1. PROYECTO DE APRENDIZAJE CLINICAS JURDICAS) 2. Aprendizaje basado en la conclusin de un caso concreto Este es un proyecto que se lleva a cabo en la Facultad de Derecho y consiste en lo siguiente: 1. Esta dirigido para estudiante de 4 ciclo en adelante 2. Es totalmente prctico 3. La evaluacin es del aprendizaje del estudiante respecto a la resolucin de un caso concreto en derecho, referente a elaboracin de una demanda, evacuacin de una prevencin, desempear el rol correspondiente en audiencia preliminar y de sentencia. Numero de estudiantes 25 3. Duracin 3 meses Este proyecto consiste en que aquellos estudiantes que este cursando la materia de derecho procesal de familia, deben de inscribirse en esta Clinica que es impartida por un docente dos horas cada semana con el objetivo de llevar a la practica lo aprendido en el aula de clase de dicha materia. Como objetivo principal es que el manejo de la informacin debe concordar con el pre saber del estudiante, es decir ya debi haber visto en la clase lo referente a los requisitos de una demanda, por que es precisamente una demanda de DIVORCIO la que deber de entablar en contra de uno de sus compaeros y este tendra que defenderse de sus acusaciones frente al Juez de Familia. 4. En este punto es de vital importante explicarles a los compaeros cual es el rol que cada uno de ello desarrollara en los tres meses. 1. Que en criterio de preparacin del proyecto se encuentran poco evidentes las circunstancias como el planteamiento de las actividades significativas para las capacidades y destreza de los estudiantes, ya que al asignarles un rol especifico los estamos limitando a que su aprendizaje sea directo en el rol que desempea, por lo que en lo personal considero que podra existir un intercambio en los mismos 5. Anlisis Cuando tuve a la vista el proyecto de las clnicas jurdicas y despus de haber revisado el cuestionario de valoracin de proyecto he llegado a la siguiente conclusin: 1. Que en criterio de preparacin del proyecto se encuentran poco evidentes las circunstancias como el planteamiento de las actividades significativas para las capacidades y destreza de los estudiantes, ya que al asignarles un rol especifico los estamos limitando a que su aprendizaje sea directo en el rol que desempea, por lo que en lo personal considero que podra existir un intercambio en los mismos . Definitivamente hay una vinculacin con los conocimientos previos y los nuevos, ya que se conjuga la practica con la teora. 6. 3. Hay ausencia de la claridad del proyecto en cuanto a los pasos a seguir de una manera secuencial, no se establecen plazos con respecto al trabajo disponible para los estudiantes pero si se encuentra muy evidente la explicacin de la exposicin que realizaran (audiencia) como la puesta en escena de lo aprendido 4. Este proyecto requiere que efectivamente los estudiantes resuelvan un problema jurdico (un caso de divorcio) debiendo contar con la ayuda del docente para que le aporte su conocimiento para la resolucin de dicho caso. 5. Se observa que con este proyecto los estudiante directamente tendrn que realizar anlisis, investigacin y demostracin de las tcnicas de la oralidad y del cumplimiento legal de lo requisitos. 7. Este proyecto tiene una estructura con la asignacin de roles como demandante, demandados, secretario juez, etc. Se puede observar un enriquecimiento en la socializacin rica del estudiante que deber de acudir a realizar entrevista a profesionales en el rea para que aporten a su conocimiento y sobre todo permite que se evalu su desempeo en los conocimientos adquiridos en la que el docente con la observacin de la puesta en escena de los estudiantes podr evaluar si se logro la competencia general en esa practica. 8. En lo particular, creo que el aprendizaje activo o basado en proyectos hacen que el trabajo sea compartido y la adquisicin del mismo se extiende a las dems agentes (familia, amigos, etc) en un referente de conocimiento por descubrimiento, ya que esta experiencia le permite al estudiante de derecho que practique (ensayo-error) sobre la proposicin de un caso de divorcio concreto, el cual deber de resolver conforme a derecho, y para ello tiene que prepararse y echar mano que todos sus insumos para la obtener el xito al final de los 3 meses de clnicas jurdicas. 9. En conclusin es un excelente proyecto pero que debe ser mejorado para lograr una calidad en el aprendizaje del estudiante que se somete a la clnica de familia y as evitar el aprendizaje directo ya que definitivamente creo que HAY OTRAS FORMAS DEAPRENDER.