pROYECTO DE INTEGRACION DE LAS TiC

PROYECTO DE

.INTEGRACIÓN DE LAS TIC.

Ana Municio Zúñiga

[email protected]

Junio 2009

PRESENTACIÓNDEL PROYECTO

� DEMANDA DEL CENTRO: Optimizar el uso de las TIC.Optimizar el uso de las TIC.� CONTEXTO: Colegio Sagrada Familia de Madrid

� Colegio concertado, con niveles desde infantil a Bachillerato. � Bien equipado de tecnología, profesores con una formación básica.

� OBJETIVOS: � Elaborar un diagnóstico sobre el planeamiento TIC institucional.� Iniciar la formación del profesorado en lo referente al uso de las TIC.� Iniciar algunos procesos de optimización de los recursos educativos, en las etapas de Educación Infantil y Primaria.

� Diseñar el plan TIC que se concretará en los próximos cursos con la implicación del profesorado a través del diseño curricular.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

FASES: � FASE 1: Diagnóstico del planeamiento TIC del centro.¿QUÉ TENEMOS?

� FASE 2: Formación del profesorado de Primaria.¿CUÁL ES EL MOTOR DEL CAMBIO?

� FASE 3: Acciones de optimización del uso de las TIC¿POR DONDE EMPEZAMOS?

� FASE 4: Diseño del Plan TICCÓMO CONTINUAR

FASE 1: DIAGNÓSTICO

POR DÓNDE EMPEZAR:� REUNIONES: Analizar la demanda, llegar a acuerdos sobre el proyecto.

� ESTUDIAR: Profundizar en el tema, conocer el marco teórico y legal.

Internet en el aula

marco teórico y legal.

Tecnología educativaCompetencia digitalTratamiento de la

información

Integración curricular de las TIC

Web 2.0 2.0

DIAGNÓSTICO

� DETERMINAR LOS DATOS A CONOCER:�Análisis del contexto� Inventario del Software y el Hardware, y otras tecnologías.

�Cuestionario al profesorado.�Matriz de evaluación del planeamiento TIC

DIAGNÓSTICO: ANÁLISIS DEL CONTEXTO

1. Descripción del centro: instalaciones, alumnado, entorno, profesorado, documentación.

2. Dotación tecnológica: recursos técnicos y humanos3. Vías de comunicación con las familias4. Gestión y administración del centroGestión y administración del centro

MORATALAZ

8

9

10

7

1

12 13

14

15

16

17 18

19

20

216

34

5

2

DIAGNÓSTICO: INVENTARIO

DIAGNÓSTICO: ENCUESTA AL PROFESORADO.

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%

Software de presentaciones

La uso frecuentamente

Me gustaría usarla, pero no sé como

Sé que existe, pero no la uso

No la conozco

DIAGNÓSTICO: MATRIZ DE EVALUACIÓN

Planeamiento TIC del centro:

1. Gestión y planificación

2. Las TIC y el desarrollo curricular

3. Desarrollo 3. Desarrollo profesional de los docentes

4. Cultura escolar en materia de TIC

5. Recursos e infraestructura de TIC

IIPE-

UNESCO (2007) INTEGRA. Herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC. Buenos Aires. En línea: www.oei.es/tic/INTEGRA_Herramientas.pdf

FASE 2: FORMACIÓN DEL PROFESORADO

FORMACIÓNDELPROFESORADO

Curso en línea y presencial alojado en la wikihttp://wikisafaprofestic.wik.is/

PROFESORADO


Objetivos del taller: http://wikisafaprofestic.wik.is/Taller.

PROFESORADO


ContenidosDel taller:

Editar y participar en un WIKI

Elaboración de un banco de recursos

Hacer un blog con Blogger

PROFESORADO


Taller:Diseñar el blog, añadir entradas, insertar objetos…

Hacer clic en las imágenes para activar los enlaces

PROFESORADO


Sesiones expositivas:

La Web 2.0, su aplicación educativa

Internet en el aula: la competencia digital y el tratamiento de la información.

WEB 2.0APLICACIONES DIDÁCTICAS

ANA MUNICIOCurso 2008/2009http://wikisafaprofestic.wik.is/

http://issuu.com/

PROFESORADO

Taller Internet en el Aula: curso de iniciación.

Colegio Sagrada FamiliaProyecto Nuevas Tecnologías

Curso 2008/2009


Evaluación

Autoevaluación de curso para los participantes.

Encuesta de evaluación del plan de formación permanente.

Cuestionario de evaluación del curso on-line

PROFESORADO

curso on-line

Matriz de autoevaluación de competencias profesionales en la intervención psicopedagógica.


Pizarra digital:

Cómo usarla.

Para qué usarla.

ROFESORADO

FASE 3: OPTIMIZACIÓN DEL USO DE LAS

TIC

OPTIMIZACIÓN DE LAS TIC: INFANTIL

Reunión con 2º y 3º de E.I.Acuerdos:• Elaboración de un sistema de registro del uso del RINCÓN del ORDENADOR.

• Ficha para la evaluación y catalogación de • Ficha para la evaluación y catalogación de software

• Secuenciación de contenidos relacionados con la competencia digital en EI.

• Blog de Educación Infantil

• Instalación de equipos y de software libre que fomente la creatividad.

Equipo de profesores de 2º de E.I.

OPTIMIZACIÓN DE LAS TIC: INFANTIL

OPTIMIZACIÓN DE LAS TIC: PRIMARIA

� Elaboración del BLOG de Segundo, actualización y funcionamiento del blog durante todo el curso escolar.

� Orientación a los profesores de primaria para la puesta en funcionamiento de los blogs la puesta en funcionamiento de los blogs creados durante el curso de formación y otros creados con posterioridad.

� Organización del material digital disponible, mediante una catalogación.


� BLOG DE SEGUNDOhttp://blogdesegundob.blogspot.com/


� Asesoramiento para la edición de los blogs en funcionamiento:


� Catalogación del material disponible:� Material digital� Material on-line

OPTIMIZACIÓN DE LAS TIC:

� Análisis de plataformas educativas:

EL PLAN TIC DE CENTRO

REUNIÓN PARA EL DISEÑO DEL PLAN TIC:

� Valoración del diagnóstico de centro como documento base para centro como documento base para la toma de decisiones.

� Presentación de un esquema con los distintos niveles de concreción para la elaboración del Plan TIC.

� Análisis de las propuestas presentadas para próximos cursos.

� Elaboración de un plan estratégico de integración de las TIC 2008/2011 (sin cerrar)

Trabajo en el diseño del nivel 3º de concreción:

� Actividades a realizar.

� Plan estratégico

Proyecto de Intervención Psicopedagógica para el Practicum II. UOC.

Junio 2009

pROYECTO DE INTEGRACION DE LAS TiC

Documents

Transcript of pROYECTO DE INTEGRACION DE LAS TiC