ULACIT

Maestría en Currículo y Docencia Universitaria.

Desarrollo de habilidades de pensamiento critico

Facilitadora:Aprendiente: Juan Pablo Vega C

Aprender a pensar de manera critica y reflexiva

Forma a los estudiantes para pensar de manera critica.

Motivar a los estudiantes a pensar de manera reflexiva.

Estrategias y ambientes que favorece el pensamiento reflexivo.

Caracteristicas de un pensador critico y reflexivo.Relación entre pensamiento critico, aprendizaje y

educación.

¿Qué es pensamiento crítico y reflexivo?

Es una manera de pensar, en la cual la persona mejorar la calidad de sus pensamiento al

someterlos a estándares intelectuales y al usar estructuras inherentes al acto de pensar. (Paul y

Elder, 2005)

Consideraciones para potenciar el pensamiento reflexivo y critico

Tome en cuenta:

• Las personas nterpretan y tratan de brindarle sentido a lo vivencian de manera activa.

• Las posiciones epistemiscas afecta la manera de interpretar el conocimiento y las hechos.

• El sujeto pasa por diversas etapas de desarrollo que influyen en el pensamiento y el signigicado dado a este.

Tome en cuenta:• El ambiente estimula la criticidad y reflexión.• Se debe relacionar las condiciones que brinda

el contexto de origen, las experiencias educativas previas y la situación actual de la persona.

Consideraciones para potenciar el pensamiento reflexivo y crítico

Para reflexionar

Tu me enseñaste a volarCon alas de pajarillo

Cuando no era más que un niñoSin miedo a la libertadNo envejecerás jamás

Amigo, hermano, maestro, Siempre como padrenuestro

En boca de algún chaval.Rubén Alvez

Aprenden cuando:• El facilitador muestra respeto independientemente

del nivel de pensamiento que poseen.• Cuando el facilitador brinda retroalimentación con

creatividad e innovación, tomando en cuenta las diferencias epistémicas.

• Cuando se familiarizan con problemas mal planteados para ser resueltos.

• Cuando se brinda diversas opciones para que los aprendiente reflexión sobre diversos puntos de vista sobre un mismo tema.

¿Cómo aprenden los estudiantes a pensar en forma reflexiva?

Aprenden cuando::• El facilitador anima a los aprendientes

a realizar juicios y expliquen sus puntos de vista.

• Se estimula que evalúen sus creencias.

• Se toma en cuenta sus expectativas y metas.

• Se brinda espacio y apoyo en las interacciones entre aprendiente.

• Se toma en cuenta las emociones y se presentan desafíos.

¿Cómo aprenden los estudiantes a pensar en forma reflexiva?

Algunas estrategias para estimular pensamiento critico y reflexivo

Texto Paralelo.Análisis de casos.

Estimular la resignificación y recreación de textos.

Pedagogía de la pregunta.Proyecciones de memoria,

experimentos.Análisis de imágenes.

¿Cómo motivar a los estudiantes a pensar de manera reflexiva?

Tome en cuenta:Señale la importancia de pensar de manera

critica y reflexiva.Incorpore la afectividad en el proceso de

aprendizaje.Emplee estrategias de aprendizaje

constructivistas que implique retos y desafíos.Respete al estudiante y sus construcciones de

pensamiento

También contribuya a la eliminación de barreras personales y ambientales.

Además estimule un cambio de perspectiva y verbaluzaciones

Caracteristicas de un pensador crítico

Un pensador critico:• Formula problemas y preguntas

trascendetes, claras y precisas.• Acumula y analisa la información

relevante y emplea ideas abstractas para solucionar problemas.

• Llega a conclusiones y soluciones las cuales verfican con criterios diversos.

• Piensa de manera abierta, sin prejuicios, realizando evaluaciones y analisis.

• Se comunica de manera adecuada al solucionar problemas. Paul y Elder (2005).

Pensamiento critico, educación y aprendizaje

PensemosTe han robado el corazon, los muchacho en la escuela; ellos pasan; tu quedarás; algo de ti

llevarán. Te han robado el corazón los muchachos en la escuela; ellos pasan; tu te quedas; tu me

enseñasta a volar.Tu decidiste volar dejando crecer a todos, cada

cual tuvo a su modo su sueño de libertad.Nunca he podido olvidar aquella lección pequeña,

cada cual es lo que sueña, sueñe un poco cada cual.

Ruben Alves.

Pensamiento crítico, educación y aprendizaje

El pensamiento critico se estimula mediante

procesos de aprendizaje y

educativos

La educación tiene como

función principal la promoción

de aprendizaje

.

El aprendizaje promueve el conjunto de estrategias de trabajo

para desarrollar

pensamiento critico y

reflexivo.

Pensamiento critico, educación y aprendizaje

El pensamiento crítico y reflexivo.• Es promocionado

por procesos de educación y aprendizaje

• Estos son el medio fundamental para potenciar pensamiento

La educación• Establece los

procesos y las metodologías para crear aprendizaje

• Estimula aprendizaje, el qué cómo y cuando.

El aprendizaje.• Busca desarrollar

una serie de capacidades que son realmente los que posibilitan el aprendizaje y vivir como seres humano

• Una de estas capacidades es el pensamiento critico y reflexivo.

Bibliografía

Paul, R. & Elder, L. (2005). Una guía para los educadores en los estándares de competencia para el pensamiento crítico: Estándares, principios, desempeño, indicadores y resultados, con una rúbrica maestra en el pensamiento crítico. (pp. 1-66). California: Fundación para el Pensamiento Crítico.

Rey, P. y Kitchener, K. (1994). Fomentar el juicio reflexivo en los años universitarios. Desarrollar el juicio reflexivo: Entender y promover el crecimiento intelectual y el pensamiento crítico en los adolescentes y adultos (pp. 222-257). San Francisco: Jossey-Bass. Traducido al español.