LA HUERTA ESCOLAR, COMOEMBELLECIMIENTO Y ASEO DE

NUESTRA INSTITUCIÓN

Municipio: San Vicente de ChucuriInstitución: Educativa Mirabel Sede: Escuela Rural Piedras NegrasÁreas que articula o vincula: Inglés, matemática, artística, ciencias naturales, informática.Grado(s): 1°, 2°,3°,4° y 5°Ponente: Gladys VargasGestor Acompañante: Julián Mantilla

DESCRIPCIÓN

Teniendo en cuenta que se debe concientizar al ser humano de la gran importancia que tiene el medio ambiente en el desarrollo de la vida de todo ser, se ve la necesidad de educar desde la escuela al niño para que sea consciente de esto. El mal manejo de las basuras y la falta de embellecimiento de nuestras Instituciones sembrando árboles y plantas que la hagan ser un lugar agradable para todos, hace que se enfoque este proyecto con el fin de educar a nuestros estudiantes en la cultura de la clasificación de las basuras, y el embellecimiento de nuestros espacios verdes. Partiendo de esta situación se ha querido hacer una propuesta de trabajo que nos permita como comunidad educativa aportar nuestro granito de área a la solución de esta situación, concientizando al estudiante sobre la importancia que tiene para todos los seres humanos un medio ambiente libre de basuras y con más espacios verdes. Se pretende crear en los estudiantes una conciencia ciudadana de respeto y valoración hacia el medio que lo rodea.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cómo se afecta el medio ambiente por las basuras?

ENFOQUE PEDAGÓGICO

El enfoque pedagógico utilizado se fundamenta en las escuelas: tradicionalista, nueva, tecnológica , la cual surge teniendo en cuenta el contexto donde están inmersos los estudiantes de la Escuela , su dinámica social, cultural, familiar, espiritual y cognitiva. La pedagogía constructivista: Los alumnos construyen el conocimiento interpretando sus experiencias perceptivas en relación a su conocimiento previo, sus estructurales mentales actuales y sus creencias.

Las pedagogías cognitivas: se centra en el estudio de los procesos y de la representación de los conocimientos.

Las pedagogías colaborativa : Es un enfoque que se origina del aprendizaje constructivista, por ello se considera una metodología de enseñanza en la que los estudiantes están estimulados para trabajar conjuntamente.

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA

El problema detectado en la comunidad educativa Piedras Negras es la falta de conciencia acerca del cuidado y conservación del medio ambiente. Nuestra comunidad educativa cuenta con la capacidad y facilidad de enseñanza y aprendizaje del buen manejo de las basuras dentro y fuera de la Institución, promoviendo a la vez el embellecimiento de la misma.

OBJETIVOS

Objetivo General:Crear una conciencia de cambio y amor en la comunidad educativa de la Escuela Piedras Negras hacia el medio ambiente y los recursos que este nos ofrece, ampliando las zonas verdes de nuestra Institución. Objetivos específicos. Concientizar a la comunidad educativa sobre el buen manejo de las basuras dentro de la Institución y en cada uno de los hogares. Determinar los diferentes tipos o focos de contaminación ambiental. Desarrollar jornadas de embellecimiento de la Institución y sus alrededores. Promover la conciencia de aseo y buen uso de los recursos del medio ambiente.

RECURSOS

Humanos:Docentes, estudiantes y padres de familia.

Didácticos:Videos sobre el medio ambiente.Plantas decorativas.Audiovisuales.Carteleras.Laminas.

Físicos:Instalaciones de la Escuela Piedras Negras.

AREAS QUE ARTICULA

Matemáticas.Ciencias naturales.

Artística.Informática.

ACTIVIDADES

1. Creamos conciencia ante el medio ambiente Y celebremos el día mundial del medio ambiente

2. Creando comités de apoyo y de embellecimiento para el cuidado de nuestro ambiente escolar y social.

3. Los riesgos que corre nuestro planeta frentes a la contaminación.

4. Siembra una planta y embellece tu Institución.

5. Creando cultura con nuestro medio ambiente.

6. Socialización

ACTIVIDADES

Embellecimiento de la institución

Recoger basuras Reciclar

Socialización

Sembrar una planta

Reutilizar material

Diseñar adornos

navideños

EVALUACION

La evaluación se realizará a través de la observación continua de todas las actividades realizadas, teniendo en cuenta el interés y participación de los niños, de la resolución cooperativa de problemas, interpretación y reflexión de consignas ante el uso de materiales y reglas de comportamiento.

EVIDENCIAS

• fotografías de las actividades realizadas por los niños.

• Elaboración del mapa conceptual sobre la temática del proyecto.

BIBLIOGRAFÍA•http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/11382

•http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Mundial_del_Medio_Ambiente

•http://www.superservicios.gov.co/c/document_library/get_file?p_l_id=25030&folderId=25192&name=DLFE-8354.pdf

•http://www.jardinyplantas.com/suelos-y-fertilizantes/cuidados-de-la-tierra.html

•Melquizo Dioja, Gustavo. Ingeniera Sanitaria. Programa de aseo Urbano, Relleno Sanitario. Manual Técnico.TCHOBANOCLOWS,George. Gestión Integral de Residuos Sólidos. Volumen II.

•Peres Vega, William, Ingeniero Geólogo. Estudio de Impacto Ambiental Para El Relleno Sanitario De Oiba, Santander.Código Nacional De Los Recursos Naturales Renovables y De Protección Al Medio Ambiente.