingreso, los estudios, los docentes, la evaluación, el ingreso y la obtención del título de la Segunda Especialización de la Facultad de Enfermería

Art.163° Las evaluaciones de selección serán efectuadas por la sub comisión de la

Unidad Académica, y los miembros de Admisión previa coordinación del

cronograma de actividades a establecerse.

Art.164° Los costos de selección de la Segunda Especialización de Enfermería

serán determinados por la Unidad Académica,

centralizadas en la Dirección

de Admisión para la elaboración del presupuesto respectivo, si así lo

demande.

CAPITULO V

DEL INGRESO

Art.165° El postulante deberá presentar los siguientes requisitos:

Solicitud en formato oficial, dirigido a la Decana de la Facultad

Copia fedatiada

por la Universidad de origen del Título de Licenciado en

Enfermería.

Partida de Nacimiento Original

Dos fotografías recientes tamaño carnet

Recibo de pago en tesorería por derecho de admisión

Art.166° La modalidad de ingreso será a través de un examen escrito y una entrevista

personal.

Art.167° Después de haber aprobado el examen escrito (nota mínima de 11) y haber

sido admitido a la Facultad de Enfermería para seguir estudios de Segunda

Especialización el Enfermero (a) procederá a realizar los trámites de

matrícula, debiendo presentar al coordinador de la Segunda especialidad

los siguientes documentos:

Ficha de matrícula debidamente llenado

Recibo de pago o Boucher de pago original por derecho de

matricula

Constancia de ingreso

CAPITULO VI

DE LOS ESTUDIOS, DE LOS DOCENTES Y DE LA EVALUACION

Art.168 ° La enfermera(o) matriculado en la segunda especialización en Enfermería

realizara sus estudios en la ciudad sección de la especialidad, por un

periodo de 04 semestres Académicos (12 meses).

Art.169° La modalidad de estudios será presencial y no presencial :

A. PRESENCIAL: Cuando el estudiante asiste en horario programado de

4 semanas, según el número de horas de cada asignatura, teniendo en

cuenta la teoría y el laboratorio

B. NO PRESENCIAL: Se refiere a la realización de prácticas clínicas en

horario entre los días de la semana en las instituciones de Salud según

la naturaleza de la asignatura, previo convenio y bajo la supervisión de

una jefe de prácticas asignada.

Art.170° Los docentes de la Segunda Especialización serán Maestros, Especialistas

y/o con estudios de Post Grado, los que serán propuestos por el

Coordinador de la especialidad y aprobados en Consejo de Facultad y

ratificados en Consejo Universitario

Art.171° La evaluación a los estudiantes será a propuesta de los docentes

responsables de la asignatura, según la naturaleza de la asignatura.

TITULO VII

DISPOSICIONES FINALES

PRIMERA: Los casos no previstos en el presente Reglamento serán resueltos por

la Dirección de Admisión en el marco de la Ley Universitaria y el

Estatuto de la UNHEVAL, en coordinación con las respectivas Unidades

Académicas.

SEGUNDA: Quedan derogados en todas sus partes los Reglamentos de Admisión

anteriores de las respectivas Unidades Académicas mencionadas en el


unheval

67

Contenido Temático

2015 - I



NIV

ERSI

DA

D N

AC

ION

AL

U

HE

RM

ILIO VA

LDIZA

N

DE HUANUCO

6491LEY 14 1509

CONTENIDO TEMÁTICO CONTENIDO DE LA PRUEBA SEGÚN

ÁREAS CURRICULARES EXAMEN PREFERENCIAL

ÁREA: HABILIDADES

APTITUD VERBAL 1. TERMINOS EXCLUÍDOS: Semánticos. Lógicos. Gramaticales. 2. CONECTORES: Conjunciones. Preposiciones. Signos de puntuación: (,), (;), (:). 3. ORACIONES ELIMINADAS: a) Por contradicción. b) Por rompimiento temático.

c) Por redundancia. d) Por alejamiento temático. 4. COMPRESIÓN DE TEXTOS: Concentración, ampliación visual, lectura rápida.

Estructuras y tipos de textos. Preguntas de retención. Preguntas de traducción. Preguntas de interpretación. Preguntas de extrapolación

APTITUD MATEMÁTICA

1. TEORÍA DE LA NUMERACIÓN: Sistemas de numeración. Representación de un numeral. Cambios de base: Descomposición polinómica. Divisiones sucesivas. Propiedades: Cantidad de cifras máximas, Bases sucesivas.

2. TEORIA DE LA DIVISIBILIDAD: Divisibilidad y Multiplicidad. Principios básicos de divisibilidad. Principios de Arquímedes y Euclides. Divisibilidad aplicada al Binomio de Newton. Criterios de Divisibilidad. Restos potenciales.

3. OPERADORES MATEMÁTICOS: Operador Matemático y Leyes de Formación. Operación Matemática con regla de definición explícita e implícita. Operaciones matemáticas en tabla de doble entrada.

4. INDUCCIÓN: Razonamiento inductivo: Cifras terminales 0: 1: 5: 6: Cifras terminales 4: 9: Cifras terminales 2: 3: 7: 8

5. DEDUCTIVO: Razonamiento deductivo: Habilidad operativa. Criptoaritmética. 6. SUCESIONES: Sucesiones numéricas, literales y gráficas. Sucesiones

aritméticas. 7. SUCESIONES, ANALOGÍAS Y DISTRIBUCIONES: Sucesiones lineales.

Sucesiones cuadráticas. Sucesiones geométricas. Término enésimo. Analogías numéricas. Distribuciones numéricas y gráficas.

8. CONTEO DE FIGURAS: Conteo de figuras; método de conteo. 9. PLANTEO DE ECUACIONES EDADES: Planteo de ecuaciones (traducción).

Problemas sobre edades: Relación, tiempo y sujeto. 10. PERÍMETROS Y ÁREAS DE REGIONES SOMBREADAS: Perímetro de figuras

poligonales y Longitud de curva. Área de figuras poligonales (Área de cuadrado, trapecio, rectángulo, triángulo, paralelogramo, trapecio, círculo, sector circular, etc.).

11. FRACCIONES: Principales fracciones. Rendimiento y recipientes. Reducción a la Unidad.

12. RAZONES Y PROPORCIONES: Razones. Razón aritmética y geométrica. Proporciones: Proporción aritmética y geométrica. Serie de razones geométricas.

13. PORCENTAJES: Tanto por cuanto y tanto por ciento. Porcentajes y Expresión porcentual. Aumentos y descuentos sucesivos. Variaciones porcentuales. Aplicaciones Comerciales.

unheval

69

ÁREA: COMUNICACIÓN LENGUAJE

1. LA COMUNICACIÓN: Elementos. Clases de comunicación. El lenguaje. Planos del lenguaje: lengua y habla. Concurrencia vocálica (diptongos, triptongos, hiato) y grupos consonánticos.

2. ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. Relación fonema -letra. Acentuación y tildación. Tildación general: De las agudas. De las graves. De las esdrújulas y sobreesdrújulas.

3. TILDACIÓN ESPECIAL: De monosílabos y polisílabos diacríticos. De palabras enfáticas. De palabras compuestas. De nombres y apellidos. De voces extranjeras.

4. USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: Punto. Coma. Punto y coma. Dos puntos. Puntos suspensivos. Signos de interrogación y exclamación. Paréntesis. Diéresis. Comillas.

5. MORFOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: Morfemas: lexemas y afijos. La palabra: estructura y clasificación. Usos adecuados de palabras que se escriben juntas o separadas. La flexión. Formación de palabra: derivación, composición, parasíntesis, onomatopeya.

6. SUSTANTIVO: Estructura, clasificación y función del sustantivo. Adjetivo. Determinante y pronombre.

7. EL VERBO: Estructura, clasificación y función. Formas verbales. Perífrasis verbales. Usos adecuados del gerundio.

LITERATURA 1. TEORÍA LITERARIA. Los géneros literarios tradicionales: lírico, narrativo y

dramático. Figuras literarias: metáfora, anáfora, epítelo, hipérbaton, hipérbole. Métrica (licencias poéticas) y rima.

2. LITERATURA UNIVERSAL. Literatura antigua. Literatura griega. El género épico: Homero. Análisis de la Ilíada y la Odisea. La tragedia griega: Sófocles. Análisis de Antígona. Literatura latina. Virgilio. Análisis de la Eneida.

3. Literatura medieval. Dante Alighieri. Análisis de La Divina Comedia. 4. Literatura de la Edad Moderna. El Renacimiento. William Shakespeare. Análisis

de Otelo. El Neoclasicismo. Molière. Análisis de El médico a palos. 5. El Romanticismo. Johan Wolfgang Goethe. Análisis de Las cuitas del joven

Werther. Víctor Hugo. Edgard Allan Poe. 6. El Realismo y el Naturalismo. Honoré de Balzac. Stendhal. Análisis de Rojo y

negro. Gustavo Flaubert. Análisis de Madame Bovary. Fedor Dostoievski. Análisis de Crimen y castigo.

7. LITERATURA ESPAÑOLA. Edad M edia. Análisis del Poema de Mio Cid. Jorge Manrique. Análisis de Coplas a la muerte de su padre. El Siglo de Oro. Garcilaso de la Vega. Poesía ascética. Fray Luis de León. Análisis de La vida retirada.

8. Narrativa renacentista: La novela picaresca. Análisis de El Lazarillo de Tormes. Miguel de Cervantes Saavedra. Análisis de El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha.

9. El Barroco. Culteranismo y conceptismo. Luis de Góngora. Análisis de las Soledades. Francisco de Quevedo. Teatro: Lope de Vega. Análisis de Fuenteovejuna. Calderón de la Barca. Análisis de La vida es sueño. El Neoclasicismo. Leandro Fernández de Moratín. Análisis de El sí de las niñas.

ADMISIÓN 2015 - I

70

10.

El Romanticismo. Gustavo Adolfo Bécquer. Análisis de Rimas. Modernismo y Generación del 98. Miguel de Unamuno. Juan Ramón Jiménez. Análisis de Platero y yo.

11.

La Generación del 27. Federico García Lorca. Obra lírica y dramática. Análisis de Bodas de sangre.

12.

LITERATURA HISPANOAMERICANA. EL Romanticismo. Jorge Isaacs. Análisis de María. El Modernismo. Rubén Darío. Narrativa regionalista. Rómulo Gallegos. Análisis de Doña Bárbara.

13.

Narrativa hispanoamericana contemporánea. Juan Rulfo. Análisis de Pedro Páramo. Jorge Luis Borges. El BOOM. Carlos Fuentes. Análisis de La muerte de Artemio Cruz. Gabriel García Márquez. Análisis de El amor en los tiempos del cólera. Poesía hispanoamericana contemporánea. Pablo Neruda. Análisis de Veinte poemas de amor y una canción desesperada.

14.

LITERATURA PERUANA. El Romanticismo. Ricardo Palma y las Tradiciones Peruanas. Análisis de «Un virrey hereje y un campanero bellaco».

15.

El Realismo. Manuel Gonzáles Prada. Clorinda Matto de Turner. Análisis de Aves sin nido. El Modernismo. José Santos Chocano. El Postmodernismo. La Generación Colónida y Abraham Valdelomar. Análisis de Hebaristo, el sauce que murió de amor. Literatura vanguardista. César Vallejo: obra poética y narrativa.

16.

La narración indigenista: Enrique López Albújar. Ciro Alegría. Análisis de Los perros hambrientos. José María Arguedas. Análisis de Los ríos profundos.

17.

La Generación del 50. La narrativa urbana. Julio Ramón Ribeyro. Análisis de los cuentos «Alienación» y «La insignia». Autores contemporáneos: Mario Vargas Llosa. Análisis de Travesuras de la niña mala. Alfredo Bryce Echenique. Análisis de Un mundo para Julius.

18.

Literatura regional. Esteban Pavletich. Análisis de No se suicidan los muertos. Andrés Cloud. Análisis del cuento «Bajo la sombra del limonero». Samuel Cardich. Análisis del cuento «En esta casa llena de niños». Mario Malpartida.

ÁREA: MATEMÁTICA

ARITMÉTICA, ÁLGEBRA, GEOMETRÍA

1.

Leyes exponenciales: Leyes de exponentes y radicales, potenciación y radicación.

2.

Expresiones algebraicas: Productos notables, Polinomios especiales, leyes de multiplicación, multiplicación de expresiones algebraicas, multiplicación de polinomios.

3.

División algebraica: Clases de división, divisibilidad y teoremas del resto y de factores.

4. Factorización: Polinomios sobre un campo, método de factorización.

5. Fracciones (M.C.M y M.C.D): Factor común de dos o más polinomios, polinomios primos entre sí, múltiplo de un polinomio, operaciones con fracciones, descomposición de una fracción en fracciones parciales.

6. Ecuaciones de una incógnita: Resolución de ecuaciones racionales, irracionales y con valor absoluto.

7. Matrices y determinantes: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

8. Relaciones y funciones: Representaciones gráficas de una relación, dominio y rango de una relación. Funciones reales de variables reales. Cálculo del dominio y rango de una función, funciones especiales, gráfica de funciones.

9. Logaritmos: Identidad fundamental, propiedades, regla de la cadena, regla del sube y baja, antilogaritmo – propiedades, cologaritmo.

unheval

71

10.

Triángulos: Propiedades básicas, líneas y puntos notables, triángulos notables, congruencia de triángulos y sus aplicaciones, propiedades y teoremas.

11.

Polígonos: Polígono convexo, clasificación de polígonos: irregulares y regulares, fórmulas básicas (diagonales, diagonales medias, suma de las medidas de sus ángulos interiores, suma de las medidas de los ángulos exteriores y medida del ángulo interior, exterior y central en polígonos regulares.

12.

Cuadriláteros: Clasificación: trapezoides, trapecios y paralelogramos, propiedades

ÁREA: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE.

QUÍMICA

1.

MATERIA: Clasificación de la materia. Propiedades de la materia: Generales (Extensivas). Particulares (Intensivas). Organolépticas. Estados de la materia. Cambios físicos, químicos.

2.

ESTRUCTURA BÁSICA DEL ÁTOMO: Modelos Atómicos (Dalton, Tomson, Rutherford, Bohr). Modelo Atómico actual. Partículas subatómicas, clasificación. Definiciones básicas: Número atómico, número de masa, Representación de núclidos-Tipos de átomos: Isótopos, isóbaros, isófonos, Especie isoelectrónica.

3.

ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DEL ÁTOMO: Números cuánticos: principal, secundario, magnético y Spin. Configuración electrónica: Regla de Moller, principio de hund. Principio de la exclusión de Pauli. Configuración simplificada. Anomalías de la configuración electrónica. Orbitales.

4.

TABLA PERIÓDICA ACTUAL: Descripción (períodos y grupos) Diseñado por Alfred Werner. Clasificación de los elementos químicos: Por bloques. Su origen. Por su propiedades físicas. Propiedades atómicas. Ubicación de los elementos en la tabla periódica. Propiedades periódicas: carácter metálico, carácter no metálico. Radio atómico. Energía

de ionización. Afinidad electrónica y

electronegatividad.

5.

ENLACE QUÍMICO: Generalidades. Reglas de octeto, notación de Lewis. Enlaces interatómicos: enlace iónico, covalente y metálico. Fuerzas Intermoleculares: Enlace dipolo-dipolo, enlace puente de hidrógeno y fuerzas de London.

6.

FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA INORGÁNICA: Número de Oxidación, Valencia. Nomenclatura tradicional, IUPAC, Stock. Funciones Químicas Inorgánicas: Hidruros, Óxidos: básicos: Óxidos Ácidos, Hidróxidos. Función Ácidos: Definición, Clases: Ácidos Hidrácidos. Ácidos Oxácidos. Poliácidos Polihidratados, Peroxiácidos. Tioácidos.

7. FUNCIÓN SAL: Definición, Clases: Neutras, Ácidas, Básicas, dobles e Hidratadas.

BIOLOGÍA - ANATOMÍA HUMANA

1. SERES VIVOS: Características: Metabolismo, movimiento, crecimiento, reproducción, homeostasis, sensibilidad e irritabilidad.

2. ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS: Nivel químico: sub nivel atómico, molecular, macromolecular, asociaciones supramoleculares. Nivel Biológico: sub nivel celular, tisular, organológico, sis témico, organismo, población, comunidad, ecosistemas, biósfera.

3. NIVEL QUÍMICO DE LOS SERES VIVOS: Bioelementos: Primarios (O, C, H, N). Secundarios: (P, S, Ca, Mg. Na, K, Cl). Microconstituyentes: importancia y función. Biomoléculas Orgánicas: Glúcidos: importancia, clasificación:

ADMISIÓN 2015 - I

72

monosacáridos, oligosacáridos, polisacáridos. Lípidos: importancia, clasificación (Lípidos saponaficables: simples y complejos y no saponificables: terpenos, esteroides y prostaglandinas). Proteínas: estructura, importancia, función, clasificación. Enzimas: Características, mecanismos de acción enzimático. Tipos: Apoenzimas y Oloenzimas. Ácidos Nucleicos: ADN y ARN. Estructura del Nucleótido, Características del ADN y del ARN. Tipos de ADN (ADNA, ADNb, ADNz). Tipos de ARN (ARNm, ARNt y ARNr) Síntesis de Proteínas. Etapas de la síntesis de proteínas: Transcripción, Traducción (Código Genético).

4. NIVEL CELULAR DE LOS SERES VIVOS: Teoría celular. Diferencias Procariotas y Eucariotas. Estructura Celular procariota y eucariota: Transporte molecular (Activo y Pasivo). Sistema de endomembranas. Organelas membranosos y no membranosos. Núcleo. Nutrición celular: Tipos de nutrición: autotrófa y heterótrofa. Metabolismo celular: Anabolismo. Fotosíntesis: Ecuación fotosíntetica, reacción: Fases, Luminosa y Oscura, Ciclo de Calvin, BVenson vía C3, Catabolismo. Respiración Celular: Aeróbica: reacciones: Glucólisis, Formación de Acetil CoA. Ciclo de Krebs. Transporte de electrones. Respiración celular anaeróbica: Glucólisis, Fermetación. Reproducción Celular: Ciclo celular: Fases (Interfase – división celular). Mitosis: Características, Fases, Meiosis: Característica, Fases Gametogénesis: Ovogénesis y Esperatogénesis.

5. NIVEL SISTÉMICO DE LOS SERES VIVOS: Posición anatómica, planos. Cavidades corporales. Regiones abdominopélvico. Términos direccionales. Sistema óseo: Hueso y características. Estructura del tejido óseo. Distribución de los huesos: esqueleto axial y esqueleto apendicular. Articulaciones clasificación de las Articulaciones: Fibrosas, cartilaginosas y sinoviales. Estructura. Movimientos, Sistema muscular: Tipos de músculos: liso esqueléticos. Sistema nervioso: Neurona: Estructura, función, tipos. Sistema Nervioso Central: órganos y funciones. Sistema Nervioso Autónomo: Reacciones simpáticas y parasimpáticas. Sistema digestivo: Tubo digestivo y Boca, Faringe, esófago, estómago, (glándulas gástricas) intestino delgado, intestino grueso. Sistema Respiratorio: Fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios, pulmones: anatomía y funciones. Estructura histológica del alveolo pulmonar. Pleura y diafragma.

FISICA 1. ANÁLISIS DIMENSIONAL: Magnitud. Sistema Internacional. Fórmulas

dimensionales. Propiedades. Ecuaciones dimensionales. 2. ANÁLISIS VECTORIAL: Definición. Elementos: módulo, dirección y sentido.

Componentes rectangulares. Operaciones vectoriales: Suma y diferencia de vectores. Métodos gráficos: paralelogramo, polígono. Método analítico: resultante de dos vectores, ley de senos. Vectores unitarios en el plano.

3. CINÉMATICA: Movimiento rectilíneo uniforme. Movimiento rectilíneo uniforme variado. Movimiento de caída libre. Movimiento parabólico

4. ESTÁTICA: Introducción: concepto de mecánica y estática. Definición de equilibrio estático. Ley de la inercia: primera ley de Newton. Ley de acción y reacción: tercera ley de Newton. Primera condición de equilibrio. Composición de fuerzas concurrentes. Torque o momento de una fuerza. Segunda condición de equilibrio. Fuerzas internas: tensión, comprensión y fuerza elástica. Cupla o par de fuerzas.

unheval

73

5.

DINÁMICA LINEAL: Masa, una medida de la inercia: masa inercial y gravitacional. Diferencia entre masa y peso. Segunda Ley de Newton. Fuerza de rozamiento (estático y cinético).

6.

TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA: Trabajo, definición. Trabajo realizado por fuerzas constantes. Potencia, definición. Energía, definición. Energía potencial gravitatoria y elástica. Energía cinética y mecánica. Principio de conservación de la energía. Teorema del trabajo y la energía.

AREA: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA.

HISTORIA

1.

Historia e Historiografía: deslindes conceptuales. Ciencias auxiliares de la Historia. Fuentes de la Historia. Hechos, procesos, coyunturas y acontecimientos históricos. Periodificación de la Historia.

2.

El proceso de la hominización.

3.

Mesopotamia. Egipto. Grecia y Roma: Principales aportes culturales.

4.

Teorías sobre el poblamiento de América.

5.

Origen de la cultura peruana. Periodos lítico y arcaico. Caral. Chavín. Paracas. Mochica, Nazca. Tiahuanaco. Chimú. (Principales aportes culturales).

6.

Tawantinsuyo: origen, desarrollo, organización y principales aportes culturales.

7.

Europa y el feudalismo. Surgimiento de la burguesía. Reforma y contrarreforma.

8.

España y Portugal: modelos de expansión.

9.

Invasión del Tawantinsuyo. Conflictos entre españoles. El mundo colonial como producto de la tradición europea y andina. Sectores y política económica colonial. Sociedad colonial. Estamentos y castas: asimilación. Separación política de América de España: La Ilustración. Rebelión de Túpac Amaru II. Juntas de Gobierno y Cortes de Cádiz.

10.

Movimientos

continentales y la independencia del Perú. Primer Militarismo. Confederación Peruano-Boliviana. Situación del Perú antes de la Guerra con Chile. Gobiernos antes de la guerra con Chile.

11.

Guerra con Chile: Antecedentes. Procesos. Consecuencias.

12.

Revoluciones políticas y conflictos internacionales de la primera mitad del Siglo XX: Revolución Rusa. I y II Guerras Mundiales (causas, procesos y consecuencias).

13.

La Guerra Fría. Política internacional de Estados Unidos. Reunificación alemana y desintegración de la URS.

14.

Segundo Militarismo y Reconstrucción Nacional. República Aristocrática. Regímenes civiles y militares. Populismos (1919 hasta 1990). Gobiernos desde 1990 hasta 2006 (Transición de la dictadura a la democracia).

GEOGRAFÍA

1. Geografía: concepto. Geosistema. Espacio geográfico: principios; importancia.

2. Cartografía: concepto. Mapas. Escalas. Proyecciones. Puntos Cardinales. Perú: datos; relieves por región natural.

3. Desarrollo sostenible y equilibrio ecológico. Población humana: tasas de crecimiento y desarrollo humano. Distribución de la población por áreas geográficas. Urbanización.

4. Población Peruana: espacio rural y espacio urbano. Población en Huánuco. 5. Migraciones en el Perú: causas y consecuencias. Fenómenos y desastres.

Fenómenos naturales: concepto y tipos. Desastres naturales: concepto y consecuencias.

ADMISIÓN 2015 - I

74

6.

La Amazonia y la Antártida como reservas de biodiversidad en el mundo.

7.

El mar peruano: Relieve; características; sistemas de corrientes.

8.

Ocho regiones y once ecorregiones. Contaminación ambiental: formas. Contaminación y tipos de contaminantes; deforestación. Cambio climático y proceso de calentamiento global.

9.

Empleo, subempleo y desempleo. Centralismo. Regionalización y descentralización.

ECONOMÍA

1.

Necesidades de la población. Índices de desarrollo humano.

Bienes y Servicios.

2.

Factores productivos: Los recursos naturales. El trabajo: división; el salario. El conocimiento. El capital: clases. Las empresas: definición y clases. El Estado: sector público; entidades reguladoras.

3.

El mercado: productores y consumidores. Competencia y monopolio.

4.

El sistema financiero: rol y funcionamiento. El Banco Central de Reserva.

5.

Integración latinoamericana. Modelos de desarrollo económico. Unión Europea. Comunidad andina. Tratados de libre comercio. APEC y acuerdos comerciales.

6.

Inversión extranjera en el Perú.

7.

Importación y exportación. Los aranceles y sus efectos. Ventajas comparativas y competitivas en el comercio internacional.

8.

Globalización de la economía. Internacionalización de la producción y las finanzas.

9.

El sistema financiero internacional: importancia e instituciones representativas. Banco Mundial y el FIM.

ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA.

EDUCACIÓN CÍVICA

1.

Diversidad y pertenencia: Cultura y sociedad. Sociedad y diversidad cultural. Diversidad étnica y lingüística en el Perú: lenguas maternas e identidad cultural. La interculturalidad. El sentido de pertenencia. Valorización, conservación y defensa del patrimonio cultural, natural e histórico. Los valores cívicos: dimensiones. Respeto, igualdad, libertad, tolerancia, honestidad, justicia, paz. Responsabilidad y compromiso social. Los símbolos patrios: historia y significado (bandera, escudo, escarapela, himno nacional). El patriotismo. La ética social e igualdad. Ética y medios de comunicación: influencia en la opinión pública. Los medios de comunicación como espacios de debate de asuntos públicos.

2. Derechos y responsabilidades: derechos humanos y dignidad de la persona. Necesidad de los derechos humanos, Los DD.HH: bases filosóficas. Características y evolución de los derechos humanos. Clasificación de los DD.HH. Protección de los DD.HH. Respeto y garantía de los DD.HH. Declaración Universal de los DD.HH. La Carta Democrática Interamericana. Organizaciones Internacionales y democracia: Corte de La Haya y Pacto de San José. Derecho Internacional Humanitario.

3. Las constituciones peruanas, Derechos fundamentales de la persona. Derechos y obligaciones de los ciudadanos. Las garantías constitucionales. El régimen de excepción. La estructura del Estado. Orígenes y características del Estado peruano. Elementos y formas del Estado. Los poderes del Estado.

4. Participación juvenil: Formas, principios y mecanismos de participación. Municipios y consejos escolares.

unheval

75

5. Ejercicio Ciudadano: La convivencia social y democrática sustentada en una cultura de paz. Propiedad: bien individual, bien común. Igualdad y equidad. Caminos para desarrollar la igualdad. Problemas de convivencia en el Perú: racismo, discriminación y exclusión (causas y dimensiones). Grupos vulnerables. La delincuencia, el crimen organizado y la corrupción. La violencia juvenil: causas y tipos. Violencia y conflicto interno en el Perú. Cultura de la paz. Estrategias para la construcción de la paz. Habilidades sociales para resolver conflictos. Diferentes formas de abordar los conflictos. Mecanismos para resolver los conflictos: la mediación, la conciliación extrajudicial, la negociación.

ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

PSICOLOGÍA 1. Proyecto de Vida: proyecto personal y colectivo: metas, distribución del tiempo.

Orientación vocacional. La vocación. Elección vocacional. Técnicas de estudio: Lectura, subrayado, apuntes.

2. Bases del comportamiento: Bases biológicas. Cerebro y conducta. Áreas funcionales del cerebro. Sistema límbico. Dominancia cerebral. Bases Sociales. Socialización. Agentes de socialización.- Familia, tipos, funciones, ciclo de vida de una familia.

3. Etapas del Desarrollo: Características: Etapa prenatal y postnatal, infancia: 1era. Y 2da. Infancia. Niñez. Adolescencia. Cambios físicos y psicológicos. Búsqueda de la identidad. Evolución de las relaciones familiares en la adolescencia. Influencias de los grupos pares. Juventud. Adultez. Senectud.

4. Procesos cognitivos I: Sensación: Base anátomo fisiológica, modalidades, límites. Percepción: elementos, factores, principios, alteraciones.

5. Procesos cognitivos II: Pensamiento, concepto, funciones, modalidades, toma de decisiones, solución de problemas. Lenguaje: desarrollo y adquisición del lenguaje. Funciones del lenguaje. Atención y memoria: conceptos. Etapas de la memoria. El olvido. Dificultades de la atención y la memoria.

6. Aprendizaje: Aprendizaje. Conceptos, teorías y estilos de aprendizaje, metacognición. Elementos.

7. Procesos Conativos e Inteligencia: Valores: concepto, clases. Escala y formación de valores. Motivación: proceso. Características. Tipos de necesidades.

8. Procesos Afectivos: Emociones: definición. Clasificación. Teorías. Sentimientos: teoría del apego. Pasiones: superiores, inferiores

9. Procesos Volitivos: La voluntad. Definición, características. Fases. La abulia, la creatividad: definición. Fases. Factores. Personalidad. Componentes y factores.

10. Sexualidad Humana: Sexo y sexualidad. Factores estereotipos. Respuesta sexual humana. Desarrollo psicosexual. Manifestaciones de la conducta sexual humana. Conductas de riesgo a nivel sexual. Manifestaciones de la conducta sexual humana. Conductas de riesgo a nivel sexual: embarazo. ITS-VIH/SIDA.

11. Desarrollo personal y vida saludable: Autoestima: concepto, componentes. Etapas. Dimensiones. Habilidades sociales: concepto, características, importancia. Tipos.

ADMISIÓN 2015 - I

76

EXAMEN DE SELECCIÓN GENERAL APTITUD CADÉMICA

APTITUD VERBAL

1. TERMINOS EXCLUIDOS: semánticos, lógicos y gramaticales 2. CONECTORES LÓGICOS: conjunciones y preposiciones. 3. PAREMIOLOGÍA: paremia-interpretación, interpretación-paremia, paremia-paremia

y paremia-síntesis. 4. COMPRENSIÓN DE LECTURA. Preguntas de: retención, traducción. 5. ETIMOLOGÍA: importancia y clasificación de raíces griegas y latinas. 6. PRECISIÓN LÉXICA. Clasificación: de sinonimia, de polisemia, de homografía y de

metáfora. 7. ORACIONES ELIMINADAS. Criterios de eliminación: por contradicción, por

rompimiento temático, por redundancia y por alejamiento temático. 8. PLAN DE REDACCIÓN. Criterios de ordenamiento: general, analítico, jerárquico,

cronológico, causal, metodológico. 9. COMPRENSIÓN DE LECTURA. Preguntas de interpretación e inferencia. 10. ANALOGÍAS. Tipos analógicos: sinonimia, antonimia, autor-obra, características,

cogenéricos, complementación, contigüidad, continente-contenido, disciplina-objeto de estudio, elemento-conjunto, especie-género, evolución, función, intensidad, ubicación, materia prima-producto, parte-todo, onomatopeya, representación, semejanza, simbolismo, sujeto-objeto, sujeto-objeto de estudio.

11. COMPRENSIÓN DE LECTURA. Preguntas de extrapolación. 12. SERIES VERBALES. Clasificación: continua y discontinua. 13. LECTURA CRÍTICA. Tipos de pregunta: preguntas sobre argumentos (de un punto

de vista, de diálogo), preguntas sobre la estructura de un texto (abstracción de estructura, estructura análoga), preguntas sobre intención oculta e información sutil (la intención del autor, el tono de texto, la paradoja), preguntas sobre premisas y conclusiones lógicas.

APTITUP MATEMÁTICA

1. RAZONAMIENTO LÓGICO. Orden de información. Verdades y mentiras. Cerillas, poleas y engranajes. Certezas. Parentescos.

2. OPERADORES MATEMÁTICOS. Operador matemático y leyes de formación. Operador matemática con regla de definición explícita, implícita.

3. COMPRENSIÓN DE TABLAS Y GRÁFICAS ESTADÍSTICAS. Diagramas circulares. Gráficas de barras. Gráficas de líneas. Pictograma. Tabla de frecuencia.

4. SUFICIENCIA DE DATOS. Búsqueda de una solución cuantitativa. Árbol de decisión.

5. PERÍMETROS Y ÁREAS DE REGIONES SOMBREADAS. Perímetro de figuras poligonales y longitud de curva. Área de figuras poligonales (Área del cuadrado, trapecio, rectángulo, triángulo, paralelogramo, trapecio, círculo, sector circular, etc.). Principales propiedades (Propiedad de la altura común, del baricentro y de puntos medios). Principales teoremas (Teorema de Pitágoras, Teorema de Poncelet, Lunulas de Hipócrates).

6. INDUCCIÓN. Razonamiento inductivo. Inducción. Cifras terminales. Cifras terminales 0; 1; 5; 6. Cifras terminales 4; 9. Cifras terminales 2; 3; 7; 8.

7. DEDUCTIVO. Razonamiento deductivo. Habilidad operativa. Cripto aritmética.

unheval

77

8.

SUCESIONES. Sucesiones. Sucesiones numéricas, literales y gráficas. Sucesiones aritméticas. Sucesiones lineales. Sucesiones cuadráticas. Sucesiones geométricas. Término enésimo.

9.

ANALOGÍAS Y DISTRIBUCIONES. Analogías numéricas. Distribuciones numéricas y gráficas.

10.

SERIES. Sumas notables. Series aritméticas. Geométricas. Suma libre.

11.

CONTEO DE FIGURAS Y TRAZOS. Conteo de figuras (métodos de conteo). Trazado de figuras.

12.

ANÁLISIS COMBINATORIO. Factorial de un número (Propiedades). Principios fundamentales de conteo (Principio de adición y de multiplicación). Permutaciones (Lineal, circular y permutación con repetición). Combinaciones (Propiedades).

13. PROBALIDADES. Probabilidades (Propiedades).

14. PLANTEO DE ECUACIONES. Planteo de Ecuaciones (Traducción).

15. EDADES. Problemas sobre edades (Relación tiempo y sujeto).

16. MÓVILES. Problemas sobre móviles (MRU). Tiempo de encuentro y alcance.

17. CRONOMETRÍA. Tiempo relacionado con golpes, campanadas y similares. Problemas sobre relojes (Adelantos y atrasos). Tiempo transcurrido y tiempo que falta por transcurrir. Ángulo formado por las manecillas de un reloj. Relación entre el desplazamiento del horario y el minutero.

18. CALENDARIOS. Calendarios.

19. FRACCIONES. Fracción (Principales fracciones). Rendimiento y recipientes. Reducción a la unidad.

20. REGLA DE TRES. Regla de tres (Simple y compuesta).

21. PORCENTAJES. Tanto por cuanto y tanto por ciento. Porcentajes y expresión porcentual. Aumentos y descuentos sucesivos. Variaciones porcentuales. Mezcla alcohólica. Aplicaciones comerciales.

LENGUAJE

1.

LA COMUNICACIÓN: Elementos. Clasificación. El proceso comunicativo. El lenguaje humano. Planos del lenguaje: lengua y habla. Funciones.

2.

ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: Relación fonema -letra. Acentuación y tildación. Tildación de general: agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

3.

LA TILDACIÓN ESPECIAL: monosílabos y polisílabos diacríticos. De palabras enfáticas. De palabras compuestas. De nombres y apellidos.

4. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: Punto. Coma. Punto y coma. Dos puntos, puntos suspensivos. Signos de interrogación y exclamación. Paréntesis. Diéresis. Comillas.

5. MORFOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: Morfemas: lexemas y afijos. La palabra: estructura y clasificación. Usos adecuados de palabras que se escriben juntas o separadas. La flexión. Formación de palabras: derivación, composición, parasíntesis y onomatopeya.

6. EL SUSTANTIVO: Estructura, clasificación y función del sustantivo. Adjetivos, determinantes y pronombres.

7. EL VERBO: Estructura, clasificación y función. Formas verbales. Perífrasis verbales. Usos adecuados del gerundio.

8. CATEGORÍAS INVARIABLES : Adverbio y usos correctos de los casos más frecuentes. Preposición y conjunción.

9. SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAÑOLA: frase. Proposición. Oración: clases, estructura, función.

ADMISIÓN 2015 - I

78

10.

ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA: Partes de la oración simple, clasificación por su estructura interna. Clasificación por la actitud del hablante. Oración compuesta coordinada. Oración compuesta subordinada: sustantiva, adjetiva, adverbial.

11.

SEMÁNTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. El signo lingüístico. E lementos y características. La denotación y la connotación.

MATEMÁTICA

(ARITMÉTICA –

ALGEBRA)

1.

TEORÍA DE EXPONENTES. Leyes de exponentes. Leyes radicales. Teoremas: bases iguales, potencia de potencia y exponentes iguales. Exponentes racionales. Teoremas: índices iguales, raíz de raíz y radicales sucesivos.

2.

ECUACIONES EXPONENCIALES. Ecuaciones exponenciales algebraicas. Ecuaciones con términos de bases constantes.

3.

EXPRESIONES ALGEBRAICAS. Polinomios, valor numérico de una expresión matemática. Grado de un

polinomio. Polinomios especiales: polinomio ordenado, polinomio completo, polinomio homogéneo, polinomios idénticos, polinomio.

4.

PRODUCTOS NOTABLES. Identifica y evalúa cada tipo de producto notable: Binomio al cuadrado. Diferencia de cuadrados. Identidades de Legendre. Binomio al cubo. Suma y diferencia de cubos. Trinomio al cuadrado. Trinomio al cubo. Identidades auxiliares.

5.

DIVISIÓN ALGEBRAICA. División de polinomios. Método clásico. Horner y Ruffini. Teorema del Resto (Teorema de Renatus Descartes).

6.

FACTORIZACIÓN. Definición. Criterios de factorización. Factor común y agrupación. Criterio de los productos notables. Aspa simple, doble, doble especial. Divisores binómicos.

7.

TEORÍA DE ECUACIONES. Ecuación lineal con una incógnita. Propiedades básicas. Ecuación cuadrática con una incógnita. Criterios de resolución: aspa simple, formula general. Propiedades de las raíces de una ecuación cuadrática.

8.

MATRICES. Definición, matrices de primer, segundo y tercer orden. Matrices especiales. Operaciones con matrices.

Matriz cuadrada. Traza de una matriz.

9.

DETERMINANTES. Determinantes de primer, segundo y tercer orden. Regla de Sarnus. Propiedades generales de los determinantes.

10. ECUACIONES VALOR ABSOLUTO. Definición. Ecuaciones de primer grado con valor absoluto. Ecuaciones de segundo grado con valor absoluto.

11. INECUACIONES. Inecuaciones lineales. Inecuaciones cuadráticas. Inecuaciones polinomiales. Inecuaciones irracionales.

12. FUNCIONES REALES. Definición. Dominio y rango. Funciones algebraicas: Función identidad, Función lineal, Función cuadrática, Función raíz cuadrada, Función valor absoluto.

13. LOGARITMOS. Definición. Propiedades básicas. Cologaritmo y antilogaritmo. Logaritmo natural.

14. NÚMEROS COMPLEJOS. Definición de los números complejos. Igualdad de números complejos. Operaciones fundamentales.

15. LÍMITES DE FUNCIÓN. Definición. Límites algebraicos. Límites laterales. Asíntotas de una función.

16. NUMERACIÓN. Principios fundamentales: de orden y de Base. Descomposición Polinómica. Métodos para expresar un numeral en otros sistemas de numeración. Casos especiales del cambio de base.

17. TEORÍA DE LA DIVISIBILIDAD. Divisibilidad y multiplicidad. Principios de la divisibilidad criterios de la divisibilidad.

unheval

79

18.

NUMEROS PRIMOS. Concepto. Propiedades. Primo absoluto. Clasificación de los números.

QUIMICA

1.

MATERIA. Concepto. Estados de la materia. Cambios de estado de la materia. Cambios físicos, químicos. Clasificación de la materia en: Sustancia pura: simple y compuesta, Mezcla: homogénea y heterogénea.

2.

ESTRUCTURA DEL ÁTOMO. Modelo atómico actual. Partículas subatómicas, clasificación. Número atómico, número de masa, número de neutrones. Representación de Núclidos. Tipos de átomos: isótopos, isóbaros, isótonos, isoelectrónicos. Resolución de ejercicios.

3.

ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DEL ÁTOMO. Númer os cuánticos: principal, secundario, magnético y Spin. Configuración electrónica: Regla de Moller (regla de sarrus), principio de máxima multiplicidad de Hund, Principio de la exclusión de Pauli. Configuración simplificada (Kernel). Anomalías de la configuración electrónica.

4.

TABLA PERIÓDICA ACTUAL. Descripción de la TPA (Periodos y grupos). Clasificación de los elementos químicos por: naturaleza: naturales, artificiales, propiedades físicas: metales, no metales, gases inertes, Por bloques: s, p, d, f. Ubicación de los elementos en la tabla periódica.

5.

ENLACE QUÍMICO. ENLACES INTERATÓMICOS. Generalidades. Regla del octeto, notación de Lewis, electrones externos. Enlaces interatómicos: enlace Iónico o electrovalente, covalente, metálico.

6.

FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA INORGÁNICA. Número de Oxidación. Nomenclatura tradicional, Stock. Funciones químicas inorgánicas: Hidruros. Óxidos: básicos, óxidos ácidos. Hidróxidos. Función Ácidos: definición, clases: ácidos hidrácidos, ácidos oxácidos. FUNCIÓN SAL: Definición. Clases: sal haloidea, sal oxisal.

7.

REACCIONES QUÍMICAS. Concepto de reacción química. Indicios de una reacción química. Tipos de reacciones: por su forma, por su energía (no se incluye entalpía), por su sentido, por su velocidad: síntesis, descomposición, sustitución, doble desplazamiento (metátesis), combustión.

8.

BALANCEO DE ECUACIONES QUÍMICAS. Método de tanteo. Método Redox.

9.

UNIDADES QUÍMICAS DE MASA. Peso atómico. Masa molecular, mol gramo. Número de átomo gramo, número de mol –

gramo. Mol. Resolución de

ejercicios.

10. ESTEQUIOMETRIA. Leyes ponderales: Ley de conservación de la masa, Ley de las proporciones definidas. Leyes volumétricas: Ley de gay Lussac.

11. SOLUCIONES. Soluto y solvente, tipos de soluciones. Unidades físicas de concentración (porcentaje en masa-volumen). Resolución de ejercicios. Unidades químicas de concentración (molaridad y normalidad).

12. CINÉTICA QUÍMICA – EQUILIBRIO QUÍMICO. Velocidad de reacción química y mecanismos de reacción. Expresión matemática de velocidad de reacción (Ley de acción de masa LAM). Factores que modifican la velocidad de reacción. Resolución de ejercicios. Condiciones de equilibrio químico. Constantes de equilibrio químico (Kc y Kp).

13. ÁCIDOS Y BASES. Características generales de ácidos y bases. Teorías ácidos-base: Augusto Arrhenius, Bronsted-Lowry, G. N. Lewis. Escala pH y pOH. Resolución de ejercicios.

14. QUÍMICA DEL CARBONO – HIDROCARBUROS. El átomo de carbono: propiedades. Tipos de fórmula: clases, estructural, semidesarrollada, global,

ADMISIÓN 2015 - I

80

simplificada. Tipos de cadena: cerrada: homocíclicas y heterocíclicas, abierta: acíclicos. Clasificación de los hidrocarburos: alifáticos/acicíclicos (alcanos, alquenos y alquinos). Formulación y Nomenclatura.

BIOLOGÍA

1.

BIOLOGÍA. Introducción y definición de biología. Ramas de la Biología.

2.

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS: Metabolismo. Crecimiento. Movimiento. Sensibilidad e irritabilidad. Homeostasis. Reproducción, adaptación y evolución, organización compleja.

3.

NIVELES DE ORGANIZACIÓN: Nivel químico: subnivel

atómico, molecular, macromolecular y asociaciones supramoleculares. Nivel biológico: subnivel celular, tisular, orgánico, sistémico, subnivel de organismo, población, comunidad, ecosistema, ecósfera.

4.

COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS: BIOELEMENTOS: Primarios (O, C, H, N), Secundarios (P, S, Ca, Mg, Na, K, Cl), Oligoelementos (Fe, Cu, I, F, Co, Cr, F, Mo, Mn, Zn, Li, Bo, Se, Ni, Br). BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS: Glúcidos: Definición, importancia, clasificación: Monosacáridos: características, clasificación de acuerdo a su grupo funcional (Aldosas: Ribosa, Desoxirribosa, Glucosa, Galactosa y Cetosas: Fructosa, Ribulosa). Oligosacáridos, enlace glucosídico. Disacáridos: características, principales disacáridos: Maltosa, celobiosa, lactosa, trehalosa, sacarosa. Polisacáridos: características, principales polisacáridos: Almidón, glucógeno, celulosa, hemicelulosa, inulina, quitina, pectina. Lípidos: Definición, importancia biológica, clasificación: Lípidos saponificables: Simples (Acilglicéridos y céridos), Complejos (Fosfolípidos y glucolípidos). Lípidos no saponificables: Terpenos, Esteroides (Colesterol, Vitamina D, Hormonas esteroideas) y prostaglandinas. Ácidos saturados, insaturados y esenciales. Proteínas: Definición, enlace peptídico, aminoácidos esenciales y no esenciales, importancia, clasificación: Por su forma: Fibrosa, globular. Por su composición: Simple y conjugada. Niveles de estructura proteica: Primaria, secundaria, terciaria, cuaternaria. Enzimas: características, Acción enzimática. Apoenzima, Holoenzima y Zimógeno. Ácidos Nucleicos: Definición, importancia biológica, enlace fosfodiester, nucleóticos, clasificación: ADN (características, clasificación) ARN (características, clasificación). Síntesis de proteínas: Iniciación, elongación y finalización.

5. CÉLULA. Teoría celular, Definición, Clasificación: Célula Procariota: (cápsula, pared celular, flagelo, membrana plasmática, mesosoma, ribosoma, plásmido, pilis y fimbrias). Célula Eucariota: Envoltura: Pared celular y Glucocálix. Membrana celular: Características, Estructura, Funciones, Uniones intercelulares, Transporte Transmembrana: Transporte pasivo, transporte activo. Citoplasma: Matriz citoplasmática: Coloide celular y Citoesqueleto. Sistema de Endomembranas: Carioteca, Retículo endoplasmático rugoso, retículo endoplasmático liso, aparato de Golgi. Organelos Bimebranosos: Mitocondrias, plastidios. Organelos Monomembranosos: Vacuolas, Citosomas (Lisosomas, Peroxisomas, glioxisomas). Organonelos No Membranosos: Ribosomas, Centrosomas, Cilios y flagelo. Núcleo.

6. NUTRICIÓN CELULAR: Nutrición Autótrofa. Nutrición Heterótrofa. Nutrición Mixótrofa.

7. RESPIRACIÓN CELEULAR: Definición, importancia. Ecuación de la respiración. Tipos de respiración: Respiración aeróbica: Etapas (Glucólisis, formación del acetil, ciclo de Krebs, cadena transportadora de electrones y fosforilación oxidativa).

unheval

81

Respiración anaeróbica: Etapas (Glucólisis, fermentación: Fermentación alcohólica, fermentación láctica).

8. CICLO CELULAR EUCARIÓTICO. Interface: Fase G1, Fase S, Fase G2. Fase G0. División Celular: Mitosis: Características, Fases. Meiosis: Características, Fases. Gametogénesis: Ovogénesis y Espermatogénesis.

9. GENÉTICA: Terminología genética. Principio de la Herencia Mendeliana. 1° y 2° ley de Mendel. Cruce Monohíbrido. Cruce Dihíbrido.

PSICOLOGÍA

1. La Psicología como ciencia: Etimología, conceptos de psicología, objetivos, características. Procesos Psíquicos, características y clasificación de los Procesos psíquicos. Requisitos para considerar la psicología como ciencia. Ramas o áreas de la Psicología.

2. Bases biológicas del comportamiento humano: Sistema Nervioso. La neurona, partes, tipos de neurona y neurotransmisores. División del Sistema Nervioso. Sistema Nervioso Central, componentes y funciones más importantes, médula espinal, encéfalo, lóbulos cerebrales, hemisferios cerebrales, áreas de la subcorteza cerebral, sistema límbico. Sistema nervioso periférico, sistema nervioso somático y sistema nervioso autónomo.

3. Bases socio-culturales del psiquismo humano: Socialización, definición y características, agentes socializadores (familia y tipos de familia), manifestaciones. El grupo social. Liderazgo, definición, funciones y tipos de líder.

4. Desarrollo humano. Definición, factores biológicos y ambientales. Etapas: Prenatal, perinatal y postnatal (neonato, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez, senectud).

5. Sensación. Concepto, características. Base anatomo-fisiológica, modalidades sensoriales. Umbrales. Funciones de los principales órganos sensoriales.

6. Percepción: Concepto. Elementos, funciones, factores, principios y alteraciones de la percepción.

7. Atención. Memoria y Olvido: concepto, características, tipos y factores de la atención. Concepto, etapas y anomalías de la memoria. Concepto y causas del olvido.

8. Pensamiento y lenguaje: Concepto, características, funciones, modalidades y habilidades del pensamiento. Lenguaje: Desarrollo y adquisición, funciones y tipos del lenguaje.

9. Aprendizaje: Concepto, características, tipos, teorías del aprendizaje y estilos de aprendizaje.

10. Inteligencia y Creatividad: Conceptos, factores, tipos y sus principales teorías de la inteligencia. La Creatividad: Concepto, fases, características y factores de la creatividad.

11. Afectividad y Motivación: Definición, tipos de afectividad, manifestaciones fisiológicas y teorías de la emoción. Motivación: Definición, características, ciclos de la motivación, procesos de la motivación, tipos de necesidades. Teoría motivacional de Abraham Maslow. Autoestima: Concepto, componentes, etapas y dimensiones.

12. Personalidad: Concepto, componentes, factores (biológicos, sociales y personales). Teorías de la personalidad. Trastornos mentales que distorsionan la personalidad.

ADMISIÓN 2015 - I

82

ANATOMIA

1.

CONCEPTO DE ANATOMIA

2.

CLASIFICACION DE ANATOMIA: Anatomía Sistemática, Anatomía Topográfica

(Regional), Anatomía comparada, Anatomía microscópica, Macroscópica,

Anatomía de Superficie, Anatomía Radiológica, Anatomía ultrasonografica,

Anatomía Endoscópica.

3.

CAVIDADES DEL CUERPO HUMANO (CAVIDAD DORSAL: Cavidad craneal y

cavidad vertebral. CAVIDAD VENTRAL: Cavidad toráxica, cavidad abdominal y

cavidad pélvica)

4.

POSICION ANATOMICA

5.

PLANOS ANATOMICOS

6.

TOPOGRAFIA ABDOMINAL (epigastrio, hipocondrio derecho e izquierdo,

Mesogastio, flancos derecho e izquierdo, hipogastrio, fosas iliacas derecho e

izquierdo)

7.

CONCEPTO DE HUESOS

8.

ESTRUCTURA MICROSCOPIA DE LOS HUESOS (CELULAS Y MATRIZ OSEA)

9.

ESTRUCTURA HISTOLOGICA DE LOS HUESOS: Tejido Óseo Compacto y Tejido

Óseo Esponjoso.

10. PARTES LOS HUESOS LARGOS (EPIFISIS, DIAFISIS, METAFISIS)

11. DISTRIBUCION DE LOS HUESOS (huesos se localizan en el esqueleto axial y

apendicular y la cantidad de huesos articulados que presentan cada uno de ellos.

12. DEFINICION DE ARTICULACIONES.

13. CLASIFICACION DE LAS ARTICULACIONES: ARTICULACIONES FIBROSAS:

SUTURAS: Dentadas, Lisas, Escamosas, abiseladas SINDESMOSIS, GONFOSIS.

ARTICULACIONES CARTILAGINOSAS: SINCONDROSIS, SINFISIS.

ARTICULACIONES SINOVIALES.

14. DEFINICION DE MUSCULOS

15. FUNCIONES DE LOS MUSCULOS

16. PROPIEDADES DE LOS MUSCULOS

17. TEJIDO MUSCULAR ESQUELETICO: DEFINICION

18. ESTRUCTURA DEL MUSCULO ESQUELETICO (aponeurosis, epimisio, perimisio,

endomisio).

19. COMPONENTES DE LA CELULA MUSCULAR ESQUELETICA: Fibra muscular,

sarcolema, sarcoplasma.

20. SARCOMERA

21. HISTOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO: NEUROMA: Concepto, Funciones

(propiedades), Excitabilidad, conductibilidad y transmisibilidad, Estructura (Soma y

sus prolongaciones citoplasmáticas: dendrita y axón) Clasificación: Según el

tamaño (Golgi I y Golgi II), estructura (monopolares, bipolares y multipolares),

funciones (sensitiva, asociación y motoras).

SINAPSIS: Concepto, Sinapsis química, Elementos de la sinapsis (membrana

presinaptica, hendidura sináptica) TIPOS DE SINAPSIS: AXODENDRITICA,

AXOAXONICA, AXOSOMATICA, AXODENDROSOMATICA

unheval

83

22. NEUROGLIAS: Concepto, Funciones, Clasificación: por su localización y origen:

Astrocito: características y funciones, Oligocito: características y funciones,

Microglía: características y funciones, Célula ependimaria: características y

funciones, Célula de shawann: características y funciones, Célula satélite:

características y funciones.

23. APARATO DIGESTIVO: FUNCIONES DEL AP ARATO DIGESTIVO: Ingestión,

secreción, peristaltismo, digestión, absorción, excreción. HISTOLOGIA DEL TUBO

DIGESTIVO (Membrana mucosa, submuscosa, muscular, adventicia o serosa)

BOCA: paredes Anterior, Posterior, Laterales, Media. FARINGE: Tamaño,

ubicación, porciones, funciones. ESOFAGO: Tamaño, ubicación, porciones,

función. ESTOMAGO: Forma, ubicación estructura anatómica, estructura

histológica, funciones.

24. APARATO RESPIRATORIO: VIA RESPIRATORIA, ESTRUCTURA ANATOMICA

Y FUNCIONES: Fosas nasales, Faringe, Laringe, Tráquea, Bronquios,

Bronquiolos, Bronquiolos terminales. PORCION RESPIRATORIA, ESTRUCTURA

ANATOMICA Y FUNCIONES: Bronquiolos respiratorios, Conductos alveolares,

Sacos alveolares. PULMONES.

25. APARATO CARDIOVASCULAR CORAZON: Concepto. Características : Forma,

Tamaño, peso, orientación. Conformación Externa: Base, vértice, caras, surcos.

Esqueleto del corazón. Conformación Interna: Aurículas, y Ventrículos. Histología

cardiaca: endocardio, miocardio, epicardio. Envoltura: Pericardio seroso, pericardio

fibroso.

26. SISTEMA NODAL: Nodo sinusal, Fibras internodales, Nodo auriculoventricular,

Haz de Hiss, Rama derecha e izquierda, Fibras de Purkinje. CICLO CARDIACO:

Fase del llenado, Fase de Contracción Isovolumétrica, Fase de Eyección, Fase de

Relajación Isovolumetrica. GASTO CARDIACO.

27. APARATO URINARIO: CONCEPTO, ESTRUCTURA, RIÑONES: Ubicación,

Forma, Peso, Características externas: Polo, bordes, caras, Constitución

anatómica: ESTROMA RENAL: ENVOLTURA (capsula renal, capsula adiposa,

fascia renal) PARENQUIMA RENAL (Corteza renal, Medula renal), NEFRONA

(Corpúsculo de Malpighi, Tubos uriníferos): ESTRUCTURA ANATOMICA,

TAMAÑO, TUBO COLECTOR: ESTRUCTURA ANATOMICA, TAMAÑO, VIAS

URINARIAS: URETERES, VEJIGA, URETRA.

28. SISTEMA ENDOCRINO: CONCEPTO, HORMONAS: Concepto, tipos de

hormonas. LIPOSOLUBLES E HIDROSOLUBLES. HIPOTALAMO: Hormonas

Liberadoras, Hormonas Inhibidoras. HIPOFISIS. NEUROHIPOFISIS: OXITOCINA,

ADH. ADENOHIPOSIS: hormona de crecimiento, hormona prolactina, hormona

estin. Tiroides, hormona adrenocorticotropina, hormona gonadotropina, hormona

melanotropina. TIROIDES: T3, T4, CALCITRIOL, PARATIROIDES:

PARATHOHORMONA.

ADMISIÓN 2015 - I

84

HISTORIA

1.

HISTORIA: concepto, características, evolución de la ciencia histórica, la

historiografía, Tiempo Histórico(hechos, procesos, coyunturas

y acontecimientos

históricos), Ciencia Auxiliares, Fuentes de la Historia, Periodificación de la Historia

Universal y periodificación de la historia del Perú.

2.

PROCESO DE HOMINIZACION: grandes cambios evolutivos, principales especies

y restos del proceso evolutivo del hombre (Ardipithecus, Australophitecus, Homo

Habilis, Homo Erectus, Homo Sapiens Neanderthalensis, Homo Sapiens Sapiens)

3.

CULTURAS CLASICAS DE LA HUMANIDAD: Mesopotamia, Egipto, Grecia y

Roma (Principales Características y Aportes Culturales).

4.

TEORIAS SOBRE EL POBLAMIENTO DE AMERICA: Teoría Autoctonista, Teoría

Paralela, Teorías Inmigracionistas (Teorías Asiática, Teoría Oceánica, Teoría

Australiana), Teoría Emigracionista.

5.

ORIGEN DE LA CULTURA PERUANA: teorías sobre el origen de la cultura

peruana (Autoctonista, Inmigracionista, Aloctonista, Hologenista) periodo Lítico y

Arcaico (Inferior, Superior), principales características y culturas (ubicación y

principales características). La Cultura Caral: localización, principales

características y aportes culturales.

6. PRINCIPALES CULTURAS PERUANAS: Horizonte Temprano: Chavín (Principales

Características y Aportes Culturales). Paracas (Principales Características y

Aportes Culturales). INTERMEDIO TEMPRANO: Mochica, Nazca (Principales

Características y Aportes Culturales para la cultura andina). HORIZONTE MEDIO:

Tiahuanaco, Imperio Wari (Principales Características y Aportes Culturales para la

cultura andina). INTERMEDIO TARDIO: Chimú (Principales Características y

Aportes Culturales para la cultura andina). 7. EL TAHUANTISUYO: Origen, etapas de su historia y desarrollo, organización

política, social y económica y principales aportes culturales. 8. EUROPA EN LA EDAD MEDIA: Principales hechos de la edad media. El

Feudalismo: Causas y principales características (Políticas, Sociales, Económicas).

Surgimiento de la burguesía como nueva clase social y ruptura del feudalismo. La

Reforma y Contrarreforma: Causas, principales representantes y consecuencias. 9.

GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRAFICOS: Causas, España y Portugal:

modelos de expansión y consecuencias de los descubrimientos.

10. LA INVASION ESPAÑOLA DEL TAHUANTISUYO: Guerra Civil entre Huáscar y

Atahualpa (causas y hechos), los viajes de invasión (principales hechos, la

capitulación de Toledo y la captura del Inca Atahualpa). La guerra Civil entre los

españoles: Causas y principales acontecimientos. El mundo colonial: causas de la

creación del Virreinato, organización social, organización política, organización

cultural y organización económica. 11.

SITUACION DE EUROPA EN EL SIGLO XVIII Y XIX: La Ilustración (Concepto,

Características y Principales Representantes) La Revolución Francesa (Causas,

Etapas, Invasión Napoleónica a España)

12.

SITUACION EN EL PERU EN EL SIGO XVII Y XIX: Rebelión de Túpac Amaru II

(Causas, Proceso y Consecuencias). Rebeliones Criollas. Las rebeliones de Tacna

unheval

85

(1811 y 1813), Rebelión de Huánuco (0812), Rebelión del Cusco (1814) (Causa y

Proceso). Antecedentes de la Independencia Americana: Las Cortez de Cádiz

(origen, aporte y la constitución doceañista), Formación de las Juntas de Gobierno

en América (Principales representantes y Características)

13.

CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR: Origen, arribo de San Martin al Perú

(antecedente y hecho antes de la proclama). Proclama de la Independencia. El

protectorado de San Martin: principales obras y la Conferencia de Guayaquil.

14.

PRIMEROS GOBIERNOS EN EL PERU: El Primer Congreso Constituyente, el

Triunvirato (Primera Campaña de Puertos Intermedios), Motín de Balconcillo

(Gobierno de Riva Agüero y Segunda Campaña de Puertos Intermedios)

15.

CORRIENTE LIBERTADORA DEL NORTE: Dictadura de Bolívar, Batalla de Junín,

Batalla de Ayacucho y la Capitulación de Ayacucho)

16.

EL PRIMER MILITARISMO: Gobiernos (Principales obras y hechos),

confederación Perú-

Bolivia (formación y ruptura). El negocio del guano: Gobiernos

antes de la Guerra con Chile (Principales obras y hechos), Guerra con España

(Causas y Proceso).

17.

LA GUERRA CON CHILE: Antecedentes, causas, campañas, tratado de Ancón y

consecuencias.

18. LAS REVOLUCIONES INDUSTRIALES: Causas, Etapas, consecuencias

19. EL MUNDO EN EL SIGLO XX: Primera Guerra Mundial (antecedentes, causas,

principales hechos y consecuencias). Revolución Rusa (causas, hechos y

consecuencias). Segunda Guerra Mundial (antecedentes, causas, principales

hechos y consecuencias). La guerra Fría (antecedentes, causas, fases, principales

hechos). La reunificación alemana (causas y proceso) y la desintegración de la

URSS (Causas y proceso).

20. SEGUNDO MILITARISMO Y RECONSTRUCCION NACIONAL: Gobiernos desde

1883 hasta 1895 (principales obras y hechos). Republica Aristocrática. Gobiernos

desde 1895 hasta 1930 (principales obras y hechos).

21. TERCER MILITARISMO: Los gobiernos desde 1930 hasta 1985 (obras y

principales hechos)

22. MOVIMIENTOS GUERRILLEROS EN EL PERU: Sendero Luminoso y el MRTA.

23. GOBIERNOS ACTUALES desde 1990 hasta 2011.

FILOSOFIA Y LOGICA

1. ASPECTOS GENERALES: Origen etimológico, Origen de la Filosofía, Definición

de la Filosofía, condiciones para el surgimiento de la Filosofía, condiciones

estructurales, condiciones súper estructurales. La filosofía y su campo de estudio.

Características de la Filosofía. La actitud filosófica. 2. DISCIPLINAS FILOSOFICAS: Gnoseología, Epistemología, Axiología, Ética,

Antropología filosófica. 3. EVOLUCION HISTORICA DE LA FILOSOFIA: Filosofía antigua, Filosof ía Griega.

Primer periodo de la filosofía: Periodo cosmológico-pre-socráticos. Thales,

Anaximandro, Anaxímenes. Los pitagóricos: Pitágoras. Heráclito, Empédocles y

Anaxágoras. Los Eleatas: Jenofanes y Parménides. Los atomistas: Leucipo y

ADMISIÓN 2015 - I

86

Demócrito. Segundo

periodo de la filosofía griega. Periodo antropológico, los

sofistas y Socrates. Tercer periodo de la filosofía. Periodo de los grandes sistemas:

Platón, Aristóteles.

4.

FILOSOFIA HELENISTICO ROMANO: cinismo, Estoicismo, Epicureismo o

hedonismo, Escepticismo,

Eclecticismo, Neoplatonismo.

5.

LA EDAD MEDIA: La patrística, la patrística San Agustín. La filosofía medieval. La

escolástica; temas centrales del Medioevo. Periodo de la escolástica: escolástica

primitiva: san Anselmo de Canterbury (padre de la escolástica). Escolástica alta o

en apogeo: Santo Tomas de Aquino (máximo representante). La baja escolástica o

decadente: Guillermo de Occan.

6.

EL RENACIMIENTO: pensamiento filosófico, político y científico: Nicolás de cusa,

Giordano Bruno, tomas hobbes, nicolas Maquiavelo, socialismo utópico,

Copérnico, galileo, kepler, newton.

7.

LA FILOSOFIA MODERNA: corrientes filosóficas. Racionalismo: descartes y

Leibniz, empirismo: francis bacon, jhon locke, Berkeley y hume.

8.

LA FILOSOFIA CLASICA ALEMANA: los idealismo trascendental

de Kant

(criticismo) la cosa en si o noúmeno. Hegel.

9.

LA FILOSOFIA CONTEMPORANEA: El positivismo de Augusto Comte y la ley de

los tres estadios del desarrollo del conocimiento. El marxismo: Marx y Engels. El

voluntarismo de Schopenhauer y el vitalismo de Nietzsche. El pragmatismo: James

y Dewey. La fenomenología: Husserl. El existencialismo: Heidegger y Sartre.

Filosofía analítica: Wittgenstein.

10. LA FILOSOFÍA EN EL PERU. Cosmovisión andina. La Filosofía en el virreinato. La

filosofía en la república. El positivismo: Manuel Gonzales Prada. Los movimientos

socialistas: Mariátegui y Haya de la Torre. El grupo de los años 40: Miro Quesada.

Guardia Mayorga. El grupo de los años 60: Salazar Bondy.

11. LÓGICA. Breve historia de la lógica. Edad antigua, edad media, edad moderna,

edad contemporánea. El lenguaje. El lenguaje lógico, lenguaje natural. Funciones

básicas del lenguaje. Falacias no formales y formales.

12. FALACIAS DEL LENGUAJE. Definición y clasificación. Falacias formales. Falacias

no formales. Falacias de atingencia. Ignoratio elenchi (conclusión inatingente).

Argumentum ad hominen (argumento contra el hombre). Argumentum ad

ignorantiam (argumento por la ignorancia). Argumentum ad misericordiam

(argumento por la misericordia). Argumentum ad populum (argumento al pueblo).

Argumentum ad verecumdiam (argumento a la autoridad). Argumentum ad

baculum (argumento a la fuerza). Non causa (la causa falsa). Falacias de

ambigüedad. Equívoco, énfasis, anfibología. 13. LÓGICA PROPOSICIONAL. Parte I. Las proposiciones. Clases de proposiciones,

proposiciones atómicas y moleculares. Subdivisión de las proposiciones

moleculares o compuestos. Proposiciones compuesto conjuntiva. Proposiciones

compuesto disyuntiva débil o inclusiva. Proposiciones compuesto fuerte o

exclusiva. Proposiciones compuesto condicional. Proposiciones compuesto

bicondicional. Simboliza las siguientes proposiciones y construye su tabla de

verdad. Fórmula Molecular Tautológica. Fórmula Molecular Consistente

unheval

87

(Contingente). Fórmula Molecular Contradictoria. Propiedades de las propiedades.

Formalización de la lógica proposicional.

14. LÓGICA. Parte II. Lógica predicativa: proposiciones categóricas típicas. Formas

típicas. Inferencias: clases de inferencias. Inferencia inmediata. Validez de las

inferencias inmediatas: inferencia y por oposición (cuadro de Boecio y los

diagramas de Venn) Inferencia Mediata: El silogismo: figuras del silogismo. Modo

válido del silogismo. Reglas del silogismo. Prueba de validez de los silogismos por

el diagrama de Venn. Lógica de clases: Clase. Subclase. Elemento. Tipos de

clase.

LITERATURA

1.

Preceptiva literaria.

2.

Los géneros literarios tradicionales: lírico, épico y dramático. Figuras literarias

(Recursos estilísticos).

3.

Métrica y rima: Licencias poéticas.

4.

Periodización de la literatura universal.

5.

Literatura griega clásica. El género épico: Homero: la Ilíada y la Odisea.

6.

Géneros lírico y Tragedia griega. Sófocles: Análisis de Antígona y Ayax. Esquilo:

Análisis de la Orestiada y Prometeo encadenado y Eurípides. Análisis de

Andrómaca y Las troyanas.

7.

Literatura latina: Virgilio: Análisis de la Eneida, Horacio y Ovidio.

8.

Literatura medieval. Características y principales representantes. Dante Alighieri y

Análisis de La Divina Comedia.

9. El Renacimiento. Shakespeare: Análisis de las obras Otelo y Hamlet.

10. El Neoclasicismo. Moliere: Análisis de El médico a palos y El avaro.

11. El Romanticismo. Características y principales representantes, Johan Wolfang

Goethe: Análisis de Cuitas Edgar Allan Poe: Análisis del cuento Corazón delator.

12. El Realismo y Naturalismo. Fedor Dostoievski: Análisis de Crimen y castigo;

Stendhal: Análisis de Rojo y negro; Gustavo Flauberte: Análisis de Madame

Bovary; Honore de Balzac: Análisis de Papá Goriot.

13. Narradores del siglo XX. Características de la narrativa contemporánea. Manuel

Proust; Franz Kafka: Análisis de la metamorfosis; Alberto Camus: Análisis de El

extranjero; James Joyee: Análisis de Ulises.

14. La literatura Española: esquema evolutivo.

15. Literatura Medieval.

16. Mester de iuglaria y mester de clerecía.

17. Análisis de Poema del mio Cid; Jorge Manrique: Análisis de Coplas a la muerte de

su padre.

18. El siglo de Oro. Garcilaso de la Vega: Análisis de Egloga I.

19. Poesía ascética: fray Luis de León: Análisis de Oda a la vida retirada.

20. Narrativa española: Análisis de El Lazarillo de Tormes.

21. Miguel de Cervantes Saavedra: Análisis de El ingenioso hidalgo don Quijote de La

Mancha.

ADMISIÓN 2015 - I

88

22. El Barroco: Culteranismo: Luis de Góngora (Análisis de su producción lírica).

Conceptismo: Francisco de Quevedo (Análisis de su producción lírica).

23. Teatro español: Lope de Vega: Análisis de Fuente Ovejuna; Calderón de la Barca:

Análisis de La Vida es sueño.

24. El neoclasicismo. Moratín: Análisis de El sí de las niñas. El Romanticismo. Gustavo

Adolfo Bécquer: Análisis de Rimas y Leyendas.

25. Modernismo y Generación del 98. Miguel de Unamuno, Antonio Machado. Juan

Ramón Jiménez: Análisis de Platero y yo.

26. La Generación de Bodas de sangre y La casa de Bernarda Alba.

27. Literatura hispanoamericana. Romanticismo. Jorge Isaacs: Análisis de María. El

Modernismo: principales representantes. Rubén

Darío. Narrativa regionalista:

Rómulo Gallegos: Análisis de Doña Bárbara. la narrativa hispanoamericana

contemporánea. Antecedentes del Boom; Juan Rulfo, Pedro Páramo, Jorge Luis

Borges.

28. El Boom. Carlos Fuentes, G. García Márquez: El amor en los tiempos del cólera;

Julio Cortazar: Rayuela.

29. Poesía contemporánea: Gabriela Mistral. Pablo Neruda: Análisis de Veinte poemas

de amor y una canción desesperada. Breves referencias sobre Octavio Paz.

30. El Romanticismo. Ricardo Palma y las Tradiciones Peruanas (Análisis

de Un virrey

hereje y un campanero bellaco). El Realismo. Manuel Gonzáles Prada.

31. Clorinda Matto de Turner: Análisis de Aves sin nido. El Modernismo. José Santos

Chocano. El Postmodernismo. La Generación Colónida. Abraham Valdelomar:

Análisis de Hebaristo, el sauce que murió de amor y Caballero Carmelo.

32. Literatura vanguardista. César Vallejo: Obra poética y narrativa.

33. La narración indigenista: Ciro Alegría: Análisis de Los perros hambrientos; José

María Arguedas: Análisis de Los ríos profundos; Enrique López Albújar, Manuel

Scorza: Redoble por Rancas.

34. La Generación del 50: principales representantes. La narrativa urbana del 50. Julio

Ramón Ribeyro: Análisis de Alienación y La insignia.

35. Autores contemporáneos: Mario Vargas Llosa: Análisis de La casa verde y

Conversación en la catedral; Alfredo Bryce Echenique: Análisis de Un mundo para

Julius.

36. Literatura Huanuqueña. Tres en Raya: Andrés Cloud: Bajo La sombra del limonero;

Mario A. Besada: Ciudad de agosto; Samuel Cárdich: Malos tiempos (Análisis de

En esta casa lleno de niños).

GEOMETRÍA

1. TRIANGULOS PROPIEDADES BÁSICAS. Definición. Teoremas fundamentales.

Clasificación de los triángulos.

2. LINEAS NOTABLES. Bisectriz interior. Bisectriz Exterior. Altura. Mediana.

Mediatriz. Teoremas. Angulo determinado por las bisectrices de un ángulo interior

y un ángulo exterior. Ángulo determinado por las bisectrices de dos ángulos

interiores. Ángulo determinado por las bisectrices de dos ángulos exteriores.

unheval

89

Triángulos rectángulos notables de 45°, 30° y 60°, 37° y 53°, 16° y 74°, 15° y 75°,

37°/2, 53°/2.

3.

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS. Caso: (ALA). Ángulo –

Lado –

Ángulo. Caso

(LAL). Lado –

Ángulo –

Lado. Caso (LLL) Lado –

Lado –

Lado. Teorema de los

puntos medios. Propiedad de la Bisectriz. Propiedad de la mediatriz. Propiedad de

la Mediana relativa a la hipotenusa.

4.

POLÍGONOS. Definición. Clasificación. De acurdo a su región. Polígonos

convexos y no convexos. De acuerdo a su número de lados: Triángulo,

Cuadrilátero, Pentágono, etc. De acuerdo a su ángulos y a sus lados: Polígono

equilátero. Polígono equiángulo. Polígono regular. Propiedades. Número total de

diagramas en un polígono. Suma de ángulos internos en un polígono convexo.

Medida de un ángulo interno de polígonos equiángulos y regulares. Suma de

ángulos externos en un polígono convexo. Número total de diagonales medias de

un polígono.

5.

CUADRILATEROS. Definición. Clasificación de los cuadriláteros convexos.

Trapecios. Trapecios isósceles. Trapecio escaleno. Trapecio rectángulo.

Propiedades en el trapecio. La mediana de un trapecio. El segmento que une los

puntos medios de las diagonales de un trapecio. Paralelogramos. Rombo.

Romboide. Rectángulo. Cuadrado.

6.

CIRCUNFERENCIA I. Propiedades fundamentales en la circunferencia. Ángulos

en la circunferencia. Angulo central. Ángulo inscrito. Ángulo Semi–inscrito. Ángulo

interior. Ángulo exterior.

7.

CIRCUNFERENCIA II. Cuadriláteros inscriptibles y circunscriptibles. Teorema de

Poncelet. Teorema de Pitot.

8.

PUNTOS NOTABLES. Incentro. Teoremas de Poncelet, Pitot y Steiner. Excentro.

Propiedades. Ortocentro. Ortocentro para triángulos acutángulos, rectángulos y

obtusángulos. Baricentro. Propiedades. Circuncentro. Circuncentro para triángulos

acutángulos, rectángulos y obtusángulos.

9.

PROPORCIONALIDAD. Teorema de Thales. Teorema de Bisectriz. Teorema del

Incentro. Teorema del Excentro. Teorema de Menelao.

10.

SEMEJANZAS DE TRIÁNGULOS. Casos de semejanza.

11. PRISMA. Clasificación de un prisma recto. Área lateral, total y volumen de un

prisma recto.

12. CILINDRO RECTO. Cilindro de revolución. Área lateral, total y volumen de un

Cilindro de revolución.

13. PIRÁMIDE. Área lateral, total y volumen de una pirámide.

14. CONO RECTO. Cono de revolución. Área lateral, total y volumen de un Cono de

revolución.

15. ESFERA. Área de la superficie esférica. Volumen de la esfera.

TRIGONOMETRIA

1. ANGULO TRIGONOMÉTRICO LONGITUD DE ARCO: Ángulo trigonométrico,

sistemas de medición angular, cambio de unidades de medición angular. Número

ADMISIÓN 2015 - I

90

de vueltas de una rueda Longitud de arco, área de un sector circular, trapecio

circular.

2.

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS: Razones

trigonométricas en el triángulo rectángulo, razones trigonométricas recíprocas,

razones trigonométricas de ángulos complementarios, razones trigonométricas de

ángulos notables y ángulos verticales y horizontales.

3.

GEOMETRÍA ANALÍTICA: Recta real, sistemas de coordenadas en dos

dimensiones, distancia entre dos puntos, coordenadas de un punto medio y según

una razón dada, área de una región poligonal. Definición de la recta, ecuación de

la recta.

4.

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS DE

CUALQUIER MAGNITUD Y

REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE: Razones trigonométricas de ángulos en

posición normal, razones trigonométricas de ángulos cuadrantales, ángulos

coterminales, reducción al primer cuadrante, ángulos complementarios,

suplementarios y revolucionarios.

5.

CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA: Representación de las funciones trigonométricas en la circunferencia trigonométrica del seno, coseno tangente, cotangente, secante, cosecante.

6.

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS FUNDAMENTALES E IDENTIDADES DE

ARCOS COMPUESTOS: Identidades trigonométricas recíprocas, identidades trigonométricas por cociente, identidades trigonométricas Pitagóricas, identidades adicionales. Razones trigonométricas de suma de arcos, razones trigonométricas de diferencia de dos arcos.

7.

ARCOS MÚLTIPLES Y TRANSFORMACIONES TRIGONOMÉTRICAS: Identidades de arcos dobles, triples y de arco mitad. Transformaciones trigonométricas: de suma y diferencia de senos y cosenos a producto. Transformación de producto de senos y cosenos a suma o Diferencia.

8.

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS: Definición de Funciones Trigonométricas, dominio, rango, periodo y gráfica.

Desplazamiento de la gráfica de una función

trigonométrica y modificación de la amplitud. Movimientos de la gráfica de una función trigonométrica, modificación de la amplitud.

9.

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS: Definición de funciones trigonométricas inversas, dominio, rango. Gráfica de las funciones trigonométricas inversas, propiedades.

10. ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS: Resolución de una ecuación trigonométrica, valor principal y solución general, ecuaciones simples, métodos de resolución de las ecuaciones trigonométricas.

11. RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS: Ley de senos, ley de cosenos, ley de tangentes, ley de proyecciones. Área de una región triangular y cuadrangular, elementos auxiliares de un triángulo.

FÍSICA

1. ANÁLISIS DIMENSIONAL: Magnitud. Sistema Internacional. Fórmulas dimensionales. Propiedades. Ecuaciones dimensionales.

2. ANÁLISIS VECTORIAL: Definición. Elementos: módulo, dirección y sentido. Componentes rectangulares. Operaciones vectoriales: Suma y diferencia de vectores. Métodos gráficos: paralelogramo, polígono. Método analítico: resultante de dos vectores, ley de senos. Vectores unitarios en el plano.

unheval

91

3.

CINÉMATICA: Movimiento rectilíneo uniforme. Movimiento rectilíneo uniforme variado. Movimiento de caída libre. Movimiento parabólico

4.

ESTÁTICA: Introducción: concepto de mecánica y estática. Definición de equilibrio estático. Ley de la inercia: primera ley de Newton. Ley de acción y reacción: tercera ley de Newton. Primera condición de equilibrio. Composición de fuerzas concurrentes. Torque o momento de una fuerza. Segunda condición de equilibrio. Fuerzas internas: tensión, comprensión y fuerza elástica.

5.

DINÁMICA LINEAL: Masa, una medida de la inercia:

masa inercial y gravitacional. Diferencia entre masa y peso. Fuerza gravitacional y peso, Segunda Ley de Newton. Fuerza de rozamiento (estático y cinético).

6.

TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA: Trabajo, definición. Trabajo realizado por fuerzas constantes. Potencia, definición. Energía, definición. Energía potencial gravitatoria y elástica. Energía cinética y mecánica. Principio de conservación de la energía. Teorema del trabajo y la energía.

7.

CANTIDAD DE MOVIMIENTO E IMPULSO. Cantidad de movimiento, Centro de Masa

o de Inercia (C.M.), Impulso, Relación Impulso y Cantidad de Movimiento. Ley de conservación de la Cantidad de Movimiento.

8.

HIDROSTÁTICA: Fluidos: Propiedades, Densidad, Peso específico, Densidad relativa. Ley fundamental de la hidrostática. Vasos comunicantes. Presión hidrostática, su variación con la profundidad. Principio de pascal. Prensa hidráulica. Principio de Arquímedes.

9.

TEMPERATURA: Escalas termométricas. Escala Celsius. Escala Fahrenheit. Escala Kelvin. Cambio de temperatura. Capacidad calorífica

10.

DILATACIÓN: Dilatación de los cuerpos: Lineal, Superficial, Volumétrica.

11.

CALORIMETRÍA: Definición. Calor –Caloría. Propagación del calor: conducción, convección y radiación. Cambios de estado. Calor específico. Calor latente de fusión y vaporización.

12.

TERMODINÁMICA: Definición. Propiedades termodinámicas. Equilibrio termodinámico. Proceso isobárico. Proceso isométrico. Proceso isotérmico. Ley cero. Primera ley. Segunda ley.

13.

ELECTROSTÁTICA: Definición. Carga eléctrica. Definición de aisladores, conductores y semiconductores. Electrización. Leyes electrostáticas. Campo eléctrico. Intensidad de campo eléctrico. Potencial eléctrico. Campo eléctrico homogéneo.

14.

ÓPTICA: Reflexión de la luz: Primera ley, Segunda ley. Refracción de la luz: Índice de refracción: Primera ley, Segunda ley, Ángulo límite. Profundidad aparente

y espejos esféricos: convexo y cóncavo.

REALIDAD NACIONAL

1. REALIDAD ESPACIAL. GEOPOLÍTICA. La geopolítica: Definición, importancia y

partes de la Geopolítica. Elementos del Estado desde el punto de vista de la

Geopolítica. El Perú y su concepción geográfica.

2. ASPECTO FÍSICO Y GEOGRÁFICO DE LA REALIDAD NACIONAL. Ubicación

geográfica del Perú: Límites, Extensión geográfica y puntos extremos.

3. EL MAR PERUANO. Límites. Las corrientes marinas del mar peruano.

Controversia marítima con Chile (hechos y acontecimientos)

4. ECOLOGÍA Y BIODIVERSIDAD. Las ocho regiones naturales. Ecosistemas en el

Perú. Factores climáticos. Los climas del Perú. Recursos naturales en el Perú.

ADMISIÓN 2015 - I

92

5.

DESARROLLO SOSTENIBLE. Problemas ambientales

en el Perú. Contaminación

ambiental. Cambio climático. Escases del recurso hídrico y la deforestación.

Ministerio del Medio Ambiente.

6.

REALIDAD POLÍTICA. EL ESTADO PERUANO. Estado: origen, significado y

características. Constitución Política del Perú. Elementos del Estado. Estructura

del Estado peruano. Funciones de los Poderes del Estado y los Órganos

Constitucionales Autónomos. Características del Sistema Democrático Actual.

7.

PARTIDOS POLÍTICOS Y DESCENTRALIZACIÓN. Partidos políticos: significado,

funciones e importancia. Partidos políticos en el Perú. La descentralización:

historia, características e importancia. La Regionalización: historia, características

e importancia. Los gobiernos regionales y locales: características y funciones.

8.

REALIDAD CULTURAL. Diversidad Étnica en el Perú. Multiculturalidad,

Transculturización e Interculturalidad en el Perú. Identidad peruana.

Ámbito

Regional y Local. Problemas Educativos: causas, consecuencias, sistema

educativo en el Perú, historia de la Educación y reformas educativas.

9.

REALIDAD SOCIAL. Historia de la población peruana. Proceso migratorio en el

Perú: causas, consecuencias y efectos socioeconómicos. La cultura chicha. La

pobreza: causas, indicadores demográficos y consecuencias. La discriminación:

problemática, normatividad, alternativas de solución. La violencia: causas, tipos y

manifestaciones. El Bullying y sus consecuencias. La drogadicción: causas,

consecuencias y programas de prevención.

10.

REALIDAD ECONÓMICA. SECTORES PRODUCTIVOS. Sector Primario. La

minería:

problemática, características, principales yacimientos mineros.

Explotación petrolera. La explotación gasífera en el Perú –

Camisea:

características e importancia. La pesca: características, tipo, importancia y

problemática pesquera. La tala: características: tipos de bosques. La silvicultura,

beneficio y problemática de los bosques. La agricultura, características, tipos y

problemática. La ganadería, características, tipos y problemática.

Sector Secundario. La industria: elementos, principales industrias peruanas,

características y problemática.

Sector Terciario. El turismo: características, indicadores y tipos de turismo. El

comercio: exportaciones e importaciones. El transporte – las vías de

comunicación nacional: transporte terrestre, aéreo y acuático.

11. RÉGIMEN ECONÓMICO EN EL PERÚ. El Neoliberalismo: historia y

características. Neoliberalismo económico en el Perú. Sectores socioeconómicos

en el Perú. Los grupos de poder económico en el Perú. Distribución de ingresos

en el Perú y niveles socioeconómicos en el país. Empleo en el Perú: el

desempleo, subempleo y el autoempleo. Problema de la deuda externa peruana:

origen y evolución de la deuda, factores que originaron la deuda. ¿Cómo está

compuesta nuestra deuda externa? Y evolución de la deuda. 12. REALIDAD INTERNACIONAL. LA GLOBALIZACIÓN Y LOS BLOQUES

INTERNACIONALES EN EL PERÚ. La globalización: concepto, límites,

problemas y perspectivas de la globalización y ventajas y desventajas de la

globalización en el Perú. Política de integración internacional: UNASUR (Historia,

unheval

93

Estructura y Estados Miembros de UNASUR). TRATADOS COMERCIALES: CAN

(Antecedentes y Miembros); MMERCOSUR, APEC, TLC y ALC – UE.

ECONOMÍA

1. CIENCIA ECONÓMICA. Concepto. División de la economía.

2. NECESIDADES, BIENES Y SERVICIOS. Clasificación, características.

3. FACTORES PRODUCTIVOS. Tierra, trabajo, capital, empresa y gobierno.

4. PROCESO PRODUCTIVO Y MODELOS DE CRECIMIENTO ECONÓMICO.

Definición, teorías, clasificaciones y supuestos.

5. DEMANDA. Función de la demanda, ecuación de la demanda, cambios y

desplazamientos, tipos de elasticidad de demanda.

6. OFERTA. Función de la oferta, representación en una tabla, gráfico y ecuación,

cambios y desplazamientos, tipos de elasticidad oferta.

7. MERCADO. Mercado de competencia perfecta e imperfecta.

8. SISTEMA MONETARIO. Sistema monetario, política monetaria expansiva,

contractiva, política monetaria cambiaria.

9. SISTEMA FINANCIERO. Sistema financiero nacional e internacional, organismos

multilaterales.

10. COMERCIO INTERNACIONAL. Teorías de comercio internacional, según los

clásicos, neoclásicos; balanza de pagos, cuentas nacionales.

11. MODELOS DE DESARROLLO. Una síntesis de visión clásica y neoclásica

(primera y segunda generación) bajo variables endógenas y exógenas.

12. GLOBALIZACIÓN E INTEGRACIÓN ECONÓMICA. Bloques económicos,

ventajas, desventajas, en las economías emergentes.

ADMISIÓN 2015 - I

94

NIV

ERSI

DA

D N

AC

ION

AL

UH

ER

MILIO

VALD

IZAN

DE HUANUCO

6491LEY 14 1509

Instrucciones y Sugerencias para el Postulante

2015 - I



NIV

ERSI

DA

D N

AC

ION

AL

U

HE

RM

ILIO VA

LDIZA

N

DE HUANUCO

6491LEY 14 1509

INSTRUCCIONES Y SUGERENCIAS PARA EL POSTULANTE

1.

EXAMEN DE ADMISIÓN

El examen para admitir estudiantes a la Universidad Nacional Hermilio Valdizán incluye preguntas de Aptitud Académica y Aptitud Cognitiva, esta última de acuerdo a las áreas establecidas. El postulante dispondrá de tres (03) horas para la revisión y solución de todas las preguntas.

INGRESO DE POSTULANTES.

A partir de las 06:30 hasta 08:15 horasǁ

INICIO DEL EXAMEN

08:30 HORAS

2.

FICHA ÓPTICA A USARSE EN EL EXAMEN

2.1. El día del examen, el postulante recibirá una Ficha Óptica que permite la calificación computarizada de los exámenes. Esta ficha está especialmente diseñada para este propósito, pues posteriormente pasa a ser procesada por el lector óptico, que lee sólo burbujas rellenadas correctamente.

2.2. Para asegurar la correcta lectura óptica de las marcas realizadas en la ficha del examen es necesario el estricto cumplimiento de todas las instrucciones acerca de cómo marcar sus datos y respuestas.

2.3. Para llenar el formulario SÓLO PODRÁ USAR LÁPIZ CARBÓN 2Bǁ. Se debe tomar en cuenta lo siguiente: si llena la ficha con bolígrafo o un lápiz diferente al descrito corre el riesgo de que sus datos de identificación así como sus respuestas no sean leídas. Se recomienda MARCAS FUERTES Y DENSAS dentro de los círculos o burbujas respectivas.

3.

LLENADO DE FICHA ÓPTICA

La Ficha Óptica tiene dos partes: una Hoja de Identificación (donde se escribirán los apellidos y nombres, la firma, la fecha, el código y su huella digital del postulante) y una Hoja de Respuestas, donde se encuentra el tipo de prueba y las respuestas numeradas. Para el llenado de la Ficha Óptica se recomienda proceder de la siguiente manera:

3.1. HOJA DE IDENTIFICACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES: Escriba con letra tipo imprenta en los espacios señalados, primero sus apellidos paternos y maternos y, luego sus nombre completos, sin salirse de los cuadros respectivos. Ej. SILVA TORRE, ALEXANDER. FIRMA Y FECHA: Firmar en el espacio señalado para tal efecto teniendo cuidado de no salirse del rectángulo. También debe registrar la fecha del examen (01/09/2013) o 08/09/2013 según corresponda). CÓDIGO DEL POSTULANTE: El Código del Postulante se encuentra en su respectivo carné, que le será entregado en el momento de su inscripción. Este código consta de ocho (08) dígitos, los que deberá escribir en los casilleros del campo superior ―CÓDIGO DEL ALUMNOǁ; luego llenará el círculo correspondiente a cada columna en el que aparece un dígito. De esa

96

admisión 2015- i

manera, en la primera columna marcará únicamente el círculo que tenga el número que corresponda al primer dígito; en la segunda columna, el círculo que tenga el número correspondiente al segundo dígito, y así sucesivamente, hasta completar el último dígito. LE RECORDAMOS QUE EL MARCADO

DEL CÓDIGO ES DE SUMA IMPORTANCIA, Y LAS MARCAS DEBEN SER FUERTES Y DENSAS. UN ERROR INVALIDARÁ SU EXAMEN.

3.2.

HOJA DE RESPUESTAS

Las preguntas del examen están representados en la Ficha Óptica con números del 1 al 100, y cada uno tiene a su derecha cinco (05) círculos o burbujas identificadas con las letras A, B, C, D, E.

Identifique la respuesta correcta de la pregunta entre las alternativas A, B, C, D y E del cuestionario y rellene el círculo correspondiente EN FORMA ÍNTEGRA Y CON TRAZO INTENSO.

Ejemplo:

Si

el postulante elige como respuesta correcta para la pregunta N° 4 (referida a términos excluidos) la alternativa C, debe marcar de la siguiente manera:

4. BIBLI OTECA

A

) Hemeroteca

B) Quiroteca

C) Discoteca

D) Filmoteca

E)

Pinacoteca

4.

DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN

El examen consta de dos partes: Aptitud Académica y Aptitud Cognitiva, esta última de acuerdo a las áreas establecidas en el Reglamento de Admisión 2014-I. Cada parte está compuesta de preguntas objetivas, contenidos en un Cuadernillo de Preguntas, redactadas de manera clara y precisa.

La calificación del examen se efectuará de acuerdo con lo descrito en el Reglamento General de Admisión 2014-I.

El postulante deberá tener en cuenta las siguientes recomendaciones para desarrollar eficientemente la prueba:

4.1. Prestar atención a las instrucciones que imparta el profesor asignado como responsable de aula.

4.2. Escribir con la máxima claridad los datos que se solicitan en la Ficha Óptica.

4.3. Leer atentamente las instrucciones generales del cuadernillo de preguntas y las instrucciones específicas que se dan en cada parte de la prueba.

4.4. Antes de marcar la respuesta, lea cuidadosamente la pregunta y las alternativas correspondientes. Elija su respuesta sólo después de haber comprendido lo que se pregunta. Los ejemplos que se proporcionan ayudarán a entender mejor lo que se debe hacer.

4.5. Razone y no se precipite. Trabaje con calma.

4.6. El tiempo asignado es suficiente para resolver la prueba; sin embargo, no demore mucho en una pregunta. Si no puede hallar la respuesta correcta no se angustie. Pase a las siguientes y conteste la que encuentre fáciles. Después vuelva a las que o contesto y

B A

B

D

E

97

unheval

estúdielas con mayor atención. De esta manera usted evitará la pérdida de un tiempo valioso y el riesgo de equivocarse por el apuro. No se desanime si no puede contestar todas las preguntas.

4.7. No marque dos respuestas para la misma pregunta. Solamente hay una respuesta correcta. SI USTED MARCA DOS O MÁS ALTERNATIVAS, SE LE CALIFICARÁ COMO RESPUESTA ERRADA, AÚN CUANDO UNA DE LAS MARCAS COINCIDA CON LA RESPUESTA CORRECTA.

4.8. En el manejo de la Hoja de Respuesta se recomienda: No doblarla, mutilarla ni mancharla Evitar dañar la superficie o sus bordes No hacer ninguna marca ni escribir fuera de los círculos destinados para marcar el código, tipo de prueba y las respuestas.

““La UNHEVAL es para los mejores,

ven y sé parte de los que han de trasformar el futuro, hoy”

admisión 2015- i

98

Un

iver

sid

ad N

acio

nal

Her

mil

io V

ald

izán

Hu

ánu

co

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

CO

DIG

O D

EL

AL

UM

NO

EJE

MP

LO

S

INC

OR

RE

CT

O

CO

RR

EC

TO

NO ESCRIBA EN ESTA AREA

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

AB

CD

E

NO ESCRIBA EN ESTA AREA0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Fic

ha Ó

ptic

a O

Mr

Ingre

sado b

ajo

auto

riza

ción d

e S

cantr

on

TIP

O D

E P

RU

EB

AAP

EL

LID

OS

Y N

OM

BR

ES

FIR

MA

DE

L A

LU

MN

O (

De

ntr

o d

el

rec

ua

dro

)

Fic

ha

Óp

tic

a p

ara

Ca

lifi

ca

ció

n d

e E

xá

me

ne

s

HO

JA

DE

ID

EN

TIF

ICA

CIÓ

N

PQ

RS

108949

US

E S

OL

O L

AP

IZ N

º 2

-No

arr

ug

ue e

ste

fo

rmu

lari

o.

-No

use t

inta

ni b

olíg

rafo

.

-Rellen

e e

l cir

cu

lo c

om

ple

tam

en

te y

só

lo u

no

po

r re

sp

uesta

.-E

n c

aso

de e

rro

r, b

orr

e c

on

cu

idad

o y

rellen

e d

e n

uevo

.

INS

TR

UC

CIO

NE

S

HO

JA

DE

RE

SP

UE

STA

S

TIP

O D

E P

RU

EB

AP

QR

S

unheval

99

Modelo

de t

arj

eta

de identifica

ción y

de r

esp

uest

as

para

el exa

men d

e A

dm

isió

n 2

015

- I

ANEXO No. 01

PROCESO DE ADMISION 2015 - I

CRONOGRAMA DE ADMISION 2015- I

N° ACTIVIDADES

PROCESO

PREFERENCIAL 2015 (Alumnos del 5to Año)

SELECCIÓN GENERAL 2015-I

1 INSCRIPCION Del 15 de Julio al 06 de Setiembre de

2014 Del 15 de Julio al 13 de

Setiembre de 2014

2 FERIA DE ORIENTACION VOCACIONAL 26 Y 27 DE AGOSTO 2014

3 EXAMEN 07 DE SETIEMBRE 2014 14 DE SETIEMBRE 2014

4 PUBLICACION DE RESULTADOS 07 DE SETIEMBRE 2014 14 DE SETIEMBRE 2014

5 REVISION MÉDICA A PARTIR DEL 15 DE SETIEMBRE DE 2014

6 PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS OFICIALES CEPREVAL A Y SELECCIÓN GENERAL 2015-I

DEL 1 DE OCTUBRE 2014 AL 30 DE DICIEMBRE 2014

7 RENUNCIA AL PROCESO A PARTIR DEL 1 DE OCTUBRE 2014

8 ENTREGA DE CONSTANCIAS CEPREVAL A, EXAMEN PREFERENCIALY SELECCIÓN GENERAL 2015-I

DEL 02 DE ENERO 2015 AL 30 DE ENERO 2015

DEL 15 DE OCTUBRE 2014 AL 30 DE DICIEMBRE 2014

9 ANULACION DE CONSTANCIAS 02 DE FEBRERO DE 2015 02 DE ENERO 2015

100

ADMISIÓN 2015 - I

ANEXO No. 02

TASAS DEL PROCESO DE ADMISIÓN 2015 - I

PROCESO INSCRIPCIONES ESPECIFICACIONES TASA S/.

EX

AM

EN

PR

EF

ER

EN

CIA

L

(ALU

MN

OS

5T

O. A

ÑO

)

Carrera Profesional de Medicina Humana, Odontología, Ingeniería Civil y Derecho

COLEGIO NACIONAL 170.00

COLEGIO PARTICULAR 210.00

Otras Carreras Profesionales



SE

LEC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

2014

– I

Carrera Profesional de Medicina humana, Odontología, Ingeniería Civil y Derecho



Otras carreras profesionales



Prospecto de admisión Público en general 10.00

Carne de postulante Duplicado 10.00

Constancia de ingreso Ingresantes en general 50.00

Cambio de Especialidad Postulante 20.00

Cuando se da la inscripción de dos hermanos, uno de ellos abona el 25% menos del monto.

Pagos BANCO DE LA NACIÓN TRANSACCIÓN No. 9135 CÓDIGO 0024.

unheval

101

ANEXO No. 03

ÁREA SEGÚN ESCUELAS ACADÉMICO PROFESIONALES

ÁREA I ÁREA III

CIENCIAS DE LA SALUD INGENIERÍAS

ESCUELAS ACADÉMICO

PROFESIONALES CODIGO

ESCUELAS ACADÉMICO


ENFERMERIA 0310 ARQUITECTURA 1120

MEDICINA HUMANA 0210 INGENIERÍA CIVIL 1110

OBSTETRICIA 0410 INGENIERÍA DE SISTEMAS 1220

ODONTOLOGÍA 0220 INGENIERÍA INDUSTRIAL 1210

MEDICINA VETERINARIA 1310 AGRONOMÍA 0110

ING. AGROINDUSTRIAL 0120

ÁREA II ÁREA IV

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANIDADES Y

SOCIALES ECONÓMICO EMPRESARIAL

ESCUELAS ACADÉMICO


ESCUELAS ACADÉMICO


EDUCACION BÁSICA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS 0510

EDUCACION FÍSICA 0913 CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS 0610

EDUCACION INICIAL 0911 ECONOMÍA 0710

EDUCACION PRIMARIA 0912 TURISMO Y HOTELERÍA 0520

EDUCACIÓN SECUNDARIA

BIOLOGÍA ‐ QUÍMICA 0921

CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y

GEOGRÁFICAS 0923

FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA Y CIENCIAS

SOCIALES 0922

LENGUA Y LITERATURA 0924

MATEMÁTICA FÍSICA 0925

CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL 0820

DERECHO 1010

SOCIOLOGÍA 0810

PSICOLOGÍA 1410

ADMISIÓN 2015 - I

102

ANEXO No. 04

CUADRO DE VACANTES PROCESO DE ADMISION 2015 ‐ I

FACULTADES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL

PREF. SELECCIÓN GENERAL SELEC. QUINTO

AÑO

BASE LEGAL REG. ADM. 2015‐I

PROCESO 2015

Ciencias Agrarias Agronomía 10 10

Ing. Agroindustrial 10 10

Medicina Medicina Humana 2 5

Odontología 4 7

Psicología Psicología 6 10

Enfermería Enfermería 2 13

Obstetricia Obstetricia 1 25

Cs. Administra�vas y Turismo Ciencias Administra�vas 5 16

Turismo y Hotelería 5 16

Ciencias Contables y Financieras Contabilidad 8 15

Ciencias Económicas Economía 8 10

Ciencias Sociales Sociología 10 20

Cs. de la Comunicación Social. 8 10

Ciencias de la Educación

Educación Básica

Educación Inicial 5 20

Educación Primaria 4 20

Educación Física 6 20

Educación Secundaria

Biología y Química 10 17

Filoso�a, Psicología y Cs. Ss. 2 15

Cs. Histórico Sociales y Geográficas 0 20

Lengua y Literatura 5 20

Matemá�ca y Física 5 25

Derecho y Cs. Políticas Derecho 4 5

Ingeniería Civil y Arquitectura Ingeniería Civil 10 10

Arquitectura 10 10

Ingeniería Industrial y de Sistemas

Ingeniería Industrial 1 10

Ingeniería de Sistemas 1 10

Medicina Veterinaria y Zootecnia Medicina Veterinaria 10 19

T O T A L 152 388

unheval

103

ADMISIÓN 2015 - I

104

ANEXO No. 05

PONDERACIÓN DE PREGUNTAS DEL EXAMEN SELECCIÓN GENERAL 2015‐I

A

R

E

A

CARRERAS PROFESIONALES

AP

TIT

UP

VE

RB

AL

AP

TIT

UP

MA

TE

MA

TIC

A

LEN

GU

AJE

MA

TE

MÁ

TIC

A

QU

ÍMIC

A

BIO

LOG

ÍA

PSI

CO

LOG

ÍA

AN

AT

OM

IA H

UM

AN

A

HIS

TO

RIA

FILO

SOFÍ

A Y

LÓ

GICA

LIT

ER

AT

UR

A

GE

OM

ET

RÍA

TR

IGO

NO

ME

TR

ÍA

FISI

CA

RE

ALI

DA

D

NA

CIO

NA

L (G

EO

GR

AFÍ

A E

D.C

IVIC

A)

EC

ON

OM

ÍA

TO

TA

L

I

N° de Preguntas = 100 20 20 10 10 10 10 10 10 100

Medicina Humana 5 5 5 5 7 6 6 7 560

Odontología 5 5 5 5 7 6 6 7 560

Enfermería 5 5 5 5 7 6 6 7 560

Obstetricia 5 5 5 5 7 6 6 7 560

Medicina Veterinaria 5 5 5 5 7 6 6 7 560

II

N° de Preguntas = 100

Educación Básica 20 20 10 10 10 10 10 10 100

‐ Educación Inicial 5 5 5 5 6 7 6 7 560

‐ Educación Primaria 5 5 5 5 6 7 6 7 560

‐ Educación Física 5 5 5 5 6 7 6 7 560

Educación Secundaria 20 20 10 10 10 10 10 10 100

‐ Filos. Psicol. Cs.Ss. 5 5 5 5 6 7 6 7 560

‐ Cs. Hist. Soc. y Geog. 5 5 5 5 6 7 6 7 560

‐ Lengua y Literatura 5 5 5 5 6 7 6 7 560

‐ Biología y Química 5 5 5 5 6 7 6 7 560

‐ Matemá�ca y Física 5 5 5 5 6 7 6 7 560

N° de Preguntas = 100 20 20 10 10 10 10 10 10 100

Derecho 5 5 5 5 6 7 6 7 560

Sociología 5 5 5 5 6 7 6 7 560

Comunicación Social 5 5 5 5 6 7 6 7 560

Psicología 5 5 5 5 7 6 6 7 560

III

N° de Preguntas = 100 20 20 10 10 10 10 10 10 100

Ingeniería Civil 5 5 5 5 7 6 6 7 560

Arquitectura 5 5 5 5 7 6 6 7 560

Ingeniería Industrial 5 5 5 5 7 6 6 7 560

Ingeniería de Sistemas 5 5 5 5 7 6 6 7 560

Agronomía 5 5 5 5 7 6 6 7 560

Ingeniería Agroindustrial 5 5 5 5 7 6 6 7 560

IV

N° de Preguntas = 100 20 20 10 10 10 10 10 10 100

Economía 5 5 5 5 6 7 6 7 560

Cs. Contables y Financieras 5 5 5 5 6 7 6 7 560

Cs. Administra�vas 5 5 5 5 6 7 6 7 560

Turismo y Hotelería 5 5 5 5 6 6 7 560 7

unheval

105

PONDERACIÓN DE PREGUNTAS DEL EXAMEN PREFERENCIAL 2015 ‐ I

A

R

E

A

GR

UP

O

PR

OFE

SIO

NA

L

CARRERAS PROFESIONALES

APTITUP COMUNICACION MATEMATICA CIENCIA, TECNOLOGÍA Y

AMBIENTE

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y

ECONOMÍA

GE

OG

RA

FÍA

Y

ED

UC

AC

IÓN

CÍV

ICA

PER

SON

A,

FA

MIL

IA Y

R

ELA

CIO

NE

S H

UM

AN

AS

T

O

T

A

L

VE

RB

AL

MA

TE

MA

TIC

A

LEN

GU

AJE

LIT

ER

AT

UR

A

AR

ITM

ETI

CA

ALG

EB

RA

GE

OM

ET

RÍA

QU

ÍMIC

A

BIO

LOG

ÍA

FÍS

ICA

HIS

TO

RIA

GE

OG

RA

FÍA

EC

ON

OM

ÍA

I

CIE

NC

IAS

DE

LA

SA

LUD

N° de Preguntas 20 20 10 5 5 10 10 10 10 100

Medicina Humana 5 5 5 6 6 7 7 5 6 560

Odontología 5 5 5 6 6 7 7 5 6 560

Enfermería 5 5 5 6 6 7 7 5 6 560

Obstetricia 5 5 5 6 6 7 7 5 6 560

Medicina Veterinaria 5 5 5 6 6 7 7 5 6 560

II

CIE

NC

IAS

DE

LA

ED

UC

AC

IÓN

HU

MA

NID

AD

ES

Y SO

CIA

LES

N° de Preguntas 20 20 10 10 5 5 10 10 10 100

Educación Básica

‐ Educación Inicial 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560

‐ Educación Primaria 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560

‐ Educación Física 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560

N° de Preguntas 20 20 10 10 5 5 10 10 10 100

Educación Secundaria

‐ Filos. Psicol. Cs.Ss. 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560

‐ Cs. Hist. Soc. y Geog. 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560

‐ Lengua y Literatura 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560

‐ Biología y Química 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560

‐ Matemá�ca y Física 5 5 6 6 6 6 7 6 5 560

Comunicación Social 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560

Sociología 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560

Derecho 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560

Psicología 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560

III

ING

EN

IER

IAS

N° de Preguntas 20 20 10 5 5 10 10 10 10 100

Ingeniería Civil 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560

Arquitectura 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560

Ingeniería Industrial 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560

Ingeniería de Sistemas 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560

Agronomía 5 5 6 7 7 7 7 5 4 560

Ingeniería Agroindustrial 5 5 6 7 7 7 7 5 4 560

IV

EC

ON

ÓM

ICO

E

MP

RE

SA

RIA

L N° de Preguntas 20 20 10 5 5 10 10 10 10 100

Economía 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560

Cs. Contables y Financieras 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560

Cs. Administra�vas 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560

Turismo y Hotelería 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560

ANEXO NO.06

DECLARACIÓN JURADA

APELLIDOS Y NOMBRES DNI. No.

TELEFONO CORREO ELECTRÓNICO

DOMICILIO ACTUAL (AV. CALLE. PSJE.URB. DIST.)

Deseando postular a la UNHEVAL en el Proceso de Admisión 2015 – I, conforme lo

es�pula la Ley de Procedimientos Administra�vos DECLARO BAJO JURAMENTO contar con los

requisitos exigidos en el Reglamento de Admisión para postular por la modalidad de:

EXAMEN PREFERENCIAL: ( ) EXAMEN SELECCIÓN GENERAL ( )

A la Carrera Profesional de: ……………………………………………………...................

Una vez logrado el ingreso me comprometo a presentar la documentación exigida en

el Reglamento de Admisión. Caso contrario AUTORIZO la anulación del ingreso obtenido sin

opción a reclamo alguno y some�éndome a las sanciones que la Ley de Procedimientos

Administra�vos es�pula.

HUELLA DIGITAL FIRMA DEL POSTULANTE DNI. No.

ADMISIÓN 2015 - I

106

(OBLIGATORIO RELLENAR LOS DATOS DEL REVERSO) Estado civil:............................................................. Sexo:.............................

Nacimiento:

Día: ......................... Mes: ................................ Año: ………….............

Dist.: ........................................................... Prov.:..... .................................................

Dep.:............................................................ País:.......................................................

Nombre del padre:......................................................................................................

Nombre de la madre:..................................................................................................

Colegio de procedencia:..............................................................................................

Dist.:........................................ Prov.:……........................... Dep.:.................................

Público: Privado:

Año que culminó sus estudios secundarios:

Tipo de preparación para ingresar a la UNHEVAL.

Academia: Autoestudio:

Postula a la UNHEVAL para la carrera profesional:

.....................................................................................................................................

unheval

107

La Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco inició su funcionamiento el 11 de enero de 1961 como filial de la Universidad Comunal del Centro, convertida a Universidad Nacional Hermilio Valdizán por Ley Nº 14915 del 21 de febrero de 1964; es persona jurídica de derecho público interno, con autonomía económica, académica, adminis-trativa, normativa y de gobierno; está integrada por profesores, estudiantes y graduados dedicados al estudio, la investigación, la difusión del saber, la cultura y la aplicación de la ciencia y la tecnología para la transformación de la sociedad.Se encuentra ubicada en la región, departamento y provincia de Huánuco, distrito de Pillco Marca, en la Avenida Universitaria Nº 601-607, donde funciona la Ciudad Universitaria. Cuenta con locales descentralizados en todo el ámbito de la región y en otros lugares a nivel nacional.

16 de abril de 1961, inauguración de las labores académicas por el Dr. Javier Pulgar Vidal

16 de abril de 1961, paseo de la Bandera del Perú el día de lainauguración de la filial de la Universidad de Huánuco

NIV

ERSI

DA

D N

AC

ION

AL

UH

ER

MILIO

VALD

IZAN

DE HUANUCO

6491LEY 14 1509

UNIVERSIDAD

SOCIEDAD

EMPRESA

Edito

rial U

niv

ers

itaria U

NH

EV

AL

Av.

Univ

ers

itaria N

° 601 -

607 -

Cayh

uayn

a


Hermilio Valdizán

Prospecto unheval admisión 2015

Education

Transcript of Prospecto unheval admisión 2015