PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@:90Nombre ME:HECTOR JAVIER FEUILLET HERRERAI.E:CRISTOBAL COLON . SEDE ANTONIA SANTOS.AAMTIC:LEYENDO Y ESCRIBIENDO VAMOS APRENDIENDO.Curso en el que aplica AAMTIC:GRADO TERCERO DE PRIMARIA.

LO PLANEADOActividades a desarrollar con los estudiantes

AMBIENTACION : El salón estará ambientado con imágenes que recrean diferentes figuras como tabletas, cuentos de niños leyendo y acercándose a la tecnología y un gran letrero hecho en fomi que diga : “ LEYENDO Y ESCRIBIENDO VAMOS APRENDIENDO “

Actividad No. 1. COMPRENSION LECTORA.Se trabajara con los niños, la lectura que se encuentra en el line :http://ogle.com.co/search?q=LECTURAS+DE+COMPRENSION+LECTORA+CON+IMAGENES+PARA+NI%C3%91OS.&rlz=1C

http://ogle.com.co/search?q=LECTURAS+DE+COMPRENSION+LECTORA+CON+IMAGENES+PARA+NI%C3%91OS.&rlz=1C

ogle.com.co/search?q=LECTURAS+DE+COMPRENSION+LECTORA+CON+IMAGENES+PARA+NIÑOS.&rlz=1Ccada niño los buscara por google en el computador y desde allí se hara la lectura.

Vocabulario,etc.

Presentación del proyecto. a los niños se le indicara el proyecto : LEYENDO Y ESCRIBIENDO VAMOS APRENDIENDO.Despues de leer con todos los niños la lectura anterior, se harán preguntas sobre el texto leído, su comprensión, Vocabulario,etc.

ACTIVIDAD 2 Luego se harán, pegueños grupos de lectura,cada niño también tendrá en sus manos el texto escrito de la lectura “ la casita “ para que también en grupos analicen la lectura, su comprensión, preguntas sobre el texto, etc.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)

Videos . Una adecuada utilización del video como recurso proporciona diversas alternativas en su empleo que pueden favorecer los procesos perceptivos y cognitivos dentro del proceso de aprendizaje .

Portátiles . El uso de este dispositivo es la transformación del aprendizaje atraves de una experiencia tecnologicaque potencia las habilidades cognitivas, de los estudiantes de una manera creativa y dinámica.

Video beam. Hare también uso de esta herramienta, para proyectar el cuento a los estudiantes .

Computadores : se los que tiene la sede instalados.

T.V.

Equipo de sonido.

LO EJECUTADOExplicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.

Se llevo a cabo en la sala de sistemas de la sede Antonia santos.Asisten 35 alumnos .Los niños se les explico como manejar el computador. Ellos mismos buscaron el texto la casita , siguiendo el line dado por el docente. Procedieron a leer todo el texto .Posteriormente se formaron grupos de lectura , para analizar la idea del texto, su comprensión, preguntas, vocabulario y proceder contestar cada una de las preguntas que en el mismo aparecen.Se aclararon dudas.Posteriormente se tomaron los resúmenes pertinentes en el cuaderno, se pintaron los dibujos que aparecen en la lectura.Los alumnos les gusto mucho, pues pudieron buscar el texto en el computador, aprendieron a manejarlo y a apagarlo, etc.

RESULTADOS

Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.

Los alumnos pudieron manejar con facilidad el computador . Encontraron el texto en google, que posteriormente les fue entregado en fisico . resolvieron las preguntas . comprendieron el mensaje. Se aclararon las dudas, etc.

Igualmente se hicieron acuerdos para el club de lectura, por grupos de cinco alumnos ., y a cada grupo le colocaron un nombre.Se practico con ejemplos practicos realizados por los mismos alumnos.

POR MEJORARExplique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)

Considero que la sala de sistemas de la sede no tiene un computador para cada alumno. Si asi fuera, considero que hubiese sido mejor. Por ello, hubo necesidad de trabajar formando grupos de niños(tres ) para cada computador, como lo muestran las fotografías.

Se debe fomentar mas la lectura en los alumnos, en las diferentes actividades de la clase.Hacer lecturas individuales y de grupo.Practicar mas en las clases y aprender a escuchar el uno al otro.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)Fotos (mínimo 5)

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En la foto se aprecia como los niños están ubicándose para prender el computador de la sede.

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En esta foto los niños ya han iniciado con el computador y han empezado a buscar la lectura en google.

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Aquí se observa la totalidad de los niños del grado tercero utilizando el computador y buscando en gooble el texto que se les ha indicado

INSTITUCION EDUCATIVA CRISTOBAL COLÓNNiveles: Pre-escolar, Primaria, Secundaria y Media Técnica

Reconocimiento de estudios: Resolución Nº 1458 de Julio 1 de 2004SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD - SGC- MECI-SISTEDA

LISTA DE ESTUDIANTEGRADO TERCERO.

DOCENTE HECTOR JAVIER FEUILLET

Versión1.0

SEDE ANTONIA SANTOS

Santiago de Cali, Año Lectivo 2.016

NOMBRE Y APELLIDO PERIODO

1 AGUIRRE AGUIRRE MARIA CAMILA.

2 BALANTA ORTIZ HILLARY.3 BERNAL CRISTINA ISABEL

CRISTINA4 BORJA GUERRERO BRANDON

DAVID.5 BRAVO ARENAS ANGELLO

STIVENS.6 CAICEDO TORO MADELENE.

7 CAICEDO ARBOLEDA GABRIELA .

8 CAMACHO ANACONA GIOVANNY SNEIDER

9 CARABALI LOPEZ ADRIANA.10 CASTRO CASTRO ANDRES

MAURICIO.11

CIFUENTES CAICEDO DAILYN.

12 COLORADO CAICEDO KEVIN ANDRES.

13 DELGADO PEREA SUSAN ALEXANDRA.

14 DIAGO LONJA DIEGO ALEXANDER

15 DUQUE VILLARAGA JAIDER ANDRES.

16DUSAN CUARAN LAUREL XIMENA.

17 FORBES RAMIREZ KAROL DAYAN.

18 GALEANO GRANADOS ZAID ALEXANDER

19 GIL LOPEZ HELEN SOFIA.20 GOYES GOYES ANTONY JAIR.

21 HERNANDEZ MESSA VALENTINA.

22 HERRERA SANTACRUZ DAYARANA.

23JARAMILLO CARVAJAL DUVAN.

24 LOPEZ PERDOMO JUAN ESTEBAN.

25 MORENO ESCOBAR MARIANA ESTHER.

26 MORENO MINA BRENDA DAYANA.

27 MORENO ROMERO ANTONY.

28MUÑOZ HOME JHAN CAMILO.

29 OBREGON VALENCIA DANIELA ALEXANDRA.

30 PLAZAS MORA SEBASTIAN.31 RIOS POPO NICOL DAYANA .

32 RODRIGUEZ MAYA JORGE ELIECER.

33SAAVEDRA MARTINEZ MARIANA.

34 VALENCIA MORAN SANTIAGO.

35363738