proyecto ¡Huy que miedo!

Asignatura EspañolPráctica social del lenguaje: Escribir cuentos de misterio o terror para su publicación. Para alumnos de 6°

Lic. Nelly Miriam Reyes Gámez

Proyecto: ¡Huy que miedo!

Contenido

Proyecto……………………..……………………………………………..…………………………………………………………..3

Aprendizajes esperados………………………………………………………………………………………………3

Ficha Técnica……………………………………………………………………………………………………………………………4

Lic. Nelly Miriam Reyes Gámez 2

Proyecto: ¡Huy que miedo!Bibliografía………………………………………………………………………………………………………………….4

Introducción………………………………………………………………………………………………………………………….…5

Productos………………………………………………………………………………………………………………………………..7

Subproductos……………………………………………………………………………………………………………..7

Producto Final………………………………………………………………………………………………………….…7

Actividades………………………………………………………………………………………………………………………….….8


Este proyecto esta diseñado de acuerdo al Programa 2011 para sexto grado. La propuesta es para trabajar en parejas, durante dos semanas, con 10 sesiones diarias de 40 minutos cada una, las actividades se llevarán a cabo en el salón de cómputo y serán terminadas en casa.

Los Aprendizajes esperados son los siguientes:



Identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.

Infiere las características, los sentimientos y las motivaciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones.

Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones sucesivas y simultáneas.

Redacta párrafos usando primera y tercera persona.

Escriben cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso.



Ficha técnica

Autor: Lic. Nelly Miriam Reyes Gámez Recurso tecnológico: página wiki https://proyectomiriam.wikispaces.com/ Herramientas tecnológicas requeridas: PPT, Word, Wiki Herramientas de colaboración y comunicación: Wiki, correo electrónico. Equipo requerido: PC o laptop, impresora.

Bibliografía

SEP, Programa de estudios 2011, guía para el maestro

SEP, libro de texto del alumno

http://cuentosdeterrorcortos.blogspot.mx/ de Jorge Leal. ( 2 de junio 2012)

Introducción

Leer es divertido y hay una gran cantidad de razones que nos acercan a

leer, una de ellas es para divertirnos, para conocer otros lugares, para


http://cuentosdeterrorcortos.blogspot.mx/

https://proyectomiriam.wikispaces.com/

Proyecto: ¡Huy que miedo!soñar, reír, y te puedo enumerar muchas más, pero mejor

descubrámoslo juntos.

Para leer hay que tener un interés, solo tenemos que saber que es lo

que nos interesa.

¿Te gustan las historias de miedo o de terror?

Por generaciones a la niñez mexicana le ha gustado escuchar cuentos

de terror o de miedo

¿Has leído alguna vez alguna? ¿Alguien te ha contado alguna historia de

miedo?

Es un orgullo ser mexicano y los mexicanos tenemos como tradición

contarnos historias de miedo entre nosotros mismos, lamentablemente

nos hemos olvidado de leerlas, de comentarlas para que nuestras

tradiciones perduren por generaciones, también hemos olvidado

escribirlas, cuantas ocasiones se nos ocurren historias y no hacemos

apuntes, para mas tarde continuar dándole forma a todas esas grandes

ideas que los niños siempre tienen en mente.

¿Qué elementos necesitamos conocer para crear nuestro propio

cuento de terror y promocionar la lectura de éste?

Con la finalidad de preservar estas tradiciones mexicanas entre la niñez,

promoveremos las lecturas de historias de este tipo así como la escritura

de historias de miedo, suspenso, o terror.

Realizaremos varias actividades para desarrollar nuestra parte creativa

y como producto final haremos una presentación de cuentos en Power

Point.



Productos

Subproductos

Los subproductos a realizar para presentar la solución a nuestra pregunta serán:

1. Participación en la Wiki https://proyectomiriam.wikispaces.com/ con comentarios

acerca de los cuentos de miedo que han leído.

2. Enlistado de características de los cuentos de terror en formato Word.



Proyecto: ¡Huy que miedo!3. Enlistado de palabras con mayor tensión en formato Power Point

4. Llenado de cuadro comparativo en formato Excel

Producto Final

Subir a la wiki https://proyectomiriam.wikispaces.com/ el cuento corregido y terminado en Power Point.

Actividad 1 ¿Haz leído alguna vez una historia de terror?Lee un cuento de miedo o terror, si no tienes alguno a la mano, busca en la biblioteca escolar o en la biblioteca del aula, también puedes localizar alguno en el siguiente enlace. http://cuentosdeterrorcortos.blogspot.mx/ de Jorge Leal.


http://cuentosdeterrorcortos.blogspot.mx/


Proyecto: ¡Huy que miedo!Actividad 2 ¿Notas las frases que dan miedo?Comenta con un compañero acerca de los cuentos que cada quien leyóComparen sus listados y comenten en que coinciden y cuales son las diferencias.Observa y enlista en una diapositiva de Power Point las palabras que dan mayor tensión al cuento.

Nota la diferencia entre las frases con adjetivos y sin adjetivos.

Actividad 3 ¿Cómo son los personajes?Enlista las características de los cuentos de misterio y de terror (estructura, escenarios, personajes, estilo y recursos literarios empleados para crear suspenso o miedo). En formato de Word y publícala en el wiki o facebook.

Actividad 4 ¿Cómo son los personajes?Lee el cuento de la pagina 69 de tu libro de texto http://es.scribd.com/doc/60204188/Espanol-6%C2%BA-Sexto-Grado-Ciclo-Escolar-2011-2012 “El mensajero de la muerte”.Llena el siguiente cuadro en formato Excel para comparar tus observaciones acerca de los cuentos leídos.


¿Notas l as frases que dan miedo?

• Escribe las frases sin adjetivos. Por ejemplo:

• La casa del bosque.

• Escribe las frases con adjetivos. Por ejemplo:

• La casa tenebrosa en el espeso y oscuro bosque.

http://es.scribd.com/doc/60204188/Espanol-6%C2%BA-Sexto-Grado-Ciclo-Escolar-2011-2012


Actividad 5 ¿Estas listo?Es hora de planear tu propio cuento, para ello necesitaras trabajar con tu pareja, propongan el tema a desarrollar, luego en la hoja de Word de la actividad 3 anoten lo acordado, organizado de la siguiente forma:

Escribe el nombre de los personajes y sus características.

a) Personaje protagónico___________________________________

Características__________________________________________

b) Personaje Antagónico____________________________________

Características__________________________________________

Actividad 6 ¿Tendrán un conflicto tenebroso el protagonista y el antagonista?


Cuent o 1 Tit ul o_________ Cuent o 2 Tit ul o__________ Cuent o 3 Tit ul o__________

Descr ipcion del os

per sonaj esPal abr as quedescr iben el

ambient eSit uaciones

de confl ict oque gener angr an t ensionPal abr as que

pr oducen suspenso.

CUADRO COMPARATIVO DE CUENTOS DE MIEDO

Proyecto: ¡Huy que miedo!En la hoja de formato Word, que utilizaste con las actividades anteriores, inserta una tabla como la siguiente y señalen los acontecimientos que sucederán en el planteamiento, nudo y desenlace.

Planteamiento¿Qué sucede al

principio?

Nudo¿Cómo se presenta el

conflicto?

Desenlace¿Cómo terminará tu

historia?

Actividad 7 ¿y el escenario? ¿Ya tienes uno?

Describe con detalle el escenario planeado, es tiempo de que decidan si su historia será narrada en primera o tercera persona.

Un recurso que puedes utilizar a la hora de describir tu escenario es la metáfora. Si tienes dudas, puedes apoyarte en el siguiente enlace:

http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/109-ejemplo_de_metafora.html

Actividad 8 ¿Listos para escribir?

Es el momento para desarrollar su historia, tomen todos los apuntes de las actividades elaboradas durante estas dos semanas.

Atiende los siguientes datos para que su historia quede de mieeeeeddddddooooooo.

Los personajes Los acontecimientos: Presenta el inicio, el

nudo y el final.


http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/109-ejemplo_de_metafora.html

Proyecto: ¡Huy que miedo! El escenario y el tiempo que transcurre. Desde donde esta escrito el cuento. Las escenas, las situaciones, y los

personajes de manera que logren provocar tensión. Cuiden la presencia de las palabras que producen imágenes: las metáforas, los adjetivos y los adverbios.

Incluyan verbos para crear continuidad y simultaneidad.

Actividad Final ¿Tienes miedo?Intercambien su historia con otra pareja por vía electrónica y revisen la ortografía y puntuación.Hagan las correcciones necesarias.Escriban su cuento en limpio en diapositivas de Power Point e incluyan algunas imágenes.Suban sus historias al wiki https://proyectomiriam.wikispaces.com/



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