Implementar las TIC como medio de enseñanza –aprendizaje para motivar a los estudiantes en su

proceso de escritura creativa

PROYECTO DE AULADESARROLLO MI

ESCRITURA CREATIVA

LA ESCRITURA

Es un proceso muy diferente del acto de hablar, puesto que hablares un acto más interactivo que el escribir. Al escribir solo seinteractúa con un trozo de papel o un monitor.

CARACTERÍSTICAS

• Su objetivo es la comunicación de nuestras experiencias a terceros• Refleja la estructura profunda de la experiencia y transmite las

representaciones a la mente de otra persona• Provoca experiencias en otras personas y no solo en uno mismo• Representa experiencias mediante el lenguaje y conecta esas

experiencias en algún tipo de estructura secuencial.

LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Es un proceso cognitivo complejo mediante el cuallos individuos traducen sus representacionesmentales, ideas, pensamientos, sentimientos yexpresiones en un discurso escrito coherente con lafinalidad de hacérselos llegar a un público demanera comprensible y para lograr determinadosobjetivos tales como: recrear, criticar, convencer einformar entre otros

La escritura creativa por su parte, como acto deexpresión personal y emocional, engloba a todaslas formas de expresión escrita que no se enfocandesde el punto de vista del lenguaje periodístico,técnico, normativo o académico.

“La escritura creativa es la que defiende y buscaconscientemente valores estéticos en el uso dellenguaje, independientemente del género en el quese enmarque el texto” (Nieves Montero, 2009)

CARACTERÍSTICAS DE LA ESCRITURA CREATIVA

• La escritura creativa se determina por la utilizacióndel pensamiento creativo (combinaciones de ideas) y lainventiva (disposición para crear), y se basa en la propiacapacidad individual de inspiración para crear historiasestructuradas y originales, reales o de ficción, revelando eltalento y la imaginación de su autor/a.

• La escritura creativa suele aprenderse con estrategias yen talleres, incluyendo seminarios de literatura, en dondese desarrolla el talento narrativo y se profundiza en losdiferentes géneros literarios.

ACTIVIDADES

1. Observo las imágenes, las relaciono y creo un texto enWord donde interactúen personajes, trate una situaciónconflictiva, tenga un desenlace y una moraleja.

2. Busco en internet un cuento tradicional, lo socializo en clase, propongo un final alternativo donde el antagonista tenga un final feliz y sustento la idea ante sus compañeros de clase.

3. Observa el video tutorial del programa Scratch y utiliza dicha aplicación para diseñar una producción textual animada.

Link https://www.youtube.com/watch?v=0yPwpA7mRB0