Proyecto Del Mes de Agosto

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PROYECTO DE APRENDIZAJE N°05 I: DATOS INFORMATIVOS NOMBRE DEL PROYECTO: conozco la ciudad donde nací “ TIEMPO DE DURACIÓN: del 10 al 28 de agosto. EDAD DE LOS NIÑOS: 5 años SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: El presente proyecto se realiza con la finalidad de que los estudiantes conozcan y aprendan a querer la ciudad donde nacieron, la provincia y distrito donde pertenecen. PROPÓSITO: Conocer la historia y fundación del departamento de Lima. Conocer nuestro departamento provincia y distrito donde pertenecemos.

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PROYECTO DE APRENDIZAJE N05I: DATOS INFORMATIVOSNOMBRE DEL PROYECTO: conozco la ciudad donde nac TIEMPO DE DURACIN: del 10 al 28de agosto.EDAD DE LOS NIOS:5 aosSITUACIN SIGNIFICATIVA:El presente proyecto se realiza con la finalidad de que los estudiantes conozcan y aprendan a querer la ciudad dondenacieron, la proincia y distritodonde pertenecen.

PROPSITO:!onocer la "istoria y fundaci#n del departa$ento de %i$a. !onocer nuestro departa$ento proincia y distrito donde pertenece$os. II. PRE-PLANIFICACINOPLANIFICACION DE LA DOCENTE:QUE HARE? COMO LO HARE? QUE NECESITARE?-Or!"#$!%&' "()'*r&+r&,)-*&. --&"&-)%&' .! /#'*&r#! , 0("1!-#2" 1) .! -#(1!1 1&"1) 3#3#%&'. &ediante i$'genes, iendo ideo y narrando la "istoria. ideo, (apalotes plu$ones, la$inas, C!r!-*)r4'*#-!' )&r50#-!' , -&'*(%6r)' 1) .! -#(1!1 1) L#%! 7%8'#-!9 1!"$! +.!*&' *4+#-&':&ediante i$'genes )*serando ideo, usando la$inas, para reconocer los cantando, y disgustando sus platosideo, la$inas, $+sica papelotes pizarraH#'*&r#! , -&'*(%6r)' 1) "()'*r! +r&3#"-#! , 1#'*r#*&. ,eriguando, narrando la "istoria o*serando ideo de sus costu$*res.-ideo, $+sicapapelotes plu$ones.H#'*&r#! 1) S!"*! R&'! 1) L#%!. .arrando la "istoria de santa /osa. %os alores que practica*a. palotes plu$ones .III.-PLANIFICACIN CON LOS NIOS:QU; VAMOS HACER? COMOLO HAREMOS? QU; NECESITAMOS?-Or!"#$!%&' "()'*r&+r&,)-*&. --&"&-)%&' .! /#'*&r#! , 0("1!-#2" 1) .! -#(1!1 1&"1) 3#3#%&'C!r!-*)r4'*#-!' )&r50#-!' , -&'*(%6r)' 1) .! -#(1!1 1) L#%! 7%8'#-!9 1!"$! +.!*&' *4+#-&':H#'*&r#! , -&'*(%6r)' 1) "()'*r! +r&3#"-#! , 1#'*r#*&.H#'*&r#! 1) S!"*! R&'! 1) L#%!.IV: APRENDI AOSCOMUNICACIONCOMPRENDE TE?TOS ORALES ESCUCHA ACTIVAMENTE DIVERSOS TE?TOS ORALES0sa nor$as culturales que per$iten la co$unicaci#n oralRECUPERA Y ORGANI4!,1)/E9 ()/!)&(,/,!4).taller $usical!).)!E&)9 %,9!,/,!:E/49:4!,97E)7/,>4!,9 1E %4&,.taller de danzaLUNES CH MARTES CI MIERCOLES CJ =UEVES ED VIERNES EC,(/E.1E&)9 ,7/0(,/taller grafico pl'stico/E!).)!E&)9 %, =49:)/4,1E .0E9:/, (/)-4.!4,taller de indagaci#n!).)!E&)9 %,9 !)9:0&?/E9 1E %, (/)-4.!4,.taller de danza!).)!E&)9 %, =49:)/4, 1E% 149:/4:) 1E 7)/7)/.taller grafico plasticoLUNES EG MARTES E> MIERCOLES EK =UEVESEH VIERNES EI=49:)/4, 1E 9,.:, /)9, 1E%4&, taller de psico$otricidad%)9 -,%)/E9 @0E .)9 =,1EA,1) 9,.:, /)9, 1E %4&,taller de grafico plastico,(/E.1E&)9 , !%,94>4!,/taller de indagaci#nE-,%0,!4B. 1E% (/);E!:)