Manejo de las operaciones básicas con los números Reales (R).

Adalith Enrique Labarces Van-strahlen

JUSTIFICACION Es un hecho que la aparición de las TIC está cambiando las formas y los

modos de enseñanza de todas las áreas del conocimiento. Como dice Insa y Morata (1998): “Si hay un campo en el que el desarrollo de las TIC se observa como una gran revolución, éste es el campo de la formación”. Creemos que es necesario analizar la relación que guarda la enseñanza de las matemáticas y las TIC desde aproximadamente los años 50. Estas tecnologías han proporcionado un nuevo ámbito de investigación didáctica con el fin de estudiar y analizar metodologías que van apareciendo con e luso y desarrollo de las TIC. Por este motivo, hemos decidido analizar el manejo de las operaciones básicas con los números reales en los grados de 9,10 y 11 es de mucha importancia para poder entender mejor el Algebra, asi como cada uno de los temas sugeridos por el MEN en la aplicación de los lineamientos curriculares para el desarrollo del área de matemáticas en los grados de 9,10 y 11 respectivamente. El conocimiento de las TIC juega un papel muy importante en este proyecto ya que le facilita al estudiante las herramientas necesarias para el desarrollo de cada una de las operaciones aquí planteadas y por ende utilizar un enfoque interdisciplinario en lugar de uno por Área o Asignatura y estimular el trabajo cooperativo

PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Cómo entender mejor el conjunto de los números reales (R), sus subconjuntos más importantes (Q, Q’ o II, Z, y N); las operaciones (+, - , x, \) definidas en el, junto con sus propiedades (modulativa, asociativa, conmutativa, invertiva) por medio de la utilización de las TIC?

OBJETIVOS Mejorar el rendimiento escolar de los alumnos de 10 y 11 grados a

través de un programa de integración usando Tic en el proceso de enseñanza de los números reales durante el periodo2012- 2013.

Objetivos Específicos: Promover el uso de recursos TIC para mejorar el aprendizaje de los

alumnos. Fomentar en los estudiantes la búsqueda de información utilizando los

recursos tic Motivar a que los docentes de la institución, involucren su quehacer

educativo las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC), para mejorar los procesos de enseñanza- aprendizaje.

Incentivar a los estudiantes de la institución, a que utilice las herramientas tecnológicas (TIC) para alcance de las competencias matemáticas, es decir, descubrir que las matemáticas si están relacionadas con la vida y con las situaciones que los rodean, más allá de las paredes de la escuela

ACTIVIDADES Actividad 1: Recopilar información referente a los

número Reales y de cada uno de sus subconjuntos y los criterios para realizar las operaciones básicas en el contexto de cada uno de ellos así como el manejo de cada una de las herramientas a utilizar en el desarrollo del Proyecto.

Actividad 2: Los alumnos del grado 11° trabajaran las operaciones básicas de los números reales (R), en el subconjunto de los números Naturales (N).

Actividad 3: Los grupos de alumnos de los grados 9° y 10° se encargaran de desarrollar las operaciones básicas de los números Reales en el subconjunto de los números Enteros (Z) y Racionales (Q) respectivamente

Actividad 4: Los Alumnos del grado noveno y décimo trabajaran en la formulación y solución de las situaciones problemas que involucren operaciones básicas con los números Reales (R), y se desarrollaran Evaluaciones tipo Icfés, trabajando las respuestas con formatos creados en Excel.

EVIDENCIAS