REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTA LIBERTADOR

BEJUMA, EDO CARABOBO

Construcción de Cancha de Usos Múltiples en la Escuela Básica Melchora Oliveros de Latouche para la Primera y

Segunda Etapa

INTEGRANTES: YSABEL PEROZA

AURIFER PINTO

CARMEN VILLEGAS

MIRTHA OJEDA

CARLOS SOTO

DRA. VELSY MÉNDEZ

Ambiente o ProblemáticaLa Escuela Básica “Melchora Oliveros de Latouche” es una

institución educativa sin fines de lucro, perteneciente a la

Secretaría de Educación del Estado Carabobo. Está ubicada en

la Urb. Oscar Celli en el Sector “El Rincón” en Bejuma, Edo

Carabobo. La misma cuenta con un terreno extenso y una

matrícula conformada por 330 niños y niñas distribuidos en la

primera y segunda etapa.

La institución carece de instalaciones adecuadas para las

actividades deportivas y recreativas, generando o reflejando

las siguientes situaciones:

Contexto

Selección de Problemas

Existe limitación del espacio físico para los diferentes deportes.

No se puede cumplir con determinación los objetivos del programa

de Educación Física.

Es muy poca la participación de los estudiantes en las actividades

por temor a posibles lesiones.

Se debe tomar el factor climático, ya que el sol afecta directamente,

produciendo enfermedades en la piel por la débil capa de ozono y

en temporadas de lluvias existe limitación en la ejecución de

trabajos prácticos.

No se puede planificar actividades o eventos deportivos.

Objetivo General Construir y Dotar un ambiente adecuado, en el que los Docentes, la Población

Estudiantil y la Comunidad en General Puedan Desarrollar Actividades Deportivas ,

Recreativas, Educativas y Formativas.

Evaluar las dimensiones y ubicación del espacio físico.

Ofrecer un ambiente sano, seguro y confortable a toda la población estudiantil y

circundante.

Proveer al estudiantado de áreas donde se desarrollen actividades prácticas propias

de la materia Educación Física y se pueda cumplir con la totalidad del programa.

Evaluar condiciones que puedan satisfacer el Objetivo General

Proveer a la población estudiantil, docentes y comunidad en general de espacios

donde ejecutar ciclos de formación.

Objetivos Específicos

Limitaciones del Proyecto

Poca ayuda por parte de los entes gubernamentales.

Escasas entrada monetaria a la Institución.

Poco apoyo por parte de la comunidad.

Análisis del Entorno de la Organización

Identificación y Análisis de las Variables Externas (no controlables)

Ausencia de sentido de pertenencia por parte de la comunidad.

La Inseguridad.

La desatención de la Secretaría de Educación ante las necesidades de la

escuela.

Ubicación de la escuela dentro la comunidad.

Análisis del Entorno de la Organización

Identificación y Análisis de las Variables Externas (no controlables)

Análisis de las Variables Externas más Importantes

Cuanto se toman en cuenta las variables externas no controlables y su

impacto en la escuela, se puede observar cómo la escuela enfrenta una ardua

tarea en aspectos como el académico, ya que los representantes no apoyan al

docente en la formación de sus hijos; el físico, ya que la comunidad contamina

las áreas verdes en lugar de conservarla, tomando en cuenta la ausencia de

mantenimiento; el ético-moral, ya que son negligentes con aquellas personas

que agreden la institución y violentan sus espacios, causando desastrosos.

Reconocimiento de la Población Estudiantil

La Escuela Básica “Melchora Oliveros de Latouche” cuenta con un

grupo heterogéneo de estudiantes con características generales e

individuales, dentro de la que destacan: la pro actividad,

espontaneidad, habilidades, actitudes y potencialidad. En su mayoría,

son niños y niñas de bajos recursos. Algunos presentan carencias

afectivas y problemas cognitivos. Son colaboradores y extrovertidos.

Calidad Académica y/o Servicios Similares, Sustitutos y Complementarios

La Escuela Básica “Melchora Oliveros de Latouche” cuenta con un nivel

académico óptico con una visión ecléctica e integral, liderizado por un

personal docente profesionalmente capacitado, el cual está especializado en

diferentes áreas. La institución posee maestros de aula y docentes

especialistas en las áreas de Agroecología, Informática, Aula Integrada, Artes

Plásticas, Educación Física e Inglés. El personal docente que hace vida en la

institución es profesional, proactivo, responsable y dedicado.

Análisis del Marco Estratégico-Directivo

Caracterización de la Cultura Organizacional

Dentro de los aspectos más resaltantes de la cultura organizativa resaltan las

siguientes:

Existe un énfasis por el interés colectivo en lugar de intereses

individuales.

Existen límites claros y definidos en cuanto al grupo que conforma la

organización.

Existe buena comunicación entre los integrantes.

VISIÓNLa Escuela Básica “Melchora Oliveros de Latouche”, ubicada en Bejuma, Edo

Carabobo, es una Institución Educativa sin fines de lucro, que tiene como

propósito la formación integral de los niños y niñas mediante una educación de

excelencia fundamentada en los valores socio-culturales en permanente proceso

de superación y generadora de cambios significativos.

MISIÓN

La constante búsqueda de una escuela que logra la formación integral del

educando mediante el proceso de enseñanza y aprendizaje, potenciando un

servicio de excelencia en todos los campos de su acción educadora e

integrando a la familia y la comunidad.

POLÍTICA

Existe un ideal colectivo donde convergen distintos intereses, agendas y

perspectivas orientadas hacia la excelencia académica.

PRINCIPIOS

División del trabajo: El equipo está distribuido para la ejecución de tareas específicas

Autoridad : Se ejerce con inteligencia, experiencia y valor moral.

Unidad de Mando: Se emiten las órdenes de manera asertiva.

Unidad de Dirección: Todos los grupos siguen las directrices de un solo jefe y un plan.

Jerarquía o Cadena Escala: Existe una estructura jerárquica con una línea de autoridad

clara y definida.

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

Disposición de trabajo en equipo.

La Licda. Edith Segovia

Capacidad de gerencia asertiva

Capacidad para solucionar los conflictos de forma casi inmediata.

La Asociación Civil del sector “El Rincón”

Colaboración de algunos establecimientos comerciales del municipio Bejuma

Año Electoral

Análisis del Marco Táctico-Operativo

Organigrama Funcional de la Organización

Director

Coordinadora Académica

Sud-Directora

Docente1er Grado

Docente3er Grado

Docente4to Grado

Docente5to Grado

Docente6to Grado

Docente2do Grado

DocenteAgroecología

DocenteDeporte

Secretaria

DocenteInformática

DocenteInglés

DocenteArtes

Plásticas

Ventajas Comparativas de la Organización

La Escuela Básica “Melchora Oliveros de Latouche” posee muchas ventajas

desde el punto de vista académico que la convierten en una institución idónea

para la formación de los niños y niñas de la zona. La misma está integrada por

un staff capacitado de docentes y cuenta con diversas áreas y extra cátedras

que trabajan en conjunto para el logro de una formación integral. Todos los

beneficios educativos que ofrece la institución incluyen además la formación

musical, agroecológica, artística, técnica e idiomática que generalmente se

consiguen en colegios privados como Idea o Juan 23 de Valencia.

Análisis de los Perfiles por Competencia de los Puestos Directivos de la Organización y Programa

de Desarrollo por Competencia

La Escuela Básica “Melchora Oliveros de Latouche” tiene dentro de su tren

directivo a una Directora Encargada, una Sub Directora Encargada y una

Coordinadora Académica .

Pilar Graterol

Dir. (e)

Es la primera autoridad responsable del correcto funcionamiento,organización, operación y administración de la escuela y susanexos".

Clelia Calvo

Sub-Dir. (e)

Coordinar y supervisar que los procesos de inscripción,reinscripción, acreditación, certificación y titulación de losalumnos del plantel; se realicen con apego a las normas ylineamientos

Maigualida Rojas

Coordinadora

Académica

Dirigir y controlar el desarrollo de programas de capacitación,actualización y superación del personal docente del plantel.

Estimación de Costodel Proyecto de DO

COSTO DE INSTALACIONES

COSTOS OPERATIVOS(FIJOS Y VARIABLES)

COSTOS DE FORMACIÓN CONTÍNUA

El costo total es de 150.909 BsF.

FIJOS

VARIABLES

El costo total es de 1.609 BsF.

75.000 BsF.

74.300 BsF.

Análisis de Beneficios del Proyecto de DOTipos de Beneficios

Académicos Sociales Económicos

Desarrollo de actividades deportivas y recreativas de forma segura y con los implementos necesarios.

Fortalecimiento de las Habilidades y Aptitudes Deportivas.

Disponer de un sitio pararealizar actividadesdeportivas, recreativas yculturales para el sanoentretenimiento de los quehacen vida en la institucióny la comunidad en general.

Espacio ideal para laelaboración de torneos yotro tipo de eventos conlos que se puedan generaringresos para satisfacer lasnecesidades de la escuelamediante autogestión.

Indicadores de Gestión

Ventaja Competitiva

Desempeño Académico

Utilización de Recursos

Calidad del Servicio

Integración

Mejora de la Calidad Académica

Desarrollo pleno de lasactividades físicas yrecreativas.

Mayor motivación de losestudiantes

Adquisición de unaprendizaje significativo,gracias a la realización deactividades recreativasvinculadas con loscontenidos en un sitiodistinto al aula.

Fortalecimiento de ladisciplina y buenoshábitos en la escuela.

Mejora en Contextualización Comunitaria

Concientización de lacomunidad con elcuidado del espacio físicode la escuela.

Integración de los Padresy representantes en lasactividades académicas.

Desarrollo de hábitos deconvivencia.

Fortalecimiento de la relaciónescuela–representantes-comunidad

Plan de Acción

ObraMonto de

la Obra EncargadoTiempo de Ejecución

Reunión con los miembros delConsejo Comunal .

0 BsF.Dir. (e) Pilar Graterol, Licdas.Carmen Villegas, Mirtha Ojeda,Ysabel Peroza.

03/02/2012

Asamblea con los habitantesdel sector.

0 BsF 09/02/2012

Nombrar comisiones con laparticipación espontánea de lacomunidad.

0 BsF Carlos Soto, Aurifer Pinto,Carmen Villegas, Fernando Pinto.

15/02/2012

Entrega del proyecto de laCancha Deportiva Múltiple arepresentantes de la Secretaríade Educación, la ContraloríaMunicipal y la Alcaldía deBejuma.

1.500 BsF Carmen Villegas, Carlos Soto,Aurifer Pinto, Carmen Villegas,Fernando Pinto.

03/03/2012

Remoción de escombros ynivelación del terreno 5.000 BsF.

Mirtha Ojeda, Aurifer Pinto,Carlos Soto, ConstructoraBuena Vista.

14/04/2012

Colocación de la primera capade cemento y las bases

17.300,53BsF.

Constructora Buena Vista, 17/04/2012

Plan de Acción

Debido al alto costo de construcción, la misma se dividió en tres fases. La

primera de ellas se ejecutará en un lapso no mayor de cuatro (4) meses,

basándose en el presupuesto disponible producto de actividades de

autogestión; tales como: Tómbolas, Actividades Recreativas en el

Polideportivo, Colaboración del sector Empresarial y Comercial y la

colaboración de la Comunidad.

Las otras dos fases son a mediano y largo plazo, dependiendo de las

actividades de autogestión y de la aprobación del proyecto por parte de los

entes competentes.

ANEXOS

ANEXOS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Autor no disponible (s.f.). Teoría de la Ventaja comparativa. Recuperado el 23 de Enero de 2012, de http://www.economia48.com/spa/d/ventaja-comparativa-teoria-de-la/ventaja-comparativa-teoria-de-la.htm

Autor no disponible (s.f.). Indicadores de Gestión. Recuperado el 24 de Enero de 2012, de http://www.degerencia.com/tema/indicadores_de_gestion

Autor no disponible (s.f.). Los Tipos de Recursos. Recuperado el 24 de Enero de 2012, de http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/ger1/desorgsug.htm

Autor no disponible (2011). Proyecto de Cancha Deportiva. Recuperado el 24 de Enero de 2012, de http://clubensayos.com/imprimir/Proyecto-De-Cancha-Deportiva/8615.html

Castillo M, R. (2008). Teoría Organizacional. Recuperado el 18 de Enero de 2012, de http://www.unmsm.edu.pe/educacion/postgrado/teoria.pdf

Regueiro, M., Rodríguez, S., Rodríguez, T. (2009). Proyecto de Cancha Deportiva. Recuperado el 24 de Enero de 2012, de http://taiderodriguez.blogspot.com/2009/03/republica-bolivariana-de-venezuela.html