PROYECTO DE APRENDIZAJE

I. Datos GeneralesI.1. Nombre del Proyecto : “Un presente para mamá.

I.2. Fundamentación : Que ser madre es una labor muy sacrificada es necesario reconocer y valorar el esfuerza que realiza por los

Miembros de su familia.I.3. Tema Transversal :

Educación en valores o formación ética.I.4. Temporalización : Una semanaI.5. Grado : 3º Grado de Primaria

II. Pre Planificación

¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Para qué lo haremos?

Escribiremos textos poéticos para mamá.Elaboraremos un presente para mamá.Reconoceremos la función de mamá.

Utilizando la computadora portátil XO y el kit de Robótica Educativa.

Para minimizar el esfuerzo sacrificado que realizan las madres en el hogar.

III. Selección de Capacidades

AREA CAPACIDADES ACTITUDES CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Comunicación Escribe libremente textos poéticos originales haciendo

Muestra respeto por los diferentes estilos de

Etapas de producción de - Escribe textos poéticos respetando las etapas de

- Lista de cotejo

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uso de su creatividad escritura. textos . producción en la actividad escribir de su XO.

Ciencia y Ambiente

-Comprende que las máquinas compuestas son medios para ahorrar esfuerzo.

-Manifiesta curiosidad al construir sus prototipos.

-Maquinas compuestas como medio para ahorrar esfuerzo.

-Construye con creatividad una batidora utilizando el kid de robótica.

-Lista de cotejo

Personal Social -Reconoce y respeta las normas del hogar. .

- Respeta las normas de convivencia en la familia.

-Funciones de la familia. -Respeta y valora a mamá cumpliendo las normas de convivencia.

-Ficha de observación

Religión -Reconoce a María como madre de Jesús.

-Admira a María por su entrega y amor.

María modelo de humildad. -Imita las actitudes de María como madre de Jesús.

-Lista de cotejo

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IV. Planificación con los niños:

¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos? ¿Cómo nos organizamos?

-Que en nuestra localidad se ha perdido el respeto por la madre.-Que se acerca el día de la madre.

-Las funciones de los miembros de la familia.-Que le agradaría a mamá por su día.

-Entrevistando a los miembros de su familia.

- Redactando textos poéticos alusivos a mamá.-Utilizando el kit de robótica WeDo con el proyecto un presente para mamá. - Trabajando colaborativamente

- Computadoras portátiles XO.-Kit de robótica-Cuadernos de los estudiantes.-Papelotes.-PizarraEtc.

-Trabajando en equipo.- Equipo de 4-Entrevistando en equipo.

V. Desarrollo del Proyecto

Proceso de Aprendizaje Estrategias Recursos Instrumentos de Evaluación

Temporalización

Inicio Despertar el interés de los

estudiantes sobre el día de la madre.

Recuperar saberes previos del día de la madre.

Plantearles preguntas sobre por qué los hijos no respetan a sus madres.

- Se propicia el trabajo en equipo con los estudiantes -Redacta textos poéticos para mamá.

-Busca información sobre los artefactos más útiles en el hogar.-Aplica el instructivo de cómo va construir la batidora empleando el kid de robótica.

- Computadoras portátiles XO:- Kit de robótica- Cuadernos de los estudiantes.- Papelotes.- PizarraEtc.-Instructivos sobre la construcción del modelo “la batidora”- Lecturas sobre textos poéticos.

-Ficha de observación-Ficha de meta cognición-Lista de cotejo-Libreta de notas

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Proceso

Se les plantea preguntas sobre: ¿Qué son máquinas simples y para qué sirven?¿Qué artefactos utilizan mamá para preparar los alimentos en el hogar -SalidaReflexiona sobre lo aprendidoComparten lo aprendido con su familia.

-Leen los poemas creados para mamá.- Construyen la batidora, utilizando la información que le brinda la docente y el trabajo en equipo.- Aplicación de una ficha de Metacognición.

EVALUACIÓN

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

- Relaciona las máquinas compuestas como ahorro de esfuerzo para mover objetos

- Construye un prototipo haciendo uso de máquinas compuestas como medio para ahorrar esfuerzo.

- Lista de cotejo.

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