Proyecto de aprendizaje junio 2015 este

Proyecto de aprendizaje junio

PROYECTO DE APRENDIZAJE JUNIO 2015

MEJORAMOS LA HIGIENE DE LOS AMBIENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

I.- DATOS GENERALES

INSTITUCION : N° 1220 “ San José Marello”

DOCENTE : Diana Cillóniz Bustamante

DIRECTORA : Gladys Julissa Quevedo Vegas

SUBDIRECTORA : Nancy Yanavilca Salsavilca

NIVEL : Primaria

GRADO : Quinto

AÑO LECTIVO : 2015

FECHA : 01 de junio

II. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO:

2.1. Situación de contexto :

En la Institución Educativa “ San José Marello” Nº 1220 – Musa distrito de la Molina, se observa aulas, pasadizos y patios con papeles , desperdicios, cascaras de frutas,

envases de gaseosas, etc. afectando la salud e integridad física de los estudiantes, lo que muestra un mal habito de higiene produciendo condiciones inadecuadas para

el aprendizaje y enfermedades como alergias, enfermedades estomacales y accidentes. Por este motivo los docentes y estudiantes nos hemos propuesto mejorar esta

situación, para mejorar el aprendizaje. demostrando aulas limpias y saludables.

2.2. Producto del proyecto:

Estudiantes con buenos hábitos de higiene

5to grado Página 1


Institución educativa limpia y saludable.

Ambientación apropiada de las aulas.

III. PREPLANIFICACIÓN DOCENTE

¿QUÉ APRENDIZAJES LOGRARÁN MIS ESTUDIANTES? ¿QUÉ HAREMOS? ¿QUÉ NECESITAMOS?

Lograr buenos hábitos de higiene Valorar y cuidar el ambiente de la I.E. Valorar el rol de la madre.

Fortalecer los hábitos de la buena limpieza con la participación de la comunidad educativa.

Buena actitud y constancia para mantener los ambientes limpios.

IV.- ANALISIS DEL PROBBLEMA:

PROBLEMA TEMA TRANSVERSAL VALOR DEL MES SITUACIÓN APRENDIZAJE

3.- El calentamiento global y la contaminación ambiental en la comunidad de musa y alrededores

Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

HONESTIDAD Y JUSTICIA

La honestidad se refiere a una faceta e carácter moral y se refiere a los atributos positivos y virtuosos tales como la integridad, veracidad sinceridad, junto con la ausencia de la mentira, el engaño y el robo.

La justicia. es un concepto de la rectitud moral basada en la ética, la racionalidad, el derecho, la ley natural, la religión y equidad, es un acto de ser justo y/o equitativo

1.-Investigamos las causas de la falta de limpieza en los ambientes de la I.E

2. Investigamos

¿Por qué tenemos malos hábitos de higiene y que ocasionan a nuestra salud?.

3. Coordinamos y planteamos alternativas de solución con nuestros padres.

4. Elaboramos carteles, trípticos y dípticos para mejorar

5to grado Página 2


nuestra higiene ambiental

III.- SELECCIÓN DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS , ACTITUDES E INDICADORES DE EVALUACION

SITUACIÓN APRENDIZAJE ACTIVIDADES Y TAREAS

ÁREAS RECURSOS Y MATERIALES

CRONOGRAMAL M M J V

1.Investigamos las causas de la falta de limpieza en los ambientes de la I.E

Aplicamos una encuesta para el diagnóstico sobre las causas de falta de limpieza en el colegioTrabajamos con problemas de fracciones pag. 40-41-43Y anotamos las fracciones del área del colegio donde más se ensucia

Matemática Papelotesplumones

x

Elabora textos descriptivo del patio y pasadizos del colegio después del recreo. Toman nota de dos días.Investigan las causas de falta de limpieza en los diferentes ambientes. Del colegio.

ComunicaciónBlockLápiz

x

Proyecto colectivo MED 45 - 46 sobre las causas y consecuencias de los malos hábitos de higiene en la I.E y en los alumnos y personas que trabajan en el colegio ( kiosco – fotocopiadora )Elaboran fichas de comentario

Personal MicrófonoEquipo

x

Indagan sobre las enfermedades que se adquieren por falta de higiene. CienciaInternetfotocopia

x x

Cuidamos la creación de Dios, valorando el medio ambiente que nos dejó ReligiónBibliacuaderno

x

Elabora infograma de dibujos comparativos de antes y después del recreo como quedan los pasadizos del colegio.

Arte ColoresCuaderno de dibujo

x

5to grado Página 3


SITUACIÓN APRENDIZAJE ACTIVIDADES Y TAREAS ÁREAS

RECURSOS Y MATERIALES CRONOGRAMA

L M M J V

2. Investigamos

¿Por qué tenemos malos hábitos de higiene y que ocasionan a nuestra salud?.

Resuelven problemas matemáticos de ecuaciones sobre los malos hábitos de limpieza

MatemáticaTexto MEDPapelotesplumones

x x

Elaboran un texto informativo sobre los malos hábitos de higiene en los alumnosSiguiendo la secuencia ( pag 75 MED )

Comparamos los malos hábitos y buenos hábitos de limpieza.

Comunicación InternetPapelotesPlumonesPapel bond

x

El rol de la padre en el hogar y la sociedad.Como colabora la familia en la higiene MED 26Elaboran compromisos de higiene en el aula.

PersonalCuadernoFicha informativaPapeloteplumones

x

Investigamos sobre las enfermedades que se producen por la falta de higiene. ( pediculosis)

Ciencia Ficha informativaTexto MED

x x

Buscamos información acerca de Dios nuestro padre celestial y las enfermedades que sanó su hijoDe un leproso de Galilea (Mt. 8:1-4, Mc. 1:40-45, Lc. 5:12-16, también encontrado en el Evangelio Egerton y en el Corán): fue curado al ser tocado por la mano de Jesús.De diez leprosos (Lc. 17:11-19): iban camino a Jerusalén y Jesús los curó con el poder de su palabra.

Religión Bibliacuaderno

x

5to grado Página 4


Trabajos manuales en corrospum ambientación por el día del padre

Arte Palitos de chupeteCorrospumterokal

x

SITUACIÓN APRENDIZAJE

ACTIVIDADES Y TAREAS ÁREAS RECURSOS Y MATERIALES CRONOGRAMAL M M J V

3. Coordinamos y planteamos alternativas de solución con nuestros padres.

Dibujan el área y perímetro donde se encuentra centros de basura en el patio del colegio.

Resolvemos problemas de área y perímetro con soluciones frente a la falta de limpieza en el colegio.

Matemática PapelotesPlumonesblock

x x

Elaboran afiches alusivos a las soluciones de la falta de limpieza en el colegio y aulas.

Elaboran un cuadro de adjetivos calificativos sobre la falta de limpieza.

ComunicaciónPapel bondCartulinaColoresplumones

x

Identificamos características de la Costa peruana y sus ríos que fluyen por esta región.

Planteamos alternativas de solución frente a la contaminación de los ríos y el mar que el hombre provoca

PersonalPlumonesPapel bond

x

El ecosistema factor importante del medio ambiente MED 62_ 63

Anotamos las alternativas de solución de no contaminar los ecosistemas

Ciencia Texto MEDx x

Elabora tachos ecológicos para la basura ( vidrio – amarillo ) ( verde - papel ) ( rojo – plástico )

Arte Caja de cartón verticalRecortes de figurasGomatijeras

x

Cuidamos nuestro cuerpo como regalo de Dios con el aseo.Religión Biblia

CuadernoFicha informativa

x

5to grado Página 5


SITUACIÓN APRENDIZAJE ACTIVIDADES Y TAREAS

ÁREAS RECURSOS Y MATERIALES CRONOGRAMAL M M J V

4. Elaboramos carteles, trípticos y dípticos para mejorar nuestra higiene ambiental

Elabora cuadros estadísticos y comparativo diario con el registro de producción de basura

Matemática Papelotesplumones

x x

Redactan sus pancartas en papel bond , utilizando las palabras mayúsculas ( MED 48 ) Comunicación

Textos del MEDcuaderno

x

Investigan en que región hay más contaminación ambiental de la basura

Magdalena y Manchay un distrito convertido en vertedero de basura .

Personal Materiales de limpiezaescobas

x x

¿ Cómo nos afecta la contaminación ambiental ? pag. 122 MED

Conocen y aprenden sobre las tres RRR (reusar, reciclar y reusar).

CienciaFicha informativacuaderno

x x

Elaboran pancartas y afiches con mensajes positivos de la limpieza y escuela saludable

Arte Cartulinas negrasTemperas brillantes

x

Parábola del sembrador Marcos 4:1-9, Lucas 8:4-8, Tomás 9

ReligiónBibliacuaderno

x

5to grado Página 6

III.- SELECCIÓN DE CAPACIDADES COMPETENCIA , E INDICADORES DE EVALUACION

1.- APRENDIZAJE ESPERADO : Investigamos las causas de la falta de limpieza en los ambientes de la I.E.

ÁREA TAREAS COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Mat

em

áti

ca

Aplicamos una encuesta para el diagnóstico sobre las causas de falta de limpieza en el colegioRecordamos las fracciones MED 41-42Y anotamos las fracciones del área del colegio donde más se ensucia

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD.

Matematiza , representa y comunica sus resultados de su encuestaElabora estrategias y utiliza expresiones simbólicas para elaborar su grafico en fracciones

Usa diversas estrategias que impliquen el uso de la representación concreta y gráfica para resolver situaciones problemáticas…

registro

Practica calificada

Co

mu

ni Elabora textos descriptivo del patio y

pasadizos del colegio después del recreo. Toman nota de dos días.Investigan las causas de falta de limpieza en los diferentes ambientes. Del colegio

PRODUCE TEXTOS ESCRITOS

Textualiza sus ideas según la convenciones de la escritura

Escribe diversos tipos de textos con algunos elementos complejos y con diversas temáticas., a partir de sus conocimientos previos y en base a otras fuentes de información.

registro

Per

son

al

Proyecto colectivo MED 45 sobre las causas y consecuencias de los malos hábitos de higiene en la I.E.Realizan juegos de rolesElaboran fichas de comentario

PARTICIPA EN ASUNTOS PÚBLICOS PARA PROMOVER EL BIEN COMÚN

Problematiza asuntos públicos a partir del análisis crítico.

Elabora conjeturas que expliquen los asuntos públicos e incluyan más de una causa.

Practica calificada

C

ien

cia

Indagan sobre las enfermedades que se adquieren por falta de higiene.

INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS SITUACIONES

Genera y registra datos e información

Elabora tabla de doble entrada identificando la posición de las variables independientes y dependientes Practica

calificada

re

ligió

n

Cuidamos la creación de Dios, valorando el medio ambiente que nos dejó

FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA

Reconoce la creación de Dios de brindarnos un paraíso.

Escriben sus compromisos para cuidar el medio ambiente que nos dejó Dios.Agradecen diario y valoran la naturaleza.

Practica calificada

anecdotario

A

rte

Elabora infograma de dibujos comparativos de antes y después del recreo como quedan los pasadizos del colegio.

APRECIACION ARTISTICA

2.4. Comparte con sus compañeros el proceso y resultado de su investigación ,manifestando su aprecio…

Demuestran su creatividad en su infogramaMuseo de sus trabajos. Practica

calificada

2.- APRENDIZAJE ESPERADO : Investigamos ¿ Por qué tenemos malos hábitos de higiene y que ocasiona a nuestra salud ?

ÁREAS TAREAS COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Mat

emát

ica

Resuelven problemas matemáticos de ecuaciones sobre los hábitos de limpieza

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Comunica y representa ideas matemáticas

Representa el valor desconocido de una igualdad con iconos Registro

Com

unic

aci

ón

Elaboran un texto informativo sobre los malos hábitos de higiene en los alumnos ( pag 75 MED )Comparamos los malos hábitos y buenos hábitos de limpieza.

PRODUCE TEXTOS ESCRITOS

Planifica la producción de diversos textos escritos

Selecciona de manera autónoma el destinatario, tema , tipo de texto y los recursos textuales.

Practica calificada

P

erso

nal

El rol de la padre en el hogar y la sociedad.Como colabora la familia en la higiene MED 26Elaboran compromisos de higiene en el aula.

CONVIVE RESPETÁNDOSE A SÍ MISMO Y A LOS DEMÁS

Cuida los espacios públicos y el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible.

Reconoce que toda actividad humana tiene efectos en el ambiente. Practica calificada

anecdotario

C

ien

cia Investigamos sobre las enfermedades

que se producen por la falta de higiene. ( pediculosis, diarreas y otros )


Problematiza situaciones Propone posibles explicaciones y establece una relación entre el factor seleccionado por el docente

Practica calificada

Rel

igió

n

Buscamos información enfermedades que sanó su hijoDe un leproso de Galilea (Mt. 8:1-4, Mc. 1:40-45De diez leprosos (Lc. 17:11-19)

1.- FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL Y CRISTIANA.

Reconoce en la vida de Jesús ejemplos de apoyo

Conoce los hechos de Jesús al sanar a los leprosos.

Practica calificada

A

rte

Trabajos manuales en corrospum ambientación por el día del padre

EXPRESIÓN ARTÍSTICADiseña y produce un (…) un recuadro para su padre

Presentan sus materiales para su trabajo manualElaboran su trabajo manual con interésTrabajo final con acabado

registro

3.- APRENDIZAJE ESPERADO : Coordinamos y planteamos alternativas de solución con nuestros padres.ÁREA TAREAS COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTE

VALUACIÓN

Mat

emát

ica

Dibujan el área y perímetro donde se encuentra centros de basura en el patio del colegio.

Resolvemos problemas de área y perímetro con soluciones frente a la falta de limpieza en el colegio.

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Matematiza situaciones.Emplea procedimientos como …para calcular el área de triángulos y otros.

Registro

Com

unic

aci

ón Leen acerca de la contaminación que se produce en la ciudad

Elaboran un cuadro de adjetivos calificativos sobre la falta de limpieza.

COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS

Reorganiza información de diversos textos escritos.

Construye organizadores gráficos y resúmenes para reestructurar el contenido del texto con algunos elementos complejos en su estructura.

Practica calificada

Per

sona

l

Identificamos características de la Costa peruana y sus ríos que fluyen por esta región.

Planteamos alternativas de solución frente a la contaminación de los ríos y el mar que el hombre provoca

ACTUA RESPONSABLEMENTE EN EL AMBIENTE

Evalúa problemáticas ambientales y territoriales desde múltiples perspectivas.

Relaciona las causas y consecuencias de una problemática ambiental y territorial.

Practica calificada

anecdotario

Cie

ncia

El ecosistema factor importante del medio ambiente MED 62_ 63 Anotamos las alternativas de solución de no

contaminar los ecosistemas


Analiza datos o información Extrae conclusiones a partir de la relación entre su hipótesis y los resultados de la indagación( …). Practica

calificada

A

rte

Elabora tachos ecológicos para la basura ( vidrio – amarillo ) ( verde - papel ) ( rojo – plástico )

2.- APRECIACIÓN ARTÍSTICA

2.2.- Comparte ideas y aportes sobre sus propios trabajos y los de sus compañeros para mejorar una puesta en común

Creatividad de su trabajoExpone sobre los tachos y su importanciaToma conciencia de la limpieza del colegio y aula.

Practica calificada

R

elig

ión

Cuidamos nuestro cuerpo como regalo de Dios con el aseo.

2.- TESTIMONIO DE VIDA

2.4.- Respeta valora y acepta a los demás personas, en su comunidad con sus características y diferencias.

Valora su cuerpo y se respeta como ser creado por Dios.Reconoce que Dios nos dio vida para vivir sanamenteEscribe una petición a Dios.

registro

4.- APRENDIZAJE ESPERADO : Elaboramos carteles, trípticos y dípticos para mejorar nuestra higiene ambiental ÁREAS TAREAS COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

M

atem

átic

Elabora cuadros estadísticos y comparativo diario con el registro de producción de basura

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE GESTION DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Representa simbólicamente y gráficamente.

Organiza información en tablas y gráficos estadísticos.Interpreta los cuadros gráficos de barras

Registro

C

omun

ic

Redactan sus pancartas en papel bond , utilizando las palabras mayúsculas ( MED 48 PRODUCE TEXTOS

ESCRITOS

Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura.

Escribe diversos tipos de textos escritos con algunos elementos complejos (…)

Practica calificada

P

erso

nal

Dialogan acerca de contaminación de las playas de Lima, por el hombre. Manchay un distrito convertido en vertedero de basura .

CONVIVE RESPETANDOSE ASI MISMO Y A LOS DEMAS

Cuida los espacios públicos y el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible

Realiza acciones comunitarias del cuidado del medio ambiente de su colegio.

Practica calificada

anecdotario

Cie

ncia

¿ Cómo nos afecta la contaminación ambiental ? pag. 122 MEDConocen y aprenden sobre las tres RRR (reusar, reciclar y reusar).


Problematiza situaciones. Propone posibles explicaciones estableciendo una relación entre si el factor seleccionado por el docente y el hecho observado.

Practica calificada

Art

e

Elaboran pancartas y afiches con mensajes positivos de la limpieza y escuela saludable

1.- EXPRESIÓN ARTÍSTICA

1.2.- Diseña y produce (…) sus pancartas y afiches de acuerdo a su propósito

Creatividad en sus lemasMuestra interés en su mensaje de la limpieza Practica calificada

Rel

igió

n

Parábola del sembrador Marcos 4:1-9, Lucas 8:4-8,

Tomás 91.- FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA

Reconoce la presencia de María en nuestras vidas

Leen la BibliaMencionan las virtudes de MaríaAprenden a amar a la madre de Dios

registro

IV.- EVALUACIÓN : Se aplicará la autoevaluación para conocer sus errores, la coevaluación para verificar el avance y la heteroevaluación para diagnosticar su enseñanza y tomar decisiones

Musa 01 de junio del 2015

_________________________ _______________________

Lic. Diana Cillóniz Bustamante Subdirectora Nancy Yanavilca S.

SYLLABUS DE MATEMATICA 5TO “A” JUNIO - 20151.- Aplicamos una encuesta para el diagnóstico sobre las causas de falta de limpieza en el colegioTrabajamos con problemas de fracciones pag. 40-41-43Y anotamos las fracciones del área del colegio donde más se ensucia2.- Resuelven problemas matemáticos de ecuaciones sobre los malos hábitos de limpieza 3.- Dibujan el área y perímetro donde se encuentra centros de basura en el patio del colegio.Resolvemos problemas de área y perímetro con soluciones frente a la falta de limpieza en el colegio.4.- Elabora cuadros estadísticos y comparativo diario con el registro de producción de basura

ESCRIBE UN MENSAJE POSITIVO SOBRE LA LIMPIEZA

SYLLABUS RELIGION 5TO “A” JUNIO - 2015

1.- Cuidamos la creación de Dios, valorando el medio ambiente que nos dejó

2.- Buscamos información enfermedades que sanó su hijo De un leproso de Galilea (Mt. 8:1-4, Mc. 1:40-45 De diez leprosos (Lc. 17:11-19)

3.- Cuidamos nuestro cuerpo como regalo de Dios con el aseo.

4.- Parábola del sembrador Marcos 4:1-9, Lucas 8:4-8, Tomás 9

ESCRIBE UN MENSAJE POSITIVO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

SYLLABUS DE COMUNICACIÓN 5TO “A” MAYO 2014

1.- Elabora textos descriptivos( MED 49) de los ambientes de la I.E.

2.- Dialogan ( MED pag42 ) sobre los hábitos de higieneElaboran poesías y acrósticos a la madre marellina. ( raz verbal )

3.- Elabora organizadores gráficos alusivos a la práctica de hábitos de higiene. 3.1.- Elabora murales de texto narrativo , sobre su mamá. acerca del aseo

4.- Redactan sus pancartas en papel bond , utilizando las palabras mayúsculas ( MED 48 )

ESCRIBE UN MENSAJE POSITIVO SOBRE LAS AULAS SALUDABLES.

SYLLABUS DE PERSONAL SOCIAL

5TO “A” MAYO 2014

1.- Proyecto colectivo MED 45 sobre las causas y consecuencias de los malos hábitos de higiene en la I.E.Realizan juegos de rolesElaboran fichas de comentario2.- El rol de la madre en el hogar y la sociedad.Como colabora la familia en la higiene MED 26 Elaboran compromisos de higiene en el aula.

3.- Identificamos características de las ocho regiones naturales y conservamos el medio ambiente

4.- Investigan en que región hay más contaminación ambiental de la basuraMagdalena un distrito convertido en vertedero de basura .

ESCRIBE UN MENSAJE POSITIVO SOBRE tu PRESENTACIÓN PERSONAL.

SYLLABUS DE CIENCIA Y AMBIENTE

5TO “A “ JUNIO - 2015

1.- Indagan sobre las enfermedades que se adquieren por falta de higiene.

2.- Investigamos sobre las enfermedades que se producen por la falta de higiene. ( pediculosis, diarreas y otros )

3.- El ecosistema factor importante del medio ambiente MED 62_ 63 Anotamos las alternativas de solución de no contaminar los ecosistemas4.- ¿ Cómo nos afecta la contaminación ambiental ? pag. 122 MEDConocen y aprenden sobre las tres RRR (reusar, reciclar y reusar).

ESCRIBE UN MENSAJE POSITIVO SOBRE LA CONTAMINACION DEL AGUA

SYLLABUS DE ARTE

5TO “ A” JUNIO 2015

Elabora infograma de dibujos comparativos de antes y después del recreo como quedan los pasadizos del colegio

2.- Trabajos manuales para el día del padre

3.- Elabora tachos ecológicos para la basura ( vidrio – amarillo ) ( verde - papel ) ( rojo – plástico )

4.- Elaboran pancartas y afiches con mensajes positivos de la limpieza y escuela saludableESCRIBE UN MENSAJE POSITIVO SOBRE NO ENSUCIAR EL COLEGIO

Enfermedades causadas por una mala higiene personal

El pie de atleta: se trata de una infección que se manifiesta en los espacios entre los dedos y en la planta del pie,

que es causada por hongos. Entre los síntomas se presenta el enrojecimiento, picor, sensación de quemazón,

grietas o descamación en la piel de entre los dedos de los pies; junto con apoyas o pequeñas escamas en la planta

del pie. Aunque el síntoma más evidente es el mal olor de pies. Esta enfermedad producida por mala higiene

personal se puede paliar lavándonos los pies a diario, usando funguicida en el calzado en caso de sospecha y

cambiando de calzado.

Las infecciones vaginales: no hay edad mínima para que una mujer sufra de infección vaginal, ya que allí se

encuentran bacterias y hongos esperando el momento para desarrollarse y reproducirse. Los síntomas más

comunes de esta afección son irritación, ardor al orinar, comezón, y una sustancia espesa blanca o amarilla, y en

ocasiones maloliente. Para evitar esta enfermedad es necesario lavar con frecuencia los genitales femeninos y

limpiar bien la zona después de orinar (siempre de delante a atrás).

Gingivitis: La Gingivitis es una enfermedad bucal generalmente causada por bacterias y que produce una

inflamación de las encías y el sangrado de estas. El caldo de cultivo de esta enfermedad es el sarro, que siempre

esta presente en nuestra boca, por mas que nos cepillemos los dientes y la lengua. Para evitar padecer esta molesta

enfermedad lo que tenemos que evitar la acumulación de sarro mediante un buen cepillado diario de los dientes y la

lengua, junto con el uso de enjuagues bucales y hilo dental.¡Cuida tu salud bucodental!

Pediculosis (Piojos).

TAREA N° _______ PERSONAL SOCIAL FECHA: 22 DE MAYO

1.- ¿ Que hacen los niños para estar presentables?

2.- ¿ Por qué debemos estar limpios ¿

3.- ¿ Te gusta cambiarte de ropa o te da pereza?

4.- ¿ Quién lava la ropa en tu casa?

5.- Cómo vienes al colegio en tu presentación personal ?

6. ¿ Cada que tiempo te bañas?

7.- Te gusta oler rico frente a tus amigos ?

8.- Dibujate bien limpiecito y simpático ( a)

Es una afección cutánea producida por la infestación de piojos que se acompaña de síntomas

característicos como: la sensación de cosquilleo, de algo que se mueve en el cabello; Picazón, ocasionada por

la reacción alérgica a las picaduras y a la vez Irritan el cuero cabelludo por rascarse.

Los piojos se alojan generalmente en el cuero cabelludo, detrás de las orejas y cerca de la línea del

cuello en la parte posterior de la nuca. Los piojos de la cabeza se sostienen del cabello con garras parecidas a

un gancho que tienen en el extremo de las patas. Los piojos de la cabeza rara vez se encuentran en otras

partes del cuerpo, las pestañas o las cejas.

TABLA DE HÁBITOS DE HIGIENE PARA PREVENIRPROBLEMAS DE SALUD.

Hábitos de Higiene Previene ¿Qué hacer?

Lavarse las manos y uñas correctamente.

Diarrea, lombrices

intestinales, hepatitis,

tifoidea, cólera, etc..

Conjuntivitis.

-usar agua limpia y jabón

-usar gel desinfectante

-cortar las uñas

-lavarse antes y después de

ir al baño.

-lavarse después de tener

contacto con suciedad.

-lavarse antes de ingerir

alimentos.

Peinarse y bañarse diariamente.

Pediculosis, irritaciones

cutáneas, salpullido por

suciedad, costras, etc.

-usar peine personal

-en cabellos largos procurar

peinarse con cabello

recogido.

- bañarse después de sudar

Cepillarse los dientes. Caries y gingivitis.

Lavarse los diente después

de cada alimento. Mínimo 3

veces al día

Usar ropa limpia.Contagio de parásitos,

piojos, ácaros, irritaciones

de la piel, etc.

-cambiar de ropa cuando

este muy sucia o después

de sudar mucho.

Lavarse el rostro.Conjuntivitis, irritaciones por

suciedad y sudor.

-usar jabón neutro

-lavarse con manos limpias

-secarse el rostro con

unatoalla personal.

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