Proyecto de aula sub-grupo 1 e - jamesson humberto cabezas vargas
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APRENDO MATEMATICS LAS TIC´S COMO HERRAMIENTA POTENCIALIZADORA DEL CONOCIMIENTO PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JACINTO VEGA DEL MUNICIPIO DE SANTA MARIA Docente de la Sede San Miguel Institución Educativa Técnica Jacinto Vega Santa maría, Boyacá, Colombia Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS JAMESSON HUMBERTO CABEZAS VARGAS
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APRENDO MATEMATICS
LAS TIC´S COMO HERRAMIENTA POTENCIALIZADORA DEL CONOCIMIENTO PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
JACINTO VEGA DEL MUNICIPIO DE SANTA MARIA
Docente de la Sede San MiguelInstitución Educativa Técnica Jacinto Vega
Santa maría, Boyacá, Colombia
Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS
JAMESSON HUMBERTO CABEZAS VARGAS
ContextoLa Sede San miguel se encuentra en la zona rural de Santa María.
Los estudiantes son niños entre los 4 y 8 años que no han tenido acceso a una educación con TICS anteriormente.
Disfrutan de un núcleo familiar completo que les brinda seguridad y buenos principios.
Su sustento se enfoca en la agricultura y la ganadería, consiguiendo un nivel económico básico y con pocas posibilidades de acceder a nuevas tecnologías, como apoyo de aprendizaje para el niño.
PROBLEMATICA
De acuerdo a las pocas posibilidades de acceder a métodos de aprendizaje que le ayuden al niño a fortalecer sus conocimientos; en el sector rural, se buscan estrategias que curen vacíos que el plan de escuela nueva deja y además, el difícil acceso a internet y al material no actualizado.
ObjetivoLa idea del proyecto es crear ambientes educativos donde el docente es el diseñador de entornos de aprendizaje.
Y se fortalezcan las habilidades cognitivas en la matemática de forma lúdica, estableciendo espacios virtuales para CREAR, EXPLORAR Y COMPARTIR EXPERIENCIAS.
Se busca establecer las tics en el área de matemáticas para el preescolar mediante programas de apoyo que incentiven al estudiante a progresar en sus dimensiones y el aprovechamiento de las herramientas que el docente como orientador le ofrece.
Actividades Canción infantil de los números «Tobys». Hoja base para afianzar la escritura y el
trazo correcto de los números. Video infantil «Mariana». Trabajo en el programa interactivo PIPO, Ciber Matemáticas Tarea para desarrollar en casa.
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Trabajo en el programa interactivo
PIPO,
ResultadosAl interpretar las canciones el estudiante expreso su
acogida con el movimiento de su cuerpo gracias a las imágenes y los comandos que el video le daba.
Se logro un interés mas profundo al momento de reconocer los números en la hoja base.
El trabajo con los programas interactivos permitieron en el niño reconocer los números de forma didáctica y divertida, logrando así un aprendizaje significativo.
Se fortaleció la motricidad fina y gruesa.El trabajo en casa fue mejor elaborado, y niño aplico
lo aprendido con su familia gracias a las herramientas que las tics le ofreció.
Conclusiones El programa computadores para educar
es una herramienta fundamental para el docente para transformar la enseñanza y mejorar el aprendizaje.
La incorporación de las TICS evidenciaron un buen nivel de aprendizaje en los niños y el desarrollo de la neurolingüística, permitiendo crear espacios juego y conocimiento.
Los programas educativos bien elaborados y enfocados logran la atención del niño y el reto por terminar metas y memorizar acontecimientos.
Contactos
JAMESSON HUMBERTO CABEZAS VARGAS
Tel: (8) 7520071
Sede San MiguelINSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JACINTO VEGA
Santa María, Boyacá, Colombia.
