Proyecto Ahorrando Por Un Sueño

CATEDRA DE PABLO OLIVEROS MARMOLEJO

PROYECTO DE IMPACTO SOCIAL

AHORRANDO POR UN SUEÑO

PRESENTADO POR: Maria Helena Remolina J

Estudiante Lic. Pedagogía Infantil

PRESENTADO A: Álvaro Javier Calderón J

Tutor

Septiembre 5 de 2015

PROYECTO AHORRANDO POR UN SUEÑO

INFORMACIÓN PARA SU INTERES

CATEDRA DE PABLO OLIVEROS MARMOLEJO“Ahorrando por un Sueño” es una iniciativa que estoy ejecutando actualmente y hace poco fue premiada junto a otras nueve iniciativas más por el ANSPE (Agencia Nacional de Superación de Pobreza Extrema), ocupo el primer lugar como Mejor Iniciativa de acción comunitaria orientada a fortalecer el capital social y Reconocida con el Premio Beatriz Linares Cantillo. (Encuentran más información y ceremonia de dicho premio en el Facebook de la página del ANSPE) o a través de la pagina https://www.youtube.com/watch?v=wFSpegBJo1Q&list=PLbpY6JmS9omJ5woQ3ABpoVURE15fQ3iTe&index=5

Es un gusto poder compartir con ustedes la socialización de este proyecto.

SOCIALIZACIÓN

PROYECTO AHORRANDO POR UN SUEÑO


INTRODUCCION

Actualmente laboro como Cogestora Social de la Estrategia Red Unidos en el municipio Norte de Santander, tengo a mi cargo 116 familias vulnerables y algunas de ellas desplazadas, a las que les hago acompañamiento familiar y comunitario en la zona rural del municipio, orientándoles para que superen el nivel de pobreza en la que se encuentran, la Estrategia Red Unidos trabaja con 9 dimensiones como es Identificación, Ingresos y Trabajo, Salud, Nutrición, Educación, Habitabilidad, Dinámica Familiar, Bancarización y Ahorro, Acceso a la Justicia, y es allí donde nace el proyecto de Ahorrando por un sueño, de la falta de oferta a este uno de los municipios apartados donde la oferta institucional, nacional escasamente llega o muchas veces no alcanza a llegar a la zona rural.

Este proyecto juega un papel importante porque trabajo una de las 9 dimensiones que anteriormente les mencionaba Bancarización y Ahorro, donde la iniciativa es innovadora porque se trata de una estrategia educativa con buenas probabilidades de éxito donde involucra a todo un núcleo familiar desde el principio, donde se quiere es fomentar el pensamiento familiar en el tema que para muchos es difícil de Realizar Ahorrar y más en esta época donde todo está por las nubes. Y es aquí donde quiero cambiar el paradigma que tenemos de que ahorrar no es fácil, al contrario si somos organizados y nos ponemos una meta lo logramos.

DESCRIPCIÓN:

CATEDRA DE PABLO OLIVEROS MARMOLEJOEs un proyecto que se está ejecutando donde se está motivando a los niños y niñas y sus núcleos familiares a ahorrar por un ideal, incorporando aquí una estrategia pedagógica de promover cultura de ahorro en los niños con el acompañamiento de sus padres.

Inicio como prueba piloto se está implementando en la vereda San Isidro del municipio de Lourdes norte de Santander, donde focalice familias Anspe ( Agencia Nacional de Superación de Pobreza Extrema) de los sectores aledaños conformando un grupo de 25 sueños infantiles, en el acto de apertura se realizó un acta de compromiso simbólica que la firma el padre de familia y el menor donde se comprometen a aplicar pautas de ahorro dadas por el proyecto, se les entrego una alcancía a cada menor donde están depositando sus ahorros para poder adquirir el sueño de cada uno de estos niños, sueños como: calzados, reloj, muñecas, carros, balones, ropa nueva porque desean estrenar algo ya que siempre usan es la que en el pueblo les regalan ya usada porque a sus padres dicen lo les alcanza para algo nuevo, en fin el proyecto se encarga de motivar a los niños y a los padres a fomentar hábitos de ahorro, con los adultos se trabaja talleres de planes de ahorro, y con los niños se les proyecta videos educativos, taller mi sueño que consiste en entregar un plasmado un dibujo al niño el cual debe ir coloreando a medida que vaya echando monedas a su alcancía, se les hace un seguimiento de mi parte cada 15 días, casa a casa o reuniendo la comunidad en un sitio estratégico, debido a la aceptación que han tenido con el proyecto y con el compromiso real que han tenido con el tanto los niños como los padres de familia, surge la idea de buscarles personas que sirven de padrinos para cada sueño del niño, ellos estarán próximamente donando el primer sueño por el que está ahorrando actualmente cada menor como premio a la dedicación que han tenido, Así que lo que hasta el momento llevan ahorrado en sus alcancías se invertirá una parte para la apertura de una cuenta de Ahorros en este caso con el Banco Agrario que nos ofrece el producto llamado Banagrarito, un producto que no les cobra cuota de manejo ni de retiro a los menores y es así como iremos ahorrando no solo en una alcancía sino también en un banco pensando para un futuro mejor de estos menores. Además de que aprenderán a manejar su propia cuenta, como hacer sus propias consignaciones. Es un reto que los invito a replicar en sus hogares con sus hermanos, hijos sobrinos, primos en fin usted como adulto porque nunca es tarde para empezar.

OBJETIVO:

CATEDRA DE PABLO OLIVEROS MARMOLEJO“Ahorrando por un sueño” consiste en trabajar inicialmente con niños, Hábitos y cultura de Ahorro, donde el menor por medio de charlas didácticas educativas y de una alcancía se proyecta en alcanzar un sueño, teniendo en cuenta que esto se logra con el apoyo y motivación de toda la familia. Es fundamental que los niños sepan la importancia del ahorro por medio de metas a las que puedan aspirar de acuerdo a su edad. Y como incentivo cada niño tendrá un padrino quien va a

ayudar a cumplir dicho sueño.

BENEFICIARIOS:

Va dirigido a 25 niños y niñas entre las edades de 3 a 12 años cuyo lugar de residencia están ubicadas en las vereda San Isidro, pio Xll y Las Brisas del Municipio de Lourdes

TIEMPO ESTIMADO PARA DESARROLLAR EL PROYECTO:

Inicio en el mes de Abril, Actualmente está siendo ejecutado y tiene un tiempo estimado para culminar este mes de Septiembre ( 5 meses de Proyección).

PROBLEMÁTICA O NECESIDAD QUE BUSCA SOLUCIONAR

En los adultos poco se ve el ahorro, ya sea por cultura, por carencia de hábitos, por desconocimiento de su presupuesto familiar y quizá por los bajos ingresos que tienen estos hogares, en fin pocos ahorran de una forma disciplinada y constante permitiendo financiar la falta de organización de las microfinanzas del hogar, el cual con lleva a que estas personas accedan a créditos de usura para cubrir una necesidad inmediata, que pudo ser proyectada y ejecutada si se hubiese organizados los futuros gastos. Eemplo El ingreso de uno de sus hijos a la Universidad para X carrera profesional.

Y conociendo la problemática nace la pregunta ¿ actualmente que integrante del nucleo familiar puede asimilar estos habitos de ahorro? Esta inciativa llega a concluir que son nuestros niños los que pueden replicar las enseñanzas en sus hogares.

Aplicando Este proyecto a este grupo de niños de mi municipio, puedo afirmar que son ellos quienes van a transmitir este conocimiento a sus padres y demás familiares y ya no será solo el niño ahorrando sino que además re educando a toda una comunidad.

Hoy en dia es necesario ir fomentando la cultura del ahorro, la conciencia en mantener un equilibrio entre los ingresos y los gastos e ir generando excedentes

CATEDRA DE PABLO OLIVEROS MARMOLEJOpara el futuro y que mejor que empezar a educar a nuestros niños desde ya y asi asegurarles un futuro más próspero y productivo para la sociedad.

LOGROS OBTENIDOS DENTRO DEL PROYECTO:

La firma de acta de compromiso simbólico, donde se acepta voluntariamente realizar el acompañamiento por este proyecto. Es aquí donde se ha evidenciado el interés de los niños y sus familias quienes les han venido acompañando en el proceso, motivando a sus hijos la importancia de ahorrar para alcanzar su sueño.

El interés que se despertó en los niños al realizarles el seguimiento al proceso , contando a otros niños, mostrando sus alcancías y teniendo claro para que objetivo están ahorrando

Se ha evidenciado se si se ha estado ahorrando. En el cierre del ciclo se estará cuantificando las cantidades ahorradas por cada participante y en que va hacer utilizado por el niño el producto de ahorro.

Lo más importante este proyecto está orientado a fortalecer el capital social, debido a la participación activa de toda la familia en el desarrollo del proyecto, donde los niños juegan un papel primordial, se centra en capacitarlos en hábitos de ahorro y les permite que estos pequeños de escasos recursos sueñen y se proyecten con lo que desean lograr, y a medida que pasa el tiempo se va fortaleciendo estas capacidades porque tras generacionalmente ellos infunde este conocimiento a sus padres, hermanos y demás comunidad que les rodea.

En este caso la familia termina siendo reeducada por estos menores ya que les están recordando que todos deben luchar por el sueño a pesar que en esta ocasión sea la del niño. Con esta participación los miembros del hogar fortalecen lazos familiares, reuniéndose todos en torno al proceso del niño, a su motivación, y lo mejor de todo es el empoderamiento que deja en ellos permitiendo replicar este proceso una y otra vez con los miembros del hogar e incluso exponiendo su experiencia a los demás que no han accedido al proyecto. Y por esta razón este proyecto está listo para iniciarlo en otra de las veredas de mi municipio por la acogida que ha tenido dentro de las familias y comunidad vulnerable que desea ser partícipe de esta iniciativa.

IMPACTO EN LOS BENEFICIARIOS:

CATEDRA DE PABLO OLIVEROS MARMOLEJOEste proyecto impacta no solo en la cultura del ahorro sino en el más importante mejora lazos familiares, comunitarios, permitiendo que los valores como la solidaridad, la responsabilidad y la unión familiar y la unión familiar se fortalezcan y cohesione este tejido social.

APORTE DE LA FUNDACION UNIVERSITARIA AREA ANDINA

Así como la Catedra de Pablo Marmolejo nos enseña uno de los ejes temáticos como es el Ser, la existencia y el humanismo, donde nos habla de educar y formar para la vida es así como este proyecto está basado en la educación del ahorro con el propósito de formar personas, buscando estrategias que mejoren la calidad de vida en cada uno de ellas, ya que por su estado de vulnerabilidad creen no poder salir adelante, proyectarse para un futuro mejor.

Actualmente la FUAA me está aportando al proyecto a través de la formacion que recibo actualmente, un espacio de pensamiento y reflexión; y además a través de uno de sus principios la formacion integral del hombre y el desarrollo de su personalidad aportando las enseñanzas a sus estudiantes como las capacidades individuales, grupales e institucionales para el bienestar colectivo que es lo que estoy aplicando a este proyecto.

En este caso las familias que se benefician son el principal actor en la superación de sus condiciones de vulnerabilidad, y cualquiera que desee (institución, tutores, estudiantes) puede aportar su granito de arena apadrinándome alguno de los sueños de estos niños de muy bajos recursos que se encuentran dentro del municipio, o quizá deseen replicar este proyecto dentro de sus comunidades y seguir Ahorrando por un sueño, por los sueños de nuestros niños Colombianos más vulnerables que no han tenido seguramente las mismas oportunidades que muchos de nosotros.


EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS

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