Proyecto final - Evaluación de los aprendizajes.
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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Pedagógica Experimental LibertadorInstituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez
Evaluación de los AprendizajesGrupo 2
PROYECTO FINAL EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
Profesora: Alumnas:Reyes, Lorena Martínez, Angelis.
Ropain, Vanessa C.I. 24.287.029
La Urbina, julio del 2016
PLAN DE EVALUACIÓN SEMANAL. .
Plan de Evaluación Semanal.
Grupo: III de Educación Inicial
Integrantes: Ropain, V. Martínez, A
Proyecto: Descubro y Aprendo con los Medios de Comunicación.
Objetivo: Formar al niño y la niña en la expresión de emociones y sentimientos a través de los medios de comunicación para lograr la socialización.
ÁREAS DE APRENDIZAJE
COMPONENTES ESTRATEGIA EVALUATIVA
ACTIVIDAD TÉCNICA INSTRUMENTO
Formación personal, social y comunicación.
* Expresión de sentimientos y
emociones.
*Juegos referentes a los medios de comunicación.
Observación Participativa.
Hoja de Observación.
* Lenguaje oral y escrito.
*Narrar una pequeña noticia, y hacer una pequeña
carta.
Observación Focalizada.
Escala de Estimación.
* Expresión plástica, corporal y
musical.
*Dramatizar un corto reportaje.
Observación Focalizada.
Registro Descriptivo
Relación entre los componentes del ambiente.
*Espacio y formas geométricas.
*Armar rompecabezas de
los medios de comunicación.
Observación Naturalista.
Registro Descriptivo
*Serie numérica. *Realizar sumas y restas con dibujos
de medios de comunicación.
Observación Focalizada.
Escala de Estimación.
PLAN DE EVALUACIÓN SEMANAL. .
FICHAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
FICHA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN.
Ficha n° uno. Dramatizar un corto reportaje.
Registro descriptivo.
Proyecto semanal: Descubro y aprendo con los medios de comunicación.
GRUPO: III DE EDUCACIÓN INICIAL.
FICHA N° UNO
Componente: Expresión plástica, corporal y musical.
Nombre: Dramatizar corto reportaje.Definición:Dramatizar: Otorgar características teatrales a una cosa.
Reportaje: Género periodístico de carácter informativo, en el que son relatados unos hechos de forma
testimonial por el reportero.
Técnica: Observación focalizada.
Proyecto semanal: Descubro y aprendo con los medios de comunicación.
REGISTRO DESCRIPTIVO
Conducta observada. Interpretación.
Objetivo: Formar al niño y la niña en la expresión de emociones y sentimientos a través de los medios de comunicación para lograr la socialización.
Actividad: Dramatizar un corto reportaje.
Proyecto semanal: Descubro y aprendo con los medios de comunicación.
GRUPO: III DE EDUCACIÓN INICIAL.
FICHA N° CUATRO.
Componente: Espacio y formas geométricas.
Nombre: Armar rompecabezas sobre los medios de comunicación.Definición:Rompecabezas: Juego que consiste en componer una determinada figura que está dividida en piezas pequeñas.Técnica: Observación naturalista.
Proyecto semanal: Descubro y aprendo con los medios de comunicación.
REGISTRO DESCRIPTIVO
Conducta observada. Interpretación.
Objetivo: Formar al niño y la niña en la expresión de emociones y sentimientos a través de los medios de comunicación para lograr la socialización.
Actividad: Armar rompecabezas sobre los medios de comunicación.
TABLA DE ESPECIFICACIONES.
Contenido Descripción del Contenido
Ítem Taxonomía Nivel Cognitivo
Los Medios de Transporte
Los Medios de Transporte
Aéreos.
Completación.
Memorizar
Simple.
Los Medios de Transporte
Los Medios de Transportes Terrestres.
Jerarquización
Pareo.
Comprender
Medio.
Los Medios de Transporte
Los Medios de TransporteAcuáticos
Desarrollo.
Crear.
Complejo.
PRUEBA OBJETIVA.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDADGÓGICO DE MIRANDA“JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ”
DEPARTAMENTO: PEDAGOGÍACURSO EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
Prueba Objetiva.Nombre y Apellido ____________________________________________________________
Instrucciones:•Identifica la prueba con tu nombre.
•Responde primero lo que sea más sencillo y deja para el final lo más complejo.•Dispones de 30 minutos para culminar la prueba.
¡Éxitos!
PARTE I COMPLETACIÓNCOMPLETA LA SIGUIENTE SERIE.
PRUEBA OBJETIVA.
PARTE II JERARQUIZACIÓN
ORDENA NUMÉRICAMENTE DE MENOR A MAYOR LAS SIGUIENTES IMÁGENES.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Parte III Pareo.Una con una línea la imagen que represente la palabra
MO - TO
BUS
TREN
BI – CI – CLE- TA
CA - RRO
PRUEBA OBJETIVA.