Proyecto de educación- Sociedad – Familia

Educación extra escolar 2da. Parte

Julia Elena Ponte- Enfermera Profesional con formación en “Maltrato infantil modelo de intervención”

Las actuales generaciones a los que se los denomina nativos digitales tienen nuevas formas de aprendizaje, algunos especialistas en neurociencia explican que las nuevas tecnologías han construido en ellos nuevas formas de leer y configurar aprendizaje. Los modelos pedagógicos antiguos formaban un aprendizaje de tipo lineal-procesal-mecánico-memorista y en la actualidad las nuevas tecnologías han construido formas radiales y conectivas.1

Es por ello que es necesario empezar a construir nuevos modelos de aprendizaje, y de-construir otros que solo construyen o fortalecen modelos de violencia.

Algunas de las propuestas son:

-La incorporación de modelos audiovisuales con aves, a estas se les podrían agregar al inicio detalles de ubicación geográfica, características de vuelo, tares de juego que incluyan modelos de suma resta, crucigramas (como método para pasar obstáculos), como es en el caso de juegos como Mario Bross.

1 Gustavo Elarza- Actualicemos el concepto de educación y reiniciemos la escuela-youtube

-Por otro lado se podrían construir modelos pedagógicos de aprendizaje geográfico, demográfico, climático, histórico (para leer procesos como las independencias en Latinoamérica, los procesos de gobiernos como los de la Reorganización Nacional, que aporta una lectura global). Entender la histórica desde una forma más visual-fechas-figuras de representación- tiempo de dichos procesos- características cualitativas y cuantitativas aportadas por profesionales de áreas especializadas.

También se podrían construir juegos con figuras familiares que incluyan modelos con tareas de multiplicación, preguntas sobre procesos históricos, los mismos podrían incluir frases que fortalezcan identidad nacional, o que otorguen características especiales a los personajes.

La Licenciada María Colado del Servicio de Salud Mental del Hospital “Casa Cuna” ha desarrollado un trabajo sobre la violencia y adicción de los videos juegos, el desarrollo de valores y de comportamientos sobre la influencia de los juegos actuales, sobre posibles efectos negativos y adictivos, como lectura desde su labor en la institución y basados en lectura científica. La cual expone: “la autentica cultura de una sociedad se mide por la forma con que se trata al más vulnerable de los integrantes”.